德育心得體會范文

　　我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的德育心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。

德育心得體會范文1

　　在寄宿制學(xué)校中抓好德育工作是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，他也關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)和生源等問題，那么如何開展好德育工作?如何把德育工作落到實(shí)處?這是擺在我們所有教育工作者面前的重大問題，下面就這一點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

　　一、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　學(xué)生正處于可塑型時(shí)期，模仿力強(qiáng)，世界觀還沒有形成，所以對他們進(jìn)行行為規(guī)范教育是非常必要的。開學(xué)初強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等學(xué)習(xí)，不斷完善《自主活動管理制度》、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育條例》、等，加強(qiáng)各項(xiàng)管理制度的科學(xué)性，體現(xiàn)制度的可行性。

　　二、堅(jiān)持家訪和談心相結(jié)合。

　　家訪是溝通學(xué)校、家長的紐帶。而談心則是了解學(xué)生思想狀況的重要手段。家訪和談心的對象，往往是行為習(xí)慣差和學(xué)習(xí)差的學(xué)生。對于這些學(xué)生，首先，要肯定他們的長處，找出他們身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自尊感;其次，中肯的提出他們某一個(gè)方面的缺點(diǎn)，消除他們的自卑感。這樣做的好處是學(xué)生不反感，能正視自己的缺點(diǎn)并加以改正。

　　三、堅(jiān)持每周德育評價(jià)與總結(jié)。

　　利用每周一升旗儀式的集會時(shí)間，對上周的德育工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)表揚(yáng)做的好的方面。

　　四、堅(jiān)持德育工作的`藝術(shù)性。

　　從德育管理實(shí)踐中總結(jié)和提煉出來的工作技巧應(yīng)用到德育管理工作中去。這種藝術(shù)方法很多，要結(jié)合具體情況、具體問題去靈活應(yīng)用。

　　總之，德育工作要做得扎實(shí)，必須深入實(shí)際，而深入實(shí)際的過程就是學(xué)生受教育的過程。德育工作只要工作得法，學(xué)生就不會感到空洞。我們要在今后的工作中，不斷完善德育工作的實(shí)踐過程，從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得長足的進(jìn)步與發(fā)展。我堅(jiān)信：有付出我們就一定有收獲，有引導(dǎo)學(xué)生就一定能進(jìn)步。

德育心得體會范文2

　　法國的哲學(xué)家伏爾泰說：“一個(gè)人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個(gè)好心情�！焙⒆觽儾幌矚g整天都沉浸在惡劣情緒中的老師。他們需要模仿積極的態(tài)度，聽你對其他人說些什么，聽你說話的語氣。所以你應(yīng)該表現(xiàn)你的喜愛、關(guān)心和尊敬，如果學(xué)生不喜歡老師的行為，他們就不想呆在你身邊，更不愿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令人愉快、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教師不能創(chuàng)造一個(gè)魔幻王國來促進(jìn)學(xué)習(xí)，但一個(gè)令學(xué)生感到舒服的愉快的氛圍對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是必需的。

　　從上課的第一天就應(yīng)該建立并且堅(jiān)持執(zhí)行你的班級管理體系。為了讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，并且擁有一個(gè)有秩序的班級環(huán)境，紀(jì)律和合理的組織是絕對必要的。并且要保持一貫性、公平性。不要制定那些你不能始終如一地堅(jiān)持的規(guī)則，否則你的學(xué)生會覺得你說的話是無足輕重的。

　　提問是一個(gè)有力的教學(xué)手段。在提問的過程中，會有很多思想火花的出現(xiàn)。當(dāng)對個(gè)別的學(xué)生提出問題的時(shí)候，在叫學(xué)生的名字之前，先問問題；在學(xué)生思考他的答案的時(shí)候，耐心等待。不要急著叫學(xué)生的名字，因?yàn)楫?dāng)某個(gè)學(xué)生被叫到，其他人就都放松了，并且不再投入。但是教師可以說出問題后停頓3～5秒，這個(gè)等待的`時(shí)間，會讓每個(gè)人都投入進(jìn)來，并且給學(xué)生一個(gè)思考的機(jī)會。雖然看上去等的時(shí)間比較長，但是這個(gè)模式被很多成功的教師有效地運(yùn)用。

　　對一個(gè)學(xué)生來說，成功率是非常重要的。如果學(xué)習(xí)是一連串的困難，他可能會因此變得充滿失敗感，這將導(dǎo)致一些行為問題的產(chǎn)生，并且不再努力。研究指出，80％的成功率是最理想的。如果學(xué)生沒有取得成功，可以給他們提供更多的指導(dǎo)，或者使任務(wù)簡單化，直到他們能夠完成為止。

德育心得體會范文3

　　向書本學(xué)習(xí)，博覽群書。一本好書像一艘船，能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。教育名人薛瑞萍說："教書的人啊，自己先就不讀書，這可怎么得了!"所以，我要求自己用有限的時(shí)間"讀"最多的書，用眼睛，用耳朵，用雙手，用心靈......我讀教育名著，讀到了蘇霍姆林斯基、馬卡連珂、杜威、陶行知、魏書生......大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的`心;我讀教育報(bào)刊，讀到了優(yōu)秀教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)，它們是我工作的好幫手，形影不離的好伙伴;教師必須具有一定的文學(xué)修養(yǎng)、道德素養(yǎng)，所以經(jīng)典的文學(xué)名著更不應(yīng)該束之高閣，而成為我們平時(shí)經(jīng)常享受的精神食糧。

　　向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知灼見，實(shí)踐長才干。在學(xué)習(xí)借鑒中嘗到甜頭，在嘗到甜頭中不斷學(xué)習(xí)，我大量閱讀各種教育教學(xué)雜志，由看教案發(fā)展到看論文，由此我成了學(xué)習(xí)的好手;然后在不斷學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，在不斷實(shí)踐中不斷反思，思考教學(xué)成敗，思考創(chuàng)新教法;接著在不斷反思中不斷總結(jié)，在不斷總結(jié)中不斷提煉;最后在不斷總結(jié)中不斷交流，在不斷交流中不斷升華。我的教學(xué)水平就是這樣慢慢得到進(jìn)步的。

　　一本書上講到教師應(yīng)當(dāng)有三歷：學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷。我不一定能行遍萬里路，讀遍萬卷書，但我會使自己成為一個(gè)永不停止讀書、探索、思考、寫作的人，讓它們成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。"講臺上循循善誘，身后留下的，惟有藏書萬卷。"這便是熱愛讀書，積極進(jìn)取的我的真情告。

德育心得體會范文4

　　又是一年開學(xué)季，新的學(xué)期，我們理當(dāng)用我們嶄新的面貌來迎接，而本學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)，更應(yīng)如此對待。

　　這個(gè)學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)大致與原來一樣，再加上我們初一已積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，我們完全有理由相信，這次會做得更好�？墒�，本以為風(fēng)調(diào)雨順的我們卻因?qū)W校的'重修與整改給打破了原來的節(jié)奏，可是，這些困難并未阻礙我們執(zhí)勤的步伐。

　　每天早晨的崗位，我從校外經(jīng)過都能聽到一陣陣響亮的問候聲：“早上好，學(xué)習(xí)愉快！”這是多么的令人愜意，好似寒風(fēng)中一團(tuán)溫暖的火苗，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到來自我們的熱情。在這早寒之中，我們1501班的執(zhí)勤隊(duì)員好似一輪和煦的太陽。

　　黃老師說，中午是人流量最多的時(shí)間，執(zhí)勤難度較大，可以說，是能否做好執(zhí)勤任務(wù)的關(guān)鍵。于是乎，我們班團(tuán)結(jié)一心，全班參與，盡最大努力為全校師生做出最好的服務(wù)，無論是在購餐窗口，還是在小賣部維持秩序，抑或巡查外賣現(xiàn)象，我們的同學(xué)各盡職責(zé)，在我們的服務(wù)下，其他的同學(xué)老師們露出了滿意的微笑。炎日下的校園里，我們就像一朵朵鮮花點(diǎn)綴著，讓校園更加美麗。

　　我這次做執(zhí)的崗位是中午的水果鋪旁，據(jù)傳聞?wù)f，地下車庫有許多毒蚊子，不料，我第一天執(zhí)勤也受到了蚊子的歡迎，全身上下足足十三四個(gè)包出現(xiàn)在我的身上，可是我并未就此放棄，而是鼓足了勇氣，堅(jiān)持執(zhí)完了崗。（任務(wù)結(jié)束后，去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了救治）

　　執(zhí)勤在我看來，是十分美好的一種方法，一種能讓同學(xué)遵守校規(guī)的方法，這一次的執(zhí)勤，又讓我們將校規(guī)、將幫助他人銘記于心。

德育心得體會范文5

　　現(xiàn)在的孩子生活是越來越幸福，在家里無時(shí)無刻不在享受著親人的各種關(guān)愛，都會有一種“以我為中心”的潛意識。許多孩子忽視了生活經(jīng)歷中許多值得珍惜的東西。在德育實(shí)踐課程中，許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時(shí)，要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有意識的溫習(xí)、再新認(rèn)識生活，這對與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

　　例如德育實(shí)踐課《謝謝你們，我的父母》的重點(diǎn)是感受自己的.成長離不開父母的關(guān)心，體會到日常生活中父母的辛苦操勞。作課前調(diào)查，和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為：“父母照顧好孩子的生活，是天經(jīng)地義的�！庇械倪�埋怨：“父母對自己的關(guān)心不夠，沒有其他的父母那么好�！蹦敲�，課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景，能打動孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下，媽媽給孩子打毛衣;孩子生病父母精心照顧;晚上，媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服;孩子睡著時(shí)，媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。

　　在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后，可順勢提問：“看了以后，你有什么感受?”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到，自己的成長離不開父母的關(guān)心，體會到父母的辛苦操勞。

　　設(shè)置德育實(shí)踐活動的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，課程改革要求教學(xué)過程中，要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，特別是德育實(shí)踐活動課程，更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育心得體會范文6

　　本周，由我們1501班負(fù)責(zé)執(zhí)勤，服務(wù)于校園。而我，則是負(fù)責(zé)清理餐桌。顧名思義，清理餐桌就是清理同學(xué)們的殘羹剩飯，為同學(xué)們做餐后服務(wù)。可如果仔細(xì)思考及觀察，這項(xiàng)工作真的需要出現(xiàn)在本校自助式的食堂嗎？

　　就目前同學(xué)們自覺的情況來看，這項(xiàng)工作是需要的，因?yàn)槊看物埡�，食堂�?nèi)總有幾名同學(xué)會不自覺地剩下飯菜在桌上，甚至連餐盤也不予收拾。在我執(zhí)勤的過程中，有的現(xiàn)象更是道德缺失，幾名男生剩下一桌的飯后垃圾及餐盤，不見人影。輕微的也有飯菜一片狼藉，這樣的同學(xué)占小部分。大多同學(xué)則剩下幾粒米于桌上。如果沒有執(zhí)勤的這項(xiàng)工作，打掃衛(wèi)生的阿姨們會更加辛苦。

　　但如果同學(xué)們足夠自覺，能多考慮這是公共場所，更是我們美麗的校園一景，所以將用餐后的桌面飯菜清理一下（不說打掃得干干凈凈），那么食堂的良好道德風(fēng)氣將會上升到另一高度，這是一種長郡精神，也是做人最基本的道德原則，更是黃老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的每個(gè)公民所應(yīng)具備的“良知”。那么此時(shí)又還需要清理餐桌這項(xiàng)執(zhí)勤工作嗎？完全不需要，因?yàn)橥瑢W(xué)們的'自覺意識已經(jīng)解決了所有問題。

　　當(dāng)然，上述現(xiàn)象，十分難得，不經(jīng)學(xué)校及老師的教育，學(xué)生很難達(dá)成該意識。因此，我誠摯地懇請學(xué)校重視此問題，繼續(xù)積極教育學(xué)生的道德品質(zhì)，提高素質(zhì)。不僅是“餐桌現(xiàn)象”，其它現(xiàn)象也會有好的轉(zhuǎn)變。

　　我建議，學(xué)校在教育后，還可將“餐桌清理”的執(zhí)勤任務(wù)換為“飲食勸導(dǎo)”，執(zhí)勤的同學(xué)提前文明地提醒垃圾較多的同學(xué)（不可影響同學(xué)用餐），并監(jiān)督（不動聲色地）垃圾很多的同學(xué)離開，如果未帶走垃圾，則及時(shí)提醒，如有小垃圾也可稍做清理。

　　以上是我對本次執(zhí)勤的一點(diǎn)拙見。

德育心得體會范文7

　　寒假，有幸拜讀了《中華德育故事》。里面講述了很多感人的故事，其中“陸績懷橘”、“蔡順拾椹”令我印象很深刻。

　　“陸績懷橘”講述的是三國時(shí)吳人陸績，從小便很孝順，事事都為父母著想，六歲時(shí)跟隨父親去淮南拜訪父親的朋友袁術(shù)，袁術(shù)以橘招待，因?yàn)槟抢锏母涕俸芴�，陸績知道母親最愛吃橘子，便悄悄為母親帶了三個(gè)，不料臨走前拜謝袁術(shù)時(shí)，袖中的柑橘掉了出來，遭到了袁術(shù)的譏笑，陸績誠懇地說明了原因，袁術(shù)非常感動，陸績小小年紀(jì)就如此善良孝順，長大成為了德才出眾的一代清官。

　　“蔡順拾椹”講述的是西漢末年兵禍戰(zhàn)亂，百姓民不聊生，蔡順為了逃避戰(zhàn)亂，帶著母親來到椹澗，他為了讓母親吃飽穿暖，自己受凍挨餓，每天辛苦干活，只為換一個(gè)饅頭帶回家給母親吃。不料赤眉軍打到了椹澗，大家都外出逃難，蔡順為了給母親找吃的.，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按顏色分開放在了籃子里，黑紫色的桑葚味道甜留給母親吃，青紫色的桑葚味道酸留給自己吃。蔡順在回去的路途中碰到了赤眉軍，赤眉軍被蔡順的孝順行為感動，紛紛丟下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝順父母了。就這樣蔡順憑著對母親的孝心阻止了一場戰(zhàn)爭，為紀(jì)念蔡順德行，人們將赤眉軍洗眉的那條河改名為“洗眉河”。

　　看了這盤故事后我深受感動，也感到十分慚愧。陸績才六歲就能如此孝敬父母，蔡順竟然用自己的孝心感化了赤眉軍，而我已經(jīng)九歲了，還經(jīng)常惹爸媽生氣，讓爸媽為我日夜操勞。我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，做爸媽的孝順女兒，不辜負(fù)爸媽對我的愛和期待，長大后做一個(gè)對國家有用的人。

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