紀(jì)律演講稿匯總八篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的紀(jì)律演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紀(jì)律演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天我發(fā)言的題目是《做遵守紀(jì)律的學(xué)生》，在不知不覺(jué)中我們有開(kāi)始了新的一個(gè)星期。今天，伴著雄壯的國(guó)旗，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過(guò)去的一個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康的校園氛圍。
同學(xué)們，小學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿�，”言行�?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)“是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō)：”沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。“紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的”早“字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不好的現(xiàn)象。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，不注意校園安全，有的人緩慢地集合，懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢？原因是有些同學(xué)的思想意識(shí)不到位，文明守紀(jì)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。還有的同學(xué)是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人， 每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處，不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的'后果及影響。
當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
紀(jì)律演講稿 篇2
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收割習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)�！蔽覈�(guó)偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來(lái)各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。人類(lèi)都受到習(xí)慣的約束，一旦養(yǎng)成了好習(xí)慣，終身受益。其實(shí)，教育并沒(méi)有您想像的那么難，最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)也并非您想像的那么難，最主要的就是掌握習(xí)慣的培養(yǎng)原則。我校的校風(fēng)“博學(xué)、篤行、勤于思考、持之以恒”同樣體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣培養(yǎng)與矯正的六大秘訣
秘訣之一：?jiǎn)l(fā)自覺(jué)
秘訣之二：確立規(guī)范
秘訣之三：示范指導(dǎo)
秘訣之四：持之以恒
秘訣之五：監(jiān)督評(píng)價(jià)
秘訣之六：獎(jiǎng)懲強(qiáng)化
關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的一些工作做法分別談一下：
一、多方教育、啟發(fā)自覺(jué)
從我們小學(xué)的實(shí)際情況看，對(duì)養(yǎng)成教育的各個(gè)方面內(nèi)容的貫徹落實(shí)要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、務(wù)求實(shí)效。在紀(jì)律方面，要側(cè)重公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守秩序，側(cè)重社會(huì)公德的培養(yǎng)（上車(chē)、買(mǎi)票、購(gòu)物等方面自覺(jué)排隊(duì)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩）；在禮儀方面，要側(cè)重尊老敬長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與父母溝通的教育（放寒假前都要對(duì)孩子進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，如：過(guò)年如何做主人、走親戚如何做客人、如何給長(zhǎng)輩拜年、春聯(lián)的讀寫(xiě)與收集、壓歲錢(qián)零花錢(qián)的管理與使用等）；在衛(wèi)生方面，要側(cè)重“愛(ài)我家園、美化家園，減少疾病”的意識(shí)培養(yǎng)（不亂丟垃圾、少使用塑料袋、不喝生水等）；在安全方面，要側(cè)重交通安全、消防安全和食品安全教育。這些都需要我們學(xué)校的家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同的參與，我校每天有值教師在門(mén)口協(xié)助值日學(xué)生把好學(xué)生入校關(guān)，嚴(yán)禁學(xué)生將食品帶入校園并及時(shí)阻止學(xué)生在校門(mén)口亂扔食口袋、零食等，確保學(xué)校的.清潔、個(gè)人健康；值班領(lǐng)導(dǎo)做好當(dāng)天的校務(wù)接待家長(zhǎng)來(lái)訪，處理校內(nèi)的一些突發(fā)事情。上期并安裝了8個(gè)攝像頭，確保學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)安全學(xué)習(xí)。
二、注重身教、示范指導(dǎo)
俗話說(shuō)，身教重于言教。教育無(wú)小事，事事在育人；教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。學(xué)校要求教師：上課說(shuō)普通話、不離課堂、不接打手機(jī)等，午間不飲酒，家長(zhǎng)在家、社會(huì)就是孩子的楷模，常言說(shuō)“有其父，必有其子”，咱們的一言一行在孩子面前要注意，如：節(jié)儉習(xí)慣（老人衣食住行）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（家人讀書(shū)看報(bào)）、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣，還有許多，總之一句話“環(huán)境改變?nèi)恕�。那么�?xí)慣養(yǎng)成啦，教育就會(huì)事半功倍。許多學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育，都要求領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，教師示范，為學(xué)生作榜樣（要求孩子做到的，我首先做到，如：撿紙片、有禮貌等）。有句老話說(shuō)：“德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先”。良好的師德師風(fēng)、家庭教育對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。在升國(guó)旗、做廣播操時(shí)教師不能聚在一起交頭結(jié)耳，做眼保健操時(shí)教師不能隨意離開(kāi)課堂；大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí)教師不能提早離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，應(yīng)有始有終做學(xué)生的表率，學(xué)校將隨時(shí)抽查各班的學(xué)生人數(shù)。
三、樹(shù)立標(biāo)兵、確立規(guī)范
在養(yǎng)成教育過(guò)程中，著重抓住“文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、創(chuàng)新”四個(gè)方面，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比。以學(xué)校校務(wù)日志評(píng)比細(xì)則為著手點(diǎn)，由值周師生與值日學(xué)生（由各班的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成）相配合進(jìn)行天天公正評(píng)分，一周匯總，每月評(píng)比、表?yè)P(yáng)。在班級(jí)墻上懸掛“文明班級(jí)”“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗。
本期還專(zhuān)門(mén)制定了標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作細(xì)化到日常管理中，制作了紅花（旗）代表學(xué)習(xí)、黃花（旗）代表衛(wèi)生、藍(lán)花（旗）代表紀(jì)律，每位教師上課中帶有紅花（旗）盒，及時(shí)給學(xué)生平時(shí)以激勵(lì)，低年級(jí)用花，高年級(jí)用旗去獎(jiǎng)勵(lì)，以班級(jí)為主，班主任一周一匯總，一月一評(píng)比，評(píng)出校級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵，在月底周一升旗時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并由校領(lǐng)導(dǎo)佩戴標(biāo)兵獎(jiǎng)?wù)拢o家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)，以此激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)的積極性。在期末散學(xué)典禮上，我校還對(duì)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵三項(xiàng)榮譽(yù)的學(xué)生進(jìn)行大力表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金五十元或購(gòu)書(shū)券，以資鼓勵(lì)，以此鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)典型、做模范，來(lái)提升我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
讓學(xué)生在進(jìn)行對(duì)比中形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而形成一種你追我趕的氣氛，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
每個(gè)學(xué)期初各個(gè)班級(jí)布置，力爭(zhēng)做到環(huán)境教育的作用，教室正前方有國(guó)旗懸掛、教室內(nèi)墻有班規(guī)（班級(jí)公約）、有名人名言、教室內(nèi)有黑板報(bào)、衛(wèi)生角宣傳牌。整個(gè)校園整潔、清新、優(yōu)美，使校園的每個(gè)角落都在說(shuō)話。緊緊抓住輿論宣傳，利用廣播、板報(bào)大力弘揚(yáng)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌，積極的輿論宣傳，優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶，對(duì)于個(gè)別極其不遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)教育，或進(jìn)行全校進(jìn)行通報(bào)，從而促進(jìn)學(xué)生禮儀規(guī)范的養(yǎng)成。
四、家校聯(lián)合、持之以恒
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個(gè)得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切配合。把養(yǎng)成教育的方法通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校傳授給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的育兒素質(zhì)。在教學(xué)中，要求家長(zhǎng)以身作則，不迷戀牌桌，不酗酒，不粗暴待人，為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。
五、監(jiān)督評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲強(qiáng)化
只要求沒(méi)檢查，就跟沒(méi)說(shuō)一樣。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去，根據(jù)《學(xué)校少先隊(duì)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、學(xué)習(xí)用具等情況每日監(jiān)督，做到“天天查、周周評(píng)、月月總結(jié)”。工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評(píng)比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)力，因此把檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。特別是自我評(píng)價(jià)，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力。并以此頒發(fā)紅花、紅旗。
根據(jù)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。堅(jiān)定不移地推進(jìn)每學(xué)生的育人教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣，使之成為一名合格的社會(huì)有用人才。
再次謝謝家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，共同致力學(xué)生成長(zhǎng)，大家齊心協(xié)力，“為了一個(gè)共同的目標(biāo)——孩子”。
紀(jì)律演講稿 篇3
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我站在這里，我既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲乙?jìng)選五年級(jí)一班的紀(jì)律委員。
我之所以想精選紀(jì)律委員。是因?yàn)槲腋?jìng)選紀(jì)律委員有很大的優(yōu)勢(shì)。首先，我自己能管住自己，上課不亂說(shuō)話，不亂做小動(dòng)作，遵守紀(jì)律，這是我的'優(yōu)勢(shì)，我會(huì)好好發(fā)揚(yáng)我這些優(yōu)點(diǎn)，保持這些號(hào)習(xí)慣，這也是我選擇選紀(jì)律委員的一大基本要素吧！
在人才濟(jì)濟(jì)的五年級(jí)一班，我并不是很出色，但是，我有決心，一定要當(dāng)上紀(jì)律委員。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員我一定會(huì)以身作則，管好班里的搗亂分子，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我一定把班級(jí)管理的井然有序，安安靜靜。老師在的時(shí)候我要配合老師管紀(jì)律，做老師的小助手，做個(gè)合格的紀(jì)律委員。
下課時(shí)，我也一要幫老師管理那些在走廊，教師追逐打鬧的同學(xué)，使走廊保持暢通，使教師保持安靜，讓同學(xué)們有個(gè)安靜，快樂(lè)的業(yè)余時(shí)間！
排隊(duì)時(shí)，我也要做好起紀(jì)律委員的作用：督促同學(xué)們快來(lái)站隊(duì)，讓同學(xué)們?cè)谡娟?duì)時(shí)保持安靜，讓同學(xué)們做到·快·精·齊。
請(qǐng)大家支持我，投我信任·寶貴的一票。我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)紀(jì)律委員的，請(qǐng)大家相信我 ！
紀(jì)律演講稿 篇4
守規(guī)矩樹(shù)新風(fēng)，在“嚴(yán)”字上下功夫。
一是嚴(yán)自己。在思想、政治、工作、生活各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)�！叭文慵t塵滾滾，我自清風(fēng)明月�！蓖ㄟ^(guò)修德養(yǎng)性，努力使自己成為“四種人”，思想純潔，平行端莊的示范者；愛(ài)崗敬業(yè)，敢于負(fù)責(zé)的力行者；明禮誠(chéng)信，遵紀(jì)守法的先行者；生活正派，情趣健康的引領(lǐng)者。二是遵守上級(jí)有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)貫徹各項(xiàng)工作任務(wù)。身體力行，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持原則，公道正派。這是職業(yè)道德建設(shè)的核心，遵紀(jì)守法體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)，是立身之本、處事之基。必須始終堅(jiān)持的'職業(yè)道德，必須嚴(yán)格遵守的政治紀(jì)律、工作紀(jì)律。在工作中堅(jiān)持原則，遵守上級(jí)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持黨的組織路線和組織人事工作的方針政策，做到公正無(wú)私，要真正把嚴(yán)格紀(jì)律作為一種工作風(fēng)氣落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。三是整頓本局紀(jì)律和規(guī)定�！皼](méi)有規(guī)矩不能成方圓”在日常工作生活中，要以處理好各種關(guān)系為切入點(diǎn)，落實(shí)懂守規(guī)矩的要求。
紀(jì)律演講稿 篇5
同學(xué)們：
為了使大家能夠健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里我想嘮叨幾句，和大家說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)老生常談的話題那就是：守紀(jì)、理想。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀(jì)，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀(jì)，今天我在這里再一次重申：男生不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，所有學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾，染黃發(fā)，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，有則改之，無(wú)則加勉。下周學(xué)校檢查，屢教不改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。除此之外，還有少數(shù)同學(xué)不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，損壞公物，亂扔垃圾等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，這些都是不允許出現(xiàn)的。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
流沙河在他的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，于其說(shuō)是理想，倒不如說(shuō)是目標(biāo)，我們大家有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，以后去做什么？有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己每天到學(xué)校來(lái)做什么？學(xué)習(xí)的目的是什么？要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)？有沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力？可以說(shuō)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的目的是明確的，學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的，但是也不可否認(rèn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)，渾渾噩噩無(wú)所作為，甚至壓根就沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題，每天別人來(lái)上學(xué)，他也來(lái)上學(xué)了，別人放學(xué)了，他也放學(xué)了，別人每天在進(jìn)步，每天都有收獲，他卻一無(wú)所獲，不去想自己的'將來(lái)，不去想自己的前途。這樣的同學(xué)不了解自己所處的時(shí)代，更不了解自己。
“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰�！蔽覀儸F(xiàn)在正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代，同時(shí)也是為大家提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)和空間的時(shí)代。機(jī)會(huì)總是為有所準(zhǔn)備的人提供的，成功不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有思想、懶散、懦弱的人。不會(huì)光顧一個(gè)沒(méi)有自信、逃避困難的人。也許我過(guò)去的成績(jī)不很理想，這并不可怕，可怕的是自暴自棄，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是每天需有所收獲；也許我以后考不上大學(xué)，這并不可怕，可怕的是游手好閑，無(wú)所事事，學(xué)歷并不重要，重要的是不怕困難，敢于付出。學(xué)不
好文化課，我可以學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，考不上大學(xué)，我可以參加勞務(wù)輸出，可以去就業(yè)。學(xué)歷的高低和人的幸福指數(shù)不是成正比的。社會(huì)本身就是一個(gè)立體的多層次的體系，它需要多層次的人才，只要我們用自己的智慧和勞動(dòng)為這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，都是成功的，值得尊重的。有相當(dāng)一部分學(xué)生既考不上大學(xué)，又不愿參加勞務(wù)，就是因?yàn)樗涣私馔饷娴氖澜�，懼怕外面的世界，逃避勞�?dòng)，逃避困難，沒(méi)有接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣。
在這里，我要告誡那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，以及其它的全體學(xué)生。無(wú)論過(guò)去是成功還是失敗，那都將成為過(guò)去，忘記過(guò)去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請(qǐng)相信，在你們前進(jìn)的征程中，我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者，守護(hù)者！
最后，送幾句話和所有同學(xué)共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家！
紀(jì)律演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是錢(qián)柯圳，我今天要競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，快小升初了，現(xiàn)在正需要一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我來(lái)競(jìng)選這個(gè)神圣的職位。
在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)一直在前五名，我也是一個(gè)非常熱心的人，誰(shuí)需要幫助，我總是第一個(gè)沖上去幫助他，所以我們班的同學(xué)都叫我“及時(shí)雨”錢(qián)柯圳。我的性格非常開(kāi)朗，拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！币�?yàn)榧o(jì)律委員是一個(gè)班在紀(jì)律方面的“領(lǐng)頭羊”，而我從小就很愛(ài)說(shuō)話，所以我想借著當(dāng)紀(jì)律委員的機(jī)會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)盡力管理好班級(jí)的紀(jì)律，爭(zhēng)取讓老師開(kāi)心地進(jìn)我們班，開(kāi)心地出我們班。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)讓自習(xí)課的紀(jì)律比老師在的時(shí)候還安靜，讓我們班的班風(fēng)成為其他班級(jí)的榜樣，成為學(xué)校的驕傲。
如果我沒(méi)當(dāng)上紀(jì)律委員，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)積極檢討自己的問(wèn)題，及時(shí)更正，爭(zhēng)取下次可以當(dāng)上紀(jì)律委員。
我們就像一個(gè)小小的軍營(yíng)，我愿成為軍營(yíng)中的紀(jì)律兵，所以請(qǐng)大家投我一票吧！謝謝大家！
指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：小作者語(yǔ)句流暢，書(shū)寫(xiě)了一份“競(jìng)選紀(jì)律委員發(fā)言稿”，條理清晰，語(yǔ)句中可以看出小作者的決心，相信勝任之后，可以帶領(lǐng)著班集體穩(wěn)步上前！再接再厲！
紀(jì)律演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)聽(tīng)話的學(xué)生呢?那么就請(qǐng)大家自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，做合格的出色少年隊(duì)員，在六年內(nèi)，同學(xué)們漸漸忽略了遵守校紀(jì)，有時(shí)做出有些危險(xiǎn)的事情來(lái)，造成了嚴(yán)重的后果。學(xué)校是我們成才的搖籃，請(qǐng)我們自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律……
遵守紀(jì)律貴在自覺(jué)。無(wú)論是在課內(nèi)還是在課間，也不管有沒(méi)有人監(jiān)督，都要按學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，見(jiàn)到同學(xué)有不遵守學(xué)校紀(jì)律的'行為能批評(píng)、勸阻，做一名自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。
記得有一個(gè)班級(jí)是一個(gè)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的一個(gè)班集體。同學(xué)們上課全神貫注，課間活動(dòng)守秩序，站隊(duì)快，做操動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的教學(xué)秩序，在拔河比賽中，獲得了團(tuán)體第一名。
還有一個(gè)班級(jí)，大多數(shù)同學(xué)不知遵守學(xué)校紀(jì)律，甚至還不團(tuán)結(jié)，做操動(dòng)作不一致，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，直接影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，班級(jí)就像一盤(pán)散沙。上課亂丟紙團(tuán)，結(jié)果衛(wèi)生檢查不及格。
以上兩個(gè)班級(jí)，不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律會(huì)使我們成為合格的出色的少先隊(duì)員。我們應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來(lái)能成為祖國(guó)社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀(jì)律。
有一次，我在下樓梯的時(shí)候，看見(jiàn)一位小男孩不靠右走，反而往左，結(jié)果撞上一位小女孩。是啊，我們?cè)谧袷貙W(xué)校紀(jì)律的同時(shí)，還要多為別人著想。其實(shí)這也算遵守學(xué)校紀(jì)律。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動(dòng)了，就趁做值日換了同學(xué)的椅子。我想問(wèn)這位同學(xué)，這算遵守學(xué)校紀(jì)律呢?中國(guó)有一句成語(yǔ)叫“推已及人”，就是說(shuō)讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如，當(dāng)我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會(huì)感到很傷心。
同樣，當(dāng)別人遇到不順心的事，我們應(yīng)該怎么做呢?有時(shí)我們做某件事沒(méi)做好，總希望周?chē)私o自己以鼓勵(lì)和幫助，如果有誰(shuí)輕蔑或嘲笑自己，就會(huì)很生氣。總之，要推已及人，設(shè)身處地為別人著想。以友善的態(tài)度對(duì)待周?chē)娜�，我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
同學(xué)們，為了創(chuàng)立出色學(xué)校，請(qǐng)我們努力吧!
紀(jì)律演講稿 篇8
現(xiàn)在，有些基層黨課教員由于對(duì)黨課重視程度不夠，準(zhǔn)備工作不充分，方法不得要領(lǐng)，講課底氣明顯不足，結(jié)果使黨課的教育效果大打折扣;還有個(gè)別教員基本素質(zhì)不高，自身能力又欠缺，講課時(shí)隨心所欲，樂(lè)于穿插一些反映民間消極情緒的"打油詩(shī)"，竟然美其名曰"調(diào)節(jié)氣氛"，造成了一定的負(fù)面影響。
我們說(shuō)，黨課絕不是隨便誰(shuí)都可以講的，也不是怎么講都行的。一堂成功、有效、被大多數(shù)黨員認(rèn)可的黨課，對(duì)講課人的要求是比較高的，起碼應(yīng)該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時(shí)還要做到講原則、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。
第一，善于把握形勢(shì)。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論做什么工作都要善于把握形勢(shì)、抓住時(shí)機(jī)、有備而來(lái)。否則，預(yù)期目的就很難達(dá)到。講黨課也是一樣，要使黨課有內(nèi)容、有深度、有新意，讓聽(tīng)講人深受啟發(fā)和教育，黨課教員就必須具有較強(qiáng)的政治敏銳性，善于根據(jù)主流媒體的輿論導(dǎo)向作出快速反應(yīng)，并隨時(shí)關(guān)注和掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，據(jù)此構(gòu)思緊貼形勢(shì)、主題鮮明、信息量大、服務(wù)黨員的講課內(nèi)容。如果黨課教員反應(yīng)遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現(xiàn)實(shí)情況，就難以確定講課主題和具體內(nèi)容。
第二，認(rèn)真編寫(xiě)講稿。黨課教員在通過(guò)多種途徑獲取大量素材的基礎(chǔ)上，要通過(guò)分析整理，認(rèn)真編寫(xiě)講課提綱和完整的講稿。在編寫(xiě)講稿的過(guò)程中，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：一是內(nèi)容豐富，防止空;二是貼近實(shí)際，防止遠(yuǎn);三重點(diǎn)突出，防止平;四是層次分明，防止亂;五是深度適中，防止淺;六是舉例高雅，防止俗�？傊�，必須多動(dòng)腦筋、肯下功夫。
第三，反復(fù)熟悉講稿。講稿寫(xiě)好了，并非萬(wàn)事大吉。黨課教員應(yīng)善于對(duì)講稿"雞蛋里挑骨頭"、找毛病。在反復(fù)讀、反復(fù)改的基礎(chǔ)上，使其達(dá)到爐火純青的程度。然后，還要默寫(xiě)和熟記講稿的大小標(biāo)題、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)、案例和引用的數(shù)據(jù)等。這就是說(shuō)，只有在備課時(shí)做到精益求精、融會(huì)貫通、夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在講課時(shí)做到舉重若輕、游刃有余、效果理想。
第四，課前安排試講。前邊的工作做好了，還不等于大功告成。因?yàn)檎n畢竟是講給別人聽(tīng)的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內(nèi)試講。試講的目的，一方面是檢驗(yàn)教員自身對(duì)講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽(tīng)講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的`結(jié)晶。實(shí)踐證明，試講這一關(guān)通過(guò)了，一堂成功的黨課就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，爭(zhēng)取脫稿講課。在講黨課的實(shí)踐中，有的教員講課有理有據(jù)、有板有眼，使人獲得系統(tǒng)的知識(shí);有的語(yǔ)言風(fēng)趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象;也有的字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，吸引人全神貫注地聽(tīng)講......如此風(fēng)格各異、生動(dòng)有效的講課方法，無(wú)一不是建立在脫稿的基礎(chǔ)之上的。由于黨課的教育對(duì)象不同于一般學(xué)生，聽(tīng)眾大都是學(xué)歷高、知識(shí)廣、經(jīng)驗(yàn)多的特殊學(xué)生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達(dá)到講者與聽(tīng)者雙向交流、相互激勵(lì)的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。
以上五點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)的是方法和技巧問(wèn)題，還有最基本最重要的一點(diǎn)就是黨課教員要懂規(guī)矩、守紀(jì)律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關(guān)注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺(tái)上為黨員授課的老師，其影響作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在臺(tái)下聽(tīng)課的黨員。
因此，黨課教員不僅要懂得控制時(shí)間、注重教態(tài)、講究?jī)x表、真心投入等講課的基本規(guī)矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀(jì)律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無(wú)聊當(dāng)幽默，更不允許搬來(lái)詆毀黨和干部隊(duì)伍形象的"段子"當(dāng)笑料，用低俗的格調(diào)迎合消極情緒�？傊�，黨課教員要有責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發(fā)揮正面宣傳、凝聚黨心、堅(jiān)定信心、鼓舞人心的作用。
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