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改變,從明天開(kāi)始教育心得體會(huì)
和我們班的孩子呆一起才兩天，硬是要求他們?cè)趦商鞎r(shí)間里改頭換面是不可能的。今天放學(xué)前，巢校長(zhǎng)也就是我們班語(yǔ)文老師說(shuō)一班同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)之前就都能認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，特別是有領(lǐng)讀員在前面領(lǐng)讀，黑板上隔天就布置好早讀任務(wù)。
說(shuō)說(shuō)我們班的孩子們，聽(tīng)說(shuō)一早就有五六個(gè)同學(xué)到校，但是并沒(méi)有認(rèn)真早讀。于是巢老師帶著他們“參觀其他教室”，他們看到其他班早到的同學(xué)都在認(rèn)真讀書(shū)。不過(guò)我到校的時(shí)候就已經(jīng)看到他們?cè)谧x書(shū)了，一問(wèn)他們，他們竟然說(shuō)是自己讀的，不是被老師批評(píng)了才看的。好吧，潘老師充分相信你們。
其實(shí)，這點(diǎn)我當(dāng)然明白。去年不教他們，但是不難看出一班的紀(jì)律，讀書(shū)習(xí)慣是三個(gè)班中最好的，我們班孩子相對(duì)活躍。所以，在班干部名單確定前，我“任由”他們“歡騰雀躍”，這個(gè)時(shí)候我只有細(xì)心觀察，偶爾耐不住再苦口婆心一下。
昨天就跟大家講了班干部競(jìng)選的事，有部分同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了競(jìng)選演講稿。今天在教室確定了班干部職務(wù)名單，想?yún)⒓痈?jìng)選的同學(xué)寫(xiě)好競(jìng)選稿，明天班會(huì)課我們競(jìng)選。粗略看了下，有很多同學(xué)想當(dāng)班干部，但是也不乏那些對(duì)班干部沒(méi)什么興趣的，或者對(duì)自己的能力還不肯定的同學(xué)，就像祁一帆同學(xué)，甚至所有男同學(xué)都在說(shuō)班長(zhǎng)肯定是他的時(shí)候，他卻說(shuō)只想做副班長(zhǎng)。陳圣同學(xué)想競(jìng)選什么職位呢？說(shuō)不會(huì)寫(xiě)競(jìng)選稿。那在潘老師示范后是不是能寫(xiě)出一篇很好的競(jìng)選稿呢？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的小組，今天在所有同學(xué)的配合下，我們重新選定了八位同學(xué)做組長(zhǎng)，同時(shí)唐瑤、吳佳諾同學(xué)又是所有組長(zhǎng)的監(jiān)督員。有個(gè)環(huán)節(jié)是讓八個(gè)組長(zhǎng)下位置各自選一個(gè)成績(jī)不是很優(yōu)秀的同學(xué)，而有一位組長(zhǎng)就去挑了新來(lái)的同學(xué)，只聽(tīng)到陳同學(xué)來(lái)了句：誰(shuí)說(shuō)我差的，我們又沒(méi)考過(guò)試�？梢�(jiàn)不一般呢？那我們就拭目以待吧！
我此刻最想說(shuō)的還是紀(jì)律。同學(xué)們?nèi)绻蛱斓摹堕_(kāi)學(xué)第一課》聽(tīng)得認(rèn)真的話一定記得潘老師講的幾個(gè)故事，包括這樣幾句話：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。開(kāi)學(xué)只有兩天，但是不難看出我們這個(gè)大家庭里面的不和諧聲音：不自覺(jué)講話，小動(dòng)作不斷，喜好插嘴。也許這些在一天兩天里不能改變，但是經(jīng)過(guò)歲月的積淀，一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
今天我還想特別表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，在安排大掃除的時(shí)候唐瑤、巢駿騏、陳圣、吳若蕾等等同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)了任務(wù)，還要求再挑一個(gè)活。
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