班主任心得體會（通用9篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的班主任心得體會（通用9篇），歡迎大家分享。
班主任心得體會1
昨天、今天兩天的培訓(xùn)，有兩個人的講座讓我思想震撼，讓我對班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面臨的外部壓力、阻力、苦難有多大，當(dāng)然也讓我們看到了希望，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕呀?jīng)引起了黨中央高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)注，并且即將頒布相關(guān)的政策予以保障班主任的工作，讓班主任更有尊嚴(yán)的工作，更體面的工作。
第一位是北師大教授老先生，他人有65歲以上，他給我最大的感受是對班主任工作認(rèn)識深刻到位、對班主任工作深深地喜愛、以及他老人家工作的激情，連講3小時沒有坐下，他講到很多的觀點(diǎn)與我平時班主任工作引起共鳴。最后他對社會上流傳的一些觀點(diǎn)予以否定，如沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，我也非常同意這些觀點(diǎn)，說這些話的人，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，一點(diǎn)都不懂得教育規(guī)律，但是現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣冒進(jìn)思想的人。
今天上午非常榮幸地聽了老師的講座，那叫深刻、淵博、深入淺出。以往只是從書上看到。她給我有這幾種的感受：
第一、她的知識非常地淵博，醫(yī)學(xué)、保健研究比較深，對宗教也有研究。
第二、對班主任工作理解比我們深刻，觀點(diǎn)對我們有許多指導(dǎo)作用。
第三、對生活的熱情，對生活的態(tài)度特陽光。心態(tài)決定生活的強(qiáng)度、質(zhì)量、長度。
第四、她的成長歷程讓我敬佩，讓我覺得機(jī)會永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，不管在什么時候......
班主任心得體會2
班主任是做好控輟保學(xué)的先鋒官。要做好調(diào)動全體學(xué)生的積極性。讓每一位學(xué)生都能在班級集體中找到自己的位置，讓每一名學(xué)生每一天在班級都有事可做。讓他們看到自己對于班集體還有一定的貢獻(xiàn)，這樣每一位學(xué)生愛自己的班級，因而也離不開自己所在的班級，這樣也就不存在輟學(xué)了。
家長把孩子交給我們，我們就要盡到做家長的責(zé)任。要做到像父母愛自己孩子一樣去愛護(hù)學(xué)生，工作中我從不放棄每一個需要幫助的學(xué)生，在思想上引導(dǎo)他們，和他們談心做朋友。在學(xué)習(xí)上因材施教，有些后進(jìn)生基礎(chǔ)薄弱，功底不扎實(shí)，我利用休息時間幫助他們找問題原因，力求完結(jié)。備課中從學(xué)生的心理需求、興趣愛好出發(fā)，為學(xué)困生鋪就一條平坦的學(xué)習(xí)之路。上課時盡量給他們提供一些可回答的問題，摒棄開和優(yōu)秀生一對一的活動。在課內(nèi)對潛能生做到優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)，特別是潛能生遇到問題需要幫助時，及時輔導(dǎo)他們，這種效果比課后補(bǔ)課效果好得多。課后經(jīng)常給這類學(xué)生開小灶，對他們的作業(yè)面批面改，讓他們及時改正錯誤，這樣，后進(jìn)生向前走的步子邁的就會更穩(wěn)了。
多年的實(shí)踐證明：老師多幫學(xué)生一把，學(xué)生就能走得更遠(yuǎn)，才能更有效的防止學(xué)困生日益落后、積難重返的現(xiàn)象發(fā)生，只有堅(jiān)持不懈才能有效控制學(xué)生的流失。
班主任心得體會3
走上工作崗位已經(jīng)兩年有余，我從最初走進(jìn)教室時的緊張與興奮中逐漸冷靜下來�，F(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢地成熟，同時也慢慢地成長起來�；厥者^去的這兩年多時間，有失敗的困惑，也有成功的喜悅。
在教學(xué)工作方面，我一貫堅(jiān)持“認(rèn)真仔細(xì)，鉆研創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。為了鞏固提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我廣泛地涉獵與英語課堂教學(xué)有關(guān)的專業(yè)書籍，從中吸取百家之長并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐加以改造，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)利器。此外，我格外重視每次教研組外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分利用這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，拓展自己的教學(xué)視野，提升自己的教學(xué)功底，推動自己的專業(yè)化成長。
在班級管理工作方面，我注重發(fā)揮班干部的引領(lǐng)帶頭作用，讓他們協(xié)助老師共同管理好班級。另外，加強(qiáng)師生交流，及時了解學(xué)生心理動態(tài)也是我管理好班級的一種有效手段。作為班主任，應(yīng)該對學(xué)生的心理發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。
回顧在工作中我已經(jīng)取得的成績，我為自己感到自豪。同時，我也深知自己在教師職業(yè)生涯成長的道路上還有一段漫長的未知旅途。在此，我決心，我將用踏實(shí)、穩(wěn)健的步伐走完自己未來的征程。愿在座的青年教師能與我一起共勉，一起創(chuàng)造我們教育生涯的未來。
班主任心得體會4
班里有個問題學(xué)生，他從國外回來，比其他孩子都大2歲左右，又比較早熟，但是他的認(rèn)知方面，與我們平時有點(diǎn)出入，對于一件事不知道好壞判斷，而且性格比較突出。對于這個孩子，我一般采取循循善誘的方式來教導(dǎo)。有次我在煩惱班里的衛(wèi)生情況的時候，突然看到這個孩子，我突然發(fā)現(xiàn)這個孩子有比較強(qiáng)的上進(jìn)心，讓他來試試看，我并把他叫進(jìn)來：“鄭杰，老師覺得你是我們班的大哥哥了，老師相信你想教一個特殊的任務(wù)給你，你有沒有信心�！彼f有，經(jīng)過2人商討，他要做勞動委員，自己要約法三章能完成任務(wù)，并上課認(rèn)真。他也非常有信心，馬上投入工作，就開始早自習(xí)、午自習(xí)管理學(xué)生的衛(wèi)生情況，我們的衛(wèi)生也得到了好的進(jìn)展。
診斷心得：有人說過,學(xué)生成長的規(guī)律就是每個學(xué)生都是在對與錯的交錯中完成一個身心的跨越的。而一個孩子在得到成人世界的鼓勵和關(guān)注的時候才是自我教育的時候。其實(shí)這個情況的孩子不只是這個學(xué)生，其他學(xué)生也是，是不是我在對于他們的平時表現(xiàn)的正面評價太少了呢。對于鄭杰也正是這樣，他的平時習(xí)慣馬上好了很多。但是會不會是他本身還不是很夠堅(jiān)持，也可能是我太心急或是沒有及時反饋這個問題，這個學(xué)生的一些惡習(xí)在班里突出來了，造成了領(lǐng)導(dǎo)班子對其他普通學(xué)生的影響，語文成績也不夠好，衛(wèi)生情況也落下來了。
班主任心得體會5
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！一是用心關(guān)懷。
關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊(duì)活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。
未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的'明天奉獻(xiàn)自己的力量。
班主任心得體會6
去年五月份的時候，我們班幾個學(xué)生在周末偷偷跑到網(wǎng)吧玩游戲。因?yàn)槠綍r對學(xué)生去網(wǎng)吧玩游戲特別留意，我很快知道了這事。周一一上，我馬上把去網(wǎng)吧玩的學(xué)生集中起談心教育，告知玩游戲的危害性。并將情況和幾位學(xué)生的家長進(jìn)行了溝通，要求他們加強(qiáng)對孩子的關(guān)心，防止孩子周末泡網(wǎng)吧。第二天晨檢的時候發(fā)現(xiàn)去網(wǎng)吧玩的徐凱鋒沒有出現(xiàn)在堂上，這又讓我有點(diǎn)擔(dān)憂起。我馬上撥打了他家的固定電話，可是整整打了三次電話才打通。電話那頭的徐凱鋒拿起電話只說了句：“老師，我不上了！”之后，就把電話掛了。我再連著打，他始終沒接電話。
于是，我約了幾位老師一同趕往本鎮(zhèn)毗溪村，迅速找到他家里。還好，看到他正在家里寫作業(yè)。我便問他為什么不上學(xué)。他一五一十地告訴了我。原，徐凱鋒家長知道他上網(wǎng)的事情后，沒有進(jìn)行明妥當(dāng)?shù)慕逃�，而是狠狠地罵了他一頓，叫他不要去讀書了。沒想到徐凱鋒的脾氣十分的倔，第二天真的不上了。而父母因?yàn)樵缭绲爻鋈ジ苫盍�，根本沒管孩子，更不知道他真的會不上。雖然，學(xué)生沒出什么事情，但我們還是有點(diǎn)擔(dān)心。我們幾位老師又馬不停蹄地趕往他父親干活的地方，和他父親就孩子教育問題和教育方式進(jìn)行了溝通，要求他以后要更加委婉、妥當(dāng)?shù)慕逃⒆�，多和孩子談心談話。�?dāng)?shù)玫郊议L的認(rèn)可后，我們才把徐凱鋒一起帶回了學(xué)校上，并繼續(xù)和他談話溝通，幫助他改掉壞習(xí)慣。
班主任心得體會7
初一年級班主任小劉是頭一年當(dāng)班主任，看到家長們對自己懷疑的目光，小劉有點(diǎn)膽怯。有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老教師們給了小劉三條建議，小劉暗下決心，一定要盡快適應(yīng)班主任工作，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。
1、做教育的先行者
為盡快勝任班主任的角色，新班主任需要做到勤跟班，從開學(xué)的第一天起就要對每個學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真觀察，詳細(xì)了解每個學(xué)生的性格、愛好、智力等情況，了解每個學(xué)生的家庭情況及家庭教育方式，并在教育過程中做到了然于胸、因材施教。
2、做家長的同盟者
為一名新班主任要學(xué)會經(jīng)常和家長進(jìn)行溝通交流，取得家長的支持，及時了解孩子在家里各方面的表現(xiàn)，了解家長對班級管理、對教育孩子的看法、意見和建議。
在交流的過程中要多向家長介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)，多借助鼓勵性的語言讓家長對孩子充滿信心，注意盡量不批評孩子，更不能指責(zé)家長。在溝通的過程中教給家長一些現(xiàn)代教育理念和方法，讓家長和學(xué)校保持教育的一致性。
3、做學(xué)生的知心人
學(xué)會做一個會欣賞的教師，善于用放大鏡似的眼光尋找每個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并借助多形式的鼓勵方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助每個學(xué)生樹立自信心，是每一名班主任應(yīng)該具備的基本條件。
班主任不要總是板著臉，在教學(xué)中要善于做學(xué)生的導(dǎo)師，在生活中做學(xué)生的好朋友。
班主任心得體會8
趁著假期學(xué)生們放假，我們老師們在學(xué)校文體中心舉行了鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)新任教師暨班主任培訓(xùn)開辦典禮，夏書芳教授和秦望老師給我們所有的老師進(jìn)行了非常精彩的培訓(xùn)。
會議的開始是由教研室主任致詞，他向所有的教師表達(dá)了他的期望。學(xué)習(xí)與我們終身相伴，我們的知識也需要不斷地更新。我們每一個人都應(yīng)該有接收，理解，與時俱進(jìn)的能力。我們需要把最好的理念用在我們的工作和生活之中。他還向我們提出了教育理念和教育方式的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生學(xué)的興奮，學(xué)的投入，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，符合學(xué)生發(fā)展的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
接著就是我們今天的主課程，秦望老師是中國名班主任工作室的成員，被譽(yù)為“中國微班會第一人”。他進(jìn)行了《十招打造迷人班會課》為主題的講座。他就如何短平快解決班級問題好學(xué)好用的面向集體的教育形式。他重點(diǎn)講解了有關(guān)于“微班會”的相關(guān)內(nèi)容，這個詞對于我們來說比較陌生，主要是指針對性強(qiáng)，花費(fèi)時間少，解決問題及時，自由靈活的一種班會形式。在日常生活中，我們經(jīng)常告訴學(xué)生們很多道理，道理都懂，只是卻不能接受。這是因?yàn)閷W(xué)生們?nèi)狈η楦畜w驗(yàn)和認(rèn)知感悟。青少年學(xué)生的教育是一個漫長的過程，不是一朝一夕能夠完成的。因此利用微小的時間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃夭拈_發(fā)若干個微班會。
雖然我沒有當(dāng)過班主任，但是管理學(xué)生的方法是相通的，聽了秦望老師的講座，我明白了如何開好班會課，這次學(xué)習(xí)我受益良多。
班主任心得體會9
如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點(diǎn)”，維系著家庭、學(xué)校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要。
11月13日，我非常榮幸地參加了班主任培訓(xùn)。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康快樂的成長！
通過這次培訓(xùn)，我懂得了班主任要學(xué)會愛。愛有許多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動�？傊嘀魅谓o我們最多的就是愛。愛學(xué)生是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友，在學(xué)識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生，讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學(xué)生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信心和勇氣。
愛是人間最美麗的字眼，愛也是我們交流與溝通的好的方式！學(xué)會用真心去面對學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，我們的生活定是多姿多彩的，孩子也必是快樂幸福的！
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