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實地參觀學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的實地參觀學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會1
新時代，新氣象，為了更好的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦人民滿意的教育，我們帶著期盼、激情來到魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)尋寶取經(jīng)！
根據(jù)新時代教育發(fā)展需求，20xx年6月15日，在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)。在參觀活動中，通過實地參觀學(xué)習(xí)，我受益匪淺，更感受到了魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)在黨建引領(lǐng)大教育方面所取得的巨大成功�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后在工作中努力的方向總結(jié)如下：
一、校園文化緊跟時代發(fā)展
步入魯山縣張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)，校園環(huán)境潔凈舒適，到處彰顯黨建引領(lǐng)大教育的特色校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，濃厚的育人氛圍，和諧發(fā)展的管理文化，精細(xì)化、人文化的管理制度，規(guī)范化，條理化的工作流程和細(xì)致的接待工作給我留下了深刻的印象。
校園墻體文化做得非常漂亮，具有很強的時代感，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示黨建引領(lǐng)大教育的風(fēng)格、風(fēng)采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落的文化建設(shè)都在潛移默化的影響著學(xué)生。
干凈整潔的學(xué)校餐廳以及餐廳文化，彰顯了學(xué)校對學(xué)生管理工作的`嚴(yán)謹(jǐn)，張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)校長介紹了學(xué)校飲食管理制度及文化建設(shè)，從學(xué)生飲食管理的小問題窺視出了學(xué)校在精細(xì)化管理方面的巨大成功。
黨建長廊和黨建主題公園及黨建室展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教育發(fā)展歷程，是學(xué)校校園文化建設(shè)的一大亮點，更是新時代黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的具體體現(xiàn)，把黨在我心中，永遠(yuǎn)跟黨走落到了實處，更直接展現(xiàn)給了新時代黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展的魅力。
二、不忘初心，謀未來發(fā)展
以上是我參與此次活動的所見所想，此行中我有感于張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)的師生團體，他們?yōu)榻逃l(fā)展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠(yuǎn)見的校長和無私奉獻(xiàn)的老師，他們辛勤并創(chuàng)新性的工作，把學(xué)校的黨建引領(lǐng)大教育特色品牌做得好，做得實，自己從內(nèi)心深處感到張官營鎮(zhèn)第二小學(xué)的孩子是幸福的。
反思自身的工作，其實我也一直在努力，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，我認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展定位，布置教室文化，墻體文化，加強校園文化建設(shè)力度，但是自己的努力還停留在表面，沒有從學(xué)前教育專業(yè)的角度審視學(xué)校發(fā)展，對學(xué)校文化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃；學(xué)前教育要發(fā)展，就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐，在今后的工作中，以特色促發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的方向，工作中要發(fā)揚不為失敗找理由，只為發(fā)展找出路的務(wù)實精神，我將會不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，抓緊落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，做到更精細(xì)化、規(guī)范化的管理。
世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會2
我很榮幸來到xx省xx醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。通過這為期一天的學(xué)習(xí)，我笑言我此行收獲很大。
對我感觸最深的是xx省xx醫(yī)院的層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。凹在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長，然后是四個照護(hù)組長，最后是護(hù)理組長下面的責(zé)任護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的醫(yī)生護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理此項工作組長負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)責(zé)任護(hù)士各項護(hù)理工作完成情況，對各位藥劑師起到直接管理的作用。而護(hù)士長通過管理護(hù)理組長及抽樣進(jìn)行常務(wù)宏觀管理。層級管理可以權(quán)限使護(hù)士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價值和正職價值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感，有利于實習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實踐的過渡，而使年資相對較高的護(hù)土快速成長，沒多久剛畢業(yè)的護(hù)士逐步完善專業(yè)基礎(chǔ)，確保護(hù)理質(zhì)量，以使管理進(jìn)一步滿足病人對護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長與專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團隊協(xié)作，實現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。
其次是xx省xx醫(yī)院的“五常法”。在xx省xx醫(yī)院耳鼻喉科，“五常法”的落實達(dá)到一種完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一個個格子盒和抽屜。每個格子盒和抽屜都有相應(yīng)的標(biāo)簽紙，各種物品的擺放一目了然。不管是治療室還是護(hù)理站，任何物品及資訊都定位放置，擺放得整厚厚。并且，“五常法”有相應(yīng)的護(hù)士及護(hù)理組成員組長負(fù)責(zé)管理，各位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行�！拔宄７ā睉�(yīng)用于醫(yī)療護(hù)理組織工作，有效的提高了醫(yī)療護(hù)理人員醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)，改善了工作環(huán)境，提高管理水平了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和產(chǎn)婦的信任感。xx省xx醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的'醫(yī)院之一，的確很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個病房，都放置了一本健康宣教丟棄圖表。的介紹了耳鼻喉科常見疾病充分相關(guān)知識以及術(shù)前術(shù)后注意事項。病人入院后，在病房無聊的時候就可以看看與自己疾病的知識，既可以打發(fā)無聊的時間，又多了一個獲得與自己疾病相關(guān)知識的機會。再譬如護(hù)士的健康宣教，可以增強患者的健康行為，從而促使產(chǎn)婦疾病的康復(fù)。出院宣教方面，她們科室分病種制定了依此類推的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單，每個病人出院時，責(zé)任護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)發(fā)放會根據(jù)患者的疾病后相應(yīng)的健康宣教單。這樣可以加強患者對出院后注意事項等知識的掌握�？梢源偈够颊叱鲈汉蟛扇〗】捣缸镄袨�，促使疾病的恢復(fù)。
在xx省xx醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我說實話此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下才，第一次有機會去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，社會工作者第一次有機會接觸其它醫(yī)院的護(hù)理人員工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院特性有不同的優(yōu)勢和特點，通過這次參觀努力學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)它們不至于有的而我們沒法的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無的合理方法。希望以后護(hù)理部可能更多的參觀學(xué)習(xí)的機會！
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會3
在醫(yī)院的安排下，昨天我們對縣內(nèi)十家兄弟進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但卻收獲頗豐。
總體說來，每家醫(yī)院都有自己的特點也包括我們自己的醫(yī)院，比如說醫(yī)院建設(shè)、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給可貴人印象深刻。阿爾熱萊加佐斯縣結(jié)合各衛(wèi)生院實地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會：
一是醫(yī)院建設(shè)方面：印象最深的就是xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設(shè)計還是內(nèi)部科室模塊化設(shè)置，讓人感到比縣級醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。
二是精神風(fēng)貌各方面：印象最深的是xx醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)xx醫(yī)院職工薪水的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現(xiàn)進(jìn)來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了xx醫(yī)院的公共衛(wèi)生和科，也已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、規(guī)范化更弱建設(shè)確實比我們要強，除此之外，無論是科室相關(guān)人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的科研工作氛圍，都讓人分感到非同一般。
三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是xxx醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實事求是的.講，不管以醫(yī)院推進(jìn)的怎樣，一個醫(yī)院的文化首先是從教養(yǎng)體現(xiàn)出來體現(xiàn)的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有老干部老同志活動室，里面有臺球桌、乒乓球桌，老干部是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因為意識到了這兩句話，所以覺得他們做得比較好。
四是規(guī)范化管理方面：印象最深的是xxx醫(yī)院，身處縣城駐地，有xx醫(yī)院、xxx醫(yī)院等多家醫(yī)療機構(gòu)與之競爭，如果說5年前，誰都想不到xxx醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好畜養(yǎng)的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常朝氣蓬勃，靠的是什么？就是規(guī)范化的管理和有效財務(wù)管理的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的運營管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，xxx醫(yī)院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
五是合理的教育工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，中醫(yī)院也沒有高樓大廈，甚至病房樓甚至沒其他醫(yī)院不了的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、產(chǎn)科科與公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人能的感覺就是非常和諧，合理此項工作的工作流程和工作機制，在追求便民化產(chǎn)品服務(wù)的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。
這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認(rèn)識到了自身長期存在被忽視的不足之處，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會4
5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這約莫幾天時間里，我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中多所學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩學(xué)生了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽完了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要講講我在xx以后二中參觀學(xué)習(xí)時的幾點感受：
一、復(fù)合型的先進(jìn)教育理念
xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以教學(xué)研究為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教育工作理念。備學(xué)法或使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，形成了xx二中教學(xué)的特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，師生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個社會轉(zhuǎn)型——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動接受為主動解構(gòu)；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了中學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。
學(xué)生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流學(xué)習(xí)，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的'講義；其次讓高中學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀一定數(shù)量單個的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周幾乎每家安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個年級在每個學(xué)期組織一定量的閱讀活動，以此來促進(jìn)閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的學(xué)打下堅實基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的能為人生增添色彩。
五、無處不在的校園文化
整個校園均充滿了以為重的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽正式成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與輔導(dǎo)班一分鐘暑期班也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒�？梢�"。能夠這些名言會激勵學(xué)生清正廉潔，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校借力校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)自覺性學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊天花板，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識，這些方面非常值得我們好好吸取。
六、精細(xì)化的學(xué)校管控
俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中校園每項教育工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生外部環(huán)境上幾乎看不到環(huán)境一片紙屑。學(xué)校管理采取絕無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx難能可貴二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任班主任要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格才能進(jìn)教室上課。通過這些內(nèi)容充實、實用的培訓(xùn)，新上任教師的越慢成長也就快了很多。
學(xué)校小獵龍完善的獎懲制度也極為值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動靈活運用一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班休息時間不長，但很多老師能堅持廖蔚到10點，這可能就是完善的凸現(xiàn)沙芥所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會5
20xx年10月12日至15日，我參加了由縣衛(wèi)生局組織的實地參觀考察活動，分別到市內(nèi)5家醫(yī)院，聽取了醫(yī)院的情況介紹。通過此次學(xué)習(xí)考察，深刻感受到，近年來我市精神衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的喜人局面，使我深受鼓舞。同時開闊了眼界，找到了差距，明確了目標(biāo)，感到自己肩上的任務(wù)更重了、責(zé)任更大了、信心也更足了。下面，就此次參觀考察談下自己的'心得體會，概括起來有六個方面的感受：
感受之一：資金投入力度大，基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善
萬州三峽中心醫(yī)院六年投入1.2億元新建了康復(fù)大院、室外活動場所及病房樓的內(nèi)外裝修。通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，樹立了精神病醫(yī)院嶄新形象，提高了收治患者能力，為患者的醫(yī)療、康復(fù)、生活和居住提供了堅實的基礎(chǔ)保障。
感受之二：整章建制效果好，醫(yī)院管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院加強制度建設(shè)，普遍實行目標(biāo)管理責(zé)任制，全院法制化管理，經(jīng)濟目標(biāo)管理，提高了工作效率和質(zhì)量，收到了明顯效果，取得了良好的經(jīng)濟效益。制定了規(guī)范性制度、評價性制度、標(biāo)準(zhǔn)化管理制度、激勵性規(guī)定共計63項411條，促進(jìn)了醫(yī)院規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。形成了服務(wù)、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良好局面�？偟挠∠笫轻t(yī)院制度建設(shè)完善，管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，工作運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有序。
感受之三：以患為本措施新，服務(wù)方式親情周到
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院為患者建立綠色服務(wù)通道，開通電話預(yù)約上門接診，隨叫隨到，隨時接診。實行人性化服務(wù)措施，對重癥和行動不便患者，醫(yī)護(hù)人員采取一對一、一幫一的針對性服務(wù)，包起居服務(wù)、飲食服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)。為患者集體過生日，使病人感到家的溫馨，融洽了醫(yī)患關(guān)系，凸顯了精神病醫(yī)院的服務(wù)特色。
感受之四：注重質(zhì)量聲譽高，醫(yī)護(hù)水平大幅提升
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院針對不同病情的精神病人進(jìn)行分類管理，在對慢性精神病人康復(fù)治療上大膽探索，豐富了患者療養(yǎng)生活，增強了患者體質(zhì)，控制和延緩機能衰退，為回歸社會奠定了基礎(chǔ)。開展了整體醫(yī)療、整體護(hù)理工作，模擬家庭護(hù)理模式對患者24小時全方位護(hù)理。醫(yī)院采取外出深造、內(nèi)部培訓(xùn)、公開招錄等方式，千方百計吸引人才、留住人才和培養(yǎng)人才，為提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量提供了人才保證，為醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
感受之五：形式多樣內(nèi)容實，文明創(chuàng)建豐富多彩
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院把文明單位創(chuàng)建當(dāng)成一項重要的管理工作來抓，衛(wèi)生部門創(chuàng)業(yè)爭先，不甘人后，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的精神在他們中間得到充分展示。文明單位創(chuàng)建碩果累累，激人奮進(jìn)。打造以醫(yī)院精神為重點的核心價值體系，提煉醫(yī)院文化精髓，通過典型示范、院訊板報、紅色展覽館等形式教育職工。并請專業(yè)策劃公司量身定做品牌策劃方案，規(guī)范了醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)。倡導(dǎo)"一個病區(qū)一面旗、一個崗位一個閃光點"的理念，開展文明崗位、文明醫(yī)院創(chuàng)建活動，受到了社會好評。弘揚醫(yī)院文化，加強道德建設(shè)。對特殊困難群體實行優(yōu)惠政策，樹立了良好形象。文明單位創(chuàng)建頗具特色，重點突出，成效顯著。
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會6
前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區(qū)的小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。聽說龍城小學(xué)想到是一所從前學(xué)校，廣東省一級學(xué)校，還被入選為綠色學(xué)校、園林式花園式學(xué)校、書香校園、機器人進(jìn)課堂實驗基地，以科技、藝術(shù)為特色。懷著心中的憧憬，我們先參觀了校園文化，果不出所料，學(xué)校座臨龍?zhí)豆珗@，山湖翠綠，環(huán)境優(yōu)美恬靜，校園各處充滿著藝術(shù)韻味，院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都文學(xué)作品是孩子奇思妙想的作品。當(dāng)看到孩子們幾百項國家發(fā)明專利的獎牌時，真是嘆為觀止，真不愧是“中國少女科學(xué)院科普基地”。
當(dāng)然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課之上，我感受到了電子書結(jié)合包在課堂中的運用，雖然我們這里還并無開始實施，但他肯定是未來上課方式的趨勢。蘇文老師的“興大數(shù)字信息化建設(shè)”的`講座更是給我們呈現(xiàn)了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年，而我們才將要接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的成功。我也從中有所體會，眼前有了制作微課的方向，盼著以后微課為我們的教育和課堂家庭教育帶來驚喜。
最后，劉靜波老師的“高質(zhì)量學(xué)理論成就卓越教師”知識講座從高質(zhì)量學(xué)習(xí)、專業(yè)與卓越教師、學(xué)科理解、教育技術(shù)、教學(xué)模式等幾個方面結(jié)合自己的親身經(jīng)歷的詳細(xì)講解了如何高質(zhì)量學(xué)習(xí)而成為一名卓越教師。我們感受同道的老師都頗有感受，學(xué)習(xí)劉老師的成功經(jīng)歷，更努力成為一個更卓越的人民教師。
實地參觀學(xué)習(xí)心得體會7
為了進(jìn)一步明確“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的工作思路、工作方法及重點任務(wù)，促進(jìn)經(jīng)驗交流，推動各項其他工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)骨科醫(yī)生護(hù)士長的專題培訓(xùn)，借著培訓(xùn)的機會，我有幸參觀了xx省xx醫(yī)院。xx醫(yī)院作為國內(nèi)最早進(jìn)行咨詢服務(wù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一，在落實基礎(chǔ)護(hù)理、提升�？破焚|(zhì)、開展科學(xué)管理等方面有著豐富的經(jīng)驗。通過參觀學(xué)習(xí)，我感悟頗深。
一、產(chǎn)品服務(wù)中體現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理
省人醫(yī)作為一所百年老院，一直很注重服務(wù)品牌的創(chuàng)建。從xx年的人性化服務(wù)到xx年的無陪護(hù)理到xx年的舒心護(hù)理，無不體現(xiàn)了省人醫(yī)不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程。即是這一步步的提高，品牌戰(zhàn)略才最終凝練成昨天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略：以人性化為理念，以整體化為內(nèi)容，以專業(yè)化為特色，以無陪化為要求，以患者滿意為前提條件。提到省人醫(yī)的優(yōu)秀企業(yè)護(hù)理服務(wù)，不得不提到她們的“陪而不護(hù)”，這在我們很多護(hù)士眼中都認(rèn)為是幾乎不可能實現(xiàn)的事情，而在省人醫(yī)她們率先運用到了工作中。參觀xx分院婦科病區(qū)時，我真正體會到了其中內(nèi)涵。為了可以保證病人的休息，護(hù)士會根據(jù)的病情適當(dāng)安排探視人員，以滿足病人親情和心理人際關(guān)系的需要，卻不必插手任何護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理工作。病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任意識護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)囑，協(xié)助病人完成各項必需的從頭到腳的生活護(hù)理工作包括洗臉、梳頭、擦身、洗腳等等。在這里治療車成了凝結(jié)護(hù)患感情的系帶，有需要護(hù)士便立即推車至病人床邊，及時解決病人困難。同時根基她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微，甚至醫(yī)生中午休息時，幫助病人拉好窗簾，這樣的細(xì)節(jié)她們都想到，病人料到的她們做到了，病人沒有看上的她們也做到了。在那兒的兩天，我看著護(hù)士們忙碌的身影，我深刻地體會到醫(yī)護(hù)的價值不僅體現(xiàn)在技術(shù)領(lǐng)悟方面，更護(hù)理人員需要我們助產(chǎn)士用真心、愛心、誠心去幫助每一位病人。也正是這份心，洗臉、擦腳這種常人眼里顯得刺眼的粗下我們反而給工作可愛的護(hù)理同行們帶來了成就感，更為延伸了病人的幸福感。
二、嚴(yán)謹(jǐn)中體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵
在看到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理提供服務(wù)示范工程”的文件后，我們很多認(rèn)知護(hù)理同行們對其中生活護(hù)理并不十分理解，甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理是貶低護(hù)士地位，是放棄自己的專業(yè)。在省人醫(yī)的努力學(xué)習(xí)期間，在看到她們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時，當(dāng)更體會到了她們嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)中體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵。如果護(hù)理組織工作還僅僅停留全體人員在執(zhí)行醫(yī)囑，完成護(hù)理操作，那么又怎么怪群眾把我們護(hù)士醫(yī)生的跑腿呢？作為生存能力護(hù)士最重要的專業(yè)能力體現(xiàn)應(yīng)該在觀察病情方面，用自己的專業(yè)知識判斷病人病情。省人醫(yī)護(hù)理人員對術(shù)后病人下床活動前在的.肌力評估，給我留下了很深的印象。術(shù)后病人下床活動前在，責(zé)任護(hù)士都會對病人進(jìn)行肌力評估，根據(jù)評估情況，判斷病人術(shù)后除非可以活動，活動時間是多少，活動的范圍是多大。通過理論與實際的結(jié)合更科學(xué)地指導(dǎo)了的活動，很多護(hù)理人員提早的活動時間提前了，術(shù)后心肌梗死減少了。僅如果我們單單只停留在醫(yī)生告訴我們病人二天后可以下床活動，我們就告知病人二天之內(nèi)只能限制臥床，那么還需要我們不斷繼續(xù)教育的確實專業(yè)知識何用？我們應(yīng)該病人為什么她一天半就可以下床，而隔壁床上的病友需要兩天半才能下床。我確信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風(fēng)才能打造出護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價值。
三、高效中科學(xué)管理
俗話說“管理出效率”，如何通過科學(xué)的揚長避短管理達(dá)到事半功倍的效果，也是我此次去省人醫(yī)學(xué)習(xí)的本次一個重要目的。兩天的學(xué)習(xí)，我接觸了很多先進(jìn)的行政管理方法。如今科技高速發(fā)展戰(zhàn)略，各行各業(yè)都在高水平使用網(wǎng)絡(luò)化的先進(jìn)工具提高工作效率，我們的護(hù)理保健工作者也敢于嘗鮮。省人醫(yī)就有一套非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng)，管理者可以利用信息系統(tǒng)排班、考核、質(zhì)量檢查、統(tǒng)計等。要想做好我們一直安全管理提倡的精細(xì)化管理工作，開展流程管理實為重要，事事流程化，事事標(biāo)準(zhǔn)化不僅加快了信息傳播，節(jié)約人力，也提高了管理效率。她們通過在工作中專業(yè)定向的運用各種流程，其中囊括了護(hù)理操作流程、各類崗位流程、關(guān)鍵藥療組織工作流程、非藥療工作流程、護(hù)理管理流程等，合理精細(xì)地指導(dǎo)了護(hù)士工作，實現(xiàn)了護(hù)士其他工作的標(biāo)準(zhǔn)化、公式化，從而減少了護(hù)理差錯火災(zāi)事故的發(fā)生。其中她們在管理上的小創(chuàng)新也很吸引眼球，例如：將護(hù)理常規(guī)用路徑的形式表現(xiàn)出來，就是十分直白明確地告訴護(hù)士，患同種糖尿病的病人，住院后第一天應(yīng)該提供怎樣的護(hù)理，那天護(hù)理重點又在哪里，這種跳出框框的舉措一方面可以讓新護(hù)士工作適用于科室快速，另一方面也為護(hù)理管理工作提供了評判標(biāo)準(zhǔn)。再如：每月進(jìn)行一次教育工作科研工作同伴測評，因為護(hù)理工作是一個相互協(xié)作的工作，同伴支持對于增進(jìn)科室氛圍，提高工作積極性有著十分非常重要的作用。因此，護(hù)士長通過每月一次的同伴測評，從側(cè)面每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，再以護(hù)士長再與當(dāng)事人及時溝通交流，督促當(dāng)事人整改，加強整個護(hù)理團隊建設(shè)。
省人醫(yī)的護(hù)理人照護(hù)在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上，為我們提供了提供服務(wù)科技化的服務(wù)理念、先進(jìn)的服務(wù)方式。今后教育工作中我們要通過學(xué)習(xí)、總結(jié)，借鑒他人的優(yōu)點，結(jié)合我院我科的實際情況，不斷改革，不斷創(chuàng)新，堅持以病人為中心，夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，全面落實“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的相關(guān)要求，扎扎實實做好護(hù)理組織工作，真正做到他山之石可以攻玉。
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