學(xué)生實(shí)習(xí)心得【薦】
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)生實(shí)習(xí)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得1
今年暑假我沒有回家,而是選擇留在了學(xué)校,準(zhǔn)備在假期中參加到社會(huì)中去,鍛煉實(shí)踐去賺取自己人生的第一桶金,大學(xué)生假期打工實(shí)習(xí)報(bào)告。單純的去實(shí)習(xí)不要工資暫時(shí)不在我的計(jì)劃之中,因?yàn)槟鞘遣徊环衔业默F(xiàn)狀的,我需要自己賺錢養(yǎng)活自己,不能夠白干,所以我在找暑期工的途中十分的艱辛。大部分地方都不回要暑期工,終于我在家樂福超市中找到了一份屬于我自己的工作,我相信自己在家樂福超市的工作一定會(huì)做的更好!
暑假對(duì)于我們大學(xué)生來講是個(gè)難得的假期,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好,做很多自己想做,但平常又沒有時(shí)間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏,快樂又充?shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇,做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里,既鍛煉能力,又能增長(zhǎng)見識(shí),何樂而不為呢??jī)蓚(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易;蛟S,這種真切的體會(huì),才是最寶貴的收獲。整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工,這次選擇的工作地點(diǎn)是在家樂福大世界店,因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來臨,所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個(gè)時(shí)候,面臨孩子們的開學(xué),幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷,商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià),以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。
剛開始沒上班的時(shí)候,我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松。可是不然,上班之后,不久要按家樂福員工的上班時(shí)間,早班從早上八點(diǎn)鐘開始上班,到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班,因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了,在路程上每天坐公交車還是有點(diǎn)辛苦。去年我在太平洋全興店給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候,還是比較輕松的,只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了,可是在超市里,每個(gè)廠商的促銷員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作,每天還要幫助家樂福負(fù)責(zé)本課其他的商品,實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生假期打工實(shí)習(xí)報(bào)告》。例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽,定時(shí)查價(jià),看是否降價(jià)或是漲價(jià)。如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開始的時(shí)候,我對(duì)幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因?yàn)槲矣X得我只是給一個(gè)廠商做促銷工作,其他的工作不應(yīng)該我負(fù)責(zé)?墒枪ぷ鲙滋熘,我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩,作為促銷員不僅要為廠商工作,同時(shí)還要為商場(chǎng)工作,F(xiàn)在的超市其實(shí)也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了,忙忙碌碌的,也很充實(shí)。
超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客,偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友,這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語口語的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具,這樣的.場(chǎng)合,可以培養(yǎng)自己的溝通能力,和自己的表達(dá)能力,這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的,是靠自己在社會(huì)上的積累得來的,F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的,作為學(xué)生,應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看待工作,不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作,實(shí)踐社會(huì)的資本。
在家樂福里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題,雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上,今天看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好,明天領(lǐng)導(dǎo)來了,又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,很浪費(fèi)時(shí)間和人力,我覺得這些就應(yīng)該盡早安排好,不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情,就是一件商品的價(jià)格在不同的時(shí)間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包,特價(jià)59元,因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨,所以價(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候,廠家又來了很多同款的書包,這款書包的原價(jià)是199元,現(xiàn)在促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多,六月份的時(shí)候買書包的顧客很少,難道是因?yàn)楝F(xiàn)在要開學(xué)了,買書包的顧客每天都有很多,所以這價(jià)格就相差了這么多?現(xiàn)在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道,有一次我遇到一個(gè)廠家,從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右,現(xiàn)在銷售給顧客的價(jià)格是150元左右,一款書包超市的利潤(rùn)就將近五十元左右,利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一,所以超市每天的利潤(rùn)應(yīng)該是很大的。八月三十一號(hào),短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,除了收獲,還有很多值得我思考的問題……
我的思考:社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了與社會(huì)的距離,也開拓的視野,增長(zhǎng)了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈,也不是平淡無味,但至少它是充實(shí)的,給我或多或少的帶來的對(duì)于人生感受,和一定的影響吧!
學(xué)生實(shí)習(xí)心得2
愉快而又辛勞的營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)工作開始了,這半個(gè)月是辛勞的半個(gè)月、幸福的半個(gè)月。之所以辛勞是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解與完善工作中的新事物,之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。在這半個(gè)月里,我已順利地完成了從學(xué)生到移動(dòng)員工的角色轉(zhuǎn)換。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我感受頗多,主要有以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的工作人員有了更深入的了解。我們知道,中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)文化是“正德厚生、臻于至善”,這就要求我們的員工不僅是業(yè)務(wù)方面的能手,而且還應(yīng)該是有愛心、有熱心、有恒心的。
二、對(duì)營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的業(yè)務(wù)流程有了更深入的了解。理論來源于實(shí)踐,實(shí)踐能更好地檢驗(yàn)理論,說來容易做來難。在理論的學(xué)習(xí)過程中,我們總是不以為然。當(dāng)自己上臺(tái)操作時(shí),才發(fā)現(xiàn)不是丟東就是落西。可想而知,在以后的實(shí)際工作中,一定要腳踏實(shí)地,戒驕戒躁,時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。此外,在熟悉流程之后,我發(fā)現(xiàn)有些流程過于繁瑣。這就導(dǎo)致了客戶需求服務(wù)的短時(shí)間性與操作相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間性產(chǎn)生了矛盾。也許這一矛盾引起了很多客戶在業(yè)務(wù)受理過程中的不耐煩。在工作中我已碰到多次,由于長(zhǎng)時(shí)間的等待讓他們產(chǎn)生了不滿的情緒從而造成了沖突。所以,這一矛盾應(yīng)引起我們的深思。
三、對(duì)需要服務(wù)的客戶有了更深入的了解。通過跟來訪客戶的不斷接觸、交流后我發(fā)現(xiàn),來訪客戶主要有三種類型:
1?蛻舸_實(shí)不了解相關(guān)業(yè)務(wù),經(jīng)咨詢并了解后表示滿足,隨即離開。
2。客戶完全不了解相關(guān)業(yè)務(wù),經(jīng)再三解釋后仍不明白,因此不情愿離去。
3?蛻魧(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)半知半解,由于消費(fèi)費(fèi)用個(gè)人感覺過多,因此心里稍不平衡,經(jīng)解釋后即使明白也不情愿離開。
針對(duì)這幾類客戶,為了提高辦理業(yè)務(wù)的效率和客戶滿意度,我感覺可以適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧绾髢煞N客戶在辦完相關(guān)業(yè)務(wù)后可直接讓班長(zhǎng)進(jìn)行咨詢接待。
基于上述對(duì)營(yíng)業(yè)廳的幾點(diǎn)熟悉,我感覺營(yíng)業(yè)廳是否優(yōu)秀直接取決于營(yíng)業(yè)員的表現(xiàn),因此好的營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的營(yíng)業(yè)員必須具備如下幾點(diǎn)要素:
1。熟練的業(yè)務(wù)能力。
業(yè)務(wù)操作的熟練把握是對(duì)每一位營(yíng)業(yè)廳的員工的最基本要求,這也是員工核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本體現(xiàn)。
2。思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。
即俗話說:“大家的心要齊”。切不可各懷心思,南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會(huì)真正把目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)中來。
3。團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義。
因?yàn)槊總(gè)員工的績(jī)效是與營(yíng)業(yè)廳掛鉤的.,整體不好,局部再好,也沒辦法體現(xiàn)你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。
4。強(qiáng)烈的責(zé)任感。
個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。假如缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
半個(gè)月的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我動(dòng)手能力的一次提高,更是對(duì)我思想上的一次洗禮。在接下來在以后的工作當(dāng)中我將更加勇往直前,愈挫愈勇,向成為一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員而不斷奮進(jìn)。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得3
兩年苦習(xí)識(shí),終要上講臺(tái),經(jīng)過兩年的理論學(xué)習(xí),我們可以說已經(jīng)具備了作為一個(gè)教師該具有的專業(yè)知識(shí),而我也相信,在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后,我們每個(gè)師范生都是非常渴望到實(shí)習(xí)學(xué)校去實(shí)踐,將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,去做一名合格的教師。我深感知識(shí)、學(xué)問浩如煙海,作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要,我也明白,如果我們僅僅懂得課本上的知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面能力,如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。因此,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。那么如何做一名合格的實(shí)習(xí)教師呢?在即將步入頂崗學(xué)校前的這個(gè)假期,我做了深刻的思考與準(zhǔn)備。
首先,要有健康的心態(tài)和極高的熱情。作為一名實(shí)習(xí)教師,要處理好與學(xué)生的關(guān)系,如果學(xué)生是學(xué)校的主體,那老師就是學(xué)校的載體,要有一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)校的每一位學(xué)生,這樣才能將更好的去輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次,要對(duì)工作有極高的熱情,就像做藝術(shù)一樣,沒有熱情畫不出栩栩如生的畫作,也作不出令人情緒激昂的音樂。作為一名實(shí)習(xí)教師,如果有了健康的心態(tài)和極高的熱情,那這種情緒會(huì)形成一種無堅(jiān)不摧的力量去感染學(xué)生,同時(shí)也會(huì)形成一種動(dòng)力,更好地完成工作。
第二,要處理好與學(xué)生與老師的關(guān)系。作為一名實(shí)習(xí)教師,我們必學(xué)要有為人師表的風(fēng)范和端莊的儀態(tài),讓學(xué)生在上課期間有一種如沐春風(fēng)的感覺。同時(shí)也要與老師之間形成一種良好的關(guān)系,俗話說“三人行,必有我?guī)熝伞币幸环N謙虛的.態(tài)度,多和其他老師交流、學(xué)習(xí),要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。多思考、多比對(duì)、多想、多看、多問?偟膩碚f就是:凡是能精益求精的事情,絕不含糊了事。多聽從指導(dǎo)老師的意見和建議,比較指導(dǎo)老師授課與自己的不同之處,總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好反思以求進(jìn)步。
第三,要有更廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。作為一名語文實(shí)習(xí)教師一定要牢固掌握語文知識(shí),因此,我利用這個(gè)假期復(fù)習(xí)在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí),同時(shí)我借來高中一年級(jí)的書,熟悉教材,充分把握課本內(nèi)容,給自己吃一顆定心丸。另外,我還向周圍的高中老師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教他們是如何管理學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生,結(jié)合新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),思考創(chuàng)新運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法,吸引學(xué)生。其次還要趕上時(shí)代的潮流,在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻,認(rèn)真記錄,從中總結(jié)教學(xué)要點(diǎn),這會(huì)讓自己在頂崗實(shí)習(xí)中更加得心應(yīng)手。這樣把學(xué)到的、看到的、聽到的知識(shí)儲(chǔ)備起來,融會(huì)貫通,為了能更好的服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。不僅如此,還要延伸自己的知識(shí)量,多讀書、多學(xué)習(xí),以便于把學(xué)生的問題都能一一作答,這樣才能把實(shí)習(xí)期間的教育工作做好。
我知道做一名合格的教師我要努力的地方還有許多,光讀書是不夠的。因此在接下來的一個(gè)月時(shí)間里,我會(huì)認(rèn)真的研讀教科書和相關(guān)書籍,觀看以前頂崗實(shí)習(xí)指教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的相關(guān)視頻,取其精華,去其不足。為即將到來的實(shí)習(xí)做更充分的準(zhǔn)備。有心人,天不負(fù),相信經(jīng)過自己不懈的努力,在理論和實(shí)踐上的能力能夠得到提高,在對(duì)于如何與學(xué)生們相處的問題上也能夠找到屬于自己的一套辦法。我相信:有心人,四處皆沃土!
學(xué)生實(shí)習(xí)心得4
我于今年5月10日加入xx會(huì)員電商,成為產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)中的一員。時(shí)光匆匆,走過炎熱的夏季,迎來金秋十月,駐足回首在這實(shí)習(xí)已剛好五個(gè)月的時(shí)間,實(shí)習(xí)期間,每天都有新的收獲和成長(zhǎng),恰巧留用答辯,我想借此機(jī)會(huì),對(duì)前期的工作做一些總結(jié),主要為以下幾點(diǎn):
一、所做項(xiàng)目感受
我在公司負(fù)責(zé)的項(xiàng)目主要是xx項(xiàng)目,包括PC端和移動(dòng)端,目前需求已快接近尾聲,處于數(shù)據(jù)準(zhǔn)備階段。該產(chǎn)品主要是給公司業(yè)務(wù)人員使用,因此主要需求來自他們,旨在解決現(xiàn)OA系統(tǒng)無法滿足業(yè)務(wù)人員的部分業(yè)務(wù)需求,審批流程反饋慢投訴無渠道等問題,同時(shí)也支持供應(yīng)鏈自研系統(tǒng)的部分流程審批,針對(duì)現(xiàn)有的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)出供業(yè)務(wù)人員高效使用的系統(tǒng),幫助公司業(yè)務(wù)線高效快速發(fā)展。
整個(gè)產(chǎn)品的難點(diǎn)在自定義表單、自定義審批鏈、自定義流程、評(píng)分系統(tǒng)以及mini流程圖中由于退回、轉(zhuǎn)辦和代理等操作而引起的審批狀態(tài)變化。項(xiàng)目剛開始時(shí),不知從哪下手,沒有太多產(chǎn)品相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和思維,只能借助澤鈺給的產(chǎn)品樣例和網(wǎng)上查閱資料,一點(diǎn)點(diǎn)入手,包括做PC端表單設(shè)計(jì)時(shí)參考了問卷星、騰訊問卷等,做移動(dòng)端時(shí)參考了淘寶、餓了嗎的一些交互設(shè)計(jì),和澤鈺一起,逐步規(guī)劃產(chǎn)品功能模塊,確定功能點(diǎn)和排需求優(yōu)先級(jí),從無到有搭建系統(tǒng)。此過程中獨(dú)立完成了產(chǎn)品PC端和移動(dòng)端界面原型繪制、PRD撰寫和財(cái)務(wù)、商品調(diào)研前后業(yè)務(wù)流程圖刻畫,組織召開了三次需求評(píng)審會(huì)議,多次向財(cái)務(wù)、商品相關(guān)業(yè)務(wù)人員展開業(yè)務(wù)調(diào)研,到現(xiàn)在獨(dú)立跟進(jìn)項(xiàng)目,組織每周開項(xiàng)目周會(huì),一路走來,收獲頗多,有以下一些心得體會(huì):
1.從無到有做一款產(chǎn)品時(shí),首先應(yīng)該考慮產(chǎn)品的框架結(jié)構(gòu),再到頁面,最后到具體的功能點(diǎn);設(shè)計(jì)任何產(chǎn)品功能前,思考為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)功能,這個(gè)功能如果設(shè)計(jì)出來能帶來哪些好處,影響了其他哪些模塊;要考慮不同的情景,窮盡思考,以保證功能不會(huì)出現(xiàn)遺漏
2.前端產(chǎn)品在滿足用戶核心需求的同時(shí),也要追求更好的用戶體驗(yàn);后端產(chǎn)品最重要的是梳理業(yè)務(wù)邏輯,解決公司業(yè)務(wù)需求
公司目前的產(chǎn)品有很多,前端產(chǎn)品主要有永輝生活A(yù)PP、微信小程序、YHSHOP等,給廣大用戶使用,后端產(chǎn)品主要有YHWMS、YHMMS以及我參與的xx項(xiàng)目等,給公司業(yè)務(wù)人員使用,支撐業(yè)務(wù)正常流轉(zhuǎn)。這也讓我感受到一個(gè)面向用戶的前端產(chǎn)品背后有更多更復(fù)雜的后端產(chǎn)品在支撐,而且常常要比前端產(chǎn)品邏輯更復(fù)雜。
前端產(chǎn)品最為看重的是用戶需求的滿足和用戶體驗(yàn)的順暢,在產(chǎn)品有滿足用戶核心需求的功能后,一定要有更好的用戶體驗(yàn),尤其產(chǎn)品進(jìn)入穩(wěn)定期后,否則很容易被其他類似產(chǎn)品替代,用戶完全可以選擇另外一款能滿足他基本需求,但體驗(yàn)較好的產(chǎn)品。后端產(chǎn)品基于線下龐大的業(yè)務(wù),將業(yè)務(wù)抽象成產(chǎn)品,在線上更方便高效地把控業(yè)務(wù),做后端產(chǎn)品時(shí),必須對(duì)現(xiàn)在業(yè)務(wù)邏輯有清晰的認(rèn)識(shí),與業(yè)務(wù)需求方不斷進(jìn)行溝通,確保自己對(duì)需求的理解正確。
3.原型和文檔是產(chǎn)品經(jīng)理的必備技能,但更重要的是要有產(chǎn)品思維和創(chuàng)新
我們不需要像交互和UI同事那樣畫出高保真原型,但原型作為表達(dá)我們idea的一種形式,要拿的出手和覆蓋基本功能點(diǎn),PRD、產(chǎn)品UAT報(bào)告、用戶操作手冊(cè)、用戶體驗(yàn)報(bào)告、競(jìng)品分析這些文檔都要會(huì)寫,而且不能寫的太粗糙。除此之外,做產(chǎn)品必須要有一些產(chǎn)品思維,這是區(qū)分產(chǎn)品經(jīng)理和普通用戶的主要因素。產(chǎn)品經(jīng)理由于所處的環(huán)境,面對(duì)的情況和接觸的人群復(fù)雜多變,往往需要具備較為全面的能力,與能力匹配的就是擁有不同的思維方式,比如
評(píng)價(jià)一款產(chǎn)品時(shí),產(chǎn)品思維是從它的戰(zhàn)略、定位、用戶、需求、內(nèi)容和交互,甚至運(yùn)營(yíng)、推廣和變現(xiàn)等一系列角度去一層一層地?fù)荛_,分析這個(gè)產(chǎn)品;而普通用戶思維是這個(gè)產(chǎn)品是做什么的,有沒有用,好不好玩,好不好看,用起來是否習(xí)慣等
面對(duì)用戶需求時(shí),產(chǎn)品思維應(yīng)該是放下自我,拋棄自己的主觀意識(shí),以用戶為中心,站在用戶角度思考問題,也即我們常說的同理心,你認(rèn)為的≠用戶認(rèn)為的,別人應(yīng)該知道的≠別人知道
同時(shí)也要注重創(chuàng)新。創(chuàng)新很好理解,就是產(chǎn)品要有與眾不同的點(diǎn)。產(chǎn)品的核心功能是要滿足用戶的基本需求,解決用戶的痛點(diǎn),在痛點(diǎn)解決后,可以借助創(chuàng)新思想去解決用戶的癢點(diǎn)和興奮點(diǎn),在產(chǎn)品中植入一兩個(gè)期望型需求功能和興奮型需求功能,從而打造產(chǎn)品的口碑,比如淘寶的淘寶二樓,微信的萌表情等。
4.溝通能力真的很重要
產(chǎn)品經(jīng)理是個(gè)與人打交道的崗位。我們每天要接觸用戶、開發(fā)、測(cè)試、運(yùn)營(yíng)、運(yùn)維等不同崗位的同事,良好的溝通能力是做好工作的前提。畢竟凡是技術(shù)能解決的問題都不是問題,真正的問題是人與人之間的社會(huì)問題,所以說,決定因素最終都在人本身。澤鈺曾對(duì)我說,產(chǎn)品和開發(fā)同事溝通有問題,那一定是產(chǎn)品的原因,因?yàn)闇贤ㄊ亲霎a(chǎn)品的必備技能,開發(fā)同事不需要。有段時(shí)間我覺得和項(xiàng)目組開發(fā)同事溝通有些困難,我講的他們不能理解,他們描述的我也聽不太明白,溝通一度陷入窘境,仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)他們對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的一些基本名詞概念理解的和我們定義的不一樣,比如我們定義的審批鏈?zhǔn)侵话瑢徟?jié)點(diǎn)的審批流,他們理解的審批鏈?zhǔn)前ū韱卧趦?nèi)的整個(gè)流程,對(duì)此,我對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的基本詞匯做了一個(gè)名詞解釋,放到wiki上,讓雙方對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的基本詞匯理解一致。
5.幫助他人成功,自己才能成功
這是在永輝新員工培訓(xùn)上學(xué)來的一句話,也是永輝的核心價(jià)值觀之一,現(xiàn)在在工作中也越來越體會(huì)到這句話的魅力。我曾經(jīng)在有需要時(shí)得到過很多人的幫助,比如考研時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我的引導(dǎo),工作中澤鈺對(duì)我的指導(dǎo),就最近來說,財(cái)務(wù)、商品流程調(diào)研過程中,很多業(yè)務(wù)不清楚,多次向錦春和申磊請(qǐng)教,他們都不厭其煩的為我解答疑惑,讓我能及時(shí)完成工作,我也一直銘記在心,希望在自己有能力幫助他人時(shí),盡量去幫助他人。
在工作過程中,也有一些不足需要改進(jìn)
1.獨(dú)立思考能力不夠
遇到問題時(shí),沒有深入思考,第一反應(yīng)不會(huì)就向澤鈺請(qǐng)教,這就像讀書的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),第一眼看上去不會(huì),就去翻答案。慢慢的意識(shí)到 ,一味的憑借他人幫助,只能解決一時(shí)困難,自己解決問題的能力沒有形成,只要問題再出現(xiàn),都沒有辦法獨(dú)立解決,F(xiàn)在有意識(shí)讓自己獨(dú)立去解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的一些困難,比如接下來的評(píng)分系統(tǒng),里面會(huì)涉及復(fù)雜的評(píng)分計(jì)算方式,打算自己先出個(gè)方案,再去和澤鈺討論。
2.工作主動(dòng)性有待提高
以前對(duì)“主動(dòng)性”這個(gè)詞理解的很膚淺,以為只要按時(shí)完成工作就算達(dá)到,事實(shí)上主動(dòng)性包括方方面面,主動(dòng)要求任務(wù),主動(dòng)推進(jìn)項(xiàng)目,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任...之前有此找曉蕓和小奚過需求時(shí),過到一半,他們?nèi)ラ_會(huì),我也因此放下了,沒有再找他們...
3.以自我為中心
這個(gè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能時(shí)體現(xiàn)的最為明顯,剛做xx項(xiàng)目時(shí),我常常說的一句話是“我覺得這個(gè)功能不用加,我覺得這個(gè)功能很好...”事實(shí)上,這都是從我主觀意愿出發(fā)的,根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)功能點(diǎn),沒有以用戶為中心產(chǎn)品是為了解決用戶需求和問題,靠譜的需求來源是為了保證滿足用戶需求從實(shí)際出發(fā),現(xiàn)在經(jīng)常提醒不要將自己的需求來源當(dāng)做是用戶的需求來源,不要將自己的理解當(dāng)作是他人的理解。
二、個(gè)人愿景
今年以來,覺得做的最正確的一件事就是從做Java開發(fā)轉(zhuǎn)到做產(chǎn)品,我的專業(yè)是計(jì)算機(jī),我的室友、我的師兄師姐以及我身邊的其他同學(xué)幾乎都是做的開發(fā)。剛開始時(shí),我也隨大流做開發(fā),在這個(gè)過程中,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)寫代碼不太感興趣,也了解到產(chǎn)品崗位,覺得產(chǎn)品崗所需要的一些基本要求,比如原型繪制、PRD撰寫、溝通交流等和自己的興趣愛好、性格特點(diǎn)很合拍,才將自己的職業(yè)重新定位到產(chǎn)品。我曾在心里也無數(shù)次糾結(jié)過,懷疑過,選擇做產(chǎn)品意味著我要放棄自己學(xué)了一年多的java語言和已有的大半年開發(fā)經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)品要從頭開始,不再有人和我并肩同行...現(xiàn)在想來真的很高興也很慶幸自己邁出了這一步,經(jīng)過這快5個(gè)月的實(shí)習(xí),我堅(jiān)信自己的選擇沒有錯(cuò),產(chǎn)品這個(gè)崗位要求很高,需要提升的地方有很多,但相信通過自己的努力,在這個(gè)崗位上會(huì)越做越好。我想從以下幾個(gè)方面來提升:
職業(yè)的規(guī)劃
認(rèn)真高效地完成公司日常工作
業(yè)務(wù)時(shí)間多閱讀產(chǎn)品相關(guān)書籍。目前為止就看了一本《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》,更多書籍像《啟示錄》、《用戶體驗(yàn)要素》、《浪潮之巔》等需要看
多關(guān)注像人人都是產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品壹佰類似訂閱號(hào)里面的文章,嘗試自己寫一些發(fā)表知乎、豆瓣或簡(jiǎn)書之類的平臺(tái)
2.素質(zhì)的提高
放下自我,切忌以自我為中心。這在產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)和日程溝通中都顯得尤其重要
控制情緒
幫助他人
3.價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
從小到大,我的爸爸一直對(duì)我說的.一句話是“吃的苦中苦,方為人上人”,他覺得人一定要有吃苦耐勞的精神,才能成人成才。而對(duì)我自己來說,我卻一直不想過的太普通,也不想渾渾噩噩的過一輩子,所以對(duì)生活,對(duì)工作,我都會(huì)盡自己最大的努力去完成,不給自己留有遺憾。
三、致謝
首先,感謝公司給我提供了這樣一個(gè)好的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)了解到新零售領(lǐng)域和合伙人制度。我對(duì)公司所做的新零售領(lǐng)域,自己的理解是線上線下加物流的模式,包括接下來要做的共享圖書和共享充電寶項(xiàng)目,非常感興趣也十分看好。去年馬云在杭州云棲大會(huì)上都說“純電商時(shí)代過去了,未來十年屬于新零售”。確實(shí),傳統(tǒng)電商發(fā)展了這么多年,流量觸頂,網(wǎng)購用戶數(shù)基本穩(wěn)定,很難大增,同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人均可收入水平不斷提高,人們對(duì)購物的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)不再僅僅局限于價(jià)格低廉等線上電商曾經(jīng)引以為傲的優(yōu)勢(shì)方面,而是愈發(fā)注重對(duì)消費(fèi)過程的體驗(yàn)和感受,線上購物始終不及線下購物是不爭(zhēng)的事實(shí),個(gè)人看來新零售的前景是非?捎^的。其次,公司的合伙人制度實(shí)現(xiàn)了雙贏, 讓更多的員工自己做小老板,提高員工收入的同時(shí)也為公司帶來了更大的收益。一線員工把永輝當(dāng)成事業(yè)經(jīng)營(yíng),積極性被大大提高,服務(wù)態(tài)度也發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,對(duì)永輝而言,在零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈、人才流動(dòng)加速期,這一機(jī)制有力留住了人才。
然后,我要感謝一下我的導(dǎo)師,澤鈺。剛來公司時(shí),我對(duì)產(chǎn)品的日常工作幾乎一無所知,xx項(xiàng)目剛開始時(shí),澤鈺讓我自己參照樣例,網(wǎng)上查閱資料,一點(diǎn)點(diǎn)添加功能,拿著畫好的原型圖和他討論,對(duì)理解不好和沒有考慮到的點(diǎn)及時(shí)糾正,到現(xiàn)在慢慢讓我獨(dú)立負(fù)責(zé)一整個(gè)項(xiàng)目,自己組織召開項(xiàng)目周會(huì),對(duì)我是挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng),其次,澤鈺本身有有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,對(duì)人大方熱情的品質(zhì)、健康向上的生活態(tài)度...都在潛移默化的影響著我。
最后,我要感謝一下我的同事。謝謝他們給我?guī)Я艘粋(gè)好的工作氛圍,讓我每天都能懷著愉快的心情工作,也感謝他們對(duì)我的幫助,讓我及時(shí)解決了工作上的問題,我也越來越喜歡這個(gè)有愛的團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得5
歲月如梭,由入職到現(xiàn)在已有半年之久。從最初在焊裝車間學(xué)習(xí),接著到了增城二廠支援,后來回到一廠總裝車間學(xué)習(xí),如今已定崗在焊裝車間WEA班;厥走@半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡。書本里的知識(shí)只是表面的,而更深入的實(shí)踐學(xué)習(xí)還需要我不斷去積累經(jīng)驗(yàn)。在半年的學(xué)習(xí)工作中我認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)的重要性:
1.溝通
生產(chǎn)領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán),每個(gè)崗位都需要溝通來傳達(dá)生產(chǎn)信息,如果某崗位出現(xiàn)問題時(shí),現(xiàn)場(chǎng)人員不及時(shí)反饋到班組長(zhǎng)而選擇自行處理,就容易造成異常的發(fā)生,其后果不堪設(shè)想,做好溝通工作才能確保工作順利地進(jìn)行。
2.工作態(tài)度
態(tài)度決定一切,什么樣的'態(tài)度決定著怎樣的工作效率。每個(gè)崗位都需要具備責(zé)任心并依照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書要求操作,得過且過和自把自為的心態(tài)做事必然會(huì)造成異常的出現(xiàn)。工作中需主動(dòng)地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,具備改善的意識(shí),積極地發(fā)現(xiàn)問題并告知班組長(zhǎng)一起找到解決問題的方法。
3.未來工作定位
作為一名大學(xué)生,不能只著眼于在班組里熟悉各崗位作業(yè)流程并能頂崗作業(yè),更重要的是培養(yǎng)成為一名管理者,具備處理現(xiàn)場(chǎng)問題的能力,掌握管理方法和多種工作手法、工具。
4.安全問題
安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全,F(xiàn)場(chǎng)人員操作必須嚴(yán)格按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書作業(yè),佩戴好相應(yīng)的勞保用品,保護(hù)好自身安全。另外,車間里車輛、設(shè)備較多,不要野蠻作業(yè)導(dǎo)致他人受到傷害。
剛進(jìn)入焊裝車間,現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境比我想象中更為惡劣,噪音、粉塵大,氣味重、零件體積大而且重,基本是體力勞動(dòng)以至于很不習(xí)慣。半年里,通過不斷學(xué)習(xí),掌握到了各崗位的業(yè)務(wù)流程和接觸到了多種工作手法、工具,體驗(yàn)到了現(xiàn)場(chǎng)人員工作的辛苦,也發(fā)現(xiàn)自己仍存在很多不足之處,希望在日后能不斷積累經(jīng)驗(yàn),以敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問題,以靈活的思維方式去解決問題,為公司日后的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量!
學(xué)生實(shí)習(xí)心得6
將近三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了,這三個(gè)月里有太多的收獲與感動(dòng)。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)出去實(shí)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了更好地待人接物,也讓我的知識(shí)可以學(xué)以致用,體會(huì)到生存的價(jià)值。下面是我的實(shí)習(xí)心得,分為三個(gè)方面:待人接事、教學(xué)過程、教學(xué)態(tài)度。
一、待人接事
關(guān)于這一點(diǎn),要從一開始說起。河南大學(xué)去浚縣頂崗的有四個(gè)人,只有我是英語專業(yè)的,并且英語專業(yè)是到了那個(gè)地方之后,教育局再分配學(xué)校。到的時(shí)候是縣教育局的人接的我們。剛好中午趕上那里的學(xué)校頒獎(jiǎng)宴會(huì),我們就被帶去那里吃的飯。我生性比較活潑,所以,飯桌上跟教育局的幾個(gè)叔叔聊得就比較開心。后來,我就被安排到了他們那里最好的中學(xué):浚縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。后來,聽說我去的那個(gè)地方是外語學(xué)院出去頂崗的學(xué)生中條件最好的。所以,出校門的第一步,我做的很好。
出門在外,臉上一定要掛著微笑。微笑的作用是很大的。它讓人感到友善,感到溫暖,感到容易接近。不要大事小事都跑去找領(lǐng)導(dǎo),能自己解決盡量自己解決。因?yàn)槟膫(gè)學(xué)校都不希望有個(gè)愛找麻煩的實(shí)習(xí)生。國(guó)培計(jì)劃的同學(xué)跟實(shí)習(xí)生不同,實(shí)習(xí)的期間完全是免費(fèi)的為某一個(gè)學(xué)校作貢獻(xiàn),所以學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)特別招待我們,一般不會(huì)刁難我們。但是,我們不可以自視清高,傲慢無禮,從里到外表現(xiàn)出來對(duì)這個(gè)學(xué)校的不顧一屑。每個(gè)人都清楚,就算你比他們學(xué)校所有人的學(xué)歷都高,也只是個(gè)還沒畢業(yè)的學(xué)生,更何況現(xiàn)在找工作這么難。要謙虛,要低調(diào),萬萬不可張揚(yáng)。這樣,領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)覺得我們穩(wěn)重可靠,將來說不定,他們就有意愿讓你留校了。因?yàn)橛行⿲W(xué)校還真不是蓋的,參加國(guó)培計(jì)劃的一些學(xué)校是很棒的。為自己留一條后路不是很好嗎?
在學(xué)校里,難免要跟其他老師接觸。這時(shí)候也是要謙虛,跟他們搞好關(guān)系。他們很多人都是有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,在學(xué)校也是有一定地位的。做人要慷慨大方,絕對(duì)不可以小氣,斤斤計(jì)較;說話要講禮貌,說話懂分寸,盡量少說多聽。這也是在其他職場(chǎng)的生存之道。有一個(gè)挺嚴(yán)肅的老教師,當(dāng)然也是從來不把我這個(gè)年輕人放到眼里的老師,經(jīng)過一段時(shí)間的相處,他忽然就發(fā)現(xiàn)我不是壞人,而是個(gè)心地善良、單純、實(shí)在的人,后面的日子里對(duì)我就一直很照顧。跟一些老師搞好關(guān)系,也可以讓我們得到很多學(xué)校里的信息,而且他們跟我們說的大部分都是對(duì)我們有好處的。比如,我在?h實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候,就有老師告訴我,學(xué)校里給老師發(fā)澡票或者剪發(fā)票,我也是老師,也應(yīng)該可以領(lǐng)這些。后來,管后勤的胡校長(zhǎng)就安排下面發(fā)票的人給我一樣的待遇。
在外面,打電話也有講究,特別是給領(lǐng)導(dǎo)打電話。早上8點(diǎn)之前,中午12點(diǎn)至2點(diǎn),晚上9點(diǎn)之后,都是領(lǐng)導(dǎo)休息的時(shí)間,沒特別的事盡量不要這這幾個(gè)時(shí)間段給領(lǐng)導(dǎo)打電話。這是通用的禮貌。臨走的時(shí)候,要記得跟領(lǐng)導(dǎo)打招呼,其中,校長(zhǎng)是一定要說的。有好的開始,也要有好的結(jié)尾。跟領(lǐng)導(dǎo)說明要走的時(shí)間,以及對(duì)本校的感謝。
二、教學(xué)過程
備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ)。我認(rèn)為,備課不僅僅備的是知識(shí)點(diǎn),而備的是整個(gè)教學(xué)流程;備課不僅僅是備的是教師的授課,而備的是教師與學(xué)生的.共同與差異的語言與行為;備課不僅僅備的是知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量,而備的是知識(shí)的質(zhì)量……一份完善的、滿足學(xué)生需求的具有指導(dǎo)性和啟發(fā)性的教案,不僅能幫助教師按時(shí)按量完成教學(xué)的內(nèi)容,更能讓整個(gè)教學(xué)的流程更加的流暢,讓學(xué)生學(xué)的充實(shí)的知識(shí)。所以,我認(rèn)為,備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ)。
如果說備課是上好一堂課的基礎(chǔ)的話,那么講課就是一堂課的關(guān)鍵。老師是講課的人,學(xué)生是聽課的人,講課的效果直接影響學(xué)生聽課的效果。講好一堂課,教師需要的不僅僅是完善的教案,而更應(yīng)該具備豐厚的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然,豐厚的專業(yè)知識(shí)固然重要,也需要有清晰的思維和超強(qiáng)的語言表達(dá)能力。所以,我覺得講好一堂課應(yīng)具備以下幾點(diǎn):標(biāo)準(zhǔn)而熟練地普通話;清晰的教學(xué)思路;良好的語言表達(dá)能力;隨機(jī)應(yīng)變、解決臨時(shí)問題的能力;多方運(yùn)用輔助教學(xué)工具的能力;調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力。講臺(tái)雖然只有三尺,但它是教師施展個(gè)人魅力的舞臺(tái)。我們應(yīng)該利用好這個(gè)舞臺(tái),講好每一堂課。
教學(xué)反思即是對(duì)教學(xué)流程的再次思考,看哪些環(huán)節(jié)不夠完善;對(duì)教學(xué)效果的跟蹤調(diào)查,看那些地方仍然需要補(bǔ)充。當(dāng)然,更重要的是后者,特別是在知識(shí)的遷移、課堂臨時(shí)問題的解決方面。實(shí)習(xí)期間,我不僅認(rèn)真聽其他老師講課,向他們學(xué)習(xí),而且請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課,給我多提意見,多做指導(dǎo)。我在一次一次的反思中提升自己,盡管我知道自己與其他教師還有很大的差距,但是我相信,經(jīng)過我的努力,經(jīng)過我的反思,我一定會(huì)有所進(jìn)步,一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
三、教學(xué)態(tài)度
當(dāng)老師更重要的是要有愛心。愛我的學(xué)生,就像愛我的弟弟妹妹一樣。其實(shí),孩子們的思想非常的簡(jiǎn)單,那就是你愛我,我就愛你。所以愛是化解一切不愉快的最好良藥。關(guān)心他們的生活、包容他們的錯(cuò)誤、耐心的講解做人做事的道理。一名優(yōu)秀的老師不是讓孩子多么害怕你,而是讓孩子敬畏你,因?yàn)槟銣Y博的知識(shí)、高尚的人格。當(dāng)然,作為一名老師,更應(yīng)該以身作則,為孩子們樹立良好的榜樣。
從心理學(xué)上來看,初中階段的學(xué)生處于心理斷奶期狂風(fēng)暴雨期,心理上比較叛逆。學(xué)生一旦討厭某個(gè)老師,也會(huì)討厭他的課,在課堂上做小動(dòng)作,看課外書,甚至搗亂課堂。但是,人是有知覺、有感情的動(dòng)物。用真心對(duì)待他們,他們是會(huì)感覺得到的。特別是那些較為頑劣的孩子,越是這樣的孩子,越經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng),缺少關(guān)愛,渴望得到大人的注意。他們大部分心底不壞,很講義氣。對(duì)這些學(xué)生,老師要多給他們一些鼓勵(lì)、溫暖,正面積極的引導(dǎo),這才是最有效的。一句話、一個(gè)微笑都會(huì)給他們力量,將他們心中的冰融化。而他們會(huì)竭盡所能來回報(bào)這個(gè)老師。愛心的力量是偉大的。你愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛你。他們的世界是極為單純的,做老師的只要真心待他們,就會(huì)收獲更多的真心。不要絞盡腦汁去想怎么對(duì)付他們,你把他們當(dāng)敵人,他們就會(huì)真的成了你的敵人,而且是很難對(duì)付的敵人。
這次頂崗實(shí)習(xí),讓我感受到浚縣人的熱情與善良,同事的關(guān)心和照顧,學(xué)生的單純與可愛,也讓我收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我很珍惜和懷念實(shí)習(xí)的日子,以后它會(huì)是我記憶中最寶貴的一部分!
學(xué)生實(shí)習(xí)心得7
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間來到xx實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了,然而過去的是時(shí)間,留下的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,有在腦海深處孩子們可愛純真的笑臉,校長(zhǎng)教師的關(guān)心,還有同行伙伴的相互支持和鼓勵(lì)。
在寒假的時(shí)候我就期待著我的實(shí)習(xí)生活會(huì)是以一種什么樣的方式打開。20xx年x月x日我們離開了我們的學(xué)院,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)院。還沒到學(xué)校時(shí)我的心里充滿了各種的期待和不安,期待自我將為人師,害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請(qǐng)我走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,學(xué)校綠化不錯(cuò),環(huán)境很好。校長(zhǎng)把我們介紹給其他的幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師,教師們都很和藹。校長(zhǎng)給我們安排了住宿,帶著我們?nèi)タ戳宋覀冏鲲埖牡胤胶椭車纳痰辏⑶腋嬖V我們那里很安全,學(xué)校遍布監(jiān)控,并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實(shí)習(xí)環(huán)境,聽了之后我們很安心。學(xué)生們看到我們五位新來的教師時(shí),大聲的喊著教師好,讓我很期待我的實(shí)習(xí)生活。
第二天校長(zhǎng)開會(huì)告訴了我們分別擔(dān)任的科目,我教初三化學(xué)和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕,回想當(dāng)時(shí)內(nèi)心的歡喜激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)認(rèn)真,第一次上講臺(tái)時(shí)應(yīng)對(duì)九年級(jí)60位同學(xué)的忐忑不安,那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),我自我對(duì)實(shí)習(xí)生活也有很多遐想,但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象的不一樣,在實(shí)習(xí)中我碰到了很多困難和挫折,但都被我戰(zhàn)勝和克服了,實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng),讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù),師大的校訓(xùn)是懷天下,求真知;學(xué)高為師,德高為范,經(jīng)過一個(gè)多月的`實(shí)習(xí),我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)換,更真切的體會(huì)到學(xué)高為師,德高為范的真理。我在日常工作和生活中,努力改正自我的缺點(diǎn),不斷地完善自我的不足,培養(yǎng)自我良好生活習(xí)慣,為人師表求真務(wù)實(shí),對(duì)待學(xué)生公平、公正,平等待人,自我也慢慢的變得成熟了起來。
師者,傳道授業(yè)解惑也,教學(xué)是教師最基本的任務(wù),我虛心學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“他山之石,能夠攻玉”,教學(xué)中多聽其他教師講課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!叭诵斜赜形?guī)煛保總(gè)人都有它的長(zhǎng)處,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,聽其他教師的課讓我受益匪淺。在自我的教學(xué)過程中,我也一點(diǎn)點(diǎn)的改善自我的不足之處,讓自我盡可能的做的更好,向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自我的每一份工作,無論是備課還是作業(yè),只要是我做的就力爭(zhēng)做到。
當(dāng)然,人無完人,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),我也同樣如此,可是我會(huì)在意識(shí)到自我錯(cuò)誤的時(shí)候立刻改正過來,并比以前做的更好。最終就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué),我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念,在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)行實(shí)踐。中學(xué)生對(duì)事物充滿了好奇,有著較強(qiáng)的求知欲,但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響,在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn),從他們感興趣的資料導(dǎo)入,利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
另外,備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景選擇最適宜的教學(xué)方法。課上時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自我的見解,注重是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使其課上認(rèn)真聽講、集中注意力,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真完成來時(shí)布置的作業(yè),不懂的地方多向教師請(qǐng)教等。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了三分之一,我們都有了一個(gè)勝利的砝碼,帶著這份自信和本事我相信自我必須會(huì)走的更遠(yuǎn),它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,也是我人生中最珍貴的財(cái)富。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得8
短短的認(rèn)知實(shí)習(xí),讓我大開眼界,也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的'選擇。
工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來解決工工作中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關(guān)途徑來解決問題。此次我走出了學(xué)校,參加xx公司認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功,外面的世界很精彩,等待著我的融入。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得9
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中國(guó)校外教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、陜西青少年校外教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)視頻的發(fā)布;攝影知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)新聞采編以及新媒體應(yīng)用。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是中國(guó)校外教育網(wǎng)編輯室李可老師和陳曉慧老師、攝影家范德元老師以及省教育廳網(wǎng)站負(fù)責(zé)人刁巧燕和陳浩老師。以上培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于我來說并不陌生,我在中心從事網(wǎng)絡(luò)管理工作也有四五年了,這幾年也做了很多努力,中心的網(wǎng)站在自己的努力下發(fā)生著變化。通過培訓(xùn),我深知網(wǎng)站建設(shè)方面要做的工作還很多很多。在網(wǎng)站建設(shè)方面,沒有最好,只有更好!
幾天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,富有實(shí)效!中國(guó)校外教育網(wǎng)編輯部老師對(duì)"中國(guó)校外教育網(wǎng)"的`網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,包括活動(dòng)站管理、個(gè)人工作室、視頻會(huì)議等的管理與應(yīng)用,作了專業(yè)的培訓(xùn)。陜西省教育廳網(wǎng)站刁巧燕對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞采編、報(bào)道作了精彩的講解。陜西省校外教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理李國(guó)老師對(duì)省網(wǎng)的網(wǎng)站架構(gòu)、信息發(fā)布等,為管理員們作了專業(yè)的指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐就是對(duì)以上內(nèi)容的操作練習(xí)。學(xué)員們可以通過網(wǎng)站實(shí)際操作進(jìn)行提問,學(xué)員之間也可以互相交流學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)各中心網(wǎng)絡(luò)管理員也進(jìn)行了交流,渭濱區(qū)青少年校外活動(dòng)中心的何亞舟老師把自己網(wǎng)絡(luò)管理的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了分享;三原縣青少年校外活動(dòng)中心的董鵬老師在Photoshop圖片處理、網(wǎng)絡(luò)視頻上傳等方面,介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。培訓(xùn)中各中心60余名網(wǎng)管互幫互助,共同學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。讓大家再一次強(qiáng)烈地感到"校外教育是一家"!
網(wǎng)站是中心對(duì)外宣傳的窗口,代表著中心的形象。網(wǎng)站上發(fā)布的各類信息,是各個(gè)中心向社會(huì)、向?qū)W生及家長(zhǎng)展示校外教育成果的主要陣地。隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)站的宣傳作用將會(huì)越來越重要。因此做好中心網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和更新責(zé)任重大。
最后,以"革命尚未成功,同志仍需努力!"與君共勉!
學(xué)生實(shí)習(xí)心得10
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過一句淺顯易懂但影響至今的話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換以后還是一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換以后,每個(gè)人就是兩個(gè)思想!边@種思想的交換在教師隊(duì)伍中的體現(xiàn)就是“互相聽評(píng)課”但是聽評(píng)課的“課”并不是一般的課,最能提高聽課者和備課者能力的就是“公開課”。公開課對(duì)青年教師知識(shí)體系的完善、教育技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)都起著重要的作用,可以說是青年教師成長(zhǎng)的催化劑和加油站。
為了讓我們實(shí)習(xí)生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長(zhǎng),衡水第十四中學(xué)開展了“大手拉小手”公開課展示活動(dòng),通過聽課評(píng)課我們不僅在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置,講授方面有了系統(tǒng)化體系化的概念而且也讓我們?cè)趩栴}的設(shè)置學(xué)生作用的發(fā)揮等各個(gè)層面有了全面深刻的認(rèn)識(shí),但是聽課不是盲目的聽課,要做到有目的有計(jì)劃的聽課,以下是我在聽課過程中自己的小總結(jié),希望可以和大家分享:
一、聽課前要充分的備課,做到有目的有計(jì)劃聽課
聽課不是盲目的聽課,而是在充分的備課基礎(chǔ)上的`聽課,在聽課之前一定要備課并形成自己的講課思路以及講課方式,對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)的講解方式的安排,了解本課的重點(diǎn)以及難點(diǎn),明確自己的不足,對(duì)于自己不知道的知識(shí)點(diǎn)以及感覺講不明白的知識(shí)點(diǎn),做到有目的聽有計(jì)劃的聽。
二、聽課時(shí)要做到“聽、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)
作為一名教師聽課不是跟學(xué)生一樣跟著講課老師的思路一句一字的聽一字一句的記,在聽課中“聽”的是老師的思路與語言的運(yùn)用;
“記”的是備課中不知道怎么講的知識(shí)點(diǎn)和沒有想到給學(xué)生補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)以及講解過程中經(jīng)典的例子例題;“思”的是講課者的思路理念;“觀”的是學(xué)生的反應(yīng)以及老師的應(yīng)變能力。例如,學(xué)生是否有參與課堂的激情,學(xué)生是否樂于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作,是否有良好的思考回答問題習(xí)慣,是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問題等,;“學(xué)”的是本節(jié)課整體的設(shè)計(jì)以及和學(xué)生的配合程度,所以聽課不是盲目的聽課不是盲目的學(xué)習(xí)而是“聽、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)。
三、聽課后要參與評(píng)課并學(xué)習(xí)如何評(píng)課
評(píng)課也是非常重要的環(huán)節(jié),是教師們互相交流思想互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要方式,聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師評(píng)課也能學(xué)到很多的知識(shí),就像我們參與歷史組公開課的評(píng)課就能學(xué)到很多的歷史事件的運(yùn)用以及一些經(jīng)典的例子和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何聯(lián)系到一起的方法,還可以學(xué)習(xí)到如何評(píng)課主要評(píng)價(jià)哪些方面,更重要的是可以學(xué)習(xí)到如何去避免講課老師講課過程中出現(xiàn)的一些問題的方法如何更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從而得到更大程度的提升。
總之,聽課是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”,在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們一定會(huì)利用好這些機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)快速成長(zhǎng)。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得11
內(nèi)心強(qiáng)大的人是指一個(gè)人的精神境界達(dá)到了一定的級(jí)別!以至于讓人們折服!
世界上有這么一種人,似乎特別得到老天爺?shù)钠珢邸偸怯凶约旱睦硐,并且總是努力去做,最重要的是,老天爺每一次都?huì)幫他取得成功。是不是很令人羨慕?其實(shí),我一直以為,與其說每個(gè)人有自己的命盤,人生各不相同,倒不如說我們自己打造了自己別樣的人生。
內(nèi)心強(qiáng)大的人是指意志堅(jiān)定,不受外界影響的人。內(nèi)心強(qiáng)大的人,不論外界有多少誘惑多少挫折,都心無旁鶩,依然固守著內(nèi)心那份堅(jiān)定,是一種理想化的心理狀態(tài)。
內(nèi)心的強(qiáng)大,才可能讓我們的生活是豐實(shí)而非空洞的;生活的豐實(shí),才可能讓我們的人生是精彩而非輕佻的。內(nèi)心的強(qiáng)大幫助你積聚來自外界的能量的前提。試問,一個(gè)內(nèi)心空虛乏物的人,如何凝聚力量來實(shí)現(xiàn)自己的愿望?
內(nèi)心強(qiáng)大是心中的安定與平靜。強(qiáng)大,不是霸道,不是要將別人的.所有占為己有,恰恰相反,內(nèi)心的強(qiáng)大帶給我們的是寬容和謙讓。正是因?yàn)閮?nèi)心的安定與平靜,我們才明白自己真正需要什么,才明白如何才能得到快樂。
內(nèi)心的強(qiáng)大,是不糾纏、不羈絆的狀態(tài)。所謂“心輕上天堂”,就是說無牽無掛、不計(jì)較、不被瑣事煩擾的心靈才可以接近天堂。
內(nèi)心的強(qiáng)大,是對(duì)未來充滿希望。當(dāng)我們內(nèi)心強(qiáng)大到可以戰(zhàn)勝一切恐懼與悲觀的時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)無所謂希望了,因?yàn)槲覀冊(cè)谀膬,希望就在哪兒?/p>
學(xué)生實(shí)習(xí)心得12
今天早上,我還是提前把準(zhǔn)備要“真正”上課的教案拿給老師看。這份教案是經(jīng)過幾天緊張繁忙地搜集、整理資料,經(jīng)過認(rèn)真、細(xì)致地設(shè)計(jì)、備寫,還經(jīng)過和老師反復(fù)討論和修改才打印出的。當(dāng)然,老師還是一如既往地、非常仔細(xì)地為我評(píng)改,之后還為我加油打氣,告訴我沉著鎮(zhèn)定,就按教學(xué)方案進(jìn)行,把該講的知識(shí)點(diǎn)講到就可以了。我明白,這是老師對(duì)我的鼓勵(lì),老師只能帶領(lǐng)你找到方向,而要跨出這一步,還需自己不斷努力。我也相信,既然選擇了師范這一行業(yè),那我就有信心練好一位教師所必需的技能。
下午,繼續(xù)準(zhǔn)備明天的授課。期待在這幾周的實(shí)習(xí)下來,老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了,不過在教學(xué)方面,這是屬于比較活的科目,每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式,這是我必須注意的地方。除了這一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)在物理方面,學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響,這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的.問題,教師必須要根據(jù)不同的學(xué)生,不同的學(xué)習(xí)程度,不同的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)出更適合他們學(xué)習(xí)技巧。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得13
小學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步進(jìn)大學(xué)就即是步進(jìn)半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中往,才能使我們發(fā)現(xiàn)本身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的本身價(jià)值。
所謂的萬事開頭難,甚么事都要有嘗試,都要有開始,都要有經(jīng)過,都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作以后,明白了很多事情開起來簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有仔細(xì),還要有策略,謀劃。總之,任何事情都要斟酌周全。
我還沒有到超市上班之前,有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說:上班要多做事,少說話!話雖簡(jiǎn)單,但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。俗語說:做壞人簡(jiǎn)單,做好人難!只要做一件壞事,在他人的眼里,這個(gè)人就是壞人!要想在他人眼里改變形象的話,就要做無數(shù)的好事,但還不一定能改變。
要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個(gè)好的印象可不是一件簡(jiǎn)單的事情!因而,我制定了以下幾大要點(diǎn):
一、我決不破壞超市的規(guī)矩。
俗語說:國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每一個(gè)理貨員都有自己的'崗位分屬各個(gè)貨架。比如,我是百貨這邊的,就不能隨意跑到食品那邊往,食品上的人就不能隨意走到我們百貨這邊。食品那邊比較大,還分三個(gè)部份:飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為何不可以隨意串崗呢?實(shí)際上是這樣的:我們鄉(xiāng)下,顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,常常會(huì)有顧客偷東西的。假如我們隨意離開自己的崗位,那末這邊的貨架就沒有人看著,東西就很輕易少掉!一樣,不可以閑談也類似這個(gè)緣由,如國(guó)際歌理貨員沒事做的時(shí)候都在一起閑談,那末就沒人看著貨物了,東西少了又是損失!還有,不可以把手機(jī)帶在身上,這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格,實(shí)際上是有其中的緣由的。之前超市的同事們上班相互發(fā)短信息,不認(rèn)真上班,沒人看著貨物。所以,后來經(jīng)理就規(guī)定了:不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班,但要放在辦公室。對(duì)這個(gè)規(guī)定,大家還是很理解的,究竟上班要有上班的模樣的,超市的營(yíng)收和自己的收進(jìn)有很大的聯(lián)系的。固然,還有很多的規(guī)定,比如:上班不可以吸煙、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我以為,這些是最基本的,固然要遵守了。
二、不論是誰,隨喊隨到。
在超市做理貨員,有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三,這三天是結(jié)帳的日子,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結(jié)帳。
有時(shí)候,一連幾家供貨商送貨來,這時(shí)候候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。唯一幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。因而,他們就需要人來幫忙了。我是剛來的,固然不能呆在一邊看了,為了表現(xiàn)好一點(diǎn),我都是很主動(dòng)地跑過往,把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開,并分別送到各個(gè)貨架四周,再卸下來。假如是一般的貨物倒是沒甚么,但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,每卸一次都特別累!有時(shí),睡覺到了早上,手膀都疼,還全身沒勁!沒辦法,誰讓我是新來的呢?所以,不管有多累的活,我都會(huì)很積極很主動(dòng)地往幫忙。因而乎,我在同事眼里我是個(gè)積極的,在干部眼前我也給他們留下了好的映像!
三、假如沒有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。
所謂上貨,是我們常說的話,說通俗點(diǎn),就是補(bǔ)貨。貨架上的貨物被顧客買走了,貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行,得從倉庫把一樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上往。假如超市的顧客很多的話,不能只顧著補(bǔ)貨,要看著點(diǎn)的。固然,不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí),貨架上的貨物都補(bǔ)齊了,不就是沒有事做了嗎?就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)愣,還是往返往返閑逛?固然不是了!假如沒有甚么顧客,也沒有貨要補(bǔ),在過道里走來走往,被經(jīng)理看到是不怎樣好的,感覺上我沒事做,在混時(shí)間!究竟是私企老板,不會(huì)養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你,是要你為他創(chuàng)造財(cái)富的,不是養(yǎng)你的。所以,我應(yīng)當(dāng)找些事情做一下:抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后,就會(huì)有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、舊的,自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像,而且貨物就賣不出往了。誰也不?次覀兊臇|西賣不出往的。實(shí)在,抹貨架還有個(gè)好處:可以坐下來!這個(gè)很好,在超市是不可以坐下的,誰能連續(xù)站那末長(zhǎng)時(shí)間啊?所以,在沒有甚么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí),可以抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)要領(lǐng),我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),固然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,但我以為是一次成功的,有用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。要記。翰灰г惯@個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對(duì)的。由于這個(gè)社會(huì)不會(huì)由于你的抱怨而改變的。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得14
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)單位:x藥店連鎖店分店
2、實(shí)習(xí)崗位:實(shí)習(xí)營(yíng)業(yè)員。保管員。制單員。養(yǎng)護(hù)員。營(yíng)業(yè)員兼收銀員。值班經(jīng)理
二、實(shí)習(xí)概況
1、來到x先在分店做了一個(gè)月的實(shí)習(xí)營(yíng)業(yè)員,職責(zé)是每天負(fù)責(zé)藥品擺放,清潔整理,標(biāo)簽價(jià)碼對(duì)應(yīng)等工作,向顧客正確推介otc藥品,及時(shí)介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌等相關(guān)知識(shí),保證用藥安全。中藥配方堅(jiān)決執(zhí)行處方調(diào)配制度;西成藥憑處方銷售處方用藥,二者按處方復(fù)核制度雙簽名,保證無差錯(cuò)事故。另外負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺(tái)藥品質(zhì)量與養(yǎng)護(hù),以及服務(wù)投訴的前期處理工作。商品信息和在柜藥品短缺情況上要報(bào)經(jīng)店長(zhǎng),對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的藥品數(shù)量帳實(shí)是否相符負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
2、一個(gè)月之后被調(diào)到倉儲(chǔ)部做一名藥品保管員,職責(zé)是每天根據(jù)辦公室打印的各店配送單,給各店進(jìn)行配貨、復(fù)核及裝車,負(fù)責(zé)管轄區(qū)藥品的上貨、查對(duì)、擺放。每天庫房新到的.貨物需要建立卡片賬,發(fā)貨時(shí)要嚴(yán)格核對(duì)品名、規(guī)格、廠家、批號(hào)、數(shù)量及效期,藥品在貨架上要擺放整齊,方向一致,絕對(duì)禁止出現(xiàn)液體倒置等現(xiàn)象。之后又在倉儲(chǔ)部轉(zhuǎn)做制單員,職責(zé)是每天依據(jù)各店的領(lǐng)貨表來打印各店配送單,負(fù)責(zé)配送單的蓋章、校對(duì)、整理以及貨物的查數(shù)、各店的信息反饋。打印配送單要格式相同,不同類的藥品要分開打印,主要分為中藥保健類、西藥外用類、生物制品類、醫(yī)療器械類、中藥飲片類及其他類,對(duì)各連鎖店的配貨件數(shù)要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)并打印,一式三份,對(duì)各店的配貨問題反饋要詳細(xì)記錄,并追查責(zé)任人。之后在倉儲(chǔ)部被轉(zhuǎn)為藥品養(yǎng)護(hù)員,并考取了藥品養(yǎng)護(hù)驗(yàn)收員證,主要對(duì)各庫區(qū)的溫濕度進(jìn)行有規(guī)律的記錄,做好庫房?jī)?nèi)防鼠、防曬、防潮、防風(fēng)等工作,并定期做藥品養(yǎng)護(hù)記錄。
3、在倉儲(chǔ)部實(shí)習(xí)了近半年,經(jīng)過本人申請(qǐng)以及公司的考核,準(zhǔn)許調(diào)入路分店做營(yíng)業(yè)員兼收銀員。之后又在本店轉(zhuǎn)做值班經(jīng)理,負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行規(guī)范服務(wù),處理解決門店糾紛。保證門店財(cái)務(wù)出入相對(duì)平衡,對(duì)其利潤(rùn)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)門店商品計(jì)劃的核實(shí)與傳遞,以及單據(jù)、日?qǐng)?bào)表的保管。對(duì)門店商品到貨質(zhì)量驗(yàn)收和對(duì)所有商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。對(duì)門店顧客用藥、薦藥咨詢負(fù)責(zé),指導(dǎo)顧客合理用藥,保證安全有效服用藥品。
三、實(shí)習(xí)感想
通過近一年的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的能力有了一個(gè)更深的了解。
看到了自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的問題。藥理學(xué)書本上面介紹的是一個(gè)大概的藥物分類方向,實(shí)際應(yīng)用中,有不同的商家生產(chǎn)不同品名但藥用相似的藥品,但我覺得萬變不離其宗,只有具備扎實(shí)的藥理學(xué)知識(shí),才能夠更好的認(rèn)識(shí)這些藥品,所以除了弄懂理論知識(shí)外更重要的是要在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí),讓這些知識(shí)在大腦里面消化變得更加深刻。
學(xué)生實(shí)習(xí)心得15
在香港標(biāo)準(zhǔn)微型馬達(dá)廠將近三個(gè)月了,每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)單,車間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線。看到員工們?yōu)榱诉@份工作,每天都在努力,終于體會(huì)到了社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,適者生存,而且他們的工作態(tài)度:對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)工作的求益求精是我們每個(gè)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我的工作是做換向器,程序很簡(jiǎn)單:三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈,用沖壓機(jī)一壓一個(gè)完美的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過程中,你的手法是影響你產(chǎn)量的根本,態(tài)度卻是決定了一切。剛來的時(shí)候,太多的不習(xí)慣,太多的抱怨,最初的940到3700,而這也只是標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量,而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久,發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)都沒有擺正,別人是為了生計(jì)而工作,而我們卻是為了學(xué)校安排的任務(wù)而工作。自己一直在找借口,在逃避,怕吃苦,說自己不適合這份工作,F(xiàn)在想想,發(fā)現(xiàn)自己是那么的.不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇,但是,我錯(cuò)了,社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)也很殘酷的,上帝不會(huì)偏愛任何一個(gè)人,不會(huì)滿足每個(gè)人的每項(xiàng)需求,只有自己學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)接受。所以,盡管此項(xiàng)工作是一個(gè)精細(xì)活,但也絕對(duì)不會(huì)像自己所想像的那么困難。
想想車間里那些忙碌的檢查員和組長(zhǎng)們,盡管他們的學(xué)歷不高,甚至有的連初中都沒畢業(yè),但是他們謀到了一個(gè)職位,從他們身上,讓我知道了如何去對(duì)待工作:腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。我想。做為一名普通員工,只有靠你的產(chǎn)量、你的態(tài)度、你的創(chuàng)新去吸引別人。
彈指一揮間,實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一半了。在這里我們收獲頗豐,認(rèn)識(shí)了那些活潑可愛的初中孩子們,結(jié)識(shí)了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各個(gè)學(xué)科的老師們。在這里我們學(xué)會(huì)了如何與那些可愛又可氣的學(xué)生們相處,如何與那些令人尊敬的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里我們?cè)谥饾u的成長(zhǎng),在這里我們?cè)诼拿魅绾稳コ蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。
在這個(gè)星期里,學(xué)生們進(jìn)行了期中考試,對(duì)于這次考試我感覺自己收獲了很多。記得月考的時(shí)候,面對(duì)考試的我簡(jiǎn)直一臉蒙圈,充滿了迷茫,不知道作為老師的我應(yīng)該如何復(fù)習(xí),不知道讓學(xué)生復(fù)習(xí)哪里,不知道那里是易考點(diǎn),只知道帶領(lǐng)學(xué)生做一些習(xí)題,然后講習(xí)題,面對(duì)學(xué)生考出來的不理想的成績(jī),我既生氣又慚愧,感覺非常對(duì)不起他們,是我的無知耽誤了他們。面對(duì)著考試卷子,我進(jìn)行一遍又一遍的反思,希望通過我的反思對(duì)他們接下來學(xué)習(xí)有所幫助。同時(shí),我也在心里暗暗發(fā)誓,要努力備課并且多向老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們成熟的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生與學(xué)生相處的方法,通過與學(xué)生的友好相處,建立良好的師生關(guān)系,來創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而讓學(xué)生更好的學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)也學(xué)習(xí)他們?nèi)绾稳タ偨Y(jié)知識(shí)點(diǎn),從而使我能夠帶領(lǐng)進(jìn)行好期中復(fù)習(xí)。在這次的期中考試前,我可以明顯的感覺到自己成長(zhǎng)了,我開始知道了總結(jié),開始知道了易考點(diǎn),并且能夠在考試之前帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí),從而讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有個(gè)很好的把握。通過帶學(xué)生一起復(fù)習(xí),我大概了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這次的期中復(fù)習(xí),是我增長(zhǎng)了許多見識(shí),知道了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的重要性,也讓我體會(huì)到了身為老師的快樂與驕傲,我深刻的體會(huì)到了自己的價(jià)值所在。
在期中考試中,我又一次的成為了監(jiān)考老師,這是第二次監(jiān)考了,但是心中的興奮之情還是那么的激烈,我體會(huì)到了老師與學(xué)生的不同之處,這么多年過去了,一直都是以學(xué)生的身份坐在考場(chǎng)上答題,終于得償所愿,以老師的身份坐在這里監(jiān)考學(xué)生,我充分的體會(huì)到了學(xué)生與老師的不同之處。作為學(xué)生在這里答題時(shí),我的心情是緊張的,而作為老師在這里確實(shí)緊張與氣憤的,看到學(xué)生簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了,心里特別生氣,而當(dāng)學(xué)生不會(huì)答或答題太慢時(shí),我又是非常著急的。
通過學(xué)生與老師這兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,我深刻體會(huì)到了“變臉”兩個(gè)詞的含義,不同的臉有不同的感受。
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