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大一新生入學教育心得范文
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的大一新生入學教育心得范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大一新生入學教育心得范文1
一、建筑工程學院20xx級本科生家長會
院黨政領(lǐng)導、輔導員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長參加。我院宗蘭院長向各位家長介紹了我學院辦學歷史、辦學條件、專業(yè)構(gòu)成等方面的基本情況,回顧了建筑工程學院的發(fā)展史,并鼓勵新生在大學期間應當掌握七項學習:學習自修之道、學習基礎(chǔ)知識、學習實踐貫通、學習興趣培養(yǎng)、學習積極主動、學習掌控時間、學習為人處事,在大學中開辟一片新天地。分管教學的張厚先院長就我院的師資隊伍、教學設(shè)備、學科建設(shè)等方面和新生家長做相關(guān)交流,并詳細介紹了學院的學術(shù)成果。分管學生工作的邵波書記著重強調(diào)了新生入學后可能出現(xiàn)的有關(guān)學習、生活、紀律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導方面的問題,并對新生家長提出希望和要求;最后我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達了對15級新生的熱烈歡迎和殷切的期望,結(jié)合近年來我院人才培養(yǎng)及科研成果向新同學和新生家長提出了寶貴的意見和建議,并且對15級新生提出三點期望:一是要志存高遠,追求卓越。二是要勤奮讀書,嚴謹治學。三是要適應環(huán)境,學會做人。會后,同學們紛紛表示將在大學四年中不斷提高自我,散發(fā)自己的光彩,為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學時光!
二、專業(yè)思想及學習適應性教育
由分管教學的院領(lǐng)導負責,教學與教務辦公室具體落實,邀請我院各教研室主任等參加,召開新生專業(yè)思想教育會。主要介紹土木工程和建筑學專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標與學習要求、學科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學生學習的建議等。使新生充分了解建筑專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景,激發(fā)了學生的愛校、愛院、愛專業(yè)之情,幫助新生樹立專業(yè)思想,增強對專業(yè)學習的信心,提高學生的學習興趣。
對新生進行學習、生活的適應性教育,我院黨總支副書記邵波老師為新生作專題報告《大學學習、生活與日常教育管理》,邵書記首先介紹了大學教學的方法、特點,然后就《學生手冊》的有關(guān)規(guī)定著重強調(diào)了以下幾點:一是紀律教育,為了養(yǎng)成良好的學習風氣,建筑工程學院在紀律方面是嚴格要求的,不許遲到、曠課,嚴格請假制度;二是加強學士學位授予條例的學習;三是獎學金評比管理的有關(guān)條例;四是學生違紀處分條例以及考試違紀和考試作弊行為認定。針對大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導致數(shù)門不及格的情況,邵書記希望同學們養(yǎng)成良好的自學習慣,全面發(fā)展自己,提高綜合素質(zhì),從而在畢業(yè)時候順利拿到畢業(yè)證和學位證,順利圓滿的完成自己學習任務。此次講座幫助新生適應大學生活、學習,使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解,盡快掌握學習方法,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習的自覺性和積極性,為校園、院系、班級的學風建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
三、道德誠信與行為規(guī)范教育
“講文明,懂禮貌,樹文明新風”一向是建筑工程學院的一項重要工作。一個德才兼?zhèn)涞娜瞬攀欠仙鐣枨蟮目捎弥牛耪嬲w現(xiàn)南京工程學院校訓的實質(zhì):“學以致用”。由分管學生工作的院領(lǐng)導為新生做理想信念教育和誠信教育,動員學生從小事做起,從點滴做起,讓新生樹立“細節(jié)決定成敗,好的文明習慣成就你的未來”的觀念。學習社會主義榮辱觀,教育新生做誠實守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的`大學生。經(jīng)過此次教育達到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣,都微笑問好。待人接物您好,謝謝常掛嘴邊。
為新生做行為規(guī)范教育,分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《南京工程學院學生違紀處分條例》、《安全教育及管理規(guī)定》、《建筑工程學院學生日常管理規(guī)定》等進行講解,使學生熟悉國家、學校、院系有關(guān)大學生管理方面的規(guī)定和文件,教育學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度,對新生可能會出現(xiàn)的問題提前進行預戒性教育,使學生樹立法紀觀念和文明意識,增強安全防范意識,做文明守紀的大學生。同時對新生進行生活適應性教育,主要介紹大學教學設(shè)施和大學生活一般規(guī)律,如作息制度、宿舍管理制度等,讓新生熟悉校園環(huán)境,盡快適應大學生活,增強新生獨立生活的能力。
四、心理健康與適應性教育
通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會,對新生進行較為系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育,有針對性的開展生活適應性引導、人際關(guān)系適應性引導和學習適應性引導,使得新生盡快適應大學生活,順利完成中學到大學的轉(zhuǎn)型。
五、助學指導與學習引導教育
通過宣講、講座的方式,幫助新生熟悉學校各項資助政策,如:國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等,多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育,教育家庭經(jīng)濟困難新生珍惜來之不易的學習機會,增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風。
通過教師專題報告、研究生和高年級優(yōu)秀本科生經(jīng)驗交流會、《考研指南》學習等形式,向新生推介學習方法和學習經(jīng)驗,幫助他們了解大學學習特點,掌握適合自己的學習方法,樹立明確的學習目標。
六、勵志成才教育
舉辦勵志成才報告會、組織觀看相關(guān)專題報告會錄像。請有關(guān)專家、教授對大學生如何成才,如何做一名合格的大學生,如何設(shè)計自己的學業(yè)生涯等作專題報告。強化學生的成才目標和學習動力,引導他們從入校起就要樹立遠大理想,勤奮學習、奮發(fā)成才。
七、黨團知識講座
我院在新生中開展合格團員教育活動,是共青團組織堅持“黨建帶團建”,抓好團的自身建設(shè)的積極措施,是增強基層團組織戰(zhàn)斗力和吸引力,提高新團員政治素質(zhì)和思想素質(zhì),切實把團的思想教育放在團的建設(shè)首位的有效途徑。我院積極開展合格團員教育,由團委書記張梅老師主持,黨總支副書記邵波老師主講,為新生上了入學以來的第一節(jié)團課。
通過組織新生學習黨團基本知識,鄧小平理論,“三個代表”重要思想;通過開展各項內(nèi)容新穎,健康向上的教育活動,增強了新生團員的組織觀念和團員意識;引導新生團員崇尚科學,刻苦學習,積極進取,立志成才,做一名合格的共青團員;對新生團員進行全面的思想動員,以高校共青團工作的目標、任務、內(nèi)容,各項團的制度,“推優(yōu)”工作的重要性及程序等為主要內(nèi)容上一次團課,使新生團員對高校共青團工作有較為深刻的認識,對合格團員教育活動的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認識,激發(fā)新生團員參加教育活動的積極性和主動性。同時,本著“有班子、有制度、有活動、有作為”的基層團支部建設(shè)的標準加強基層團支部的建設(shè),幫助新生團支部配齊班子,健全制度,開展活動,使新生合格團員教育工作落到實處,富有成效。本次團課在深化新生們對共青團認識的同時,也使他們對學院團委的歷史與運作有了初步的了解。這將有利于鼓勵新生們積極加入分團委學生會,為學院團委注入新的活力。
總之,在校、院領(lǐng)導的關(guān)心下和學生工作處的正確領(lǐng)導下,今年我院的新生入學教育工作開展的扎扎實實。新生們不僅得到來自老師、學長學姐們的關(guān)心愛護,從中感受到了建筑工程學院的溫暖,更是客觀、理性地了解了學校、學院以及所學專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,并且新生們能夠開始積極、主動地規(guī)劃自己的大學生涯。建筑工程學院本年度新生入學教育工作取得了明顯效果。
大一新生入學教育心得范文2
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束,在漫漫無期的長假后,終于迎來了我的大學生活,這是我生命新的開始,新的篇章。開學伊始,為了讓我們這些新生更快的適應大學生活,學校給我們安排了新生入學教育,讓我們受益匪淺。
先是,集體集合,點名,每人發(fā)了一冊《xx學院新生守則》,在開學之初以一本守則的形式開啟了我們對大學的好奇。后來,后來在這半年的生活中,我們真正理解到這本書的用途之大,真正理解到學校在開學之初就發(fā)這本書的良苦用心,真正學會了如何做一名合格的大學生。
之后,是游園,就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學長的帶領(lǐng)下,我們知道了校園教學樓分ABCDE五大區(qū),上不同的課程要到不同的教室去,呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖,墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游,我忽然想到這不正是我們自己嗎,以后就可以自由的在大學里徜徉啦,想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉,那天沒有開,但是卻為日后一睹它的風采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場,好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧,后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時,從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上,也在水里,更在每一個憑湖而學的學子心中。后來,我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊,綠葉掩映,婆娑有致,定睛一看,嚯,這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎,呵呵,頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹,我都快不認識你們啦。到了秋天,柿子掛滿了枝頭,也壓彎了枝頭,招引了無數(shù)的'喜鵲,也拴住了我們追尋美的眼睛,滋潤了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園,在學校的后面,我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景,野花開在山坡上,曲水環(huán)流,繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳,晚風習習,楊柳依依,流水潺潺,拱洞橋彎彎跨過,橫臥在那一片綠荷之上,恰是荷花盛開的季節(jié),風吹過處,送來清香縷縷,讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹,密密的鋪開,有這麼一個清凈的去處,真是人生之一大樂趣啊。
游園結(jié)束后不久,我們的系主任給我們作了報告,詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹,侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里,系主任的講話讓我們明白了什么是大學生,怎么做一個合格的大學生,怎么去適應大學生活,怎么與人交往,怎樣在大學里樹立一個人生新的目標,并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離,;理想與現(xiàn)實的差距,并為我揚起了遠航的風帆,指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道,我的生命有了新的萌動,如破繭的蛾子,從此開始展翅飛翔。
坦白的說,高中時代,某種意義上并不是在為自己而活著,也不知道是為什么,懵懂的學習,懵懂的生活,當這一切結(jié)束了,回頭望一望竟然如霧一般,迷迷蒙蒙的,看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅,仿佛這青春落滿了死灰,不再有一點顏色,一點生氣。高中時代,偶然聽到一首歌《怒放的生命》,被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼,淚水不爭氣的留下來。怒放的生命啊,什么時候能像花兒一樣,開在我的生命里?
終于,高考結(jié)束了,是非成敗不需論,且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人,終于等到了黎明,終于看到了陽光,終于可以為自己而活,開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,要好好地活啊,活出個樣子。
學了這個專業(yè),我并不感到不合適或是后悔,行行出狀元,我并不知道自己能否成為這個狀元,至少,我會為他而努力,在這個過程中,服務于社會,實現(xiàn)自己的人生目標,人生價值。
揚帆起航,破浪乘風,我,義無反顧。
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