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水滸傳讀后感初中
認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的水滸傳讀后感初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳讀后感初中1
今天，我讀了一本書，是我國四大名著之一，作者呢，便是施耐庵了，到這里，我想你已經(jīng)知道了，這本書就是《水滸傳》了。
《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義所寫成的一部偉大小說；并且，《水滸傳》還塑造了許多栩栩如生的人物形象：具反抗精的李逵、性格剛烈的'武松……其中，我最敬佩的就要數(shù)及時雨宋江了。因為，他用我們現(xiàn)在的話來說，就是誠實，在第十五章中，這就得到了很好的表現(xiàn)。
第十五章的名字叫“宋押司怒殺閻婆惜”，下面，就讓我為你介紹一下它的主要內(nèi)容吧。宋江娶了一名女子，那女子名叫閻婆惜，閻婆惜趁宋江不在家時，與一個名叫張文遠的男子勾搭上了。一次，宋江回來，將招文袋放在了桌上，便睡起覺來。閻婆惜見招文袋里沉甸甸的，便抖出來看，發(fā)現(xiàn)里面全是金子，于是便把招文袋藏了起來。當(dāng)宋江走時，把招文袋忘了，于是便回去拿，可是她死活不給，最后，直到把宋江逼急了，她還是不給，宋江便一怒之下殺了她。之后，宋江親自去自首，然而，自首便是表現(xiàn)宋江誠實的體會。
這本書里還有許多人物：武松、林沖、孫二娘……還是由你自己來慢慢體會這本書里的蘊涵吧！
水滸傳讀后感初中2
《水滸傳》是我國四大名著之一，里面有許多新奇的傳奇故事和傳奇人物，比如說：勇猛的武松，花心毒辣的西門慶，有勇無謀的魯提，仗勢欺人的鎮(zhèn)關(guān)西。但最有吸引力的是第三回：“史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
講的是魯提和一個將領(lǐng)在酒樓喝酒來慶祝勝利，但聽見隔壁有一對父女在啼哭，魯提叫來了小二讓他去看一下，原來是金家的一對父女因為鄭家鎮(zhèn)關(guān)西貪圖那位賣唱女孩的美貌，強硬的.做媒并說幾天后要娶她。魯提聽后羞惱成怒。第二天，魯提到鎮(zhèn)關(guān)西的肉攤前，說是要買東西，但是提了一些非常過分的要求以此激怒鎮(zhèn)關(guān)西，再趁機打他。果不其然，鎮(zhèn)關(guān)西幾下就被激怒了，上去就要打魯提，魯提武藝高強，一拳把鎮(zhèn)關(guān)西打到在地，路人見了非常害怕他，不敢上前去拉架。鎮(zhèn)關(guān)西嘴硬的說：“再打啊!”魯提聽后上去又打了他一拳，打得他鼻青臉腫，鎮(zhèn)關(guān)西見狀趕緊求饒，魯提非但不聽還對著他太陽穴又一拳，這下真的打死人了。魯提知道殺人是要償命的他就把財產(chǎn)都給了金家父女自己躲到了寺廟。
我們可以學(xué)習(xí)魯提這種見義勇為的精神，但是不可以學(xué)習(xí)他這急躁的性格。做事要三思而后行。
水滸傳讀后感初中3
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》由元末明初的著名文學(xué)家施耐庵創(chuàng)作，是我國古典文學(xué)四大名著之一，也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說。
《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，書中描寫了以宋江為首的108位好漢在梁山泊聚義的故事，展示了當(dāng)時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的戰(zhàn)斗過程，梁山泊里的108位好漢都是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的真英雄真好漢啊!
書中塑造了眾多英雄好漢的.形象，如“及時雨”宋江，“花和尚”魯智深，行者武松，“小李廣”花榮等。其中令我印象最深刻的是吳用，他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了汴京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的10萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計劫了法場，救了宋江戴宗，真是讓人佩服不已。
看完了這本書后，我了解書中的108位好漢都有自己的特點，也有自己的缺點。在讀的過程中，我常常想，要是我也有他們的優(yōu)點，那該多好啊，當(dāng)然我也要反思我有沒有他們的陋習(xí)……
合上這本書，我仿佛來到了梁山泊，親眼見到了眾多英雄好漢……
水滸傳讀后感初中4
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時雨宋江和小旋風(fēng)柴進的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的`祖國這么強大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認認真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書!
水滸傳讀后感初中5
北宋末年，皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑖\不昌，綱紀(jì)盡失，天下人怨沸騰。在邪惡勢力的暴虐淫威下，一批赤心報國的忠臣良將被逼淪為草莽，眾多俠肝義膽的'綠林好漢奮起抗?fàn)�，終有一百單八英雄豪杰同歸水泊，聚義梁山，演繹出一幕除暴安良的大戲。
這些好漢們赤心報國，每一戰(zhàn)都要打勝為止。什么初戰(zhàn)祝家莊，再戰(zhàn)祝家莊，里應(yīng)外合計。什么初戰(zhàn)大名府，關(guān)勝上梁山，再戰(zhàn)大名府。什么……
在眾好漢里面，及時雨宋江為總頭領(lǐng)，智多星吳用聰明機智，雙鞭呼延灼武藝高強，小李廣花榮箭法高明，行者武松打虎英雄�？傊�，他們個個武藝高強，機智勇敢。
故事講完了，你們覺得這１０８好漢怎樣，是不是像我講的那樣英雄呢？
是不是像我講的那樣勇敢呢？
后來，有人寫詩稱贊道：
仗義疏財歸水泊，
報仇雪恨上梁山。
留下一卷奇文字，
傳與后人仔細看。
水滸傳讀后感初中6
《水滸傳》可是中國四大名著之一，我覺得它雖攀不上《三國演義》，但也不遜色于另外兩著。
這本書通篇寫好漢相識，以酒代言，豪氣十足，義氣行事，抵制不平等。書中內(nèi)容豐富，很符合當(dāng)時的社會情形；描寫較多，生動形象，讓讀者猶如身臨其境，不可釋手；故事情節(jié)有因有果，有頭有尾，都和整本書上下聯(lián)系；內(nèi)容真實，非常符合實情，和現(xiàn)在為人處世雖遙不可及，但也有一般相似，使讀者未卜先知。
書中人物心理活動和外貌的.描寫非常深入，十分具體的刻畫使得文章活靈活現(xiàn)，不呆滯。這讓人讀了就能體會當(dāng)時人物心理的變化和想法，可以表現(xiàn)出人物的性格，還可以用文字想象出所描寫的畫面。
一開始，我認為它是《酒肉傳》，因為，許多畫面都是好漢們在一起飲酒享肉以表達愉悅或感激。但現(xiàn)在，我認為這書其實妙有妙處。我開始改變了對它的看法。
水滸傳讀后感初中7
《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民起義而寫成的一部偉大的長篇小說。小說傾向鮮明地描寫了當(dāng)時不同階層的人民群眾反抗壓迫的斗爭。概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
這本書的每一篇故事都寫的非常深動。里面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最慘烈的攻打方臘那一戰(zhàn)。這些故事塑造了眾多英雄人物形象，其中有性格剛烈的武松，武藝高強，逆來順受的林沖，機智果斷的吳用，結(jié)交廣義的.宋江，都給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書，我的心還留在那些水滸英雄與方臘在戰(zhàn)場撕殺的那種震憾情景里久久回味�！奥芬姴黄揭宦暫穑摮鍪謺r就出手……”這是水滸的主題歌，唱的多么豪邁，有力，現(xiàn)在的社會雖然不像以前那樣受壓迫，但還是有一些不法分子做壞事，我們要像水泊梁山好漢一樣，與惡勢力做斗爭，讓我們的國家更加和平，強大。
水滸傳讀后感初中8
終于完完整整把《水滸傳》看完了，作者施耐庵真是了不起，能夠把一百零八條好漢的個性寫得如此活靈活現(xiàn)，人物形象刻畫得淋漓盡致。
水滸里涌現(xiàn)出的人物栩栩如生，各有各的特點。林沖原本是官府八十萬禁軍教頭，一開始逆來順受，最后被迫上了梁山;而魯智深擁有路見不平，拔刀相助的英雄氣概，他三拳打死了惡霸鎮(zhèn)關(guān)西;史文恭則會呼風(fēng)喚雨;宋江有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力，常常好行方便，排憂解難，濟人貧苦，忠義兩存;李逵有勇有膽，天下老子第一;吳用則足智多謀。每個人的'性格各不相同，但他們都有一個共同的特征——江湖義氣，各個都是好漢。
這本書里我最喜歡的要數(shù)吳用。他熟悉兵書，精通文法，文思如泉，一身正氣，排兵布陣是他的強項�！爸侨∩骄V”“三打祝家莊”等等，每次戰(zhàn)斗都能體現(xiàn)他的足智多謀，運籌帷幄，讓大家都佩服不已。很多人都認為梁山好漢的結(jié)局是悲慘的，但我認為不盡然。就算是“悲”那么也應(yīng)該是悲壯�！按蠼瓥|去浪淘盡”斯人已去，但他們的精神仍在，勇敢、堅強、團結(jié)、忠心、義氣……
合上書，閉上眼。內(nèi)心久久不能平靜!
水滸傳讀后感初中9
在淵源流長的文化長河里，中國是世界東方文化淵藪，五千年燦爛文化是人類智慧的瑰寶�！端疂G傳》是這些瑰寶最耀眼的一顆明珠。
《水滸傳》是施耐庵幾乎耗盡畢生心血完成的曠世之作。以北宋宋江起義為題材編寫。成功的塑造了108位英雄好漢，如林沖、魯智深、楊志、李逵……
讀了《水滸傳》，我仿佛身臨其境，看見林沖棒打洪教頭，楊志賣刀，王教頭私走延安底等場面。其中有粗有細的魯智深、義薄云天的楊志、豪情萬丈的宋江等人物。
在這些性格萬千的人物中，我最佩服的人物是宋江。宋東不畏權(quán)貴，一直與有權(quán)貴的人抗?fàn)帲蝗绦目吹睫r(nóng)民們民不聊生，饑餓交加的場面，他恨那些有錢人仗勢欺人，天天養(yǎng)尊處優(yōu)，于是他召來一些英雄好漢，開始了農(nóng)民起義。
《水滸傳》是施耐庵辛辛苦苦寫出來的.著作，這本書表達了他的堅定信念與不屈不撓的高尚思想。用自己的畢生心血與精力寫出了這篇前無古人，后無來者的鴻篇巨著。
水滸傳讀后感初中10
“兄弟一二三四五，兄弟個十百千萬�！泵慨�(dāng)聽到這蕩氣回腸的旋律，我便熱血沸騰。這首歌唱的正是《水滸傳》。
《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，及時雨宋江，黑旋風(fēng)李逵。一個個活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上。那蕩氣回腸的.文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
書中的英雄好漢不打不成交，雖被朝廷認為是“強盜”，但仍劫富濟貧，志存高遠�！段渌纱蚧ⅰ贰读譀_棒打洪教頭》。這些膾炙人口的故事一一體現(xiàn)著他們豪放的英雄氣概！
梁山的英雄好漢們團結(jié)一致，兄弟一心。當(dāng)宋江被絞死后，吳用與花榮悲憤交加，毅然拔刀自殺于宋江尸旁。這需要何等的兄弟深情！好漢們堅持“絕不讓一個兄弟白白犧牲”的宗旨，當(dāng)有人遇難時，他們總會盡自己最大的努力去救回。正是因為他們這種團結(jié)的精神，才一次次擊敗強大的朝廷官軍，取得了勝利。
我要學(xué)習(xí)吳用的足智多謀，也要學(xué)習(xí)魯智深的粗中有細；我要學(xué)習(xí)林沖的謙遜有禮，也要學(xué)習(xí)李逵的直來直往。但我更要學(xué)習(xí)的是梁山好漢們“團結(jié)一致，兄弟一心”的優(yōu)秀品格！
水滸傳讀后感初中11
《水滸傳》這本書大家一定不陌生，最近，我們班就讀了初中生版的《水滸傳》。
《水滸傳》中各色人物應(yīng)有盡有，而我最喜歡的是被稱之為是“黑旋風(fēng)”的.李逵。
李逵是一個十足的俠義之士。其實我們的生活中也存在著像李逵一般俠義的人，正如我與楊明達。我和楊明達是好朋友，在別人的眼中，他可能是一個只會欺負我的人，而在我心中，他是一個非�？煽康幕锇椤�
楊明達經(jīng)常對我“拔刀相助”。一次，我在校門口等媽媽，而她遲遲未來。我心急如焚，但也只能干著急。這時，楊明達坐在他爸爸的摩托車上問我為何不走。我沮喪地告訴他媽媽還沒來。楊明達聽了，二話不說就答應(yīng)送我回去。
原來楊明達是要和他爸爸去外婆家，碰巧他外婆家就在我家附近。在路上，楊明達還請我吃紫薯，我手拿暖烘烘的紫薯，心里也暖烘烘的。
古今中外，行俠仗義之人數(shù)不勝數(shù)。
就如前不久發(fā)生在遼寧省的一樁慘案。一個名叫鄭民生的人，他拿刀砍殺多名小學(xué)生。這時，一名體育老師挺身相助，協(xié)助警方將他制服，他是多么有膽量��！
我以后也做一個行俠仗義之人。
水滸傳讀后感初中12
《水滸傳》是我國古代，也是世界文學(xué)上的一部描寫農(nóng)民革命斗爭的長篇小說，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說，幾百年來，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛。
《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的`賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛自由、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛。
水滸傳讀后感初中13
《水滸傳》是寫述了宋江為首的一百零八位好漢地方聚在一起在梁山泊，讀完全書心中有一個義字。
一個義字包括了大部分的內(nèi)容，《水滸傳》中一百零八位好漢為朋友可以下到山下火海，就只為了個義字，為人民打抱不平出生入死，也只是為了個義字。一個義字雖然只有三畫有時還搭人命去寫，在實際生活中不是有誰都能做到的，這需要很大的勇氣才能做到的`，甚至是一命換一命的決心。亦可以理解為正義，一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人，從古到今有多少英雄好漢，舍命取義他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈在正義感清楚地告訴他們什么是不該做的，什么是必須舍命去做的，沒有正義感的人是永遠都不會明白的。因為他們的正義感已經(jīng)被恐懼給吞噬了，奮斗的勇氣不是被凍結(jié)，只是他們的靈魂被社會中的些丑惡的東西同化了。
《水滸傳》雖然是悲劇收場，但還是寫明白了這個義字。
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