關(guān)于美術(shù)聽課心得范文

　　作為剛?cè)肼毜男陆處�，我認(rèn)為聽課是非常有效的學(xué)習(xí)方式和途徑。通過這階段的聽課活動，我收獲頗多。每一節(jié)課都有很多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。

　　這幾天的聽課學(xué)習(xí)，讓我了解到一個引人注目的開場白十分重要。一個好的導(dǎo)入可以讓學(xué)生集中注意力,產(chǎn)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們覺得美術(shù)課有趣,就會帶給他們一種身心的愉快。同時,也可以減輕同學(xué)們在其他課程的壓力。導(dǎo)入較好的老師,能把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情充分調(diào)動起來,課堂氣氛強烈,互動效果也很好。怎樣體現(xiàn)學(xué)生的主體性？如何提高了自主學(xué)習(xí)的意識？如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的創(chuàng)新思維？這些都是作為一個美術(shù)教師備課時，應(yīng)該想到的問題。

　　其次，教師的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該適合學(xué)生,貼近生活,貼近社會。在課堂上老師不應(yīng)該以講為主,而是以師生對話為主要學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生盡可能的參與到整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。教學(xué)源于課本，但又不局限于課本,這樣能使學(xué)生學(xué)得輕松有趣。

　　最后，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力。傳統(tǒng)美術(shù)教育大多是圍繞"臨畫"或"看畫"為主要內(nèi)容展開的。想像能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，是現(xiàn)代美術(shù)教育主要的特征之一。大膽想象很重要，想象的過程就是學(xué)生大腦思維的過程，兒童世界里的事物五彩繽紛，內(nèi)容豐富。我們不應(yīng)該以自己的理解去扼殺他們的美好的想象。

　　低年級美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生不容易想象創(chuàng)造出有自己想法的畫面。這是由于他們長期模仿而產(chǎn)生的結(jié)果。下筆程式化，思維過程化，這些圖畫不是自己觀察想象加工主動創(chuàng)造出來的，而是缺乏動腦的記憶結(jié)果，因此，針對這種情況就要放手讓學(xué)生去思維去想象，例如通過投影錄像示范畫；老師還可以帶學(xué)生出外寫生；或者把繪畫步驟編成兒歌，這樣既活潑生動又容易記憶。調(diào)動學(xué)生作畫興趣和積極性，使他們自覺主動地去表現(xiàn)想反映的內(nèi)容。激發(fā)創(chuàng)作欲望的同時，并對他們的作品及時予以表揚，增強他們創(chuàng)作信心。

　　怎樣將所學(xué)到的心得體會感受運用到自己的實際教學(xué)中呢？我會在今后的課堂教學(xué)中不斷探索，使美術(shù)教學(xué)更加生動，更具感染力，讓學(xué)生更加有所獲。

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