《海底兩萬里》讀后感15篇[精品]
認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，希望對大家有所幫助。
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《海底兩萬里》讀后感1
今年寒假，我讀了《海底兩萬里》一書。他教會了我很多，讓我知道了著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，一個歷史文化相當(dāng)于希臘的古代文明國家。海底的美景。
《海底兩萬里》是凡爾納的一部作品，是科幻小說之父。書中的故事離奇曲折，驚心動魄。海底森林，珊瑚王國，去南極，殺章魚……
這本書講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅行的故事。故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時，一個被公認為獨角鯨的大怪物被發(fā)現(xiàn)在海上。阿龍納克斯教授被邀請參加追捕。他在路上不小心掉進了水里，碰巧掉進了獨角鯨的背上。事實上，這不是一只獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精確的潛艇。它是尼摩船長在荒島上秘密建造的。船體堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，穿過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中奇怪的景象，經(jīng)歷了許多危險，如擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路和章魚襲擊。最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，向世界公布了他所知道的海底秘密。
當(dāng)我看到船員們處于危險之中時，阿龍納克斯船長說：我是船長，我有責(zé)任保護你。當(dāng)時，船長的話深深地打動了我。這種犧牲自己的崇高精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。我不禁想起我的母親。是的，世界上的母親也是如此。他們會為自己的孩子付出一切。即使在最危險的時候，他們也會考慮保護孩子。這是世界上最珍貴的母愛。
這本書包含了大量的科學(xué)、文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中表達了他對尼摩船長才華和知識的欽佩。但在精美的故事中，它還警告人們注意防止壞人使用和危害自己的'危機，并譴責(zé)海豹、鯨魚和其他海洋生物。
書中描繪了生動的人物形象：阿龍納斯是一個勇于探索知識、永不滿足的人。他寧愿把安全拋在腦后，勇于觀察和在海底做筆記；康納爾，一個忠于主人的年輕人，對動物分類了如指掌；尼德蘭，一個易怒勇敢的人，救了尼摩船長的命；尼摩船長是一個神秘的人物，有著無與倫比的智慧，還有極高的探索精神！
《海底兩萬里》給了我很大的震撼。它帶我去海底旅游，遇到了一些驚心動魄的奇事，一些奇怪的魚，一些課本上學(xué)不到的知識，值得一讀。
《海底兩萬里》讀后感2
19世紀(jì)的科幻小說作家。他寫過許多關(guān)于旅行的作品，《海底兩萬里》就是他的著作之一。在那個年代。人類對海底的探知幾乎為零，類似的潛水艇也根本沒有造出來。不要說潛水艇，連電燈都還沒有出現(xiàn)。而凡爾納已經(jīng)自己構(gòu)思出來了潛水艇的工作原理和潛水艇的構(gòu)造等等。實在了不起。同樣，作者也是有大量的真實科學(xué)知識，才能寫下這么一本書。
《海底兩萬里》講的是1866年。人們發(fā)現(xiàn)了一條“海怪”。傳聞?wù)f，他的體長超過了100米，身上閃著銀色的光。頭上有巨大的沖角，可以輕而易舉地刺破1米厚的鋼板。教授加入了美國遠征隊。登上了林肯號驅(qū)逐艦，在海上教授遇上了尼徳，追蹤到日本海的時候。“海怪”突然對林肯號發(fā)動了猛烈的攻擊。
教授被甩到了海里，他的`助手為了救他也跳下了海。而加拿大人尼德也被摔到了海里。幸運的是他們都被“海怪”接住了。這是眾人才發(fā)現(xiàn)，其實“海怪”是一艘他們以前從未見過的東西，表面還覆蓋著一層鋼板，可以說，這根本不是自然界的產(chǎn)物。進了潛艇之后。他們結(jié)識了尼摩船長，這個怪人帶著他們領(lǐng)略了海底世界的奇妙和知識。在航行途中，教授意識到，尼摩船長建造鸚鵡螺號絕對不是只有逃避人類社會這么簡單，絕對在醞釀著某種復(fù)仇計劃……
《海底兩萬里》當(dāng)中，作者用比較簡樸的語言，寫出了人物個性十分不同的人物，比如說，加拿大人尼德，愛好人身自由，不信讒言，有些易怒，平時沉默寡言，跟教授卻很合得來；又比如說尼摩船長，令人捉摸不透。喜愛大海。擁有豐富的知識。雖說和現(xiàn)實社會隔離。卻用自己的財富接濟窮人。
總而言之，統(tǒng)而言之，《海底兩萬里》是一部十分優(yōu)秀的科幻作品。作者有著豐富的海洋知識�？隙ㄒ彩窒矏酆Ｑ�。還能寫出這么一部奇幻的海底遨游科幻作品。
你喜歡《海底兩萬里》嗎？喜歡的話就隨我一起來看吧。
《海底兩萬里》讀后感3
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨角鯨，在此過程中，意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇，船長尼摩邀請眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了印度洋、紅海、地中�！袃扇f里。
最值得一提的是這本書的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均有此特點。書中涉及了許多生物知識和部分物理知識，例如說：動物的分類、光的反射……故事情節(jié)非常出色，不僅使我們開了眼界，對世界有所了解，而且也讓我愛上了科學(xué)，真是受益匪淺啊!
最讓我感動的一幕出現(xiàn)在海底，那天眾人潛入海底去采珠場采珍珠，正當(dāng)他們高興奮興回來的時候，發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人魚大戰(zhàn)，尼摩船長不斷攻擊，卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同工廠里的.大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。此時，尼摩船長自稱跟人類斷絕了關(guān)系，但在要害時刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚搏斗，不僅說明他神秘莫測，而且有很強烈的正義感。
我最喜歡的人物并不是尼摩船長，而是仆人康塞爾，他有個特點，每當(dāng)他們捉到魚時，他總是主動分類，習(xí)慣雖小，但充分說明他有強烈的求知欲，對學(xué)習(xí)很感愛好。我不禁想到了現(xiàn)實生活中我的情況，別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不錯，但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢——記憶力好堅持到現(xiàn)在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀后感4
我讀過的書有很多，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是讓我印象最深的是《海底兩萬里》這本書。這本書的作者是法國儒勒·凡爾納，里面的故事曲折、驚恐萬分，讀后令我回味無窮。
這本書的主人公是法國生物學(xué)家阿龍納斯在大海探險的一段經(jīng)歷，阿龍納斯飽覽了海底變幻無窮的`奇異景觀和各類生物；在航程中高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底亞特蘭德斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，擊退土著人的圍攻等等。
讀了這本書，我知道了原本不知道的東西：我原以為只有陸地上才有森林和植物，現(xiàn)在我知道了海底里也有森林和植物，并且比陸地上的長得還好、還茂盛。海底還有一些罕見的寶藏，還有一些少見的動物。
讓我印象最深的人物是：尼莫船長。他個性憂郁，但知識很淵博。他把打撈上來的珠寶分給采珠人，把成千上萬的黃金送給別人。經(jīng)常為別人著想。
讀完這本書，我明白了一個道理：只有想不到的事，沒有做不到的事。
這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險小說《海底兩萬里》。這本書真的弄得我暈頭轉(zhuǎn)向：因為它不是青少版的，所以并不那么好理解。并不是它的詞語、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專業(yè)術(shù)語。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動物學(xué)分類……都沒學(xué)過�。�！這讓我郁悶之極。所以，讀書的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著，一字一句地念。雖說不好讀，但我仍明白了它的內(nèi)容：
它說了阿隆納斯先生和他的朋友們“登上”諾底劉思號潛艇，在約莫十個月的旅程中，隨著尼莫船長進行了一次海底旅行。他們看到了海底神秘莫測的美麗景色；他們海底狩獵、參觀海底森林、參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，擊退土著人的圍攻……
故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)略了海洋的美麗、神秘……
海洋對我們來說是的，我們需要去更多地探索，去了解這個神秘的藍色世界……
《海底兩萬里》讀后感5
翻開它的第一頁，我就喜歡上了它。我對這本書愛不釋手。每天，它都會伴我入睡。大海是美麗的，有的人會歌頌他，贊美他。
但在凡爾納的筆下，海成了一個善變的，難以捉摸的，愛生氣的家伙。我總喜歡幻想他們在海下歷險的畫面。一想到他們在海下探索神秘，我就特別想和他們一起去冒險。我想看見珊瑚蟲蠕蠕地游動，我想知道珊瑚有多少種顏色，我想知道海馬怎樣孵出小海馬！這些讓我對這本書更加的感興趣！尼摩船長大家一定很熟悉。
說到尼摩船長，這個迷似的人物為這本書增添了不少色彩。他對身邊的人都給予幫助。在任何人心中，他都一定是個大好人�？墒撬男袨榱钗覀兇蠹叶几械狡婀帧�
也許他有他不能說的秘密吧。并不是每本小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠見博學(xué)積累而成的小說，讓我不但對海底知識了解不少，更讓后人看到了古人的智慧與文明！ 海底兩萬里的讀后感11
前幾天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書是法國著名的文學(xué)家凡爾納的作品。在他的這本小說里，我體會到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險、海底煤礦……
這是一本科幻小說：接二連三的事件驚動了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的`行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號”船長尼摩開啟了一段段驚心動魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險、血戰(zhàn)大章魚、海底復(fù)仇……
這本書讓我印象深刻的是這些人的個性。阿龍納斯是一名熱愛海洋、知識淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的朋友;尼德·蘭是一名勇敢的捕鯨手，雖然脾氣暴躁，但他單純善良，有血有肉;尼摩船長勇敢智慧，帶領(lǐng)水手們從南極脫險，打敗章魚。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了勇敢、智慧、執(zhí)著的人，還帶我游覽了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發(fā)展，我相信書里的一切都會變成現(xiàn)實的。
《海底兩萬里》讀后感6
在暑假里我讀了《海底兩萬里》，作者是儒勒凡尓納，他是世界文學(xué)史上的第一位科幻小說家，被譽為“科幻小說”的始祖。書中為我們描繪了一幅幅亦奇亦幻的海底奇觀，令人大飽眼福，拍案叫絕。
1866年，海上接二連三發(fā)生海難事故 ，阿羅納克斯教授和他的助手康賽亞、還有捕鯨能手尼德蘭德被請到林肯號向海上進發(fā)，準(zhǔn)備捕捉那條頻頻肇事的魔怪一般神秘莫測的海底怪獸。林肯號遇到怪獸遭襲擊，教授被拋入大海，康賽亞和尼德跳入海中去救教授。他們發(fā)現(xiàn)海底怪獸原來是內(nèi)摩船長設(shè)計、建造并親自駕駛的鸚鵡螺號潛水艇，并因此遭到軟禁，被迫加入海底探險行動，經(jīng)歷了一連串異乎尋常的航行。
內(nèi)摩艦長帶教授潛入海底，他們穿越海底森林，遇上了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的`鯊魚群;在海底發(fā)現(xiàn)了許多遇難的沉船;他們漫步在海底的珊瑚王國，這里的珊瑚非常碩大，色澤非常鮮艷。他們在海中獵鯊，發(fā)現(xiàn)了海底隧道。內(nèi)摩艦長在大西洋中打撈1702年海戰(zhàn)沉入海底的寶藏。他們在海底發(fā)現(xiàn)了希臘哲學(xué)家柏拉圖所描繪的亞特蘭帝斯大陸。鸚鵡螺號用海底煤礦補充電力制造鈉，穿越冰山到達南極終點，與大章魚作戰(zhàn)。鸚鵡螺號找到1794年6月11日被英國艦隊擊沉的復(fù)仇者號，內(nèi)摩艦長復(fù)仇擊沉了一艘沒有掛旗的大軍艦。最后，教授、康賽亞、尼德逃離了鸚鵡螺號。
讀了《海底兩萬里》，我知道了大海是深不看可測的，在2.9萬米深的海底已經(jīng)沒有生命存在了。大海是無情的，大漩渦、海上風(fēng)暴、暗礁都可以讓船永遠沉入海底。大海是有情的，海底蘊藏著豐富的寶藏等待我們?nèi)ラ_采;奇妙的海底世界等待我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
讀了《海底兩萬里》，我喜歡大海，以后一定要去看看波瀾壯闊的大海，有機會也要潛入海底，看看奇幻的海底世界。
《海底兩萬里》讀后感7
一望無際的深遂海洋，各種各樣的海底生物斑斕多姿，蘊含著誘人的寶藏以及不可預(yù)測的危險，這片海，這片極度自由、神奇多姿的領(lǐng)域，開展了一次“海底”之行。
一場奇異之行，在阿羅納克斯的教授、仆人龔賽伊，捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的所見所聞中展開。伴隨他們同行的，還有一位充滿神秘色彩的——尼摩船長。
尼摩艦長帶著一絲奇異走入這個故事，當(dāng)教授一行人因林肯號沉船而附入水中時，被艦長所救。但這位“善良”的艦長，卻以保留潛水艇秘密為由，決定將他們永遠關(guān)押起來。
在書中，教授一行人的性格特點是極度透明的，但尼摩卻讓人捉摸不愛。關(guān)于他身世來由的敘述少之又少，這些零零星星的線索串起了霧一樣的人物，而正是這撲朔迷離的霧靄，正如繪畫中的`留白，讓我們浮想聯(lián)翩，流連忘返。
在星點的語句中，尼摩船長現(xiàn)示出了他的形象，他思維縝密，了解多方面科學(xué)知識，精通多國語言，可見受過良好的教育。在航行中，尼摩曾幫助窮苦的采珠人，與水手們團結(jié)著殺死一條章魚，但是，他也有一次也曾炮轟了一艘國家船艦，令無辜人葬身大海。
這個行為使尼摩的形象變得復(fù)雜與高深。這個深海中的王者，期盼超脫的自由而隱居于海底，他殺死多人，卻在房間里對著婦女和小孩啜泣，隱約的細節(jié)讓尼摩的形象有了本質(zhì)的升華。尼摩這個奇人，在大洋深處呼吸著自由與愛國情懷。他是個為民族復(fù)仇的英雄，一個真正的偉人。他懷著超脫人類的思想，在海底建立自己的王國，主宰海里的世界。他的偉大志向，以及那勇于探索的品格，無不證明了他這個人的驚人，只是這份驚奇，被航海的神秘以及他云淡風(fēng)輕的話語掩蓋了。
大洋深處的呼喚，是對自由的渴望，為民族的奮斗、向貧困者施于的同情……尼摩是個悲劇英雄，像大海深邃、孤獨，為了自己的愛恨，做默救的奮斗。
《海底兩萬里》讀后感8
以前媽媽就給我買了這本《海底兩萬里》，但是我讀了一遍，覺得沒意思就不讀了。就在四年級的時候，我又重新讀了一遍，發(fā)現(xiàn)《海底兩萬里》其實還是挺有意思的。這本書有很多有趣的地方，當(dāng)時我太小沒有讀出來。它講的是阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾與捕鯨大王尼德?蘭一起隨著尼摩艇長一起開啟了一段十分神秘的海底旅行。其中我最喜歡的情節(jié)是與大黑鯊搏斗。
尼摩艇長邀請阿龍納斯先生與他的同伴們一起去參觀采珠場。那時候還不到采珠期，但是有一個印度人因為要養(yǎng)家糊口，還是來采珠了。但是糟糕的是，就在采珠人采珠時，一頭可怕的大黑鯊沖過來了，想要一口把采珠人吞掉。大黑鯊可是海洋里最厲害的鯊魚！就在這危急時刻，尼摩艇長看到這驚險的一幕，便挺身而出與鯊魚開始了搏斗。尼德?蘭這位捕鯨大王按耐不住也去參加了搏斗。最后，在他們兩個的同心協(xié)力之下，大黑鯊終于被打死。而采珠人也被他們救了上來。
這本書里面還有與大章魚搏斗、穿越把紅海和地中海連起來的海底隧道、海底狩獵……許多有趣的故事。
在這些故事里，我感覺到尼摩艇長雖然脫離人類社會，但是他還是非常關(guān)心那些受壓迫的民族或人。但是要是他開始復(fù)仇的話，那結(jié)果會非�？膳拢膰沂潜粦�(zhàn)爭摧毀的，所以一遇到他的.敵人，他會開始復(fù)仇，最終的結(jié)果總是敵人的船沉了。他又很神秘，他有數(shù)不盡的財富，而他又不說財富是從哪來的；他還說自己不屬于任何一個國家；他的真實姓名誰也不知道。
這本書告訴我們：我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長多多幫助別人的精神，但不能像尼摩艇長那樣讓敵人死無葬身之地�？傊�，尼摩艇長有好的地方，也有不好的地方。但是，哪個人不是有優(yōu)點也有缺點呢？只要他不再進行瘋狂的復(fù)仇了，那他基本上就可以稱為一個“完美”的人了。
尼摩艇長這個神秘的人，其實懷有很大的悲痛。他的妻兒、家人、國家都沒有了。但他展現(xiàn)在別人面前的，是他強大的一面。
《海底兩萬里》讀后感9
大家看過海底兩萬里這本書嗎？這本書是法國儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節(jié)，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著名的亞特蘭蒂斯。
書中有野性十足的捕鯨手，一個神秘的船長，一個學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個老實厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機，在海底行了兩萬法里，為我們演了一個離奇的故事。
書中的故事發(fā)生在一個名為海洋奇遇記的小島上，從捕鯨手、科學(xué)家和仆人的視角講述了他們在林肯號上的經(jīng)歷。一天，他們的船與尼莫船長的巨型潛水艇“鸚鵡螺號”相撞，不幸掉進了大海。就在他們以為自己注定要沉入海底時，尼莫船長及時出現(xiàn)并將他們救起。感激之余，他們決定跟隨尼莫船長，展開一段驚險刺激的海底探險。在他們的旅程中，他們目睹了許多神秘而奇異的景象。海底的珊瑚礁、美麗的彩色魚群、古老的沉船遺跡，都讓他們感到震撼和驚奇。然而，正當(dāng)他們開始逐漸適應(yīng)這個全新的世界時，他們遭遇了一艘軍艦的襲擊。盡管“鸚鵡螺號”并未受損，但尼莫船長對軍艦心生復(fù)仇的念頭。然而，捕鯨手、科學(xué)家和仆人對尼莫船長的`復(fù)仇計劃并不贊同。他們認為和平與合作才是解決問題的最佳方式。因此，他們決定乘著一艘小艇逃離“鸚鵡螺號”。然而，在逃跑的途中，他們遭遇了一股強大的漩渦，小艇受損無法繼續(xù)前行。盡管面臨困境，捕鯨手、科學(xué)家和仆人沒有放棄，他們默默地堅持著。最終，命運眷顧他們，他們?nèi)嗽谝粋�小島上意外地相聚了。在這個小島上，他們重新團結(jié)在一起，決心繼續(xù)探索未知的海底世界，并尋找回到家的道路。
這部令人驚嘆的科幻小說，扣人心弦，謳歌了探險家們的勇敢精神，同時也贊美了大海的壯麗之美。這本書喚起我們對大海的認識，它是如此美麗、神秘而多彩。在大海的懷抱中，我們能夠領(lǐng)略一個全新的世界，這個世界比陸地還要奇妙莫測。
我相信大海將是人類另一個自由的世界。
《海底兩萬里》讀后感10
在北緯9度4分的錫蘭島的海岸附近，在淺海處，一位身穿潛水服的勇士正在與鯊魚激烈的搏斗，鯊魚張著血盆大口，怒吼著沖向那人。說時遲，那時快，在那人危在旦夕，另一位勇士手持捕鯨叉，一叉刺中了鯊魚的心臟，鮮血染紅了海水。
在《海底兩萬里》這本書里，說到不一般的人，大家第一時間想到的肯定是那位沉著冷靜，具有神秘色彩的尼摩艇長，可能都會忽略那位脾氣暴躁的.內(nèi)德·蘭德。
內(nèi)德·蘭德是加拿大人，也許是這個緣故，他身材魁梧，神情嚴(yán)肅，不容易和他打交道。又也許因為他是捕鯨手，眼力不一般，眼光如炬，又炯炯有神，讓他的相貌變得不一般起來。
剛讀這本書時，我是不大喜歡他的，他性格固執(zhí)，脾氣暴躁，他既不像“我”那樣博學(xué)多才，也不像孔塞伊那樣忠心耿耿，性格穩(wěn)重，更不如尼摩艇長那般沉著冷靜，重情重義。他是很暴躁的，在剛被關(guān)進“鸚鵡螺”號時，他火氣沖天，遠不如“我”和孔塞伊冷靜，還沖動地想奪走這艘船的控制權(quán)。
于是，我不大喜歡他，認為他實屬一般。
可是，慢慢地，我對他的印象改變了。
在尼摩艇長與鯊魚搏斗，即將被鯊魚攔腰咬斷的時候，內(nèi)德·蘭德手持捕鯨叉，奮不顧身的沖向鯊魚，準(zhǔn)確地命中鯊魚的心臟。即使尼摩把他囚禁，和他有巨大的過節(jié)，但內(nèi)德·蘭德還是義無反顧地救了艇長一命，這未嘗不是個不一般的人？
當(dāng)“我”快被弄得窒息時，氧氣越來越少，肌肉已經(jīng)無力，喪失了任何意識。突然，幾縷空氣被“我”吸了進去，原來，是內(nèi)德·蘭德救了“我”——他們把儲氣罐僅有的空氣給了“我”，面臨自己快要窒息的危險，毅然決然地給了“我”氧氣。這何嘗不是一種高尚的品質(zhì)，這難道不是位不一般的人嗎？
而且，在大平洋，內(nèi)德·蘭德的回答逗笑了我——面對能把種、變種、亞屬、屬等分得清清楚楚的孔塞伊的講解，他見縫插針得來了一句“味道鮮美！好吃極了！”“難吃得很！味道極差！”這種風(fēng)趣又不失面子的話也不是一般人能說出來的。
你看，雖然內(nèi)德不像艇長那樣沉著冷靜，但是他有著過人的勇氣，無私的品質(zhì)，甚至還有一點幽默……這難道不是一個不一般的人嗎？
《海底兩萬里》讀后感11
讀完《海底兩萬里》后，它更激起了我對大海的好奇心。海底，一個充滿恐怖但好奇的地方，一個充滿幻想和美麗的地方。有多少人夢寐以求，有多少人為了揭開她神秘的面紗而失去了生命。每天深夜，尼摩船長都會駕著他的獨角鯨在我的夢里漫游�，F(xiàn)在，讓我們跟隨鸚鵡螺號探索海底世界，發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
儒勒是《海底兩萬里》·凡爾納的作品。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時，許多船只在海上航行時發(fā)現(xiàn)了獨角鯨，一些船只遭到了獨角鯨的襲擊。因此，在公眾的呼吁下，為了航海安全，美國派遣了一艘軍艦追捕獨角鯨。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和捕鯨師尼德也參加了捕鯨活動。結(jié)果，追逐獨角鯨的戰(zhàn)艦被獨角鯨追逐，并遭到獨角鯨的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩個同伴落水后，被獨角鯨救出，然后跟著獨角鯨四處游蕩。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探索海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險。最后，他們試圖逃跑，回到陸地，因為他們不適合海底世界的沉悶生活。
我十分敬佩這本書的作者——儒勒·凡爾納。他是一位偉大的作家！眾所周知，按照當(dāng)時的科技水平，今天的潛艇是無法制造的，也就是文章中的鸚鵡螺號船。然而，他用普通的筆描繪了潛艇的前身，充分表達了人類自古以來對深入大海的渴望。
凡爾納從未到過海底，他想象的夢幻世界與目前的`海底狀況大不相同。凡爾納在文章中寫道，他希望人們讀完他的文章后能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。我讀過他的文章，譴責(zé)那些污染海洋，隨意殺死動物的人。它們使海洋不再五彩繽紛，使海洋不再美麗，而是整天被社會化學(xué)物質(zhì)污染。作者描述了海洋的美麗，呼吁人們保護海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為記憶。從故事中人物堅定的眼神，一句話不放棄：海洋是他們的家，是他們的夢想，他們總是拒絕放棄，一直在探索海底的奧秘，即使他們會失敗，即使他們會獻出生命，他們不會逃避，最終會堅持不懈。
這本書讓我體會到一個真理：只要我們有夢想，然后朝著自己的夢想不斷地去追求、去探索，夢想就會實現(xiàn)。
《海底兩萬里》讀后感12
又一次地寫到了這本書，沒辦法，不由自主，因為這本書帶給了我太多太多的思考、太多太多的道理，它使我受益匪淺。
再一次的翻開這本百看不厭的書，我又有了新的感受。
這本書是法國小說家儒勒·凡爾納的著名代表作之一。這部小說是一部出色的懸念小說。從海怪出現(xiàn)攪得人心惶惶到最后鸚鵡螺號被卷入大漩渦，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦，懸念也是層出不窮。
同時，這部小說還是一部深受讀者喜愛的科幻小說。就拿我們班來說吧：自從多了大書柜，《海底兩萬里》就成了書柜里的一大風(fēng)景——多，而且，借閱這本書的同學(xué)也一樣，一個字——多，四個字，那簡直就是絡(luò)繹不絕！
其實，這本書最吸引我的就是第三章的五篇文章。為何？且聽我慢慢道來。
你看這第一篇——海底奇觀。尼摩船長邀請阿尤納斯教授、他的'仆人康塞爾和捕鯨手尼德到海底森林打獵。蘭可夫燈、水下槍、玻璃球子彈、無縫橡膠潛水衣、海蜘蛛等等的這一切都那么的令人耳目一新。
“嘿，這凡爾納的想象力可真豐富呀！”我自言自語道。
是呀，改一句老話：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的�，F(xiàn)如今得說：想象力不是萬能的，但沒有想象力是萬萬不能的！沒有了想象力，生活就會失去樂趣，一切也就都變得淡而無味了�？梢娤胂罅κ嵌嗝吹闹匾�！
再接著往后看，發(fā)現(xiàn)整個第三章都充分展現(xiàn)了凡爾納的想象力是多么的豐富。在他的筆下，一切都令人感到新奇，使人眼前一亮。
書中的故事在我們今天看來也許極易理解，但是在凡爾納的時代，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，他卻能幻想出潛水艇！多不可思議！而凡爾納的偉大就正在這一點。小說發(fā)表25年后，真正的潛水艇出現(xiàn)了，人們進行了真正的海底探險！幻想也是一種推動時代進步的動力！也就等于一種無形的力量！
展開想象的翅膀，我們要比鳥飛得更高、更遠！發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的翅膀，利用它飛向更美的藍天！
自由自在的翱翔吧！
《海底兩萬里》讀后感13
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。正是因為這句話，讓我明白了，讀書需要從小做起，才能在未來的生活中不后悔。因此，在寒假開始的時候，我便提早為自己制定了詳細計劃，在我看來這不僅僅是為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更是為了提升自我綜合素質(zhì)而所必須要做的。
寒假到來時，我與父母精挑細選，選擇了一些適合我成長發(fā)展道路上的書籍，而在閱讀完《海底兩萬里》這本書令我受益匪淺。
這個故事主要發(fā)生在一個久遠的年代里，法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，在努力研究著他心中所想的實驗，可是這一天，他在參與科學(xué)研究活動中，遇到了海上怪物，并且被打翻船落入水中，這時，他才明白海底的世界無窮無盡，是我們用肉眼所不可估量的。這時，出現(xiàn)了一個位船長——尼摩艦長，他是總是那么自信、堅毅。令我至今記憶猶新的一句話就是：“大海滿足了我的一切需求�！睂嵲谧屛殷@嘆不已！在解救了阿羅納克斯后，他們一起踏上了艱險的歷程，例如冰山封路，章魚襲擊等許多險情令我感到了驚心動魄，在閱讀過程中我被尼摩船長那勇敢與堅強的`精神所打動，尼摩船長在遇到困難時仍然不慌不忙做出了準(zhǔn)確的判斷。
阿龍納斯教授的積極樂觀精神、仆人康塞爾的忠實守信精神、尼德·蘭的毫不退縮精神、尼摩船長的直面挑戰(zhàn)精神……看到這里后，我才意識到現(xiàn)在的自己缺乏自信、缺乏獨立、缺乏自我生存技巧，如果是這樣，那么如果我置身于荒郊野外，置身于孤島海島，那么我又該是怎樣呢？想到這里，我才真正明白，要想掌握這些技能，我必須從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在學(xué)習(xí)，在日常生活中學(xué)會與同學(xué)們溝通交流、團結(jié)互助，與老師們共同探討知識的本源，與父母一起攜手共創(chuàng)幸福的家庭氛圍，或許只有掌握這些基本的生活技能與知識，我們才能“所向披靡”，正如那一句話：彼方尚有榮光在。
海風(fēng)輕輕搖曳，吹拂過書的扉頁。陽光照耀下的我們，懷揣著夢想，堅定著自己的理想信念，用自己的實際行動踐行著使命與擔(dān)當(dāng)，未來我們將直面挑戰(zhàn)，迎著理想之帆駛向前方。
《海底兩萬里》讀后感14
這次假期間我看了一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍shou尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的他的海底之旅
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的'一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫的人，他躲避開他的敵人和迫害者，因此。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了潛水船（鸚鵡螺號）。
仆人康塞爾和魚叉手尼德？蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊， 幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德？蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終這也顯示出了摩船長的勇敢。在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念
摩船長告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于思考，沒有做不到的，只有想不到的事，自己的是一定要做好，不能要求完美，只能更美。
《海底兩萬里》讀后感15
《海底兩萬里》敘述的是荷蘭科學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的小故事。小故事的誘因是產(chǎn)生在1866年的一件鬧得人盡皆知的奇怪的事。那時候許多 出航船舶都會水上發(fā)覺了一個大海怪，并有船舶遭受了他的圍攻。在群眾的號召下，出自于對商船安全性的'考慮到，英國外派了一艘艦船對海怪開展追逐。阿龍納斯教授接納了邀約，報名參加了此次追逐行動，結(jié)果，追逐海怪的艦船反被海怪追逐，并遭受r海怪的強烈圍攻。阿龍納斯教授和他的倆位伙伴悲劇落入水中，被海怪所救，自此便追隨海怪環(huán)游四海，在深海出航了兩萬里，探尋深海密秘，經(jīng)歷了諸多艱苦和風(fēng)險性，最終，她們因不堪入目海洋世界過度低沉的日常生活，想方設(shè)法逃跑，回到了陸上。
盡管書里敘述了許多 相關(guān)深海的知識，可是沒有一切一個我接納起來十分有意或艱難的，僅僅一次旅行中的所聞所見而已，這使大家對因景為之的各種各樣念頭和獲得都足以堅固的儲存，因為我從這當(dāng)中了解了許多 有關(guān)深海的知識�！逗５變扇f里》做為一本并不是毫無根據(jù)只是遠見卓識加博學(xué)多才積累成的小說集，不僅為對深海知識掌握不詳細的閱讀者講解了她們的旅途，更讓后代看到了古人的智慧與文明行為。這部小說集使用很多篇數(shù)，不辭勞苦地詳細介紹例如海流、淡水魚、貝殼類、珊瑚叢、海底植物、藻類、海洋動物呼吸系統(tǒng)、真珠生產(chǎn)制造等科學(xué)研究知識，變成當(dāng)之無愧的科學(xué)研究啟蒙教育小說集。
但在扣人心弦的小故事中，還另外勸誡大家在見到科技進步創(chuàng)造美好生活的另外，高度重視避免被壞蛋運用、傷害人們本身困境的個人行為；明確提出要愛惜海象、鯨等海洋動物，斥責(zé)濫殺濫捕的意識。這種迄今依然受歡迎的環(huán)境保護話題討論，早就在二百年前就會有先知者號召，由此可見留有相關(guān)人們公平正義更多方面的思索，才算是該書讓閱讀者體會豐富多采的冒險和涉取逼真知識后，啟迪大家以內(nèi)心更大的獲得環(huán)境保護已勢在必行！
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