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關(guān)愛自閉癥兒童的心得體會(huì)
有了一些收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)愛自閉癥兒童的心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛自閉癥兒童的心得體會(huì)1
今天是第二次去小小家,還沒(méi)到就想著小小還會(huì)記得陳老師嗎?(因?yàn)樗o我叫陳老師)第一次被叫作老師,很是開心。帶著一種迫切的心想見到我的這位小可愛學(xué)生,盡管有時(shí)跟他說(shuō)話他會(huì)注意力不集中。但我相信他會(huì)逐漸好起來(lái)的在我們不斷的和他交流。做游戲中。
由于今天是個(gè)特殊的日子我們就去超市買了小禮物給小小。買了一個(gè)小圣誕帽和一盒水彩筆,心想著希望他會(huì)喜歡。坐了好久車終于到了!一進(jìn)門小小就對(duì)我們望著,但并沒(méi)有主動(dòng)和我們說(shuō)話。我們?nèi)蛦?wèn)他還記得給我們叫什么嗎,小小就叫了辛老師。我相信他應(yīng)該都記得我們的,只不過(guò)不愿意叫。于是傷心的我和小彭就拿出帶來(lái)的水彩筆和帽子,要求他叫我倆。小小馬上叫了我倆,我倆很是開心。接著我們?nèi)烷_始進(jìn)行陽(yáng)光計(jì)劃了。首先我和小彭教小小用水彩筆畫一些簡(jiǎn)單的形狀,小辛負(fù)責(zé)看小小奶奶拿來(lái)的數(shù)學(xué)題并和他奶奶交流進(jìn)一步了解小小的情況。開始時(shí)小小注意力并不集中,我們就和他交流引導(dǎo)他的注意力集中起來(lái)。他畫了一些圓與三角形,在我們的鼓勵(lì)中他越畫越開心。
不一會(huì)他不想畫了,我們幾個(gè)和小小玩了他平時(shí)最愛玩的游戲(仍氣球)。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈,讓小小仍給我們。在游戲的過(guò)程他開朗了許多,聽著他清脆的笑聲我們都很開心。我們都被小小的笑聲感染了,他是那么的'可愛。但是在和他交流的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)小小“你。我。他”分不清,我們就故意和他交流來(lái)糾正這三個(gè)字。不過(guò)效果并不是很好,下次去還要想一些方法繼續(xù)幫他糾正。玩完游戲我們?nèi)_始教小小作數(shù)學(xué)題。他運(yùn)算能力很強(qiáng),問(wèn)他時(shí)都能夠一一答對(duì)。但在老師發(fā)的作業(yè)本上并不好好寫,我們就慢慢的勸說(shuō)。勸說(shuō)了好久,香香終于被勸說(shuō)動(dòng)了。他認(rèn)真的寫完一面,但第二面又不認(rèn)真寫了。他的注意力又轉(zhuǎn)移了,要回他外婆家。我們都勸說(shuō)他等一回吃完飯就去,不聽我們的勸說(shuō)他哭了。這時(shí)我們?cè)摶貙W(xué)校了,香香的奶奶。爺爺都和我們道別,可是香香還是在哭。真的很心痛,怎么勸還是不聽。
看到香香哭真的想到好多在回來(lái)的路上。希望每一個(gè)家長(zhǎng)在忙工作之余要多多關(guān)心孩子,多和孩子交流。同時(shí),很期待和香香的下一次見面,那時(shí)他又長(zhǎng)大一歲了。相信香香會(huì)逐漸好起來(lái)的,至少他后來(lái)還是都叫了我們,都記得我們。香香加油!
關(guān)愛自閉癥兒童的心得體會(huì)2
今年暑假期間,作為信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院宣傳部的一名成員,我有幸參加信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院"星星點(diǎn)燈"團(tuán)隊(duì)開展的關(guān)愛自閉癥青年服務(wù)活動(dòng)。
當(dāng)初選擇愛彌爾,雖然不知道會(huì)遇到一群什么樣的孩子,但是依然充滿了期待和自信,格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機(jī)會(huì)。雖然這一次的活動(dòng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但是留在我的記憶中卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子,也更了解了自己;蛟S在我們短短的這段時(shí)間里并沒(méi)有留下什么,我們不敢奢求通過(guò)我們這一次的到來(lái)能徹底改變一個(gè)孩子,但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷,將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。
經(jīng)過(guò)幾番周折,終于來(lái)到了湖南愛彌爾。愛彌兒的.老師十分歡迎我們的到來(lái),并熱情地接待了我們。這時(shí)我才了解到,原來(lái)愛彌兒每隔一段時(shí)間都會(huì)有一批志愿者過(guò)來(lái)幫忙,走了一批又來(lái)一批,就這樣傳承著他們的愛與責(zé)任,我希望我也能把這份愛與責(zé)任傳承下去而且傳承得很好很好。
隨后,我們就進(jìn)入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課,都說(shuō)孩子是愛玩游戲的,可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣,沒(méi)有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性,只是在老師和志愿者們地手把手的教導(dǎo)下才勉強(qiáng)將游戲"玩"下去。在這個(gè)過(guò)程,有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆铀^的"表現(xiàn)不好",打罵孩子。當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),只是為他們感到心疼,心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇,哪怕連好好玩耍的權(quán)利都不給他們,我只是希望家長(zhǎng)們多一份耐心、多一份理解,為他們打開屬于自己的那一扇窗。
接下來(lái)一節(jié)是識(shí)字課,在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí),其實(shí)在這些自閉癥青年中有許多孩子一點(diǎn)都不笨,他能聽懂老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話,能根據(jù)不同的問(wèn)題識(shí)別出不同的漢字,只是不愿意用語(yǔ)言表達(dá)出他們的思想,可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份關(guān)愛,相信只要有了大家堅(jiān)持不懈的努力,他們終究成為那一刻最耀眼的明星。
再在這里上完兩節(jié)清潔課,我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我,一直看著我——沒(méi)有說(shuō)話。我知道他還是記得我的,那一刻我的眼睛濕了,是感動(dòng),還是高興,我清晰地感覺(jué)到這一次的活動(dòng)真的沒(méi)有白來(lái),付出的愛得到了收獲。
就要離開了,或許以后和這群孩子相見的幾率很小,但他們依然存在于我的記憶深處,祝福他們,希望他們都好好的。沒(méi)有過(guò)多的豪言壯語(yǔ),有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我相信有了我們的關(guān)愛和期盼,他們能得到不同程度的改善,終有一天他們也會(huì)像正常孩子一樣在藍(lán)天下放著風(fēng)箏、唱著歌。
關(guān)愛自閉癥兒童的心得體會(huì)3
自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙,通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語(yǔ)言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對(duì)各種感官刺激的異常反應(yīng)及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。
如果把一個(gè)人孤零零的放到一個(gè)荒島上,就像《魯濱遜漂流記》里的那個(gè)魯濱遜一樣,只要他還能夠生活自理,即使得了自閉癥也是無(wú)所謂的。所以自閉癥被人注意的病癥其實(shí)是體現(xiàn)在人和他人的關(guān)系里的,正常的社會(huì)下做為群體的人要求他人適應(yīng)社會(huì),這可以說(shuō)已經(jīng)是人類社會(huì)生活里順理成章的事了,所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)要對(duì)自閉癥患者進(jìn)行救助也成了一種責(zé)任,但同時(shí)這是否也意味著這是對(duì)自閉癥患者的一種侵害呢?畢竟在客觀上他們干擾了自閉癥者自己想要的生活方式——盡管在大多數(shù)人看來(lái)這不應(yīng)該是他的生活。但如果他們無(wú)法救助或者救助沒(méi)有成功又該如何解釋呢?
為什么自閉癥患者,更確切點(diǎn)說(shuō)有自閉癥傾向的人為什么不能有自己獨(dú)立的生活方式呢?愛因斯坦是榮幸的,他遇到了好的環(huán)境,自己也找到了抵御干擾的方法,但更多的人卻是沒(méi)有這種榮幸的,那么是否可以說(shuō)有些可以成為愛因斯坦的人就是因?yàn)閯e人的干擾才沒(méi)有發(fā)出自己的光彩呢?
從這里我們可以清楚的.看到來(lái)自兩方面的原因,一方面人未能成才是因了社會(huì)的干擾;另一方面則是自閉癥者無(wú)法抗拒干擾不能專心致志。
而這種狀況其實(shí)不僅存在于自閉癥者這里,在大多數(shù)人那里也都程度不同的普遍存在著,也不僅僅限于自閉癥這一種類型。
曾經(jīng)聽一位知名作家說(shuō)過(guò),當(dāng)他聽說(shuō)愛爾蘭小說(shuō)家詹姆斯·喬伊斯的《尤利西斯》非常著名,已經(jīng)被奉為二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典之后,就找來(lái)讀,當(dāng)然之前他已經(jīng)聽說(shuō)這是一本很難讀懂的書,但他還是想看看怎么個(gè)難讀,畢竟算是知名作家,又大學(xué)中文系畢業(yè),這樣的經(jīng)典怎么也該拿來(lái)看看——但結(jié)果是他怎么也看不懂看不下去。最后他把這本書拿給了妻子看,他妻子是精神病院的大夫,大夫看了以后說(shuō)怎么這個(gè)經(jīng)典的東西和我們精神病院里的那些病人寫的有點(diǎn)像啊,他們也是這樣自言自語(yǔ)語(yǔ)無(wú)倫次的。
作家不明白了,難道大家都看走眼了?還是自己的欣賞水平實(shí)在太差,竟郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間。那么喬伊斯本人是有精神疾患呢,還是在超越了那種病癥之后寫出的《尤利西斯》呢?沒(méi)有答案。后來(lái)他想明白了,不管這是不是經(jīng)典,他也只能是“這一部!绷。相信以后也不會(huì)也不敢有人這樣寫了,好在文學(xué)的路有很多很多,不一定非學(xué)喬伊斯嗎。
關(guān)愛自閉癥兒童的心得體會(huì)4
“你聽,在門口叫‘媽媽’的孩子就是我的寶貝女兒。你別不信,即使她沒(méi)出聲,我也能以最快的速度找到她。”21日,今年51歲的高源笑著對(duì)記者說(shuō),然后起身來(lái)到走廊里,這屋門口聽一聽,那屋門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),三步并作兩步走到一間音樂(lè)教室門口。他推開門,教室里昏昏欲睡的7歲小紫含一看爸爸來(lái)了,眼睛一亮,咧著小嘴伸出了小手,緊緊地握住了爸爸的手!澳憧矗诮淌依锎_實(shí)沒(méi)出聲,可我就是能感覺(jué)到她在這,或許只能用‘愛’來(lái)解釋。”高源一邊說(shuō)著,一邊低頭給女兒擦汗,幸福地笑了。
為救女兒花光積蓄賣了房子
“就算賣房賣地,我也一定要治好她!”
高源緊緊握住女兒的手,放在自己嘴邊呵著熱氣,給她取暖。記者有些困惑,屋里采光很好,暖氣也很燙手,并不冷啊!拔遗畠褐灰x開我,小手就會(huì)冰涼。我覺(jué)得,這可能是神經(jīng)系統(tǒng)給她的‘信號(hào)’,爸爸不在身邊,她會(huì)本能的害怕!北M管紫含不會(huì)像正常孩子一樣哄父親開心,可她表現(xiàn)出的`這種依賴,讓高源放不下,更舍不得放開手。
高源44歲時(shí)和小自己15歲的愛人生下了紫含。等長(zhǎng)到3歲左右,高源就發(fā)現(xiàn)紫含發(fā)育遲緩,后確診為自閉癥。他瘋了一樣跑遍全國(guó)各大醫(yī)院!澳菚r(shí)聽說(shuō)有種一萬(wàn)多元的針劑能夠營(yíng)養(yǎng)腦細(xì)胞,我就給孩子連打6針。為了她,我花再多的錢都舍得,當(dāng)時(shí)真像是著了魔!备咴凑f(shuō),家中所有的積蓄都搭進(jìn)去了,前后花了40多萬(wàn)元,還賣了僅有的一套房。
即使困難重重,高源仍不放棄,“賣房賣地,我都不能放棄女兒,我暗自發(fā)誓,一定要治好她!
學(xué)帶孩子變身“全能奶爸”
“她是來(lái)自外星球的寶貝,要用心溝通!”
去年年末,高源和愛人和平分手,完全沒(méi)有帶孩子經(jīng)驗(yàn)的他開始獨(dú)自照顧紫含。“以前工作時(shí),總覺(jué)得帶孩子特別簡(jiǎn)單,這次輪到我一個(gè)大老爺們照顧孩子,真是啥都做不好,手忙腳亂的就別提了!备咴凑f(shuō),紫含不會(huì)用我們熟知的方式表達(dá)感情,更得時(shí)刻呵護(hù)她。
“紫含對(duì)某種物質(zhì)反應(yīng)劇烈,比如水和強(qiáng)烈的聲響就是她的‘天敵’,碰上這兩樣,她一定會(huì)哭得昏天黑地!备咴凑蛴浾哒f(shuō)著,門突然被風(fēng)吹得“哐”一聲,紫含當(dāng)即小臉發(fā)白,不受控制地哇哇大哭。高源一把抱緊女兒,拍打她的后背,“寶貝別怕,爸爸在這呢!被蛟S是感受到了父愛,紫含慢慢地改為抽泣,最后在父親懷里恢復(fù)平靜。撫摸著紫含的短發(fā),高源說(shuō),他曾經(jīng)笨拙地給女兒編小辮,讓他非常驕傲,可因?yàn)樽虾滤F(xiàn)在只能剃短發(fā)。
紫含所有的衣服都是高源買的,親自給穿上的,而做飯更不在話下,高源笑稱自己成了“全能奶爸”。通過(guò)用心感受和體會(huì),高源已能基本判斷出女兒所表達(dá)的意思,“這些孩子都是來(lái)自外星球的寶貝,只是表達(dá)方式不同罷了,用心體會(huì),總能找到規(guī)律,她一定能感受到我的愛,才不會(huì)孤單和恐懼。”
為接觸外界帶女兒逛遍冰城
“即使老得走不動(dòng)了,我也要陪她開心地玩!”
為了讓孩子多接觸社會(huì)和自然,高源不顧外人的眼光,帶著紫含走遍了哈市的景點(diǎn)!霸谖已壑兄挥信畠旱男δ,我不在乎別人的眼神,只想讓她開心地玩!备咴f(shuō),每個(gè)周末都是他們父女的狂歡節(jié),紫含興奮地到處瘋跑,一旦看不到女兒的身影,高源就擔(dān)驚受怕,“看著她祈求的眼神,我舍不得一直牽她的手,讓她不能盡情地玩。后來(lái),我買來(lái)氣球掛在她胳膊上,這樣她自由自在,我也能一眼就在人群中找到她!
紫含越來(lái)越愛笑了,康復(fù)訓(xùn)練時(shí)更有活力。“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”紫含又哼唱起喜歡的兒歌了,節(jié)奏和音調(diào)都非常準(zhǔn)確。在她瞇起的有些游離的眼神中,記者看到了純凈的心靈。高源極為認(rèn)真地說(shuō),即使有一天,他已經(jīng)老得走不動(dòng)了,也要多帶女兒出去玩,讓她不再害怕社會(huì)。為了女兒?jiǎn)渭兊目鞓?lè),他愿意用一生守護(hù),永遠(yuǎn)站在她一回頭就能看見的地方。
采訪結(jié)束時(shí),紫含像是聽懂了父親的話,捧著臉親了一口,高源激動(dòng)地紅了眼圈。
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