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【薦】《牛頓》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《牛頓》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《牛頓》讀后感1
讀完了這本書(shū)后，我有很多的收獲。牛頓是一個(gè)先天不足的遺腹子，他生下來(lái)頭重腳輕。而且不喜歡在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是他一回家，就變得生機(jī)勃勃，又鋸桌子又鋸椅子，變得可開(kāi)心了。雖然她不喜歡在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是他發(fā)明了日晷鐘，水鐘……
正是因?yàn)樗膹U寢忘食的研究，這才取得了一個(gè)一個(gè)的偉大的成就。他曾經(jīng)很多時(shí)候不吃飯不睡覺(jué)，時(shí)時(shí)刻刻的在做著研究，有一次，把懷表當(dāng)作雞蛋煮了，這都是因?yàn)樗婚T心思的`研究學(xué)問(wèn)而出現(xiàn)的笑話，可見(jiàn)他是多么投入自己的研究啊！
我讀完這一本書(shū)后，覺(jué)得牛頓是一個(gè)很偉大的科學(xué)巨人。我對(duì)他很敬佩，如果沒(méi)有他，就不會(huì)有我們所有的一切，牛頓也是研究天文方面的專家，曾經(jīng)天文學(xué)家哈雷幫助他出版了一本書(shū)，這本書(shū)是非常重要的天文和物理方面的內(nèi)容。一出版就轟動(dòng)了全世界，所有人都爭(zhēng)先恐后的買，很快就賣完了。我覺(jué)得牛頓是一個(gè)很著名的人物。我們要像他學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈地精神和專心致志的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
《牛頓》讀后感2
暑假里，我讀了一套《小牛頓科學(xué)館》。其中讓我感觸最深的是科學(xué)漫畫(huà)《牛頓的故事》。
它主要講述了牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程。牛頓大學(xué)畢業(yè)后留在學(xué)校作研究。那時(shí)，黑死病蔓延到劍橋附近，牛頓只好擱下研究工作回家避難。由于儀器不足，不能研究光學(xué)。但他沒(méi)有放棄，改研究數(shù)學(xué)。牛頓開(kāi)始思索“引力”的問(wèn)題。“撲通”一聲，蘋果掉在牛頓頭上。于是，他就想“為什么蘋果是往下掉，而不是往上飛呢？”最后，他在30歲時(shí)，用微積分算出萬(wàn)有引力定律。
這個(gè)故事，讓我深深的`體會(huì)到我們放暑假也要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，也要向牛頓那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不能只靠在學(xué)校老師講解，還應(yīng)該自已看書(shū)，做實(shí)驗(yàn)和勤思考。
牛頓就是從一件小事蘋果掉在頭上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考和勤奮刻苦的研究而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的�？茖W(xué)真是無(wú)處不在，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都存在。我們只有認(rèn)真思考，刻苦的專研，才能發(fā)現(xiàn)生活中的更多奧秘。
科學(xué)是一件嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的事情。我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，會(huì)起到事半功倍的效果。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，勤思考，堅(jiān)持不懈的努力。長(zhǎng)大后才能當(dāng)一位像牛頓一樣的科學(xué)家，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。
《牛頓》讀后感3
在上海世博園的美國(guó)館里，我曾欣賞到一場(chǎng)精彩的4D電影，沒(méi)有中文解說(shuō)，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因?yàn)槠渲凶屓松砼R其境的高科技手段，而是為片中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而充滿愛(ài)心的.小女孩。她身體柔弱，但目光堅(jiān)定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協(xié)力，讓一個(gè)骯臟落后的社區(qū)煥然一新，共同成就了一個(gè)夢(mèng)想。她用愛(ài)心證明，你可以改變世界。
在試讀過(guò)《小牛頓科學(xué)館》這套叢書(shū)后，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學(xué)就在我們身邊，只要你愿意了解它，掌握它，你不僅會(huì)變得更有力量，而且可以運(yùn)用這種力量，讓世界變得更加美好。
作為享譽(yù)華人世界的科普叢書(shū)，《小牛頓科學(xué)館》不僅內(nèi)容翔實(shí)、插圖精美，更暗寓著廣博的人文關(guān)懷和社會(huì)關(guān)懷，它能夠引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注我們生存的這個(gè)世界，關(guān)愛(ài)身邊的所有生命。
《牛頓》讀后感4
今天我讀了一本名叫《科學(xué)家故事》這本書(shū)。其中有一篇名叫牛頓的文章最令我難忘。
美國(guó)著名詩(shī)人波普曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首贊美牛頓的詩(shī)，詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
自然和自然的規(guī)律都隱藏在黑夜里。
上帝說(shuō)：“生一個(gè)牛頓吧！”
于是，一切都光明了。
這首詩(shī)的意思是說(shuō)：過(guò)去，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象和自然規(guī)律還不能認(rèn)識(shí)，由于牛頓在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，人們才把這些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律認(rèn)識(shí)清楚了。這首詩(shī)贊頌了牛頓的.偉大功績(jī)，說(shuō)明了他在科學(xué)發(fā)展史上的重要地位。
牛頓是 17 世紀(jì)英國(guó)偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)家的象征。他的萬(wàn)有引力定律，以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)的研究，為兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)定基礎(chǔ)。
讀完了這篇文章，我明白了有志者事竟成的道理。只要現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)和牛頓一樣，為祖國(guó)、社會(huì)作出貢獻(xiàn)！
《牛頓》讀后感5
我今天介紹一本書(shū)，叫《小牛頓科學(xué)館》。它里面講的都是一些科普知識(shí)。
它里面有好幾篇文章。第一篇講到的是《天羅地網(wǎng)》。你們知道“天羅地網(wǎng)”指的是什么嗎？這個(gè)天羅地網(wǎng)無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味、摸不著，抓不著，但它卻是百分之百存在的。我們只要失去它們幾分鐘，就會(huì)失去寶貴的生命。
現(xiàn)在你們能猜出這個(gè)是什么了嗎？對(duì)，它們就是空氣。
下面一篇是寫(xiě)空氣的實(shí)驗(yàn)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們可以知道空氣會(huì)躲藏在哪里？我們可以做一些實(shí)驗(yàn)，比如自己做一個(gè)降落傘。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們可以得知降落傘是怎么降落的`？還可以知道空氣是有重量的，風(fēng)是從哪里來(lái)的？我知道了風(fēng)是空氣對(duì)流以后產(chǎn)生的氣流。
還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇文章讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因?yàn)槊深^大睡會(huì)對(duì)身體不健康，蒙頭大睡時(shí)鼻子在被子里面不能給器官提供氧氣，造成第二天醒來(lái)便是一副無(wú)精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。
《牛頓》讀后感6
今天我在班級(jí)里借閱的小牛頓看完了，這本書(shū)和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時(shí)常常出現(xiàn)的兩種硬殼類動(dòng)物——鱟和紅螯螳臂蟹。
鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現(xiàn)在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動(dòng)物的媽媽不辭辛苦在漲潮時(shí)趕到海灘邊產(chǎn)卵。她們都會(huì)產(chǎn)下大量的卵，這些卵都會(huì)遇到自己的天敵，劫后余生的卵才能幸存下來(lái)，她們從卵成長(zhǎng)成幼蟲(chóng)都有經(jīng)歷十幾次的脫殼。
這兩種動(dòng)物都有奇特的地方。鱟的血液在水里是白色的，一見(jiàn)到空氣就變成藍(lán)色了，好神奇啊，科學(xué)家常常用鱟的`血液來(lái)檢測(cè)體內(nèi)毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長(zhǎng)成成蟹的每一個(gè)階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實(shí)際上那是它的求救信號(hào)，它缺氧了。
這本書(shū)太好看了，里面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
《牛頓》讀后感7
假期我讀了一本書(shū)《牛頓》。書(shū)的內(nèi)容是牛頓生下來(lái)父親就去世了，母親在牛頓小的時(shí)候就改嫁了，他由外婆帶大。
牛頓從小就愛(ài)動(dòng)手，他的想法和別的孩子與眾不同，總愛(ài)問(wèn)外婆一些奇怪的問(wèn)題。他還很愛(ài)讀書(shū)，家里沒(méi)有錢買書(shū)，他就去各種地方觀察能學(xué)到的知識(shí)。牛頓上中學(xué)的時(shí)候，每天刻學(xué)習(xí)，晚上有時(shí)看書(shū)會(huì)忘記睡覺(jué)的時(shí)間，一直看到很晚。他這么刻苦也是有收獲的，牛頓終于考上了劍橋大學(xué)，他讀完了碩士，發(fā)明了微積分。劍橋大學(xué)的`教授覺(jué)得牛頓不是一般的學(xué)生，就讓他來(lái)當(dāng)教授了。英國(guó)學(xué)院的教授看了牛頓的微積分，讓他當(dāng)英國(guó)皇家學(xué)院的教授。之后他研究了地球引力，發(fā)現(xiàn)了光既是顆粒又是波，寫(xiě)出了很多關(guān)于數(shù)學(xué)和物理方面的書(shū)籍。
通過(guò)這本書(shū)是我懂得了人生下來(lái)就不是什么都懂都會(huì)的，需要自己努力學(xué)習(xí)，不斷像上才能取得輝煌的成就。我們要像牛頓學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的。
《牛頓》讀后感8
你是否知道恐龍化石是怎樣復(fù)原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會(huì)自己做手表嗎？你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點(diǎn)石成金？……（以下省略500字）這套書(shū)馬上給你解答！
幾天前，媽媽給我買了這套書(shū)——《小牛頓科學(xué)館》，我可高興壞了！我當(dāng)場(chǎng)把12冊(cè)書(shū)全看完了！
這套書(shū)共有60冊(cè)，媽媽給我買的是第一、二輯的。（其他的'還沒(méi)出版）。
這套書(shū)真是內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。比如第7本書(shū)里，寫(xiě)地球的重量，1個(gè)地球≈18·2個(gè)水星、1·2個(gè)金星、9·3個(gè)火星、417個(gè)冥王星；316個(gè)地球≈1個(gè)木星、95個(gè)地球≈1個(gè)土星、17。2個(gè)地球≈1個(gè)海王星、14。6個(gè)地球≈1個(gè)天王星、130萬(wàn)個(gè)地球≈1個(gè)太陽(yáng)。最后，地球在整個(gè)太陽(yáng)系中得了第六名。
在第二本書(shū)中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過(guò)必須沒(méi)撒農(nóng)藥，否則……
在書(shū)中還有麥芽糖的制作方法。這可是純正的手工制作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽說(shuō)我必須先減肥……
怎么樣？這套書(shū)好嗎？再見(jiàn)！
《牛頓》讀后感9
晚上睡覺(jué)前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學(xué)家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書(shū)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動(dòng)了。
我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因?yàn)橐患∈率顾一亓俗孕藕妥宰稹ＥｎD從小生活在一個(gè)貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個(gè)與眾不同的孩子。外婆忙于生計(jì)，小牛頓經(jīng)常一個(gè)人呆在家里，遇到問(wèn)題，只能自己動(dòng)腦筋。這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨(dú)立思考，不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣。小牛頓性格有些孤僻，同學(xué)們都欺辱他。當(dāng)時(shí)，學(xué)校有個(gè)霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的.牛頓好好教訓(xùn)了喬治。從那以后，也沒(méi)有誰(shuí)敢無(wú)端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個(gè)人似的，變的勤奮好學(xué)了。
自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么地重要��！尤其對(duì)于孩子！在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我要多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，保護(hù)好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂(lè)中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
《牛頓》讀后感10
我今天介紹一本書(shū)，叫《小牛頓科學(xué)館》。它里面講的都是一些科普知識(shí)。
它里面有好幾篇xx。第一篇講到的是《天羅地》。你們知道“天羅地”指的是什么嗎？這個(gè)天羅地?zé)o色、無(wú)臭、無(wú)味、摸不著，抓不著，但它卻是百分之百存在的。我們只要失去它們幾分鐘，就會(huì)失去寶貴的生命。
現(xiàn)在你們能猜出這個(gè)是什么了嗎？對(duì)，它們就是空氣。下面一篇是寫(xiě)空氣的'實(shí)驗(yàn)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們可以知道空氣會(huì)躲藏在哪里？我們可以做一些實(shí)驗(yàn)，比如自己做一個(gè)降落傘。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們可以得知降落傘是怎么降落的？還可以知道空氣是有重量的，風(fēng)是從哪里來(lái)的？我知道了風(fēng)是空氣對(duì)流以后產(chǎn)生的氣流。
還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇xx讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因?yàn)槊深^大睡會(huì)對(duì)身體不健康，蒙頭大睡時(shí)鼻子在被子里面不能給器官提供氧氣，造成第二天醒來(lái)便是一副無(wú)精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。
《牛頓》讀后感11
今天，我在《108個(gè)好故事》中讀到了一個(gè)故事讓我印象最深，題目叫《愛(ài)學(xué)習(xí)的牛頓》。
這個(gè)故事主要講了這樣一個(gè)故事，牛頓是個(gè)苦命的孩子，他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，父親去世的早，母親希望牛頓能夠早日挑起生活的重?fù)?dān)，便讓牛頓輟學(xué)回家?guī)妥约航?jīng)營(yíng)生意，為了生活，牛頓只好含淚離開(kāi)了自己心愛(ài)的學(xué)校。
每天一大早，牛頓就和仆人一起去鎮(zhèn)上做生意，生意做的.很火，卻使牛頓更加懷念學(xué)校，他偷偷地和仆人商量，他們?nèi)ベu東西自己去清靜的地方學(xué)習(xí)，晚上一起回家。
有一天牛頓在籬笆下認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，被舅舅看見(jiàn)了，舅舅批評(píng)了他，但他發(fā)現(xiàn)，牛頓看的是數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，舅舅理解了牛頓，把書(shū)還給了他。
后來(lái)牛頓成了物理學(xué)家。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了，只要自己不放棄，即使沒(méi)有機(jī)會(huì)接受學(xué)校教育，也一樣可以成才，牛頓不像我，我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)讀書(shū)，可沒(méi)有好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)。
我一定回好好讀書(shū)，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
《牛頓》讀后感12
牛頓出生在英國(guó)東南部伍爾斯沙浦村的一個(gè)農(nóng)民家庭。在他很小的時(shí)候父親就因病去世了。
生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書(shū)，牛頓十分喜歡數(shù)學(xué)，考試成績(jī)總能在全班名列前茅。
他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經(jīng)過(guò)他對(duì)周圍事物的觀察和思考，制作出了第一件手工作品——水鐘，是計(jì)算時(shí)間用的，這件作品受到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在這之后，他又成功制作了一個(gè)小小的風(fēng)箏。和小朋友們一起放風(fēng)箏的時(shí)候，他望著在藍(lán)天上飛翔的風(fēng)箏，心里有說(shuō)不出的喜悅。牛頓還仿照大風(fēng)車的'樣子，自己找材料，也造起了風(fēng)車。他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風(fēng)車做好了！
他將小麥放在風(fēng)車的臼里，小風(fēng)車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從大自然中尋找科學(xué)的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學(xué)家。他在光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)等方面也做出了卓越的貢獻(xiàn)。
讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察，就會(huì)有一定的收獲和成就！
《牛頓》讀后感13
牛頓，是人人皆知的物理學(xué)家。是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，在這其中，他不只經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，最后終于見(jiàn)到了“太陽(yáng)”自從讀了《科學(xué)益智故事》，我對(duì)他更加尊敬。
《牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力》這個(gè)故事講的是：牛頓從小就非常喜歡數(shù)學(xué)，并且非常留心觀察周圍的事物。一天，牛頓躺在蘋果樹(shù)下，看到蘋果落地，陷入了沉思：蘋果為什么不往天空上飛，卻偏偏落到地上呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，牛頓經(jīng)過(guò)反復(fù)地和推敲后，牛頓得出這樣一個(gè)結(jié)論：質(zhì)量和質(zhì)量間的相互吸引是宇宙的永恒定律。牛頓將這種存在于整個(gè)宇宙空間的'相互吸引作用稱為“萬(wàn)有引力�！痹趯�(shí)際生活中，我們應(yīng)該在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，要多觀察，多動(dòng)腦，多實(shí)踐。
有一次，我看課外書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到吊蘭可以清新空氣，我就問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽也不清楚。我就去觀察，去思考，去查找資料。真是功夫不負(fù)有心人哪！最后，我在一本書(shū)上找到了答案。
讀完這個(gè)有關(guān)科學(xué)的故事，我感觸頗多。在成功的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？除此之外，我還明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有完不成的事情，只要你用心去思考，去發(fā)現(xiàn)，就一定能夠解決。
《牛頓》讀后感14
最近幾天，我和媽媽起讀了《冰雪世界的勇士——北極熊》一書(shū)，了解了北極熊的生活特點(diǎn)。知道了北極熊前腳趾之間有蹼狀構(gòu)造，可以使北極熊在水中快速前進(jìn)，北極熊有一流的游泳技術(shù)。
北極熊寶寶三個(gè)月就可以自己走路了，在玩的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)，北極熊以海豹為食，它的嗅覺(jué)特別靈敏。
人類的活動(dòng)造成溫室效應(yīng)，使地球氣溫慢慢變暖，極地冰雪在融化，同時(shí)人類的各種過(guò)度開(kāi)發(fā)，使得河流污染日趨嚴(yán)重，這些都在破壞著地球的生態(tài)環(huán)境，使得北極熊的生存環(huán)境越來(lái)越差。
所以我們每個(gè)人應(yīng)該從自我做起，節(jié)能減排，少開(kāi)車、節(jié)約用水等措施就該人人有意識(shí)，減少二氧化碳的排放，保護(hù)我們共同的.家園，給北極熊和人類一個(gè)長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展的生活環(huán)境。
《牛頓》讀后感15
暑假里，我看了《小牛頓科學(xué)館》13——18輯。
和常規(guī)的科普書(shū)籍不同，《小牛頓科學(xué)館》在每一冊(cè)中不僅有科普知識(shí)的介紹，而且還設(shè)立了：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小小家庭醫(yī)生、漫畫(huà)、猜謎……各種有趣環(huán)節(jié)，絕對(duì)不枯燥，特別讓我入迷。
在這6冊(cè)《小牛頓科學(xué)館》中，我知道了火山爆發(fā)的原因，是地球內(nèi)部不斷活動(dòng)的結(jié)果；可愛(ài)的北極熊非一般的生活習(xí)性；其中最特別有趣的是第16輯，原來(lái)我們洗衣服用的洗衣粉和肥皂是從椰子里面提煉出的椰子油制作的，椰子能吃，但以它為主要原料的洗衣粉和肥皂卻不能吃；我最喜歡的是第15輯：里面講述宇航員的生活和宇宙飛船的升空，太空的奧秘一直是我想知道的，這本書(shū)告訴了我們太空生活的真實(shí)面貌和宇航員接受的.訓(xùn)練，我們平時(shí)只看到宇航員的風(fēng)光，看了這本書(shū)之后我才知道做宇航員要有勇氣之外，還要有豐富的知識(shí)和非常好的心理素質(zhì)，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，才可以把太空和宇宙飛船的奧妙探個(gè)究竟。《小牛頓科學(xué)館》中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是非常吸引人的！
《小牛頓科學(xué)館》帶我進(jìn)入了科學(xué)知識(shí)的趣味世界里，讓我不斷地去探索……
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