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教育心得-注意自己一言一行
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教育心得-注意自己一言一行，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在孩子的情緒越來(lái)越好了,對(duì)于班上的老師小朋友相應(yīng)的熟悉了,雖然孩子的情緒好了很多,但是隨著孩子們的熟悉,交流和互動(dòng)也就會(huì)比以前多很多
對(duì)于兩歲多一點(diǎn)的孩子他們大部分的生活常識(shí)來(lái)自于身邊最熟悉的人,接觸最多的人.毫無(wú)疑問(wèn),像我們班那么大的孩子最熟悉的人除了自己的父母就是幼兒園的一切.這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于任何事物都是充滿好奇的,稍微夸張一點(diǎn)的動(dòng)作都會(huì)讓他們目不轉(zhuǎn)睛的看著。
在他們集中注意看的時(shí)候，其實(shí)他們也在學(xué)，在模仿老師或小朋友的動(dòng)作。所以在與小朋友不管是平時(shí)生活活動(dòng)還是教學(xué)活動(dòng)中，作為我們老師都要特別注意自己的一言一行。
今天在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)藝術(shù)《桃花》點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候，由于用的是水彩，但調(diào)色盤(pán)每個(gè)桌子只有一個(gè)，考慮到孩子的方便所以我就拿著一個(gè)調(diào)色盤(pán)走動(dòng)。有三個(gè)桌子在第一個(gè)桌子的時(shí)候，同時(shí)有幾位小朋友沒(méi)有水粉了，都在叫，于是我就近看到有小朋友有沒(méi)有圖開(kāi)的，我就把她的手伸上去說(shuō)：“這里還沒(méi)有涂開(kāi)，我們的桃花就會(huì)變得很重。”一邊說(shuō)一邊把她的手拿過(guò)去。這是旁邊的一位小朋友也說(shuō)：“老師，我也沒(méi)有�！边@是我本能的把那個(gè)小朋友的手也拿過(guò)來(lái)抹了一下，還沒(méi)放下一位老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣是不行的，以后他就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，自己沒(méi)有的東西，就去拿別人的。”聽(tīng)完我就感到羞愧了，立刻將調(diào)色盤(pán)拿過(guò)來(lái)再給那個(gè)小朋友點(diǎn)了一下。課后我深刻的反省了一下自己的行為，如果就因?yàn)槲疫@一個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，而導(dǎo)致這個(gè)孩子以后養(yǎng)成沒(méi)有的東西就去別人那里拿，那該是一個(gè)多么恐怖的現(xiàn)象。突然意識(shí)到作為一個(gè)引導(dǎo)者的一言一行是多么的重要，也許一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)對(duì)孩子以后都會(huì)有很大的影響。
在以后的生活中我會(huì)時(shí)刻提醒自己注意言行舉止，自己無(wú)意識(shí)的動(dòng)作，孩子的眼睛卻很明亮，他們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著我們！
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