- 相關(guān)推薦
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得1
感謝集團(tuán)公司給我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過今天對執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團(tuán)隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就個人對執(zhí)行力學(xué)習(xí)的體會，談一談自己的看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊執(zhí)行力是指一個團(tuán)隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復(fù)上級的文件和講話精神看做是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的執(zhí)行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開會、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯誤地認(rèn)為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結(jié)當(dāng)成推動工作的"秘籍"，這導(dǎo)致個別基層單位工作不踏實，只會做表面__。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制。要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程中的'管控缺失。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項任務(wù)時，缺乏團(tuán)隊協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得2
有幸參加了中旭集團(tuán)周明老師的培訓(xùn)課程，雖然只有短短的兩個小時，無疑留給我的是一筆不小的財富，對我自己的成長又前進(jìn)了一大步，讓自己的思想有了更大的飛躍。兩個小時的培訓(xùn)中，周老師將理論知識與我們?nèi)粘Ｉ钪惺虑橄嘟Y(jié)合，生動的描述了在日常公司生活中管理的技巧，讓我認(rèn)識到管理公司除了日常的管理制度外更多的不是管人而是讓管理回歸理性，下面是我對此次培訓(xùn)后的感受。執(zhí)行就是把目標(biāo)從行動轉(zhuǎn)化為結(jié)果。很多時候我們一直強調(diào)過程比結(jié)果更重要，但是結(jié)果不好也會讓我們失望。當(dāng)一個人有明確今天、這周、這月、這年的目標(biāo)，并為之努力的時候你得到的并不只是結(jié)果，也許過程很重要，讓你不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，不斷的'做出行之有效的結(jié)果，但我們往往忽視了一點那是人生，不是生活，不是公司，因為公司要盈利要生活下去，這就要使我們每一次執(zhí)行目標(biāo)之前必須要將你的努力轉(zhuǎn)化為結(jié)果，也就是說你的結(jié)果對公司很重要。
制度驅(qū)動人的行為。制度是公司發(fā)展中客觀的管理者。一個好的制度往往事半功倍，而壞的制度往往相反。管理改變的不是人性，而是制度，千萬不要那人性來對沖制度。
做管理要回歸理性。我們?nèi)绻貧w到原點我們會清醒的認(rèn)識到我們培訓(xùn)的目的是管理，管理公司，讓公司管理更加完善，讓公司的管理輸入每個員工的大腦，讓管理制度成為促進(jìn)每個人成長、公司盈利的基石。那我們就回到管理這個話題上，當(dāng)我們說管理的時候其實我們也許沒有意識到管理，其實分為實效管理和無效管理，當(dāng)我們在管理出現(xiàn)問題的時候往往是我們忽視了實效管理，只是就管理本身來看問題，當(dāng)管理成為無效的管理，公司和員工也許就會出現(xiàn)問題。我認(rèn)為我們此次培訓(xùn)的根本是如何讓管理成為實效管理，而不是就管理本身來說問題的所在，實效管理給我的感覺是“源自實踐，回歸實踐”也就是讓管理回歸理性回歸人性，正視我們所遇到的管理問題，正視人性的弱點，正視生活中所遇到的客觀存在，而不人為地忽視客觀存在。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得3
通過中旭的培訓(xùn)對自己今后的目標(biāo)及執(zhí)行力有所認(rèn)識，“把目標(biāo)變成結(jié)果的能力”要不斷的學(xué)習(xí)提高自身的能力，上級安排的任務(wù)投入百分之兩百的精力完成，帶動周圍的同事更好的遵循執(zhí)行力，才能把團(tuán)隊的目標(biāo)更好的完成，從而得到好的'結(jié)果。 在黃老師講述“猴子摘香蕉”的故事里，執(zhí)行力是企業(yè)文化核心，和新同事間的交流要做好的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)好的做事行為，從而更好的提升同事間的合作氛圍。
在一個故事中讓我知道機會是在我們手中，“在山的一邊有一位智慧高深的老法師，山的一邊有一位奸商，一天奸商手里抓著一只小鳥去找老法師，他對老法師說：你說我這只手里的鳥是活的還是死的?但老法師這樣回答了他：答案在你自己的手里!所以我認(rèn)為機會不會丟失，而是自己沒有抓住，被別人抓住了，只有不斷的學(xué)習(xí)提高自身的能力在加責(zé)任心做好每一件事，才能讓自己抓住機會，在有了機會要充分做好對待機會的準(zhǔn)備，要為自己設(shè)立目標(biāo)，有了目標(biāo)就有動力前進(jìn)。
在今天的培訓(xùn)中，黃老師還提到“給多少錢干多少活(錯誤思想)”“干多少活拿多少錢(正確思維)”先為公司提供價值，方能獲取回報，上班八小時不是我們拿到工資的理由，上班時間內(nèi)為公司提供結(jié)果創(chuàng)造價值才是我們拿到工資的帀，從俄羅斯人種樹的故事中體會到，只知道做自己的事，但團(tuán)隊的任務(wù)沒完成等于浪費公司的時間，金錢，人力。
在培訓(xùn)中還提到一個人做事要有夢想，“人與人之間差距究竟在哪里?”第一個就是夢想，剛從學(xué)校踏入社會的兩個同學(xué)，一個有夢想，一個整天混時間，幾年后有夢想的一個有了自己的公司，一個還是小職員，因為一個有夢想，有目標(biāo)，他就用動力去達(dá)到它，去完成它。思維決定行為行為決定結(jié)果結(jié)果決定命運。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得4
上周六公司組織大家聽了關(guān)于“執(zhí)行力”的講座，聽后想法也挺多的，關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
昨天傅老師的講座非常生動幽默，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成意見事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡單的，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔(dān)自己的任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，企業(yè)才會有更好的發(fā)展。
那天傅老師主講的內(nèi)容是“個人執(zhí)行力”，個人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認(rèn)為個人執(zhí)行力嚴(yán)格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行（做事）技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當(dāng)把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，關(guān)于這點傅老師只是稍微帶過，講了個“奧克斯”的.例子，因為上層決策錯誤，導(dǎo)致的企業(yè)虧損。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。不過一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是有利的。
如何加強“執(zhí)行力”，傅老師認(rèn)為中國的執(zhí)行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個人在團(tuán)隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)運營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓(xùn)，加強其對職業(yè)的認(rèn)識，健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。
每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話說，天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成。只要人人都做好自己的事，站在企業(yè)根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個人都團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們鼎榮必會茁壯成長，走向更好的。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得5
1月15日我有幸參加了院部組織的醫(yī)院實效管理執(zhí)行力的管理培訓(xùn)，使我對管理有了一個全新的認(rèn)識，原來總認(rèn)為只要盡力做好自己的工作并能幫助他人就是最好的，其實并不是如此，發(fā)揮團(tuán)隊的作用，使整個團(tuán)隊強大才是管理者的終結(jié)目標(biāo)，重視過程，更注重結(jié)果。
一、 要使團(tuán)隊強大，中層干部在其中扮演的'角色首先自己要有一個清晰的定位，自己既是一個大團(tuán)隊的執(zhí)行者，又是一個小團(tuán)隊的指揮官，代表著部門形象，也是醫(yī)院形象的組成部分，作為執(zhí)行者要有團(tuán)隊合作精神，要注重每個工作環(huán)節(jié)，羅老師舉了形象的植樹事例，使我們能很容易理解，只要有一個環(huán)節(jié)存在問題，哪怕其他環(huán)節(jié)均完美無缺，也無法達(dá)到理想的效果，從醫(yī)院大團(tuán)體到部門小團(tuán)體，如果每個人都能擺正自己的位置，承擔(dān)著自己應(yīng)盡的職責(zé)，并做好自己的本職工作，進(jìn)行無縫銜接。而作為一個小團(tuán)隊的指揮官，又要作為教練員，要引導(dǎo)下屬有集體榮譽感，要有團(tuán)隊協(xié)作精神，指導(dǎo)屬做事，注重細(xì)節(jié)，以結(jié)果論成敗，及時兌現(xiàn)，表揚多一點，批評少一點，調(diào)動積極性，另外還要注重檢查，有布置，無檢查，將無法達(dá)到目標(biāo)。
二、 注重結(jié)果，以結(jié)果論成敗，關(guān)注過程細(xì)節(jié)，羅老師從態(tài)度職責(zé)任務(wù)與結(jié)果的關(guān)系，論述了結(jié)果的重要性，執(zhí)行力的本質(zhì)是有好的結(jié)果，而衡量一個團(tuán)隊執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)是按時按質(zhì)按量，光有好的態(tài)度或光完成自己的職責(zé)或僅僅為了完成布置的任務(wù)，都不會有好的結(jié)果，在執(zhí)行前要進(jìn)行結(jié)果管控，責(zé)任管控與措施管控，在執(zhí)行中要進(jìn)行績效管控，要與績效牢牢掛鉤，執(zhí)行后要進(jìn)行成就感管控，導(dǎo)向清晰，并進(jìn)行改進(jìn)管控，一個人做不成事會找各種理由與借口，沒有結(jié)果，理由與借口都是托詞，是毫無意義的。要尋找解決問題的辦法，遇到問題自己無法解決時要有幾套方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇，而不是將問答題留給領(lǐng)導(dǎo)。
三、要明確責(zé)任：凡是要有責(zé)任人，醫(yī)院不缺制度，但缺乏象西點軍人一樣不折不扣執(zhí)行制度的人，要想制度得到有效執(zhí)行，必須明確責(zé)任人，限時按質(zhì)按量，定期督查考核，這樣才能收到預(yù)期的成效。
總之，我們在管理上需要學(xué)習(xí)的地方還很多，能學(xué)以致用靈活掌握是我們努力的方向，我將以積極的姿態(tài)參加每一次院部組織的培訓(xùn)，增長自己的管理技能，更好的為醫(yī)院發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得6
本次培訓(xùn)是公司成立以來前所未有的培訓(xùn)，感人至深前所未有。它為公司帶來了新的管理思想和理念，注入了新的觀念與活力。
通過此次培訓(xùn)，每個人的工作狀態(tài)有了比較大的改變，公司整個團(tuán)隊的工作氛圍有了很大的提升，特別是公司高管。他們的活力與激情都比以前好，這是一次成功的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)讓我深刻的體會到了人人參與的重要性。就好比游戲中的報數(shù)一樣，報數(shù)非常簡單，人人都會，可是如果團(tuán)長沒有調(diào)動隊里的每一成員積極參與那么就很難取得好的成績，而我們當(dāng)時三個隊都沒有取得成績的原因就在這里。雖然有些同事說是因為他們緊張，但是我想主要的還是因為他沒有融入到這種氣氛中來，也就是說沒有真正的參與進(jìn)來，如果真正的'參與進(jìn)來了那么所表現(xiàn)出來的行為就應(yīng)該是全身心的投入，不會受到太多其他方面因素的影響，也就不會緊張。每一位同事全身心的參與就還需要隊長和副隊長們的調(diào)動。
在我們的工作中也是一樣，需要注重人人參與。產(chǎn)品質(zhì)量在市場競爭中起著關(guān)鍵性的作用，而產(chǎn)品質(zhì)量更多靠的是執(zhí)行生產(chǎn)的人，因此我們在日常的管理中，我們需要想辦法怎么去調(diào)動員工的積極性，讓他們?nèi)硇牡耐度氲矫刻斓墓ぷ髦衼�，參與我們的質(zhì)量控制，只有我們的質(zhì)量得以控制和提高，公司才能得到更好更快速的發(fā)展。
實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得7
x月x日我有幸參加了院部組織的醫(yī)院實效管理執(zhí)行力的管理培訓(xùn)，使我對管理有了一個全新的認(rèn)識，原來總認(rèn)為只要盡力做好自己的工作并能幫助他人就是最好的，其實并不是如此，發(fā)揮團(tuán)隊的作用，使整個團(tuán)隊強大才是管理者的終結(jié)目標(biāo)，重視過程，更注重結(jié)果。
一、 要使團(tuán)隊強大，中層干部在其中扮演的角色首先自己要有一個清晰的定位，自己既是一個大團(tuán)隊的執(zhí)行者，又是一個小團(tuán)隊的指揮官，代表著部門形象，也是醫(yī)院形象的組成局部，作為執(zhí)行者要有團(tuán)隊合作精神，要注重每個工作環(huán)節(jié)，羅老師舉了形象的植樹事例，使我們能很容易理解，只要有一個環(huán)節(jié)存在問題，哪怕其他環(huán)節(jié)均完美無缺，也無法到達(dá)理想的效果，從醫(yī)院大團(tuán)體到部門小團(tuán)體，如果每個人都能擺正自己的位置，承當(dāng)著自己應(yīng)盡的職責(zé)，并做好自己的本職工作，進(jìn)行無縫銜接。而作為一個小團(tuán)隊的指揮官，又要作為教練員，要引導(dǎo)下屬有集體榮譽感，要有團(tuán)隊協(xié)作精神，指導(dǎo)屬做事，注重細(xì)節(jié)，以結(jié)果論成敗，及時兌現(xiàn)，表揚多一點，批評少一點，調(diào)動積極性，另外還要注重檢查，有布置，無檢查，將無法到達(dá)目標(biāo)。
二、 注重結(jié)果，以結(jié)果論成敗，關(guān)注過程細(xì)節(jié)，羅老師從態(tài)度。職責(zé)。任務(wù)與結(jié)果的.關(guān)系，論述了結(jié)果的重要性，執(zhí)行力的本質(zhì)是有好的結(jié)果，而衡量一找解決問題的方法，遇到問題自己無法解決時要有幾套方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇，而不是將問答題留給領(lǐng)導(dǎo)。
三、要明確責(zé)任：但凡要有責(zé)任人，醫(yī)院不缺制度，但缺乏象西點軍人一樣不折不扣執(zhí)行制度的人，要想制度得到有效執(zhí)行，必須明確責(zé)任人，限時。按質(zhì)。按量，定期督查考核，這樣才能收到預(yù)期的成效。
總之，我們在管理上需要學(xué)習(xí)的地方還很多，能學(xué)以致用。靈活掌握是我們努力的方向，我將以積極的姿態(tài)參加每一次院部組織的培訓(xùn)，增長自己的管理技能，更好的為醫(yī)院開展作出自己的奉獻(xiàn)。
【實效管理執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
實效管理執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會范文09-05
《學(xué)生發(fā)展與德育實效》學(xué)習(xí)心得09-12
關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)心得07-09
團(tuán)隊執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得02-04