《窗邊的小豆豆》讀后感[薦]
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
![《窗邊的小豆豆》讀后感[薦]](https://p.9136.com/00/l/b4b0b1dfb5c4d0a1b6b9b6b95_5ee436fbe3c1e.jpg)
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假期間，媽媽幫我買了一本語文書推薦的書——窗邊的小豆豆！
這本書主要講的是：主人公小豆豆小學一年級就輟學了，媽媽幫她找了另一所學�！蛯W園！聽了小豆豆兩個小時的話，那里的校長同意她進學校，然后寫了小豆豆進學校后的趣事和同學們住在巴學園的事情。
讀完這本書后，我覺得我還沒有讀夠，因為它太棒了。小豆豆的童年激發(fā)了我們對童年的渴望。讀完后，我們也會想起童年的過去！
我們不能像小豆豆一樣在一年級輟學。在這種情況下，我們將來該怎么辦？現(xiàn)在我們應該努力學習，為祖國服務，為祖國做出貢獻，成為國家的支柱！
文章中的泰明是一個殘疾的孩子，小豆豆沒有嘲笑他，而是幫助了他！我們也想這樣做，在生活中，幫助別人，看到殘疾人，我們應該做的是幫助，而不是放棄，如果我們不幫助那些殘疾人，為什么我們還是一條紅領(lǐng)巾？我們不應該把別人的缺點與自己的優(yōu)勢進行比較，這會傷害殘疾人的`心理！
我們也應該幫助我們周圍的孩子。當孩子們遇到學習困難時，我們應該幫助他們而不是嘲笑他們，這樣孩子們就可以學到更多的知識！
不要在不合適的地方開不合適的玩笑，這樣被你當作笑話對象的人就會被你激怒，所以當你不理智的時候，很可能會發(fā)生沖突！
如果你也想知道小豆豆童年發(fā)生的有趣事情，那就買一本吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
最近，我在看《床邊的小豆豆》這本書。書里的主人公是小豆豆，是個跟我的年齡差不多很可愛的小女孩。書里主要講的是小主人公上小學時發(fā)生的點點滴滴，雖然很平凡但是非常有趣。
有一次，小豆豆扎起了小辮子，這是她第一次扎辮子，卻被同學“大榮君”欺負了。大榮君抓住小豆豆的辮子拉呀拉，嘴里還唱歌似的哼了起來：“啊…….今天很累啦，正好抓住點抓住點什么….這比電車的吊環(huán)舒服多啦！”小豆豆很傷心，去找校長。小豆豆先檢查一下小辮子是否完好如初，然后把這件事告訴了校長，校長安慰了小豆豆，小豆豆開心的笑了，跑到操場上和大家玩了起來。過了一會就忘了這件使她哭過的事。這時，只見大榮君向她跑來大聲對她說：“對不起，我不應該拉你辮子，我被校長教訓過了，一定要尊重女孩，愛護女孩�！毙《苟褂行┏泽@，因為在這之前，她還從沒聽說過“對女孩要友好”這樣的.話。好吃的總是男孩先吃，如果女孩說了什么，那家的媽媽就會說“一個女孩家，不要多嘴”。大榮君的話讓小豆豆感覺很奇怪，但更多的覺得是高興。小豆豆真可愛！
小豆豆的單純善良使我非常喜歡她，小豆豆的樂觀讓她每天都過得很快樂！使我感到我們的童年多么美好，我們應該珍惜珍惜童年的每分每秒，天天快樂，天天開心。不要因為一點小事和同學鬧矛盾。我要和朋友們友好相處，做一個快樂的孩子。每當鬧矛盾的時候，如果是自己錯了，就主動向?qū)Ψ秸J錯，而不是把矛盾鬧得更大.
讀這本書給我的童年帶來了快樂，讀書讓我學到了很多知識，以后我每天都要讀書。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
現(xiàn)在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時期，如果父母能撇開偏重的學習課程，而是因勢利導、不驕縱，不亂責罰，多引導，開拓完善孩童幼年時期的思想，這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎？
書里的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學園的校長小林宗先生是優(yōu)秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生說：以后你就來這里上學。小豆豆上廁所時回頭看，結(jié)果錢包掉到糞坑，于是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子鏟出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑咪咪的說了句，挖開一會都要恢復原樣啊，于是小豆豆沒有找到錢包以后，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運的.，她沒有像其他的淘氣孩子被訓斥，而是被校長先生著實的像對待一個正常大人的態(tài)度，讓小豆豆感覺到尊重，于是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以后她做事情都是認真的做完，有始有終。
在巴學園里可以自由講課，巴學園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設(shè)計特別的運動會，哪怕最后的獎品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運，巴學園的孩子長大后也都各自成功了，當日這里要提一句，教育無國界。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
近兩天，我讀完了《窗邊的小豆豆》一書，它讓我受益匪淺，感觸良深。
《窗邊的小豆豆》主要講了作者黑柳徹子（小豆豆）一年級因淘氣而被原學校開除，后來到了巴學園。在小林宗作校長的愛好和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，我最敬佩小豆豆及小林校長。小豆豆的天性就是淘氣：一年級在原校中玩弄桌子、上課和宣傳藝人打招呼、上課和燕子說話……這些事使她和其他同學的學習受到嚴重影響，以至于讓她退學�？墒切《苟怪懒艘稽c兒也不傷心，她還在上廁所時弄丟了心愛的錢包，走路時掉進廁所掏口……發(fā)生這么多令人傷心地事，她卻還是樂觀向上。真令人佩服！還有一次，小豆豆被小狗洛基咬傷右耳朵，鮮血直流。她還哭著央求父母“不怪洛基”！小豆豆不管自己耳朵怎么樣了，只知道洛基可能會被遺棄，她是多么有愛心！多么寵愛動物��！
小林校長是個關(guān)愛孩子的人。他知道小豆豆怎樣淘氣，可還是接受了她。并且耐心聽小豆豆說了4小時的話，而且中間一次也沒打哈欠，一次沒露出不耐煩的樣子！他是一個多么負責的校長，真正喜歡孩子的校長！
看了小豆豆樂觀向上的精神，我想到很久以前的一則新聞：一名中學生因?qū)W習上的挫折而跳樓，以致留下癱瘓的后遺癥。這是多么不負責任的'人！其實所謂學習上的挫折，不就是沒考上大學。這點挫折就要跳樓，就放棄生命，太對不起辛苦培養(yǎng)自己的父母了。
《窗邊的小豆豆》這本書的確值得我們?nèi)タ纯矗?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是我20xx年暑假看得第一本書。這本書是日本著名作家黑柳徹子所寫的，作者黑柳徹子也就是書中的小豆豆，這個真實的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的東京。書中敘述了小豆豆因為淘氣而被退學然后轉(zhuǎn)入巴學園讀書的事，在巴學園里，在小林校長的`愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
書中記錄了小豆豆在巴學里所經(jīng)歷的種種有趣的事情，比如：野炊、小辮子、尾巴、小林一茶......，給我印象最深的是健康樹皮，描寫的是小豆豆向小林校長借了兩毛錢，買了一塊健康樹皮，一種只要每天咬一咬就能判斷自己是否健康的樹皮，如果覺得苦，就是生病了，如果覺得不苦，就很健康。小豆豆讓爸爸媽媽、她的小狗洛基、全校的學生及校長先生都咬了咬，大家都不覺得苦，孩子們都高興地向校長先生報告說自己很健康，校長先生聽了就會說，“啊，那太好了！”其實校長先生明白，每個人咬這個樹皮都不會覺得苦，他不告訴小豆豆是因為他喜歡看到孩子們高興的樣子，并且他也為小豆豆的善良而感動，他很欣慰自己能教育出如此心地善良的孩子。巴學園里發(fā)生的每一件事都讓小豆豆難忘，而每一件事情中都飽含著小林校長對小豆豆他們無限的愛與包容。小豆豆他們快樂地在巴學園里生活著，學習著，玩耍著……
當讀到“再見，再見”的時候，我和小豆豆一樣感到無比的難受，也理解了校長先生的一片苦心，同時也明白了老師對我們的辛勤教育，所以我們要好好學習，用好成績來報答老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子成長中的經(jīng)歷，既有童年的歡樂，也有分離的難過。
這本書主要講了作者小豆豆小時候是個淘氣的孩子，在原學校被退學后，來到了巴學園。在巴學園里，耐心的校長和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學校。在破舊的巴學園里，經(jīng)過校長的.愛護和引導下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書的故事里既有歡樂，也有感動。
在《試膽量》這個故事講述了校長想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學校。游戲開始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發(fā)了。當大家還沒到達寺廟時，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會害怕。當然，在成長的過程中，誰都會害怕，其實你害怕的東西并不存在，你應該勇敢地去面對。
在《洛基不見了》這個故事說了1945年美國在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國陷入恐慌之中。同時從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個親密的朋友，人小豆豆很難過。是啊，生命是十分寶貴的，所以我們應該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。
從《窗邊的小豆豆》這本書里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對人生。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
我在寒假里讀了《窗邊的小豆豆》這本書，作者是日本的黑柳徹子，故事講述了小豆豆被原來的學校開除了，轉(zhuǎn)到了列車學校–巴學院后發(fā)生的故事。
我很喜歡巴學院，因為巴學院的校長是一位和藹可親的人，他可以聽小豆豆講四個多小時的`話，并且這些話還是毫無頭緒的，可他還是很認真的聽完了，并且很爽快地同意讓小豆豆留在這所學校里。從這里可以看出，校長是一位很有耐心的人。
這所學校還很特別，因為在學校里，校長讓同學們帶山的味道和海的味道來，也就是帶陸地上和海里生產(chǎn)的東西來吃。校長用這種簡潔的語言表達方式 ，讓孩子們不偏食，也讓孩子們吃的很開心。
學校還有一個特別的地方是，老師把一天要學習的東西寫在黑板上，大家可以選擇自己喜歡的那一門先做，如果大家在上午都做完了，下午就可以去郊外散步。這樣可以鍛煉孩子的自覺性，也可以讓老師了解到每個孩子喜歡哪個科目 ，進行針對性的教育。
我除了喜歡這個學校，還喜歡書中講的列車是怎么來的這個故事。讀完這個故事 ，我知道了列車到學校的全過程：列車不是開在鐵軌上的，而是開在大馬路上過來的；可是列車要放在學校就麻煩了，列車要拆了輪子，然后需要好多工人把它抬到指定的位置上，最后還要把內(nèi)部布置成教室的樣子。
我喜歡這本書的原因是：作者把故事描繪得很生動，并且這些故事也很有趣，讓我被書中的情節(jié)深深地吸引住了。所以，我喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
讀完《窗邊的小豆豆》，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語言所打動，也被書中描述的那個“巴學園”里親切，隨和的教學方式而傾倒，書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學校：巴學園。
校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的.環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學校學習；羨慕她在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校里學習那該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書主要寫了小豆豆在學校里總是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開。然后站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子說話。這樣干擾了班里的其它同學。于是，她的媽媽只好轉(zhuǎn)學，她們來到了一個新的學�！蛯W園。然后小豆豆在巴學園里認識并喜歡上了小林宗作老師和其它同學。還寫了她在巴學園里遇到的許多趣事。
讀了這本書后，小林宗作老師在我的腦海里留下了非常深刻的印象。他是一個童心、了解學生的老師。因為他教學有方，所以他的學生十分自由。他在午餐時讓學生們帶“山的'味道和海的味道”讓孩子們光著身子游泳，而且?guī)е⒆觽冊诮烫美锫稜I、去等等力溪谷野炊、去溫泉旅游，還舉行了一個非常特別的運動會，這個運動會讓心懷自卑心理的高橋君更加自信�？墒亲詈笮×肿谧骼蠋煹陌蛯W園被從B—29上的數(shù)枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看著因為空襲被烈火吞噬的巴學園，一邊說“下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”可是在當年的熱情再次被喚起之前，就永遠地離去了。被戰(zhàn)爭包圍的日子真是可怕，但在親情的庇護下，小豆豆和同學們都有了幸福的童年。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個世界。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
在這個暑假里，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學校里發(fā)生的每一件事。
其實，小豆豆是個女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學校退學后到了巴學園。巴學園非常漂亮，有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……
其中，在這本書中我最喜歡的一篇是“再見，再見”，因為漂亮的巴學園沒有了，原來是敵人的飛機不停的向小豆豆的.學校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對她溫柔的同學們，再也不能見到和藹可親的校長了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。
學校沒有了，她只能在學校的門口和她要好的同學們一個一個，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長先生說的話：“以后大家還會見面的�！毙《苟挂蚕Ｍ幸惶爝�能重新回到學校上課，還能見到和藹可親的校長先生，哪怕只見十分鐘�。∪绻�能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個淘氣的孩子，就要會自己的學習充滿了信心，學到每一樣要學的東西，會珍惜校園里生活的美好時光。最后，小豆豆長大后，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點書讓自己的知識更豐富，會做更多以前不會做的題目，加快的提升自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
暑假里，我認真讀了日本作家黑柳徹子的名著——《窗邊的小豆豆》�？赐赀@本書后，我覺得，小豆豆的學校巴學園，有許多有趣又出人意料的.地方。
比如《窗邊的小豆豆》中，講了一個故事：小豆豆有一個習慣，上完廁所，喜歡向廁所底下看看。這真是個奇怪的壞毛病。因為這個毛病，小豆豆已經(jīng)掉了好幾頂帽子在廁所里。有一次，小豆豆把她最喜歡的一個錢包帶在身上，她上完廁所后又習慣性地向廁所地下看了一下，或許是她的錢包沒放好吧，向下看時錢包“啪”地掉進了糞坑里。小豆豆為了要找到他的錢包，便到糞坑的出口去找�？杉S坑很大，于是就她找了一把鏟子，把糞坑里的所有東西都掏出來，下決心一定要找到錢包。這時，校長走過，看到了小豆豆便問她：“你在干什么呀？”小豆豆說：“我在找我的錢包�！毙ｉL點點頭，像平時一樣背著手便走了。等校長散步回來，看到小豆豆還在如小山一樣的糞堆里找，便把臉湊近小豆豆，像朋友似地說：“等你挖完了，要把這些東西都放回去啊�！闭f完，又像剛才那樣走了。
一般來說，看到小豆豆這樣掏糞坑，或許會說：“在干什么蠢事。”或者：“太臟了、太危險了停下。”或許有些人會去幫他，可是像沒事一樣說：“等你挖完了，要把這些東西都放回去啊”的人恐怕只有巴學園的校長吧。
小豆豆最終并沒有找到心愛的錢包，但她還是把糞堆恢復了原狀。小豆豆覺得校長不但沒有批評她，還非常信任她。我想，如果我們的師長都能像巴學園校長那樣，我們的學習生活一定會更有趣、更快樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我就和媽媽達成一個協(xié)議：只要我獲得“傾聽小明星”稱號，媽媽就給我買一本書。我買到的第一本書就是《窗邊的小豆豆》。
回家后，我迫不及待地拿起這本書看了起來。這本書的作者是日本的黑柳徹子，寫的是她自己小時候在巴學園發(fā)生的有趣的故事。主人公小豆豆是一個可愛的小女孩，因為總是干一些莫名其妙的事情，給老師添了許多的麻煩，影響同學的'學習，所以才一年級就被老師退學了。
被老師退學之后，她被媽媽送到一個叫巴學園的學校讀書。這是一個非常奇特的學校：兩棵茂盛的大樹就是巴學園獨一無二的校門；跑動的電車退休了，變成了整潔的教室；可以根據(jù)當天的心情和方便，每天自由選擇自己喜歡的座位；她們上課的時候，可以從自己最喜歡的那門課開始學習……當然，這一切都是因為有一個與眾不同的校長小林宗作，他是一個熱情大方，客氣，寬容，熱愛學生的人。
書里面記錄了許多小豆豆在巴學園里遇到的開心的、有趣的、難過的事情。其中，我印象最深刻的是“試膽量”。講的是七個男孩扮成妖怪，藏在寺廟和墓地邊，其他同學分成好幾組去試膽量。結(jié)果小豆豆那一組因為害怕半路逃回去了，最后，妖怪們等不到那些沒被嚇的同學，有的自己被自己嚇哭了，有的在跑回來的路上和別的妖怪撞在一起，有的被蚊子給叮了，還有的嚇得往家里跑。大家笑得人仰馬翻，從這以后，小豆豆們再也不怕妖怪了，因為妖怪也怕自己。
這本書太好看了，我喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》講述的是女孩小豆豆，從原來的小學轉(zhuǎn)到“巴學園”上學，在“巴學園”里度過的愉快時光。
小豆豆是“巴學園”小學一年級的學生，在“巴學園”里教室是廢舊的電車車廂，那里一共只有五十幾個學生，在那里每個學生都有自己的一棵樹，那里有無數(shù)奇怪的東西，非常有趣!在這樣的環(huán)境中，淘氣的小豆豆度過了愉快的一年級。
在“巴學園”里有許多快樂的事。比如：唯一一次的運動會、全校師生一起散步、見多識廣的`新同學……其中我最喜歡“唯一一次的運動會”，在那次運動會中，除了拔河和跳繩，其它的項目都和別的學校不一樣，有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”……印象最深的是“跑樓梯接力跑”，一共有八級臺階，需要一級一級的跑，臺階比較矮，同學們不適應，跑得氣喘喘吁吁，而新同學泰明腿短，跑得很快�！班�、嗖、嗖”跟陣風似的，跑到了終點，獲得了第一名�？善婀值氖�，獎品竟然是蔬菜!
在“巴學園”里也有令人悲傷的事，小豆豆最好的朋友泰明死了，在那天。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼，好長時間都想不過來。讀完這個故事，我深深地被他們之間的友誼感動。
在這本書里還有許多精彩的故事值得去看，我已經(jīng)看了好幾遍，有時間你也去看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就對它愛不釋手了，我喜歡巴學園，喜歡頑皮可愛的小豆豆，喜歡小林宗校長這個不起眼的小老頭形象。
小豆豆是個無拘無束的小孩子，雖然剛上小學一年級的他在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學，后來到巴學園。小豆豆在巴學園幾乎每天都會發(fā)生讓驚奇而又納悶的事，究竟是什么事呢？巴學園的校長怎么能容忍學生們調(diào)皮搗蛋，甚至惡作劇呢？我迫不及待的往下看，終于讓我找到答案了。這所學校的創(chuàng)辦人——小林宗校長。他很尊重孩子，給孩子們足夠的信心和信任。連續(xù)聽6歲的小豆豆說了4小時的話不打哈欠；當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句"弄完之后要放回去喔"，讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復工作……；他還專門為個子矮小的高橋君精心安排了運動會，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊的念頭消失，從而把歡樂和笑聲留在心田……”；他了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的.教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”。他細心地呵護每一個孩子，這些正是小林校長的魅力所在，最終，小豆豆選擇做一個好學生。
小豆豆是幸運的，碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，他多么幸福��！但愿我們每個人都能找到心中向往的那個理想中的“巴學園”！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。內(nèi)容真實、感人，記錄了作者黑柳徹子（日本）小時候來到巴學園的一段真正的時光。
在以前的學校里，小豆豆在教室里把桌子弄得“啪啪”響，然后走到窗戶邊，大聲叫著“宣傳藝人”，最后又向正在搭窩的燕子打著招呼。就這樣，學校把她開除了。
在這以后，小豆豆來到了巴學園，見到了校長小林宗作（日本）先生，小林先生慢慢地把小豆豆培養(yǎng)成了一個人人都可以接受的好孩子。
在小故事《上課》中，我發(fā)現(xiàn)巴學園的教育方式和其他學校的教育方式不同：在上第一節(jié)課的時候，教師就把所有要學的'知識寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始學。為什么要這么做呢？這是因為這樣做就沒有人說“我不喜歡這類科目”這樣的話了。
巴學園的學生們吃午飯時很特別：學生們把桌子和椅子擺成一個大圓圈，然后全校（只有五十多人）一起唱飯前歌，最后一邊開心地說話一邊吃午飯。
小林先生把孩子們培養(yǎng)得很有素質(zhì)：在圖書室看書的時候，不要把書弄臟、弄破；不在別人家的圍墻上或者是大路上亂寫亂畫。
最后，巴學園起火了。那是在夜里發(fā)生的事，從B——29飛機上投下了數(shù)枚燃燒彈，小林先生就靜靜站在那里看著。讀到這里，我不禁想起了以前小豆豆和她的小伙伴們在巴學園里快樂玩耍的情景。
關(guān)上書，我已經(jīng)流下了大滴的淚水。這么好的巴學園居然被炸掉了！我真希望小林宗先生能再把巴學園修好，但是這是一件不可能的事。
我希望大家能讀一讀這本書！
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆12-21
窗邊的小豆豆作文08-19
《窗邊的小豆豆》作文11-02
窗邊的小豆豆作文04-03
窗邊的小豆豆心得12-01
(實用)窗邊的小豆豆作文10-14
窗邊的小豆豆作文(熱)12-09
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
窗邊的小豆豆的閱讀心得03-01
窗邊的小豆豆閱讀心得04-20