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在家網(wǎng)課心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-10 18:02:09 心得體會(huì) 我要投稿

在家網(wǎng)課心得體會(huì)

  我們有一些啟發(fā)后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的在家網(wǎng)課心得體會(huì),歡迎大家分享。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)

在家網(wǎng)課心得體會(huì)1

  由于新冠病毒疫情的影響,作為學(xué)生的我們不得不在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課。雖然我們不能像醫(yī)護(hù)人員一樣,沖擊一線,為抗擊疫情做貢獻(xiàn),但我覺(jué)得只要把自己的事做好,就是最大的擔(dān)當(dāng)!所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個(gè)集體的擔(dān)當(dāng)。

  我們上的每一節(jié)課,課前課件的準(zhǔn)備,上課時(shí)的組織,課后對(duì)課上問(wèn)題的收集及講解,課后作業(yè)的布置與批閱都離不開(kāi)老師的責(zé)任心。班主任更是早起晚睡,負(fù)責(zé)我們的紀(jì)律,及時(shí)組織班會(huì),反饋同學(xué)們每天的情況,對(duì)學(xué)生,家長(zhǎng)的問(wèn)題總能及時(shí)回復(fù)。小組長(zhǎng)也充分顯示了上傳下達(dá)的重要作用,督促同學(xué)交作業(yè)并及時(shí)傳給老師作業(yè),及時(shí)將班里的各項(xiàng)活動(dòng)要求傳達(dá)給每位同學(xué),正因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進(jìn)行。請(qǐng)為我們的班主任李老師,各科代課老師及各小組長(zhǎng)道聲辛苦了,謝謝你們。由于你們的擔(dān)當(dāng)給了咱們班良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。

  通過(guò)這四周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也由最初管不住自己偷玩游戲,聊天到現(xiàn)在的自律越來(lái)越高。由于近期爸爸忙沒(méi)時(shí)間管我,所以每當(dāng)我有所懈怠時(shí),總被媽媽那一雙火眼金睛所識(shí)破,近而對(duì)我進(jìn)行苛責(zé)和耐心教導(dǎo),當(dāng)然有時(shí)也免不了皮肉之痛,有時(shí)我也煩躁,但靜下心來(lái)想,媽媽也是為了我呀。有時(shí)想想現(xiàn)在的自律性確實(shí)也是媽媽“管”出來(lái)的,過(guò)程雖然一言難盡,但結(jié)果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。

  媽媽常說(shuō)改變不了環(huán)境就去適應(yīng)它。我相信,雖然我們現(xiàn)在還不能正常開(kāi)課。但會(huì)珍惜這每一次網(wǎng)課,珍惜每一節(jié)課前課后,老師同學(xué)的默默付出。在以后的學(xué)習(xí)中一是認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記,努力在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上交每科作業(yè)。二是加強(qiáng)紀(jì)律,嚴(yán)格遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度并認(rèn)真執(zhí)行。三是珍惜和家人的相處時(shí)間,做好自己的事不給父母添負(fù)擔(dān)。

  疫情雖給我們帶來(lái)了不便,但我相信,有了我們師生,家校的勇于擔(dān)當(dāng),共同努力,我們的網(wǎng)課會(huì)越來(lái)越好,給學(xué)校,給老師,給家長(zhǎng),給社會(huì)交一份滿意的答卷。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)2

  這次入學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了,我的成績(jī)很不理想,各科成績(jī)普遍偏低。于是,我進(jìn)行了認(rèn)真的思考,我認(rèn)為,這是因?yàn)槲以诩易詫W(xué)的不認(rèn)真導(dǎo)致的。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊,家長(zhǎng)又有自己的事要忙,不能時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行監(jiān)督,所以導(dǎo)致我上網(wǎng)課時(shí)總是神游天外,上網(wǎng)課就像走一個(gè)過(guò)場(chǎng),很少落實(shí)自己是否學(xué)到了該學(xué)的知識(shí),而且,我總是快進(jìn)自以為懂的知識(shí)的視頻片段,殊不知,就算是懂的知識(shí)也需再三的進(jìn)行復(fù)習(xí),但是我很少?gòu)?fù)習(xí),包括當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,看過(guò)了就看過(guò)了,也從沒(méi)想到過(guò)復(fù)習(xí),這導(dǎo)致我的基礎(chǔ)很不牢固,并且直接體現(xiàn)在了這次入學(xué)考試?yán)。我之所以退步,有很大一部分原因是我沒(méi)有復(fù)習(xí),甚至連這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)都有些遺忘。還有,我的筆記做的也不認(rèn)真。俗話說(shuō)得好,好記性不如爛筆頭。我壓根沒(méi)有領(lǐng)悟到這點(diǎn),由于懶惰,我總是不記小的知識(shí)點(diǎn),大的知識(shí)點(diǎn)也總是一筆帶過(guò),記得一點(diǎn)都不詳細(xì)。而且總是安慰自己沒(méi)關(guān)系,等下課后再把筆記補(bǔ)上。結(jié)果下課后又去做其他事情了,把筆記補(bǔ)上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次,要補(bǔ)的筆記逐漸増多,我又嫌要補(bǔ)的筆記太多,于是就把要補(bǔ)的筆記放在了一邊,等到我需要翻筆記的'時(shí)候又翻不到。久而久之,我與別人的差距越來(lái)越大。

  在上網(wǎng)課期間,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性也不高,惰性強(qiáng),才上一點(diǎn)點(diǎn)課就想著休息,晚上做完作業(yè)就想著休息,或者玩一會(huì)手機(jī),也沒(méi)有想過(guò)去自主學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)。我總是把自己跟比自己差的學(xué)生比,總是不斷的進(jìn)行自我催眠,跟自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系,還有時(shí)間,只要我加把勁,成績(jī)一下就可以上去的,殊不知,學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的,沒(méi)有日復(fù)一日的努力,又怎么能讓成績(jī)突飛猛進(jìn)?

  上網(wǎng)課期間,沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,這正是對(duì)我們學(xué)習(xí)自律性的磨練與考驗(yàn)。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認(rèn)為,在有入學(xué)考試間接的警告下,我應(yīng)該告訴自己,我會(huì)告訴自己,好好抓住在家上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),不斷地提升自己,不斷地拔高自己,唯有發(fā)奮自強(qiáng),方能榮膺中考!

在家網(wǎng)課心得體會(huì)3

  爆竹聲中一歲除,送走憨態(tài)可掬的牛先生,威武雄壯的虎老板叩響了門(mén)扉。沒(méi)有了煙花的紛擾,這年似乎平淡了許多,好在還有都市的燈紅酒綠相伴,再加之各路親朋好友的往來(lái),倒也是難得的喜悅。在老人等來(lái)兒女的慈祥中盼著,在同輩棋牌玩鬧的嬉笑中盼著,在小孩揣滿紅包的`天真中盼著,比之過(guò)去12年的任何一年,今年的寒假確是真真實(shí)實(shí)的“假”。十分反常的是今年似乎特別期盼著開(kāi)學(xué),當(dāng)然了天有不測(cè)之風(fēng)云,那蟄伏已久的病毒竟有了卷土重來(lái)的架勢(shì),各地疫情紛紛雜雜,不曾想盼來(lái)的卻是開(kāi)學(xué)一再的延期。

  也罷,既然如此這般,自然不能以身試險(xiǎn),好在天地不仁,但人有情。課程也從課下推至了課上,隔著屏幕相隔萬(wàn)里,看著彼此將近兩個(gè)月未見(jiàn)的臉龐,變化自然也是有的。居家嘛,當(dāng)然是抱著天地之大任我游戲的心態(tài),那還再管的了精致的面容、得體的衣裝,那必然是怎么舒服怎么來(lái),穿一件貼身的短袖已然是下了不小的決心,更有甚者一不小心點(diǎn)開(kāi)麥,縱然有些尷尬,可彼此也不惱火,反而更是歡快了幾分。

  這樣的疫情,這樣的網(wǎng)課,好似給了人一種穿越時(shí)空的錯(cuò)覺(jué),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然還能再找回2020年疫情初至的時(shí)光,所用的設(shè)備可能還是那時(shí)的設(shè)備,可我們一恍已結(jié)束了高中生涯,不知不覺(jué)中竟有了一絲物是人非之感,唯一能確定的是我們的生活會(huì)更有盼頭,如此,足矣。

  就這樣,生活依舊繼續(xù),學(xué)期的各色活動(dòng)依舊在有條不紊的進(jìn)行著,唯一美中不足的是彼此間不能相見(jiàn),但好在線上的互動(dòng)也不會(huì)差事,給這生活揮灑了點(diǎn)睛的一筆。

  季節(jié)逐漸由冬轉(zhuǎn)春,氣候也在逐漸回暖,稍有遺憾的是不少同學(xué)因?yàn)槟承┰蚨谛#?dāng)然也不必有著天涯無(wú)知己的悲傷,畢竟互聯(lián)網(wǎng)使遠(yuǎn)在天邊的你我更近在咫尺,線上教學(xué)也使疫情帶給人心的寒意逐漸回暖。此時(shí)此刻的你我無(wú)論是在祖國(guó)的東部還是西部,無(wú)論是在高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)與疫情斗爭(zhēng)還是在低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)嚴(yán)陣以待,歲月過(guò)了,皆能同赴上應(yīng),共賞滿園桃色。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)4

  因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膫鞑,我們學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。按照課程表的安排,我們?cè)诩疑掀鹆司W(wǎng)課。手機(jī)上學(xué)習(xí)通,釘釘,智慧職教等APP嚴(yán)陣以待。

  上網(wǎng)課的第一天,我們是迫不及待的'。簽到,看視頻,完成作業(yè)。本來(lái)應(yīng)該井然有序的安排,卻因?yàn)橄到y(tǒng)的崩潰,變得一團(tuán)糟,大家都很焦急。老師們針對(duì)這個(gè)狀況,對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整之后,教學(xué)便漸入佳境。

  我們按老師的要求在規(guī)定的時(shí)間里完成觀看視頻,回復(fù)討論,提出問(wèn)題,完成作業(yè)等任務(wù)。沒(méi)上網(wǎng)課之前,我感覺(jué)上網(wǎng)課是沒(méi)有效率的,很難讓人集中注意力,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有在學(xué)校上課來(lái)的好。開(kāi)始上網(wǎng)課之后,有了些許改觀。我們有不會(huì)可以將ppt和視頻再看一遍,看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會(huì)放一些知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充視頻,或者相關(guān)的新聞視頻,讓人可以更好的理解知識(shí)點(diǎn)。上網(wǎng)課并沒(méi)有想象中那么糟,唯一不太方便的就是沒(méi)有紙質(zhì)的教材了。

  雖然,漸漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的模式。但我還是希望可以早日回到校園,和同學(xué)們一起坐在教室里上課。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)5

  春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情將我們關(guān)在家中。居家學(xué)習(xí),無(wú)非是一場(chǎng)對(duì)我們的考驗(yàn)。

  在我看來(lái),居家學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是:線上學(xué)習(xí)有老師監(jiān)督,居家學(xué)習(xí)全靠自己的自覺(jué)性。居家學(xué)習(xí)一個(gè)月,我總結(jié)了一些居家學(xué)習(xí)的好方法:

  抓緊時(shí)間。居家學(xué)習(xí)為我們提供了更多的自主時(shí)間,有人用來(lái)“內(nèi)卷”;有人用來(lái)勞動(dòng);還有人用來(lái)玩手機(jī)。在課余時(shí)間,我會(huì)抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè),然后與家人一起做些運(yùn)動(dòng)或看些自己感興趣的散文。當(dāng)然,我不可能一直學(xué)習(xí)或鍛煉,我偶爾會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),聊聊天。

  控制自己。手機(jī)確實(shí)好玩,在家里玩也沒(méi)人管,但是我們應(yīng)該弄清楚什么時(shí)候玩才是最合適的。周末不用上課,想玩兩局游戲固然可以,但如果上課時(shí)間玩手機(jī),老師罵你別不服氣。我的手機(jī)一直都在我身邊,平時(shí)基本不用,同學(xué)或老師找我有事時(shí)才會(huì)關(guān)注消息,雙休日我會(huì)看看自己喜歡的漫畫(huà),追追綜藝。

  認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是最寶貴的,上課必須全神貫注,跟緊老師的思路;積極舉手發(fā)言;認(rèn)真記筆記。下課也要做好知識(shí)點(diǎn)的梳理,不會(huì)的可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。如果我有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)問(wèn)問(wèn)班級(jí)公認(rèn)的學(xué)霸,弄清楚了基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),才能完成老師布置的作業(yè)。

  完成作業(yè)。完成老師布置的作業(yè),這看起是一個(gè)非;A(chǔ)任務(wù)。但在認(rèn)真完成的同時(shí),也要拍攝清楚。這一點(diǎn)我深有體會(huì),模糊、太暗都是拍作業(yè)的'通病,我建議可以后期處理一下,將陰影部分去掉。

  最后,要處理好親子關(guān)系。居家學(xué)習(xí)一個(gè)月來(lái),我從未跟媽媽吵過(guò)架,這其中的秘訣就是:做好自己該做的,多跟媽媽聊聊天,有事沒(méi)事去她面前找找存在感,但不能過(guò)量,媽媽被惹惱了會(huì)開(kāi)啟“嘮嘮叨叨罵罵咧咧”模式。

  我的方法就是這些,每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式,但必須記住的是:自律者出眾,懶散著出局。該認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候堅(jiān)決不干別的事。保護(hù)好視力,多做眼保健操,多看看遠(yuǎn)方。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)科目。

  希望我們都能在頂峰相見(jiàn)。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)6

  這次開(kāi)學(xué)很遲,而為了不耽擱學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí),也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的方式來(lái)讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí),而作為老師,我也是認(rèn)真的去做好了網(wǎng)課的教學(xué),來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好知識(shí),能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,同時(shí)也是盡量的讓他們養(yǎng)成自主去學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使在家里沒(méi)有那么多的監(jiān)督,也是能把學(xué)習(xí)給認(rèn)真完成的,我也是在這次的教學(xué)之中感受到和以往工作的不同,也是有一些心得體會(huì)。

  為了這次的網(wǎng)課教學(xué),我也是認(rèn)真的去找了很多的視頻資料,去看看其他的老師是如何的來(lái)做教學(xué)工作的,畢竟之前我也是沒(méi)有這樣直播過(guò),而且也是不知道學(xué)生們適不適應(yīng),不過(guò)嘗試幾次之后,我也是得到同事的`肯定,然后正式的去給學(xué)生們上課,從家長(zhǎng)的一個(gè)反饋,以及學(xué)生們的作業(yè)情況來(lái)看,這次教學(xué)也是做好了,學(xué)生們雖然和學(xué)校相比還是有些松懈,但是在家里學(xué)習(xí),還是會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課,并且也是在抽查回答問(wèn)題的時(shí)候,也是發(fā)現(xiàn)他們是認(rèn)真的在聽(tīng)了,我也是課堂準(zhǔn)備充足,盡量的去提高他們學(xué)習(xí)的興趣,畢竟看不到他們學(xué)習(xí)的情況,雖然也是可以通過(guò)一些抽查,但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動(dòng),并且只有學(xué)生們是自主的來(lái)上課,認(rèn)真的去學(xué)習(xí),養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,那么才算是真的把這次的網(wǎng)課給教好了。

  在教學(xué)里面,我也是發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生的確很認(rèn)真,而且特別的自覺(jué),無(wú)論是預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),上課,或者作業(yè)都是認(rèn)真的,甚至好多完成的效率很高,當(dāng)然也是有些學(xué)生的自主性不是那么的強(qiáng),上課的時(shí)候會(huì)吃東西,玩其他的,但是批評(píng)之后也是會(huì)是變得自覺(jué)一些,而且我也是多去關(guān)注他們,了解他們的情況,通過(guò)教學(xué),也是讓他們慢慢的改變,能更好的去把在家這種學(xué)習(xí)給是搞好了。而且我也是通過(guò)這次的網(wǎng)課工作,更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續(xù)去提升,并且也是有了很多的收獲,讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加的豐富,更加的懂得如何的去做好這個(gè),能更讓一節(jié)課變得讓學(xué)生會(huì)更想聽(tīng)。這樣去教和在學(xué)校不一樣,不過(guò)我也是知道,以后雖然不是會(huì)經(jīng)常用到這種方式,但是這樣的教學(xué)能讓我更了解自己的水平是怎么樣的,又該如何的去提升,而今要開(kāi)學(xué)了,我也是要繼續(xù)的去做好我的工作。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)7

  時(shí)間如雪,在光陰的奔騰中消散減少。網(wǎng)課已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間,心中也有了很多感受,因?yàn)榫W(wǎng)課讓我學(xué)到了更多的東西。

  在家里面上網(wǎng)課,老師需要克服教學(xué)的問(wèn)題,我們也需要克服自身的問(wèn)題,我是一個(gè)好動(dòng)的人不喜歡一直靜坐,在學(xué)校中,因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的原因,我能夠耐心認(rèn)真學(xué)習(xí),但是在家里面,我一直都是那個(gè)比較調(diào)皮的人。而且已經(jīng)到了大學(xué)不需要爸媽一直關(guān)著,所以有個(gè)更多的自己時(shí)間,當(dāng)學(xué)習(xí)來(lái)的時(shí)候,需要的不單單是學(xué)習(xí),更多的是我要學(xué)會(huì)克服,學(xué)會(huì)去警惕,因?yàn)槿绻也蛔龊煤芸赡芫蜁?huì)留下很多的遺憾。

  剛開(kāi)始上課的時(shí)候,我想過(guò)逃課,因?yàn)樵诩抑,上課,沒(méi)有老師的監(jiān)督,也沒(méi)有學(xué)校里面學(xué)習(xí)的氛圍,自己還是非常的不想學(xué)習(xí),所以想這各種各樣的手段逃過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程,自己在腦子里面不知道想了多少種方式,但是在我們上課之前,老師會(huì)簡(jiǎn)單的給我們講一些上課應(yīng)該注意的事項(xiàng),讓我們有了更多的準(zhǔn)備。

  我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要,雖然在家中,但是學(xué)習(xí)的卻是新課程,老師花費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備,我們只要帶著筆和紙來(lái)到電腦前,學(xué)習(xí)已經(jīng)很簡(jiǎn)單了,我是大學(xué)生,我們的時(shí)間更緊迫了,畢竟沒(méi)有多少空閑時(shí)間學(xué)習(xí),或許很多同學(xué)和我一樣,當(dāng)大學(xué)畢業(yè)也就是進(jìn)入社會(huì)時(shí)刻了,我思考過(guò)很多,是沒(méi)有學(xué)到什么的到學(xué)校,還是自己努力學(xué)習(xí)帶著一技之長(zhǎng)去社會(huì)呢,很簡(jiǎn)單我選擇了后者,畢竟,我不希望自己浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光。

  雖然不在學(xué)校上學(xué),但是我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,在電腦上開(kāi)學(xué)也是一樣,時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)中溜走,我也因此打起了精神,看到老師認(rèn)真的教導(dǎo),我也更加敬重老師,也變得更加認(rèn)真,更努力了,想要在網(wǎng)課期間學(xué)好知識(shí)。

  在學(xué)習(xí)中,自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,當(dāng)我想要看電影或者其他的時(shí)候就會(huì)一直告誡自己我時(shí)間不多了,要好好學(xué)習(xí),多認(rèn)真多思考,告誡自己,時(shí)刻警惕,不讓自己邁出紅線。一直堅(jiān)持,第一天上課有些難熬,的二天感覺(jué),同樣比較難,但是時(shí)間長(zhǎng)了,我也不再難免感覺(jué)難受,習(xí)慣了,能夠輕易的'融入到上課的氛圍中。

  在家中沒(méi)有老師管束,我就自己管,做好學(xué)習(xí)的工作,也會(huì)加強(qiáng)自己的約定,因?yàn)樽约合胍玫膶W(xué)到知識(shí),多做學(xué)習(xí)任務(wù),不放在家中學(xué)習(xí)留下遺憾,而且在家中給自己定了目標(biāo)就沒(méi)有時(shí)間去玩了,反而花費(fèi)更多的時(shí)間去考慮努力學(xué)習(xí)。自己努力了認(rèn)真了,時(shí)間沒(méi)有多少剩余,反而感覺(jué)到了充實(shí)有趣,沉迷在了學(xué)習(xí)的海洋里也同樣不錯(cuò)。未來(lái)一樣會(huì)這樣學(xué)習(xí)。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)8

  由于今年寒假突如其來(lái)的疫情,讓我的寒假變成了一個(gè)漫長(zhǎng)而又特殊的時(shí)期。讓本應(yīng)該快樂(lè)自由的寒假生活變得無(wú)味,本應(yīng)該歡快的春節(jié)也都只能待在家里,所有人都居家自我隔離,抵抗病毒,學(xué)校為了我們不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,開(kāi)始在網(wǎng)上上課和老師每天都很認(rèn)真而辛苦的給我們講解作業(yè)的疑難點(diǎn)和釘釘答疑。媽媽告訴我這叫:“停課不停學(xué)”。

  剛開(kāi)始我對(duì)網(wǎng)上上課充滿好奇,網(wǎng)絡(luò)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是很興奮的,拿著手機(jī)隨時(shí)隨地可以線上聽(tīng)課,課后不懂的還可以看回放加強(qiáng)理解?墒锹奈易兊脩猩⒘,網(wǎng)課不能與老師面對(duì)面交流,沒(méi)有學(xué)校的氛圍,對(duì)自己的要求也降低了,少了老師的監(jiān)督注意力不集中,也沒(méi)有了課上老師的叮嚀,媽媽也上班,只有奶奶帶著我,所以對(duì)自己的放松造成了后期的一點(diǎn)點(diǎn)落后,很多次我的.家庭作業(yè)都是做的很不認(rèn)真,學(xué)習(xí)的態(tài)度也不好。

  幸好我有個(gè)好媽媽,雖然她上班很辛苦,但是因?yàn)橐淮卫蠋熱斸敶鹨煽荚嚕覜](méi)有考好,老師教導(dǎo)了我和幾次作業(yè)完成不是很好被媽媽發(fā)現(xiàn)后,她沒(méi)有第一時(shí)間打罵我,而是和我聊天問(wèn)我情況和我交心,用故事的道理和書(shū)中的字告訴我目前的狀態(tài)我是不對(duì)的。會(huì)對(duì)我以后的成長(zhǎng)有那些不好。

  所以在以后的學(xué)習(xí)中,我一定要聽(tīng)媽媽話,努力做個(gè)好孩子。認(rèn)真上課,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)老師的答疑,把不會(huì)的和錯(cuò)題都做好筆記等待媽媽和老師講解。還有就是特殊時(shí)期我要保持健康的身體,良好的心態(tài),因?yàn)殚L(zhǎng)期在家,因此要加強(qiáng)鍛煉,良好的身體才是學(xué)習(xí)的根本。

  媽媽說(shuō):認(rèn)真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對(duì)抗的方式,也是我學(xué)習(xí)的另一種方式,是對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持,對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份自己好好學(xué)習(xí)的知識(shí)之力。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)9

  因?yàn)榉窝滓咔榈母蓴_,我們不能像春姑娘一樣迎著風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習(xí),只能通過(guò)手機(jī)聽(tīng)、看老師講課,也就是停課不停學(xué)。通過(guò)這些天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)呢,我覺(jué)得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多,要不請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  昨天下午上數(shù)學(xué)課時(shí),講的是計(jì)算題,用簡(jiǎn)便方法算,我聽(tīng)得也是似懂非懂。當(dāng)數(shù)學(xué)老師出題做的時(shí)候,我看一下題,一臉茫然,都不會(huì)做,這可怎么辦?我只能等下節(jié)課老師再講時(shí)可認(rèn)真聽(tīng)。

  于是,我就坐在那硬等著,當(dāng)秦老師用那真切的'聲音,慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí),可惜的是中間突然網(wǎng)卡了,我只好退出再進(jìn)。數(shù)學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣,幾分鐘不聽(tīng)就不會(huì)做題了。

  我突然想起我們家的“數(shù)學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請(qǐng)了進(jìn)來(lái),給我講講。誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)口,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你們老師每次都講得那么清楚,你怎么就不會(huì)呢?是不是不監(jiān)督你都不學(xué)了!蔽乙荒樜卣f(shuō)是網(wǎng)卡,沒(méi)聽(tīng)清。

  媽媽這才耐心幫我講題,我慢慢地明白了!如果這個(gè)時(shí)候,我能在溫暖的教室里面對(duì)面請(qǐng)教老師或同學(xué)們,該有多好呀!人們常說(shuō),在快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)得更好,記得更牢。

  唉!想念校園,想念慈愛(ài)的老師,想念同學(xué)們?cè)僖黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去,讓我們盡快回到有趣課堂,結(jié)束這網(wǎng)課帶來(lái)的不便!

在家網(wǎng)課心得體會(huì)10

  網(wǎng)課在家近一個(gè)月的我,感受頗多。從一開(kāi)始對(duì)網(wǎng)課有些抗拒,到慢慢接受這種上課方式,再到現(xiàn)在喜歡上了上網(wǎng)課。這一情緒轉(zhuǎn)變離不開(kāi)老師和父母的開(kāi)導(dǎo)。班主任付老師開(kāi)展的.小隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們?cè)诰W(wǎng)課期間也能保持原有的積極性,團(tuán)結(jié)性,營(yíng)造了“你追我趕,共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。

  再有“少年演說(shuō)派”演講活動(dòng),讓我們?cè)谠贫孙栍[天下大好河山,欣賞祖國(guó)燦爛文化。付老師新穎的教學(xué)方式讓我們?cè)诰W(wǎng)課期間也能找到“趣”。班老師通過(guò)小黑板的模式,隨堂將練習(xí)上傳,第一時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。梅老師則會(huì)通過(guò)隨機(jī)組隊(duì),讓我們隔空對(duì)話,線上鍛煉我們的口語(yǔ)。梅老師還會(huì)通過(guò)“選A”機(jī)制隨時(shí)抽查我們的聽(tīng)課狀態(tài)。在老師們獨(dú)特的教學(xué)下,我漸漸適應(yīng)了這種上課方式。

  網(wǎng)課期間,我每周定期鍛煉,幫助長(zhǎng)輩做家務(wù),提高了自己剪輯視頻的能力等等。這些事,讓我找到了網(wǎng)課生活中的“趣”,讓我適應(yīng)了網(wǎng)課生活。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)11

  這一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)有些特殊,也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響,所以也是讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí),而我們老師也是開(kāi)通網(wǎng)課,遠(yuǎn)程的教學(xué)來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí),而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學(xué),也是有一些心得體會(huì)。

  和面對(duì)面教學(xué)相比,這種方式少了一些監(jiān)督,但也是更加的考驗(yàn)學(xué)生們的自覺(jué)能力,同時(shí)在備課方面也是和課堂的教學(xué)有一定的區(qū)別的,畢竟是遠(yuǎn)程的教學(xué),互動(dòng)方面也是沒(méi)有像課堂上那么好去交流了,雖然開(kāi)通了直播間,但是每堂課的時(shí)間都是固定了的,而學(xué)生們的問(wèn)題,我也是沒(méi)辦法像課堂上那樣回答,方法也是有一些不同,不過(guò)總的來(lái)說(shuō),這種教學(xué)的方式卻是可以省卻很多的時(shí)間,像在學(xué)校,幾個(gè)班的課堂,是分開(kāi)上的,但是在這種方式下,幾個(gè)班級(jí)的課程都是同步進(jìn)行的,節(jié)約了我們老師的時(shí)間,同時(shí)我們準(zhǔn)備的也是需要更加充分才行,雖然同一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度都差不多,但是每個(gè)班的情況又是有所區(qū)別的。

  教學(xué)的方式更加的考驗(yàn)我們老師的'能力,和面對(duì)面相比,我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況如何,如果他們不主動(dòng)的來(lái)問(wèn),或者我點(diǎn)名讓他們回答,也是無(wú)法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)情況和表情的,雖然我在講解,但是他們聽(tīng)的效果如何,最后也只能通過(guò)作業(yè)來(lái)做一個(gè)參考,而在學(xué)校的課堂上,卻是可以通過(guò)學(xué)生們的一個(gè)狀態(tài)來(lái)了解這堂課講得如何的,我也是不斷的去復(fù)盤(pán),去看自己講的課,同時(shí)也是盡量的增加一些趣味性的知識(shí),讓學(xué)生們對(duì)課堂更加的感興趣,來(lái)促進(jìn)他們聽(tīng)課的專注度。

  通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué),我也是更加的熟悉了這種教學(xué)的方式,同時(shí)通過(guò)作業(yè)也是可以看到有些學(xué)生自覺(jué)性是比較好的,依舊可以做好,但有些學(xué)生,可能在學(xué)校還不錯(cuò),但是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕,不是那么的認(rèn)真,我也是重點(diǎn)的去關(guān)注,去了解情況,督促他們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好,而今也是要回到學(xué)校里面面對(duì)面的來(lái)上課了,那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了,讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。

  網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了,但是這種方式卻是依舊可以在今后繼續(xù)的去嘗試去做,而學(xué)生們也是可以通過(guò)這些方式,來(lái)多學(xué)一些知識(shí),多去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課,也是有助于學(xué)習(xí)的,更好的去理解課本的知識(shí),而我也是通過(guò)和其他老師的交流,對(duì)于教學(xué)的方法和方式也是有了自己的一套。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)12

  “理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。”三月春暉明朗大地時(shí),我們本應(yīng)該坐在陽(yáng)光明媚的教室里書(shū)聲瑯瑯,卻因寒日里倏忽襲來(lái)的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

  居家網(wǎng)課多少有些失落,畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動(dòng),也不能和同學(xué)們?cè)谡n間一起沖出教室感受春天的美好;一個(gè)人的學(xué)習(xí),過(guò)于安靜,總有幾分孤單。只是,疫情的陰霾尚未散去,眾人還得同心同德共抗時(shí)艱,我們“停課不停學(xué)”,學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長(zhǎng)。

  清晨,窗外的鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱著,每天的居家學(xué)習(xí)開(kāi)始了。打開(kāi)電腦,點(diǎn)開(kāi)“空中課堂”,今天的課程已經(jīng)傳送到位。老師化身主播,開(kāi)啟了滔滔不絕又神采飛揚(yáng)的教學(xué)模式?粗聊簧系哪吧蠋,我不禁有點(diǎn)忐忑不安:今天又換老師了,雖然比昨天的`男老師激情洋溢多了,但她的講法完全不一樣呢!哎呀,藍(lán)色字的是重點(diǎn)要記錄的……哎呀,老師怎么又換了個(gè)問(wèn)題?我瞪大了雙眼,也跟不上新老師的語(yǔ)速,這老師這節(jié)奏太快了吧!就這樣,一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了,而我的筆記記的實(shí)在“凋零不堪”,這可怎么辦?!

  距離下節(jié)課還有時(shí)間,我盯著屏幕四下搜索,暗自思忖:再放一遍?于是,我點(diǎn)擊“播放”,真的可以!我試著拖動(dòng)鼠標(biāo)快進(jìn),哎呀!拉過(guò)藍(lán)色重點(diǎn)了。再回倒,我小心翼翼地拖動(dòng)鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點(diǎn)”,長(zhǎng)舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放,這要是在課堂上可是無(wú)法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,讓我體會(huì)了網(wǎng)課時(shí)代的高效快捷;更感知“學(xué)無(wú)止境”,我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。

  網(wǎng)課結(jié)束,我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度,真是分秒必爭(zhēng)呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽(tīng)課呢!趁著新課的新鮮勁兒,我快速地打開(kāi)作業(yè)本奮筆疾書(shū)起來(lái)。偶爾翻書(shū),時(shí)而思考,一陣“耕耘”后,作業(yè)完成。喚來(lái)媽媽,簽字、拍照、上傳,一氣呵成!不一會(huì)兒,手機(jī)“釘釘”作響,作業(yè)“已批改”。看著作業(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認(rèn)真可愛(ài)的你!”的批語(yǔ),我的心里樂(lè)開(kāi)了花。一次作業(yè)提交,讓我知道了老師們一直與我們?cè)谝黄,老師在陪著我們一步一步成長(zhǎng)。

  非常時(shí)期,非常擔(dān)當(dāng),我們都應(yīng)是時(shí)代的逆行者,有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢(mèng)想,踏實(shí)邁步,播種希望,收獲豐碩。一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,疫情終將如煙散去,我們美麗的理想定會(huì)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)!

在家網(wǎng)課心得體會(huì)13

  不知不覺(jué)中,一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣,老朋友“課程表”也換了新裝,精彩絕倫的課程,讓我感到莫大的驚喜!疫情期間,我們做到了停課不停學(xué),感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課,感謝老師們的辛苦付出!

  一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿,但老師是勞逸結(jié)合排課的,所以我并不覺(jué)得累,反倒覺(jué)得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g,網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。

  在網(wǎng)課上老師也沒(méi)忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習(xí),有的是我們素讀學(xué)的,有的`是跟視頻朗誦學(xué)的,有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅僅是應(yīng)付考試,學(xué)習(xí)古詩(shī)還可以陶冶情操,能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采,積累更多的文學(xué)知識(shí),能夠增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

  在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,通過(guò)德育系列課程視頻,我學(xué)到了很多知識(shí)。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí),明白了疫情期間盡量呆在家中,做到不出門(mén),勤洗手,出門(mén)必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了,眼有家國(guó)、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞,通過(guò)鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國(guó)情懷。

  網(wǎng)絡(luò)上課有好處,也有不足之處,好處是網(wǎng)上上課,我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí),不足之處是課上和老師互動(dòng)有限,課下也不能和伙伴們打成一片開(kāi)心玩耍。期待疫情早日結(jié)束,我們能早日重返美麗的校園。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)14

  2月17日,本該開(kāi)學(xué)的日子,不能走進(jìn)校園的我們,開(kāi)始了上網(wǎng)課,直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個(gè)星期了。

  對(duì)以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō),網(wǎng)課是新鮮的事。本來(lái)我在家就沒(méi)有什么機(jī)會(huì)可以上網(wǎng),現(xiàn)在能夠每天長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng),對(duì)于我都是有巨大吸引力的?墒且惶於甲陔娔X前看著電腦,這樣會(huì)不會(huì)近視呀,所以不能長(zhǎng)時(shí)間都盯著電腦,要保護(hù)自己的眼睛。有一次,語(yǔ)文張老師要寫(xiě)一篇作文,對(duì)于這幾天疫情的情況,寫(xiě)寫(xiě)感受、體會(huì)。我趁下課時(shí)間,就拿起筆,津津有味地寫(xiě)起作文來(lái)。第二節(jié)上課了,老師竟讓我連麥念我的作文,我興奮的.拿起本子,滔滔不絕地念起我的杰作,念完后,老師還表?yè)P(yáng)了我,夸我的作文寫(xiě)的好,我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又高興的語(yǔ)文課!

  在這段時(shí)間里,想必我的老師們都辛苦了吧!每天既要熬夜備課,第二天又要早早起床給我們上課,每天起早貪黑真的好辛苦,老師真是太不容易了,所以我們要聽(tīng)老師的話,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),不惹老師生氣,學(xué)會(huì)體諒她們。

在家網(wǎng)課心得體會(huì)15

  在哪里學(xué)習(xí)都一樣,想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好,上課的時(shí)候不在學(xué)校,沒(méi)有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。

  老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們身邊沒(méi)有了老師,更沒(méi)有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺(jué)上課,不認(rèn)真上課,浪費(fèi)了時(shí)間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著時(shí)間還很多,沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間,總有一天我們會(huì)遇到困難,人需要的是能夠認(rèn)知自我,能夠明辨自身。

  網(wǎng)課是一次檢驗(yàn),也是一次考驗(yàn),在家中學(xué)習(xí),也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進(jìn),不能看到電腦就想著玩游戲,就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,是我們學(xué)習(xí)的課堂,老師在電腦屏幕上出現(xiàn),雖然特寫(xiě)了,也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴(yán),但是一樣值得尊重,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí),不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費(fèi)。

  我喜歡學(xué)習(xí),上網(wǎng)課,一樣能夠提問(wèn)題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒(méi)有任何的阻礙,學(xué)習(xí)更加方便,只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài),是認(rèn)真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗,以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。

  每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動(dòng)去奮斗,不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲,寒假已經(jīng)結(jié)束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的,要積極去學(xué)習(xí),記去讀書(shū),更何況開(kāi)通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。

  學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè),而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的'心態(tài),主動(dòng)去學(xué)習(xí),主動(dòng)去接受知識(shí),成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同,有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng),其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。

  在家不用擔(dān)心自己遲到,同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時(shí)間充裕,更要把時(shí)間用到實(shí)處,該休息就休息,該上課就上課,保持過(guò)去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。

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