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教育網(wǎng)站建設心得體會
我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教育網(wǎng)站建設心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育網(wǎng)站建設心得體會1
教育網(wǎng)絡是一個重要的工作環(huán)境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創(chuàng)造條件構(gòu)建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡設施和校園網(wǎng)。比如，同處于第一方陣的“xxxx”基本上都建起了教育網(wǎng)或域網(wǎng)，區(qū)域內(nèi)的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：一是信息技術教育質(zhì)量不高，發(fā)展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網(wǎng)絡獲取知識、進行交流，如何培養(yǎng)學生自主學習能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個別縣區(qū)學校信息技術課的課時得不到應有的保證。二是到目前為止，沒有一所學校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務進程。三是教育信息網(wǎng)的.互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠?qū)�，造成安慶教育網(wǎng)的用戶從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態(tài)實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態(tài)教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發(fā)揮教育資源的最大效益。五是各類教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務網(wǎng)上運作剛剛起步。各縣區(qū)教育局教育信息未能及時在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務也未能充分通過網(wǎng)絡實現(xiàn)快速傳輸。
基于以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：
一、要在調(diào)研的基礎上，科學的制定我們域網(wǎng)建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。
二要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質(zhì)量資源庫。
三要制定我市教育網(wǎng)站管理和運行制度，加大對縣市區(qū)、學校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務器主機24小時正常運作，避免出現(xiàn)無法鏈接的現(xiàn)象�，F(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學校網(wǎng)站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環(huán)境問題。使我們教育網(wǎng)站運行有據(jù)可依。建立一定的信息更新機制，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
四要進一步加大我市教育網(wǎng)站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網(wǎng)站。
區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設，可以采取以下幾種方式：一是托管方式，各縣市區(qū)設立服務器，托管在電信部門、市教育網(wǎng)管中心等地方；二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站；三是依托學校，確定一所學校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學校中，縣區(qū)教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區(qū)教育網(wǎng)站。學校網(wǎng)站建設，要突出本校特色，要有本校特色的學科網(wǎng)站，同時我們要將學校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學校風采。
教育網(wǎng)站建設心得體會2
教育網(wǎng)絡是一個重要的工作環(huán)境。因此，許多地市教育部門都克服種種困難，積極創(chuàng)造條件構(gòu)建比較完善的區(qū)域教育網(wǎng)絡設施和校園網(wǎng)。比如，同處于第一方陣的“ ”基本上都建起了教育網(wǎng)或域網(wǎng)，區(qū)域內(nèi)的校園網(wǎng)大多與之連接，“校校通”工程得到了有力推進。那么我市教育信息還存在哪些主要問題呢？我有如下思考：
一是信息技術教育質(zhì)量不高，發(fā)展不平衡。雖然在運用信息技術與課程整合，運用信息技術推進基礎教育課程改革等方面我們已做了大量工作，但基于網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的教育活動開展得不多，在如何引導學生通過網(wǎng)絡獲取知識、進行交流，如何培養(yǎng)學生自主學習能力等方面的研究還處于起步階段，甚至個別縣區(qū)學校信息技術課的課時得不到應有的保證。
二是到目前為止，沒有一所學校連教育網(wǎng)制約了全市教育電子政務進程。
三是教育信息網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬還不夠?qū)挘斐砂矐c教育網(wǎng)的用戶從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息不太方便。
四是教育資源建設與共享有待加強。各學校教師建立的動態(tài)實用的教育資源未能及時得到整理和共享，與教學同步的動態(tài)教育資源相對較少，尤其是適合新課標教學資源更少，沒有發(fā)揮教育資源的最大效益。
五是各類教育管理信息網(wǎng)上發(fā)布和教育管理業(yè)務網(wǎng)上運作剛剛起步。各縣區(qū)教育局教育信息未能及時在網(wǎng)上發(fā)布，各種業(yè)務也未能充分通過網(wǎng)絡實現(xiàn)快速傳輸。
基于以上思考，我認為我館要著力開展以下工作：
1、要在調(diào)研的基礎上，科學的制定我們域網(wǎng)建設的步驟，細化我們的建設目標。排出我市域建設的時間安排表，爭取早日建成我們的域網(wǎng)，使我們的教育信息化能立足于“第一方陣”。
2、要重視我市本地化教學資源的整理與編制。對本地的教學資源進行有效匯集與整編，形成適合本地使用的高質(zhì)量資源庫。
3、要制定我市教育網(wǎng)站管理和運行制度，加大對縣市區(qū)、學校教育網(wǎng)站的監(jiān)管力度，保證教育網(wǎng)站服務器主機24小時正常運作，避免出現(xiàn)無法鏈接的`現(xiàn)象�，F(xiàn)在我們有的縣市區(qū)和學校網(wǎng)站，管理員想開就開，想關就關，無人問津。僅憑管理員的工作責任心。在制定制度時我們要適當照顧到管理員的課時待遇和工作環(huán)境問題。使我們教育網(wǎng)站運行有據(jù)可依。建立一定的信息更新機制，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
4、要進一步加大我市教育網(wǎng)站群建設。重點建設幾個特色專題學科教學網(wǎng)站。
區(qū)縣教育網(wǎng)站的建設，可以采取以下幾種方式：
一是托管方式，各縣市區(qū)設立服務器，托管在電信部門、市教育網(wǎng)管中心等地方；
二是租用空間，在其他地方租用空間存放縣區(qū)教育網(wǎng)站；
三是依托學校，確定一所學校將縣區(qū)教育網(wǎng)站直接建在學校中，縣區(qū)教育局給予一定的支持，學校負責建設、維護本縣區(qū)教育網(wǎng)站。學校網(wǎng)站建設，要突出本校特色，要有本校特色的學科網(wǎng)站，同時我們要將學校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)做好鏈接，展示我市學校風采。
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