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教師解放思想大討論心得范文（通用6篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教師解放思想大討論心得范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師解放思想大討論心得1
作為一名活動(dòng)中心的社團(tuán)教師，對如何構(gòu)建一個(gè)家庭，學(xué)校社會共同的育人環(huán)境模式。提高教師的育人作用，從而使學(xué)生最大限度的獲益，提高教育教學(xué)效率，是作為一名教師要經(jīng)常思考的問題。本人針對教師三問，結(jié)合自己的教育教學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)做了深刻的思考。
第一問：
作為老師，我們真的發(fā)揮呵護(hù)、關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的作用了嗎？
對于一個(gè)人的成長過程，離不開家庭。學(xué)校、社會、三個(gè)方面。教師是這三個(gè)方面的總要一環(huán)。在學(xué)生的成長過程中，教師對于一個(gè)學(xué)生的成長至關(guān)重要。學(xué)生的健康成長，是需要教師的正確引導(dǎo)，關(guān)心呵護(hù)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，本人做到，不歧視每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是未來社會主義的建設(shè)者。從小關(guān)愛學(xué)生的健康成長，是一名教師的職責(zé)，是我教育的最重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)社團(tuán)是一個(gè)整體，學(xué)生的能力有高有低，年齡有大有小，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長，教師要有耐心，不急于求成，正視每個(gè)學(xué)生的能力差異，看到每個(gè)學(xué)生的長處正確引導(dǎo)，使學(xué)生健康快樂的'成長。
第二問：
作為老師，我們真正真心真誠的理解，尊重過學(xué)生和家長的想法和尊嚴(yán)了嗎？
在我的社團(tuán)中，學(xué)生的家庭條件都不是很好，如何讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在音樂的學(xué)習(xí)中獲得知識技能，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活更有自信，從小學(xué)會關(guān)心關(guān)愛他人，樂于幫助他人，是每一個(gè)家長教師社會所希望的。教師通過與家長座談，家長會，個(gè)別交流，問卷，家長課程培訓(xùn)，課后學(xué)生指導(dǎo)等交流活動(dòng)。與家長達(dá)成共識，定期向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過微信號隨時(shí)與家長溝通，做到回復(fù)及時(shí)，有問必回，互相商量。不開展與學(xué)生能力達(dá)不到的活動(dòng)。每次活動(dòng)自愿參加不強(qiáng)迫做到公平公正。
第三問：
作為老師我們真正發(fā)自內(nèi)心的尊重我們自己的職業(yè)了嗎？
一個(gè)人喜歡做的事，做自己喜歡的事，總會想辦法做好，作為自己喜歡的職業(yè)，喜歡的事，每天與孩子在一起，看到他們每天的成長過程，自己的努力是值得的，做好自己的事，不浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間。在學(xué)生有限的開發(fā)階段，完成學(xué)生最大的開發(fā)塑造，讓每個(gè)學(xué)生家庭獲益。
教師解放思想大討論心得2
解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
解放思想不是一句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：
1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
2、教師必須做到博學(xué)多才。
教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。
3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。
教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
4、要勤于學(xué)習(xí)。
應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的'學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
5、要善于思考。
“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。
6、要勇于實(shí)踐。
就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面：一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
7、要敢于轉(zhuǎn)變。
我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。
圍繞“教育強(qiáng)縣”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)進(jìn)取意識，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
通過大討論活動(dòng)使我認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺階！
教師解放思想大討論心得3
當(dāng)前，全校解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開展。我通過對十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到開展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。
實(shí)踐表明，解放思想因發(fā)展需要而生，新的發(fā)展要求需要我們再一次解放思想，新的思想解放必將為新的發(fā)展提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力�！敖夥潘枷耄屈h的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶�！编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷�，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是�！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認(rèn)識不斷深化，由必然走向自由的過程。什么是“解放思想”?就是把我們的思想認(rèn)識從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。
在我們黨員干部隊(duì)伍中在解放思想方面還存在許多問題，如：思想僵化，觀念陳舊，體制落后，思維定勢，創(chuàng)造性少，缺乏創(chuàng)新開拓精神;滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，缺乏憂患意識，沒有居安思危的思想;自我封閉，缺乏合作開放意識;責(zé)任感不強(qiáng)，作風(fēng)不實(shí)，責(zé)任落實(shí)不到位;片面發(fā)展，顧此失彼，沒有全面協(xié)調(diào)發(fā)展觀等，這些問題需要進(jìn)一步解放思想才能夠解決。那么做為一名教師怎樣才能真正體現(xiàn)思想的大解放呢?
一、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
二、解放思想要體現(xiàn)在一個(gè)“真”字，即講真話，干真事，求真的成績。解放思想不能停留在理論上，只講理論，不聯(lián)系實(shí)際;討論的根本是落實(shí)到實(shí)踐上，討論的成果要體現(xiàn)在工作實(shí)效中。解放思想，首先是解放自己的思想。解放思想不應(yīng)庸俗化。解放思想還應(yīng)該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內(nèi)容上體現(xiàn)思想的解放。解放思想必須突出創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新，要勇于實(shí)踐，不能停留在過去傳統(tǒng)理念的模仿和傳承上，要主動(dòng)突破，形成新的特色的東西。
新一輪的解放思想是在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的大環(huán)境下進(jìn)行的，對任何一個(gè)人來說都是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題，不僅在課堂上、會上，而且要在研究領(lǐng)域出成果。要勤于學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育觀念，掌握與學(xué)生溝通技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生需求，適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的需要。
三、解放思想必須從我做起，解放思想要在“真”“實(shí)”上下功夫，解放思想就要敢于講真話，解放思想要結(jié)合我們的工作實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，在嚴(yán)格管理上進(jìn)一步解放思想。要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到：(1)要尊重客觀規(guī)律。還要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，只有落科學(xué)的`發(fā)展觀，才能按照客觀規(guī)律辦事。(2)要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真，必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。(4)要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實(shí)工作，應(yīng)少做或不做。
四、要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究，掌握真實(shí)情況，使我們的決策更加科學(xué)，更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問題，找到解決實(shí)際問題的有效方法，取得解決問題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn)，高效率地推進(jìn)和完成工作。
五、要善于思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在教學(xué)工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好師生矛盾。在工作中面對學(xué)生時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
最后，教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要從新的起點(diǎn)上看解放思想大討論活動(dòng)，要以新的思想解放促進(jìn)我們的大發(fā)展，以解放思想促進(jìn)我們新的思維方式的變革，要有敢為人先、爭當(dāng)一流的勇氣;同時(shí)，解放思想還要實(shí)實(shí)在在地解決工作中的問題。由此，我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。我認(rèn)為一定要充分認(rèn)識開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重大意義，在新的起點(diǎn)上以新一輪思想大解放贏得新的發(fā)展。
教師解放思想大討論心得4
今天，我接到教育局的通知，讓我們結(jié)合自己的工作回答三個(gè)問題。看完后，我的心情久久不能平靜。這樣的問題讓我感覺到自己的責(zé)任重大，我們從事的是育人的工作，被人們稱為“人類靈魂的工程師”國家的發(fā)展看教育，教育發(fā)展看政策，育人的工作看教師。下面，我結(jié)合自己的工作來談這幾個(gè)問題。
一、在關(guān)心和教育孩子方面
我從事教育工作有二十多年了，我始終在教育的一線，和孩子正面接觸。在我的教學(xué)中，我除了關(guān)注孩子的成績時(shí)，更注重對孩子的發(fā)展教育。在教學(xué)中，注重給孩子作榜樣，身教重于言教，無時(shí)無刻的嚴(yán)格要求自己，同時(shí)，關(guān)心孩子的成長，在他們成長過程中，給與鼓勵(lì)和支持，關(guān)心他們，和他們交朋友，在我的努力下，孩子們真的.稱為我的朋友，有什么話和我說，我抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)的引導(dǎo)孩子，關(guān)心他們的成長，在他們前進(jìn)的道路上為他們加油。
二、我在教學(xué)中能正確對待學(xué)生和家長
在和學(xué)生的接觸中，我能夠接受學(xué)生的監(jiān)督，在學(xué)生監(jiān)督我的同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。在對待家長時(shí)，我會和家長心平氣和的討論學(xué)生存在的問題，并且能夠聽取家長的意見和見解，我知道要想教育好孩子是我們雙方面，不能分開的，只有雙管齊下，孩子才會變好，在接待家長時(shí)，我總是和他們談問題，而不是批評夾家長，讓他們感覺到老師是解決問題的，而不是把責(zé)任推給家長的，時(shí)間長了，我和家長都成為朋友，讓家長在我這里感覺到溫暖，有問題會及時(shí)主動(dòng)的聯(lián)系我，讓我給出謀劃策，我得到家長的認(rèn)可。在也不是家長聽說老師請，就心驚膽戰(zhàn)，不愿意來。
三、說說我對自己職業(yè)的態(tài)度
在我剛成為教師時(shí)，我對教育充滿信心。覺得站在講臺前給學(xué)生上課時(shí)最大的快樂。我喜歡自己的職業(yè)，喜歡得到家長的尊重，我對我從事的事業(yè)感到光榮。可是，有時(shí)候也會產(chǎn)生懷疑，也有動(dòng)搖的時(shí)候，那是在xx年，我們的工資得不到及時(shí)開資，為了養(yǎng)家糊口，我曾經(jīng)動(dòng)搖過，想離開自己的職業(yè)，去到外面發(fā)展，可是，我的理智戰(zhàn)勝沖動(dòng)，我最后還是選擇堅(jiān)守這份清貧，因?yàn)�，我愛我的學(xué)生，我愛我這份工作。
總之，這么多年來，我憑照對學(xué)生的愛，憑照對這份工作的熱愛，我堅(jiān)守著這個(gè)職業(yè)，我會在這片土地?zé)o私的奉獻(xiàn)我的力量。
教師解放思想大討論心得5
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”，這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個(gè)角色。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當(dāng)呢?是否還適應(yīng)社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的�！艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好管�！薄艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好教�！边@樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是社會的需要和標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時(shí)期里樹立新的教師職業(yè)道德，樹立新時(shí)期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。
首先要加強(qiáng)教師的責(zé)任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個(gè)需要具有高度責(zé)任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實(shí)如此。你對學(xué)生多盡一點(diǎn)力，也許學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀(jì)�？墒钱�(dāng)前，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅(jiān)持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認(rèn)真，卻在課外辦補(bǔ)習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎(jiǎng)而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)教師的責(zé)任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。
其次用平等和愛來教育學(xué)生。說愛學(xué)生是最美好的師德，是因?yàn)橐幻處熓聵I(yè)上的成就，源于一個(gè)“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實(shí)的桃李在祖國的'大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學(xué)生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學(xué)生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。“太陽每天都是新的。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個(gè)人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺階!
教師解放思想大討論心得6
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進(jìn)入解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)階段，通過學(xué)習(xí)黨的十七次全國代表大會精神，溫家寶總理考察新疆時(shí)的講話精神，國務(wù)院32號文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，充分認(rèn)識到這次開展解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對推進(jìn)伊犁州的社會主義建設(shè)事業(yè)將起到十分重大的促進(jìn)作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這個(gè)主題窄了，更加貼切的提法應(yīng)該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標(biāo)明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對實(shí)現(xiàn)全面小康社會奮斗目標(biāo)提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)要解決并且要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，即：
增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；
擴(kuò)大社會主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會公平正義；
加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；
加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；
建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。
以上五個(gè)方面概括了我們建設(shè)中國特色社會主義的要求和目標(biāo)，各單位乃至各個(gè)部門和各個(gè)系統(tǒng)在進(jìn)行解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)都要緊緊圍繞著五個(gè)目標(biāo)要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)的初衷，因此，解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實(shí)在實(shí)現(xiàn)全面奮斗目標(biāo)的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中達(dá)到學(xué)習(xí)討論的目標(biāo)要求，調(diào)動(dòng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動(dòng)各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個(gè)大問題，部門系統(tǒng)的`目標(biāo)要求明確了，它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)，在這次解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)、整改目標(biāo)。這是他們的職責(zé)使然，黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑椋鰧?shí)事而不是混日子的，領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時(shí)期各項(xiàng)政策法規(guī)，政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會主義方向，保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進(jìn)行，不走歪路，就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向；最后，做為領(lǐng)導(dǎo)干部對本部門本系統(tǒng)存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢和不足，才能制訂出正確有實(shí)效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標(biāo)要求。
綜上所述，本人認(rèn)為，在當(dāng)前開展的解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)中，首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時(shí)間，就是干好自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說什么，這是我的一條重要信念。
中國特色社會主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展、社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設(shè)小康社會是黨和國家到xx年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。
今天我們開展的解放思想，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展大討論活動(dòng)就是為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，這也是伊犁各族人民的根本利益所在。借用一句歌詞，我們今天認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，是為了明天美好的生活，這就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會。
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