清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)1
從大學(xué)畢業(yè)走上教師工作崗位到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已是第七個(gè)年頭。作為教育工作者中普通的一員，我很清楚自己的工作職責(zé)，那就是站好自己的三尺講臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民。作為一名黨員教師，我時(shí)刻恪守教師職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，明明白白做人，保持廉潔從教，熱情服務(wù)學(xué)生。
學(xué)高為師，身正為范
當(dāng)老師是我從小的夢(mèng)想，我一直覺(jué)得老師是博學(xué)的，偉大的，是受人尊敬的。始終記得初入浙江師范大學(xué)校門(mén)時(shí)，學(xué)生處老師對(duì)師范二字的解釋?zhuān)簩W(xué)高為師，身正為范。一名合格的人民教師，不僅需要時(shí)刻充電以提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更要以己為范，教學(xué)生如何去做人。都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，以前還覺(jué)得這句話(huà)有些夸大其詞，當(dāng)了老師之后，我深有體會(huì)：老師真的是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因?qū)W生進(jìn)步而高興，退步而著急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，舍小家顧大家卻無(wú)怨無(wú)悔的人。
身正者，必正其心！
然而也正是教師這個(gè)身份的特殊性，難免會(huì)有舐?tīng)偾樯畹募议L(zhǎng)有意無(wú)意地通過(guò)各種方式向你致謝。因?yàn)樵谟行┘议L(zhǎng)眼里，或許總覺(jué)得跟你親近，你就會(huì)特別照顧他們的孩子。然而作為老師的我們，卻要時(shí)刻保持清醒，要知道老師的職業(yè)之所以崇高，除了授業(yè)解惑之外，還因?yàn)槔蠋煏?huì)對(duì)所有的孩子都平等對(duì)待，學(xué)高為師，身正為范，身正者，必正其心！
去年我剛下鄉(xiāng)支教的第一個(gè)學(xué)期，臨近期末，大家都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接最后的沖刺。可能是工作壓力大，加上冬季寒冷，我一個(gè)不小心得了重感冒。因?yàn)轶w質(zhì)問(wèn)題，我很多藥過(guò)敏不能吃，所以大部分感冒都是多喝開(kāi)水，配點(diǎn)板藍(lán)根或者中成藥吃吃就好了。但是那次的'感冒來(lái)勢(shì)洶洶，一連兩周都抗不過(guò)去，而且有加重的跡象。一天晚上，突然連續(xù)上了十幾次廁所，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)便馬上去醫(yī)院作了檢查，結(jié)果是感冒病毒引起的急性膀胱炎！醫(yī)生建議住院觀察，但我執(zhí)意要去上班，因?yàn)榉判牟幌履侨杭磳⑵谀┛荚嚨暮⒆�。無(wú)奈之下，我先生陪我掛好鹽水，便把我送到了學(xué)校。
原本這一切都在悄無(wú)聲息中度過(guò)，但不知怎么還是有幾位家長(zhǎng)知道了。風(fēng)塵仆仆地跑來(lái)看我，又是牛奶又是水果的說(shuō)要給我補(bǔ)補(bǔ)。我告訴大家自己只是身體欠佳，并不是什么大病，十分感謝你們一直以來(lái)的關(guān)心的支持，心意已收到，禮品卻必須歸還。一個(gè)人必須要有職業(yè)操守，一位老師更是需要鑄造師魂。如果借著身體不適大收大攬，那才是真的“病”了。家長(zhǎng)們無(wú)奈，只好留下了兩張由學(xué)生親手制作的祝福卡片，而這也是我最好的禮物。于我而言，最大的收獲莫過(guò)于孩子們積極樂(lè)觀健康向上的成長(zhǎng)，若干年后他們會(huì)說(shuō)，XX，是位好老師！
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)2
為了更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作，學(xué)校支部委員和學(xué)校校委會(huì)班子成員召開(kāi)了集體學(xué)習(xí)"教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校工作的方案'的精神，對(duì)文件的要求進(jìn)一步熟識(shí)，并在全體教職工會(huì)議上組織大家學(xué)校，使全校全部教職工明確文件精神。學(xué)校成立了以張繼業(yè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李建軍書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制定了我校的實(shí)施方案，以推動(dòng)我校清廉學(xué)校建設(shè)工作有序開(kāi)展。
增加落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的自覺(jué)和力量，切實(shí)扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。黨組織書(shū)記仔細(xì)履行第一責(zé)任人責(zé)任，班子其他成員根據(jù)"一崗雙責(zé)'要求，做好分管領(lǐng)域全面從嚴(yán)治黨工作；全體班子成員簽訂廉潔承諾書(shū)，學(xué)校建立班子成員廉潔檔案，強(qiáng)化對(duì)班子成員的日常監(jiān)督，在住房、生活、工作等方面嚴(yán)格監(jiān)督。學(xué)校黨組織把黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)納入黨員學(xué)習(xí)的'常態(tài)化內(nèi)容，黨組織已兩次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，討論部署黨風(fēng)廉政問(wèn)題。
學(xué)校成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《鄭州市中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》，并對(duì)違反師德的行為進(jìn)行了具體解讀；同時(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，有償家教、不公正對(duì)待同學(xué)等備受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和要求。學(xué)校會(huì)議室張貼《鄭州市中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》、每個(gè)辦公室張貼《鄭州市中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》，時(shí)刻警醒老師督促自己的教育教學(xué)工作。學(xué)校制定了《xxxx高中老師職業(yè)道德考核細(xì)則》，將考核結(jié)果與老師績(jī)效工資，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。全體老師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，仔細(xì)反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。并結(jié)合自身的實(shí)際至少撰寫(xiě)出一篇論文、心得體會(huì)，并進(jìn)行了溝通。通過(guò)老師師德演講競(jìng)賽、師德自評(píng)，同學(xué)評(píng)教，同學(xué)家長(zhǎng)評(píng)教等形式，和召開(kāi)家長(zhǎng)代表、同學(xué)、社會(huì)人士座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)老師行為的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。樂(lè)觀組織活動(dòng)，樹(shù)立師德標(biāo)兵，組織老師參與"中牟縣最美老師'，"師德先進(jìn)個(gè)人'評(píng)比活動(dòng)。
嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市招生考試政策，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定招生方案、招生時(shí)間、招生方式進(jìn)行統(tǒng)一招生。無(wú)違規(guī)爭(zhēng)搶生源、"掐尖'招生、跨審批區(qū)域招生、超方案招生和提前招生等。
組織后勤部門(mén)對(duì)比上級(jí)要求進(jìn)行自查，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)政府投資建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審管理方法，在校內(nèi)建設(shè)工作中，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定報(bào)建審批流程，執(zhí)行招投標(biāo)程序等。無(wú)不經(jīng)審批違規(guī)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)；無(wú)在招投標(biāo)過(guò)程中違反招投標(biāo)管理流程，消失圍標(biāo)、串標(biāo)，或者未進(jìn)行招投標(biāo)而進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)等行為。
全部預(yù)算項(xiàng)目均納入中牟縣教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過(guò)事前審批后再可進(jìn)行選購(gòu)。校舍修繕、設(shè)備購(gòu)置要按預(yù)算項(xiàng)目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無(wú)擅自更改內(nèi)容，無(wú)超標(biāo)準(zhǔn)、超預(yù)算執(zhí)行項(xiàng)目。
食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項(xiàng)目從招標(biāo)、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)、平安等環(huán)節(jié)上全面加強(qiáng)對(duì)服務(wù)外包項(xiàng)目的管理，杜絕潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患。超出10萬(wàn)元的需要均通過(guò)公文系統(tǒng)上報(bào)，經(jīng)批復(fù)后方可實(shí)施，并根據(jù)在教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的選購(gòu)方式進(jìn)行選購(gòu)。
在班級(jí)走廊、校內(nèi)書(shū)屋、教室設(shè)置廉潔標(biāo)語(yǔ)、廉風(fēng)故事；簽訂師德承諾書(shū)，推動(dòng)老師"依法執(zhí)教'"廉潔從教'；利用校內(nèi)樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造"一樓一品'文化景觀，營(yíng)造廉潔校內(nèi)文化氛圍，提升校內(nèi)文化品位；設(shè)立廉潔文化圖書(shū)區(qū)，每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批廉潔類(lèi)書(shū)籍，引導(dǎo)師生學(xué)廉、思廉；床頭銘"廉'，全校師生分別以"廉潔從教'"立德樹(shù)人'為主題制作"我的座右銘'"我的床頭銘'，以此鞭策、激勵(lì)自己；課堂講"廉'，設(shè)立廉潔書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)展現(xiàn)室，進(jìn)行廉潔書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。從而將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，樂(lè)觀營(yíng)造崇尚廉潔、立德樹(shù)人、樂(lè)觀向上的校內(nèi)人文環(huán)境和文化氛圍，營(yíng)造和諧、文明的校內(nèi)文化，不斷增加師生崇尚廉潔意識(shí)。
在建設(shè)"清廉學(xué)校'工作的過(guò)程中，我校高度意識(shí)，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，樂(lè)觀探究，扎實(shí)推動(dòng)，注意實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)了"四個(gè)全掩蓋'：從嚴(yán)治黨全掩蓋，建設(shè)領(lǐng)域全掩蓋，參加人員全掩蓋，培育落實(shí)全掩蓋。"清廉學(xué)校'建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強(qiáng)化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)3
一、以身作則，教師為廉潔教育樹(shù)立良好形象
�。�1）樹(shù)立優(yōu)良的師德
“教人先做人，萬(wàn)事廉為先。勤奮作學(xué)問(wèn)，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠(chéng)心為生。做本色人、說(shuō)本色話(huà)�！绷墙痰母�、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事；
“以廉為美，以廉為樂(lè)，以廉為榮”，才無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號(hào)。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從自身做起，熱愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨；
追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞；
弘揚(yáng)人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹(shù)立優(yōu)良的師德形象。
（2）與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語(yǔ)文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強(qiáng)學(xué)科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。當(dāng)然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠(chéng)信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教書(shū)必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠(chéng)信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機(jī)地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程中受到廉潔教育，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。
二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育
�。�1）抓住教育契機(jī)
校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。我們可利用升國(guó)旗、入隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日等舉行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊(duì)課上，通過(guò)小、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開(kāi)展“廉潔學(xué)校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實(shí)處。
�。�2）開(kāi)展系列活動(dòng)
學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見(jiàn)效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，學(xué)校可營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)示范班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍，開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。比如在學(xué)生中可以開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”告家長(zhǎng)書(shū)；
開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”繪畫(huà)活動(dòng)；
知道一句“敬廉崇潔”道德格言；
講一個(gè)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的故事；
開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”征文比賽；
組織一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的班隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂(lè)一生，共創(chuàng)廉潔校園。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)4
下午，大豐中心小學(xué)召開(kāi)“清廉學(xué)校”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，貫徹落實(shí)《中共舟山市定海區(qū)委關(guān)于推進(jìn)“清廉定海”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校四舉措深入推進(jìn)清廉教育建設(shè)。
一、“清廉”氛圍營(yíng)造。在啟動(dòng)階段，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，明確建廉潔文化示范學(xué)校的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開(kāi)展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生講明活動(dòng)的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。此外，學(xué)校通過(guò)制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
二、“清廉”校園實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展清廉校園活動(dòng)，利用校園生活中的.每一件小事，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，教師活動(dòng)以及學(xué)生活動(dòng)三大方面開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)，如觀看反腐警示電教片、廉潔演講活動(dòng)和廉潔師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)、敬廉崇潔手抄報(bào)、繪畫(huà)或宣謠等系列活動(dòng)，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉，愛(ài)國(guó)奉公，敬廉崇潔的良好品德。
三、“清廉全員化”生活實(shí)踐。學(xué)校將反腐倡廉教育面向全社會(huì)，把思想教育，紀(jì)律教育與社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，法制教育相結(jié)合。有針對(duì)性地進(jìn)行教育，培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起。學(xué)校將以“小手拉大手，廉潔進(jìn)我家”為主題，開(kāi)展系列生活實(shí)踐活動(dòng)。
四、“清廉學(xué)�！背晒偨Y(jié)。學(xué)校將通過(guò)“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)年度成果展示;學(xué)習(xí)“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)經(jīng)驗(yàn)三方面來(lái)檢驗(yàn)清廉學(xué)校建設(shè)成果，加大力度挖掘和宣傳“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)的典型和經(jīng)驗(yàn)。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)5
近段時(shí)間，教育局給我們每位老師發(fā)了一本《廉潔教育讀本》，號(hào)召我們每位老師都要認(rèn)真看一看，然后寫(xiě)一篇心得體會(huì)。我利用周末休息時(shí)間認(rèn)真完了這本書(shū)，有了很深的感悟。微小說(shuō)中華民族是一個(gè)老實(shí)取信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族；
“敬廉崇潔，老實(shí)取信”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風(fēng)、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢(shì)中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實(shí)在它是我們每個(gè)中國(guó)公民的美德。
本書(shū)主要講了“誠(chéng)信、勤儉、益友、守紀(jì)、正氣和理想”這五個(gè)方面的`小故事，書(shū)中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，由于我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，我們的一言一行將會(huì)直接對(duì)學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模；
在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，不被社會(huì)各種不良風(fēng)氣干擾。不廉潔，貪欲多，就很難堅(jiān)守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎(chǔ)，要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。只有靜下心來(lái)教書(shū)，才能潛下心來(lái)育人。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個(gè)廉潔奉公的工作者。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)6
為增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，培育良好的清廉文化，實(shí)現(xiàn)以清廉促黨中央決策部署落實(shí)、促進(jìn)xx保險(xiǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、促監(jiān)管有效性提升的目標(biāo)定位，涵養(yǎng)“清風(fēng)養(yǎng)正氣廉潔促發(fā)展”的清廉金融政治生態(tài)，嚴(yán)格按照文件的統(tǒng)一部署，xx高度重視此次清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合中支實(shí)際，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下；
一、組織保障情況
為貫徹落實(shí)此次清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)，xx高度重視，成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記、總經(jīng)理助理為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的.領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)中支清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)部署落實(shí)、進(jìn)度督導(dǎo)和成效評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，定期向聯(lián)合組委會(huì)匯報(bào)情況，并積極配合x(chóng)x聯(lián)合組委會(huì)辦公室各項(xiàng)工作。通過(guò)清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)“不敢腐、不能腐、不想腐”體制機(jī)制的構(gòu)建提供堅(jiān)實(shí)保障。
二、動(dòng)員部署情況
7月1日組織召開(kāi)清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)的工作動(dòng)員會(huì)議，部署專(zhuān)題宣傳與培訓(xùn)。宣導(dǎo)《清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)方案》，共同探討并落實(shí)責(zé)任分解。明確方案負(fù)責(zé)開(kāi)展5個(gè)實(shí)施階段內(nèi)容責(zé)任人，注重宣傳質(zhì)效，加強(qiáng)執(zhí)行力度、善創(chuàng)新。進(jìn)一步加大力度將清廉金融文化建設(shè)工作落到實(shí)處，不折不扣貫徹到底。
三、下一步工作
1、開(kāi)展“清廉金融”主題文化教育活動(dòng)與清廉金融主題文化研討。組織公司全體員工開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，制作微信網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)題推送。
2、持續(xù)開(kāi)展多層次宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮線上平臺(tái)宣傳，通過(guò)中支微信公眾號(hào)、led電子滾動(dòng)屏等方式宣傳清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)。
3、完善機(jī)制、部門(mén)聯(lián)動(dòng)。建立一把手負(fù)責(zé)、各部門(mén)參與的工作機(jī)制，確保清廉金融文化建設(shè)工作有序開(kāi)展。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)7
為切實(shí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》、開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個(gè)全新的課題，關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體，構(gòu)建豐富多彩的教育平臺(tái)，以生動(dòng)活潑的內(nèi)容，入耳入目入心。半年來(lái)，我們?cè)诳h教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門(mén)的重視下，結(jié)合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實(shí)求真，以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，初見(jiàn)成效。
我們立足班級(jí)，面向全體，經(jīng)過(guò)半年的探索和實(shí)踐，廉潔誠(chéng)信教育已在我校全面鋪開(kāi)。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各班把廉潔誠(chéng)信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)，把誠(chéng)信等規(guī)范有機(jī)融入到各規(guī)章制度之中。
根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則，半年來(lái)，我校通過(guò)師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的。
我校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個(gè)點(diǎn)”：確定重點(diǎn)（學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點(diǎn)）、找準(zhǔn)切入點(diǎn)（小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠(chéng)信與感恩）、把握目標(biāo)點(diǎn)（初步形成初步的價(jià)值觀和道德觀）和教育注意點(diǎn)（貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活）。“把握三體”：施教主體（教師）、教育主體（學(xué)生）和教育載體（環(huán)境、教材）。“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)要做到“四會(huì)”：會(huì)唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會(huì)講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會(huì)背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會(huì)做“廉潔文化進(jìn)校園”的事情。
1、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的重要性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望，擔(dān)負(fù)未來(lái)建設(shè)的后備軍，在他們當(dāng)中開(kāi)展“清正廉潔”的教育，播灑“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的種子，不僅有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校當(dāng)下的育人目標(biāo)，也是為未來(lái)的廉潔社會(huì)的建設(shè)奠定思想與社會(huì)基礎(chǔ)，是奪取未來(lái)反腐斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的重要舉措。
2、明確“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”首先是領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我教育。
在“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)中，廣大教職員工教育教學(xué)的過(guò)程，同時(shí)也是受教育的過(guò)程，我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的指導(dǎo)者，更要首先成為“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”活動(dòng)的實(shí)踐者，我們提倡師生互動(dòng)，共創(chuàng)廉潔。
3、對(duì)學(xué)生“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”進(jìn)行正確定位。
根據(jù)小學(xué)生的身心的特點(diǎn)，他們對(duì)善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過(guò)程之中。每個(gè)心智健全的小學(xué)生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護(hù)墻”，是非對(duì)錯(cuò)都會(huì)有自己的判斷。我們通過(guò)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的教育活動(dòng)，可以有效地加固這道“防御墻”，使學(xué)生們對(duì)善惡、是非、好壞作出一個(gè)正確的判斷，這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性教育工作。事實(shí)上從活動(dòng)開(kāi)展后學(xué)生的反響中已證實(shí)我們的判斷是正確的。有一段來(lái)自學(xué)生的'話(huà)，非常具有代表性：“廉潔，聽(tīng)起來(lái)似乎離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。是啊，我們只不過(guò)是正在求學(xué)的小學(xué)生，衣食用具全由父母供給，生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自立，談廉潔早了點(diǎn)吧�？墒窃倏纯瓷畹沫h(huán)境，周?chē)鞣N誘惑層出不窮，身邊父母有職有權(quán)的同學(xué)在周末被各種公車(chē)接來(lái)送去，電視上不時(shí)可以看到有官員因?yàn)楦鞣N各樣的不廉潔行為被黨紀(jì)國(guó)法懲處……自己身邊確確實(shí)實(shí)存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們，他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭(zhēng)中，公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯(cuò)誤的選擇呢？其實(shí)這是他們的思想意識(shí)出了問(wèn)題，他們沒(méi)有樹(shù)立起‘以廉為榮，以貪為恥’的觀念。正確的思想意識(shí)不是一朝一夕可以成就的，這需要長(zhǎng)期的積累，需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育，樹(shù)立崇廉尚潔的意識(shí)。如此看來(lái)，我們小學(xué)生談廉潔、講廉潔一點(diǎn)都不早，而是恰當(dāng)其時(shí)。所以，我們要意識(shí)到自己將要承擔(dān)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立良好的思想意識(shí)，建起牢固的思想防線�！�
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)8
近年來(lái)，清廉學(xué)校建設(shè)在我國(guó)得到了廣泛的關(guān)注和支持。作為一名學(xué)校的一份子，我也有著自己的心得體會(huì)。在我看來(lái)，清廉學(xué)校的建設(shè)需要全校師生的共同努力，而且必須注重以下幾點(diǎn)：
首先，建立規(guī)范的管理制度。一個(gè)學(xué)校的文化建設(shè)離不開(kāi)規(guī)范的制度建設(shè)。此外，建立規(guī)范的管理制度還能夠規(guī)范師生的行為，減少違紀(jì)事件的發(fā)生。需要注意的是，制度建設(shè)不能夠盲目刻板，必須考慮到學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，才能夠達(dá)到最好的效果。
其次，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。教育教學(xué)是一個(gè)學(xué)校的核心工作，也是清廉學(xué)校建設(shè)的根本。在教育教學(xué)管理中，需要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)，教育教學(xué)管理還需要關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和各種能力的提高，使其具備全面、系統(tǒng)、獨(dú)立的教學(xué)能力。
再次，加強(qiáng)課程建設(shè)。優(yōu)質(zhì)的課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也是清廉學(xué)校建設(shè)中的關(guān)鍵。課程建設(shè)要注重創(chuàng)新，必須關(guān)注學(xué)生的需求和現(xiàn)實(shí)，結(jié)合社會(huì)需要策劃各類(lèi)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和綜合教育，使學(xué)生在思維方式和實(shí)踐能力上獲得更全面的提升。
最后，加強(qiáng)監(jiān)管和宣傳。清廉學(xué)校建設(shè)必須把握好監(jiān)管和宣傳兩個(gè)方面的`工作。通過(guò)建立有效的監(jiān)管機(jī)制，可以減少學(xué)校內(nèi)部的腐敗現(xiàn)象，確保學(xué)校的清廉度。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)外宣傳，讓公眾更多地了解學(xué)校建設(shè)的情況。通過(guò)良好的宣傳，學(xué)�？梢缘玫缴鐣�(huì)的更多支持和認(rèn)可，加快清廉學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程。
綜上所述，清廉學(xué)校建設(shè)需要全校的共同努力，需要注重制度建設(shè)、教育教學(xué)管理、課程建設(shè)和監(jiān)管和宣傳四個(gè)方面。只有不斷地加強(qiáng)和完善這些工作，才能夠構(gòu)建出一個(gè)真正清廉、和諧的學(xué)校文化。最后，只有我們用實(shí)際行動(dòng)將這些理念和方式得到貫徹，才有可能真正做到使學(xué)校成為清明之地，育人精英。
清廉學(xué)校建設(shè)心得體會(huì)9
為了更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作，學(xué)校支部委員和學(xué)校校委會(huì)班子成員召開(kāi)了集體學(xué)習(xí)“教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校工作的方案”的精神，對(duì)文件的要求進(jìn)一步熟悉，并在全體教職工會(huì)議上組織大家學(xué)校，使全校所有教職工明確文件精神。學(xué)校成立了以張繼業(yè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李建軍書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制定了我校的實(shí)施方案，以推動(dòng)我校清廉學(xué)校建設(shè)工作有序開(kāi)展。
增強(qiáng)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的自覺(jué)和能力，切實(shí)扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。黨組織書(shū)記認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，班子其他成員按照“一崗雙責(zé)”要求，做好分管領(lǐng)域全面從嚴(yán)治黨工作；全體班子成員簽訂廉潔承諾書(shū)，學(xué)校建立班子成員廉潔檔案，強(qiáng)化對(duì)班子成員的日常監(jiān)督，在住房、生活、工作等方面嚴(yán)格監(jiān)督。學(xué)校黨組織把黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)納入黨員學(xué)習(xí)的常態(tài)化內(nèi)容，黨組織已兩次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，研究部署黨風(fēng)廉政問(wèn)題
學(xué)校成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》，并對(duì)違反師德的行為進(jìn)行了詳細(xì)解讀；同時(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有償家教、不公正對(duì)待學(xué)生等備受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和要求。學(xué)校會(huì)議室張貼《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》、每個(gè)辦公室張貼《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》，時(shí)刻警醒教師督促自己的教育教學(xué)工作。學(xué)校制定了《xxxx高中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，將考核結(jié)果與教師績(jī)效工資，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。全體教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。并結(jié)合自身的實(shí)際至少撰寫(xiě)出一篇論文、心得體會(huì)，并進(jìn)行了交流。通過(guò)教師師德演講比賽、師德自評(píng)，學(xué)生評(píng)教，學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教等形式，和召開(kāi)家長(zhǎng)代表、學(xué)生、社會(huì)人士座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師行為的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。積極組織活動(dòng)，樹(shù)立師德標(biāo)兵，組織教師參加“中牟縣最美教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。
嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市招生考試政策，嚴(yán)格按照規(guī)定招生計(jì)劃、招生時(shí)間、招生方式進(jìn)行統(tǒng)一招生。無(wú)違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計(jì)劃招生和提前招生等。
組織后勤部門(mén)對(duì)照上級(jí)要求進(jìn)行自查，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)政府投資建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審管理辦法，在校園建設(shè)工作中，嚴(yán)格按照規(guī)定報(bào)建審批流程，執(zhí)行招投標(biāo)程序等。無(wú)不經(jīng)審批違規(guī)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)；無(wú)在招投標(biāo)過(guò)程中違反招投標(biāo)管理流程，出現(xiàn)圍標(biāo)、串標(biāo)，或者未進(jìn)行招投標(biāo)而進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)等行為。
所有預(yù)算項(xiàng)目均納入中牟縣教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過(guò)事前審批后再可進(jìn)行采購(gòu)。校舍修繕、設(shè)備購(gòu)置要按預(yù)算項(xiàng)目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無(wú)擅自更改內(nèi)容，無(wú)超標(biāo)準(zhǔn)、超預(yù)算執(zhí)行項(xiàng)目。
食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項(xiàng)目從招標(biāo)、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)、安全等環(huán)節(jié)上全面加強(qiáng)對(duì)服務(wù)外包項(xiàng)目的管理，杜絕潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患。超出10萬(wàn)元的需要均通過(guò)公文系統(tǒng)上報(bào)，經(jīng)批復(fù)后方可實(shí)施，并按照在教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的采購(gòu)方式進(jìn)行采購(gòu)。
在班級(jí)走廊、校園書(shū)屋、教室設(shè)置廉潔標(biāo)語(yǔ)、廉風(fēng)故事；簽訂師德承諾書(shū)，推動(dòng)教師“依法執(zhí)教”“廉潔從教”；利用校園樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀，營(yíng)造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位；設(shè)立廉潔文化圖書(shū)區(qū)，每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批廉潔類(lèi)書(shū)籍，引導(dǎo)師生學(xué)廉、思廉；床頭銘“廉”，全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹(shù)人”為主題制作“我的座右銘”“我的`床頭銘”，以此鞭策、激勵(lì)自己；課堂講“廉”，設(shè)立廉潔書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)展示室，舉行廉潔書(shū)畫(huà)比賽。從而將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，積極營(yíng)造崇尚廉潔、立德樹(shù)人、積極向上的校園人文環(huán)境和文化氛圍，營(yíng)造和諧、文明的校園文化，不斷增強(qiáng)師生崇尚廉潔意識(shí)。
在建設(shè)“清廉學(xué)�！惫ぷ鞯倪^(guò)程中，我校高度意識(shí)，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)全覆蓋”：從嚴(yán)治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實(shí)全覆蓋�！扒辶畬W(xué)校”建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強(qiáng)化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。
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