新入職教師培訓(xùn)心得
在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的新入職教師培訓(xùn)心得，歡迎閱讀與收藏。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇1
最近，我們新加入的教師經(jīng)歷了兩天富有特色的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)取得了豐碩的成果。要想成為一名出色的教師，首先要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。對于像我這樣毫無經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧的新老師來說，這就顯得尤為重要。這次培訓(xùn)無疑是一堂非常及時、深入、有意義的課程。
在這兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了xxxx學(xué)院x教授精彩的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的講座，學(xué)習(xí)了有關(guān)“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，以及有關(guān)“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和“教學(xué)成果的提高”等專業(yè)知識。其中，讓我印象深刻的是講座中有關(guān)教師反思問題的討論。在這里，我想分享一下我對教師反思的學(xué)習(xí)感受和體驗(yàn)。
古人說：“君子有九思�！薄拔崛杖∥嵘怼！蹦切┎┯[群書、時時反省自己之過的人，才能真正明白自己的心和行。反思讓人從平庸中走出來，讓大腦變得更聰明，也讓靈感。對于我們的人生而言，反思具有重大的作用。著名教育心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式——“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。教育家葉瀾也曾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，而如果一個教師寫三年反思，可能成為名師�！�
在我們的培訓(xùn)中，xxxxx教授也表達(dá)了“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要路徑。這種反思包括總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、以及獨(dú)立研究三個方面�！笨梢姡此伎梢宰尳處煹腵生命之樹多姿多彩，讓我們的教育成為一曲激情澎湃的交響樂。一個有反思能力的人擁有永不停歇的前進(jìn)動力；我們的教育也需要勇敢地反思，才能不斷超越。一個善于反思的教師能不斷完善自己的工作，進(jìn)行科學(xué)施教，并獲得學(xué)生的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
首先，教師自身的成長經(jīng)歷了新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程是靠反思實(shí)現(xiàn)的。教師的反思能力是不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。在個人反思和集體反思的過程中，可以發(fā)掘個人或他人的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，擴(kuò)寬專業(yè)眼界，激發(fā)自己不斷提高的動力。
第二，反思是提升課堂教學(xué)的關(guān)鍵。“遺憾的藝術(shù)”的稱呼源于每位教師都會有這樣的體驗(yàn)：教案初成時，很難發(fā)現(xiàn)缺陷，直到下課后，各種不足才顯現(xiàn)出來。即使再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會存在某些不足之處。在x老師的培訓(xùn)中，她曾說過：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”因此，作為教師，我們必須認(rèn)真反思每一堂課，審視哪些地方取得了預(yù)期效果，哪些環(huán)節(jié)存在問題，以及哪些地方需要改進(jìn)。優(yōu)秀的教師需要通過取經(jīng)他人并不斷完善自己的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)自我超越并將教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度。
此外，新綱要的發(fā)展也需要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思。基礎(chǔ)教育課程改革是系統(tǒng)的、艱巨的任務(wù)，它需要在實(shí)踐中逐步完善。作為教育實(shí)施者，教師需要積極參與新課程的開發(fā)、實(shí)施和評價。因此，教師需要不斷反思、提升自己的理論素養(yǎng)。
教學(xué)既是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師個人經(jīng)驗(yàn)和思考是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。教師不僅應(yīng)該有反思意識，還應(yīng)該定期地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�？梢酝ㄟ^反思日記等方式記錄自己在課堂實(shí)踐中的想法、實(shí)踐、體驗(yàn)和感受，以便今后對比、分析和總結(jié)。只有這樣，教師才能在反思中促進(jìn)自身的專業(yè)成長，使教學(xué)活動更加有效。
作為新教師，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，成為善于反思的教師，成為有思想、善于思考的人。持續(xù)地反思并從中吸取教訓(xùn)，不斷地挖掘自我、提升自我、完善自我、超越自我，使自己盡快成長，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。最終，我們能夠真正地享受教師職業(yè)的幸福感，體味“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感受，在教學(xué)中追求幸福和快樂，展現(xiàn)最出色的自我。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇2
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。
同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的'心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。
在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。
鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。
最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。
熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇3
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對大學(xué)的工作有了全新的理解。我會在岳峰這個優(yōu)秀的系統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，就像夏教授所說的學(xué)習(xí)才是最大的力量，是最大的福利。希望多年之后，盛開的桃李也是我最好的評價！聽了張鴿老師分享的知準(zhǔn)則，守底線，筑牢師德師風(fēng)之基。讓我對學(xué)生的形象有了更深的.理解。教師的首要職責(zé)就是教書育人，教書與育人是相輔相成，相互滲透。其次，為人師表是關(guān)鍵。在之后的老師生涯中，我會嚴(yán)于律己，做出榜樣。文明禮貌，自覺遵循社會道德。廉潔從教，潔身自好，爭做一個好同學(xué)。通過陳鵬老師的慎終如始抓安全，五化四防守底線，讓我了解到了岳峰小學(xué)的安全工作，可以說是做的非常到位。比如說學(xué)校每天一次演練，每月一主題。學(xué)校并沒有由于怕麻煩而降低演練次數(shù)，真真正正的將安全放在了心上。
教師與父母的溝通非常重要，對學(xué)生的健康全面的成長起關(guān)鍵作用。家庭和大學(xué)的一同的教育目標(biāo)是成人成長。最理想的家校關(guān)系是盟友關(guān)系。主要要處理三個核心難題：學(xué)校，家長，教師。三個方面相互妨礙，融合共進(jìn)。老師提出的實(shí)用小技巧，為我現(xiàn)在得教學(xué)工作打下了一定基礎(chǔ)。我也會將這種方法應(yīng)用到我以后的工作中。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇4
為了提高幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年x月18月——24日由教育局組織對幼兒老師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)，我們參與了這次活動。這次活動真的讓我們受益匪淺，在張文霞和馬文英兩位老師的講課中，我了解備課以及幼兒一日常規(guī)的要求，馬老師講課授內(nèi)容特別具體，分別對晨間活動，老師的預(yù)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解。
通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作必需堅(jiān)持體、智、體、美等諸方面教育相互滲透，有機(jī)相結(jié)合，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個體差異，因人施教，以引導(dǎo)幼兒共性，健康進(jìn)展，幼兒教育要面對全體幼兒喜愛幼兒，堅(jiān)持樂觀、鼓舞啟發(fā)指導(dǎo)，合理地結(jié)合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用，制造與教育相適應(yīng)的'良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機(jī)會，以嬉戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動中。
幼兒教育，喜愛孩子是第一位，幼兒不同于學(xué)校生，孩子的自我愛護(hù)力量差，是一個品德行為形成的保持時期，好仿照。
我們既要做到母親的關(guān)愛，又要做到高地母親的教育，從思想上品質(zhì)上賜予滲透影響，教育他們，使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，讓幼兒他們樂觀樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠懇，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們懂得了許多道理，學(xué)到許多學(xué)問，在今后工作中和生活中，要不斷努力為我們農(nóng)夫的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)一生。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇5
通過這次幼兒園連續(xù)教育培訓(xùn)，不僅讓我熟悉了新老師、新伴侶，還能和一些同仁們在一起相互溝通、相互學(xué)習(xí)。真讓我受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論，更新教育觀念。
自從我參與連續(xù)教育研修班以來，經(jīng)常在電腦旁學(xué)習(xí)，。從聽李冰潔園長的專題講座《幼兒園語言教育的問題與對策》也是從《綱要》開頭，解讀語言教育的五個方面內(nèi)容，七個方面的要求，四個知道要點(diǎn)的介紹。我覺得自己的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變。作為老師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進(jìn)，恪守師德，勇于探究，敢于創(chuàng)新，敬重同學(xué)，具有專業(yè)化學(xué)問和技能，才可以成為一名合格的老師。
二、拓展視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
各位專家的精彩講座，和園長們的閱歷介紹，讓我領(lǐng)會了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)，以及駕馭課堂的力量
使我的眼光和思維邁向整個幼教進(jìn)展的道路上。也讓我領(lǐng)悟到幼兒園教科研工作應(yīng)當(dāng)是以孩子為著眼點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴的小問題著手進(jìn)行討論。
三、相互學(xué)習(xí)，提升自己的力量
通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，讓我對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。在通過這次學(xué)習(xí)是我心中的疑團(tuán)一個個解開。也常常閱讀其他老師的作業(yè)，學(xué)學(xué)他們的`教學(xué)法方法，發(fā)表一些自己的看法。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，就會提升自己的教學(xué)思維與力量。
總之，學(xué)了連續(xù)教育研修班我可以說是經(jīng)受了一次全新的洗禮，在思想上，行動上，觀念上與以往說是有了很大的改觀，研修室讓我們走了捷徑，礦大了熟悉面，得到了閱歷。
在今后的幼教事業(yè)中，采他山之玉，納百家之長，在教和研中走出自己的風(fēng)采。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇6
這次來到xx學(xué)校就職，迎接我的是一次入職的培訓(xùn)，剛剛畢業(yè)的我也是感到很感動，這也標(biāo)志著我職業(yè)生涯的開頭，現(xiàn)在我想了很久，我覺得在xx學(xué)校這里可以開頭呈現(xiàn)自己了，面對即將開頭的教同學(xué)涯，我還是很感動地，不想開頭那般沒有目標(biāo)的生活，經(jīng)過這次入職培訓(xùn)我了解到了很多教學(xué)相關(guān)的學(xué)問，這是我全部動力的來源，通過這次培訓(xùn)也了解到一些自己以前沒有想過的問題，沒有一些事情是我們一開頭就會的，教學(xué)也是如此，這培訓(xùn)我也有一番心得。
即將開頭我的職業(yè)教同學(xué)涯了，我還是感動不已，到底是很不簡潔的，經(jīng)受了那么多年的訓(xùn)練，我也是在訓(xùn)練中把握了教學(xué)，現(xiàn)在讓我訓(xùn)練他人還是很感動地，這次培訓(xùn)是一個很關(guān)進(jìn)的步驟，首先說到了一點(diǎn)，就是規(guī)劃，職業(yè)的規(guī)劃是很有必要的，今后在工作中我會遇到各種問題的，會遇到很多事情，有一個清楚的教學(xué)路線，在每次工作之前都有一個方向去行動，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺得這是很有道理的，在接下來的教學(xué)中，不管做什么事情，都會規(guī)劃好工作，這是基本的素養(yǎng)，也是對教學(xué)對同學(xué)的一種負(fù)責(zé)。
再一個就是教學(xué)需要用對方式，一個好的教學(xué)方式是學(xué)不來的，對于他人的`教學(xué)是有一個參考價值，我們在教學(xué)中間肯定要有自己獨(dú)有的一種教學(xué)方式，讓同學(xué)們能夠覺得這是好的，這是有樂趣的，養(yǎng)成一種自己的教學(xué)方式，從很多的方面來講這都是格外樂觀的，現(xiàn)在我怕就始終在想著我要怎么樣去做到這一點(diǎn)，當(dāng)然我會努力的學(xué)習(xí)，通過日常教學(xué)的機(jī)會，還有他人始終指導(dǎo)，這都是一個參考的作用，現(xiàn)在工作是我主要的應(yīng)當(dāng)想的，結(jié)合自己的工作在接下來的教學(xué)中形成自己獨(dú)有的一種教學(xué)方式，我會連續(xù)努力的。
培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是能夠感受到教學(xué)方式，我覺得接下來工作中當(dāng)中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的心態(tài)，當(dāng)然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現(xiàn)在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓同學(xué)們能夠感受到我是負(fù)責(zé)的，對教學(xué)對于工作我都會很認(rèn)真去做，在日常中跟同學(xué)們處理好師生關(guān)系，這是培訓(xùn)中也說到的，師生關(guān)系的融洽也是一種促進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個前提在做什么事情的時候都會有明顯高的效率，現(xiàn)在我就始終在想著努力提高效率，這次培訓(xùn)講到的東西我也會牢記在心，好好發(fā)揮。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇7
8月14日至8月16日，我參加了全縣師入職培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論研究、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)研究。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的研究，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處�，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的'品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業(yè)務(wù)能力
教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會研究，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
三、主動從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程當(dāng)中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，按照教學(xué)現(xiàn)場其時的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學(xué)模式，我們作為師應(yīng)當(dāng)主動研究新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，不斷研究和立異。
XXX老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程，1—2年的適應(yīng)期，3—5年的穩(wěn)定期，6—10年的高原期，10年以上進(jìn)入成熟期。”我將邁上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn)。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責(zé)；熱愛學(xué)生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身研究，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人類社會的文明進(jìn)步，奉獻(xiàn)全部力量！
新入職教師培訓(xùn)心得 篇8
作為一名年輕的教師，我在即將步入工作崗位時已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能。然而，我仍然感到自己缺乏正確的理論指導(dǎo)，特別是在教學(xué)組織和提高教學(xué)效果方面。通過參加幾門崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很大的收獲。我之前模糊的認(rèn)知問題現(xiàn)在已經(jīng)變得清晰，許多以前的情感體驗(yàn)也有了理論支持。更重要的是，這個過程讓我深刻領(lǐng)悟到教育是一門藝術(shù)、一項(xiàng)大學(xué)問，值得我用一輩子的時間去探索學(xué)習(xí)。在此，我想總結(jié)一下我的心得和體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我更加清晰地了解了教師這一職業(yè)的本質(zhì)。無論是我的院長還是班主任老師，他們都強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代教師的職責(zé)和獨(dú)特的角色。雖然這些看起來可能有些老套，但是我深入思考和體會后，感覺他們都非常有分量。我更深入地認(rèn)識到，作為教師，我們首先是文化的傳遞者。"師者, 所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這個句子強(qiáng)調(diào)了教師在知識傳遞方面的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師、身正為范，體現(xiàn)了教師在道德建設(shè)方面的指導(dǎo)作用。學(xué)生們心目中的老師充滿了尊重、信任和認(rèn)同感。教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形而又不可估量的。因此，我們必須真正成為學(xué)生的引路人。此外，教師還需要具備強(qiáng)大的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。最后，教師需要像父母一樣富有愛心。教師的愛應(yīng)該是無私的、平等的'，讓學(xué)生們感受到像家人一樣的親切和關(guān)懷。
其次，這次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)的過程中，幾位老師從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向我們介紹了許多成為一名出色的小學(xué)教師所需要的關(guān)鍵要素和方法，并給我留下了深刻印象。例如，在談到教師自我發(fā)展的問題時，他們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的重要性。在談到面對困難如何克服的問題時，他們提出了加強(qiáng)教師之間合作的方法。這些寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)分享對我即將要進(jìn)入教育一線的生涯非常有幫助。
在教學(xué)教法方面，我們的培訓(xùn)老師為我們提供了一堂精彩的課程。通過這次課程，我們領(lǐng)悟到作為教師要時刻思考，并及時改進(jìn)教學(xué)策略和方法。我們也被鼓勵以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，力求精益求精。此外，在新課程改革的背景下，我們必須深度融入新的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率、能力，從而使學(xué)生從內(nèi)心接受教學(xué)，這需要我們不斷備課、不斷鍛煉、不斷學(xué)習(xí)。同時，我們也需要從其他老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，其他老師分享的方法起到了很大的“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用。我相信，包括我在內(nèi)的所有新教師，都有義務(wù)吸收和采納這些方法。
此次培訓(xùn)使我們對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入職場的我們來說，新的生活、責(zé)任、角色可能會讓我們感到害怕。然而，在本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師非常重視我們的心理變化，一直在鼓勵我們。他們鼓勵我們盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境（包括教學(xué)、生活和人際關(guān)系等），理性地認(rèn)識社會和自己的角色，改變以往趨向“感性”或“浪漫”的態(tài)度。他們還鼓勵我們成為終身學(xué)習(xí)型的教師，不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境，并在教學(xué)中發(fā)揮聰明才智，成為教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”就我們這些新教師而言，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端。而好的開端，便是成功的一半。
雖然培訓(xùn)時間較短，但我們學(xué)到了很多。通過培訓(xùn)，我們開闊了視野，提高了認(rèn)識。我們也認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提升自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。如今，經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化。因此，學(xué)習(xí)至關(guān)重要，甚至是迫切的。我們必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中不斷更新自我認(rèn)識，提升自我，創(chuàng)新思維。
學(xué)習(xí)型組織是最先進(jìn)的組織形式。為了適應(yīng)“唯一不變的是變化”的社會，必須全面普及知識并不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和綜合競爭能力，以抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，建設(shè)一只充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過硬、具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們應(yīng)努力將所學(xué)的知識應(yīng)用到工作中，將責(zé)任心體現(xiàn)在行動中。責(zé)任心需要通過實(shí)踐來證明。我們應(yīng)該少談空話，注重實(shí)踐。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)的精神為指導(dǎo)，通過實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身的價值。我要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自我。
熱愛學(xué)生、熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時代的教師，我們不再盲目追隨陳舊的觀念和做法。身處新時代，我們必須與時俱進(jìn)，擁有新的信念和做法，為學(xué)校注入新的血液，走在時代的前列。作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，我深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此，我非常注重這次培訓(xùn)。通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時的總結(jié)，我對教育的內(nèi)涵、教育心理學(xué)的理念、教師職業(yè)道德以及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟的引導(dǎo)。學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是這面很好的旗幟。通過參加培訓(xùn)，我們不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。這次培訓(xùn)在理論和意識上幫助我們邁上了一個新的臺階，同時也指導(dǎo)了我們在實(shí)踐中更好地開展工作。
通過參加這次短期培訓(xùn)，我獲得了廣泛的眼界和豐富的知識。這次經(jīng)歷讓我對于作為一名教師所承擔(dān)的特殊職責(zé)、任務(wù)和使命有了更深入的認(rèn)識，也更加堅(jiān)定了我在教學(xué)和科研方面的信心。借助這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論和方法，我將更加努力地提升自己的素質(zhì)，建立好師生關(guān)系，并不斷地感受挑戰(zhàn)和研究，以便為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。值得一提的是，在此次短期培訓(xùn)中，授課教師深入淺出的授課以及閃光的個人魅力也讓我大受啟發(fā)。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇9
作為一位剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯獨(dú)不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和自豪的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一位行將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具有了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)成效上，還感到缺少正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去研究。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)以下：
第一，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反應(yīng)教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的'工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一位合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要觸及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的進(jìn)程是人格完善的進(jìn)程，教師的人格氣力是無形的、不可估計(jì)的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一位教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一位飛行教員，由于行業(yè)的特別性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是天天相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)當(dāng)及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。這個一位成功的飛行教員應(yīng)當(dāng)具有的。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇10
這次來到xx小學(xué)就職，迎接我的是一次入職的培訓(xùn)，剛剛畢業(yè)的我也是感到很激動，這也標(biāo)志著我職業(yè)生涯的開始，現(xiàn)在我想了很久，我覺得在xx小學(xué)這里可以開始展現(xiàn)自己了，面對行將開始的教學(xué)生涯，我還是很激動地，不想開始那般沒有目標(biāo)的生活，經(jīng)過這次入職培訓(xùn)我了解到了很多教學(xué)相干的知識，這是我所有動力的來源，通過這次培訓(xùn)也了解到一些自己以前沒有想過的問題，沒有一些事情是我們一開始就會的，教學(xué)也是如此，這培訓(xùn)我也有一番心得。
行將開始我的職業(yè)教學(xué)生涯了，我還是激動不已，畢竟是很不容易的.，經(jīng)歷了那么多年的教育，我也是在教育中掌控了教學(xué)，現(xiàn)在讓我教育他人還是很激動地，這次培訓(xùn)是一個很關(guān)進(jìn)的步驟，第一說到了一點(diǎn)，就是計(jì)劃，職業(yè)的計(jì)劃是很有必要的，今后在工作中我會遇到各種問題的，會遇到很多事情，有一個清楚的教學(xué)路線，在每次工作之前都有一個方向去行動，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺得這是很有道理的，在接下來的教學(xué)中，不管做什么事情，都會計(jì)劃好工作，這是基本的素養(yǎng)，也是對教學(xué)對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)。
再一個就是教學(xué)需要用對方式，一個好的教學(xué)方式是學(xué)不來的，對于他人的教學(xué)是有一個參考價值，我們在教學(xué)中間一定要有自己獨(dú)有的一種教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠覺得這是好的，這是有樂趣的，養(yǎng)成一種自己的教學(xué)方式，從很多的方面來講這都是非常積極的，現(xiàn)在我怕就一直在想著我要怎么樣去做到這一點(diǎn)，當(dāng)然我會努力的學(xué)習(xí)，通過日常教學(xué)的機(jī)會，還有他人一直指導(dǎo)，這都是一個參考的作用，現(xiàn)在工作是我主要的應(yīng)當(dāng)想的，結(jié)合自己的工作在接下來的教學(xué)中形成自己獨(dú)有的一種教學(xué)方式，我會連續(xù)努力的。
培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是能夠感遭到教學(xué)方式，我覺得接下來工作中當(dāng)中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的心態(tài)，當(dāng)然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現(xiàn)在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓學(xué)生們能夠感遭到我是負(fù)責(zé)的，對教學(xué)對于工作我都會很用心去做，在日常中跟學(xué)生們處理好師生關(guān)系，這是培訓(xùn)中也說到的，師生關(guān)系的和諧也是一種增進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個條件在做什么事情的時候都會有明顯高的效率，現(xiàn)在我就一直在想著努力提高效率，這次培訓(xùn)講到的東西我也會銘記在心，好好發(fā)揮。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇11
本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育進(jìn)展的趨勢，了解兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新學(xué)問，新理論和新方法，拓展我們的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)的宗旨，特別榮幸的我與來自八個省、市的園長、教研員、保教主任、骨干老師等聚會在一起——漂亮的xx參與國培方案(20xx)幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。在為期10天的學(xué)習(xí)時間里，我接受了來自xx師范高校教育學(xué)院的專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，感受博得頗多，既開闊了眼界和思維，很多疑問也在專家、教授那里得到了解決，收獲很大。
xx師范高校為我們這次的培訓(xùn)供應(yīng)了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享深化淺出�？芍^是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的學(xué)問淵博。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線教學(xué)的我，有以下幾點(diǎn)體會：
一、要有多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想
在傾聽向海英主任的《幼兒園有效教學(xué)及其實(shí)現(xiàn)》、丁海東教授的《幼兒園教學(xué)的嬉戲化途徑》解讀、于發(fā)友教授的《幼兒老師專業(yè)成長的策略》等等講學(xué)后，我熟悉到老師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在二十年的'教同學(xué)涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，勞碌的工作是我很少能駐足下來觀看、思索、端詳，通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論學(xué)問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了許多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，漸漸地走，漸漸地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在
只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸;聚焦在老師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我進(jìn)展;落實(shí)到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線老師，才會成為全園老師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為。老師們結(jié)合自己實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行溝通，提出支持性策略，老師的留意力才會從形式引向過程，從內(nèi)容引向進(jìn)展，從虛幻引向自然，老師的目標(biāo)意識才能增加，從而推動園本教研的進(jìn)步及園內(nèi)資源的共享化，達(dá)到園本教研的目的。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、合作、反思”為特征的學(xué)習(xí)共同體。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒老師》講學(xué)中所說的：查找一種教育方法，使得老師因此可以少教，同學(xué)可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以削減喧器，麻煩和無益的勞動、多具閑暇、歡樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步。
三、端詳好幼兒教育的功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的將來之路
給我印象最深的是袁霞園長的《“種子老師”的培訓(xùn)力量打造》及劉瑩園長的《三位一體的班級管理》的講座。兩位園長講座幽默詼諧，都借用了許多他人的間接閱歷和自己的案例，這些閱歷和案例有的來自理論專著，有的來自報(bào)刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這兩位園長用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我熟悉和閱歷相互融合，形成了她們嶄新的理論。“幼兒老師心理是否健康?”，“如何調(diào)試幼兒老師心理?”、“如何讓幼兒生命自由進(jìn)展?”這些無不引起我的深思�？v觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是學(xué)問的傳授，更為重要的是敬重幼兒的想法，讓幼兒充共享受動手的歡樂。不是塑造幼兒，而是發(fā)掘孩子的潛能�；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。
國培，讓我收獲了歡樂，收獲了學(xué)問，收獲了盼望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開頭了，作為一名老師，此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和的收獲。
最終，我想對國培項(xiàng)目組的全部工作人員說聲：感謝!xx師大的老師們，你們辛苦了!感謝你們!
新入職教師培訓(xùn)心得 篇12
這段時間以來的培訓(xùn)也結(jié)束了，我認(rèn)為自己在工作方面，還是做的不錯的，這對我專業(yè)力量的提高，也是一個特別不錯的熬煉，作為一名幼兒老師我知道自己應(yīng)當(dāng)要朝著什么方向進(jìn)展，通過這次短暫培訓(xùn)，我也更加是體會到了自己各方面的差距，我覺得自身存在的問題還是比較多的，接下來也會連續(xù)維持下去做好，這對我自己的認(rèn)可，對于這次培訓(xùn)我也有踢翻心得。
這次去到的是xx，一起的還有我們xx幼兒團(tuán)其他老師，所以我覺得這對我自身各方面都是一個很不錯的提高，這對我也是有特別大的提高的，雖然這次培訓(xùn)只有三天的時間，可是對我的教學(xué)力量，還有一些閱歷都是有著特別大的提高和豐富，這方面我的確還是可以做的更好一點(diǎn)，所以我感覺在這一點(diǎn)上面，自己應(yīng)當(dāng)要連續(xù)仔細(xì)的去規(guī)劃好，在音樂方面，的確是學(xué)習(xí)到了的許多，平常教育孩子們這些我需要仔細(xì)對待，這一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)要合理規(guī)劃好的，在一點(diǎn)上面，我應(yīng)當(dāng)要做出好的成果來，以后無論是在什么階段這些都是我應(yīng)當(dāng)要合理去規(guī)劃好的，這段時間以來的培訓(xùn)，肯定是對我專業(yè)學(xué)問的提高。
這次培訓(xùn)也學(xué)會了許多，如何讓孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，如何讓孩子們在上課的時候仔細(xì)，讓孩子們學(xué)會自己的事情自己做，的確這方面我還是感覺特別的有意義的，這次培訓(xùn)結(jié)束之后，我就更加的體會到了這些，這對我的影響還是比較大的，我知道在這一點(diǎn)上面，我應(yīng)當(dāng)要朝著好的方向進(jìn)展，我覺得這對我接下來的教學(xué)有著很大的提高，再有一點(diǎn)就是我明白了多多和孩子們溝通是一個特別重要的'事情，這一點(diǎn)肯定不能夠忽視，以生活為教學(xué)就是最直接，最基本的方式，在生活當(dāng)中讓孩子們主動去做好，這是特別關(guān)鍵的，也是我應(yīng)當(dāng)要去合理的支配好的。
每個老師都有自己的教學(xué)方式，這次培訓(xùn)我也明白了，向那些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)是應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是不能夠生搬硬套，這樣是很不合理的，要有自己的一套教育方式，對孩子們更加是如此，所以接下來也應(yīng)當(dāng)要合理的去規(guī)劃好，這次培訓(xùn)結(jié)束之后，我體會到了許多，這一點(diǎn)是特別清晰的，以后也需要朝著好的方向進(jìn)展，以后在教育孩子們的時候，我肯定會做好，養(yǎng)成好的習(xí)慣，提高教學(xué)力量，不辜負(fù)了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
新入職教師培訓(xùn)心得 篇13
從9月21日到9月23日，我們一批新加入分宜二小的老師參加了新教師入職培訓(xùn)。雖然時間不長，但對我的影響深遠(yuǎn)。培訓(xùn)講師沒有使用任何華麗辭藻，卻展現(xiàn)了樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的態(tài)度。他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和小故事，讓我們既感到快樂和啟發(fā)，也解決了我入職后的一些疑惑，并令我更加深入地思考和理解。
首先，校長黃小松在培訓(xùn)中為我們帶來了開學(xué)第一課。他教導(dǎo)我們，作為一名教師，不僅要注意個人形象，關(guān)注自身的道德情操和學(xué)習(xí)，還要是有仁愛之心、有理想信念、扎實(shí)學(xué)習(xí)的"四有"教師。禮儀教師也向我們介紹了一些平時忽略的禮儀規(guī)范。
其次，邱艷萍老師給我留下了深刻的印象。她不僅多才多藝，而且非常具有感染力，她的分享讓我深切地感受到一個好老師對于學(xué)生的指引作用。她有豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我這個新手教師兼班主任工作方向，讓我充滿信心。鐘老師有著豐富的教學(xué)和寫作經(jīng)驗(yàn)，她的分享讓我深刻理解到了作為一名教師的不易和幸福，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了一個重要概念：記錄，教師要學(xué)會反思，記錄教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴，這將是我們未來寶貴的財(cái)富。在教學(xué)觀摩課中，我加深了對于設(shè)計(jì)優(yōu)化、不斷磨課改進(jìn)的.教學(xué)要求的了解。
最后，潘老師和黃老師上場了，他們的教育方法也給我留下深刻的印象。潘老師在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和探索欲望，黃老師則在教授新知識的同時為我們進(jìn)行了素質(zhì)教育和科普知識的介紹。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹�，讓我從各位前輩的指�?dǎo)中受益匪淺。未來，我會更加努力，不斷地提升自我，向成為優(yōu)秀教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
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