聽《幼兒園體育活動的有效開展》專題講座心得范文

　　對于通過體育活動有針對性地，有效地增強幼兒的體質(zhì)、和諧發(fā)展幼兒的身心，許多教師還比較的模糊，如有的教師對體育功能的認識不全面，過分強調(diào)興趣而不注重體育活動的作用；在體育活動中一刀切的灌輸方法用的比較多；對于幼兒活動量的調(diào)控存在隨意性；還存在等待時間過長，不符合幼兒的心理需求等現(xiàn)象。幼兒園怎樣才能更加有效地開展體育活動呢？

　　20XX年8月31日下午，我參加由青陽中心幼兒園組織關(guān)于《幼兒園體育活動的有效開展》專題講座，主講老師是泉州婦幼的周老師。

　　在周老師給我們進行了“幼兒園體育活動的開展”的經(jīng)驗交流，通過PPT的形式了解到了他們的體育活動無處不在，除了有多樣化的戶外的體育游戲之外，還有室內(nèi)體育活動開展的也是那么的豐富，如場地可以是教室、寢室、陽臺、走道等等，內(nèi)容可以為走、跑、跳、鉆、爬。體育活動的模式也不是單一的，可以針對不同年齡段的孩子來開展，如有小班的快樂的教學(xué)模式，大中班的引導(dǎo)探究模式，大班還可以開展自主鍛煉模式等等。通過這次周老師的針對體育活動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，有著很多讓我值得反思的地方。如在日常的戶外體育游戲中，我也是有在組織過；在下雨時，也有在室內(nèi)組織體育游戲，但都是按部就班的在組織，缺少的創(chuàng)新意識。通過這次的體育活的培訓(xùn)，讓我對如何去組織日常的戶外體育游戲及室內(nèi)的體育活動的方式更加的了解。原來在室內(nèi)中體育器械無處不在，桌子、椅子都是孩子們可以進行體育游戲的器械，原來在整個操場可以通過各班老師的配合一起分區(qū)開展戶外體育游戲，給孩子自主選擇游戲的權(quán)利，多種廢舊物品都可以做出體育器械成為孩子們的有趣的“玩伴”。相信通過自身不斷的創(chuàng)新，靈活的去選擇游戲的多種不同形式，體育活動會組織的更加的豐富。

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