聽《有趣的臉譜》一課心得體會(huì)

　　10月24日下午，在翠屏山小學(xué)聽了蘇小菊老師的《有趣的臉譜》這一課。很受啟發(fā)，從蘇老師的教態(tài)，上課的語言以及整節(jié)課的設(shè)計(jì)構(gòu)思都很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果也非常棒。能聽到這樣一節(jié)精彩的課我也很受鼓舞。我就來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)小感受。

　　首先，這節(jié)課的導(dǎo)入很吸引學(xué)生，聽《說唱臉譜》一下就引起學(xué)生的注意。提問學(xué)生這首歌的名字。引導(dǎo)臉譜上面。

　　然后簡(jiǎn)單的了解臉譜的知識(shí)，在什么地方出現(xiàn)，提問學(xué)生臉譜的分類，一般分為生 旦 凈丑。四種類型，逐層深入讓學(xué)生了解臉譜的知識(shí)。然后來介紹臉譜的概念，明確臉譜這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。引出“有趣”進(jìn)而導(dǎo)入課題《有趣的臉譜》。分層理解課題的意思，明確本課的內(nèi)容目的，效果很好。

　　新科講授讓學(xué)生了解臉譜的色彩和代表人物，采用了連線游戲的方法，用游戲的形式讓學(xué)生理解臉譜的色彩含義和代表人物。講解幾個(gè)典型，讓學(xué)生課后再去查資料看看面具還有哪些色彩和代表人物，這樣印象更深刻，理解更透徹，講到臉譜的色彩含義，要學(xué)生分析色彩對(duì)比，這樣學(xué)生在處理色彩的時(shí)候就更加明確。時(shí)間把握的也很準(zhǔn)確。

　　接著觀察一張臉譜的造型特點(diǎn)，詳細(xì)的分析，讓學(xué)生思考總結(jié)出臉譜的造型特點(diǎn)，對(duì)稱、圖案一線面結(jié)合為主、色彩鮮明、總結(jié)的非藏詳細(xì)這樣學(xué)生在作業(yè)的時(shí)候就能很好的把握。

　　讓我覺得最稱贊的是蘇老師的示范，她扎實(shí)的基本功讓我很佩服。講解示范非常詳細(xì)，色彩鮮明。蘇老師真的非常有心，再涂色的時(shí)候她將臉譜兩個(gè)半邊臉圖的有一點(diǎn)差別的地方，讓學(xué)生找，告訴學(xué)生在作業(yè)時(shí)也可以這樣圖色。這樣學(xué)生在作業(yè)時(shí)內(nèi)容就更豐富了。

　　學(xué)生作業(yè)蘇老師指導(dǎo)的也很細(xì)心，而且課堂氣氛很好，并沒有特別安靜，也不是很吵鬧，蘇老師給了一些范作在課件上展示，還配上音樂，學(xué)生畫的也很用心，整個(gè)課堂氣氛非常輕松非常融洽。當(dāng)然最后作業(yè)效果也非常好。作業(yè)展示蘇老師也很精美。學(xué)生評(píng)價(jià)的很到位。還將本課延伸到生活當(dāng)中開闊了視野，是學(xué)有所用。

　　整節(jié)課氣氛都非常融洽，要學(xué)生學(xué)到了東西，蘇老師關(guān)注到了每一個(gè)學(xué)生，這節(jié)課不花哨非常的真實(shí)，學(xué)生不僅學(xué)到了怎么畫怎么做臉譜，還知道了臉譜的各種知識(shí)，非常深入。提問也很具體，學(xué)生很容易找到問題的切入口，很好回答問題。還有蘇老師的教態(tài)是我要學(xué)習(xí)的，非常自然，給人的感覺很輕松，是真實(shí)的再和學(xué)生交流，學(xué)習(xí)，不是那種表演的的浮夸。這是我們年輕教師要好好學(xué)習(xí)的地方，不過這也需要我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中不斷的訓(xùn)練，不斷的改進(jìn)。還要以很真實(shí)的一面面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交流共同學(xué)習(xí)。這樣我們才能不斷的進(jìn)步，讓自己不斷的成長(zhǎng)。

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