初中暑假心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的初中暑假心得體會(huì)，歡迎大家分享。
初中暑假心得體會(huì)1
一直以來(lái)，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現(xiàn)狀，我們需要多方面的努力。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，教師在課堂教學(xué)中，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力
目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開設(shè)，是對(duì)能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況、新問題以及新事物之中，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念，精心組織，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂見的.活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。這樣的教學(xué)，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過(guò)程。
二、利用好多媒體在思想品德課中的優(yōu)勢(shì)
課本教材的內(nèi)容都比較乏味，學(xué)生對(duì)它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多媒體教學(xué)手段，利用音像兼?zhèn)�、圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求。
三、調(diào)整角色，更新教學(xué)方式
在教學(xué)過(guò)程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組討論中探討問題，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，活躍課堂氣氛，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)。
四、問題的設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平
教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問題，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍。相反，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，問題即使有一定的難度，學(xué)生也是樂于參加，并且有話可說(shuō)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、開展有效教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過(guò)程；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，也是活動(dòng)的參與者和組織者；教師要在學(xué)習(xí)中、講授中、討論中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系；要給學(xué)生以充分的信任；要對(duì)學(xué)生寬容、鼓勵(lì)。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。
六、做到發(fā)展智力和培養(yǎng)能力在教學(xué)過(guò)程中的完美統(tǒng)一
政治課教學(xué)要做到發(fā)展智力和培養(yǎng)能力，使知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展能夠在教學(xué)過(guò)程中得到完美的統(tǒng)一。這是當(dāng)前政治課教學(xué)必須解決的難題。在教學(xué)設(shè)計(jì)中就必須根據(jù)課程的需要定量滲透，適當(dāng)擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)恼n外材料，穿插現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，做到在內(nèi)容上可以多方位，在數(shù)量上可以適當(dāng)，在質(zhì)量上要精彩，不能脫離教材。
總之，新課改下的中學(xué)思想政治教學(xué)工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，教師在這個(gè)過(guò)程中要勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)，尋求創(chuàng)新和突破，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新課程理念，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)工作，加快課堂教學(xué)改革的力度，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂的趣味性。
初中暑假心得體會(huì)2
21日上午，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且仔細(xì)傾聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。
接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我傾聽教研員黃教師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析。通過(guò)傾聽李教師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀，使我明白了《試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)分，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，表達(dá)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的進(jìn)展的新趨勢(shì)。
在21號(hào)下午我還傾聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬教師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過(guò)程中，知道了專家編寫教材的.思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的歡樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革進(jìn)展潮流的需要。
在其次天下午，新都小學(xué)陳賢高教師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過(guò)仔細(xì)觀摩，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課，必需要預(yù)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué)，采納情景教學(xué)法，在上課的過(guò)程中，應(yīng)努力提倡學(xué)生的積極參加，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅能構(gòu)建學(xué)問，提高語(yǔ)言力量，而且通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐，參加和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
教師要想上好一節(jié)勝利的英語(yǔ)課，還必需不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂根本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面對(duì)群眾化，而不是試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中我們要處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系，注意培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有共性的過(guò)程。意思應(yīng)敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加對(duì)教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的進(jìn)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探究，不斷地積存閱歷，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。
初中暑假心得體會(huì)3
第一段：引入背景及重要性。
初中生的暑假是一個(gè)重要的成長(zhǎng)期，通過(guò)參與勞動(dòng)，他們可以鍛煉自己的身體和意志，提高自己的自理能力，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，更重要的是，能夠讓他們明白勞動(dòng)的重要性以及與勞動(dòng)相關(guān)的價(jià)值觀念。
第二段：勞動(dòng)的'種類及挑戰(zhàn)。
初中生的勞動(dòng)可以涉及到多個(gè)領(lǐng)域，包括家庭勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。家庭勞動(dòng)要求學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，例如打掃房間、擦拭家具等。這種勞動(dòng)讓學(xué)生懂得了生活的不易，增強(qiáng)了他們的家庭責(zé)任感。而社區(qū)服務(wù)可以讓他們參與社區(qū)公益活動(dòng)，例如義工服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等。這些勞動(dòng)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也是挑戰(zhàn)，需要他們付出努力和耐心，同時(shí)也對(duì)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力提出了要求。
第三段：勞動(dòng)的意義和收獲。
初中生通過(guò)暑假勞動(dòng)能夠得到很多的意義和收獲。首先，勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念，使他們能夠更好地適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)生活。其次，勞動(dòng)可以讓學(xué)生懂得付出的重要性，明白沒有付出就沒有收獲的道理。通過(guò)勞動(dòng)，他們可以收獲成就感和自信心，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。最后，通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生可以了解社會(huì)存在的各種職業(yè)與工作，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在參與勞動(dòng)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂。首先，我參與了家庭勞動(dòng)，我每天打掃房間、幫父母洗衣服和碗筷，幫助家人分擔(dān)了一些家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)這些家務(wù)勞動(dòng)，我明白了家庭的重要性，體會(huì)到了家庭成員相互關(guān)愛、互相扶持的溫暖。其次，我也參與了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我和一些同學(xué)一起做義工，我們一起清理社區(qū)公園里的垃圾，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
第五段：勞動(dòng)的啟示和展望。
通過(guò)勞動(dòng)，我明白了付出的重要性，學(xué)會(huì)了將自己的個(gè)人利益放在更大的社會(huì)利益之上。勞動(dòng)讓我更加懂得了感恩，懂得了與他人分享和合作。勞動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，也充分利用了自己的才能和技能。對(duì)于未來(lái)，我更加有信心投入到社會(huì)生活中，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)初中生暑假勞動(dòng)，學(xué)生們能夠感受到勞動(dòng)的重要性和意義，增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。勞動(dòng)讓他們從小事做起，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和習(xí)慣，為以后的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。暑假勞動(dòng)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉，可以使他們受益終身。
初中暑假心得體會(huì)4
“實(shí)踐”是件聽起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“愛護(hù)”的生活重新增加一些顏色，準(zhǔn)確地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程中夾雜著忙與歡樂。
“萬(wàn)事開頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參加實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感慨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，感悟到了生活的艱辛。南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感慨生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫忙。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，但沒學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有許多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交叉相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的安排和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
其次天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參與暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照看照看吧。
我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我緘默著，雖然我知道“緘默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的進(jìn)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，進(jìn)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)峻。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了愛護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國(guó)的一般老百姓還在追求價(jià)的廉宜和牢固度，而國(guó)外卻都已向環(huán)保靠攏了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是由于產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不行降解。
降解塑料與同類的一般塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時(shí)間的.推移進(jìn)一步降解成為co2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化討論，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解本錢，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中參加改進(jìn)性淀粉后可提高其生物降解性。其根本的降解機(jī)理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成，外表積擴(kuò)大，從而增大與土壤的接觸面；同時(shí)配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反響生成過(guò)氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進(jìn)入自然循環(huán)。
我驚異極了，一個(gè)小小的師傅竟然懂的那么多，中國(guó)參加了wto，不止企業(yè)的治理人員，連師傅也參加了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的行業(yè)中，步伐真快啊。
我實(shí)踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會(huì)制造了不少的財(cái)寶，若不管財(cái)寶，那它究竟為我們供應(yīng)了若干個(gè)崗位，一個(gè)企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一局部，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)受。我不
知道別人是如何對(duì)待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是簡(jiǎn)單的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。
初中暑假心得體會(huì)5
暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的假期，作為初中生的我，我選擇了以實(shí)踐的方式度過(guò)這個(gè)暑假。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的能力，并且收獲了很多珍貴的經(jīng)歷。在這里，我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
在暑假實(shí)踐中，我主要參加了社區(qū)志愿者活動(dòng)。由于我住在一個(gè)老年人比較多的社區(qū)，我意識(shí)到可以給這些老人提供一些幫助。于是，我主動(dòng)加入了社區(qū)志愿者小組，為老人們提供日常的生活幫助。在實(shí)踐中，我面對(duì)著各種各樣的困難，比如老人們的身體行動(dòng)不便、心理上的孤獨(dú)等等。但是，我從中明白到，用自己微薄的力量去幫助他們，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的事情。
除了社區(qū)志愿者活動(dòng)，我還參加了一些文化交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的朋友。通過(guò)和他們的交流，我不僅了解到了不同文化的差異，還學(xué)到了很多他們的'語(yǔ)言和習(xí)俗。這些交流讓我感受到世界的多樣性，拓寬了我的視野，讓我變得更加開放和包容。
實(shí)踐中，我還參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀工廠、參加技能培訓(xùn)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，比如如何操作機(jī)器、如何進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)研等。這些知識(shí)和技能對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的，它們不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，作為一個(gè)初中生，我很難面對(duì)那些需要和成年人進(jìn)行交流溝通的場(chǎng)合。當(dāng)我和一位工廠的經(jīng)理進(jìn)行深入交流時(shí)，我很緊張，不知道該如何開口。但是，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和努力，我的交流能力逐漸提高。我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)引導(dǎo)話題，如何聽取他人的意見等等。通過(guò)這些實(shí)踐，我懂得了在困難面前要堅(jiān)持不懈，要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
通過(guò)暑假實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的能力，培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。我相信，這些實(shí)踐經(jīng)歷將對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，暑假實(shí)踐不僅是充實(shí)生活的一種方式，更是對(duì)初中生來(lái)說(shuō)的一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力，并收獲寶貴的經(jīng)歷。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，我們每個(gè)初中生都能從實(shí)踐中獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們充分利用每一個(gè)暑假，開展各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步！
初中暑假心得體會(huì)6
每年暑假，爸爸媽媽都會(huì)把我送到鄉(xiāng)下的姥姥家里住幾天，今年也不例外。其實(shí)我早就想去看看陪陪姥姥姥爺，順便也體驗(yàn)一下農(nóng)村孩子暑假期間的一些樂趣。
我很快就和村子了的幾個(gè)男孩玩熟了，成天在一起像個(gè)瘋孩子一樣打打鬧鬧，這和城市完全不一樣，每次姥姥叫我回家吃飯，看到我像個(gè)泥巴猴子似的，就叫我假小子。
這天，我們中的不只是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們今日去偷瓜吧，每人偷一個(gè)回來(lái)。我們就一呼百應(yīng)，馬上行動(dòng)。
我還從沒干過(guò)這事，心里想，這樣不好吧，偷是可恥的，不能這么干，我還沒把話說(shuō)出口，就被小伙伴牽著走到了瓜地邊上。
管他呢，我心里又感動(dòng)有可怕，平常西瓜都是可怕的`村長(zhǎng)看著，一旦被他捉著，可就慘了，我正想著，突然，我被人拍了一下，還沒回過(guò)神來(lái)，小明就說(shuō)，石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)先去，大伙覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，紛紛贊成。哎呀，不好，怎么它們是石頭，就我一人是布呀，算了，愿賭服輸，我認(rèn)了。
我朝瓜棚看了看，心里可怕的要命，手心里面全是汗，要是這時(shí)當(dāng)縮頭烏龜，小伙伴還不笑死我。這是隊(duì)長(zhǎng)的呼嚕查到了我的耳朵，我哼了一聲，做美夢(mèng)呢，我輕輕的，貓著腰，溜進(jìn)瓜地，看著滿地的圓圓的大西瓜，不禁感動(dòng)的叫出了聲，幸好被隨后跟來(lái)的小伙伴拽了回來(lái)，要不然，讓會(huì)長(zhǎng)觀察，就有我的好看了。
管不了那么多了，我再次走到地邊，輕輕趴在地上，匍匐前進(jìn)，我看到圓圓的西瓜，也不顧生熟，就用小刀快速的隔斷瓜莖，抱起西瓜，就朝樹林里飛奔。
小伙伴們跟著我逃到了樹林了，我們就迫不及待的切開西瓜，品嘗的成功的果實(shí)。雖然，事后我被媽媽狠狠的批判了一頓，熟悉到錯(cuò)誤后，到村長(zhǎng)家賠不是了，可偷瓜的經(jīng)受讓我至今難忘。
初中暑假心得體會(huì)7
雛鷹放棄了媽媽的懷抱，擁有了翱翔的自由；幼苗放棄了溫室的呵護(hù)，擁有了參天大樹的體魄；我們放棄了與家人的歡聚，放棄了輕松愜意的假期，擁有了沉甸甸的收獲。在盤點(diǎn)收獲的同時(shí)還有些意猶未盡，甚至已經(jīng)在翹首期盼下次集中培訓(xùn)的到來(lái)。
一、環(huán)環(huán)相扣精彩紛呈
在教研室王鳳翠老師的精心籌劃下，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)周到細(xì)致的后勤服務(wù)下，在常緒蘭、韓霞、于紅英、牟秀霞四位老師的精彩主持下，在全縣六十多位地理教師的密切配合下，這兩天的全縣集中培訓(xùn)分三個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行著。
首先是教材梳理，明確目標(biāo)這一環(huán)節(jié)主要是把前兩天在鎮(zhèn)校級(jí)培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行的七年級(jí)上下冊(cè)教材的梳理情況進(jìn)行抽簽展示。不管是整冊(cè)教材的分析梳理還是課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的確定，老師們都講解得非常細(xì)致，層次分明，深入淺出。老師們對(duì)教材知識(shí)體系的把握，對(duì)教法獨(dú)到的見解，對(duì)教材重難點(diǎn)的處理都讓我受益匪淺。展示結(jié)束后指導(dǎo)教師及時(shí)給予了恰到好處的點(diǎn)評(píng)，真是精辟深刻，一語(yǔ)中的。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是資源共享，精彩再現(xiàn)在這一環(huán)節(jié)，以學(xué)校為代表把我們最成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)展示出來(lái)和大家共享。我首先代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示發(fā)言，把我們集體智慧的結(jié)晶拿出來(lái)和大家共享，隨后老師們都爭(zhēng)先恐后，踴躍發(fā)言，紛紛毫不保留把自己成功的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)給大家聽，甚至為了解決一個(gè)難題我們總結(jié)了近十種方法，最后找出最直觀、最能使學(xué)生掌握的方法。于超老師還結(jié)合其它優(yōu)秀的課例把參加省優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源給大家進(jìn)行了展示，更讓我們耳目一新，感受到全省較高水平的課例和全新的教學(xué)理念。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是分組討論，釋疑解惑指導(dǎo)教師事先把各學(xué)校老師提出的疑難問題進(jìn)行了收集、整理、歸類，然后把問題分到四個(gè)小組進(jìn)行討論，人人發(fā)言，人人參與，小組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)紀(jì)錄、匯總，再次集合后負(fù)責(zé)把老師們的意見和方法向所有老師展示討論的結(jié)果。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，老師們感到困惑的許多問題都迎刃而解。另外，為了調(diào)節(jié)老師們緊張的心情和使后面的培訓(xùn)更有效率，我們還在每天培訓(xùn)的中間和最后設(shè)置了快樂驛站和培訓(xùn)建議兩個(gè)小欄目，更具人性化。
二、盤點(diǎn)收獲，受益匪淺
從教學(xué)中獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)精彩展示到教學(xué)中疑難問題的'爭(zhēng)先發(fā)言，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享到指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng)，無(wú)不顯示了老師們積極探討的學(xué)習(xí)熱情，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神。每一個(gè)環(huán)節(jié)我也參與著，思考著，并快樂著。我感覺，這是一次思維碰撞的精神盛宴，行走于一個(gè)個(gè)獨(dú)特的領(lǐng)悟、一個(gè)個(gè)獨(dú)到的觀點(diǎn)中，汲取和品嘗著大家共同釀造的玉露瓊漿，不再為“獨(dú)學(xué)而無(wú)友”苦惱。我驚訝于每一個(gè)人都在認(rèn)真地思考，真誠(chéng)地交流，我們分享著智慧，享受著成功的喜悅。在這里，我們獲得一個(gè)個(gè)的靈感，視野開闊了，見識(shí)深廣了，思想活躍了。這些教學(xué)方法和技巧，有些是我以前曾思考過(guò)的，有些是我一直困惑的問題，通過(guò)這兩天的分組討論精彩展示讓我茅塞頓開，大有撥開云霧見青天的感覺，我忽然慶幸，多虧了各位同仁，多虧了這些獨(dú)特的觀點(diǎn)，不然自己在今后教學(xué)中不知還要走多少?gòu)澛贰?/p>
其實(shí)這次培訓(xùn)我的另一大收獲，就是慚愧。當(dāng)我看到別的老師旁征博引，侃侃而談的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)積累實(shí)在是淺薄得可憐；當(dāng)看到別的老師洋洋灑灑，寫出妙筆生花的培訓(xùn)感言時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很；當(dāng)別的老師激情萬(wàn)丈的時(shí)候，我有時(shí)卻難免會(huì)偷偷懶，這一切都讓我感到慚愧。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，這種慚愧將成為我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
看我們走過(guò)的這幾天充實(shí)的日子，看這些豐厚的收獲，那些放棄就顯得微不足道。現(xiàn)在我們又坐在了微機(jī)桌前……
初中暑假心得體會(huì)8
這個(gè)暑假我參加了為期三天的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分享用了教研室楊老師給我們精心安排的視覺和聽覺大餐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、“有效把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”從認(rèn)識(shí)教材、開發(fā)教材、解讀教材、把握教材等方面，為我們從理論層面升華了對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，為我們有效把握教材提供了可行性建議，為我們的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)指明了方向。
二、“新課程背景下的初中英語(yǔ)命題探索”從命題理論、命題實(shí)踐、命題注意事項(xiàng)、命題與教學(xué)等方面，深化了我們對(duì)命題的認(rèn)識(shí)，明確了我們今后教學(xué)的一個(gè)努力方向。
三、全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩，從課堂教學(xué)實(shí)踐，給我們提供了豐富的視聽大餐。三位老師流利而充滿激情的課堂用語(yǔ)、始終面帶笑容的超強(qiáng)親和力、充滿機(jī)智的課堂應(yīng)變能力和嫻熟的課堂駕馭能力不得不讓我們反思：我們的課堂為什么連沂南都走不出去？其中有一位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)和我們平時(shí)的備課差不多，可我們的課堂卻為什么走不出去？提高我們的自身素質(zhì)和課堂駕馭能力是關(guān)鍵、是突破口。說(shuō)到提高自身素質(zhì)和課堂駕馭能力，雖然就是那么一句話，卻需要我們有挑戰(zhàn)自己和敢于批判自己的勇氣，需要我們有堅(jiān)持不懈的追求與努力“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了很多知識(shí)么明白很多道理雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生但是我們也需要鍛煉。到不磨，不鋒利，玉不琢，不成器。我們學(xué)到的知識(shí)都是需要時(shí)間才能夠得到練習(xí)，才能夠真正明白其運(yùn)用的，我們不可能只學(xué)理論不去實(shí)踐，我們都知道想要檢驗(yàn)，實(shí)踐是最好的方法，只有實(shí)踐才是最好老師。
在課堂上我們學(xué)到的知識(shí)，我們明白的動(dòng)力如果永遠(yuǎn)的藏在心中，那永遠(yuǎn)也不會(huì)成我我們的，只會(huì)白學(xué)，浪費(fèi)時(shí)間，耽誤時(shí)間，這樣的學(xué)習(xí)是沒有用的。我通過(guò)了社會(huì)實(shí)踐明白了一個(gè)道理，那就是學(xué)會(huì)吃苦，在實(shí)踐過(guò)程中需要付出體力，和知識(shí)才能夠得到回報(bào)，但是想要付出就必須要有所收獲，就必須要能夠在這一次次的工作中得到鍛煉，如果不能夠吃苦耐勞只知道好吃懶做，是不會(huì)有任何人要你的，我們?cè)谏鐣?huì)上只有付出辛勞，付出努力才能夠有所收獲，才能夠得到想要的.，沒有人可以一直不變，沒有人可以永遠(yuǎn)的堵在爸爸媽媽的羽翼下，永遠(yuǎn)享受他們的呵護(hù)，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們總有一天會(huì)走出他們的懷抱，總有一天要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，如同溫室的花朵，只會(huì)被雨水摧殘，只會(huì)被社會(huì)淘汰，更別想在社會(huì)中闖出一番天地，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)才能夠在以后的道路中走出自己的人生，每一個(gè)人的人生都是不同的，沒有人希望自己的人生灰暗，沒有色彩，沒有人愿意一輩子平平淡淡，想要有所成就就不許要經(jīng)歷鍛煉，經(jīng)歷考驗(yàn)。
我們現(xiàn)在就可以利用現(xiàn)在的時(shí)間利用假期的充裕時(shí)間來(lái)鍛煉來(lái)充實(shí)自己讓自己能夠成長(zhǎng)讓自己能夠得到進(jìn)步，不要等到要離開學(xué)校，要離開父母的懷抱是才去作準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)都是靠我們自己把握的，都是要我們自己努力去實(shí)踐，想要有一個(gè)自己想要的未來(lái)就必須要去付出努力，人生來(lái)是平等的，我們都處于一條水平線，為什么有的人能夠走的更遠(yuǎn)，能夠獲得精彩，那是因?yàn)樗麄兊呐χ廊ュ憻捵约褐捞崆鞍盐覚C(jī)會(huì)，知道提前做好準(zhǔn)備，只有這樣才能夠成長(zhǎng)壯大。才能夠一次次不斷的進(jìn)步。
我們雖然還是學(xué)生并不是我們不能夠去鍛煉自己，暑假就是鍛煉自己的好時(shí)機(jī)，也是我們成長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)樯鐣?huì)上有很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，只要能夠把握住這些我們就能夠不斷的成長(zhǎng)不斷的壯大，經(jīng)歷社會(huì)磨礪，學(xué)習(xí)更多的東西讓我們開闊眼界，讓我們得到蛻變更是讓我們成就自己。
初中暑假心得體會(huì)9
一、親近學(xué)生，做學(xué)生的知心人
我注意到我周圍公認(rèn)的教學(xué)名師，他們都有著一顆熱愛學(xué)生、親近學(xué)生的心，日常處事都有著平易近人的態(tài)度，樂于幫助別人，也就是說(shuō)有著一副熱心腸。我多年的教學(xué)經(jīng)歷也充分說(shuō)明，親近學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的知心人，學(xué)生就能把自己當(dāng)作他們的知心人。我從不把上課當(dāng)作是一個(gè)任務(wù)，而是當(dāng)作一個(gè)人與人交流的機(jī)會(huì)。不論學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上，我都有著樂于助人、能幫則幫的心態(tài)。我感覺到我與學(xué)生的心貼近了，教學(xué)起來(lái)就能得心應(yīng)手，暢享每一天的教學(xué)樂趣。
二、讓學(xué)生樂學(xué)
1、讓課堂充滿風(fēng)趣幽默。學(xué)生一天上課近十節(jié)，如果每一個(gè)教師都是照本宣科，為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，把教學(xué)精力都是花在落實(shí)所謂的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)上，上課一本正經(jīng)，不茍言笑，效果通常都不怎么樣。近幾年我有幸參加了很多的名家來(lái)玉講學(xué)的觀摩會(huì)，我觀察到，每一個(gè)成功的講學(xué)者都是在嚴(yán)肅的講學(xué)中有說(shuō)有笑，在不偏離主題的條件下，引經(jīng)據(jù)典，時(shí)不時(shí)提到時(shí)下流行的典故、事例，引起聽眾共鳴，活躍氣氛，能讓聽眾的注意力始終圍繞著講學(xué)者的思路走。因此我認(rèn)為活潑靈動(dòng)的課堂氣氛更能得到學(xué)生的喜歡，讓課堂教學(xué)效率倍增。多年來(lái)我都堅(jiān)持每堂課說(shuō)一兩個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)或無(wú)關(guān)的笑話，或是一個(gè)人生感想，抑或一件奇聞逸事，常讓課堂笑聲不斷。實(shí)踐證明，效果確實(shí)奇好，這應(yīng)該也是學(xué)生喜歡我的課的原因之一吧。
2、運(yùn)用直觀教學(xué)法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我十分注重運(yùn)用直觀教學(xué)法來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同心理特點(diǎn)，分別采用多種形式的教學(xué)方法。如剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)學(xué)生好勝心強(qiáng)，我根據(jù)教學(xué)情節(jié)的需要，多用實(shí)物展示，多開展一些課堂競(jìng)賽，讓勝利者獲得一些教學(xué)時(shí)用到的小小的實(shí)物，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。而對(duì)理性較強(qiáng)的八、九年級(jí)的學(xué)生，我則多采取一些符合他們心智的'教學(xué)方式。例如前幾年我對(duì)八、九年級(jí)的學(xué)生就一直運(yùn)用VCD進(jìn)行教學(xué)，每一學(xué)期都盡量在課堂上播放幾分鐘英語(yǔ)影視片段，或抽取專門的時(shí)間播放一部或幾部英文大片，讓我喜歡的大片感染學(xué)生，讓學(xué)生感受語(yǔ)境。觀看之前我先對(duì)學(xué)生提出一些簡(jiǎn)單的要求，例如要求學(xué)生看過(guò)電影之后能復(fù)述一兩句劇中主角的原話。要求不高，學(xué)生都能愉快接受。這兩年每個(gè)教室都配置了電子白板，學(xué)校要求教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)開展起來(lái)更加方便，要什么內(nèi)容題材，網(wǎng)上隨手可得，我感到自己使用起多媒體來(lái)如魚得水，與教學(xué)相得益彰。
三、正面評(píng)價(jià)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑
三十多年前的一節(jié)再平常不過(guò)的初一英語(yǔ)課，我還是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)不怎么感冒的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)課說(shuō)不上喜歡，也說(shuō)不上不喜歡，我在課上因?qū)Α坝小钡膬煞N英語(yǔ)表達(dá)法不明而向老師提問。老師有心或無(wú)心的對(duì)我的一個(gè)小小表?yè)P(yáng)“楊詩(shī)坤同學(xué)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，不錯(cuò)”以及隨后耐心的解釋，讓我內(nèi)心涌起了溫暖如春的感覺。從此我對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感，慢慢地我喜歡上了英語(yǔ)課，成績(jī)也就上去了。高中畢業(yè)時(shí)我報(bào)考了玉林師范的民師班，畢業(yè)后一直任教英語(yǔ)至今。一句小小的表?yè)P(yáng)，從此影響了我的一生，我從中也悟到了“良言一句三冬暖”的深刻含義。這也在我多年的教學(xué)中時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：我的每一句話都可能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)有著影響。因此，課堂上我從不吝惜好話，多說(shuō)“Good！Verygood！Wonderful！Youareclever！”等。我深知這些激勵(lì)性的語(yǔ)言能拉近師生間的距離，能溫暖學(xué)生的心，讓他們感知到我對(duì)他們的肯定和重視。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣的學(xué)生，我有時(shí)更是在學(xué)生做練習(xí)期間有意走到他們的身邊，進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)。對(duì)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但成績(jī)不那么突出的學(xué)生，說(shuō)一兩句讓其他同學(xué)也能聽到的話：“這個(gè)你也能做對(duì)，不錯(cuò)�！痹谝院竺恳粋�(gè)階段的測(cè)試中對(duì)這部分學(xué)生加以關(guān)注，多給肯定，多給表?yè)P(yáng)抑或是簡(jiǎn)單的微笑，幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率
每接手一個(gè)新的教學(xué)班，除了必要的自我介紹之外，我都會(huì)向?qū)W生說(shuō)：“同學(xué)們，我要讓你們相信，我的英語(yǔ)課，將是我校最輕松的英語(yǔ)課。我保證你們班將是英語(yǔ)作業(yè)最少的一個(gè)班，但成績(jī)肯定是最好的�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此。因?yàn)槲腋械揭岣呓虒W(xué)質(zhì)量，靠多布置作業(yè)、練習(xí)是行不通的。我在課堂上精講多練，同時(shí)要求學(xué)生集中精力。我常說(shuō)：“這一節(jié)你們能認(rèn)真記認(rèn)真練習(xí)的話，我就不布置作業(yè)了。”學(xué)生聽了都很高興。要做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，其實(shí)關(guān)鍵還是要想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。教師要做好課前的備課工作，掌握每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)中學(xué)生掌握知識(shí)易出問題的地方，引導(dǎo)學(xué)生掌握，再輔以適量的課堂練習(xí)。學(xué)生掌握知識(shí)了，目標(biāo)便達(dá)到了。
初中暑假心得體會(huì)10
今天，我和媽媽來(lái)到了杭州的海底世界，那里有各種各樣的動(dòng)物，有形態(tài)各異的水母。不同品種的熱帶魚。重達(dá)200多斤的大海龜，3米多長(zhǎng)的大鯊魚。直徑1米多的魟魚。五光十色的珊瑚魚。五光十色的珊瑚礁叢。碩大的石斑魚。兇猛的鱷魚。聰明的海獅。海豚。海豹，還有來(lái)自南極的企鵝。北極的北極熊。北極狼等等。 金魚在燈光的照耀下美麗極了，在水里游來(lái)游去，閃著耀眼的光；青魚大模大樣的在水中漫步，一會(huì)浮出水面，一會(huì)潛入水底；只有大頭鰱魚一直浮在水面，像一把飛快的剪刀，在裁剪碧綠的綢緞；大烏龜長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里頭出頭亮的'光，身穿一身異常堅(jiān)硬的鎧甲，神這四條粗壯的腿，威風(fēng)凜凜，好像個(gè)大將軍，我在他面前擺了擺手，卻成了一只名副其實(shí)的縮頭烏龜，頭。尾。四肢全縮了進(jìn)去；鱉個(gè)頭大的嚇人，像個(gè)二號(hào)茶盤，不下五斤重，四爪亂爬，眨著豆大的眼睛亂瞅人，螃蟹在玻璃缸里舞者大鉗子，威風(fēng)凜凜。
我們又來(lái)到海底生物區(qū)，看見海草曼妙的舞姿梳洗打扮，瞧五顏六色的珊瑚，正隨著海水輕輕的擺動(dòng)，有的像珍貴的鹿角，有的像春天里噴著芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘，千姿百態(tài)，形態(tài)各異，十分惹人喜愛。 我看著整入神的時(shí)候，海洋管理里的解說(shuō)員，把我們帶的了海獅表演現(xiàn)場(chǎng)。好乖巧的海獅呀，他們會(huì)做倒立表演，還能計(jì)算數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加減乘除，還能做水中跳躍更不可思議的是回像運(yùn)動(dòng)員一樣投籃，還會(huì)隨著音樂套環(huán)轉(zhuǎn)圈，逆水跳躍，每個(gè)表演都是迎來(lái)大家熱烈的掌聲。
海底隧道還有很多神奇可愛的小動(dòng)物有珊瑚島珊瑚蟲各種海魚數(shù)不勝數(shù)，在里面游來(lái)游去，擺著不同的姿勢(shì)，好像在歡迎我們的到來(lái)。最后在海洋歡樂劇場(chǎng)里還給我表演了喜洋洋和灰太狼的節(jié)目，還有人魚故事，潛水表演等節(jié)目。我們看的不與樂呼。多么有趣的一天呀！
初中暑假心得體會(huì)11
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)
踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希
望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密
等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己
的知識(shí)，鍛煉自己的.能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
初中暑假心得體會(huì)12
在我們作為學(xué)生的生涯中，可能最讓我們激烈萬(wàn)分的不過(guò)寒暑假了。寒假雖冷，但寒風(fēng)根本無(wú)法吹熄我們對(duì)春節(jié)的熱忱。跟其相比之下，暑假的誘惑力可是它的好幾倍呢!暑假雖熱，但烈陽(yáng)根本曬不干我們內(nèi)心涌動(dòng)的浪潮。
暑期來(lái)了，對(duì)，它此時(shí)此刻就在我身邊。在我正想享受這暑假的美妙生活時(shí)，突然意識(shí)到明年就要提升三了。為了在開學(xué)期趕其他同學(xué)，我必需利用暑假的時(shí)間來(lái)充好電。這下好了，之前對(duì)于暑假生活的期望的泡沫現(xiàn)已經(jīng)破滅了，暑期的行程貌似都已經(jīng)被我自己支配得滿滿的，好比明星的行程般多得似乎沒有其他時(shí)間玩耍了。我給自己支配了成天的補(bǔ)課，背書，背單詞等等的，忙得不行開交，到了晚上才有時(shí)間讓自己看看電視消遣消遣。暑假生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，還真忙。
但這樣勞碌的暑假生活未必我就厭煩。總比我們?cè)趯W(xué)校時(shí)來(lái)得輕松華蜜吧。有家人陪伴的福利在學(xué)校可沒有。當(dāng)你正忙于你的功課之時(shí)，家人的一碗熱湯，一句問候：“累了吧，可以休息休息，不要太累了。”就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單一句話不知道是多么讓人感到溫馨的啊。暑假生活的最好享受不過(guò)跟家人在一起的時(shí)候了。暑假生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，暑假生活還是忙里見溫馨的。
你是否想問我暑假生活不會(huì)就這么過(guò)吧。當(dāng)然沒有了，一整年的學(xué)習(xí)辛苦，暑假怎么會(huì)還這么不消停地過(guò)了呢。游泳想必是大家伙最寵愛的一項(xiàng)夏日運(yùn)動(dòng)吧。不管是會(huì)游泳的還是不會(huì)游泳的'都愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。游泳即有強(qiáng)身健體作用也有減肥的作用哦。我也不以為然咯，我最愛游泳了。跟家人一起去大游泳館游泳是經(jīng)常的事了，從高高的
滑滑梯滑下來(lái)的驚心動(dòng)魄的感覺我最過(guò)癮了。暑假生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，還真歡樂。
我的暑假生活既忙又溫馨還歡樂。我愛暑假生活。
初中暑假心得體會(huì)13
初中暑假是每個(gè)學(xué)生都期待的假期，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假可不僅僅是玩樂的時(shí)間。在這個(gè)炎熱的夏季，我度過(guò)了一個(gè)既充實(shí)又有意義的暑假，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性。在這個(gè)暑假中，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的緊湊學(xué)習(xí)安排讓我明白了只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)合理分配時(shí)間和精力，我能夠集中精神，高效地完成任務(wù)。不再拖延和浪費(fèi)時(shí)間，我學(xué)會(huì)了善于管理自己、自覺自律，這些品質(zhì)將對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和未來(lái)的成長(zhǎng)都產(chǎn)生重要的影響。
其次，我意識(shí)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解的重要性。暑假里，我參加了一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)理解是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)理解，我能夠更好地掌握知識(shí)，而不只是機(jī)械地記憶。通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了視野，提高了解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有理解了知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。
再次，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，而其中困難和挫折不可避免。在這個(gè)暑假中，我遇到了一些難題，但我堅(jiān)信只要努力，就一定能夠克服困難。我耐心地鉆研問題，積極尋找解決方法，不斷嘗試，遇到困難時(shí)，我不氣餒，不退縮，而是堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)一番努力，我解決了其中的困難，取得了滿意的成績(jī)。這讓我明白了學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持和毅力是必不可少的'品質(zhì)。
此外，我也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在暑假期間，我參加了一些學(xué)習(xí)小組，大家彼此交流，互相鼓勵(lì)，共同努力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)，可以給我們帶來(lái)許多好處。一個(gè)人的能力是有限的，但是團(tuán)隊(duì)的力量往往是無(wú)窮的。合作學(xué)習(xí)可以增加我們的思維廣度，提高我們的解決問題的能力。大家共同商量、討論，能夠發(fā)現(xiàn)更多的解決方法，并且互相監(jiān)督，互相補(bǔ)充，進(jìn)步更快更有效。
綜上所述，這個(gè)初中暑假，我明白了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我管理的重要性，學(xué)會(huì)了理解知識(shí)的內(nèi)容和方法，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持的重要性，也體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的好處。這些經(jīng)歷讓我得到了很多的啟示和提高。我相信，這些心得體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮重要的作用，為我奠定更堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
初中暑假心得體會(huì)14
暑假，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一段寶貴的時(shí)間，既是放松身心的機(jī)會(huì)，更是提高自我的良機(jī)。今年的暑假，我充分利用這段時(shí)間，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷完善自我。在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，我充分利用暑假時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。每天早晨，我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以合理的安排時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)。我會(huì)先預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文，將自己的問題記錄下來(lái)，然后針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在書店購(gòu)買一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，我參加了一些暑期學(xué)校和培訓(xùn)班的課程。這些課程包括了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，我對(duì)一些薄弱的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的了解。在學(xué)校和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我覺得最有幫助的是提問和交流的環(huán)節(jié)。老師耐心地回答我們的問題，還會(huì)分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我感覺自己的學(xué)習(xí)能力得到了提高，也更加自信地應(yīng)對(duì)新的學(xué)科挑戰(zhàn)。
此外，暑假期間，我還通過(guò)參加一些書法、繪畫等興趣班培養(yǎng)了自己的興趣愛好。藝術(shù)類的興趣培養(yǎng)不僅能幫助我放松身心，更能提高審美能力和創(chuàng)造力。在課程中，老師會(huì)教授一些基本的技巧和方法，但更重要的是發(fā)揮我們的想象力，去表達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)書法、繪畫等活動(dòng)，我感覺到靈感的涌現(xiàn)和創(chuàng)作的`樂趣，這是純粹的享受和滿足。
最后，暑假期間，我不僅注重學(xué)習(xí)，也注重鍛煉身體。每天下午，我都會(huì)參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，比如跑步、籃球等。這些活動(dòng)不僅讓我保持良好的體態(tài)，也增強(qiáng)了我的體力和耐力。同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天晚上散步的習(xí)慣，這不僅有助于調(diào)整身心狀態(tài)，還能提高注意力和專注力。通過(guò)身體鍛煉，我不僅保持了健康，也更有精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一段重要的成長(zhǎng)和提升的時(shí)間。我通過(guò)充實(shí)而有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、培養(yǎng)興趣愛好和鍛煉身體等一系列活動(dòng)，達(dá)到了保持知識(shí)儲(chǔ)備、提高學(xué)習(xí)能力和增強(qiáng)身體素質(zhì)的目的。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我深刻體會(huì)到了付出與收獲的關(guān)系，也更加堅(jiān)定了未來(lái)學(xué)習(xí)的決心。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，我一定能在新學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
初中暑假心得體會(huì)15
真正意義上的暑假其實(shí)早在6月20號(hào)中考結(jié)束時(shí)就已悄然而至。正應(yīng)了班主任說(shuō)過(guò)的那句話：“真正緊張的時(shí)候是你中考完等待分?jǐn)?shù)時(shí)的望眼欲穿階段”。煎熬了半個(gè)月，直至7月4日，揭榜之日終于到來(lái)，當(dāng)我拿到694分的成績(jī)單，當(dāng)我手捧昆山中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書，我才終于覺得，一個(gè)輕松美好的暑假，向我真正敞開了懷抱。
三年的苦拼，終于有了結(jié)果，不好好地?fù)肀н@個(gè)來(lái)之不易的夏天，怎對(duì)的起我三年來(lái)的苦苦拼搏！我需要的是痛快的玩一下，釋放我中考階段備考，等待通知時(shí)緊張的情緒，同時(shí)也祝賀一下自己，于是拖上十幾個(gè)小伙伴，蘇州樂園走一遭。
7月8號(hào)來(lái)到蘇州樂園門口，那熟悉的布置表明著這兒容顏未改，上次來(lái)這兒還是好幾年前和媽媽一起參加艾利公司的三八婦女節(jié)活動(dòng)，那時(shí)我還是一個(gè)扎著小辮的小姑娘，時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中生了。
園內(nèi)游樂設(shè)施頗多：電玩城、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、鬼屋、空中飛人、過(guò)山車、海盜船等等，樣樣都能使我們這些小伙伴玩的開心快樂．細(xì)細(xì)比較最挑戰(zhàn)心臟的當(dāng)數(shù)高風(fēng)亮節(jié)的過(guò)山車了,不管是車沖云霄,還是直線下坡,那陣陣尖叫聲就足以說(shuō)明它的刺激程度。
一路向前,一片迷彩蓬頂出現(xiàn)在眼前,這便是一項(xiàng)我從沒體驗(yàn)過(guò)的娛樂項(xiàng)目_真人版的CS。交完錢，工作人員帶我們來(lái)到人造戰(zhàn)爭(zhēng)基地，規(guī)則是分兩組，用手中會(huì)發(fā)射紅外線的槍擊中敵方帶有感應(yīng)紅外線的服裝，計(jì)為一分，雖沒有真槍實(shí)彈的危險(xiǎn)，但我卻實(shí)在為被擊中后道具精心帶來(lái)的一陣酸麻而畏懼，躲在堡壘后面遲遲不敢出來(lái)，直至看到我神一樣的隊(duì)友們沖鋒陷陣，我才敢決心殺出重圍，一番廝殺過(guò)后，若你要問我戰(zhàn)果如何？玩得忘乎所以，聳聳肩“不知道”。
蘇州樂園一行的意義，不僅在于能讓我體驗(yàn)到游玩的樂趣，放松了由中考帶來(lái)的壓抑心情，更重要的是，讓我提高了自我獨(dú)立生活的`能力。這次的蘇州樂園之行是我第一次在完全脫離了父母的陪伴，走出昆山，學(xué)會(huì)自主安排一整天的外出計(jì)劃，學(xué)會(huì)自主買車票、坐火車；懂的如何在一個(gè)陌生的環(huán)境下問路、找路、照看自己。如果說(shuō)要找一個(gè)鍛煉自我獨(dú)立生活能力的方式，蘇州樂園一行，不失為一個(gè)較為安全的好方式。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！蓖鏄肥欠潘尚那楸夭豢缮俚氖侄�，但放松也是為了服務(wù)于接下來(lái)更緊張忙碌的學(xué)習(xí)。七月已不知不覺過(guò)了近半，在我原計(jì)劃中的自主預(yù)習(xí)，也終于需要我靜下心來(lái)完成了。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，有過(guò)難題，有過(guò)不解，這需要的是耐心與思考，反復(fù)閱讀講義，反復(fù)推敲題意，深入思考，大膽嘗試。解的出，心情大好；解不出，百度一下，你就知道了。借鑒他人思維，填補(bǔ)自身漏洞，發(fā)現(xiàn)巧妙方法，心中豁然開朗。預(yù)習(xí)中，也一定會(huì)聽聞他人玩耍，我也時(shí)常拿起手機(jī)Q聊，看電視，不能自控，為提高自己的意志力，果斷讓老爸藏起了我的手機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)，努力起來(lái)，為即將到來(lái)的高中生活做充分的準(zhǔn)備，讓這個(gè)夏天不留遺憾。
對(duì)于即將到來(lái)的八月，我的計(jì)劃也依舊滿滿當(dāng)當(dāng)。由不得我做太多美好的幻想，新學(xué)校的見面禮早就注定這繁忙的八月——練字、寫英語(yǔ)閱讀理解、看三本名著、進(jìn)行網(wǎng)上課程，不得不說(shuō)新學(xué)校對(duì)我們新生真可謂“細(xì)心體貼，關(guān)懷備至”。不過(guò)這樣倒也好，學(xué)校的命令總歸比自主安排效率要高的多。
我初升高的暑假本以為輕松滿滿，卻仍是書山壘壘。閑暇之余，我也不會(huì)忘了養(yǎng)精蓄銳，打打籃球，打打羽毛球，小區(qū)里聆聽一下蟬鳴，打扮一下我的芭比娃娃。待到九月開學(xué)季，細(xì)細(xì)回想，這兩個(gè)月的時(shí)光，若沒有虛度光陰，便當(dāng)做初中母校譜寫的最后一頁(yè)篇章，也便心滿意足地當(dāng)做贈(zèng)于新學(xué)校的最初一份沉甸甸的見面禮。
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