小學老師幸福故事向幸福出發(fā)

　　揮別了20xx年的大雪，xxxx年帶著春的氣息悄然而至�；厥�20xx年，可以說是“感動年年有，今年特別多”。工作了整整16年，我從來沒有這么深刻地感受到，作為一名教師的驕傲和自豪！

　　生活就是這樣和我開了個玩笑，一場雪后，摔傷的我不得不在家靜養(yǎng)。那時候，真是焦頭爛額，心急如焚。幾天后，同事告訴我，班級發(fā)生了一件和我有關的事情�？傂ｎI導來校進行課堂評估的語文課上，我們班的孩子用“假如我有一枝馬良的神筆”進行說話練習時，一個孩子有感而發(fā)，說出了大家的心聲：“假如我有一枝馬良的神筆，我要幫張老師畫一個好胳膊，讓張老師能好起來，早點給我們上課�！焙⒆觽兒荜P心我的傷情，許多孩子都因我而流淚了。那一刻，我知道不能用任何語言來形容自己，只覺得身體里的血液在不斷上涌，然后熱淚盈眶。還有什么能這樣打動教師的心呢！這就是作為一名教師的幸福吧!沒有任何時候比此刻更讓我感覺到，做教師真好!那種久違的幸福感油然而生。

　　真是塞翁失馬焉知非福啊，想想平時只顧忙于工作，卻忽略了與別人的溝通，總是為了上課而上課，為了工作而工作，慢慢地就習慣了忙碌，呼吸的空間越來越小，不知不覺地就產(chǎn)生了倦怠。人與人之間，應該分享真心的交流互動的樂趣啊。和同事多互動，和家長多溝通，和學生多交流，才能使生活變得更豐富，更完整，也才會體驗到為人師者的真正幸福。

　　不由得想起一個小故事：

　　一位父親和兒子比賽走到前面的一棵大樹，看誰走過直。兒子小心翼翼的盯著腳下，認真地邁出每一步，終于到達終點，可是回頭一看，卻走得歪歪斜斜。而父親眼睛看著前面那棵大樹，卻輕松筆直地走到了終點。讓視野開闊起來，才會在奔向目標的過程中領略到別樣的風景，體驗到那份經(jīng)歷的的幸福。

　　學生們用真情給我上了真正的一課，領導的關懷和同事的關心，令我感受到了生活在大集體中的幸福。我知道，在教育的前行路上，有你們，就有力量!xxxx年的暖意，融化了冰雪，傳遞著新的正能量。讓我們帶著新的希望，點燃那份熱情，做一個快樂的人民教師，向幸福出發(fā)！

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