幼兒園老師教育心得集合
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的幼兒園老師教育心得集合，希望能夠幫助到大家。
幼兒園老師教育心得集合1
以前我總弄不明白，為什么那些有智障、殘疾的孩子，父母對(duì)他們反而更是寵愛(ài)，原來(lái)是因?yàn)樗麄兊闹钦稀埣�，所以父母在他們身上付出的更多，因而�?ài)也就越多。當(dāng)了媽媽的我更能體會(huì)到這些吧“有付出才有愛(ài)”更是普遍運(yùn)用在我們的幼兒教育實(shí)踐中。
剛接觸一個(gè)新班，面對(duì)一張張陌生的小臉，有的只是責(zé)任，談不上愛(ài)。隨著時(shí)間一天天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們童言稚語(yǔ)，幫他們拉拉衣服穿穿鞋、擦擦臉，帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲，漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己班上的孩子一個(gè)個(gè)都是那么的可愛(ài)、漂亮，那份關(guān)愛(ài)由心底涌出，完全不同于剛開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到他們的感覺(jué)。那是因?yàn)槲腋冻隽耍砸簿透惺艿搅藧?ài)。
成人如此，對(duì)孩子的教育也是如此。
班級(jí)的圖書(shū)角里擺滿了各種小朋友喜愛(ài)的、有趣的圖書(shū)，孩子們每天吃完早餐、午餐都會(huì)自覺(jué)的去圖書(shū)區(qū)去看圖書(shū)，因?yàn)槎际莿傎I(mǎi)的新的圖書(shū)，都瞪大好奇的雙眼。老師一再囑咐，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，只許用眼睛看，輕輕的翻閱圖書(shū)。可沒(méi)過(guò)幾天，圖書(shū)還是有個(gè)別的給小朋友撕爛了，其實(shí)我想也許是自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我并沒(méi)有讓孩子們真正地對(duì)這些書(shū)產(chǎn)生由衷的愛(ài)意。只是跟他們講講而已，在讓孩子欣賞故事同時(shí)，更應(yīng)該讓每一個(gè)孩子真正懂得圖書(shū)的用處，我們得愛(ài)護(hù)它們。讓他們知道書(shū)爛了就沒(méi)得看了，不但自己看不了，別人也沒(méi)得看了。如果你愛(ài)護(hù)他門(mén)了。管理好它們了，你就會(huì)聽(tīng)到很美妙的故事、很好聽(tīng)的'一個(gè)故事，可以叢中學(xué)到好多本領(lǐng)。而且圖書(shū)也會(huì)感謝我們呢。孩子們收到這份感謝，能不高興嗎？孩子們對(duì)這些圖書(shū)付出了愛(ài)，對(duì)它們愛(ài)護(hù)了、管理了，小小的心靈也就自然涌起愛(ài)的念頭，誰(shuí)也不會(huì)再去損傷這些圖書(shū)了。
網(wǎng)絡(luò)上流行著這么一句話：因?yàn)閻?ài)，所以該付出，也因?yàn)楦冻隽�，所以更�?ài)了。愛(ài)其實(shí)是相互的，愛(ài)是一種雙向的情感交流。你對(duì)別人付出了，產(chǎn)生了愛(ài)，同樣別人也會(huì)相應(yīng)地對(duì)你付出愛(ài)。正如舞蹈《千手觀音》的寓意一樣，你伸出一只手幫助別人，那別人就會(huì)伸出一千只手來(lái)幫助你。我們付出愛(ài)和我們得到愛(ài)同樣是一種幸福，然而所有的美麗都是用愛(ài)營(yíng)造的。
幼兒園老師教育心得集合2
在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中過(guò)多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。
今天，我沒(méi)有按照往常的做法讓孩子們集體行動(dòng)。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?有的站在新貼出的活動(dòng)區(qū)記錄表前，尋找著自己的名字，議論著誰(shuí)的紅花最多;有的干脆走到桌前，翻閱起老師中午備課時(shí)留在那兒的書(shū)。我沒(méi)有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說(shuō)著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀(jì)律，同時(shí)要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。
幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，歷來(lái)由老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定“排好隊(duì)’，“不要隨便講話”。一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的`孩子耐不住這無(wú)聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過(guò)多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過(guò)多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心�？梢�(jiàn)，過(guò)多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。
老師率先行動(dòng)，嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園老師教育心得集合3
本周我們小三班進(jìn)行的主題活動(dòng)是《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，第一個(gè)次主題活動(dòng)中我們就一孩子們喜歡的汽車(chē)為主題導(dǎo)引開(kāi)展了很多適合孩子們的活動(dòng)，但是但當(dāng)我在和孩子們學(xué)習(xí)一節(jié)線描繪畫(huà)《漂亮的輪胎。》本來(lái)我是按照書(shū)上的教學(xué)目標(biāo)完成的`，準(zhǔn)備了長(zhǎng)方形的紙準(zhǔn)備制作輪胎用，但是，我發(fā)現(xiàn)孩子們大都不感興趣。有的能畫(huà)出波浪線折線，也有很多在亂畫(huà)。于是，我就想該如何去改進(jìn)呢？如何去滲透小班的線描教育呢？
孩子們都是情境和故事主義者，于是，我就用卡紙條及其廢舊碟片制作了一輛自行車(chē)，這樣小朋友們先是發(fā)散思維想象怎樣用我提供的這些長(zhǎng)條拼成一輛自行車(chē)的支架，支架好后。我們的自行車(chē)就生產(chǎn)下線了。于是，我又和孩子們一起講了要領(lǐng)著他們一起騎著自行車(chē)郊游。但是，我們的自行車(chē)上沒(méi)有花紋，騎起來(lái)就有些危險(xiǎn)，因?yàn)檐?chē)上的花紋是起到摩擦的作用的。我又采用了一一舉例的方法，請(qǐng)他們看了玩具車(chē)上的，還有我們鞋子上的花紋。就這樣做鋪墊，雖然在我們大人眼里騎著自行車(chē)是欺騙的行為，但是，孩子們可不那么認(rèn)為。他們愛(ài)幻想，他們喜歡想象，所以，接下來(lái)在區(qū)域活動(dòng)中也很成功。
幼兒園老師教育心得集合4
一粒胚珠的動(dòng)土而出，需要充足的氧氣，雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，不然，它將會(huì)慢慢枯萎，永遠(yuǎn)埋藏于地下。幼兒就象胚珠，老師的愛(ài)和關(guān)注就是他們健壯成長(zhǎng)的動(dòng)力。
課堂上，應(yīng)對(duì)孩子的嬉鬧和喧嚷我有點(diǎn)束身無(wú)策，情急之下，我扯破喉嚨喊了一聲：“都坐好了！”那氣勢(shì)，肯定是出言如山，不可違抗。看到我兇神惡煞的樣貌，孩子們害怕了，趕緊坐好。但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，又亂作一團(tuán)，我轉(zhuǎn)念一想：我不能在孩子們心中充當(dāng)機(jī)械的權(quán)威者，我應(yīng)利用我們之間相互融合的情感來(lái)解決問(wèn)題呀。想到這搭，我故作神秘地告訴大家：“我發(fā)明了一個(gè)奧秘，我喜歡的孩子秋水里還有老師呢！”孩子們立刻好奇起來(lái)，紛紛問(wèn)我：“老師，你喜歡我嗎”“老師，我的秋水里有無(wú)你”我象放哨似的，從每個(gè)孩子身邊走過(guò)，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，恐怕錯(cuò)過(guò)我的.秋水。檢查完后，我說(shuō)：“喜歡和我學(xué)習(xí)的小朋友，老師喜歡你，你的秋水里就會(huì)有老師！”之后我列舉了幾個(gè)小榜樣，這一招真奏效，孩子們都但愿本身的秋水里有老師，聽(tīng)得個(gè)性當(dāng)真，回覆問(wèn)題也很用心，整個(gè)教育活動(dòng)生動(dòng)搞笑。
“老師，你的秋水里有無(wú)我”很快成了我的一句口頭禪，孩子們也總長(zhǎng)短常當(dāng)真地注視著我，但愿從我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我們相互通報(bào)信息的通道和表達(dá)愛(ài)的窗口�？此坪�(jiǎn)單的一句話卻滲透著我和孩子們之間無(wú)盡的愛(ài)。我真的但愿我播種的這些胚珠，能夠勇敢的應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，健壯成長(zhǎng)。
幼兒園老師教育心得集合5
芳芳小朋友今天穿上了一件粉紅色的連衣裙。當(dāng)我看到她時(shí)，便夸贊道：“芳芳的裙子真漂亮！”這只不過(guò)是我隨口的夸贊。過(guò)了一段時(shí)間，她媽媽送她入園時(shí)告訴我：“前段時(shí)間，芳芳回家后說(shuō)老師夸她的裙子很漂亮，回到家里，感到無(wú)比的自豪，增強(qiáng)了她的信心，還主動(dòng)幫我干事情，甭提有多開(kāi)心啦！這件粉紅色的連衣裙臟了也不愿意脫下來(lái)洗，她每天都喜歡穿這條裙子。她說(shuō)穿上這條裙子老師一定更喜歡她！”老師不經(jīng)意的一句贊揚(yáng)竟然有如此效力。多么純潔天真的'孩子呀！
我忽然感悟到：老師的話在幼兒的心中太重要了！作為一名教師，不管在什么時(shí)候，我們都要注意自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒的表率。為了孩子更好的成長(zhǎng)，我們要努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，多說(shuō)幾句鼓勵(lì)贊揚(yáng)幼兒的話，讓他們心中充滿快活、充滿信任、充滿自信！
幼兒的心靈純潔的像一張白紙，教師就是那在白紙上作畫(huà)的人，我們應(yīng)握好手中的筆，慎重的畫(huà)好每一筆！讓自己的畫(huà)筆畫(huà)出最精彩的畫(huà)面！
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