大學(xué)生中學(xué)實習(xí)體會

　　篇一：中學(xué)實習(xí)心得體會

　　今天是最多的一天，早上有早讀，一節(jié)物理，兩節(jié)信息技術(shù)，晚上有晚讀和兩節(jié)晚自習(xí)。最恐怖的就是去上14班的晚自習(xí)了，人數(shù)多，愛說話的學(xué)也很多，所以即使晚上不講也要拿小蜜蜂去看班，每次上晚自習(xí)下整個人都是累累的。不過由于接近期中考，兩節(jié)晚自習(xí)都給他們復(fù)習(xí)了。有些學(xué)生很認(rèn)真的聽，愛說話的也會說話，但比不講的時候安靜多了，所以這點令我很欣慰。不過在復(fù)習(xí)的過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，講了一道題，講了三遍學(xué)生還是似懂非懂，這不得不令我進(jìn)行深思。后我詢問班上學(xué)生，他們說我后面講有點快了，開始還好。我說確實有點快了，因為要期中考要趕，這樣快還是勉強把內(nèi)容講完，我也告訴學(xué)生，以后我會盡量慢點，盡量講得讓你們能夠聽懂�；氐剿奚嵛一仡欁罱�自己的教學(xué)過程，學(xué)生的情況，經(jīng)過反思總結(jié)出學(xué)生聽不懂的幾點原因：

　　首先，可能我講語速有點快了，沒有照顧到全班同學(xué)。

　　其次，講的內(nèi)容有些可能太深入了，他們基礎(chǔ)很薄弱，我忽視了他們應(yīng)該先掌握基礎(chǔ)的，通過做題讓他們由簡單到有點難知識點，這才不會打擊到他們的積極性，不會覺得物理那么難，這是我今后教學(xué)中要注意的'問題；再次，不能根據(jù)學(xué)生的特點，講方式，表達(dá)不夠簡單易懂，所以在今后的教學(xué)中，我要多探究如何講才能讓學(xué)生聽懂，向有經(jīng)驗的物理老師探討經(jīng)驗。

　　篇二：中學(xué)實習(xí)心得體會

　　由于兩個班的進(jìn)度一樣，當(dāng)我在14班講完一節(jié)的時候我都會進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，回想上過程中學(xué)生的反應(yīng)，自己的.狀態(tài)，講過程的感受，總結(jié)出好的方面，同時也發(fā)現(xiàn)自己在授過程中存在的問題。比如做是忽略了結(jié)合本，偏離了本內(nèi)容，導(dǎo)致講過程中自己思路不清晰，學(xué)生的反應(yīng)也是一臉茫然。還有講過程中內(nèi)容銜接過渡不好。

　　通過后的自我反省和總結(jié)，我改進(jìn)自己的不足，做的時候注重結(jié)合本內(nèi)容，注意內(nèi)容銜接過渡的技巧，在上同樣的一節(jié)內(nèi)容時，我在14班講的時候?qū)W生反應(yīng)良好，我自我感覺思路比前面的清晰多了。

　　從此，我主要以本內(nèi)容為主，認(rèn)真?zhèn)洹?/p>

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