- 相關(guān)推薦
模用模研討會心得
我們數(shù)學(xué)教師在新安街道劉家堯中參加了“安丘市研講評一體化城鄉(xiāng)聯(lián)動建模用模研討會”活動，雖然只是短暫的一上午，卻使我感觸很深，受益匪淺，現(xiàn)將心得體會寫出，希望與大家交流：
一、通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到課堂教學(xué)中分小組很重要。
分好小組是數(shù)學(xué)建模能否取得好效果的最重要的因素，一隊三、四個人相互支持，個人思考、兩人討論、多人討論解決相結(jié)合，相互鼓勵體現(xiàn)出團(tuán)隊精神。很多時候，一個人的思考是不全面的，只有大家一起討論才有可能把問題搞清楚，組建小組它不僅能鍛煉每個學(xué)生創(chuàng)造性的思維、把各方面的知識綜合運用的能力、熟練使用，同時它還能鍛煉每個學(xué)生獨立工作或者伙伴合作、共同完成某項工作的能力。我認(rèn)為有機(jī)會學(xué)習(xí)并應(yīng)用數(shù)學(xué)建模知識對一個人來說是很有幫助的，無論是對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是對將來的工作。
二、選拔有影響力的小組長：
在課堂中小組長是很重要，他的作用就相當(dāng)與我們計算機(jī)中的CPU，是全組的核心，如果一個組的小組長不得力，往往影響一個組的正常發(fā)揮，只有選好培養(yǎng)好小組長才能真正起到領(lǐng)導(dǎo)作用，帶動小組搞好學(xué)習(xí)。
三、通過學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識到備課非常重要。
以前我們的一些備課只是流于形式，不實用，很少按照備課所寫進(jìn)行講授，更談不上站在學(xué)生的角度上考慮了，正如教研室的王文寧主任所說：“好課不是按老師的思路走，而是探討解決問題，預(yù)想各種情況，如果在課堂上學(xué)生問題解決好了就是一堂好課”。我也非常贊同這一觀點，在以后教學(xué)中我也將會遵循這一原則，與學(xué)生共同探討提高教學(xué)效率。
總之，我認(rèn)為數(shù)學(xué)建模這項活動應(yīng)該更加廣泛地開展，尤其是在中小學(xué)中，同時通過這一活動使我體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，通過數(shù)學(xué)建模的教與學(xué)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的環(huán)境，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自主探索、自主提出問題、自主解決問題的機(jī)會。
【模用模研討會心得】相關(guān)文章：
模寫（模寫）04-29
形模04-29
模胡04-29
創(chuàng)模的作文08-07
弱Koszul模04-27
模電教案04-25
朱鎮(zhèn)模04-29
朱真模04-29
笑模悠悠04-29