關(guān)于包容的演講稿（精選16篇）

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的關(guān)于包容的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　包容的演講稿 1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　諒解是什么?據(jù)字典解釋是了解情況后的包容。但根據(jù)我自己的理解，我認(rèn)為諒解即是包容。

　　在這個(gè)生機(jī)勃勃的世界里，你認(rèn)為人與人之間最重要的是什么?有人認(rèn)為是信賴：有人認(rèn)為是承諾：也有人認(rèn)為是取長(zhǎng)補(bǔ)短……可我認(rèn)為，人與人之間最重要的是彼此包容。包容他人的過(guò)錯(cuò)：包容他人的缺點(diǎn)：讓別人不斷的努力，力求完美。

　　聽說(shuō)在美國(guó)有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)教師去一間醫(yī)院看病。在他治療期間，他一直教導(dǎo)這位醫(yī)生如何治好他的病。許多人都認(rèn)為這位老師有毛病或是職業(yè)病等，甚至有人認(rèn)為他有神經(jīng)病，居然教醫(yī)生如何治病。但是這位醫(yī)生卻不厭其煩地提醒他，提醒他這里是醫(yī)院不是學(xué)校。而且經(jīng)過(guò)不斷的努力，不但治好了這位老師的病，而且還使他認(rèn)識(shí)到人各有所長(zhǎng)，同時(shí)為他治好了他的'職業(yè)病。就是因?yàn)樗麄儽舜说恼徑�，不斷的包容�?duì)方，使人不斷的進(jìn)步。

　　其實(shí)，人生在世只是短短的幾十年，有何必太執(zhí)著呢?只要大家和和睦睦的在一起，那又該是一件多么愉快的事啊!

　　記得日本曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。兩家正準(zhǔn)備合作的跨國(guó)企業(yè)公司，盼望已久的一天終于來(lái)臨，兩家公司的經(jīng)理都十分倔強(qiáng)。他們兩坐在一起正準(zhǔn)備簽合約。正在這時(shí)，一位經(jīng)理說(shuō)：你今天穿的衣服品位怎么這么差?另一位經(jīng)理說(shuō)：關(guān)你什么事?就是這樣，他們一直爭(zhēng)吵下去。最終，他們兩家公司都虧了幾千萬(wàn)，而后來(lái)這兩家公司就一直都沒有合作，他們損失的將是一個(gè)天文數(shù)字。

　　我想，他們?nèi)绻�能互相包容，互相體諒，有怎么會(huì)弄成這樣呢?或許他們已經(jīng)成為了日本最大的企業(yè)公司拉。

　　其實(shí)，世間萬(wàn)物都是在于諒解之間，只有你退一步，那將會(huì)是海闊天空。

　　包容的演講稿 2

親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　很榮幸今天能夠站在這里發(fā)言，同大家分享我感觸最深的人物。

　　《淮南子》有言：“大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)。”其中，“容”便為包容。何為包容？“何以處眾？寬以接人，恕以待人”，是林逋眼中的包容；“能容小人，方成君子”，是馮夢(mèng)龍眼中的包容；“人之謗我也，與其能辯，不如能容”，是弘一大師眼中的包容。包容是一種雅量，也是一種風(fēng)度。

　　就像故事中的公子小白，他在與公子糾爭(zhēng)奪君位期間，被管仲用箭射中衣帶鉤，險(xiǎn)些喪命。可當(dāng)他成為一國(guó)之君后，卻不計(jì)前嫌，在鮑叔的推薦下，重用管仲，終成一代霸業(yè)，成為“春秋五霸”之首。人生在世，白云蒼狗，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，恩恩怨怨，終不過(guò)是日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。試想，若是公子小白仍計(jì)較當(dāng)初管仲對(duì)他的一箭之仇，不肯重用管仲，他又怎會(huì)成為被后人稱贊的齊桓公？司馬遷說(shuō)：“天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。”于我，齊桓公的包容更令人欣賞。

　　由此可見，海納百川，有容乃大。我們要包容別人的過(guò)錯(cuò)、才華，方能成就自己。

　　回眸當(dāng)下，我們唯有學(xué)會(huì)包容，方可獲得別人的尊重。我們生活在一個(gè)繽紛多彩的世界，每個(gè)人的個(gè)性不盡相同，任何人都無(wú)法將自己的思想觀念、行為規(guī)范強(qiáng)加于人，而我們又必須共同的學(xué)習(xí)生活在一起，這就是需要我們學(xué)會(huì)包容。面對(duì)勝利者，我們要包容其成功；面對(duì)發(fā)財(cái)者，我們要包容去富有；面對(duì)與自己觀念不同者，我們要包容其差異……我們要包容別人的優(yōu)秀、機(jī)遇和觀念，甚至還要包容別人的疏狂，冷漠和孤僻。心寬萬(wàn)物，方成大海。

　　人是如此，國(guó)家亦然。漫漫歷史長(zhǎng)河中，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……這是中國(guó)被西方列強(qiáng)侵略的屈辱史，而自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)并未仇視那些曾經(jīng)侵略過(guò)我們的.國(guó)家。而是以一顆包容之心，同世界上大多數(shù)國(guó)家建立了良好的外交關(guān)系。和平共處五項(xiàng)原則與“求同存異”方針的提出，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)包容的大國(guó)形象。國(guó)納百川，而鑄強(qiáng)國(guó)。

　　包容并非喪失原則，姑息縱容。而對(duì)那些損人利己觸犯道德底線的言行，我們要采取合理的手段予以懲罰，絕不能縱容。

　　“立身以立學(xué)為先，讀書以讀書為本”，書中不一定有“黃金屋”“顏如玉”，但一定有為人處事之道。他會(huì)讓你見識(shí)管仲的賢能，懂得鮑叔的謙虛，學(xué)會(huì)齊桓公的寬容……去閱讀吧，你將體會(huì)到書籍的無(wú)窮魅力！去閱讀吧，你將走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界！去閱讀吧，你的氣質(zhì)來(lái)源于你走過(guò)的路，讀過(guò)的書！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

　　包容的演講稿 3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。

　　快下美術(shù)課了，我在素描本上涂好最后一筆，站起來(lái)，準(zhǔn)備交作業(yè)。今天畫的是我最擅長(zhǎng)的想象畫，看著手中這幅“探月機(jī)器人尋礦”，我仿佛已經(jīng)聽到了美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)，心里喜滋滋的�？墒且徊恍⌒�，美術(shù)本從我手中滑了下來(lái)，落到了坐在我前面的黃智建的座位下面。我趕緊俯下身子去撿，卻看到黃智建的一只腳踩在了我的美術(shù)本上，我急了，伸手從他的`腳下將素描本一扯，不料用力過(guò)猛，素描本的封面裂開了�？粗�心愛的本子撕破了，我心疼極了，朝黃智建嚷道：“喂，你干嘛踩我的本子?”

　　我怒氣沖沖的樣子把黃智建也弄火了，他不客氣地回?fù)粑遥骸拔矣植皇枪室獾模�有什么了不�?”看著他那副不以為然的樣子，我的肺都要?dú)庹�了，我大聲吼道：“做錯(cuò)了事情還不承認(rèn)，你賠我的本子!”可黃智建卻朝我吐出舌頭，扮了個(gè)鬼臉，我心想：“下課了，我要好好教訓(xùn)你一頓，到時(shí)你就得求饒，乖乖地賠我素描本!”

　　下課了，我朝黃智建喊道：“你的末日要來(lái)了!”便朝他撲過(guò)去。他倒機(jī)靈，一個(gè)勁地往教室外沖，我就在他后面窮追不舍。他穿過(guò)走廊，下了樓梯，我也加快了速度，眼看著就要追上他時(shí)，上課鈴響了，我只好憤憤不平地回到了教室。

　　這一整天，我都悶悶不樂，課余時(shí)間，黃智建只要一看見我就躲。放學(xué)回到家，我把那本扯爛的素描本拿了出來(lái)，氣呼呼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這都是黃智建干的好事，我恨他!”媽媽耐心地聽完我敘述了事情的經(jīng)過(guò)。笑了笑，她摸摸我的腦袋，默默地取出膠棒、透明膠，細(xì)心地將素描本修補(bǔ)好，交到了我手中，我接過(guò)一看，素描本又恢復(fù)原樣了。媽媽挨著我坐了下來(lái)，摟著我，溫柔地說(shuō)：“懿子，和同學(xué)相處要寬容，不能寬以待人的人，得不到友誼和快樂�！蔽铱吭趮寢屔砩�，心里一陣悔恨：這只不過(guò)是小事一樁，如果我當(dāng)時(shí)寬容一點(diǎn)的話……

　　第二天，我來(lái)到教室，笑瞇瞇地和黃智建打招呼，揚(yáng)揚(yáng)手中的素描本說(shuō)：“瞧，弄好了!”黃智建先是一驚，繼而摸摸腦袋，不好意思地笑了。課間，我們又玩在了一起，昨天的事情我們誰(shuí)也沒再提了，我覺得，我們之間比以前更親密了。

　　經(jīng)歷了這件事情，我深深地感悟到：寬容是清泉，能讓枯萎的花重新綻放;寬容是陽(yáng)光，能融化心頭的堅(jiān)冰;寬容是一首詩(shī)，能讓我們享受和諧之美。

　　包容的演講稿 4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　任何一個(gè)文化的輪廓，在不同的人的眼里看來(lái)都可能是一幅不同的圖景。

　　從世界歷史的角度來(lái)看，不同文明之間的交流，過(guò)去已經(jīng)多次證明是人類文明發(fā)展的里程碑。文化共存能讓民眾在認(rèn)識(shí)不同文化的優(yōu)劣之后自由地選擇自己的信仰和追求。

　　著名教授湯一介說(shuō)：“文明共存才是人類的出路，世界應(yīng)該和而不同。如果每個(gè)文化都既有自己的特色又有普遍的東西，才能如此�！币虼�，要想擁有更加美好的未來(lái)，文化包容至關(guān)重要。

　　人類文化的發(fā)展從來(lái)都是不同文化之間碰撞與交融的結(jié)果。澳門，被稱為世界著名的'建筑博物館，其中最有特色的就是融合了中西方不同風(fēng)格的宗教建筑。只要一說(shuō)起澳門，人們總會(huì)毫不猶豫地想到“華洋雜處”“中西合璧”等代表文化交融的詞語(yǔ)。毋庸置疑，澳門文化的內(nèi)涵中，既有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，又融合了近代的西歐文化。正是因?yàn)槿藗儗?duì)文化的包容，懂得文化共存的價(jià)值，澳門才會(huì)如此快速地發(fā)展，擁有更好的發(fā)展藍(lán)圖。

　　圓明園——清代著名的皇家園林。它匯集了當(dāng)時(shí)江南若干名園勝景的特點(diǎn)，將詩(shī)情畫意以園中之園的藝術(shù)手法融化在千變?nèi)f化的景象之中，突出了古代造園藝術(shù)的精華。圓明園中還建有西式園林景區(qū)。其中最有名的“觀水法”是一座西洋噴泉，具有意大利文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。在湖水中還有一個(gè)威尼斯模型，只要在岸邊的山上就可以欣賞千里之外的水城風(fēng)光。中西結(jié)合的圓明園被稱為“萬(wàn)園之園”，它把中西方不同文化融合在了一起，是文化包容共榮的代表，是當(dāng)之無(wú)愧的“世界園林之王”。文化共存呈現(xiàn)了一種文化的民主狀態(tài)，它會(huì)使我們找到自己的人生追求，會(huì)給我們留下不可磨滅的文化價(jià)值。

　　古今中外，文化包容共存的事例不勝枚舉。中國(guó)不同地域不同層面各種神教與巫教的共存狀態(tài)，讓我們學(xué)會(huì)了尊重;西方服飾、餐飲等文化傳入中國(guó)并成為潮流，促進(jìn)了中西方文化的交流與進(jìn)步;中西建筑特點(diǎn)相結(jié)合的“東方明珠”蘊(yùn)含了雙方文化的精髓，象征著不同文化的交融共存，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展……

　　在這富有不同歷史背景和生活延續(xù)的社會(huì)，人類的文化應(yīng)是多姿多彩的。世界本就應(yīng)該如那些遺留在世的建筑瑰寶一般和而不同，只有做到文化共存才能如此。

　　包容，共創(chuàng)未來(lái)，走向更加繁榮美好的明天!

　　包容的演講稿 5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好。很高興學(xué)校給我這么個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里發(fā)言。今天我講的題目是《學(xué)會(huì)包容》。

　　來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)三年了，如果要我說(shuō)說(shuō)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的印象如何，我會(huì)說(shuō)很好，我總是在他人的面前說(shuō)起實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好，總是叫親戚朋友的孩子來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，為此，同學(xué)朋友都在笑話我，學(xué)校給你多少?gòu)V告費(fèi)��？

　　我們大家能夠來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教，實(shí)在是一種緣分，我們要珍惜這種緣分，同事之間要有一顆包容的心。

　　包容是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活；懂得包容的人，就懂得快樂！包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！

　　我們作為教書匠，圖的就是平安、快樂、和睦相處。看到實(shí)驗(yàn)中學(xué)里的'同行門能夠這樣和睦相處，實(shí)在是一種幸福。

　　作為老師的我們沒有必要為了一點(diǎn)點(diǎn)的所謂利益，就覺得很是委屈，非得討個(gè)說(shuō)法，這樣做，不僅會(huì)使你的形象受到傷害，而且還會(huì)影響到你的健康、性情。所以說(shuō)學(xué)會(huì)包容他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。包容他人對(duì)自己有意無(wú)意的傷害，是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)；包容他人對(duì)自己的敵視、仇恨，是人格至高的袒露。包容是人生的財(cái)富。人生短暫、生命無(wú)常，同樣是一輩子，同在一所學(xué)校，有什么過(guò)不去的坎，有什么解不開的結(jié)？

　　包容的演講稿 6

親愛的老師同學(xué)們:

　　大家好！

　　大海容納每一朵浪花，不論其渾濁，所以大海無(wú)邊無(wú)際。大海的無(wú)限包容，恰恰激發(fā)了人們包容和原諒他人的寬廣胸懷。

　　寬容他人是一種美德。寬容帶給我們快樂和友誼。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:某校要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，某班的一個(gè)同學(xué)成為候選人，而其他班的同學(xué)嘲諷她:“嘖嘖，還不如我們班的XX同學(xué)呢！”不要大意，她只是用寬容的目光看著那個(gè)同學(xué)。最終她以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，嘲諷她的`同學(xué)向她道歉。最后，他們成了好朋友。

　　同學(xué)們，你們聽完這個(gè)故事有沒有很多感觸？沒錯(cuò)，原諒別人才能贏得別人的微笑、信任和自己心中的一片天地！

　　原諒別人也是善待自己的一種方式。中國(guó)的林逋先生說(shuō)得好:“善待他人，寬以待人，寬以待人。君子也是君子。”是��！我們不能以小人之心度君子之腹！

　　“人無(wú)完人”，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)。同學(xué)朝夕相處，難免會(huì)對(duì)別人的一些缺點(diǎn)不滿。如果他們不寬容，會(huì)影響同學(xué)之間的和諧和友誼。

　　有一次，因?yàn)橐痪湓挘�我最好的朋友和我分手了，我卻沒有道歉。于是，我們都不理對(duì)方，就這樣粘在一起，我心里一片灰暗。直到有一天，我真誠(chéng)地向她道歉，我們和好如初，心情開朗。

　　是的，只有退一步，保持一段時(shí)間的冷靜，才能和諧相處，才能讓大家都感到幸福！

　　同學(xué)們，要學(xué)會(huì)包容！就像大自然容納一切，就像大海容納每一朵浪花。每個(gè)人都包容，我們的世界會(huì)更加和諧美好！

　　包容的演講稿 7

親愛的老師同學(xué)們：

　　早上好！

　　記得上周五，王老師宣布了我們班第九周值日工作的細(xì)節(jié)后，我非常激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏彝�年最向往的崗位�?/p>

　　我的崗位在小學(xué)二樓。這是我一年級(jí)弟弟妹妹所在的樓層。要知道，我做的不好，我就“錯(cuò)”了！所以我總是督促自己工作一絲不茍，但是有幾個(gè)小家伙不配合我的工作:我向他們敬禮，他們不理我。我的心里不禁燃燒起一團(tuán)怒火，但我還是設(shè)法壓了下去。

　　“為人民服務(wù)”！真是奇跡。幾天后，這些小家伙就“準(zhǔn)備好”微笑著為我服務(wù)了。我當(dāng)時(shí)很有成就感，因?yàn)槲乙詾槲壹m正了他們的不良舉止。

　　當(dāng)然，沒有什么是完美的。我在執(zhí)勤工作中遇到過(guò)很多問(wèn)題，比如十分鐘的短暫勞動(dòng)時(shí)間或者升國(guó)旗時(shí)要面對(duì)哪里。我在工作中收獲了很多，但我學(xué)到最多的是如何用微笑和包容去改變對(duì)方。在這個(gè)世界上，我們有很多形式來(lái)提醒對(duì)方，比如直言不諱的譴責(zé)，委婉的指示，無(wú)聲的微笑。但我覺得對(duì)方會(huì)接受第二種或者第三種方式，因?yàn)槊總�(gè)人都有面子和尊嚴(yán)。如果用不恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝褎e人，會(huì)得到相反的結(jié)果，你的善意會(huì)被別人曲解為惡意。

　　在下班的日子里，我會(huì)盡量用微笑和包容去提醒別人的`不足，因?yàn)檫@是我認(rèn)為最好的方式。我認(rèn)為打破人與人之間隔閡的最好的劍是寬容，具體來(lái)說(shuō)就是微笑。因?yàn)槿擞忻孀樱�有尊�?yán)。

　　包容的演講稿 8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　包容，能夠使我們化解之間的矛盾。包容，能夠增進(jìn)我們之間的友誼，包容，能夠讓我們的心胸不再狹隘。

　　包容能夠讓我們之間增進(jìn)友誼。包容也許是一句話語(yǔ)，包容也許是一個(gè)微笑，包容也許是理解和尊重。

　　有一次，小紅和小麗鬧了矛盾。小紅原先與小麗是好朋友，可小紅的嫉妒之心并沒有改變，小麗有一件十分漂亮的裙子，小麗并不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著那條裙子看，可能源于妒忌與不滿的心理，此后，小紅很少會(huì)跟小麗在一齊玩耍了。小紅想：她肯定是想來(lái)炫耀，看她那得意樣，看得都覺得惡心。今后的幾天，小紅對(duì)小麗根本就是不屑一顧，不理不采。小麗也意識(shí)到了小紅的心理。

　　一天，小麗穿了一件很樸素的衣裳，將那件裙子細(xì)心翼翼地包裝在一個(gè)很精致的盒子里，小麗輕輕地敲了敲小紅家的門：“對(duì)不起，怪我沒有在意你的感受，我把它送給你。”“把它送給我？我可不能理解你的貴重物品，你還是留著給自我吧！”“不不不，我也買了一條一模一樣的'，你還是收下吧。”“嗯……那還是不行，放心，我不會(huì)再妒忌你了，我會(huì)克制好自我的情感的。”這時(shí)兩人的嘴輕輕往上揚(yáng)了一下，便相視而笑。兩人手握著手，異口同聲：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　一個(gè)人的包容能夠使冰川融化，能夠使大地“重生”。如果我們世界上所有的人都有一顆包容之心，那這世上還會(huì)有爭(zhēng)吵與糾紛嗎？沒有，因?yàn)檫@世上僅有愛！僅有人與人之間的愛！

　　包容的演講稿 9

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在生活中，人與人之間溝通很難，這是為什么呢?因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不能包容別人，不能有一個(gè)寬闊的胸懷。其實(shí)，學(xué)會(huì)包容并不難。

　　朋友，一個(gè)美麗而動(dòng)聽的字眼，是什么讓這兩個(gè)陌生走到一齊的，那就是包容。俗話說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！边@就印證了包容是系起朋友間親密無(wú)間的紐帶，包容是溝通的橋梁。

　　藺相如，趙國(guó)的謀士，此人才華洋溢，正因?yàn)槿绱�，引�?lái)了武將廉頗的不滿，廉頗便在背后說(shuō)他人的壞話，說(shuō)一些有損他人形象的話。藺相如看在眼里，他卻假裝充耳不聞，引來(lái)了很多人的`贊賞。就這樣，廉頗深受感動(dòng)，覺悟自我真的錯(cuò)了，竟沒想到藺相如竟有如此大的度量。廉頗便登門負(fù)荊請(qǐng)罪，但藺相如始終堅(jiān)持君子風(fēng)范，能夠很好的接待廉頗，告訴廉頗明白錯(cuò)誤，能夠及時(shí)改正就是好的。從此以后，兩個(gè)人和好如初，親密無(wú)間。趙國(guó)也所以在當(dāng)時(shí)能夠完全的保留下來(lái)。包容是溝通的橋梁，拉近兩顆奔跑的心;包容是一座溝通的橋梁，它使丑陋的事物露出美麗的一面;包容是一座溝通的橋梁，它挽起多少人間的細(xì)節(jié)。

　　包容是什么?那么請(qǐng)看雨后晴空最沒的事物，我想最美的必須是那天邊的七色彩虹，發(fā)出最美的光，那就是包容的標(biāo)志，象征。包容自古就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少包容他人的例子，我記的不太清勒。但我只想問(wèn)你一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題?今日你包容他人了嗎? 生活中包容，是一種高尚的美德，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一善意的方式，處理人際關(guān)系，表現(xiàn)為人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望

　　包容，化解矛盾的法寶，隔閡見的催化急，生活中的三秒膠。包容，搭起夠用的橋梁。樹起遠(yuǎn)航的帆。

　　包容的演講稿 10

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　包容是一種本事，準(zhǔn)確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性!只是程度與層次上的不一樣罷了。

　　一滴水珠是何等的渺小啊!可是它縱身一跳墜入海中。哦!原先是大海媽媽包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨(dú)，不再寂寞。從而，它也成全了自我，使自我變的'更強(qiáng)大，擁有了驚濤駭浪之勢(shì)。這又何常不是一種智慧呢?

　　一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本能夠拒它于千里之外，可是它沒有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個(gè)家，讓它不再悲痛，不再哭泣。從而，它也成全了自我，使自我變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢?

　　一朵玫瑰，如果沒有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會(huì)顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著幸福，包容意味著歡樂。這又何常不是一種智慧呢?

　　包容不等于失去。

　　包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點(diǎn)亮征程;包容，猶如嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心;包容，猶如迷途中的一只手，指引方向世界正是有了包容才變的更加可愛。

　　正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會(huì)了我們包容，生活因包容而變的美麗!

　　親愛的朋友，別讓包容這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時(shí)常給它澆澆水，讓它享受陽(yáng)光吧，它需要長(zhǎng)大。漫漫的，會(huì)發(fā)現(xiàn)，包容別人，自我是歡樂的。

　　學(xué)會(huì)包容別人，試著包容別人，生活將充滿智慧!

　　包容的演講稿 11

親愛的老師同學(xué)們:

　　大家早上好！今天，我演講的題目是學(xué)會(huì)寬容。

　　寬容就是愛，善待自己，善待他人。可以說(shuō)，人生最大的美德就是寬容。寬容是大海，無(wú)論波濤洶涌還是風(fēng)平浪靜都能承受；寬容是天堂空，無(wú)論是電閃雷鳴還是陽(yáng)光明媚，總是從容對(duì)待。

　　著名作家肖復(fù)興在《寬容是一種愛》一書中講過(guò)這樣一個(gè)故事:18世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和伯特蘭·羅素是對(duì)手。他們?yōu)椤岸ū取倍�律�?zhēng)論了九年，各有各的一面，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最終普魯斯特贏了，但面對(duì)宿敵貝的勒索，普魯斯特并沒有得意忘形。他反而真誠(chéng)地對(duì)自己的“敵人”說(shuō):“如果不是你一次次的質(zhì)疑和攻擊，我很難深入研究這個(gè)定比定律�！泵鎸�(duì)大眾，他是這樣說(shuō)的:“伯特蘭·羅素對(duì)固定比率定律的發(fā)現(xiàn)有一半的功勞�！�

　　這就是包容。允許別人的反對(duì)，從不在乎別人的態(tài)度；善待他人的長(zhǎng)處，吸取他人的營(yíng)養(yǎng)。這樣的包容，是一個(gè)溫暖透明的'湖，清澈感人。

　　我以前時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，為了一些小事和人爭(zhēng)論。即使是對(duì)我的親妹妹，我也是針鋒相對(duì)。我以前以自我為中心，總以為自己是對(duì)的，聽不進(jìn)任何批評(píng)�，F(xiàn)在看來(lái)，我們都需要一顆寬容的心。學(xué)會(huì)包容，才能擺脫勾心斗角，斤斤計(jì)較。對(duì)于周舍這樣的大家庭，我們更應(yīng)該如此。

　　因?yàn)榘�容，�?fù)雜的生活變得純粹；因?yàn)榘�容，單調(diào)的生活才是美好的。寬容讓生活多了一份美麗的色彩！讓我們多一些寬容和愛；多一些包容，多一些快樂；多一些包容，多一些陽(yáng)光！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　包容的演講稿 12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　人生如海，寬容如舟，泛舟大海，方知海之寬；人生就像一座山，寬容是路徑，沿著路徑攀登，知道山的高度；生活就像一首歌，寬容是一首歌，你知道這首歌有多美。從我記事起，我就知道一句諺語(yǔ):海比天更寬，心比天更寬。耐心冷靜，退一步�！肮芎米约旱男摹笔桥囵B(yǎng)自己開放心態(tài)的一種方式。

　　有一次，我善意的`騙了朋友，不過(guò)是善意的謊言，卻不知道朋友對(duì)我大發(fā)雷霆，覺得很委屈！但是，換個(gè)角度看，我其實(shí)傷害了我的朋友，所以我強(qiáng)忍怒火，最后我們和好了。

　　試想一下，如果當(dāng)時(shí)我生他的氣，后果不堪設(shè)想，我會(huì)失去雙方，失去一份珍貴的友誼。其實(shí)很多時(shí)候，誤會(huì)都是因?yàn)闆]有“關(guān)心對(duì)方”，對(duì)對(duì)方的感受感同身受，對(duì)對(duì)方的感情難以承受，導(dǎo)致結(jié)局很難看。

　　和人打交道，難免會(huì)和同齡人產(chǎn)生矛盾，撞到別人。有些傷害是無(wú)意的，有些是有意的。但是，無(wú)論如何，你要大度，讓宰相肚里能撐船。古時(shí)候有一個(gè)有名的和尚，他愛花草，至今還愛蘭花。平日里，他在寺廟里種了許多蘭花，悉心照料。有一天，和尚因?yàn)橐�出去化緣，不得不離開寺廟兩天。臨行前，他特意叮囑弟子，要把花草養(yǎng)好�？烧l(shuí)知，那天晚上下起了傾盆大雨，院子里的花草因?yàn)闆]有搬進(jìn)屋里而死了。弟子們聚集在門口，等待師父歸來(lái)，被罵。和尚回到寺廟，看到自己多年精心培育的花草被毀掉，心痛不已。但他沒有責(zé)怪弟子，平靜地說(shuō):“我種蘭花不是為了泄憤�！�

　　是什么壓抑了他的憤怒，驅(qū)散了他憤怒的想法，讓他平靜的面對(duì)眼前的場(chǎng)景？是包容，是極大的包容！學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解別人，放松自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，揚(yáng)起人生的華麗風(fēng)帆。

　　包容的演講稿 13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　寬容可以拉近人與人之間的距離。寬容可以化解人與人之間的矛盾。寬容能讓人感到快樂和輕松。

　　玉蘭花盛開的時(shí)候，明媚的陽(yáng)光里彌漫著玉蘭花的芬芳。我是在玉蘭盛開的季節(jié)遇見你的，我們總是手拉手在野薔薇下著雨的校園里玩耍，在柳風(fēng)中吹著面條。那時(shí)候的.我們很幼稚，友情是最寶貴的財(cái)富。

　　花開的時(shí)候，最珍貴；花落了，就枯萎了。九月，玉蘭花凋零，我們進(jìn)入了初中，離開了小學(xué)。巧合的是，我們上了同一所學(xué)校，是同班同學(xué)。我們經(jīng)常在秋風(fēng)蕭瑟的中學(xué)校園里散步。

　　沒有百日紅花，更談不上感謝？你總是因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵吵鬧鬧，生氣難過(guò)。最后，我們分開了。如果你不理我，我不會(huì)再看你一眼�，F(xiàn)在想想吧。如果你我愿意讓步，多一點(diǎn)包容，我們還是會(huì)和以前一樣好。

　　花雖散，香猶在。在我們心里，很清楚。我們還是朋友，只是不談，但總是默認(rèn)。心里已經(jīng)原諒了，嘴上卻不肯承認(rèn)。時(shí)不時(shí)的回答，心里卻為對(duì)方的簡(jiǎn)短回答感到高興。雖然已經(jīng)不在一起了，但是只要感覺到對(duì)方的氣息，就會(huì)忍不住去尋找對(duì)方的身影。當(dāng)他們找到它時(shí)，他們故意把目光移開�？吹匠煽�(jī)單，我忍不住問(wèn)了那個(gè)熟悉的名字...寒冷的冬秋過(guò)后，玉蘭花盛開的季節(jié)來(lái)臨了。終于，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們又在一起了，形影不離。我們的友誼得到了延續(xù)！

　　經(jīng)過(guò)冰雪的考驗(yàn)，玉蘭在新的一年里會(huì)開得更好更漂亮！經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了包容。

　　期待玉蘭花開，幸福離我們不遠(yuǎn)。

　　所以我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣才能避免生活中一些不必要的誤會(huì)。

　　包容的演講稿 14

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　“海納百川，有容乃大�！边@句話真切的說(shuō)出了包容的力量。

　　包容的力量是偉大是，它能夠使兩個(gè)水火不熔的人重歸于好，能夠使志趣不一樣的人走在一齊，能夠使冰冷的世界融化。

　　包容是什么呢?它是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種融合;包容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就要有諒解他人的品德，原先包容就是人與人之間的融合。有了包容的心，我們能夠與同學(xué)之間的相處更加的融洽。

　　在生活中人與人之間包容是十分重要的，它是開拓人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中必然會(huì)犯錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)誤之后，最需要的就是別人對(duì)他的理解，關(guān)懷與幫忙，換句話就是需要?jiǎng)e人的包容。當(dāng)你注意到了這一點(diǎn)，在別人犯錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)同樣需要你對(duì)他的包容。彼此互相包容，友好的人際關(guān)系也就建立了。你包容了他人，別人也會(huì)包容你。

　　即使一個(gè)人十分有才能，但古語(yǔ)說(shuō)的`好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@個(gè)終究會(huì)與別人交融中犯這樣那樣的過(guò)失，如果對(duì)方不能隊(duì)他包容，那么，一個(gè)良才就與之絕緣了!

　　人與人之間如此，在國(guó)際社會(huì)中更是如此。如果沒有包容，人們生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的世界中，這種生活誰(shuí)會(huì)愿意過(guò)?只要有了包容，世界才會(huì)安寧，才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)過(guò)上平穩(wěn)的生活。

　　然而，包容并不是絕對(duì)的，在社會(huì)中必然會(huì)存在一些違法的犯罪分子。對(duì)這些人，是不可能采取包容態(tài)度的，僅有嚴(yán)厲的打擊犯罪，社會(huì)才會(huì)安寧，人們才會(huì)熙熙而樂的生活，犯罪才會(huì)日益萎縮。

　　在未來(lái)世界中，會(huì)有更多的復(fù)雜的關(guān)系，只要有了包容，人們才會(huì)生活的更完美!包容，在我們現(xiàn)實(shí)生活中能夠說(shuō)是無(wú)處不在!

　　包容的演講稿 15

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音，無(wú)論是野草還是古樹，無(wú)論是山雀還是百靈，無(wú)論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。

　　父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。多謝您，默默無(wú)聞包容我的父親。

　　天是包容的.。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。

　　無(wú)論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無(wú)論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無(wú)論是晴空萬(wàn)里還是烏云密布，你都用你的愛包容了它們。

　　母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛包容著我的任性，包容我的喜怒無(wú)常。多謝您，用愛包容我的母親。

　　海是包容的。海啊!你廣闊無(wú)邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無(wú)論是小蝦還是巨鯨，無(wú)論是微波還是驚濤，無(wú)論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。

　　教師是海，有著海一樣包容的心。教師的學(xué)問(wèn)淵博似海，教師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛惹麻煩，可是教師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱�春風(fēng)。多謝您，用心包容我們的教師。

　　山那么高，天那么遠(yuǎn)，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感激你們呀——高山、天空、海洋!

　　包容的演講稿 16

親愛的老師、同學(xué)們:

　　大家早上好！我們今天在國(guó)旗下演講的主題是:與人為善，和諧相處。

　　陽(yáng)光可以帶走天空的陰霾。而善良，就像陽(yáng)光一樣，可以驅(qū)走人與人之間的陰霾。這是一種力量，春風(fēng)化雨，彌漫人心。如果人們能以“與人為善”的態(tài)度處理日常生活中的各種人際關(guān)系，那么我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；班級(jí)群里，有同學(xué)不小心弄壞了你的書；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥和水等。，這些都需要用你的“友善”來(lái)對(duì)待別人的“粗心”或“大意”，對(duì)別人的寬容和理解，而不是狹隘，更不能以仇恨來(lái)回報(bào)。那么我們應(yīng)該如何努力成為我們生活學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中的友好使者呢？

　　學(xué)生之間應(yīng)該互相信任，和睦相處。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，及時(shí)彌補(bǔ)自己的短板。當(dāng)自己的觀點(diǎn)和別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理。善于傾聽，積極聽取他人的合理建議。不能給同學(xué)起外號(hào)，也不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。不要散布一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不要在背后說(shuō)別人的壞話。

　　同學(xué)之間要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解矛盾。生活中難免會(huì)有一些不愉快的事情。遇到矛盾，首先要從自己身上找原因。不能只強(qiáng)調(diào)自己的理由而指責(zé)別人，也不能互相打。

　　學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心和幫助他人。其實(shí)也很簡(jiǎn)單。一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的'話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都可能給人帶來(lái)解脫。設(shè)身處地，學(xué)會(huì)“設(shè)身處地”。

　　同學(xué)們，我們都希望生活在一個(gè)友善、友好、友好的氛圍中，希望我們的周圍充滿善意、善意、善良。創(chuàng)造這樣一個(gè)舒適、溫馨、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們所有人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與他人和諧相處。我相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為“友好使者”，我希望我們的校園會(huì)開出“友好之花”！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

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