家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得（精選20篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇1
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑�，在家里面上課，我作為一名家長(zhǎng)，其實(shí)也是有非常多的感受的，在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒(méi)有接觸過(guò)這些，這一次還是有了機(jī)會(huì)，直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定是非常的珍惜，我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況，講起課來(lái)是非常不方便的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒(méi)有的，老師講起課來(lái)有太多的不方便了，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助，因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)就不聽(tīng)課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽(tīng)講，雖然說(shuō)這樣的上課方式，學(xué)生們提問(wèn)，有時(shí)候也需要很多的時(shí)間，也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，但是這也是沒(méi)有辦法，大家需要共同的堅(jiān)持，我作為一名家長(zhǎng)，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀的'配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái)，我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過(guò)去沒(méi)有注意到的，沒(méi)有體會(huì)到的，這一次我也親自體會(huì)到了，也感受到了，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來(lái)講，我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會(huì)更加在乎，更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng)，我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇2
真的沒(méi)想到我有一天還是陪著孩子一起上課，一直以來(lái)我都十分的擔(dān)心孩子在學(xué)校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會(huì)思想開(kāi)小差，是否會(huì)做與課堂無(wú)關(guān)的事情……反正就是各種擔(dān)心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學(xué)校上課，這樣才能讓自己放心，現(xiàn)在這種想法居然實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校沒(méi)開(kāi)學(xué)，實(shí)施了學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長(zhǎng)，孩子早就在家玩“瘋”了，現(xiàn)在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，有苦惱、爭(zhēng)吵、有辛苦、也有開(kāi)心，我覺(jué)得只要讓孩子學(xué)到知識(shí)，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網(wǎng)課這個(gè)消息之后，讓我感到十分的苦惱，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是租房住的.，所以一直都沒(méi)有在家牽網(wǎng)線安裝網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件的，用手機(jī)流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡(luò)肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡(luò)，如果不是這個(gè)網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會(huì)在這個(gè)出租屋內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)。
在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽(tīng)到我的謾罵聲，因?yàn)楹⒆舆�完全的沒(méi)有從假期的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個(gè)過(guò)程還十分的艱難，每次都要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。就算開(kāi)始上課了，我一開(kāi)始是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說(shuō)我坐在他旁邊，他覺(jué)得不舒服，沒(méi)辦法集中精神上課，我就退出來(lái)讓他一個(gè)人上課，但是結(jié)果就是，老師叫他回答問(wèn)題，他沒(méi)理，因?yàn)樗秒娔X去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊，既然他自己沒(méi)辦法調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么就由我來(lái)幫他。
陪著孩子上課，說(shuō)不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒(méi)怎么管束他，現(xiàn)在每天叫他起床，叫他課余時(shí)間看窗外休息下眼睛，叫他按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)煮飯給他吃等等，我現(xiàn)在幾乎所有的精力都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，完全沒(méi)有時(shí)間去想其他的，因?yàn)槲业帽ＷC他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)的。
在這個(gè)過(guò)程中，我也是有感受到快樂(lè)，因?yàn)槲业谋O(jiān)督到位，孩子多次被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)，上課非常的用心，作業(yè)每次也都是按時(shí)完成的，非常好。我想作為家長(zhǎng)最想看到和聽(tīng)到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想好像自己這么久以來(lái)的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我現(xiàn)在也是完全的熟知這個(gè)東西，讓我又增長(zhǎng)了一番見(jiàn)識(shí)。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇3
由于疫情的影響，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的免費(fèi)直播課堂，孩子們?cè)诩疑险n就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真是安心不少。兒子以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，剛開(kāi)始還是很高興的，不過(guò)釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個(gè)煩惱：每堂課都用心聽(tīng)，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽(tīng)得云里來(lái)霧里去。
其實(shí)這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6-8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說(shuō)孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒(méi)法監(jiān)督每個(gè)學(xué)生，所以在家保持聽(tīng)課效率就有點(diǎn)難度了。其實(shí)同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個(gè)階段來(lái)調(diào)整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。
兒子也有同樣的`困惑，后來(lái)聽(tīng)我的建議有階段性地去聽(tīng)課，效率提高了，學(xué)習(xí)起來(lái)也更輕松了。每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個(gè)階段：
1、開(kāi)篇引入。
2、知識(shí)階段。
3、總結(jié)梳理階段。
老師一般會(huì)在課堂前5分鐘時(shí)間用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的銜接、過(guò)渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識(shí)的要點(diǎn)開(kāi)始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時(shí)候，老師基本上就會(huì)停止新課內(nèi)容的講授，將這點(diǎn)時(shí)間用來(lái)對(duì)本堂知識(shí)進(jìn)行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，這是本堂課的知識(shí)重點(diǎn)，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來(lái)。
幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點(diǎn)，總結(jié)出了針對(duì)自己有效的聽(tīng)課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇4
今年孩子們的開(kāi)學(xué)受到疫情的影響，所以都只能宅在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，一開(kāi)始我總會(huì)擔(dān)心孩子在網(wǎng)上面上課會(huì)不會(huì)有一些不好的影響，或者是學(xué)不進(jìn)去東西。之前，我也和老師有過(guò)一次溝通，但是現(xiàn)在的情況確實(shí)也想不出其他的一些辦法。所以上網(wǎng)課的確是現(xiàn)在最好的選擇，當(dāng)然我也相信老師們的能力，更是感謝老師們的辛苦付出。所以這一次陪著孩子上網(wǎng)課也是一件非常有意義的事情。
還記得孩子第一天上課的時(shí)候，很激動(dòng)，很欣喜，這是他第一次上網(wǎng)課，也是我第一次陪著孩子在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子的興致很高，而我也默默的陪在他的身邊，維護(hù)他學(xué)習(xí)的環(huán)境和狀態(tài)。第一天學(xué)得很好，老師講的.東西它都能很快的吸收，并且會(huì)在學(xué)習(xí)之后和我匯報(bào)一次學(xué)習(xí)成果。
比如老師讓他背誦的課文，他會(huì)立馬動(dòng)身，自己一個(gè)人靜靜的背完之后立馬來(lái)我這里開(kāi)始背誦，他有一些咬詞不清楚的地方我會(huì)給他修正，他有一些不理解的字詞和句子我也會(huì)細(xì)心的和他講解。這是我第一次體驗(yàn)到了做孩子老師的感受，也是我第一次感受到做一名合格的父母原來(lái)是需要很多的。之前我總是忽略了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是只要求一個(gè)結(jié)果。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程中，更重要的是感受和體驗(yàn)，這和我們生活是一樣的，沒(méi)有人去追求一個(gè)生活的結(jié)果，我們享受的都是生活的過(guò)程。孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的，我們學(xué)習(xí)并非是為了追求一個(gè)結(jié)果，而是為了去學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感受和體驗(yàn)。只有明白了學(xué)習(xí)的意義，孩子才能真正的和學(xué)習(xí)相擁，也才能給自己的人生真正的打開(kāi)大門(mén)。
這次上網(wǎng)課，我和孩子聊了很多，相處起來(lái)也非常的開(kāi)心。這也是我第一次感受到作為一名父母，對(duì)孩子的教育是多么的重要。與其說(shuō)要孩子努力的學(xué)習(xí)，更不如讓孩子和我一起感受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中體驗(yàn)快樂(lè)，從中獲取他需要的知識(shí)。作為父母的，當(dāng)然是希望孩子越來(lái)越好，但我們不能忘記的是，孩子愿不愿意去做這樣的一件事情。
父母是大人，孩子是小孩，但這二者都是一個(gè)平等關(guān)系的，沒(méi)有誰(shuí)一定要聽(tīng)誰(shuí)的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學(xué)會(huì)給孩子做選擇的權(quán)力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個(gè)決定的利弊。教育是一項(xiàng)很?chē)?yán)肅的事情，同時(shí)也是一件非常值得的事情。這次陪著孩子上網(wǎng)課，收獲太多，也感悟很多，希望以后能夠秉持現(xiàn)在的心態(tài)，繼續(xù)陪伴孩子。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇5
孩子小需要我們陪伴他們一起上課，因?yàn)閷W(xué)校可是給他們上網(wǎng)課，我們就成為了他們的跟班。為他們盡心盡力的服務(wù)。
這是一份非常勞心勞力的工作，早上要起來(lái)的比孩子早，為他做好早飯，提醒他起來(lái)上課吃飯。還要設(shè)置鬧鐘，一天不斷響動(dòng)的鬧鈴聲讓人精神緊繃，突然感覺(jué)他們?cè)趯W(xué)校里面上學(xué)也真不容易。家里有一臺(tái)電腦，成為了他上學(xué)專用電腦，早上上課前為他打開(kāi)電腦，等待他及時(shí)上課。
在上課的時(shí)候但心他學(xué)習(xí)不用功，所以我經(jīng)常會(huì)陪在他身邊，看他學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候分神就會(huì)提醒他，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)當(dāng)然也免不了一頓教訓(xùn)，還好我在家中的威望比較高，對(duì)我的話孩子還是愿意聽(tīng)得。所以這也減少了一些麻煩。同樣也成為了他不得不認(rèn)真上課的警鐘。
在他上課的時(shí)間里面，我會(huì)給孩子端茶倒水，讓他全力學(xué)習(xí)，如果餓了就給他做飯或者給他一些零食吃，困了了就會(huì)替他揉揉頭，讓他早點(diǎn)醒來(lái)，沒(méi)天都要陪著他上課，督促他上學(xué)，感覺(jué)心很累，而且有作業(yè)還要輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，成為他的老師，不懂的還要給他們指導(dǎo)教育他們認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
做好作業(yè)之后還得及時(shí)上傳照片，給他們的認(rèn)可老師批改作業(yè)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樯蟼髯鳂I(yè)出錯(cuò)被老師訓(xùn)斥，突然感覺(jué)這就是自己學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的疲憊勞累，讓人難以接受，我經(jīng)常會(huì)告訴自己要堅(jiān)持住，沒(méi)有多成時(shí)間了，在加上也是在教導(dǎo)自己的孩子有什么需要擔(dān)心的。所以一直都非常賣(mài)力的去教導(dǎo)，時(shí)刻督促他們好好學(xué)習(xí)，成為了小靈通，為了解決自家孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，不得已經(jīng)常上網(wǎng)翻閱資料了解一些相關(guān)的知識(shí)。
每天如此，比我們上班還累，有時(shí)候脾氣上來(lái)了就是對(duì)這孩子一通大罵，罵完了還得哄著他好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是太操心了，只要你一不留神，他就開(kāi)始開(kāi)小菜，玩游戲真是讓人恨得牙癢癢是在是受不了他這樣的.做法我經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)他學(xué)習(xí)疲憊不堪。突然覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一件非常困難的事情。
每天都要考慮如何教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)，還要伺候他生活，真累，在他們上學(xué)的時(shí)候只要到了學(xué)校就全部讓他們的老師去操心，給我們家長(zhǎng)減輕了很多負(fù)擔(dān)，讓我們有時(shí)間去工作，和做一些自己的事情。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道工作有多累在家陪孩子上學(xué)也不輕松，我突然知道了老師們的辛苦，覺(jué)得老師能夠教導(dǎo)好學(xué)生真了不起，我教導(dǎo)自家的孩子一個(gè)人都已經(jīng)累得夠嗆，別說(shuō)教導(dǎo)一群了，但是我會(huì)好好配合老師的教學(xué)工作的。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇6
作為家長(zhǎng)導(dǎo)致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺(jué)得有些新穎也對(duì)孩子能否取得預(yù)期的效果感到擔(dān)心，再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認(rèn)真導(dǎo)致我常常需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行，隨著這段時(shí)間的監(jiān)督導(dǎo)致我和孩子都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔(dān)心對(duì)方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕的緣故導(dǎo)致我比較擔(dān)心孩子的視力是否會(huì)下降，因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì)帶著孩子一起做眼保健操并通過(guò)窗戶眺望遠(yuǎn)方，也正因?yàn)榕阃⒆右黄鹕暇W(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對(duì)方的學(xué)習(xí)狀況，再加上老師也會(huì)聯(lián)系自己加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督自然要認(rèn)真對(duì)待，所以我在睡前都會(huì)設(shè)置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課，也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導(dǎo)致我也更加方便照顧對(duì)方，無(wú)論是飲食起居還是學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對(duì)方能夠在學(xué)習(xí)方面得到較好的提升。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)往往需要外部的監(jiān)督才能令對(duì)方更加重視，雖然我會(huì)經(jīng)常陪同對(duì)方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)會(huì)左顧右盼，這也讓我擔(dān)心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì)出現(xiàn)這種不夠?qū)Ｗ⒌臓顩r，有時(shí)老師講課的內(nèi)容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往都會(huì)刻意放緩教學(xué)的節(jié)奏，而我也會(huì)督促孩子認(rèn)真做好筆記從而將老師教授的重要知識(shí)點(diǎn)都記在腦海中，再加上我也會(huì)利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯(cuò)的效果。
無(wú)論是出于對(duì)孩子的關(guān)心還是老師的囑咐都讓我十分重視對(duì)學(xué)習(xí)的監(jiān)督，畢竟我明白學(xué)習(xí)道路唯有持之以恒才能夠在成績(jī)方面有所提升，而且老師的'囑咐也是為了孩子的學(xué)習(xí)著想自然要在陪同上網(wǎng)課的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，或許隨著孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)致我在知識(shí)方面無(wú)法給予對(duì)方更多的指導(dǎo)，但是作為過(guò)來(lái)人自然希望孩子能夠更加自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)以免重復(fù)自己的老路，而且社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)往往都很激烈又怎能不讓孩子在學(xué)習(xí)中更加努力呢？
雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長(zhǎng)的職責(zé)，在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對(duì)方的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，除此之外也要監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)并要求對(duì)方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復(fù)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇7
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑颍诩依锩嫔险n，我作為一名家長(zhǎng)，其實(shí)也是有非常多的感受的，在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒(méi)有接觸過(guò)這些，這一次還是有了機(jī)會(huì)，直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定是非常的珍惜，我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況，講起課來(lái)是非常不方便的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒(méi)有的，老師講起課來(lái)有太多的不方便了，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助，因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)就不聽(tīng)課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽(tīng)講，雖然說(shuō)這樣的上課方式，學(xué)生們提問(wèn)，有時(shí)候也需要很多的時(shí)間，也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，但是這也是沒(méi)有辦法，大家需要共同的堅(jiān)持，我作為一名家長(zhǎng)，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀的配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái)，我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過(guò)去沒(méi)有注意到的，沒(méi)有體會(huì)到的，這一次我也親自體會(huì)到了，也感受到了，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的.時(shí)間在孩子身上，孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來(lái)講，我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會(huì)更加在乎，更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng)，我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇8
這次受到疫情的影響，孩子也是沒(méi)有按以往的時(shí)間回到學(xué)校去上課，而是在家里上起了網(wǎng)課，有時(shí)間，我也是會(huì)抽空陪著孩子來(lái)上網(wǎng)課，從上網(wǎng)課的過(guò)程之中我也是感受到，這種教學(xué)的方式雖然沒(méi)有在教室里面那么的直接，但是也是特別的鍛煉孩子，讓孩子需要更加自主的去學(xué)習(xí)，而孩子也是在這個(gè)假期里面認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，并且平時(shí)也是主動(dòng)的問(wèn)我一些問(wèn)題，還會(huì)要買(mǎi)一些課外相關(guān)的書(shū)籍來(lái)看，可以說(shuō)這次的上網(wǎng)課，真的讓我重新是又認(rèn)識(shí)了我的孩子，感受到他的一個(gè)努力。
開(kāi)始去上網(wǎng)課的時(shí)候，孩子是抱著好奇的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的，雖然我也是知道他平時(shí)在學(xué)校是比較認(rèn)真的，但是一個(gè)假期那么的長(zhǎng)，做完作業(yè)，也是玩了很久的時(shí)間，雖然是不能出門(mén)，但是游戲，電視我也是平時(shí)會(huì)允許他去玩的，只是控制了一個(gè)時(shí)間，心思其實(shí)還是在假期里面，但是到了上網(wǎng)課的時(shí)候，孩子也是很快的收攏了心思，認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課，來(lái)把老師交代的作業(yè)給做好，我也是監(jiān)督著，并且?guī)屠蠋熃o孩子檢查作業(yè)，看他上課的情況，從開(kāi)始的好奇到漸漸的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我也是感到非常的高興，雖然很多的時(shí)候，也是會(huì)看到孩子有一些疑慮的'問(wèn)題，不是那么方便的問(wèn)老師，但是也是可以看出他是認(rèn)真在學(xué)的。
對(duì)于孩子的問(wèn)題，我也是一一的去幫助他講解，解決，實(shí)在自己也不太清楚的，也是會(huì)問(wèn)老師，或者找資料來(lái)幫助孩子，從這次的陪孩子上網(wǎng)課，我也是感受到，自己要學(xué)的方面還有蠻多的，不然也是跟不上孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，以后孩子學(xué)到的東西會(huì)越來(lái)越多的，也是會(huì)有更多的問(wèn)題，而自己作為家長(zhǎng)，也是需要多去關(guān)心他的學(xué)習(xí)，了解他學(xué)習(xí)的情況，如果遇到了問(wèn)題，只能問(wèn)老師，而我這個(gè)做家長(zhǎng)的卻是不會(huì)，那么也是非常不好的，也是需要我去努力，去認(rèn)真的學(xué)，這樣能更好的去幫助到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)課程也是給了我一個(gè)提醒，以前雖然自己經(jīng)常的上網(wǎng)，但更多的是看視頻以及看新聞，而沒(méi)有去通過(guò)這種方式來(lái)學(xué)一些知識(shí)，也是不該如此的，我也是可以在網(wǎng)上找一些資料，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)讓自己更加的充實(shí)，這樣也是能在今后更好的去教育孩子，給他的學(xué)習(xí)提供幫助，讓自己也是有更多的收獲。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇9
作為一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的家長(zhǎng)，我也沒(méi)想到我會(huì)在我家孩子網(wǎng)課即將結(jié)束之時(shí)，舍不得他那網(wǎng)課的結(jié)束。好像最開(kāi)始抱怨陪孩子上網(wǎng)課累的那個(gè)人不是我一樣，我開(kāi)始舍不得孩子網(wǎng)課的結(jié)束。
怎么說(shuō)呢？最開(kāi)始我家孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我真是痛苦不堪的。那會(huì)兒也正是我不斷適應(yīng)在家上班的日子，每天除了要安排我家孩子坐在電腦前聽(tīng)網(wǎng)課外，我還得適應(yīng)自己在家做飯給孩子吃。雖然我老婆也在家辦公，但是她在家辦公的忙碌狀態(tài)，根本沒(méi)辦法再抽時(shí)間出來(lái)給孩子做飯吃，全部都得由我來(lái)做。平常都是我的.爸媽在家給孩子做飯，接送孩子上學(xué)什么的，現(xiàn)在突然爸媽不跟我們住一塊兒，我真是忙得一塌糊涂還一頭霧水。那會(huì)兒我自己的工作，都是晚上等孩子下課了之后，我才加班加點(diǎn)趕出來(lái)的�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那段日子真是苦不堪言。
后來(lái)是怎么轉(zhuǎn)好到現(xiàn)在竟然還舍不得呢？一方面是我自己逐漸適應(yīng)了，另一方面我家孩子的老師們有不少功勞。在我們這些家長(zhǎng)都向老師反映網(wǎng)課無(wú)法讓孩子們集中注意力聽(tīng)課、他們不能這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦之后，老師們不斷地開(kāi)會(huì)商討課程設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，不斷地改進(jìn)孩子們的網(wǎng)課內(nèi)容，最終讓我們的孩子上網(wǎng)課的時(shí)候再也不走神，還會(huì)在課后給我們講一些課上學(xué)到的知識(shí)以及課上發(fā)生的好玩的事情。這讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)終于松了一口氣，也讓我們的生活得到了喘息的機(jī)會(huì)。
我家孩子在兩個(gè)多月的網(wǎng)課里，好像比之前要更聰明了，也似乎不那么好動(dòng)了，愛(ài)做的事情，現(xiàn)在也不是看動(dòng)畫(huà)片了，他會(huì)在下了網(wǎng)課之后，自己找一本書(shū)安安靜靜地讀書(shū)，或者拿出他已經(jīng)擱置很久的畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我想或許是白天聽(tīng)網(wǎng)課用眼過(guò)多，他也就逐漸不愿意再對(duì)著電腦或者電視等電子產(chǎn)品了吧！這一切的改變都使得我覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，我輕松了一些。
現(xiàn)在我家孩子的網(wǎng)課又將要結(jié)束了，我不知道我家孩子在網(wǎng)課結(jié)束后會(huì)不會(huì)又不適應(yīng)回學(xué)校上課了，而且一想到回學(xué)校上課，還得我抽時(shí)間去接送，我又覺(jué)得或許像現(xiàn)在這樣在家上網(wǎng)課更好了，反正孩子也適應(yīng)了，我們作家長(zhǎng)的也適應(yīng)了，最重要的是孩子們?cè)谏暇W(wǎng)課的過(guò)程中也形成自己的習(xí)慣了，這要是又要變動(dòng)，恐怕孩子們又得一個(gè)適應(yīng)期了。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇10
“我為什么不能玩？我一個(gè)多月沒(méi)有出去了，每天就是要求看書(shū)看書(shū)看書(shū)，玩下游戲怎么了？”兒子突然在自己房間里大聲叫著。
“你玩太久了，已經(jīng)玩了4-5個(gè)小時(shí)游戲了，每天都這樣，完全上癮了，玩游戲會(huì)毀掉你自己的！”媽媽生氣的說(shuō)到。兒子和媽媽突然吵著架。
“咣當(dāng)，啪”的一聲，什么東西掉下了？我想著，趕緊從我房間里出來(lái)一看，原來(lái)兒子把手機(jī)摔掉地上了，手機(jī)碎了……
看著兒子也是驚慌地望著地上的手機(jī)，媽媽氣得要哭了……
庚子年2020年初春，春節(jié)后的寒假，對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)本應(yīng)是迎春弄色滿懷開(kāi)心快樂(lè)的日子，可是一場(chǎng)猝不及防的嚴(yán)重的疫情來(lái)臨，讓我們不知所措，幾經(jīng)崩潰。為了響應(yīng)國(guó)家防控要求，都待在家里沒(méi)有出去，每個(gè)人的活動(dòng)空間就是客廳餐廳臥室衛(wèi)生間。兒子也這樣子憋在家里一個(gè)多月了，吃了睡睡了吃，整天就是呆呆的，不是攤在沙發(fā)上就是躺在床上，整個(gè)人就如同一個(gè)沒(méi)有精神和靈魂的軀殼，行尸走肉一樣。因此為了不讓兒子無(wú)聊，我們就允許兒子每天玩1-2個(gè)小時(shí)手機(jī)游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間，找點(diǎn)樂(lè)趣。但是這個(gè)允許就給自控力自律性本身就不強(qiáng)的兒子造成了極壞的影響，玩游戲上癮了，甚至晚上偷偷的躲在被子里玩游戲，造成作息時(shí)間更加混亂，整天都是無(wú)精打采的，呆滯木訥，昏昏沉沉的，又是青春期的孩子，故而就發(fā)生了上述的一幕，發(fā)泄內(nèi)心的無(wú)助。
之后和班主任老師、語(yǔ)文老師請(qǐng)教在這種特殊情況下如何釋放和幫助到小孩子的心理心靈的問(wèn)題；尤其記得3月初學(xué)校準(zhǔn)備要上網(wǎng)課前，生物課杜老師深夜電話家訪給兒子電話時(shí)，兒子高興得激動(dòng)打了雞血一樣，感覺(jué)兒子聽(tīng)到老師的聲音鞭策鼓勵(lì)以及老師的和藹可親的笑聲時(shí)，好似一只被困住的蛟龍回到大海一樣，兒子那個(gè)開(kāi)心讓我酸楚澀澀，恰似“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃雨時(shí)”，我的愁呀，只能在心里哦。
欣喜的是教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，學(xué)校很快就開(kāi)始了網(wǎng)上授課，讓兒子可以聽(tīng)到老師們的聲音，可以感受到同學(xué)們的情誼，可以領(lǐng)略到校園的氣息，好似就是回到了學(xué)校一樣；而且每天在釘釘直播群里上課，有了老師們每節(jié)課在直播間里和課后的要求和作業(yè)的完成情況監(jiān)督，尤其是體育老師要求跳繩啊，原地跳啊等等運(yùn)動(dòng)啊，還要拍照上傳啊，小組同學(xué)們一起制作抗疫繪畫(huà)啊，讓兒子變得生動(dòng)活潑，精神氣一下子就提升了許多。讓兒子不再覺(jué)得自己是一個(gè)人行走在荊棘的泥濘的路上，心靈不再是那么孤獨(dú)寂寞，讓自己靈魂深處感覺(jué)有了一盞明燈，溫暖著，照亮著，指引著自己繼續(xù)前行。之后每天一日三餐的飯主動(dòng)做好，有時(shí)候還會(huì)自己搞幾個(gè)煎餅，妹妹搗蛋生氣了，還會(huì)去哄妹妹，媽媽下班回家好會(huì)問(wèn)候一下，幫媽媽拿東西等等，讓我感觸的老師不單單是傳道受業(yè)解惑，更重要的是老師才是兒子的靈魂工程師。
可是網(wǎng)絡(luò)上課，手機(jī)，電腦上的東西始終都是虛擬的，對(duì)于一個(gè)心智尚未成熟，自控力自律性尚未達(dá)成又處于青春期的男孩子來(lái)說(shuō)，他們的.興奮度能有多久是一個(gè)莫大的考驗(yàn)；網(wǎng)絡(luò)上課畢竟形式大于實(shí)際，而且小孩子長(zhǎng)期在一個(gè)狹小的空間讀書(shū)看書(shū)，脫離了同學(xué)，脫離了老師，脫離了學(xué)校，脫離了社會(huì)，更不用談沒(méi)有德智體美勞等精神層面的東西了，我每天看著群里家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)的擔(dān)心和焦慮，白天要上班，留小孩子一個(gè)人在家，怎能控制得住不玩游戲不上網(wǎng)，尤其是一些不健康的信息必然會(huì)侵蝕著小孩子的幼小的心靈，也是對(duì)小孩子的一個(gè)靈魂的致命考驗(yàn)。看著老師每天催著要寫(xiě)作業(yè)、答題等等，想到兒子玩游戲上癮到發(fā)泄把手機(jī)丟了的狀況，我毅然決定放棄事業(yè)，待在家里，陪著兒子，希望他能夠在這個(gè)特殊時(shí)期繼續(xù)有一個(gè)健康和積極向上的人格魅力，就如開(kāi)學(xué)時(shí)第一次學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：投資什么都沒(méi)有投資孩子重要。陪兒子在他這么小的時(shí)候一起經(jīng)歷和面對(duì)如此嚴(yán)重的困境的考驗(yàn)，讓兒子心靈接受一次洗禮，重塑自己的人生，如何擁有一份強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在困境中成長(zhǎng)，在逆境中成熟，在以后面臨再大的艱難險(xiǎn)阻就能心中擁有一縷陽(yáng)光，去突破心靈的陰霾，能夠讓兒子勇敢去調(diào)整自己面對(duì)任何的困境的挑戰(zhàn)，奪取勝利，待到山花爛漫時(shí)，繁華不肯謝幕年華里。
期待孩子們?cè)琰c(diǎn)回歸校園，回歸正常的青春年少時(shí)該有的校園時(shí)光，回歸到老師們的懷抱，讓我們一起期待四月的春天“十里春風(fēng)不如你”，在花香滿園的春末，郎朗書(shū)聲再次響徹校園每一個(gè)角落！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇11
不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課，作為家長(zhǎng)的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了。可能人都是有慣性的吧！從一開(kāi)始上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現(xiàn)在毫無(wú)壓力，我想這是一個(gè)進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的接受了陪讀家長(zhǎng)這個(gè)身份的進(jìn)步。
現(xiàn)在網(wǎng)課快要結(jié)束了再回看這兩個(gè)多月陪孩子上網(wǎng)課的整個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)是對(duì)我們所有人的一次考驗(yàn)吧！我說(shuō)的所有人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對(duì)面的'老師們以及我們這些孩子們身后的家長(zhǎng)們。我的孩子還才上小學(xué)一年級(jí)，在家上網(wǎng)課對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真是難以讓他安靜下來(lái)的一件事，特別是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開(kāi)始上的時(shí)候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來(lái)聽(tīng)課，不然真是管不住。
后來(lái)是怎么適應(yīng)了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些教育者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會(huì)他們說(shuō)什么孩子們就聽(tīng)什么的，于是他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)上花了不少的心思，讓孩子們像是看動(dòng)畫(huà)片一樣的聽(tīng)網(wǎng)課，這樣唯一需要注意的也就只剩下不讓孩子們過(guò)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦不給眼睛休息的機(jī)會(huì)了。
之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長(zhǎng)的只需要按時(shí)按點(diǎn)地把我家孩子從電腦前拉開(kāi)，帶著他們?nèi)ゴ皯暨吶ネ煌巴庖簿涂梢粤�。我家孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候，非常地認(rèn)真，只要是老師講的，他都咯咯笑個(gè)不停，不斷跟著老師說(shuō)著喊著，上網(wǎng)絡(luò)體育課時(shí)則認(rèn)真跳起來(lái)老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過(guò)去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。
作為一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，這兩個(gè)多月的陪讀生涯是感慨萬(wàn)千的。這里頭有剛開(kāi)始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來(lái)的舒心和愉快，全都是因?yàn)槲壹液⒆拥哪切┖美蠋焸�，不斷地�?yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調(diào)皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。
到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許未來(lái)這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當(dāng)中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當(dāng)然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長(zhǎng)的環(huán)境的。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇12
自從畢業(yè)之后，不知道離開(kāi)教室已經(jīng)有多少個(gè)年頭了。但在老師的邀請(qǐng)下，我們這群已經(jīng)身為人父或人母的學(xué)生們，有幸能再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當(dāng)年學(xué)習(xí)的歲月。當(dāng)然，這次聽(tīng)課的主要目的，還是通過(guò)陪伴自己的孩子，為網(wǎng)課的工作做一份家長(zhǎng)的努力。
在結(jié)束了這一天的聽(tīng)課后，我對(duì)這次的網(wǎng)課教學(xué)也有不少自己的看法和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、個(gè)人的感覺(jué)
對(duì)于這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學(xué)習(xí)，所以對(duì)這個(gè)課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對(duì)于具體的情況甚至都不夠清楚。
而在這次的課堂上，老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)很好的展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)。一張張優(yōu)秀的'課件不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W(xué)生的屏幕上，看著這些標(biāo)記詳細(xì)的知識(shí)，我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的方便。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過(guò)自己孩子的情況，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。
二、對(duì)課堂優(yōu)勢(shì)的體會(huì)
對(duì)于這個(gè)課堂，我看到了很多的優(yōu)勢(shì)和出色的地方！其中，我認(rèn)為最出色的地方，就是在于每堂課都能保存下來(lái)。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時(shí)候，還能調(diào)回去認(rèn)真的聽(tīng)一遍。而每位老師顯然也非常的細(xì)心。只要有學(xué)生舉手說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，老師都會(huì)細(xì)細(xì)的分析題目，并且在課件上做好著重記號(hào)。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過(guò)的課件也會(huì)一起下發(fā)。
其次，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式比較新穎，這樣的教學(xué)方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長(zhǎng)也不自覺(jué)的就投入了進(jìn)去，我相信這對(duì)學(xué)生上課注意力不集中的問(wèn)題能做到很好的改善。
三、不足之處
這個(gè)教學(xué)方式確實(shí)有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，但是其中的問(wèn)題也非常的明顯！就我個(gè)人在幾堂課下來(lái)的感受來(lái)說(shuō)，那就是太過(guò)便捷了！老師們準(zhǔn)備課件，甚至對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過(guò)便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學(xué)生自控能力不強(qiáng)，就會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的惰性！
可以回看的課堂，這就容易導(dǎo)致學(xué)生不珍惜課堂的時(shí)間，導(dǎo)致上課的時(shí)候不認(rèn)真。其次，因?yàn)橛姓n件，學(xué)生也基本不怎么動(dòng)筆！俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)學(xué)生們回到學(xué)校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學(xué)效果不佳。
以上的就是我對(duì)這次線上教學(xué)的看法，優(yōu)勢(shì)固然是有的，但是問(wèn)題也同樣不少。但我也明白，關(guān)鍵不在于教學(xué)的方式，而在于學(xué)習(xí)的學(xué)生！作為家長(zhǎng)，我也要更加的重視這些方面的情況才行！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇13
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。總總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽(tīng)話還好，不聽(tīng)話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄儯鹊郊议L(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的.那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級(jí)，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(zhǎng)接送的狀態(tài)了。因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們，或許更難吧！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇14
2020，有點(diǎn)特殊。今年的課堂沒(méi)有了教師們犀利的眼神，沒(méi)有了同學(xué)們課下的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的'改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對(duì)這一新式課堂有不一樣的心得體會(huì)，讓我們一起來(lái)看看吧！
雖然我們是經(jīng)過(guò)課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨(dú)立。同時(shí)每一天堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，讓我更堅(jiān)定自己的想法，更加自律。另外線上的授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我最大的收獲就是：無(wú)論何時(shí)何地，要學(xué)會(huì)自主管理，要自律，我會(huì)一向堅(jiān)持這種自律的習(xí)慣。最終，我想說(shuō)，我們一起在特殊時(shí)期共同努力，一起加油！沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，待到春暖花開(kāi)時(shí)，在學(xué)校里再相遇。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇15
在教育局和校方的不斷努力下，孩子們終于開(kāi)始上課了。
疫情以來(lái)一直擔(dān)心孩子3月份開(kāi)學(xué)上課的事情，既怕集中上課危險(xiǎn)又怕孩子耽誤學(xué)業(yè)。在學(xué)校精心組織下，老師們通過(guò)各種渠道，采用各種方式，為學(xué)生們準(zhǔn)備多種形式的課件，嘗試了不同種類的直播軟件。
家長(zhǎng)們按照老師微信里的通知，按照步驟下載軟件和課件。老師們不厭其煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)，把一切可能遇見(jiàn)的.情況都進(jìn)行說(shuō)明和安排，提前對(duì)孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，化解家長(zhǎng)的擔(dān)心，了解家里有困難的學(xué)生，把問(wèn)題一一解決，使每一個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課從一無(wú)所知到心里有數(shù)，從無(wú)從下手到胸有成竹。我們積極配合學(xué)校，和老師們共同做好了一切準(zhǔn)備。
為了保證在線直播不掉線，給孩子配備了兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)熱點(diǎn)，如有問(wèn)題，及時(shí)切換。為了提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，我還給孩子配備了手機(jī)、電腦打印機(jī)等設(shè)備。孩子使用臺(tái)式機(jī)觀看課件，使用手機(jī)聽(tīng)老師講解、互動(dòng)、自愿參與視頻監(jiān)控。就這樣，我見(jiàn)證了孩子在家也完成了在校的每日常規(guī)。
我知道這次上課老師和學(xué)校都付出了很多，從方案制定到付諸實(shí)施，從教室到家庭，從課件學(xué)習(xí)到視頻答疑，每一步都需要努力和創(chuàng)新，作為家長(zhǎng)我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起在家里看護(hù)和監(jiān)督的作用，不讓孩子落課，感謝老師們的辛苦付出，不辜負(fù)老師們的殷切希望，我們會(huì)一起努力，完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，一起期待和迎接戰(zhàn)勝疫情的那一天！謝謝老師，您們辛苦了！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇16
由于新型冠狀病毒的原因，使得原本可以在學(xué)校健康快樂(lè)地接受教育的孩子們被迫暫時(shí)不能返回校園接受教育。
幸好能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課的方式讓孩子們能實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。
首先，通過(guò)線上學(xué)習(xí)，無(wú)論是直播還是錄播都能讓孩子從中受益匪淺，對(duì)于有些學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子，能看回放從不懂學(xué)到懂，這讓老師和家長(zhǎng)省了不少心，另外，直播可以很好的調(diào)動(dòng)孩子們互動(dòng)的積極性。課程上的安排科學(xué)合理：語(yǔ)數(shù)英科與其它體育、美術(shù)、音樂(lè)、道德法治、綜合實(shí)踐、科技信息類的.科目合理搭配讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活豐富多彩！
其次，學(xué)校建立了年級(jí)師生群，讓師生們能更便捷的交流。家長(zhǎng)可以更直觀的了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，能及時(shí)看到孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。讓原本在學(xué)校里不善于表達(dá)自己的同學(xué)，通過(guò)網(wǎng)課的連麥回答問(wèn)題，口語(yǔ)交際活動(dòng)與同學(xué)組織互動(dòng)讓他們樹(shù)立自信，對(duì)學(xué)習(xí)更熱愛(ài)，為學(xué)生們建立起更多志同道合的伙伴。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我看到我家孩子的改變，同時(shí)也非常感謝學(xué)校有這樣的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們更加的懂得自律，更加知道時(shí)間的重要性。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇17
20xx年的寒假比較特殊，因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊懀⒆觽冄舆t開(kāi)學(xué)，在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。在剛開(kāi)始對(duì)網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽(tīng)課時(shí)難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長(zhǎng)在旁邊及時(shí)糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽(tīng)課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對(duì)孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開(kāi)始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)教育，孩子也算聽(tīng)話，自覺(jué)刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時(shí)也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問(wèn)，孩子總是跟著老師自說(shuō)自答。有時(shí)雖然沒(méi)有提問(wèn)到自己，也是積極地大聲回答問(wèn)題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時(shí)光，重溫兒時(shí)上課的時(shí)光。課堂上情緒高漲，課后各項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開(kāi)交，老師布置作業(yè)及時(shí)做好，及時(shí)上傳打卡。孩子們都學(xué)會(huì)了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會(huì)到老師教學(xué)的不易。管理一兩個(gè)孩子有時(shí)還不能做到心平氣和，何況老師們對(duì)幾十個(gè)孩子，更是對(duì)自己心性的'磨練。隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，孩子在家也學(xué)到了知識(shí)，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開(kāi)學(xué)，讓孩子們背上書(shū)包高高興興地開(kāi)啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們?cè)趯W(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮力前行！
不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課，作為家長(zhǎng)的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了。可能人都是有慣性的吧！從一開(kāi)始上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現(xiàn)在毫無(wú)壓力，我想這是一個(gè)進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的接受了陪讀家長(zhǎng)這個(gè)身份的進(jìn)步。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇18
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺(jué)得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動(dòng)作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒(méi)有過(guò)多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說(shuō)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會(huì)有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國(guó)家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒(méi)有因此說(shuō)一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會(huì)，我很感激來(lái)自黨和國(guó)家的幫助，來(lái)自老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
說(shuō)句實(shí)話，百業(yè)待興的時(shí)候總需要一束光來(lái)照著我們國(guó)家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國(guó)未來(lái)則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會(huì)度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)，迎來(lái)美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了!
這是一個(gè)特別的春節(jié)!一個(gè)讓我們清凈的`春節(jié)，一個(gè)讓我們感到害怕的春節(jié)，一個(gè)讓我們反省的春節(jié)，一個(gè)此生難忘的春節(jié)……
往常每個(gè)假期還未結(jié)束，就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開(kāi)始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì)和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子，我們做為家長(zhǎng)也很開(kāi)心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長(zhǎng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí)，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績(jī)!祝老師們桃李滿天下!
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候，我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我更多的是對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間更因?yàn)橐卟〉谋l(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費(fèi)，不能讓因?yàn)闃O少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來(lái)的長(zhǎng)跑，毀掉了無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開(kāi)學(xué)是我們無(wú)法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門(mén)在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽(tīng)說(shuō)xx二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動(dòng)!復(fù)習(xí)生活也沒(méi)有因?yàn)橐卟《易鳛橐粋�(gè)高三學(xué)生家長(zhǎng)的心也踏實(shí)了下來(lái)。家長(zhǎng)們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開(kāi)展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時(shí)詢問(wèn)復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇19
由于新冠狀病毒的肆虐，孩子們的線下學(xué)習(xí)改為線上學(xué)習(xí)，宅在家中，沒(méi)有了雜事的干擾，專心的陪伴孩子，獲得了美好的親子時(shí)光。在網(wǎng)課期間，我深深的體會(huì)到了老師的辛苦，看到了孩子的不足，目睹了孩子的'成長(zhǎng)。
多才多藝的各科老師，精心準(zhǔn)備著每一天的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們有條不紊的學(xué)習(xí)，孩子們也慢慢適應(yīng)了這種授課方式，由一開(kāi)始的坐不住，到慢慢的認(rèn)真思考積極的和老師互動(dòng)。
尤其我們一二班的班主任，在懷孕特殊時(shí)期，依然沒(méi)有放松對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)管理，精彩出色的教學(xué)，每天提醒孩子們量體溫，提醒家長(zhǎng)們注意防護(hù)，關(guān)注每一位孩子的進(jìn)步，耐心的批改作業(yè)，組織孩子們舉辦繞口令比賽，提高了孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣……
作為家長(zhǎng)，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)，最大的優(yōu)點(diǎn)我親切的看到了自己孩子在上課時(shí)的狀態(tài)，我就會(huì)去思考怎么引導(dǎo)孩子正確有規(guī)律的學(xué)習(xí)新知識(shí)。
疫情下的網(wǎng)課，無(wú)論教師，學(xué)生和家長(zhǎng)都齊心協(xié)力，努力克服各種困難，督促孩子學(xué)習(xí)，力保疫情防控和學(xué)生學(xué)習(xí)兩不誤！
家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)課的心得 篇20
由于疫情的原因，孩子在家上網(wǎng)課將近一個(gè)月的時(shí)間。網(wǎng)課期間聽(tīng)到了兩種心聲。第一種線上教學(xué)不好：很多人都在崩潰，覺(jué)得線上教學(xué)孩子容易走神，聽(tīng)不懂，我認(rèn)為不應(yīng)該讓網(wǎng)課背這個(gè)鍋。孩子可能平時(shí)就是這個(gè)狀態(tài)。只是家長(zhǎng)看不到而已。還有就是家長(zhǎng)工作比較忙，孩子太小自律性差，聽(tīng)課的效率就差了一點(diǎn)。但是沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，疫情都是暫時(shí)的，早晚會(huì)過(guò)去，孩子們也會(huì)在校園里相聚！
第二種，就是線上教學(xué)好：因?yàn)榭梢愿⒆右黄鹇?tīng)課，孩子聽(tīng)不懂的還能給他講解一下。讓他記得更深刻，起到了督促的作用，還能了解老師課堂的流程和要求，以后輔導(dǎo)孩子也有了方向，這次網(wǎng)課就是一次的試煉，試的不只是孩子，還有家長(zhǎng)。不管線上線下只要家長(zhǎng)用心，孩子不管生活還是學(xué)習(xí)就會(huì)有很多進(jìn)步！
作為家長(zhǎng)我也在反醒自己，有沒(méi)有提醒孩子好好學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課？有沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)？有沒(méi)有協(xié)助孩子學(xué)習(xí)？慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自律，真的會(huì)讓人越來(lái)越好。一分耕耘，也真的會(huì)有一分收獲！通過(guò)這次網(wǎng)課呢，作為家長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子方面很多的不足，學(xué)到很多，以后會(huì)有更多耐心和細(xì)心去對(duì)待孩子。與孩子共同進(jìn)步。就算孩子回到線下教學(xué)課堂上，也會(huì)做到督促孩子，課前預(yù)習(xí)，課中好好聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)的'好習(xí)慣。也絲毫不會(huì)松懈！
最后來(lái)個(gè)最重要的總結(jié)，郝老師您的課堂講解很詳細(xì)，課堂上的互動(dòng)也讓孩子記的牢固。郝老師，感謝您。您是最辛苦的。您真的是一個(gè)特別負(fù)責(zé)的好老師，好老師，好老師，重要事情說(shuō)三遍。
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