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幼兒園講故事心得體會(huì)

時(shí)間:2023-03-10 12:10:29 心得體會(huì) 我要投稿
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幼兒園講故事心得體會(huì)

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編整理的幼兒園講故事心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園講故事心得體會(huì)

幼兒園講故事心得體會(huì)1

  “鳥(niǎo)欲高飛是振翅,人求上進(jìn)是讀書(shū)”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子,我很榮幸成為其中一員,通過(guò)與中(二)班小朋友面對(duì)面的交流,讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量,更加真切地意識(shí)閱讀的重要,更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門(mén)必修課。

  本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》,故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时、任性地讓媽媽從商店買(mǎi)了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué),結(jié)果不僅上學(xué)遲到了,還浪費(fèi)了許多家人寶貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買(mǎi)一大堆自己并不需要的東西,小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真,在互動(dòng)環(huán)節(jié),踴躍發(fā)言,體現(xiàn)出了好故事的重要的`教育意義。

  書(shū)是我們重要的知已、伙伴,是親子閱讀、親情互動(dòng)、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識(shí),同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí),

  鍛煉了思維能力,為以后孩子的寫(xiě)作水平打下基礎(chǔ)。

  閱讀不僅是一種很好的休閑方式,還可以營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境,讓孩子生活在書(shū)的啟迪和智慧中,久而久這,孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。

  一旦養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),為孩子一生種下希望的種子,希望小朋友們以書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

幼兒園講故事心得體會(huì)2

  夏天是萬(wàn)物欣欣向榮生長(zhǎng)的季節(jié),也是充滿希望的季節(jié)。我在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,觀摩了老師們的講故事大賽。這對(duì)于剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),我也格外的重視,每一個(gè)老師的故事都認(rèn)真的聽(tīng),每一位老師的故事都讓我受益匪淺,給我留下了深刻的印象。

  幾乎每一位老師在講故事的時(shí)候語(yǔ)言都特別的生動(dòng)形象。講故事的過(guò)程中提到了好多的小動(dòng)物,好多的人物,每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖,讓我們這些成年人聽(tīng)了都覺(jué)得特別的有意思,我想孩子們聽(tīng)了會(huì)更加的覺(jué)得有趣。

  對(duì)于故事中的好多動(dòng)物,好多人物的扮演相當(dāng)?shù)男蜗蟊普妗@,講到小猴子的時(shí)候,面目表情特別特別的像,會(huì)讓人馬上就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺(jué),講到大獅子的時(shí)候就會(huì)讓你感受到森林之王的氣魄。

  但是,缺乏之處還是有的,不知道是因?yàn)闇?zhǔn)備缺乏還是過(guò)于緊張,有部分老師經(jīng)常出現(xiàn)忘記故事的.內(nèi)容,手不知道要放哪,還有就是帶有口頭語(yǔ),故事講的不連貫。

  通過(guò)這次的觀摩,讓我學(xué)到了很多,在以后的工作過(guò)程中,要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn),在講故事的時(shí)候,要做到聲情并茂,進(jìn)展角色扮演,讓孩子們被故事所吸引,而不是照本宣科,敷衍了事。不能小看了每一個(gè)故事,不能錯(cuò)過(guò)每一次時(shí)機(jī)。

  “鳥(niǎo)欲高飛是振翅,人求上進(jìn)是讀書(shū)”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子,我很榮幸成為其中一員,通過(guò)與中(二)班小朋友面對(duì)面的交流,讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量,更加真切地意識(shí)閱讀的重要,更加堅(jiān)決地堅(jiān)持閱讀這門(mén)必修課。

  本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》,故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时、任性地讓媽媽從商店買(mǎi)了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué),結(jié)果不僅上學(xué)遲到了,還浪費(fèi)了許多家人珍貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買(mǎi)一大堆自己并不需要的東西,小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真,在互動(dòng)環(huán)節(jié),踴躍發(fā)言,表達(dá)出了好故事的重要的意義。

  書(shū)是我們重要的知已、伙伴,是親子閱讀、親情互動(dòng)、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識(shí),同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí),

  鍛煉了思維能力,為以后孩子的寫(xiě)作水平打下根底。

  閱讀不僅是一種很好的休閑方式,還可以營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境,讓孩子生活在書(shū)的啟迪和智慧中,久而久這,孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。

  一旦養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),為孩子一生種下希望的種子,希望小朋友們以書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  作為家長(zhǎng),我們都知道閱讀的重要性,讀書(shū)不僅可豐富知識(shí),更可能讓人變得快樂(lè),積極向上。

幼兒園講故事心得體會(huì)3

  夏天是萬(wàn)物欣欣向榮生長(zhǎng)的季節(jié),也是充滿希望的季節(jié)。,我在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,觀摩了老師們的講故事大賽。這對(duì)于剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),我也格外的重視,每一個(gè)老師的故事都認(rèn)真的聽(tīng),每一位老師的故事都讓我受益匪淺,給我留下了深刻的印象。

  一、語(yǔ)言豐富 聲音的模仿到位

  幾乎每一位老師在講故事的時(shí)候語(yǔ)言都特別的生動(dòng)形象。講故事的過(guò)程中提到了好多的小動(dòng)物,好多的人物,每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖,讓我們這些成年人聽(tīng)了都覺(jué)得特別的有意思,我想孩子們聽(tīng)了會(huì)更加的覺(jué)得有趣。

  二、帶有動(dòng)作 角色扮演逼真

  對(duì)于故事中的好多動(dòng)物,好多人物的.扮演相當(dāng)?shù)男蜗蟊普。例如,講到小猴子的時(shí)候,面目表情特別特別的像,會(huì)讓人馬上就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺(jué),講到大獅子的時(shí)候就會(huì)讓你感受到森林之王的氣魄。

  但是,缺乏之處還是有的,不知道是因?yàn)闇?zhǔn)備缺乏還是過(guò)于緊張,有部分老師經(jīng)常出現(xiàn)忘記故事的內(nèi)容,手不知道要放哪,還有就是帶有口頭語(yǔ),故事講的不連貫。

  通過(guò)這次的觀摩,讓我學(xué)到了很多,在以后的工作過(guò)程中, 要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn),在講故事的時(shí)候,要做到聲情并茂,進(jìn)展角色扮演,讓孩子們被故事所吸引,而不是照本宣科,敷衍了事。不能小看了每一個(gè)故事,不能錯(cuò)過(guò)每一次時(shí)機(jī)。

  “鳥(niǎo)欲高飛是振翅,人求上進(jìn)是讀書(shū)”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子,我很榮幸成為其中一員,通過(guò)與中(二)班小朋友面對(duì)面的交流,讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力量,更加真切地意識(shí)閱讀的重要,更加堅(jiān)決地堅(jiān)持親子閱讀這門(mén)必修課。

  本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》,故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时、任性地讓媽媽從商店買(mǎi)了100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué),結(jié)果不僅上學(xué)遲到了,還浪費(fèi)了許多家人珍貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買(mǎi)一大堆自己并不需要的東西,小朋友們都聽(tīng)得很認(rèn)真,在互動(dòng)環(huán)節(jié),踴躍發(fā)言,表達(dá)出了好故事的重要的教育意義。

  書(shū)是我們重要的知已、伙伴,是親子閱讀、親情互動(dòng)、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識(shí),同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了思維能力,為以后孩子的寫(xiě)作水平打下根底。

  閱讀不僅是一種很好的休閑方式,還可以營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境,讓孩子生活在書(shū)的啟迪和智慧中,久而久這,孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。

  一旦養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,就等于給孩子的生活裝了一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),為孩子一生種下希望的種子,希望小朋友們以書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中快樂(lè)安康的成長(zhǎng)。

幼兒園講故事心得體會(huì)4

  夏天是萬(wàn)物欣欣向榮生長(zhǎng)的季節(jié),也是充滿希望的季節(jié)。我在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,觀摩了老師們的講故事大賽。這對(duì)于剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)的確是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也格外的重視,每一個(gè)老師的故事都認(rèn)真的`聽(tīng),每一位老師的故事都讓我受益匪淺,給我留下了深刻的印象。

  一、語(yǔ)言豐富聲音的模仿到位

  幾乎每一位老師在講故事的時(shí)候語(yǔ)言都特別的生動(dòng)形象。講故事的過(guò)程中提到了好多的小動(dòng)物,好多的人物,每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖,讓我們這些成年人聽(tīng)了都覺(jué)得特別的有意思,我想孩子們聽(tīng)了會(huì)更加的覺(jué)得有趣。

  二、帶有動(dòng)作角色扮演逼真

  對(duì)于故事中的好多動(dòng)物,好多人物的扮演相當(dāng)?shù)男蜗蟊普。例如,講到小猴子的時(shí)候,面目表情特別特別的像,會(huì)讓人馬上就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺(jué),講到大獅子的時(shí)候就會(huì)讓你感受到森林之王的氣魄。

  但是,不足之處還是有的,不知道是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是過(guò)于緊張,有部分老師經(jīng)常出現(xiàn)忘記故事的內(nèi)容,手不知道要放哪,還有就是帶有口頭語(yǔ),故事講的不連貫。

  通過(guò)這次的觀摩,讓我學(xué)到了很多,在以后的工作過(guò)程中,要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn),在講故事的時(shí)候,要做到聲情并茂,進(jìn)行角色扮演,讓孩子們被故事所吸引,而不是照本宣科,敷衍了事。不能小看了每一個(gè)故事,不能錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)。

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