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小學春季開學教師培訓(xùn)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的小學春季開學教師培訓(xùn)心得，歡迎閱讀與收藏。
xxxx年2月15日，臨高思源實驗學校與臨高第二思源實驗學校聯(lián)合舉辦了春季開學培訓(xùn)講座，邀請香港道弘教育集團“和諧校園”全國巡回演講團專家，向兩所思源學校全體教師傳授心理學知識，引導(dǎo)教師承擔教育責任，樂享教師職業(yè)的幸福，使大家受到了深刻的教育和很大的啟迪。
通過培訓(xùn)，我更加深刻地認識到教師職業(yè)的艱巨性、光榮性，也更加體會到教師職業(yè)的責任感：為了搞好教學工作，我們必須掌握必要的心理學知識，全面研究我們教育的對象————廣大學生，把握他們的心理和實際需要，有針對性地做好他們的思想、心理、學習和生活等方面的教育工作，幫助他們好好學習，天天向上，最終成為國家的棟梁之才。
一、我們必須掌握人際交往的共同特性。
我們的教育對象是學生，要想讓學生接受我們的教育影響，就要掌握人際交往的以下規(guī)律：
1、偏好正性刺激，喜歡表揚，厭惡批評。
2、強烈的自我性。主要表現(xiàn)在利己意識濃厚，重失去，輕得到，具有強烈的嫉妒心，有時還有點幸災(zāi)樂禍。
3、強烈的歸屬性。人總有一種孤獨感，需要獲得周邊和社會的理解和支持。
4、強烈的情緒轉(zhuǎn)移傾向，而且更容易發(fā)生在親人、師生、同學等相對熟悉的人群之中。
5、強烈的被尊重需求。學生往往都有強烈的顯示欲和攀比意識，如何充分利用學生的心理和性格需要，趨利避害，是我們教育教學中必須研究的問題。
6、強烈的個別性、異性相吸性和喜新厭舊性。
二、我們必須充分利用心理學知識，科學地做好學生的教育工作。
1、認真研究學生的性格、心理特點，真正了解我們的學生。
2、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，適當?shù)剡\用欣賞、表揚等手段，激發(fā)學生的自尊心和自重意識，幫助學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
3、多種形式地創(chuàng)造機會，為學生展示個性提供平臺，讓學生品嘗到成功和被尊重的快樂，增加正能量，促進他們健康成長。
三、我們必須勇于承擔教育責任，圓滿完成教書育人的光榮使命。
我們要正確處理人生與工作、教師與學生、繼承與創(chuàng)新、勞動與報酬等關(guān)系，熱愛我們的學生，熱愛我們的工作，享受工作過程，主動尋找教育工作的快樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為教育好我們的學生，回報臨高幾十萬父老的殷切期待，做出我們應(yīng)有的貢獻！
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