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創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的心得體會(huì)
為了響應(yīng)20xx年3月全國(guó)范圍內(nèi)開展的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng),我院從20xx年5月開始將這一活動(dòng)提上議事日程,醫(yī)院多次開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)動(dòng)員大會(huì),讓全院職工深刻領(lǐng)會(huì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的真正內(nèi)涵、活動(dòng)的主題,充分認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。我科及神經(jīng)內(nèi)科率先作為我院創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的示范病區(qū),通過近1年的努力和探索,筆者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從思想上有了新的認(rèn)識(shí),從行動(dòng)上更加嚴(yán)格要求自己。下面從患者滿意度、病區(qū)環(huán)境、健康教育、患者投訴率等方面做一些自己的心得體會(huì)。
1 患者滿意度
在實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前,護(hù)士只是機(jī)械性地執(zhí)行醫(yī)囑,參與治療,對(duì)患者的基本情況等“八知道”掌握得寥寥無幾,患者提出的一些問題無從解答,凡事總讓患者去問自己的主管大夫,缺乏與患者及家屬的溝通,從而使患者對(duì)護(hù)士產(chǎn)生不信任、不滿意。實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,我們采用責(zé)任制護(hù)理,即每一位責(zé)任護(hù)士根據(jù)其工作能力分管一定數(shù)量的患者,責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提供包括基礎(chǔ)護(hù)理、?谱o(hù)理、心理護(hù)理、健康教育及康復(fù)指導(dǎo)等各方面的符合護(hù)理等級(jí)規(guī)范的整體護(hù)理服務(wù)[1]。責(zé)任護(hù)士從患者入院開始就為患者提供全程服務(wù),患者入院后責(zé)任護(hù)士為其介紹病區(qū)情況、主管醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)及患者需要做的檢查、飲食、活動(dòng)、用藥等各個(gè)方面,讓患者熟悉病區(qū)環(huán)境,從而使患者減少恐懼心理,護(hù)士更加貼近患者,使患者對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境不再陌生,真正對(duì)醫(yī)院有一種家的感覺。住院后,我們會(huì)第一時(shí)間為患者準(zhǔn)備好床單。幫助患者做好入院指導(dǎo),及時(shí)為患者做好各項(xiàng)輔助檢查等,讓患者感到了護(hù)士對(duì)他們的關(guān)心與體貼,從而有利于疾病的康復(fù)。在此過程中,我們還不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,最大限度地為患者減少痛苦,樹立“重專業(yè),重基礎(chǔ),重技術(shù),重服務(wù)”的四重觀念。真正提高了患者滿意度。從近1年的實(shí)踐中,通過患者滿意度調(diào)查表的情況,患者滿意率≥98%。
2 病區(qū)情況
開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前,病區(qū)環(huán)境比較臟、亂、差。病房陳設(shè)也不盡人意;颊呒凹覍匐S地吐痰、吸煙、亂扔垃圾,隨處可見。陪侍人多,空氣污濁,致使患者沒有一個(gè)良好的休息環(huán)境。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,我院在各病室安裝了儲(chǔ)物柜,并且床與柜相互對(duì)應(yīng),使患者的日常生活用品有了統(tǒng)一的存放空間,使病房整潔、干凈、舒適;床單、被套等都配備了新的,并且科室有專人管理。針對(duì)臟的方面,患者入院后即給予入科宣教,不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰,告知其有專門吸煙區(qū),垃圾有指定的污物桶,減少陪護(hù),使病區(qū)相對(duì)安靜,為患者創(chuàng)造良好的休息、就醫(yī)環(huán)境,做到病室環(huán)境整潔干凈。同時(shí),在病室及走廊內(nèi)設(shè)有溫馨而醒目的提示標(biāo)語:“小心燙傷”,“小心滑倒”……等,從而緩解了患者的緊張情緒及就醫(yī)壓力。
3 健康教育
開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前,健康教育這方面護(hù)士意識(shí)淡薄,就病論病,從不為患者講解該病的飲食、活動(dòng)、排泄等各個(gè)方面的注意事項(xiàng)。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,護(hù)士對(duì)患者的健康教育日益重視,平常的飲食習(xí)慣、鍛煉情況、休息時(shí)間、勞逸結(jié)合、心理等方面都要為患者做到有針對(duì)性的講解。一般患者要做到合理飲食,定時(shí)定量,針對(duì)不同疾病講解疾病知識(shí),檢查和治療,藥物的不良反應(yīng),使患者了解自己的用藥情況,出現(xiàn)某種不適能做到心中有數(shù)。介紹疾病治療的新進(jìn)展、新技術(shù)、新療法,樹立患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
出院后進(jìn)行出院健康指導(dǎo)。另外手術(shù)患者給予術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后各個(gè)方面的教育,通過這些健康教育指導(dǎo),使患者對(duì)自己的病情了解,能夠非常樂意地和醫(yī)護(hù)人員密切配合,讓疾病得到及時(shí)的控制,盡早康復(fù)出院。
4 患者投訴率
開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前,由于護(hù)士與患者及家屬溝通少,彼此產(chǎn)生誤會(huì),盡管護(hù)士做到盡職盡責(zé),患者還是不能理解,投訴事件時(shí)有發(fā)生,更嚴(yán)重的是影響了患者的治療和康復(fù)。甚至護(hù)士受到患者家屬的謾罵追打,內(nèi)心受到了很大的打擊,從此使護(hù)士對(duì)其職業(yè)產(chǎn)生了動(dòng)搖,對(duì)自己的付出得不到回報(bào)而產(chǎn)生放棄心理,對(duì)護(hù)士這一崇高職業(yè)產(chǎn)生懷疑。針對(duì)這種種情況,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)至關(guān)重要。護(hù)士除了要掌握疾病的“基本知識(shí)、基本理論、基本技能”三基知識(shí)以外還要學(xué)會(huì)與患者溝通,提高法律意識(shí),提高服務(wù)能力。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的更快發(fā)展,患者自己的健康意識(shí)不斷增強(qiáng),對(duì)護(hù)士的一言一行都比較重視!罢f者無意,聽者有心”。護(hù)士不經(jīng)意的一句話患者及家屬就理解成一種侵權(quán)行為,患者更加重視自己享有的就醫(yī)權(quán)利。所以我們時(shí)時(shí)要注意有法律保護(hù)的意識(shí),盡最大的努力做到讓每一位患者滿意,做到知法懂法,依法執(zhí)業(yè)。在與患者的交流溝通中,掌握一定的溝通技巧。如用禮貌性語言尊重患者和家屬,對(duì)于麻煩或有恐懼心理的患者盡可能用安慰性語言,多用解釋性語言,解決患者在診斷治療中遇到的難題,不要用批評(píng)教育、刻薄、指責(zé)的口氣,即使患者有抵觸心理,也應(yīng)耐心說服教育,使患者對(duì)你沒有排斥感。除了用語言溝通外,非語言性溝通也是非常必要的。護(hù)士的一言一行,一舉一動(dòng)患者都比較關(guān)注,你細(xì)心的一個(gè)撫摸、一個(gè)微笑、愉悅的的工作患者就能積極配合,更有利于疾病的康復(fù)。在溝通的同時(shí),服務(wù)能力也非常重要。輸液、打針等各種操作盡量做到減輕患者痛苦,最大程度地使患者滿意。只有這樣各方面嚴(yán)格要求自己,提高自己的素質(zhì)和能力、才能減少患者的投訴。在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來,我科的患者投訴率為0。
總之,通過1年的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),總結(jié)出在以上方面要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真正做到“六個(gè)一”,“五到位”。“六個(gè)一”即一個(gè)微笑、一句問候、一杯熱水、一張?jiān)敿?xì)的每日住院清單、一張舒適的床單、一張愛心服務(wù)卡;“五到位”,一是關(guān)心到位,及時(shí)了解患者的內(nèi)心狀況和病情變化;二是做到位,按護(hù)理程序?qū)嵤┳o(hù)理措施,做好基礎(chǔ)護(hù)理;三是觀察到位,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)觀察,做好記錄;四是說到位,與患者及時(shí)溝通,做好入院介紹,健康教育,出院指導(dǎo)等;五是滿意到位,服務(wù)在患者未開口之前,各項(xiàng)工作以患者為中心考慮,處處體現(xiàn)人性化。
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