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合作的演講稿

時(shí)間:2024-08-23 17:13:34 演講稿 我要投稿

精選合作的演講稿四篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的合作的演講稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選合作的演講稿四篇

合作的演講稿 篇1

  希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識(shí)。合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!

  樹有長短,人分高低,水有清濁,面分丑俊。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。

  我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏。

  隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越密切。特別是我國在2xxx年12月11日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作。從而,使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高。

  同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。

  就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。

  如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。又或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績,但我相信你的好成績是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的'。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。取長補(bǔ)短的效果。

  說了這么多,無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,充滿韻味!

  謝謝大家!

合作的演講稿 篇2

  我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)里,如果你想獲得成功,就必須學(xué)會(huì)合作。

  而現(xiàn)在我們是SIC里的一員,這里是一個(gè)團(tuán)隊(duì),就更須要合作了。那么我們大家就要懂得合作,理解合作,從而學(xué)會(huì)合作。

  什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記祝

  怎樣才能卓有成效地合作呢?我們一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

  在SIC的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們大家也一起合作過,為了我們的活動(dòng),我們大家團(tuán)結(jié)一致,彼此在合作中成長。在我們活動(dòng)束后,相信大家也曾想過,下一次的活動(dòng)我們怎么樣更好的合作,來彌補(bǔ)活動(dòng)中的不足。

  那么應(yīng)該我們怎么樣的合作呢,怎么樣讓我們的活動(dòng)辦得更好呢?

  在回答這個(gè)問題之前,先跟大家講個(gè)故事。

  一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里,放著七個(gè)穿線的小球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,小球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始,所有的'目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),依次從瓶子里取出了自己的小球,總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說:“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩個(gè)人,多數(shù)情況是幾個(gè)小球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神!

  可見,成功的合作要有統(tǒng)一的目標(biāo),大家始終要把那個(gè)目標(biāo)放在心里,為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗。

  當(dāng)然光有目標(biāo)是不行的,還要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體。

  合作中,肯定有很多之前沒有預(yù)料到事,那么我們就要有自我犧牲的精神,認(rèn)真把這些事情做好。

  即然是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里打交道,肯定大家有不同的觀點(diǎn),在面對同事的不解,質(zhì)疑,或者是反對時(shí)。我們首先要學(xué)會(huì)的是寬容,進(jìn)而用緩和的語氣和大家商量。

  有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發(fā)揮出集體的力量, 體現(xiàn)集體的價(jià)值。

  這些道理,大家可能都知道了,但真有付于行動(dòng)的可能不多,望在以后的我們的團(tuán)體活動(dòng)中,今天講的對我們各位都有所幫助。

  謝謝大家,我的演講完畢!

合作的演講稿 篇3

  希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競爭與合作.只要既競爭有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競爭意識(shí).合作意識(shí),提高競爭能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!

  樹有長短,人分高低,水有清濁,面分丑。β翟诖笄澜绲氖|蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競爭與合作是對冤家,根本無法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系.競爭能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作.馬克思說過,協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競爭有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏.

  隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國之間的聯(lián)系越來越密切.特別是我國在20xx年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員。于是,我國的各行各業(yè)紛紛走出國門,參與全球競爭,參與全球合作。從而,使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國力日益增強(qiáng),國際地位逐步提高。

  同學(xué)們,不僅國于國之間存在著競爭與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競爭與合作。

  就拿我們身邊的事例來說,我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競爭與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競爭,在競爭中合作。但是前提是我們要勇敢要有自信。如果我們連拿出一份與他人競爭的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績,但我相信你的`好成績是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω偁幰庾R(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的。所以我們得把競爭意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們在學(xué)習(xí)中競爭在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。取長補(bǔ)短的效果。

  說了這么多,無非是想讓同學(xué)們知道競爭與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競爭意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,充滿韻味!

  謝謝大家!

合作的演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  今天,我演講的題目是《分享〃合作〃快樂》。

  正好是端午節(jié)收假回來,相信在座的各位老師都和家人度過了一個(gè)快樂的假期,想問問大家:端午節(jié)是和家人一起吃粽子更開心呢,還是一個(gè)人在家吃粽子更開心?我想答案肯定是與家人一起分享美味的粽子更令人開心。

  我相信各位老師,尤其是在家主廚的女老師都有這樣的感受:一個(gè)人在家吃什么都是沒滋沒味的;或許在做一道菜之前,你想象它是很美味的,甚至你在做的時(shí)候也覺得還行,可當(dāng)你一個(gè)人吃的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)偌大的餐桌上只有自己孤身一人,這時(shí)候,哪怕吃的是山珍海味,同樣會(huì)覺得索然無味。為什么呢?因?yàn),若是沒人分享,即使是美味佳肴,一個(gè)人也難以從中吃出“快樂”的氣氛。

  所以,今天我想談的第一點(diǎn)就是:痛苦因分擔(dān)而減輕,快樂因分享而長大。

  大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷,遇到令人痛苦的事情,若是找不到人分擔(dān),自苦自憐的情緒就會(huì)加重痛苦的感受;若是能將這樣的事情向親人朋友說說,說不定就能收獲應(yīng)對痛苦和困難的辦法,然后一掃心中的陰霾。

  同樣,當(dāng)我們遇到令人快樂的事情,若是一個(gè)人留在心里,總比不上與人分享的快樂。正所謂“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”因?yàn)橐粋(gè)人的快樂始終是狹隘而封閉的,一群人分享著你的快樂,并以此為樂,那才是真正的快樂。

  每一段音樂都像一段故事,或激昂,或婉轉(zhuǎn),或輕快,或頹傷……像一場靈魂的相遇,牽動(dòng)著聽者的情緒。我想學(xué)生們喜歡音樂課,也是因?yàn)橐魳纺芎退麄冊谏钪械男木w發(fā)生共鳴,從而排遣悲傷,凝聚希望。所以,作為一名音樂教師,我希望并盡量去做到:把音樂帶給我的美好的感受與孩子們分享,即分擔(dān)他們的痛苦,也同他們一起快樂,與孩子們一起“學(xué)習(xí)快樂,快樂學(xué)習(xí)”。

  教師與學(xué)生之間,即是獨(dú)立的個(gè)人,又相互聯(lián)系和影響,要真正地使得教學(xué)過程充滿快樂,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與孩子合作。

  二.合作是快樂的源泉,快樂因合作而久遠(yuǎn)

  孩子們喜歡上音樂課,并因此覺得快樂,是因?yàn)檎n堂氛圍的相對輕松或者對音樂真正的熱愛。而音樂教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生真正領(lǐng)略音樂之美。因此,這時(shí)就需要合作,老師放下那所謂的'“架子”,與同學(xué)們合作——引導(dǎo)他們?nèi)ヮI(lǐng)略、發(fā)現(xiàn)音樂之美,并在這個(gè)過程中獲得美好而快樂的體驗(yàn)。因?yàn)楹献髌浔举|(zhì)就是共同參與,讓孩子通過直接經(jīng)驗(yàn)親身體驗(yàn)到快樂的甜美,我相信這份快樂將永駐孩子們的心田。

  “問笑哪得這般甜,唯有樂源在心間”,只有親身參與了的快樂才能常駐心間,而通過與老師、同學(xué)合作來親身參與之后所得之樂,不僅有分享之后的快樂,更是一種駐心間的源源不斷的快樂,因此,我說合作的快樂更難能可貴,合作的快樂高于分享的快樂,合作是快樂之源。

  曾看到這樣一個(gè)故事:有一天,上帝對一名教士說:“來,我?guī)闳タ纯吹鬲z!彼麄冞M(jìn)入了一個(gè)房間,那里有許多人正在圍著一只煮食的大鍋?zhàn),他們眼睛直呆呆地望著大鍋,又餓又失望。每個(gè)人手里都有一只湯勺,因?yàn)闇椎谋L,所以食物沒法送到自己的嘴里!皝,現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯谩!鄙系塾謳е@名教士進(jìn)入了另一個(gè)房間。這個(gè)房間跟上一個(gè)房間的情景一模一樣,也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn),他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是,這里的人又吃又喝,有說有笑。教士看完這個(gè)房間,奇怪地問上帝:“為什么同樣的情景,這個(gè)房間的人快樂,而那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說:“難道你沒有看到嗎,這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對方嗎?”因?yàn)橛泻献鳎赃@里成了天堂。因?yàn)橛辛撕献,快樂在這里源遠(yuǎn)流長。這就是合作的魅力。

  因?yàn)榉窒,所以快樂;因(yàn)楹献,所以快樂如此悠長?鞓芬蚍窒矶鹈溃蚝献鞫眠h(yuǎn)。為了讓我們的快樂更加甜美、久遠(yuǎn),讓我們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。

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