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頤和園旅游后感悟與心得（通用15篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編整理的頤和園旅游后感悟與心得，歡迎閱讀與收藏。
頤和園旅游后感悟與心得 篇1
頤和園原名叫清一園，是圓明園中最大的一個(gè)公園。它是中華民族智慧的結(jié)晶。走過(guò)頤和園的大門(mén)，便見(jiàn)到了五彩繽紛的長(zhǎng)廊，它長(zhǎng)700米，分成273間。綠的樁，紅的桿，橫檻是各式各樣的圖畫(huà)，人物、花草、風(fēng)景，變化萬(wàn)千，古色古香，充滿了詩(shī)意。
走完長(zhǎng)廊，來(lái)到了層林盡染的萬(wàn)壽山腳下。抬頭望去，一座八角寶塔形的三層建筑光彩奪目，金碧輝煌，聳立在半山腰。五顏六色卻又不失莊重之感，讓人仿佛置身于公元前，與皇宮融合了，那建筑便是佛香閣。下面是一排排熠熠生輝的宮殿，便是排云殿，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，在青山綠水的映襯下格外耀眼。
萬(wàn)壽山后便是游人如織的十七孔橋，它是最吸引人眼球的'建筑。柱子上是栩栩如生的小石獅子，神態(tài)生動(dòng)，動(dòng)作各不相同，十分惹人喜愛(ài)。欄桿下是一幅又一幅雕刻精細(xì)的畫(huà)，有孔雀，有龍，也有各種人物花草。
十七孔橋下是一潭清粼粼、碧泱泱的湖水，它叫昆明湖。它藍(lán)似天空，卻比天空藍(lán)得活潑；它藍(lán)似大海，卻比大海藍(lán)得深沉；它藍(lán)似泉水，卻比泉水藍(lán)得柔美。昆明湖的水，藍(lán)得那么純凈，像一顆純真的藍(lán)寶石灑落人間。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖水碧波蕩漾，波光粼粼，龍頭船在湖面游過(guò)，好一幅畫(huà)中才有的景象。
頤和園旅游后感悟與心得 篇2
今天我來(lái)到了聞名中外的頤和園。頤和園原名清漪園，始建于1750年，歷時(shí)15年完工，是大清北京著名三山五園中最后興建的一座園林。1860年被英法聯(lián)軍焚毀，1866年開(kāi)始重建，1888年改名頤和園，1895年工程結(jié)束，是慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)修建的。1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍嚴(yán)重破壞，1902年再次修復(fù)。
我們走過(guò)宮殿區(qū)就看到了昆明湖，湖邊就是長(zhǎng)廊，這個(gè)長(zhǎng)廊是吉尼斯世界記錄的保持者，是史上最長(zhǎng)的景觀步道有700多米長(zhǎng)，長(zhǎng)廊枋梁上有彩畫(huà)14000多幅，它還分別有四個(gè)亭子代表著春、夏、秋、冬。我們還坐船游了昆明湖上的十七孔橋，最大的橋洞上刻有一幅對(duì)聯(lián)可惜已經(jīng)看不清了。
慈禧太后是中國(guó)第一個(gè)用上電燈的'，中國(guó)最早的電燈就在頤和園。當(dāng)時(shí)李蓮英為了討好慈禧太后就把燈都涂上不同的顏色對(duì)慈禧太后說(shuō)：“我給太后帶來(lái)了一些寶石，寶石還會(huì)亮，并且我讓哪個(gè)亮哪個(gè)就亮”。慈禧太后不相信就來(lái)到了頤和園的樂(lè)壽堂，李蓮英說(shuō)：“紅寶石亮，紅寶石亮，紅燈亮了，綠寶石亮，綠寶石亮，綠燈也亮了”慈禧不明白，李蓮英才道出緣由。古時(shí)候沒(méi)有發(fā)電站，為了讓頤和園里的電燈亮每天都有十幾個(gè)人在騎一輛“發(fā)電自行車(chē)”才能保證頤和園燈火通明。
看完頤和園我不禁贊嘆古人的鬼斧神工，更反感慈禧太后的奢華，正是因?yàn)檫@才使得大清朝一步步走向了滅亡。
頤和園旅游后感悟與心得 篇3
坐游船來(lái)到頤和園的昆明湖，導(dǎo)游領(lǐng)我們游覽了長(zhǎng)廊、十七孔橋和排云殿三個(gè)景點(diǎn)。
長(zhǎng)廊果然很長(zhǎng)，是一條五顏六色的畫(huà)廊，廊間的每根枋梁上都畫(huà)著不同的彩畫(huà)，每一幅彩畫(huà)都有著神奇的魔力，讓我們穿越時(shí)空，仿佛回到了古代。
到了十七孔橋，弟弟妹妹先開(kāi)問(wèn)了。導(dǎo)游笑著介紹，“十七孔橋是頤和園內(nèi)最大的`石橋。橋由17個(gè)孔組成，長(zhǎng)150米，橋上石雕極其精美，每個(gè)橋欄的望柱上都雕有神態(tài)各異的獅子，大大小小共544個(gè)，沒(méi)有兩個(gè)獅子是完全一樣的。至于為什么要修17個(gè)孔，那是因?yàn)椴还軓哪囊贿厰?shù)過(guò)去最中間的橋洞肯定是第九個(gè)，象征著皇家的九五之尊�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊�！贝蠹一腥淮笪颍和尜p處處皆學(xué)問(wèn)�。�
在排云殿里，我們左瞧右看，覺(jué)得不大不小的排云殿很有氣勢(shì)�！芭旁频罱ㄔ谑龅脑屡_(tái)上，殿正中為九龍寶座，是慈禧太后壽辰時(shí)受賀之座。東配殿叫芳輝殿，西配殿為紫霄殿�！甭�(tīng)導(dǎo)游這么一說(shuō)，再看看排云殿，好像更氣派了。
為了感謝導(dǎo)游阿姨的服務(wù)，大伯伯邀請(qǐng)她和我們合影留戀。出了頤和園，我想，今天不僅游覽了頤和園，還學(xué)到許多知識(shí)，真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”��！
頤和園旅游后感悟與心得 篇4
今天我們?nèi)チ祟U和園，媽媽說(shuō)這里是皇帝，主要是慈禧太后的后花園。
我們從南如意門(mén)進(jìn)去的，我們先到了十七孔橋，這座橋?yàn)槭裁唇凶鍪呖讟蚰兀襾?lái)告訴你吧，那座橋又十七個(gè)孔，所以叫做十七孔橋。我們?cè)偻懊孀吡它c(diǎn)就看見(jiàn)昆明湖，昆明湖的湖水清澈而又透明還很藍(lán)很藍(lán)，我似乎眼前全是藍(lán)藍(lán)的東西。我們走啊走，到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊是給古代的皇宮里的人走、玩、聊天的地方。
后面我們又到了樂(lè)壽堂，那里使慈禧太后住的地方，門(mén)前有兩只仙鶴，兩只鹿，和一個(gè)花瓶，都是銅的。往前走，就到了佛香閣，那里有一層層高高的樓梯，你站在樓梯的`頂端，方圓八里之外都逃不過(guò)你的眼睛。登上閣后，閣前的石碑上寫(xiě)著，佛香閣始建于清乾隆年間，1860年被英法聯(lián)軍燒毀，光緒時(shí)按原樣重建。閣結(jié)構(gòu)為八面三層四重檐，通高36.44米，聳立于20米高的石造臺(tái)基上，氣勢(shì)雄偉，是頤和園的全園的構(gòu)圖中心。
閣內(nèi)供內(nèi)銅鑄金襄千手菩薩站像，像高5米，重萬(wàn)斤，為明代萬(wàn)歷年間所造，在八根貫通全閣上下承重鐵梨木擎天柱的襯托下，美麗又莊嚴(yán)，熠熠生輝，有極高的文物和藝術(shù)價(jià)值。佛香閣是慈禧太后拜佛的地方。里面的千手觀音，很多人在那里拜。這座建筑非常雄偉，周?chē)�有其它建筑，有些是矮一點(diǎn)的白塔，后面還有一座眾香界，但在高一點(diǎn)的山上，沒(méi)有開(kāi)放。真想去看看。我們從后面下來(lái)，看到有一條路去蘇州街的，就到了北出口。
頤和園真是個(gè)好地方，風(fēng)景優(yōu)美，亭臺(tái)樓閣，還有湖，就像一個(gè)美麗的大公園。
頤和園旅游后感悟與心得 篇5
去年暑假，媽媽帶我去北京游玩。那里最讓我留戀的是美麗的皇家園林———頤和園。
走進(jìn)頤和園，我們來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。萬(wàn)壽山真峻峭��！萬(wàn)壽山形狀像個(gè)大桃子，聽(tīng)說(shuō)是皇上為母后辦壽才把山挖成壽桃形狀的，起名萬(wàn)壽山。順著石階向上走，前面蜿蜒曲折，石階的兩旁是青翠的樹(shù)林，精致的樓閣，別致的假山，還有游客的談笑聲。我和媽媽累得滿頭大汗終于爬到了頂峰。從山頂往下看，頤和園的大半景色盡收眼底，真是美不勝收��！
從萬(wàn)壽山下來(lái)，來(lái)到了昆明湖。昆明湖真靜美��！我和媽媽坐著龍舟，欣賞昆明湖的美景。昆明湖像一面鏡子似的，龍舟劃過(guò)水面，不留一點(diǎn)痕跡，湖面綠得像一塊翡翠。我坐在船上，微風(fēng)拂過(guò)我的`臉龐，使我心曠神怡。舉目遠(yuǎn)眺，空中云霧繚繞，亭臺(tái)樓閣倒映在湖面上，我好象置身于一幅美麗的畫(huà)卷之中。我把手伸進(jìn)水里，水里很暖和。我一抓，竟然抓了一把水草，太有趣了，我向媽媽顯示我的“戰(zhàn)利品”，媽媽用相機(jī)把這開(kāi)心一刻拍了下來(lái)。船上還有一個(gè)外國(guó)小孩兒，他興高采烈地說(shuō)：“beautiful，beautiful！”看，連外國(guó)人都對(duì)我們中國(guó)的美景贊嘆呢！
下了龍舟，我們來(lái)到了十七孔橋。十七孔橋真精致��！這座橋一共有十七個(gè)橋洞，橋柱上有好多獅子，每只獅子形態(tài)各異，惟妙惟肖。有的大獅子仰望天空，好像在思考問(wèn)題；有的小獅子，可能太淘氣了，被大獅子壓在爪子底下；有的獅子像模特一樣，擺好姿勢(shì)讓我們拍照……
走過(guò)了十七孔橋，我和媽媽在林陰小道上散步，兩邊的垂柳好像害羞的小姑娘，梳理著她們美麗的秀發(fā)。這個(gè)大公園非常幽靜，我們慢慢地走著，欣賞著，陶醉著……我不由得想到了自己就是一位格格，帶著皇后在這里散步。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了出口，依依不舍地離開(kāi)了這美麗的頤和園。
我愛(ài)美麗的頤和園，我愛(ài)祖國(guó)的大好河山！
頤和園旅游后感悟與心得 篇6
很久以來(lái)，對(duì)于北京，我總是懷有一種較為復(fù)雜的情感。既有對(duì)這座文明之城的向往憧憬，也有對(duì)其車(chē)水馬龍之盛況的敬而遠(yuǎn)之，又有對(duì)登上長(zhǎng)城的興奮之情，還有對(duì)駭人霧霾的恐懼無(wú)奈。
然而在那個(gè)暑假，我第一次踏上了首都的土地，心中激蕩著復(fù)雜依舊的波濤。望著眼前來(lái)去匆匆的游客，我發(fā)自?xún)?nèi)心覺(jué)得，這也不過(guò)是一場(chǎng)普通的旅程。
直到我來(lái)到了頤和園。
漫步于此，是垂柳，是清風(fēng)。
北京的'八月，正如祥子眼中的北平，是那么的熱，那么的悶。毒辣的太陽(yáng)一絲不吝灼熱的陽(yáng)光，似乎要把這座名城烤為灰燼。躊躇移步到頤和園，迎接而來(lái)的是湖邊一排排垂柳和涼爽的清風(fēng)，燥熱之意于剎那間煙消云散。蹲坐在湖岸邊，享受著撲面而來(lái)的風(fēng)，躲在垂柳濃蔭下，凝望著蕩起圈圈漣漪的水面，怎一個(gè)“愜意”了得！
漫步于此，是庭院，是古樓。
頤和園猶如故宮等景點(diǎn)，也是北京的招牌名勝，自然少不了一絲古老的氣息。各種具有時(shí)代特色的房屋和小園琳瑯滿目，在走廊上徐徐漫步，隨處可見(jiàn)樹(shù)木怪石，真不愧為“皇家花園”。古樓之下，商人們推介著數(shù)不勝數(shù)的貨物，人頭攢動(dòng)，更增添了一份熱鬧和生機(jī)。
漫步于此，是感悟，是人間。
走出頤和園，心中對(duì)它們的眷戀卻久久不能割舍。人生不也是如此？漫漫長(zhǎng)路中的荊棘坎坷不正如同那毒辣的陽(yáng)光和抑郁的空氣嗎？此時(shí)，清風(fēng)開(kāi)蒿目，碧水潤(rùn)蓬心。壓抑之下，請(qǐng)靠近大自然，凝神閉目，小徑漫步。讓微風(fēng)拂去纏繞心中的迷霧，讓清水滌過(guò)覆于靈魂上的塵埃，人世間的一切不也能春暖花開(kāi)嗎？
那次的踏入北京，不再是一段平凡的旅程。每當(dāng)憶起北京，復(fù)雜的情感也漸漸淡去。因?yàn)樗皆陬U和園的那一刻，帶給了我一次全新的體驗(yàn)。
頤和園旅游后感悟與心得 篇7
張振濤老師執(zhí)教的《頤和園》是一篇寫(xiě)景的游記。作者按照游覽的順序，用生動(dòng)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確的詞匯描繪了這座古老的皇家園林的美麗景色。字里行間流露出喜愛(ài)之情，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，幫助學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言的好文章，也是增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感的好作品。課文移步換景。一寫(xiě)長(zhǎng)廊的景色。先抓住“長(zhǎng)”的特點(diǎn)從總體介紹，接著抓住每一間的橫檻上五彩的畫(huà)的特點(diǎn)，從內(nèi)容介紹，最后抓住長(zhǎng)廊兩旁景色宜人的特點(diǎn)，介紹外部環(huán)境。二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色。先寫(xiě)從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿壯觀的景象，再寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上所看到的美麗景色。三寫(xiě)昆明湖的景色，分別介紹了長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開(kāi)頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾和開(kāi)頭呼應(yīng)表達(dá)了作者贊美之情。選取本課的主要意圖：一是讓學(xué)生了解北京頤和園的美麗景觀，感受到古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，激發(fā)民族自豪感。二是了解并學(xué)習(xí)空間變換的順序記敘、抓住特點(diǎn)寫(xiě)景狀物的表達(dá)方法。
為了讓學(xué)生感悟課文中介紹的頤和園的景點(diǎn)的`形象美，讓學(xué)生在接近仿真情境中學(xué)習(xí)，在做課前準(zhǔn)備時(shí)，我搜集了許多頤和園圖片，制作了精美的幻燈片，從而讓學(xué)生更直觀形象地感受頤和園的美。制作課件時(shí)我考慮到課文介紹的景物較多，如果讓學(xué)生圍繞著一個(gè)問(wèn)題“你最想在哪里攝影留念？”來(lái)學(xué)習(xí)的話，課件的出示就不好掌握，經(jīng)過(guò)再三考慮，我最終決定按照作者的游覽順序，一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)地來(lái)學(xué)習(xí)。從教學(xué)的效果來(lái)看，這樣的方法雖然使得教學(xué)流程清晰，但學(xué)生的主動(dòng)性，自主性沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。
教師是活動(dòng)的積極組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀，通過(guò)有感情的朗讀使學(xué)生感受頤和園的美。文章段落中長(zhǎng)廊的美、長(zhǎng)；站在萬(wàn)壽山腳下看到了佛香閣、排云殿的壯觀和美；登上萬(wàn)壽山頂看到昆明湖的靜、美。我指導(dǎo)學(xué)生抓住了重點(diǎn)語(yǔ)句讀，做到了整體感知到局部的重點(diǎn)朗讀。
根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。在教學(xué)中我不失時(shí)機(jī)地，點(diǎn)播這美麗畫(huà)卷的創(chuàng)造者，使學(xué)生感受到勞動(dòng)人們的偉大，受到情感教育。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出了閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到熏陶，享受審美樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，我努力改變以往的課堂教學(xué)模式，避免平鋪直敘，在理清順序之后，以朗讀為主要手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，以讀句子、說(shuō)詞語(yǔ)、談感受來(lái)學(xué)習(xí)頤和園的美，整個(gè)教學(xué)思路設(shè)計(jì)得比較清晰，也體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。
課堂上要引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)不同意見(jiàn)展開(kāi)爭(zhēng)論，讓學(xué)生的思維在碰撞中迸射出火花，從而對(duì)課文有更深刻的理解和感悟。在教學(xué)中，注重滲透對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，給學(xué)生充分的時(shí)間準(zhǔn)備，在學(xué)生沒(méi)有達(dá)到老師的要求時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。
因?yàn)槿谋容^長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)比較多，為了使一堂課充實(shí)飽滿而又不顯得面面到面面松，所以許多的亮點(diǎn)都舍去了。本課的寫(xiě)作很有特點(diǎn)，在學(xué)生知道本課是按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)廊——萬(wàn)壽山腳下——登上萬(wàn)壽山頂——昆明湖。學(xué)習(xí)它的寫(xiě)法，如果能進(jìn)行一次小練筆會(huì)使學(xué)生更好地掌握寫(xiě)游記的方法，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。但遺憾的是這次小練筆沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行。
從這一課的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)的不足很多，但正是有了這些問(wèn)題，才能使自己不斷進(jìn)步。雖然說(shuō)教學(xué)是不完美的藝術(shù)，但正因?yàn)槿绱宋覀兏鼞?yīng)該不斷的充實(shí)自己。使自己的教學(xué)少一些缺失，少一些遺憾。
頤和園旅游后感悟與心得 篇8
今天我和爸媽收拾好東西買(mǎi)了票。我們一大早就像迷人的頤和園一樣行進(jìn)。
當(dāng)我到達(dá)頤和園時(shí)，一派欣欣向榮的景象映入眼簾。我迫不及待地下車(chē)，沖進(jìn)百里畫(huà)廊。哇！鮮紅的瓷磚鋪在鮮綠色的扶手上。放眼望去，眼前是成千上萬(wàn)的畫(huà)：獅子、大象、蛇、馬，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生。向外望去，一排排穿好衣服的柳樹(shù)在向我打招呼，擁抱著我，祝愿我一望無(wú)際的.綠色。一排排楊柳仿佛是高大的斗士，靜靜地站著，守護(hù)著頤和園。
往前走，一陣涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人覺(jué)得很舒服。碧波蕩漾的湖面上的白楊樹(shù)就像一幅美麗的水彩畫(huà)，向人們展示著它無(wú)限的生命力。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了佛香閣，佛香閣有三層，每層都刻有圖案，有龍頭，有長(zhǎng)條，有圓圈。無(wú)數(shù)，每一條條紋都是那么精致多彩。它很精致，非常疏散，所以人們不得不欽佩頤和園的熟練工匠。
俯視這座山，你可以看到頤和園的風(fēng)景。樹(shù)木像蜘蛛網(wǎng)一樣縱橫交錯(cuò)，樹(shù)木被樹(shù)木遮蔽。
然而，在另一方面，情況卻大不相同。碧藍(lán)的湖水那么清澈，大大小小的湖泊把頤和園慢了下來(lái)，像一個(gè)藍(lán)色的世界。藍(lán)色和綠色，這就是頤和園的獨(dú)特之處。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是晚上了，我該回去了。我揮揮手，依依不舍地告別了頤和園。一路上，天空依舊那么藍(lán)，草地依舊那么綠，頤和園依舊那么迷人！
頤和園旅游后感悟與心得 篇9
北京頤和園是清代皇家園林。它以美麗的風(fēng)景向世界展示了中國(guó)皇家園林的美麗。
我們一進(jìn)頤和園，眼前就出現(xiàn)了一座具有很大園林特色的白玉漢石拱橋：石拱橋的護(hù)欄上雕刻著許多龍，石柱上雕刻著威武的不同形狀的小石獅子。穿過(guò)石拱橋后，你可以看到昆明湖。
昆明湖是頤和園的`一個(gè)大湖。從高處望向昆明湖，昆明湖如桃。昆明湖是人工湖，我覺(jué)得，要用多少人力物力！
昆明湖四周樹(shù)木環(huán)繞，景色宜人，水清，真的很清爽。
昆明湖北岸是一條雕梁畫(huà)柱的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)700多米，有12000幅畫(huà)，每幅畫(huà)都沒(méi)有相似之處。
走到走廊盡頭，你會(huì)看到一個(gè)頂樓——，依山而建。葛翔是慈禧太后在頤和園游覽和休息的地方。里面有紅色的彩繪梁柱，金色的彩繪木雕，金色的墻壁和許多稀世珍寶。
最后我們來(lái)到了頤和園的景點(diǎn)蘇州街。它把江南的居住生活濃縮到了花園里，蘇州街被建成了圓形。街道的一邊是古董店，地面是花崗石，另一邊是水路，中間有一座小拱橋，好像回到了古代。
頤和園有山、有水、有亭。這真是一座皇家花園。
頤和園旅游后感悟與心得 篇10
去年暑假，我媽媽帶我去北京玩。我最懷念的是那里美麗的皇家園林——頤和園。
走進(jìn)頤和園，我們來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。萬(wàn)壽山真的很陡！萬(wàn)壽山形狀像一個(gè)大桃子。聽(tīng)說(shuō)是皇帝為了給母親過(guò)生日，把山挖成了桃子的形狀。取名萬(wàn)壽山。走上石階，前方蜿蜒曲折。石階兩旁是青翠的森林，精致的亭臺(tái)樓閣，別致的假山，游客的'歡聲笑語(yǔ)。我和媽媽太累了，我們終于爬到了山頂。從山頂往下看，你可以看到頤和園的大部分風(fēng)景。真的很漂亮！
從萬(wàn)壽山，來(lái)到昆明湖。昆明湖太安靜了，太美了！我和媽媽坐龍舟，欣賞昆明湖的美景。昆明湖像一面鏡子。龍舟過(guò)水不留痕跡。這個(gè)湖像一塊玉一樣綠。我坐在船上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉，讓我心曠神怡。抬頭望去，空中有云，湖面映出亭臺(tái)樓閣。我仿佛置身于一幅美麗的圖畫(huà)中。我把手伸進(jìn)水里，水很暖和。一抓到就抓了一把水草。太有意思了，我把我的“戰(zhàn)利品”給我媽看，我媽拿著她的相機(jī)拍下了這個(gè)快樂(lè)的瞬間。船上還有一個(gè)外國(guó)小孩。他高興地說(shuō)，“漂亮，漂亮！”看，連外國(guó)人都佩服中國(guó)的美！
下了龍舟，我們來(lái)到了十七孔橋。十七孔橋真的很精致！這座橋上有十七個(gè)橋口，柱子上有許多獅子。每只獅子都有不同的形狀，非常生動(dòng)。有些大獅子仰望天空，仿佛在思考問(wèn)題；有些小獅子可能太調(diào)皮，被大獅子壓在爪下；有些獅子像模特一樣擺姿勢(shì)讓我們拍照…
走過(guò)十七孔橋后，我和媽媽在林吟小道上散步。兩邊的垂柳看起來(lái)像害羞的小女孩，梳理著她們美麗的頭發(fā)。這個(gè)大公園非常安靜。我們慢慢地走著，享受著，陶醉著……我不禁想到我是個(gè)格格，帶著女王在這里散步。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了出口，依依不舍地離開(kāi)了美麗的頤和園。
我愛(ài)美麗的頤和園和祖國(guó)的大好河山！
頤和園旅游后感悟與心得 篇11
——《頤和園》聽(tīng)課心得體會(huì) 本周有幸觀摩了袁燦英老師執(zhí)教的《頤和園》，聽(tīng)后感受頗深�！额U和園》是四年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇寫(xiě)景文章，本組教材以“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”為專(zhuān)題，主要是讓學(xué)生了解中華文化的魅力。讓我欽佩的是：袁老師有很強(qiáng)的全局觀念，她發(fā)現(xiàn)第一單元和第五單元的結(jié)構(gòu)很相似，都是抓住景物的主要特點(diǎn)，按一定的觀察順序?qū)懸惶幘拔�，于是她就將第一單元和第五單元整合起�?lái)。在第一單元的教學(xué)中教授學(xué)生閱讀游記的方法，再將這種閱讀方法整合到第五單元的課文中加以鞏固和運(yùn)用，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本節(jié)課有以下幾個(gè)方面值得我在今后的教學(xué)中去探究和學(xué)習(xí)。
一、緊扣單元目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
袁老師對(duì)教材進(jìn)行了較好的解讀，抓住了課文特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。四年級(jí)字詞教學(xué)仍然是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生打好字詞基礎(chǔ)對(duì)他們閱讀水平的提高起到很重要的作用，所以在字詞的處理上，在讀音、字義、詞意幾個(gè)方面，袁老師既有主次，又有先后，有的直接理解，有的放在課文里聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。例如：課文第4段“慢慢地滑過(guò)”中的“滑”字用的很好。袁老師將“滑”和“劃”兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)能否互換。一名學(xué)生聯(lián)系上下文說(shuō)道“昆明湖像一面鏡子，綠得像一塊碧玉”，用第一個(gè)“滑”，滑過(guò)之后不留一點(diǎn)痕跡，用第二個(gè)“劃”，就會(huì)將“鏡子”、“碧玉”劃破。聽(tīng)了學(xué)生的回答我在心里暗暗叫好，心想袁老師這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
真是高明，既解決了難理解的詞句，也在潛移默化中教授學(xué)生聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的方法。
二、充分體現(xiàn)了讀想結(jié)合，注重學(xué)生想象力的培養(yǎng)。
本節(jié)課袁老師設(shè)計(jì)了兩處讀想結(jié)合點(diǎn)，既注重了學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練，也注重了學(xué)生想象力的培養(yǎng)。第一處是第二自然段“??幾千幅畫(huà)沒(méi)有那兩幅是相同的。”袁老師引導(dǎo)學(xué)生想象：“老師仿佛看到了一幅畫(huà)，老師為它取名為‘春暖花開(kāi)’，你們看到了什么呢？”老師的引導(dǎo)為學(xué)生的想象插上了翅膀，毫無(wú)疑問(wèn)學(xué)生的回答妙語(yǔ)連珠。第二處讀想結(jié)合設(shè)在課文的'第5自然段�！斑@么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。”老師引導(dǎo)“我仿佛看到一只小獅子依偎在媽媽的懷里，你看到了什么樣的小獅子呢？”學(xué)生想象的天窗再次被打開(kāi)，通過(guò)學(xué)生的敘述，那些不同姿態(tài)的小獅子仿佛就擺在眼前。袁老師接著追問(wèn)“看到那么多的獅子姿態(tài)不一，你有什么感嘆？”學(xué)生的思維又一次得到訓(xùn)練。
三、有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在整體把握文章內(nèi)容時(shí)，袁老師提出要求：默讀課文，劃出寫(xiě)游覽順序的句子。學(xué)生匯報(bào)后，老師小結(jié)方法：寫(xiě)游覽順序的句子在每段的開(kāi)頭找。這樣的小結(jié)能使學(xué)生不同程度的習(xí)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)之法，對(duì)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展是十分有意義的。
四、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
課上，袁老師比較注重培養(yǎng)學(xué)生圈劃重點(diǎn)詞句寫(xiě)批注的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣和傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。這些恰恰是我需要學(xué)習(xí)的地方。
頤和園旅游后感悟與心得 篇12
今天早上，我媽媽帶我和奶奶去了頤和園。我們穿過(guò)北宮門(mén)，爬上了萬(wàn)壽山。
我看到那里有很多紅色的墻和綠色的瓷磚，非常漂亮。我們看到了像布達(dá)拉宮這樣的建筑，但我沒(méi)有去過(guò)。我只想表達(dá)一下，這棟樓很高。那棟樓很漂亮，所以我拍了一張照片。我們還買(mǎi)了一些食物和飲料來(lái)充饑。我們又去了荷塘，那里的荷花很美，粉紅色的，還有荷花和荷葉，綠得不得了。我讓我媽媽給這美麗的風(fēng)景拍一張照片。我們又看到了叫什邡的石頭船。我媽告訴我，這艘船是以前皇帝造的。
我讓媽媽給我一條大船，媽媽同意了。龍舟上只有幾個(gè)座位，我們坐在上面。那個(gè)蝴蝶結(jié)是由水龍頭組成的。我在船上看到了17孔橋，是17橋開(kāi)口的橋。我聽(tīng)我媽說(shuō)十七孔橋是給皇帝做的，也就是皇帝要走的.路。其他大臣都要走有臺(tái)階的橋，17孔橋卻沒(méi)有臺(tái)階。我覺(jué)得它很漂亮，所以我讓我媽媽給它拍了一張照片。
當(dāng)我們下了船，我們上了十七孔橋，那里有許多石獅子。我也背對(duì)著面前的水龍頭拍了張照片，發(fā)現(xiàn)另一張是對(duì)著大海的。然后我媽發(fā)現(xiàn)萬(wàn)壽山的佛亭很美，就讓我去照了，但是我正要去照的時(shí)候，我媽就把燈反了，沒(méi)亮。我還看到了麒麟，在仁壽寺前面。它的形狀很奇怪，到處都是龍頭、獅子尾巴、牛蹄、鹿角和鱗片。是傳說(shuō)中的猛獸，有鎮(zhèn)邪辟邪的作用。
我還看到一塊石頭，上面刻著許多圖案，還有一個(gè)水龍頭。他嘴里銜著一個(gè)類(lèi)似手腕的東西。他看起來(lái)很兇。出門(mén)時(shí)，我用一塊石頭拍了一張照片，石頭上寫(xiě)著“頤和園”。我也在仁壽門(mén)拍了一張很酷的照片，但是不是男生的，不用說(shuō)了。到了長(zhǎng)廊，我媽跟我說(shuō)有700多米長(zhǎng)，我差點(diǎn)把長(zhǎng)城變成長(zhǎng)廊。
有各種畫(huà)成花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的畫(huà)，裝飾在長(zhǎng)廊上。我覺(jué)得很好看，就讓我媽給我拍了幾張。后來(lái)我們回到了佛香閣的后門(mén)，那里很空。拍照摸摸就好。上面有很多假的白色窗戶，但是看起來(lái)真的很漂亮。我還看到那里有一個(gè)高高的柱子。不知道是什么，挺好看的，就讓我媽拍了張。后來(lái)，我和媽媽、奶奶走了。
頤和園旅游后感悟與心得 篇13
七月，天氣熱的時(shí)候，我們乘著龍舟，在慈溪水道上航行到?jīng)鏊念U和園。
當(dāng)我們聽(tīng)導(dǎo)游向我們解釋這條河的歷史時(shí)，我們欣賞了河邊的`風(fēng)景。河岸上有許多柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)像瀑布一樣垂下來(lái)。船轉(zhuǎn)了一個(gè)彎后，視野變寬了，很快就到了頤和園。
這里的路都是用大卵石鋪成的，其他地方都是大面積的軟草。
我們乘船游覽了昆明湖。湖面非常平靜，像一面閃著綠光的鏡子。湖邊柳樹(shù)的倒影映出水中鮮綠色。微風(fēng)拂過(guò)堤岸，柳枝微微搖擺，水面也泛起漣漪。一朵小云映在水中，蕩漾在湖面上。不一會(huì)兒，我們到了湖中央，船靠岸了。我們來(lái)到十七孔橋，橋上有十七個(gè)開(kāi)口。橋欄桿上有許多小石獅子。每只小石獅都有不同的形狀。他們中的一些人抱著一只幼崽，一些人踩在一個(gè)銅球上，然后低頭，好像準(zhǔn)備沖出去.
我們走過(guò)十七孔橋，沿著湖岸一直走到幾百米長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的橫檻上有許多精美的畫(huà)作，人物、花鳥(niǎo)、風(fēng)景栩栩如生。
沿著長(zhǎng)廊走下去，就到了萬(wàn)壽山腳下，半山腰上矗立著一座八角寶塔形的建筑，就是佛香閣。
因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們沒(méi)能爬上萬(wàn)壽山。離開(kāi)頤和園后，昆明湖清澈的湖水仿佛在我眼前蕩漾…
頤和園旅游后感悟與心得 篇14
我和父母飛到北京頤和園玩。頤和園太美了！
你一走進(jìn)頤和園的大門(mén)，就受到昆明湖的迎接，畢成在昆明湖照鏡子。風(fēng)輕輕地吹著，湖面泛起漣漪。陽(yáng)光照射在湖面上，使它閃閃發(fā)光。多姿多彩。湖面上有幾只小船在蕩漾，像水鳥(niǎo)在水面上自由漂浮，給一望無(wú)際的昆明湖增添了幾分色彩，宛如翡翠鑲珍珠。湖邊，荷花盛開(kāi)。蓮花說(shuō)：“我們是最美的！”游客邊看邊評(píng)論頤和園，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
再往前走，就到了美術(shù)館。長(zhǎng)廊真的名不虛傳，總共100多個(gè)房間。這里到處都有一種古風(fēng)。
在長(zhǎng)廊的柱子上。在欄桿上。天花板上有古代畫(huà)家的名畫(huà)，還有一些銘文和人物、花鳥(niǎo)和動(dòng)物，生動(dòng)而獨(dú)特。非常生動(dòng)。人們?cè)谄渲行蕾p詩(shī)歌和繪畫(huà)，簡(jiǎn)直是一種美的享受。如果你累了，你可以在長(zhǎng)凳上休息。長(zhǎng)廊兩旁鮮花盛開(kāi)，粉色如霞，紅色如火，黃色如金，艷麗而美麗。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，我們爬到半山腰，宏偉的佛香閣展現(xiàn)在我們面前，各種形狀的菩薩站在那里。有愛(ài)笑的彌勒佛，有干凈瓶子的菩薩，有臥佛。最大的佛是地王，也是金燦燦的。我見(jiàn)到你就會(huì)膜拜，我會(huì)恭恭敬敬地給他們做一個(gè)樂(lè)器。愿他們保佑我們?nèi)移桨残腋�。佛香閣是用方磚建造的。古代勞動(dòng)人民太偉大了，他們把佛香閣打扮得如此美麗。那時(shí)候沒(méi)有汽車(chē)起重機(jī)，他們是一步一步往上搬的。站在佛亭上，可以看到整個(gè)頤和園。陽(yáng)光燦爛，青山綠水，鮮花盛開(kāi)。讓頤和園更加壯麗，更加癡情。
更引人注目的`是十七孔橋。十七孔橋面對(duì)昆明湖中心島。十七孔橋，因橋下開(kāi)十七亭橋而得名。這座橋大約58米長(zhǎng)，4米寬。橋梁扶手。欄桿上雕刻著各種圖案。尤其是石獅，大小不一。姿勢(shì)不同。生動(dòng)，一個(gè)個(gè)。有的在向前飛奔，有的在玩耍，很獨(dú)特，很神奇。傳說(shuō)這座橋是幸福的象征，所以我走上了它。
參觀完頤和園，我不禁贊嘆了一句：“頤和園太美了，不愧為最美的花園，人民勞動(dòng)的結(jié)晶，中華文化的瑰寶！”
頤和園旅游后感悟與心得 篇15
頤和園，原名清漪園，是圓明園中最大的公園。是中華智慧的結(jié)晶。走過(guò)頤和園的大門(mén)，你可以看到五彩繽紛的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)700米，分為273個(gè)房間。綠樁、紅桿、橫檻，各種畫(huà)卷，人物、花草、山水，五花八門(mén)，古色古香，詩(shī)情畫(huà)意。
沿著長(zhǎng)廊走了一圈，我來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，那里布滿了森林。抬頭望去，半山腰上矗立著一座八角寶塔形的三層樓，光彩奪目，金碧輝煌。色彩斑斕，卻又莊嚴(yán)肅穆，讓人覺(jué)得仿佛置身于公元前，與皇宮融為一體。這座建筑就是佛亭。下面是一排排富麗堂皇的宮殿，即排云殿，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，在青山綠水的映襯下顯得格外耀眼。
萬(wàn)壽山后面是十七孔橋，是最醒目的`建筑。柱子上是栩栩如生的石獅子，神態(tài)生動(dòng)，動(dòng)作各異，非常吸引人。欄桿下是精雕細(xì)刻的畫(huà)，有孔雀、龍、各種人物、花卉。
十七孔橋下是一個(gè)清澈壯麗的湖，叫昆明湖。它像天空一樣藍(lán)，但比天空更活潑；它藍(lán)如大海，卻比大海更深；它像泉水一樣藍(lán)，但比泉水更軟。昆明湖的水像藍(lán)色一樣純凈，像一顆純凈的藍(lán)寶石。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩漾著波光粼粼，領(lǐng)頭的小船游過(guò)湖面，這是一幅畫(huà)中獨(dú)一無(wú)二的景象。
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