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數(shù)據(jù)管理培訓心得

時間:2023-05-07 15:38:21 心得體會 我要投稿

數(shù)據(jù)管理培訓心得

  當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的數(shù)據(jù)管理培訓心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)據(jù)管理培訓心得

數(shù)據(jù)管理培訓心得1

  8月16日至19日,我有幸參加了在哈爾濱舉辦的數(shù)據(jù)集成與數(shù)據(jù)分析的高級培訓班。報完名后,工作人員給我發(fā)放了本次培訓教材。拿到培訓教材后,我趕緊瀏覽了一遍,對本次培訓的全部知識點有了大致了解,這次培訓內(nèi)容主要包括如下內(nèi)容:商業(yè)智能、數(shù)據(jù)集成實戰(zhàn)、數(shù)據(jù)倉庫與多維數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)分析方法以及OLAP分析演示。本次培訓方式采取老師在每介紹完相關(guān)知識后,再介紹微軟在該方面的解決方案,如:SQL數(shù)據(jù)庫中的SSAS、SSRS等。通過三天緊張的培訓,主要的心得體會是商業(yè)智能核心技術(shù)—數(shù)據(jù)倉庫的功能非常強大,具有數(shù)據(jù)抽取、清洗、加載、集成、分析以及將快速得出的分析結(jié)果進行各種圖形化展示功能,可以通過MS Excel將數(shù)據(jù)庫中的圖形效果直接展示給用戶,也可以通過Servlet和FLASH技術(shù)在門戶或決策支持系統(tǒng)進行展示。

  一、數(shù)據(jù)倉庫與主數(shù)據(jù)管理的關(guān)系

  (一)共同之處:

  減少數(shù)據(jù)冗余和不一致性,提升對數(shù)據(jù)的洞察力,都是跨業(yè)務(wù)系統(tǒng)的。

  依賴很多相同的技術(shù)手段,都涉及到ETL技術(shù)、都強調(diào)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

  建設(shè)方法類似,都需要數(shù)據(jù)規(guī)范作指導,都需要統(tǒng)一的安全策略。

  (二)不同之處:

  處理類型不同:主數(shù)據(jù)管理(MDM)系統(tǒng)是偏實時交互的應用,為各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供聯(lián)機交易服務(wù);而數(shù)據(jù)倉庫是面向是分析型的應用,是在大量歷史數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行多維分析。

  實時性不同:主數(shù)據(jù)管理在運行中要大量依賴實時整合的方式來進行主數(shù)據(jù)的集成和同步,對實時性要求高,而數(shù)據(jù)倉庫存儲的是歷史數(shù)據(jù),對實時性要求較低。

  數(shù)據(jù)量不同:數(shù)據(jù)倉庫存儲的是海量的歷史數(shù)據(jù)和各個維度的匯總數(shù)據(jù),而主數(shù)據(jù)管理存儲的僅僅是組織機構(gòu)、項目工程等基本信息,存儲的數(shù)據(jù)量較小。

  服務(wù)對象不同:主數(shù)據(jù)管理的服務(wù)對象是服務(wù)對象是OA、人力資源、供應鏈、財務(wù)等業(yè)務(wù)系統(tǒng),而數(shù)據(jù)倉庫的服務(wù)對象是各層領(lǐng)導和業(yè)務(wù)分析、業(yè)務(wù)決策人員等。

  二、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)集市、ODS(操作數(shù)據(jù)倉庫)的關(guān)系

  數(shù)據(jù)倉庫:存儲歷史的業(yè)務(wù)處理明細數(shù)據(jù)和維度的匯總數(shù)據(jù)。

  數(shù)據(jù)集市:為滿足各種特定分析需要,存儲個性化分析匯總后的數(shù)據(jù),為用戶提供快捷的訪問。

  ODS:存儲實時的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

  三、數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計

  (1)數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計不可能一步到位,應按用戶需求和業(yè)務(wù)需要逐步完善。

  (2)數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計范式應滿足第三范式,即雪花型數(shù)據(jù)模型設(shè)計。

  (3)數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計盡量不使用視圖,而使用事實表,并且表之間一定要有嚴格的約束。

  (4)數(shù)據(jù)倉庫事實表中要設(shè)置自身的主鍵(建議創(chuàng)建數(shù)字主鍵),不建議使用業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的`主鍵,盡管可能是一樣的,可以將其設(shè)置為事實表的代理健;盡量不用業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的“備注”字段,避免引用描述性屬性;字段類型為字符類型的,使用nvarchar,而不用varchar。

  (5)數(shù)據(jù)權(quán)限的控制:數(shù)據(jù)庫角色的權(quán)限只能控制到表的操作權(quán)限,而數(shù)據(jù)倉庫的角色可以控制到數(shù)據(jù)倉庫中字段的操作權(quán)限。

  (6)根據(jù)業(yè)務(wù)分析需要,當數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)超過了分析周期時,可以將其遷移到磁帶庫中。

  四、數(shù)據(jù)抽取和數(shù)據(jù)挖掘

  (1)數(shù)據(jù)抽取有兩種方式:增量抽取和完全抽取。增量抽取中推薦采用時間戳法抽取,當數(shù)據(jù)更新量不大時,可以采用觸發(fā)器法抽取。增量抽取方法并不一定優(yōu)于完全抽取方法,需要根據(jù)實際情況進行選擇。

  (2)數(shù)據(jù)抽取ETL的過程需要被監(jiān)控,對抽取失敗的數(shù)據(jù)應重新同步。

  (3)數(shù)據(jù)挖掘的方法有:決策樹、聚類、時間序列、貝葉斯、關(guān)聯(lián)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、邏輯回歸、線性回歸、文本挖掘。

  五、數(shù)據(jù)分析SSAS

  (1)OLAP分析的維度、層次、Cube的了解

  根據(jù)Cube新建向?qū),?chuàng)建Cube,將維度和層次引入,利用MDX查詢多維數(shù)據(jù),并根據(jù)需要,可以選擇KPI中的“值”、“目標”、“狀態(tài)指示燈”、“趨勢”、“趨勢信號燈”方式進行展示,展示后,可以對其單元格中的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)鉆取獲取明細數(shù)據(jù),每次鉆取都會向數(shù)據(jù)倉庫發(fā)出一條查詢語句。

  (2)聚類分析

  聚類分析有三種:MOLAP、ROLAP、HOLAP。MOLAP是將聚合數(shù)據(jù)和明細數(shù)據(jù)都存放在Cube中,是非實時的,存放于一個文本文件;ROLAP是實時的,只存放Cube框架,包括層次、維度等,用戶在進行分析時,數(shù)據(jù)需要進行實時統(tǒng)計分析;HOLAP介于MOLAP與ROLAP之間,聚合數(shù)據(jù)存放在Cube中,明細數(shù)據(jù)仍存放在數(shù)據(jù)倉庫中。推薦使用MOLAP。

  (3)報表分析SSRS

  可以通過報表分析對事實表或數(shù)據(jù)表以及矩陣進行任意的集成,展示后,不能對其單元格中的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)鉆取獲取明細數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)管理培訓心得2

  3月24日我參加了“全國數(shù)據(jù)管理學習班”的培訓,通過三天的學習,感覺收獲良多,回到公司,我在部門進行了三次集中培訓,將所學的知識共享給大家,大家反應很好,并引發(fā)了很多的討論,F(xiàn)就學習與部門培訓情況簡單總結(jié)如下:

  “全國數(shù)據(jù)管理學習班”共分三天的課程:

  第一天, 由高復先教授講解《信息資源規(guī)劃》,主要講解了IRP的概念、重要性、原理及實施步驟,結(jié)合眾多案例,生動地對IRP的整個理念及實施過程進行了介紹。之前我也一直在關(guān)注這一理論的發(fā)展,高復先是這一理論的發(fā)起者,他通過對國外數(shù)據(jù)管理的多年研究,經(jīng)過引進、消化、吸收和創(chuàng)新過程,使得這一理論在中國的大地上開花并結(jié)果,付出了很多的心血。通過他的親身講授,我更加深刻地領(lǐng)會到了他理論的精髓。

  第二天, 《知識管理與數(shù)據(jù)挖掘》,由信息產(chǎn)業(yè)部系統(tǒng)集成室主任,清華大學研究生蔣波主講,主要講授了知識管理的原理及實施過程,并通過幾個典型案例引申出數(shù)據(jù)挖掘的重要性,對知識管理和數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域現(xiàn)今廣為流行的應用工具也多有涉獵,應該說這些內(nèi)容,是我們將來發(fā)展到領(lǐng)導決策支持應用階段時應該考慮的內(nèi)容,因此具有很強的`前瞻性和可參考性。

  第三天, 由業(yè)界知名人士楊大川講授《商業(yè)智能》,商業(yè)智能(BI)是目前信息化發(fā)展的最高境界,但是它需要有強大的和海量的數(shù)據(jù)做基礎(chǔ),它是領(lǐng)導決策的智能化工具,目前有很多企業(yè)在用一些BI的工具來進行客戶和市場的分析,他們從浩瀚的數(shù)據(jù)庫中鉆取自己有用的信息來進行決策層的智能分析,我想這應該是我們發(fā)展的目標和方向。

  回公司后,我針對自己所學的知識,找出自己領(lǐng)會最深刻、與目前我們公司信息發(fā)展關(guān)系最密切的部分專門制作了PPT,向各位同事做了匯報和交流,由于大家對這些內(nèi)容的濃厚興趣,使得本來打算利用晚上兩個小時講完的內(nèi)容,分了三個晚上共十多個小時才完成。

  通過學習匯報,我感覺大家對我所學到的東西有了一個整體認識,通過內(nèi)部交流,也更加加速了消化和吸收,當然更重要的是在今后的工作中自覺地結(jié)合所學達到致用的目的。

數(shù)據(jù)管理培訓心得3

  這段時間,公司出錢讓我們幾人去參加培訓了,項目數(shù)據(jù)分析師培訓,講師全部都是從北京請過來的,都是該領(lǐng)域的專家級人物,既有扎實的理論經(jīng)驗,也有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。雖然老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗學不到多少,但是老師給予的精彩講解,也讓我學到了許多有用的東西,自己可以在以后的工作中積累實踐經(jīng)驗。

  培訓期間老師給我們看了他操作的一些實用軟件,還包括配色軟件,雖然自我感覺配色還行,但是沒軟件應用起來方便。還有他自己做的一些“系統(tǒng)”,這些系統(tǒng)都是EXCEL與水晶易表做的。在這之前我就了解過EXCEL做的系統(tǒng)是怎樣做的,但自己還未曾去動手做過,不過也學了一些之前都沒用過的EXCEL小技巧。

  另外一個水晶易表這個軟件在老師上課的時候就我一個人知道,其實是在去年就知道了,也拿到了中文版教程和軟件,也與部分朋友分享過,但因為當時這個軟件看起來不是非常實用,加上工作忙、軟件是英文的,所以就沒去研究它,F(xiàn)在再來看這個軟件,在老師的'手中居然可以那樣出神入化,這樣再一次激發(fā)我去學習水晶易表的欲望,在課間已經(jīng)請教了老師一些基本操作,剩下的就是進行動手實踐及深入研究動態(tài)鏈接。

  這次主要由于參加培訓的學員大部分都沒接觸過數(shù)據(jù)分析,所以老師也沒深入講授數(shù)據(jù)挖掘,后來再我們的要求下就繼續(xù)介紹了一些。當然也從培訓學到了一些分析方法,不過那些方法都是在最基本一些原理基礎(chǔ)上的,如:正態(tài)分布、余弦定理、邊緣分布等,這些都是基本原理,但我們都忘光了,也不知道可以應用在這些方面,現(xiàn)在更加體會到中國的教育與社會實際脫節(jié)的嚴重性。在老師面前我都不敢說我是學數(shù)據(jù)分析專業(yè)的,自己的專業(yè)都沒有應用在實際工作中,真是慚愧。

  數(shù)據(jù)分析在我來現(xiàn)在的公司前就已經(jīng)意識到將在我現(xiàn)在的工作具有重要的作用,之前也想過要進行學習,但是看了一點資料不知道為什么就沒繼續(xù)下去了,可能是看了大堆的文字資料,覺得有些枯燥。老師也提到如果之前就去看書一般是看不進去的,沒有什么效果,或者說沒有感覺,只有自己去動手操作后,遇到一些困難問題,再去看書,這樣才能理解書中的內(nèi)容,想想是非常有道理的。

  通過這次的數(shù)據(jù)分析師培訓,讓我了解到了國內(nèi)數(shù)據(jù)分析行業(yè)目前的發(fā)展狀況和未來良好的發(fā)展趨勢,也堅定了我從事數(shù)據(jù)分析的信心和決心。

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