【推薦】青春的演講稿三篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的青春的演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的演講稿 篇1
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦。）都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)她求，如果我們和她們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比她們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的'“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓她們寒了心，造就了一敗不起的她們。也許她們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
青春的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年即將過(guò)去，20xx年轉(zhuǎn)眼到來(lái)。回望20xx年用"地靈人杰，天佑我邦"來(lái)形容我們是再恰當(dāng)不過(guò)了。
"地靈":四中系義烏的人脈所有，承載著義烏的千年教育文化。古代為唐代的學(xué)宮，后來(lái)是義烏中學(xué)，現(xiàn)在是義烏四中。座落于學(xué)校大門(mén)口的泮池和泮橋千百年來(lái)默默的講述著歷史文化故事。"人杰":古代，這里見(jiàn)證過(guò)駱賓王、宗澤、朱丹溪等創(chuàng)建功業(yè)的身影；近現(xiàn)代，這里留下了陳望道、馮雪峰、吳晗等追尋理想的足跡；現(xiàn)在這里更有著一個(gè)優(yōu)秀的師生群體，為著義烏美好的明天，默默地堅(jiān)守、辛勤地耕耘者。今天，我們更有理由自信和驕傲，因?yàn)槲覀儞碛?最美的學(xué)生":高一（xx）班王董董同學(xué)最近被評(píng)為義烏市"最美學(xué)生",被義烏市推薦為金華市的"最美學(xué)生"的15位候選人之列，而高中段就3位；我們的高考一直都取得很好的成績(jī)，我們的競(jìng)賽也獲得了很好的成績(jī)，剛剛校辦給了我一個(gè)數(shù)據(jù)，20xx年我們學(xué)校集體獲得榮譽(yù)14項(xiàng)，我們老師取得101人次獲獎(jiǎng)，我們的學(xué)生475人次獲獎(jiǎng)，這還不包括已經(jīng)獲獎(jiǎng)但沒(méi)下文的。比如說(shuō)前不久舉行的義烏市高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全市所有的高二學(xué)生，包括義中的學(xué)生和中考成績(jī)比我們好的多的二中、大成的學(xué)生都一起參賽，在這樣一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我們四中的高二學(xué)生有2個(gè)人進(jìn)入了全市前10名，我們整體獲獎(jiǎng)人數(shù)除義中外就是我們四中最多。還擁有最強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)：這也有數(shù)據(jù)，我們進(jìn)入義烏市教育網(wǎng)站，"名師榜",點(diǎn)開(kāi)各個(gè)學(xué)校的名師，統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)，我們四中已經(jīng)上榜的有20位名師，與此相對(duì)應(yīng)的二中是22位，三中是14位。如果按班級(jí)比例來(lái)講，我們也是最好的。因?yàn)槲覀円粋�(gè)年級(jí)只有10個(gè)班，而二中有14個(gè)班，如果1個(gè)年級(jí)拿來(lái)計(jì)算的話(huà)，我校班均2個(gè)人的話(huà)，兄弟學(xué)校對(duì)應(yīng)的就要30左右。另外，我們還有很多沒(méi)進(jìn)入名師榜的老師，也非常優(yōu)秀，他們也即將進(jìn)入名師榜，限于時(shí)間就不一一列舉了。
"天佑我邦",其言不虛。當(dāng)我們四中面臨著這個(gè)學(xué)校辦學(xué)有沒(méi)有價(jià)值這個(gè)困擾時(shí)，"國(guó)際貿(mào)易綜合改革"以及"絲稠之路經(jīng)濟(jì)帶"、"21世紀(jì)海洋絲稠之路"的國(guó)家戰(zhàn)略，給處于發(fā)展迷茫期的四中創(chuàng)造了極好的發(fā)展機(jī)遇，而我們把握住了這個(gè)機(jī)遇，適時(shí)開(kāi)展以"小語(yǔ)種教育"為突破口的"國(guó)際教育",四中的這一特色教育很快得到了社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。市領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合肯定了我們四中的辦學(xué)價(jià)值，肯定我們四中"小語(yǔ)種大教育"的辦學(xué)方向和思路，這也就等于肯定了四中辦下去是有自己的必要性，為此，我們四中順利地度過(guò)了發(fā)展中的重要危機(jī)。
各位老師，同學(xué)們，展望20xxx年我們要緊緊把握國(guó)家轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史機(jī)遇，研究"一帶一路"的'國(guó)家戰(zhàn)略，研究"4.0工業(yè)革命"對(duì)人才的需求，扎實(shí)有效的做好基礎(chǔ)性工作，包括平常的教學(xué)，日常的管理等�；A(chǔ)性工作要扎實(shí)有效的做好，老大難工作大膽突破創(chuàng)新。以我們20xx年工作為例，食堂排隊(duì)買(mǎi)菜好像就是一個(gè)老大難的問(wèn)題，學(xué)生排隊(duì)買(mǎi)菜很辛苦，老師也維持秩序很辛苦，也很難做到有序，于是我們?cè)诠芾砩献隽舜竽懲黄苿?chuàng)新：即我們不是管學(xué)生排隊(duì)，而是管窗口里面賣(mài)菜的員工，要是學(xué)生在窗口當(dāng)中沒(méi)好好排隊(duì)，你賣(mài)菜的人要停下來(lái)暫停不賣(mài)，等學(xué)生排好隊(duì)再賣(mài)；你如果不停下來(lái)繼續(xù)低著頭賣(mài)菜，那學(xué)校就要扣你的工資；而我們的值周老師不再維持排隊(duì)秩序，而是監(jiān)督售菜員工是不是在學(xué)生沒(méi)排好隊(duì)時(shí)你就暫停賣(mài)菜的。就是因?yàn)檫@樣突破，我們現(xiàn)在餐廳里排隊(duì)的秩序就好多了。比如我們學(xué)校的2個(gè)池塘，一個(gè)泮池，一個(gè)池塘。我們說(shuō)四中人杰地靈，水是一個(gè)地方的眼睛，保持水體的清澈透明就像保護(hù)眼睛一樣的，.我們以前怎么管理我們的眼睛的，以前是混了換一池水，換一池水幾千元，混了又換一池水。現(xiàn)在我們一個(gè)池已經(jīng)改造過(guò)了，就清了，另外一個(gè)池也正在改造，還有很多問(wèn)題不一一列舉，總之在日常的管理當(dāng)中還有其它很多老大難的問(wèn)題，我們要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，我們務(wù)必要敢于用創(chuàng)新的思維去思考，去突破。另外還有些工作需要我們穩(wěn)步推進(jìn)，或者階段性成長(zhǎng)，如我們的國(guó)際教育課程，也要在基于"小語(yǔ)種的教學(xué)",基于"國(guó)際理解、國(guó)際觀(guān)察、國(guó)際合作能力"的教育的基礎(chǔ)上在20xx年中穩(wěn)步推進(jìn)或階段性遞進(jìn)。總之在20xx年，我們四中要不斷完善學(xué)校的課程體系，要不斷完善學(xué)校的師資隊(duì)伍，不斷完善教育教學(xué)管理，使我們的學(xué)校更加美好。
老師們、同學(xué)們，在20xx年即將來(lái)之際，讓我們衷心祝愿我們四中的全體老師、四中的全體學(xué)生，身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事如意，祝愿我們四中明天更加美好！
謝謝大家！
20xx年xx月xx日
青春的演講稿 篇3
我是一名普通的小學(xué)教師。春去秋來(lái)，我已在這個(gè)工作崗位上工作了13個(gè)年頭。人們都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。13年來(lái)，讓我體會(huì)最深的是教師的愛(ài)心與責(zé)任。
當(dāng)我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為教師，面對(duì)的是一群最純真，對(duì)世界充滿(mǎn)渴望的孩子，在他們純潔的、充滿(mǎn)期盼好奇的世界里，咱們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們是咱們最重要的責(zé)任。
我深知，教師是平凡的，但我更懂得，這平凡之中孕育著偉大。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛(ài)的人。在家長(zhǎng)心中，我是他們最值得信賴(lài)，最值得期待的人。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的`責(zé)任交到了咱們手里，把全部的希望寄托在咱們身上。有人說(shuō)：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來(lái)說(shuō)只是幾十分之一的失敗，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是百分之百的失敗。作為教師，我不敢有半點(diǎn)馬虎，不敢有絲毫松懈，我沒(méi)有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒(méi)有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰明的寶貝。
俗話(huà)說(shuō)：學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的。教育無(wú)它，愛(ài)與責(zé)任。
責(zé)任之所以可貴，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個(gè)字眼并不溫馨，它會(huì)剝奪你享受的權(quán)利，會(huì)占據(jù)你玩樂(lè)的時(shí)間，但人們卻愿意為之付出很多很多，這就是教師。因?yàn)樾闹杏辛素?zé)任，才使咱們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺(jué)得清苦，在繁忙的工作中不覺(jué)得勞累。因?yàn)橛辛素?zé)任，才使咱們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)。在我所任教的一年級(jí)學(xué)生中，有一位從廣州轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué)，他沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，教學(xué)必須從零開(kāi)始。為了不讓他在一年級(jí)就掉隊(duì)，我只有利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，教他從單韻母學(xué)起。有時(shí)忙不過(guò)來(lái)，就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，他終于趕上了其它同學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有時(shí)就是一種責(zé)任。
當(dāng)教師，就意味著將一生的精力奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生�；厥资畮啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂(lè)并存，雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)教師，最大的快樂(lè)就是看著自己的學(xué)生一天天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如果讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依然選擇教師，只因熱愛(ài)，只因責(zé)任。因?yàn)闊釔?ài)，我才能將最深沉的情意給與學(xué)生，將陽(yáng)光植入他們的心田；因?yàn)樨?zé)任，我才會(huì)殷殷期待自己在課堂上播撒的種子，來(lái)年在社會(huì)上開(kāi)花結(jié)果成為參天大樹(shù)。陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教育之路任重而道遠(yuǎn)，也許清貧，也許辛勞，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人說(shuō)的那樣，愛(ài)在左，責(zé)任在右，在道路兩旁，隨時(shí)播種，開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。
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