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入學(xué)教育心得體會(huì)

時(shí)間:2023-08-02 10:16:38 心得體會(huì) 我要投稿

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文1

  經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

  入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生;蛟S,寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,但是,寢室中的四個(gè)人,來(lái)自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。

  俗話說(shuō)“在外靠朋友,在?繉W(xué)長(zhǎng)”,昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車(chē)駛來(lái),他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過(guò)一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

  似乎在職院,我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),都會(huì)有同樣的忠告,而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的.課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等,讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。

  我們要學(xué)會(huì)生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動(dòng),懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。

  諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),在大學(xué)里,一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

  古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說(shuō),我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,可能有很大方面

  的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會(huì)不快樂(lè),不幸福。如果沒(méi)有人文精神,沒(méi)有理想、信念和追求,人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,未來(lái)在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

  學(xué)之大者,欲先大學(xué),必先成人。我們已不是懵懂的少年,走入大學(xué),必將要選擇砥礪人格,磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院,更是選擇了一種責(zé)任,飲水思源,立志成才,是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn),追求卓越,定會(huì)凝練出我們高昂的人格;誠(chéng)以待人,嚴(yán)于律己,將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時(shí)光,揮灑汗水,才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度,但卻可以決定它的寬度,三年后的今天,我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷?

  相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼讱q月可貴。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文2

  很高興成為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員。作為新生,對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿新期待。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息,在開(kāi)學(xué)這兩天,學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座,雖然覺(jué)得很辛苦,但我們受益匪淺,學(xué)到了不少有用的東西,也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是何等寶貴,需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。

  講座一:自身專業(yè)知識(shí)與技能

  由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識(shí)與技能,同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì),也讓我們重拾中考信心,明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),獲得一技之長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,使我們的未來(lái)更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè),學(xué)好專業(yè)知識(shí),無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué),我都有信心,一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選擇鮠濱,信任鮠濱,它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!

  講座二:師兄師姐談心得

  學(xué)校專門(mén)請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成,有的已就業(yè),有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們?cè)诓粩嘤龃、不斷?jiān)持后,終究功夫不負(fù)有心人,獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們:只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),只有不斷堅(jiān)持與努力,才能收獲成果,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到,只有想不到!我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,好好珍惜三年的時(shí)間,為目標(biāo),為前途而奮斗,像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。

  講座三:形象與禮儀規(guī)范

  一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jī)以外,還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象,甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。所以,學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們?cè)敿?xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范,也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到衣著整潔,談吐文明,并擁有一個(gè)整潔、陽(yáng)光的學(xué)生形象。

  講座四:法制與教育

  我覺(jué)得這個(gè)講座很重要,同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱,而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí),年少無(wú)知而陷入歧途,甚至走上犯罪道路。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識(shí),就像是一盞明燈,引導(dǎo)我們走正途,健康的成長(zhǎng)。我們要增強(qiáng)法律意識(shí),做知法、懂法、守法的學(xué)生。

  十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育,使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的期望,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),牢固打好基礎(chǔ)知識(shí),掌握專業(yè)技能,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,為學(xué)校爭(zhēng)光,成為學(xué)校明日的驕傲! 記得那天,晴朗澄澈的碧空,飄逸皎潔的白云,秋風(fēng)把我送進(jìn)了,我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué),心中五味雜陳,想起前天父母還放著鞭炮送我的情景,心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng),如今再次落在了北中醫(yī)的校園中,心中倍感親切,五顏六色的旗幟在空中飛舞,翠綠的`草坪,郁蔥的樹(shù)木,路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放的小花,身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞,看到一排排令人振奮的標(biāo)語(yǔ)“汗水澆灌岐黃,澤被春夏秋冬”,心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯,而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。

  引導(dǎo)科研,科研支撐臨床”的可行性和重要性,激勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人,就要學(xué)會(huì)三能,能表達(dá),能溝通,能相處;三動(dòng),動(dòng)口,動(dòng)腦,動(dòng)筆;

  三會(huì),會(huì)問(wèn),會(huì)溝通,會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,他指出問(wèn)題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累,并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書(shū)館打印工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例,我們要從身邊的小事做起,而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象,而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起,不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn),還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技巧,提高自己科研能力的方式,快速查閱資料的渠道,論文的寫(xiě)作技巧及如何,科研和生活中所持有的心態(tài),無(wú)一不是對(duì)我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例,教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧,并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體,做到精力充沛,遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐,最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析,提出了新形勢(shì)的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握,這對(duì)于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人,無(wú)疑如同重棒一擊,發(fā)人深省,催人奮進(jìn)!

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文3

  新的一學(xué)期到來(lái)了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。在次入學(xué)教育中我明白在以后應(yīng)該做到兩點(diǎn)。

  第一,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這要求我們首先要了解到學(xué)校的規(guī)章制度,并且還要去逐項(xiàng)的遵守學(xué)習(xí),不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到嚴(yán)格遵守,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。

  第二在以后的學(xué)習(xí)生活中要做到同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在交往過(guò)程中要能夠包容同學(xué)和做到換位思考。

  踏入校門(mén),嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。我懷著激昂的熱情踏上了在xx學(xué)習(xí)歷程,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓(xùn),解放了思想,樹(shù)立了學(xué)習(xí)理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到課余時(shí)間積極的參加小組活動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技巧是很重要和必須的。通過(guò)與同學(xué)的'交流來(lái)培養(yǎng)我的能力。

  從接受入學(xué)教育老師對(duì)我所選的xxx專業(yè)作介紹后我就認(rèn)為通過(guò)對(duì)xx的學(xué)習(xí)會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍,自身的素質(zhì)得到質(zhì)的蛻變。

  在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。xx為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén),教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)和生活的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端,我一定會(huì)倍加珍惜,爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平,做一名合格的學(xué)生。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文4

  我又是一名學(xué)生了。從我96年中專畢業(yè)至今已有10年了,工作也10年了,今天我卻成了一名開(kāi)放教育的新學(xué)員。我又將迎來(lái)我人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折。

  新的環(huán)境、新的教學(xué)方式給了我全新的視野:《開(kāi)放教育入學(xué)指南》這本教材,我認(rèn)為就是一本地圖,一本教我如何認(rèn)識(shí)、了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的指南針,這種學(xué)習(xí)方式是多層次的、多規(guī)格、多功能、多種形式的。有學(xué)校方面的計(jì)劃安排,有對(duì)學(xué)生的計(jì)劃安排,又網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可供資源共享,有督學(xué)、評(píng)學(xué),有技巧傳授,還有在線答疑,不能不使人提起一股勁,開(kāi)放教育學(xué)習(xí)真好呀!

  首先,她給了我這樣一個(gè)訊息:開(kāi)放教育歷經(jīng)三代,現(xiàn)已行成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。電大區(qū)別與其他高校的地方,使得她擁有了大批就地培養(yǎng)的留得住、用得上的各類(lèi)專門(mén)人才。觀念的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。

  其次,開(kāi)放教育模式多樣,按學(xué)分制來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè),有專門(mén)的課程教學(xué)大綱和專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案,其中對(duì)平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和平時(shí)成績(jī)等都有具體規(guī)定和要求,除此之外不有對(duì)學(xué)習(xí)的建議,讓我們了解這些內(nèi)容,對(duì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)有幫助;也使我學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)、目標(biāo)更明確。還有更細(xì)化和說(shuō)明的課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案,詳細(xì)給出了本課程所能提供給學(xué)生的各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)信息,是個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)學(xué)材料。當(dāng)然,這本指南中不僅有導(dǎo)學(xué),也有督學(xué)、評(píng)學(xué),教會(huì)你如何處理工學(xué)矛盾、如何計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、如何養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、如何選擇自己需要的學(xué)習(xí)媒體。總之,你不會(huì)迷路,不會(huì)徘徊,條條道路通羅馬。

  再次,網(wǎng)絡(luò)資源共享,是她的又一大優(yōu)勢(shì):文本、視音頻、網(wǎng)絡(luò)版CAI課件、網(wǎng)上答疑討論,勾通的方式很多;又教我們?nèi)绾伍喿x學(xué)習(xí)材料,及技巧:檢索式閱讀、瀏覽、快速閱讀、分析閱讀;如何聽(tīng)面授輔導(dǎo)課,如何做自學(xué)筆記,如何做聽(tīng)課筆記;如何整理聽(tīng)課筆記等等。

  雖然開(kāi)放教育面授時(shí)間少,但有了中央電大這個(gè)依托,我們可以上線查找上課時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)直播給我們重復(fù)學(xué)習(xí)提供可能。視野的開(kāi)闊,、教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開(kāi)放,為我們終身學(xué)習(xí)提供了可能。當(dāng)然授人以魚(yú)不如授人以漁,這個(gè)道理在這是得到了充分的體現(xiàn),開(kāi)放教育不光是教授知識(shí)的',也是教授學(xué)習(xí)方法的,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

  到了一個(gè)完全陌生而新奇的地方,手里有了地圖,就跟手里有糧心中不慌一樣。新的教學(xué)模式、新的教育觀念,再加上我們自己的求知欲,我相信一個(gè)《開(kāi)放教育入學(xué)指南》就已經(jīng)征服我了。詳盡的內(nèi)容,細(xì)心的解說(shuō),可親的面孔,這所學(xué)校也以她熱情的態(tài)度征服我了,我的選擇是對(duì)的。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文5

  記得那天,晴朗澄徹的碧空,飄逸潔白的白云,秋風(fēng)把我送進(jìn)了,我終究踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué),心中五味雜

  陳,想起前天父母還放著鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng),如今再次落在了北中醫(yī)的校園中,心中倍感親切,五彩繽紛的旗幟在空中飛舞,翠綠的草坪,郁蔥的樹(shù)木,路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放的小花,身上仿佛一下子洗脫了一夜的旅途疲憊,看到一排排使人振奮的標(biāo)語(yǔ)汗水澆灌岐黃,澤被春夏秋冬,心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯,而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。

  瑣碎的進(jìn)學(xué)程序終究完成,走進(jìn)宿舍,一個(gè)陌生的而開(kāi)朗的北方同學(xué)幫我開(kāi)的門(mén),接下來(lái)我們歡快的交換著,很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友,仿佛新校園的一切都是那末有魅力,不但熟悉了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué),我們又和師兄師姐們見(jiàn)面聊天,來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué),和他們一起逛遍了體育館、圖書(shū)館、食堂、教室陌生的校園一下子成了我們暖和熟習(xí)的家園,心中布滿了對(duì)新生活的期待。

  幾天下來(lái)開(kāi)學(xué)儀式在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中拉開(kāi)了帷幕,莊重的國(guó)旗儀式,各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo),師兄師姐們的心得分享,讓我們收獲頗豐,我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂,我要凝聽(tīng)的教誨,奮步向前!絲絲縷縷的`陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上,大家的神情顯得那末虔誠(chéng)和專注!

  最使人不能忘記的是研究生的進(jìn)學(xué)教育,教授們深進(jìn)淺出的出色演講,我感覺(jué)醍醐灌頂,我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例,提出了臨床引導(dǎo)科研,科研支持臨床的可行性和重要性,鼓勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告知我們要做新時(shí)代的科研人,就要學(xué)會(huì)三能,能表達(dá),能溝通,能相處;三動(dòng),動(dòng)口,動(dòng)腦,動(dòng)筆;三會(huì),會(huì)問(wèn),會(huì)溝通,會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)題目,他指出題目要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累,并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷從復(fù)雜乏味的的圖書(shū)館打印工作中發(fā)現(xiàn)題目,然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例,我們要從身邊的小事做起,而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,他的這類(lèi)方xxx在我腦海中留下了深入的印象,而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不符合時(shí)的作法是要把不感愛(ài)好的課題與感愛(ài)好的知識(shí)聯(lián)系在一起,不但可使我們研究做得更遠(yuǎn),還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技能,進(jìn)步自己科研能力的方式,快速查閱資料的渠道,論文的寫(xiě)作技能及如何,科研和生活中所持有的心態(tài),無(wú)一不是對(duì)我們往后研究生的生活起側(cè)重大的引導(dǎo)和指向作用。他還以本身游泳為例,教我們一些運(yùn)動(dòng)的技能,并鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)體健身,做到精神抖擻,碰到困難要有強(qiáng)健的身體和強(qiáng)大心里作為支持,最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析,提出了新情勢(shì)的要求計(jì)算機(jī)技能和外文的純熟把握,這對(duì)我們學(xué)中醫(yī)的人將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人,無(wú)疑猶如重棒一擊,發(fā)人深醒,催人奮進(jìn)!

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文6

  人生好比如一張白紙,在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!然而大學(xué)就是我們?nèi)松幸坏澜k麗的彩虹,大學(xué),對(duì)每位十二年寒窗苦讀的學(xué)子來(lái)說(shuō)是那么的美好,每位莘莘學(xué)子對(duì)大學(xué)懷著美好的憧憬。作為一名大學(xué)生的我們未嘗沒(méi)有如此的感受,大學(xué)深深的印在我們的內(nèi)心深處,大學(xué)生活是浪漫而又豐富多彩的。

  新的一學(xué)期到來(lái)了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新,我們?cè)谕瓿勺约旱恼n程計(jì)劃基礎(chǔ)上,多與同學(xué)交流,培養(yǎng)自己的能力,順利完成三年學(xué)業(yè),并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),讓自己的眼界更開(kāi)闊,為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。

  首先,我們必須遵守學(xué)校制度,不得違反,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū),或者干其他的`事,這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的,只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,要知道時(shí)間就是生命。

  其次,我們已是大三了,該如何面對(duì)擇業(yè)問(wèn)題?就業(yè)與擇業(yè)哪個(gè)重要,眾說(shuō)紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過(guò)的階段,可以先擇業(yè),順利找到工作就好好磨練。如果不順的話,可以專門(mén)拿出時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足,再次沖鋒上陣。萬(wàn)萬(wàn)不可隨便找個(gè)工作,這樣是耽誤自己的前程。最后,我們?cè)谶@學(xué)期需要考高級(jí)技工證,因此我們要做好充分的準(zhǔn)備,完善自己的不足之處,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  我們?cè)诎踩膯?wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事業(yè)的發(fā)達(dá),生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術(shù)的進(jìn)步,越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露,由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面,被擺在了大家的眼前,急需解決。大學(xué)生更多應(yīng)是提高自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木!生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全?gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。因此,我們無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中要時(shí)刻把安全放在第一位,讓生命在安全中綻放出美麗的色彩!

  不知不覺(jué)在大學(xué)生活了兩年了,回想起進(jìn)入大學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的交流,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,對(duì)身邊的室友和同學(xué)建立了很好的友誼。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,有所收獲。同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解,昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,對(duì)一些東西的思念卻與日俱增,讓我們放眼未來(lái),走好今后的每一步!

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文7

  為積極探索大學(xué)生心理互助體系,通過(guò)心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,從而達(dá)到提升班級(jí)凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。8月30日晚,我校學(xué)工處心理老師張建燦、羅亮、李妮和心理健康協(xié)會(huì)干部在一號(hào)教學(xué)樓大廳,對(duì)軍訓(xùn)新生開(kāi)展以“相親相愛(ài)一家人”為主題的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

  整個(gè)活動(dòng)主要由以下四個(gè)心理游戲組成。

  游戲一:熱身活動(dòng)“生日線”。給活動(dòng)當(dāng)天出生的同學(xué)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日,贈(zèng)送一份小禮物,全排同學(xué)一起為他唱生日快樂(lè)歌。隨后。該同學(xué)發(fā)表生日感言,從他顫抖的聲音中可以聽(tīng)出他的激動(dòng),體驗(yàn)到了團(tuán)體帶來(lái)的感動(dòng)……

  游戲二:“輕柔體操”。大家手拉手圍成圈,相互給對(duì)方敲打十下背或輕輕按摩十下,閉上眼睛感受助人及被人幫助的感受。

  游戲三:“圓圈放心凳”。為完成任務(wù),團(tuán)體中有同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)出謀劃策,其他成員積極配合。成員身體之間的接觸縮短了彼此的距離,大家都體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

  游戲四:“九足蜈蚣”。這是智慧與力量的較量,考驗(yàn)同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。雖然大家在活動(dòng)中感到很累,但是,當(dāng)自己的主意被采納時(shí),都感到很興奮。

  團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束后:大家一起聆聽(tīng)歌曲《相親相愛(ài)一家人》。并手拉著手站立,聚攏靜默約10秒鐘。然后,閉上眼睛,跟隨音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)身體。全體成員在一個(gè)充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體,走向生活,留下一個(gè)美好、永遠(yuǎn)難忘的記憶。

  在游戲活動(dòng)中,同學(xué)們都積極參與,氣氛活躍,并積極分享自己的心得體會(huì),體驗(yàn)到團(tuán)體的力量。游戲結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,希望以后能繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的團(tuán)體活動(dòng)。

  此外,本次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練是我校新生入學(xué)教育活動(dòng)之一。此后心理健康指導(dǎo)中心將對(duì)其他軍訓(xùn)排新生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、個(gè)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng),幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,從而達(dá)到提升班級(jí)凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。

  新生開(kāi)展入學(xué)教育心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

  對(duì)于心理拓展訓(xùn)練,許多學(xué)生表示了很高的興致。

  “這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)本上那些死記硬背的東西有趣多了!蹦掣咝W(xué)生王萌給記者講述了她的一次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。有一次,訓(xùn)練老師把半邊籃球場(chǎng)作為“雷區(qū)”,用一些廢舊的報(bào)紙、大小不一的硬紙板、膠合板等作為“地雷”,在起點(diǎn)和終點(diǎn)處各拉上一根繩子,同學(xué)們分成幾個(gè)小組,一名闖關(guān)的同學(xué)被蒙上眼睛,其他同學(xué)則負(fù)責(zé)指揮,游戲開(kāi)始了:被蒙眼的同學(xué)要順利通過(guò)“雷區(qū)”,首先要分清哪個(gè)聲音是自己同伴的,同時(shí)又要考慮不撞到別人,還要爭(zhēng)取時(shí)間。王萌說(shuō),有些同學(xué)感到壓力太大就放棄了。

  但很慶幸,那次的'訓(xùn)練,王萌成功了。她與同組同學(xué)共同努力,克服各種心理障礙。當(dāng)自己成功逃出“地雷陣”時(shí),王萌說(shuō),他有一種“死里逃生”的感覺(jué),和同學(xué)之間的協(xié)作讓她對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”有了更深的理解。

  雖然每次的心理拓展訓(xùn)練時(shí)間并不久,但對(duì)于青年學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)卻有事半功倍的效果。

  田程萍是川農(nóng)大的一位老師,自己的孩子今年也剛上大一,她聽(tīng)說(shuō)孩子學(xué)校開(kāi)展了心理拓展訓(xùn)練,她非常贊成。

  “通過(guò)游戲的親歷和教師的引領(lǐng),要讓學(xué)生清楚在心理拓展訓(xùn)練中,特別是在解決問(wèn)題時(shí),團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。”田程萍說(shuō),通過(guò)訓(xùn)練可以使學(xué)生學(xué)到解決問(wèn)題的技能,體驗(yàn)到成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境的能力。

  教育工作者:

  “先行后知”打破傳統(tǒng)模式

  吳成是某中學(xué)高一班主任,對(duì)于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說(shuō),心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式,讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理,通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。

  雖然并不是所有學(xué)校都開(kāi)展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,但被采訪的老師們普遍認(rèn)為,心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。

  “新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng),將給他們帶來(lái)比較嚴(yán)重的心理陰影!睆氖露嗄晷睦韺W(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說(shuō),心理拓展訓(xùn)練對(duì)新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義,如果沒(méi)有處理好對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙,這可能會(huì)使他們?cè)庥鲂睦砦C(jī)。

  因此,李巫熙認(rèn)為,開(kāi)設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要。可以讓初識(shí)不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉,消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),增強(qiáng)人際溝通能力和對(duì)未來(lái)的自信心。

  川農(nóng)大社會(huì)工作系主任范召全認(rèn)為,心理拓展訓(xùn)練過(guò)程中,學(xué)生是真正的主體,是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生在充分參與的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè)趣。教師是指導(dǎo)者,組織者,更是參與者。因此,這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園,不僅對(duì)提高學(xué)生的心理健康幫助很大,而且對(duì)加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注,只有聯(lián)起手來(lái),才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境,才更有利于他們的健康成長(zhǎng)。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文8

  時(shí)間匆匆度過(guò),轉(zhuǎn)眼拓展的四天早已成回憶,可在易縣活動(dòng)時(shí)給我留下的種種回憶,感人肺腑。

  從早晨八九點(diǎn)走起,中間約十五公里的路程,烈日炎炎下,不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,拖著麻木的腿腳,背著沉重的旅行包,終于到達(dá)終點(diǎn),我們依舊喊著“星空隊(duì)”的口號(hào)大步向前。

  晚上,我們圍坐一圈,聽(tīng)著飛飛老師給我們講課。是啊,人生就如這旅途,有千難萬(wàn)險(xiǎn),責(zé)任就如這學(xué)生的包裹,雖然壓力山大也決不放棄。如今我順利地走進(jìn)美中,以優(yōu)異的成績(jī)免費(fèi)錄取,心中真的沒(méi)有點(diǎn)滴欣喜,而是對(duì)未來(lái)的坎坷變得警然。我覺(jué)得這一切都太順利沒(méi)有點(diǎn)挫折的日子,讓我知道:也許這都是暴風(fēng)雨的前奏。十五年的路沒(méi)有離開(kāi)母親的雙手,也只有這僅僅的十五公里是我自己真正靠自己走的。不容易,也許以前的我太過(guò)自私,母親的苦我從未真正理解。飛飛老師在中間說(shuō)的同時(shí),我真的潤(rùn)濕了眼眶……

  高空跳落和信任背摔等等一切團(tuán)隊(duì)合作的游戲,歡笑和感知并存。最后的深刻留給所有筋疲力盡的男同胞們!

  這是我第一次被除了親人以外的人感動(dòng)得流淚,面對(duì)高墻,人群中隊(duì)長(zhǎng)把我拽過(guò)來(lái)直接向上托,腳下那雙穩(wěn)定,安心的大手和“狼”堅(jiān)實(shí)的肩膀,半空中上面的`王騰緊緊抓住我的手腕,看他手上青筋暴露,腳下我脫離手掌,登上墻壁,眨眼間我已到達(dá)安全領(lǐng)地,回頭回望,男同胞們絲毫不停歇,一個(gè)一個(gè)地往上拉,可以用“秒速”來(lái)形容。我在上面站著,看著負(fù)傷的男同胞退了下來(lái),挽起短袖,胳膊上血紅的“腳印”就算疼得面臉抽搐,也不輕言怪罪。在這之間,我總認(rèn)為這是女漢子的時(shí)代,不像某些男生,嬌柔軟弱。而現(xiàn)在,是拓訓(xùn),是這些男同胞們告訴了我什么才是真正的男人!

  珍惜最后一天的拓訓(xùn),這將成為我永生難忘的記憶。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文9

  帶著激動(dòng)、帶著自豪,帶著家長(zhǎng)的殷切希望,帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來(lái)到學(xué)校,即使正值炎夏,但是我們也能感覺(jué)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍,到處充滿陽(yáng)光,充滿希望,在接下來(lái)的兩年里,我們將在這里書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆。

  剛剛?cè)胄,學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課,一堂是入學(xué)專題教育,一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課,對(duì)我們以后三年的學(xué)習(xí),生活,乃至工作,都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

  在這短短的入學(xué)教育期間,我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí),并且要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,我們要從原本懶懶散散的社會(huì)生活中脫離出來(lái),參加嚴(yán)格訓(xùn)練,接受陽(yáng)光的洗禮,面對(duì)種種的考驗(yàn)。下面,就我本人對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn),談?wù)勛约赫鎸?shí)的體會(huì)。

  一、入學(xué)專題教育的體會(huì)。

  入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富,幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色,給我們指明了方向,明確了道路,樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

  教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵,明確責(zé)任、確定重心;其次要找好目標(biāo);把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏;告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富;成長(zhǎng)的`過(guò)程就是探求生命意義的過(guò)程;超越就必須做不喜歡做的事情”。

  所以,在下一步學(xué)習(xí)生活中,我將會(huì)忘掉過(guò)去的角色,重新做自我的定位,帶著嬰兒般探索的眼神,來(lái)到廣警去追尋知識(shí),探索生命的意義。

  幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校,盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn),要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng),真正做到“精講多練,注重實(shí)戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”,更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法,提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣。

  二、軍訓(xùn)的體會(huì)。

  第一,苦的練習(xí)。“憶苦思甜”,一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦,不過(guò)對(duì)于軍訓(xùn)過(guò)的人來(lái)說(shuō),這苦是多么的甜美!疤ь^,挺胸,微收小腹……!闭拒娮说膭(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅(jiān)持,雖然我們多數(shù)都是退伍軍人,但是經(jīng)過(guò)回來(lái)地方的放松,站軍姿對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,它考驗(yàn)的就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去,我們都往往站得兩腿發(fā)酸,脖頸發(fā)硬,腰桿沒(méi)了韌性,全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛,但是我們都沒(méi)有退縮,都還在堅(jiān)持,再堅(jiān)持!因?yàn)槲覀冃睦锩靼,“吃得苦中苦,方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致。

  我們今天在這里要苦練基本功,磨煉自己的意志,鍛煉自己強(qiáng)健的體魄,是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

  第二,多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后,都有十分鐘的休息時(shí)間,這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁,在身體和精神上得到的放松!皝(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè);叫你唱,你就唱,扭扭捏捏不像樣,不像樣……。”我覺(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng),我們常常班隊(duì)班,讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門(mén)用“豁出去”的聲音嚎出來(lái)。

  盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球,自我推薦唱歌表演,交流內(nèi)心等!在精彩的休息中,同學(xué)們通過(guò)一個(gè)融洽的環(huán)境,很快的融入集體中,在軍訓(xùn)過(guò)程中建立起"共患難"的情誼,開(kāi)始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我。

  教官的要求還是很高的,只要大家不努力,他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范,他就會(huì)一而再,再而三地示范給我們看。一遍,兩遍,三遍……大家終于找到了默契,都很用心,很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn),我們學(xué)會(huì)了更好的生活,學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了奮進(jìn);鍛煉了意志,鍛煉了身體,鍛煉了耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁(yè)。

  跬步積千里,滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天,但是我們卻獲益良多,收獲彼豐。讓我們明白,“水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!

  當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

有關(guān)入學(xué)教育心得體會(huì)范文10

  在又一個(gè)陽(yáng)光明媚,天高氣爽的秋日,我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén),走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的.平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采,而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌;公正?yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì),我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。我想,來(lái)這里的每一位新生,在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國(guó)的光榮。

  密爾頓曾說(shuō):“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的,它給予每個(gè)人相同的時(shí)間,關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。”在這,淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。

  艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始,當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步,當(dāng)花心破碎綻放顏色,這么藍(lán)的天,這么白的云,在我的眼前展開(kāi),刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié),是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象,是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋、熱情、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院,我看不清他人眼中的世界,但我認(rèn)真憧憬,認(rèn)真演出,我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑,我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng),正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘,但我已沉思,正在沸騰,我要給我的熱情一個(gè)出口,就在這淮陰師范學(xué)院,我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。

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