無悔的選擇的教師演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的無悔的選擇的教師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
無悔的選擇的教師演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！今天我演講的題目是《教師！我無悔的選擇》。
我們每一個(gè)人打開記憶的大門，都曾有過很多很多多彩的夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一名詩人，夢(mèng)想著成為一位畫家，夢(mèng)想著成為一名偉人??長大后才發(fā)現(xiàn)，那只是夢(mèng)想。而我從兒時(shí)起，在我幼小的內(nèi)心世界里就有一個(gè)夢(mèng)想，每天課堂上望著那年輕、漂亮的啟蒙老師，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前，有朝一日，三尺講臺(tái)上的那個(gè)人便是我，希望“長大后我就成了你”如今的我義無反顧的走上三尺講臺(tái)，圓了我“長大后就成了你”的夢(mèng)想，而且當(dāng)我“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！”
教師被人們譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是春蠶，到死絲方盡；教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干！我們每一位教師用自己的行動(dòng)踐行著這至高無尚的光環(huán)。
教師，日日站在那三尺講臺(tái)，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位??陪伴我們的只有那一塊黑板，一只粉筆，更重要的是那一雙雙求知若渴的眼睛和那潔凈無暇的幼小心靈。
教師是平凡的，然而又是偉大的。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。正如西安藍(lán)田縣有著30年教齡的民辦教師所說“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢？”
參加工作以來，，我在平凡的工作崗位上，我希望用青春和生命譜寫我的人生。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。
可是真正的教學(xué)實(shí)踐中，我曾有過無奈，有過失落，有過很多迷惘，面對(duì)這個(gè)育人的工作，才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。我不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ�。其�?shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我的身邊，精彩就在我們的'隊(duì)伍里，漫步在校園，時(shí)時(shí)會(huì)讓我感動(dòng)，全校大勞動(dòng)中，你看到的不單是學(xué)生的身影，還會(huì)有干的熱火朝天的校長、老師；拾起地上的垃圾你會(huì)看到校長、老師的身影；學(xué)校住宿生多，我們的老師不單是傳授知識(shí)者，而是成為了孩子們的第二個(gè)媽媽；孩子們生病，最著急的是我們這個(gè)媽媽；家長有事出門，是我們這個(gè)老師媽媽把孩子帶回家，給他吃上熱乎的飯菜，孩子大便拉到褲子里，是我們的老師媽媽擦拭干凈；我們的老師高燒39度5，忍要堅(jiān)持上完兩節(jié)課再去輸液治��；我們的老師最愛說的一句話就是一節(jié)課也舍不得浪費(fèi)，六年級(jí)畢業(yè)班舍不得耽誤一節(jié)課，到了一年級(jí)還是舍不得耽誤一節(jié)課，我們誰也沒有剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利。諸如此類的事情還有很多很多也許大家會(huì)說，你那些都是雞毛蒜皮的小事，我們大家都做過，不值一提，但我卻要認(rèn)真的說我們的教師就是在這些雞毛蒜皮的小事中，來踐行著師德師風(fēng)，就是在這微不足道的小事中，在這日復(fù)一日的平凡生活中，我們老師心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)中承諾著我們育人的職責(zé)。老師沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。 也許當(dāng)孩子們?nèi)蘸蠊Τ擅蜁r(shí)早已忘記了自己的啟蒙老師但我們這些春蠶、蠟燭們?nèi)詿o怨無悔地吞進(jìn)絲，滴盡淚，直到最后。
長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，對(duì)教師的選擇，我今生無怨無悔，我將用我的青春和熱血譜寫師德師風(fēng)新篇章，用我的雙手和大家默默耕耘，為我們無悔的抉擇增添光彩！
最后， 祝愿大家工作順利！
無悔的選擇的教師演講稿2
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲自豪，因?yàn)�，我和大家一樣，正從事著一�?xiàng)光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，離別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難�。〔艓滋旃し�，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去輕易，要站好可真難�。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照�。�
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清亮純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、聰明、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上，在學(xué)國內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)布滿陽光！8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為預(yù)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動(dòng)的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時(shí)傳為佳話，我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累��！但是，我們所有的'勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色！
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我
的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”
謝謝大家！
無悔的選擇的教師演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)一百多個(gè)渴望知識(shí)的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的教師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的`問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解�！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無悔”。
無悔的選擇的教師演講稿4
小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？"我毫不猶豫地回答："是老師�！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)興奮，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地熟悉。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的`一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
無悔的選擇的教師演講稿5
教師，我無悔的選擇；許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。
回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在三點(diǎn)一線的生活中緩緩延續(xù)？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她——我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)
第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的`同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今日，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明�。∥覀儾皇翘觳�，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心——為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的未來，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師！
隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大瓶頸。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為一名老師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
無悔的選擇的教師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
當(dāng)我得知要參加這次的演講比賽的時(shí)候，我做的第一件事情就是上網(wǎng)搜集稿子，網(wǎng)上的稿子寫的都真好，但是回頭想想，寫得再好也不是自己的東西，最后決定還是說一下從教這四年來的一些真實(shí)的感受吧！
我是XX年7月畢業(yè)的，很幸運(yùn)，我一畢業(yè)就順利的考上了教師，進(jìn)入了教師這個(gè)光榮而神圣的隊(duì)伍，今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，回望這四年，真的發(fā)生了很多的事情，有酸有甜，有苦有樂，說實(shí)話當(dāng)時(shí)我得知我被分配到小學(xué)的時(shí)候是有一點(diǎn)情緒的，我覺得我堂堂一個(gè)本科大學(xué)生，擁有的是高中教師資格證，最起碼也應(yīng)該成為一名中學(xué)教師吧，可是我不但被分到了小學(xué)，還是一個(gè)村小，當(dāng)時(shí)是有一些委屈的，但是當(dāng)我真的到了瑯莊小學(xué)，踏上了三尺講臺(tái)的時(shí)候，我的這些想法瞬間消失了，從此，我便在瑯莊小學(xué)度過了終身難忘的三年時(shí)光，其實(shí)我一直都覺得我很幸運(yùn)，我遇到的都是好人，都是貴人，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)照培養(yǎng)，同事對(duì)我的關(guān)心幫助，這些人都是我成長道路上的貴人、恩人，我真的非常感謝這些人�！�
說實(shí)話在瑯莊小學(xué)的這三年是辛苦的，一至六年級(jí)都要包班級(jí)，我包的是五年級(jí)，說實(shí)話真的很累，有時(shí)候一天六節(jié)課都是我的，累的嗓子啞了，感冒了喉嚨痛難忍，還要堅(jiān)持上課，有時(shí)候想想，這是何必呢？為什么要讓自己活的這么累呢？但是當(dāng)我聽到學(xué)生說“老師，你別講了我們自己學(xué)，你去休息吧”“老師你去喝點(diǎn)水吧”的時(shí)候，我就覺得值了，為了他們?cè)倏嘣倮鄱际侵档玫摹?/p>
我覺得我很幸運(yùn)能成為這個(gè)班的班主任，這些孩子很聽話也很用功，有時(shí)候我布置的作業(yè)很多，但是他們都能夠完成，并且毫無怨言，有時(shí)候我有事不在，等我回到學(xué)校的時(shí)候其他老師夸我們班，說你不在，你們班的紀(jì)律也那么好，你們班的衛(wèi)生是全校最好的，你們班的學(xué)生早上來的最早，聽到這些話我真的很欣慰也很自豪，我和他們約定一直教到他們畢業(yè)，但是最終我也沒有完成我的諾言，在他們六年級(jí)的時(shí)候瑯莊小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中小合并了，說實(shí)話我真的舍不得這個(gè)班，舍不得這些學(xué)生，畢竟這個(gè)班是我一手帶起來的。因?yàn)樗麄兾也疟桓魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗麄兾也琶看味寄苁艿姜?jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄兾也艕凵狭私處熯@個(gè)職業(yè)，也因?yàn)樗麄儾抛屛抑懒巳绾稳コ蔀橐幻嬲慕處�，為了他們付出再多我都覺得是值得的�！�
曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情讓我非常的感動(dòng)，那是瑯
莊小學(xué)高年級(jí)合并前的最后一個(gè)學(xué)期，當(dāng)有一位家長得知我暑假后可能會(huì)調(diào)走后來到我的辦公室找我，當(dāng)時(shí)看到他表情比較憂傷，就把他帶到另外一間辦公室，問他有什么事情，她說：“王老師，我聽說你暑假后要調(diào)走，你可不可以不走啊，你看你把我們的孩子教育的這么好，我們家長也舍不得啊”說完竟然嗚嗚的哭了起來，這個(gè)家長我們認(rèn)識(shí)了很久，是一個(gè)很開明的家長，六一排練節(jié)目，她讓學(xué)生到他家去排練，為此還主動(dòng)買了錄音機(jī)，平時(shí)見了也親切的了不得�？吹剿@么開朗的人因?yàn)槲铱奁饋恚睦飫e提有多難受了，當(dāng)時(shí)鼻子跟著就是一酸，我有點(diǎn)手足無措的安慰著她，我說：“你放心，這個(gè)班是我一手帶起來的，我也是舍不得的，我會(huì)想辦法的，你放心吧，我會(huì)負(fù)責(zé)到底的�！卑参苛艘粫�(huì)，她走了，臨走的時(shí)候眼里還噙著淚花。
她走后我久久無法平息，作為一名剛參加工作不久的'年輕教師，我何德何能，只是做了我份內(nèi)的事情，只是做了一個(gè)班主任老師應(yīng)該做的事情，竟然能得到家長的這種認(rèn)可。這真的比我得到任何獎(jiǎng)勵(lì)都要珍貴，我感動(dòng)了，我想，再苦再累、付出再多也都是值得的，有了學(xué)生的愛和家長的認(rèn)可，我有什么不知足的呢，于是我就給這位家長寫了一封信，一方面安慰她，一方面感謝她�！�
這件事情真的給我?guī)砹撕艽蟾袆?dòng)和感慨，作為一名老師，還有什么比學(xué)生的喜愛、家長的認(rèn)可更值得驕傲的呢！于是我把這個(gè)故事講給了很多的人，包括我的家人、朋友、同學(xué)和同事，每次講我都充滿了感動(dòng)和自豪�！�
四年的時(shí)間讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教師不只是一個(gè)光榮的稱號(hào)，更多的是一份責(zé)任，你愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你，只有你付出了，才會(huì)得到回報(bào)！最后我想說，選擇老師我無怨無悔！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，說的不好請(qǐng)多多見諒！
無悔的選擇的教師演講稿7
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好!
今天能夠站在這個(gè)地方，來演說“身正為范，德高為師，漚歌師德師風(fēng)”我感到非常的榮幸!我演講的題目是“偉大的理想，無悔的選擇”。
從兒時(shí)起，當(dāng)看到博學(xué)多才的老師們站在三尺講臺(tái)上，細(xì)心耐力地為我們講解題目時(shí)，他們那種對(duì)工作的熱忱和對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)，我打心眼兒佩服他們。也就是從那時(shí)起，我的理想就是長大后當(dāng)一名合格的人民教師，直至后來毅然地選擇去讀師范，走上今天的工作崗位。
這次，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，畢業(yè)后我就順利地當(dāng)上了四年級(jí)的班主任。接到通知后，我是既興奮又緊張，生怕自己出岔子。從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換讓我似乎已竭盡全力，但我卻時(shí)刻謹(jǐn)記著”身正為范，德高為師”。是的，在這段時(shí)間的工作磨練中，也讓我對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)新的老師與班主任，開始時(shí)我無法權(quán)衡好與學(xué)生之間的關(guān)系，總是徘徊在嚴(yán)厲與親切之中。剛開始的接觸，我很少露出笑容，凡事都一本正經(jīng)。起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和其他任課老師親，而和我這個(gè)年齡差距并不大的班主任卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我于千里之外，我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走近他們的世界。這時(shí)我才得知他們的心靈是如此的豐富多彩。他們收獲了一個(gè)朋友，而我卻收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢?
有人說兒童是一本書，是一本不容易讀懂的書，但要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且讀一輩子。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們天真可愛、活潑機(jī)靈，但是調(diào)皮愛動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子，也總是耐心的指出，很少大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓時(shí)，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友;由于我們學(xué)校很特殊，是屬于留守兒童學(xué)校。很多學(xué)生爸媽均已出外打工，孩子便無人照料，送來學(xué)校托付。孩子都是父母手中的寶貝，對(duì)于初次離開父母，寄宿學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)老師等各種因素，當(dāng)然有很多孩子會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)感。特別是每當(dāng)看到其他通宿生背著書包回家時(shí);每當(dāng)有家長來看其他同學(xué)時(shí);每當(dāng)，每當(dāng)...我都會(huì)看到孩子們眼神里流露的是羨慕，而后是失落，因?yàn)樗麄円埠芟胱约旱母改�。印象最深刻的是有一次，我們班的徐敏同學(xué)感冒了，哭著吵著很想回家�？粗齻牡谋砬�，心里特難受，我似乎也看到兒時(shí)的自己，也本著老師的職責(zé)，我輕輕摸著她的頭，握著她的手，很深刻地安慰她一番兒，直到她情緒穩(wěn)定，我才決定讓她撥通她媽媽的電話。看著她喜笑顏開的和她媽媽聊天，答應(yīng)會(huì)好好讀書時(shí)，我感到欣慰極了。后來，在關(guān)注我們班這些留守學(xué)生時(shí)，我通過去各寢室參觀他們的生活起居、通過全班性的游戲、通過一對(duì)一的溝通交流等途徑，我發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間他們的各方面都已逐漸改善，開始將學(xué)校視為他們的溫馨小家，朝夕相處的同學(xué)也已成為他們的兄弟姐妹。這并不是我在吹噓與夸張什么，而是我從他們的談話中得來的感受�，F(xiàn)在看著他們每天的茁壯成長，快樂地?zé)o憂無慮，我再一次深刻的體會(huì)到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值，同時(shí)在品嘗為人師者的種種滋味后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。
也就是從那蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！币蚨�，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上我對(duì)每個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格我告訴我學(xué)生：我寧愿你們現(xiàn)在我批評(píng)，而暫時(shí)記恨我。也不希望你們將來長大了，我當(dāng)初不聞不問而惱恨我。記得一次我布置的作文(寫給仇老師的一封信)，可以寫想與老師分享的小秘密;給老師在生活與工作中的小建議與討教的一些問題;如果老師在平時(shí)錯(cuò)怪你的地方,也可以以文字的方式表達(dá)出來.后來我看了他們寫的：仇老師，你是一個(gè)很好的老師，對(duì)我們就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣。我知道我們很調(diào)皮，總?cè)悄闵鷼��？赡氵�是不記恨我們，對(duì)我們依然是那么好。老師，你放心，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不那么貪玩，不氣你了�？粗粗�，最后自己感動(dòng)得哭了.原來,他們都在慢慢懂事,變得開始體諒我了。這是我極為欣慰的地方，或是小小成就吧!
在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教室是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，我曾經(jīng)也和很多如今孩子的經(jīng)歷一樣——手舉得高高的，卻因老師一句無意之話，輕輕地將手落下。因此我很怕我的不當(dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)譴責(zé);我怕我的諷刺，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會(huì)讓他們承受負(fù)罪感;我怕我的'一句輕率之言，會(huì)抹殺他們的求知欲與潛在的天賦。我希望他們都在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信;在我的表揚(yáng)中學(xué)會(huì)感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛;在我的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)生存。
是的，教師是人類靈魂的工程師。特別是當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛時(shí)，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。每當(dāng)他們親切地稱呼我為老師時(shí)，我便時(shí)刻告誡自己，一定要注意自己的身份，教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。也許我們的職業(yè)很平凡，但平凡中卻孕育著偉大，偉大中折射著平凡。
“我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑�，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗(yàn)槲抑�，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞�。我驕傲，我是一個(gè)老師;我是一個(gè)老師，我怨于自己的奉獻(xiàn);我是一個(gè)老師，我無悔于自己的選擇;我是一個(gè)老師，我無愧于自己的稱號(hào);我驕傲，我是一個(gè)老師
親愛的同事們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!
謝謝大家!
無悔的選擇的教師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，我翻閱了很多書，也上網(wǎng)查找了很多資料。贊揚(yáng)老師的詞句真是太多、太美了，但是，我一句也沒記住。都是記憶力不好惹的禍。
我是這樣想的，美聲的不會(huì)，咱就來點(diǎn)通俗的吧。你看，我都要唱了大家怎么還沒有掌聲呢？謝謝大家的鼓勵(lì)，不過我想來想去，覺得還真不能唱，要以大局為重嘛，我要是真唱了，唱完之后屋子里一個(gè)人都沒有了，那這次活動(dòng)還怎么進(jìn)行啊？我不成了罪魁禍?zhǔn)琢藛幔窟@樣吧，丟人現(xiàn)眼的事就留在背地里吧！今天就說點(diǎn)自己想說的。
幼稚也好，無知也罷，說實(shí)話，剛上班的前幾年，除了認(rèn)為工作穩(wěn)定、工資穩(wěn)妥之外，我對(duì)教師這一職業(yè)并沒有什么特殊的好感。我的思想和認(rèn)識(shí)的改變是從一節(jié)《老師，我想對(duì)您說》的寫話練習(xí)開始的。為了便于和學(xué)生溝通，為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，我曾設(shè)計(jì)了這樣的一節(jié)說話練習(xí)《老師，我想對(duì)您說》。其中有兩個(gè)同學(xué)給我留下的印象最深。
一個(gè)是XX，它是這樣寫的：老師，您每天來的早，走的晚，把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，實(shí)在是太辛苦了，而我卻總是控制不住自己，經(jīng)常惹您生氣，實(shí)在是對(duì)不起，我保證以后再也不會(huì)了，如果我做不到，我就跳樓。
接下來要說的這個(gè)孩子，很多老師都聽說過她的.名字，她就是XX。雖然有幾個(gè)字是用拼音代替的，但是我還能夠看清大概的意思：父母為了我頭發(fā)都白了，老師為了我們頭發(fā)都黃了，我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答你們。
孩子的話讓我覺得非�？尚Γ嗟膭t是感動(dòng)。面對(duì)這樣單純善良的孩子，我還有什么理由不熱愛自己的工作呢？
我立志于自己的本職工作，依舊是每天迎著旭日來，踏著夕陽歸，但是，工作熱情高了，目標(biāo)和理想更加明確了。從教的幾年里，我從來不遲到早退，就連請(qǐng)假的次數(shù)也是屈指可數(shù)的。無論是什么樣的工作任務(wù)，我都是任勞任怨，從來沒推辭過，也從不因?yàn)樽约旱募也皇潜臼械�，而希望得到一些照顧，每個(gè)周末，每個(gè)寒暑假都和同事們一樣認(rèn)認(rèn)真真的值班，是��！學(xué)校是我們大家的，舍小家顧大家，每一位辛勤耕耘的園丁，不都是在這樣一個(gè)平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著嗎？那塊黑板上，寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆下，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)前，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。無論是你選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)選擇了你，我們都應(yīng)該無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。
我連續(xù)教過好幾個(gè)四年級(jí)了，就在上一個(gè)四年級(jí)要升五年的暑假里，我聽說很多孩子和家長一同去找領(lǐng)導(dǎo)，希望我能繼續(xù)教這個(gè)班級(jí)�？赡苁怯捎诠ぷ餍枰罱K沒能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但是家長和孩子的信任卻給了我工作上的肯定和精神上的鼓舞，我決心一定要做一個(gè)好老師，決不讓家長和孩子失望。
有一次下課的時(shí)候，一個(gè)孩子把一只蘋果遞到我的手上，對(duì)我說：老師，您今天的課講得真好，這是獎(jiǎng)給你的。望著這只特殊的蘋果，我很自豪。我自豪，我是光榮的人民教師。
有人說世界上最偉大的愛莫過于母愛，我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槟笎凼且环N本能的反應(yīng)，是人的一種天性，高爾基曾說過：“愛孩子，母雞都能做到�！彼晕乙f，世界上只有教師對(duì)學(xué)生的愛才是最偉大最無私的愛。愛自己得孩子是人，愛別人的孩子才是神。愛是一個(gè)口袋，往里裝有滿足感，往外裝有成就感。課間趴在桌子上休息時(shí)，孩子給我披上一件外衣，下雨時(shí)，辦公室里孩子送來的一把雨傘，家門口，孩子偷偷送來爸爸媽媽給他們買的小食品，孩子的這些舉動(dòng)讓我更加堅(jiān)信了自己的選擇。
即使生命從不發(fā)芽，我不惋惜千百次播種，即使花朵不結(jié)果實(shí)，我不遺憾千百次凋零。信念告訴我的人生：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峰，無愧無悔才是真正的人生。
無悔的選擇的教師演講稿9
小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”。
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的.教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。 3、教師師德演講稿 青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因?yàn)槲抑�，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮
通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽
有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
無悔的選擇的教師演講稿10
尊敬的評(píng)委，各位老師各位同學(xué)：
大家晚上好。今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)，無悔的選擇》。
印度大詩人泰戈?duì)栐@樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的向往，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我高中畢業(yè)選擇職業(yè)時(shí)，義無反顧地選擇了師范。
05年大學(xué)畢業(yè)，我有幸進(jìn)入五中。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心地投入到教育，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心。
于是乎，每一個(gè)太陽初升的黎明，我早早到教室等候?qū)W生的到來；每一個(gè)烈日炎炎的中午，我都趕去教室維持午休紀(jì)律；每一節(jié)晚自修，我都去教室巡視一番；每一個(gè)教案都細(xì)心準(zhǔn)備，每一堂課都全情投入；當(dāng)忙完了一天拖著疲憊的身體回寢室的時(shí)候，我卻有一種充實(shí)的幸福感。
23歲的年齡天然地帶著23歲的夢(mèng)想。我深知青春是可貴的，很多人在青春年華里就譜寫出了壯麗的篇章。宋朝的辛棄疾21歲時(shí)就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！然而作為教師的我，一天輪回于教室——辦公室——寢室和食堂之間，每天鐘擺一樣的作息規(guī)律，單調(diào)的生活中夾雜著一絲平淡的無聊。我困惑，這樣近乎于機(jī)械化的生活，真的是我所追求的嗎？教師真的是我這一輩子所熱愛的事業(yè)嗎？
在心緒不定的日子里，迎來了高一的第一次家長會(huì)�？旖Y(jié)束的時(shí)候一位家長熱情的握著我的手說：“謝謝你了，”飽含感激地給我一封長達(dá)20xx多字的感謝信。信中這樣寫道，原來她的女兒中考發(fā)揮失常只能以擇校生的分?jǐn)?shù)考入五中，無形的自卑感給她造成了極大的壓力。是我通過一次次長談，喚回了她的.自尊，鼓起了她的勇氣，點(diǎn)燃了她心中的火焰……這是一份沉甸甸的感謝信�？戳诉@封感謝信，我思緒良久。是的，教師的工作是平凡的。“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。但是平凡之中孕育著偉大，她是一項(xiàng)系民族未來與希望的事業(yè)！教師的一舉一動(dòng)有可能影響一個(gè)人一生的發(fā)展，有可能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，這就是教師的價(jià)值，這就是教師的追求。
各位老師，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)本身并不是一定要?jiǎng)?chuàng)造什么驚天偉業(yè)。如果不能成為參天大樹，不妨做一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；如果不能成為高山險(xiǎn)峻，不妨成為一塊路碑為行人指點(diǎn)迷津；如果不能成為遼闊的海洋，不妨化做一條小溪潤物無聲。
作為教師，我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出；我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地上。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。如果人生再給我100次選擇，我仍然選擇這三尺講臺(tái)！
謝謝大家。
無悔的選擇的教師演講稿11
老師，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉，它曾經(jīng)嫩綠過，曾經(jīng)期待過，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢(mèng)里的桃源，燃燒著我美麗的夢(mèng)想，帶著我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方。
記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶；幼師三年，雖然知道了“學(xué)高為師，德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時(shí)，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng)。
但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí)，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的`青睞，我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起。當(dāng)初的我，更多的是把工作當(dāng)成了游戲，和孩子們一起玩，一起唱，一起跳，一起鬧，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，也會(huì)被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對(duì)工作的理解也日趨深刻。
工作第一年，幼兒園面臨驗(yàn)收，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說“驗(yàn)收”是十分陌生的事情，但工作多，人手緊，困難重重，憑著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛，我連續(xù)兩天兩宿和老教師一起并肩作戰(zhàn)，那幾天正好趕上我身體不適，只有中午擠一點(diǎn)時(shí)間去附近醫(yī)院看病，去輸液，拔下針頭就又匆匆趕回了園里，那幾個(gè)月我的嗓子一直是啞的，甚至有的家長以為我說話本來就是啞嗓�；厥啄切┤兆�，的確很苦，很累，很難，但當(dāng)我看到四壁白墻上出現(xiàn)了美麗的墻飾，幼兒園的面貌煥然一新，像野馬駒一樣的孩子漸漸攏順，家長的臉上露出了信任的微笑，我覺得這一切都是值得的。回憶是幸福的，往事如一顆顆珍珠，愛則是串起珍珠的長長紅線。
一次，小宇用插片玩具插了一個(gè)奧特曼，他得意地拿給我看，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞！這是你插的？好棒�。〗探汤蠋熀脝�？”“好�！彼d奮地大叫，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的`奧特曼特別棒，還讓我教她呢！”咦，小朋友教老師？孩子頓時(shí)感覺十分興奮，他們圍在我的身邊，看著我向小宇學(xué)習(xí)插奧特曼，“老師，你也喜歡奧特曼嗎？”“老師，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎？”“老師，奧特曼是動(dòng)畫片里的，他特別棒，他會(huì)變形，他會(huì)飛，他抓壞蛋，他是英雄。”孩子們爭(zhēng)先恐后、熱情地告訴我，“奧特曼這么棒，你們把他的本領(lǐng)畫出來好不好？”“好！”
孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，他們情緒高漲，就連那幾個(gè)不愛畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫，一會(huì)兒，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡，“老師，我還想畫”，看著孩子們這么有興趣，我把原來計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品，就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的李宇晨也第一次主動(dòng)舉起了手。我沒有想到，當(dāng)我放下老師的權(quán)威，積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中，虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí)，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步，而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣、能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來，改變了以往逼不得已、不得不畫、非常不情愿、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面此后，我在游戲中、美術(shù)活動(dòng)、音樂教學(xué)活動(dòng)等師幼交往互動(dòng)中，盡量合理運(yùn)用此做法，既與幼兒逐漸建立了平等合作關(guān)系，又讓幼兒建立了自信心，讓他們相信：只要用心努力，無論任何困難“我行的”，我的眼神是鼓勵(lì)，我的微笑是肯定，成功了，我們一起喊“嘢”，失敗了我們說：加油！終于，王美能用普通話朗讀繞口令了；蒙蒙愿意和大家交往了；逍逍幫小動(dòng)物找到家了。做幼兒的大朋友，充分利用他們自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律去教育他們，就能夠讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。而且在活動(dòng)中我也感到作為一名老師的價(jià)值所在！
五年來，我與這些孩子相依相伴，每個(gè)早晨，聽?wèi)T了他們的輕輕問候，看慣了他們燦爛笑臉。春天，在蒙蒙細(xì)雨中我和孩子在花傘下靜聽春雨沙沙，做小草長高的游戲；夏天，我和孩子們一起聽樹上蟬的叫聲，秋天，我和孩子們一起撿樹葉做頑皮的小兔子；冬天，我和孩子們一起堆雪人，做冰花，講圣誕老人故事。在孩子身上，我得到了很多，有時(shí)我會(huì)覺得自己不像個(gè)老師，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，自己身上是多么地需要孩子那般的無忌、坦率和豁達(dá)，是孩子讓我理解了愛的相互，理解了老師那身為“人類靈魂的工程師”的偉岸的涵義，更理解了老師的價(jià)值！我要感謝孩子，感謝他們讓我的實(shí)踐不斷獲得收獲，感謝他們賜予我更多人的生命本色的東西。感謝孩子！感謝教師這個(gè)職業(yè)，隨著學(xué)前教育的不斷發(fā)展，要求幼兒教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的變化，當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)是促使“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“專業(yè)化”“反思型”教師的轉(zhuǎn)化，幼兒教師的專業(yè)水準(zhǔn)已成為決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，在傳統(tǒng)教育中，幼兒教師是教育活動(dòng)的中心，扮演著知識(shí)的傳授者，教育教學(xué)的管理者等多種角色，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，最大的沖擊是對(duì)幼兒教師原有角色的挑戰(zhàn)，時(shí)代呼喚著幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變，角色的重塑，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
因此，在新《綱要》逐步深入的今天，我想幼兒教師更應(yīng)該是一輪紅日，一個(gè)充滿熱情，渾身散發(fā)著光和熱的載體。它能給天地萬物提供溫暖和陽光，使世上所有的生命都能健康成長。同時(shí)它有著巨大的能量，在給予別人和時(shí)候，自己也體驗(yàn)到釋放的愉悅和心靈上的滿足；幼兒教師更應(yīng)該是一名出色的“裁縫”，具有一雙手讓每個(gè)人都充滿自信的手，并且還會(huì)“量體裁衣”。不同的人不同對(duì)待，孩子間是有差異，但是我們不能一概而論，要有不同的策略，要會(huì)“上下打量”，同時(shí)我們要用自己的智慧，讓每個(gè)孩子都能看到自己的閃光之處，充滿生活的信心，體驗(yàn)成功之美；幼兒教師更應(yīng)該是一位“紅娘”，當(dāng)孩子對(duì)知識(shí)有著濃厚興趣的時(shí)候，教師應(yīng)該將知識(shí)中最有趣的、最有魅力的、最精彩的地方介紹給孩子，讓孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生好感，以便更加積極主動(dòng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到障礙的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供指導(dǎo)，讓孩子能夠不斷深入，而不要去“一手包辦”。
我慶幸當(dāng)初的選擇，我喜歡孩子，我熱愛幼教事業(yè)，跨上幼教崗位，我就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜幼教事業(yè)的高尚圣潔，在這里，我會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕幼教事業(yè)的淡泊寧靜，在這里，我會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝幼教事業(yè)的養(yǎng)育與磨煉，在這里，我會(huì)有一種自我升華的愉悅。育我者，幼兒教育事業(yè)；成我者，幼兒教育事業(yè)！幼兒教育事業(yè)，是永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托。幼兒教育事業(yè)，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂！
有人說我的生命里有一種美麗，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實(shí)與亮麗，我感謝生活贈(zèng)予我的這份自豪與甜蜜，雖然我沒有環(huán)游過世界，也沒去過天堂，更不曾體驗(yàn)到外星球的神奇。但是我卻生活在比世界更清新圣潔，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩，充滿神話色彩的“童話王國”里。這里有許多小精靈，他們正在用純真的童心、天真可愛的思想幫我編織一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，讓我的心一直停留在二十歲的花季，讓我永遠(yuǎn)年輕的快樂王國——幼兒園，讓我充分的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。新世紀(jì)，新教師，我會(huì)以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我價(jià)值。
我不是詩人，不會(huì)用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不會(huì)用深?yuàn)W的思想思考我的價(jià)值；我也不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。我只是一名普通
教師，一名幼兒教師，然而，我要用深深的思索，表述我心中最神圣的理想；我要用孩子們手中的畫筆，繪出更加燦爛的明天。此時(shí)此刻，我更想用充滿深情的韻律，吹響心中的號(hào)角——幼兒教師！我無悔的選擇。
無悔的選擇的教師演講稿12
新年前夕，我收到弟弟的一張賀卡，上面寫著“為人師、為人母、為人妻、為人媳，姐姐，真難為你了！讀完這短短的幾句話，我竟淚流滿面。我想在座的所有的女教師，都不難理解我當(dāng)時(shí)的心情。是的作為一個(gè)教師，一個(gè)母親，一個(gè)妻子，一個(gè)兒媳……我們都想扮演好每一個(gè)社會(huì)角色，完成好社會(huì)賦予我們的方方面面的責(zé)任。說實(shí)在的，作為一名普通教師，我沒有想當(dāng)一名事業(yè)上的女強(qiáng)人，只是想把各方面的事情都做得更好一些。但是，當(dāng)事業(yè)與家庭發(fā)生矛盾的時(shí)候，當(dāng)魚與熊掌不可兼得的時(shí)候，我想到的，我首先是一名教師，教好學(xué)生是我最重要的社會(huì)責(zé)任。
我從事的是現(xiàn)代漢語課的教學(xué)工作。教好普通話，大力推廣普通話，是我教學(xué)工作的主體，盡管它在高校屬于“小兒科”，但是，普通話是教師的職業(yè)語言，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是一個(gè)師范學(xué)院學(xué)生必備的素質(zhì)。作為一個(gè)戰(zhàn)士，槍聲就是命令；作為一名教師，學(xué)生的需要就是自己的使命。我愉快地接受了這項(xiàng)工作，而且，一干就是十年。
聊城師院處在一個(gè)方言濃重的地區(qū)，學(xué)生又大都來自農(nóng)村，方言本來就很嚴(yán)重，再加上思想上又不重視普通話，因此，要教好普通話還是真難，硬著頭皮，厚著臉皮，磨破嘴皮，不怕身上起雞皮”，顯示出我們這課的特點(diǎn)。記得在剛教普通話課時(shí)，一位家是威海的學(xué)生，上課一個(gè)月了，還是一點(diǎn)也找不到普通話的感覺。為了幫助他，我首先在精神上鼓勵(lì)他、支持他，給他一份信心。課上時(shí)間不夠，我就利用業(yè)余時(shí)間.i,q,x,z,c,s，一個(gè)音一個(gè)音地糾正，一句話一句話地領(lǐng)讀，還專門為他錄制了幾盤錄音帶。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心輔導(dǎo)，終于扭轉(zhuǎn)了他濃濃的鄉(xiāng)音。當(dāng)他以嶄新的面貌用流利的普通話再次登上講臺(tái)時(shí)，我明白了什么叫“教書育人，’這位學(xué)生在臨畢業(yè)前夕找到我說：“邢老師，學(xué)普通話是我大學(xué)中最苦最累卻是收獲最大的一門課，而這收獲絕不僅僅在于學(xué)習(xí)普通話本身�！睂W(xué)生真誠的話語，使我理解了人類靈魂工程師的真正含義，從而也更堅(jiān)定了我的選擇。
打鐵先須自身硬。愛的付出需要勇氣，更需要能力。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，1993年夏天，我決定到北大去進(jìn)修學(xué)習(xí)。在這里，我不想說做秘書工作的丈夫工作忙不愿讓我離開，不想說年過六旬的公婆不理解我為何放著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅唤潭プx書，單單是看到我那兩歲女兒的一雙眼睛，就使我怎么也邁不動(dòng)
雙腿。母女連心��！在那一瞬間，我真的有點(diǎn)動(dòng)搖了，我多想做一個(gè)普通的教師和做一個(gè)好媽媽呀，可是我的教師責(zé)任感又使我別無選擇。就這樣，帶著對(duì)家對(duì)女兒的無限眷戀，我踏上了遠(yuǎn)行的列車。在北大學(xué)習(xí)一年間，我沒有中途回過家，盡管電話中女兒一聲聲稚嫩的“媽媽，媽媽”的叫喊聲曾經(jīng)化作我無數(shù)的眼淚，卻沒能動(dòng)搖我學(xué)習(xí)的決心。我知道這學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，便珍惜每分每秒的時(shí)間，如饑似渴地汲取著每一滴知識(shí)的養(yǎng)分，每天聽課達(dá)6節(jié)以上，當(dāng)時(shí)被同學(xué)們戲稱為“聽課狂”。
北大進(jìn)修歸來，經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)試，我成為省級(jí)、國家級(jí)普通話水平測(cè)試員，從此就與推普結(jié)下了不解之緣1995年以來，我連續(xù)參加了省語委組織的普通話測(cè)試工作。每次測(cè)試都離不開坐車，而我又有嚴(yán)重的“暈車”毛病，一次次旅途的顛簸，頭暈、惡心、嘔吐，那種滋味只有暈過車的人才能體會(huì)到�？梢蛔哌M(jìn)測(cè)試
場(chǎng)，面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)生，我就全身心地投入到工作中去。就這樣，我堅(jiān)持參加了全省6個(gè)地區(qū)近20所學(xué)校的測(cè)試工作，每次一走就是20多天。
我所在的聊城師院是一所擁有7000多師生的高校，可是幾年來，全院只有自己一名普通話測(cè)試員，我毫不猶豫地?fù)?dān)負(fù)起了全院師生的一切輔導(dǎo)、講解任務(wù)，從此我的學(xué)生不再是一個(gè)中文系。許多外系學(xué)生要求我能給予具體的個(gè)別的輔導(dǎo)，有的甚至提出要交課時(shí)費(fèi)，輔導(dǎo)我答應(yīng)了，卻從不收學(xué)生的錢。義務(wù)地盡我
的所能讓更多的學(xué)生熱愛普通話，學(xué)好普通話，一直是我的心愿。輔導(dǎo)最忙時(shí)，一天要上八九節(jié)課，下課后，累得一句話都不愿說。當(dāng)拖著疲憊的雙腿跨進(jìn)家門時(shí)，面對(duì)另一些在家等候輔導(dǎo)的學(xué)生，教師的天職又使我開始了新的一輪指導(dǎo)……
有時(shí)，當(dāng)想到一次次連續(xù)不斷的輔導(dǎo)、測(cè)試，一天天地把孩子舍給鄰居、同學(xué)，一年年將如此重復(fù)干下去，尤其當(dāng)看到自己的同齡人在科研上碩果累累時(shí)，我也曾猶豫過、委屈過。但是，當(dāng)聽到學(xué)生一句“邢老師，我喜歡你的課”；當(dāng)收到學(xué)生新年時(shí)寄來的賀卡，教師節(jié)、三八節(jié)打來的祝福電話；當(dāng)課程結(jié)束，學(xué)生專門為自己準(zhǔn)備一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)，看到黑板上樸實(shí)熱情的大字“邢老師，歡迎您常常來坐坐”；當(dāng)親身感受到100多名學(xué)生集體起立為自己獻(xiàn)上一曲《愛的奉獻(xiàn)》、《好人一生平安》時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，淚水一次次流了下來。這淚水使我最強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福與驕傲，一旦擁有了它，一生則別無他求。
十年來，我舍棄的.僅僅是對(duì)女兒的一點(diǎn)愛，對(duì)家庭的一點(diǎn)照顧，我所給予的卻是一種更博大、更厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛。十年來，我用自己的心血與汗水為我們的校園支起一片文明的綠蔭，雖也曾苦過、累過，卻一次次堅(jiān)定地干下去。那么，十年中支持我的，在我最困難時(shí)刻給予我精神力量的是什么呢？是愛，是對(duì)黨和人民深深的愛。我是一個(gè)不幸中的幸運(yùn)兒，少年時(shí)父母就雙雙病逝，是部隊(duì)的叔叔、阿姨，是學(xué)校的老師，是與我毫無血緣的人們把我這個(gè)孤兒撫養(yǎng)長大，把我送入中學(xué)、大學(xué)，我是在愛心的包圍中成長起來的。還在學(xué)生時(shí)代的我就曾許下諾言：用我畢生的勤奮與努力來回報(bào)那些曾給予我愛和關(guān)懷的人，報(bào)答黨對(duì)我的養(yǎng)育之恩和培養(yǎng)之情。正是這股愛的力量促使我去愛我的事業(yè)，愛我的工作，愛我的學(xué)生。
一份春雨，一份秋實(shí)；一份耕耘，一份收獲。1994年下半年我獲得院中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。1995,1996,1997連續(xù)三年，我院師生的普通話測(cè)試合格率逐年上升，其中中文系自己所教班級(jí)連續(xù)兩年合格率達(dá)100％，全院有7名普通話兼職教師達(dá)到一級(jí)水平。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上做出新的成績，盡我的所能把我的感情我的愛傾注到我所熱愛的事業(yè)、我所熱愛的學(xué)生身上。
無悔的選擇的教師演講稿13
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的�！�
我覺得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲自豪。因?yàn)�，我和大家一樣，正從事著一�?xiàng)光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難�。〔艓滋旃し�，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難��！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照��！
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光！8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學(xué)后，？
坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動(dòng)的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時(shí)傳為佳話，我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí)，更多的'是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累��！但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色！
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”
謝謝大家！
無悔的選擇的教師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講。我叫××*，是學(xué)院保衛(wèi)處的一名年輕教師，主要的工作是保證學(xué)院安全和穩(wěn)定，同時(shí)，我還承擔(dān)著學(xué)院體育課的教學(xué)任務(wù)。應(yīng)該說，在教育這個(gè)工作戰(zhàn)線上，我是一名新兵。通過這近一年的工作和學(xué)習(xí)，我深深的理解了教師教書育人的涵義，也更為自己當(dāng)初的選擇而慶幸，“我熱愛我的工作”。
有人說，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，既要教書育人，傳道授業(yè)。同時(shí)還要擁有無私奉獻(xiàn)的精神�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”是對(duì)教師工作最好的詮釋。對(duì)于我們來說，在擁有教師工作全部資質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)忍耐，甘于承受孤獨(dú)。天天我們和其他教師一樣，在自己的課堂上盡情揮灑自己的風(fēng)采，接受風(fēng)雨的洗禮。晚上開車巡邏，輪流值班，在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)侯，我們還在執(zhí)勤，獨(dú)自承受著那份屬于自己和黑夜的靜謐。平時(shí)我們要24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)待命，以確保發(fā)現(xiàn)的問題得到及時(shí)處理；周末我們也不敢輕易離開學(xué)校，要保證正常執(zhí)勤，小心翼翼、提心吊膽地度過我們的休息日；節(jié)假日，我們更要高度緊張，延長值班時(shí)間，增加巡邏次數(shù)，確保安全工作萬無一失；更不要說平日工作當(dāng)中遭受的白眼、不理解和謾罵，這些在我們看來極為平常的待遇了。我們知道，這是我們的工作；我們更知道，要保證學(xué)院安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，就是要比別人多付出，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)院安全的守護(hù)者。
做一名學(xué)院保衛(wèi)處的工作人員，這樣的選擇也曾讓我傷心，難過，失望。過去經(jīng)歷的失敗，讓我不敢面對(duì)我所要扮演的人生角色。但今天，我有足夠的勇氣站在這里講述我的經(jīng)歷，是因?yàn)槲业墓ぷ�，我的同事讓我驕傲、自豪。�?qǐng)大家注重這樣一組數(shù)字，在過去的一年里，我們接到報(bào)警電話800多個(gè)，出警700多次，處理各種事故、治安事件起。這是一個(gè)什么概念呢？就是說在我們這個(gè)8000多人的校園里，安全事件幾乎天天都在發(fā)生，怎么樣才能處理好它，是我們也是在座的各位都要考慮的�？梢哉f：保證我們學(xué)院的安全和穩(wěn)定，是一項(xiàng)極為非凡而且難度極大的任務(wù)。完成它，我們將眾志成城，矢志不渝。
前事不忘，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。從事安全保衛(wèi)工作，假如沒有“安全第一”的意識(shí)，那么，不僅不會(huì)有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，還將會(huì)是失職，是對(duì)全院教職工和同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我們國家和校園整體發(fā)展、不斷提高的保證，更是全院師生正常工作、生活和學(xué)習(xí)的最集中的體現(xiàn)，這也是做好安全保衛(wèi)工作最基本的要求。
我熱愛我的工作，盡管它沒有什么顯赫的地位、威儀的權(quán)勢(shì)，甚至是沒有足夠的.休息時(shí)間和可靠的安全保證，但它卻可以讓我實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值，豐富我的人生。阿基米德說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球�！卑⒒椎聸]有找到這樣的支點(diǎn)，他也沒有撬起地球。阿基米德是悲哀的，但我卻是幸運(yùn)的。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指引下，在有關(guān)部門的緊密配合中，我找到了自己的支點(diǎn)，那就是------盡我所能，完成學(xué)院的安全穩(wěn)定大業(yè)。
是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，在今后的工作中，我將以百倍的勤奮和熱情做好自己的工作，我要用自己的努力，讓學(xué)院處處揚(yáng)溢著穩(wěn)定、和諧。只要心中有信念，我相信，我一定會(huì)成功！讓我們一起記�。喊踩婇L鳴，安全伴我同行!
我的演講完了，謝謝大家！
無悔的選擇的教師演講稿15
“勤勤懇懇耕耘，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個(gè)年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無悔的選擇�！�
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書。學(xué)校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來，沒有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過語文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾�，也更加�?jiān)定了我終身從教，為國家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想�！� 是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅(jiān)定為人師表，無私奉獻(xiàn)，換來桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無悔地堅(jiān)守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
教師很忙，很累，真的很辛苦�？赡惆l(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí)，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的問候和祝福時(shí)，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡(jiǎn)單、從容。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場(chǎng)所。我所收獲的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無價(jià)的情意。我明白，教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)。或許又是一個(gè)無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻(xiàn)，會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業(yè)本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點(diǎn)一滴，日積月累，會(huì)灌溉出一片森林。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時(shí)間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學(xué)生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業(yè)！是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力，是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說而放棄了比教師工資待遇、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的'目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類最偉大的事業(yè)―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往。借錢進(jìn)修、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，不懈地努力終于爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神，要有活到老、學(xué)到老的毅力。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問題徜徉在書海中，去吮吸知識(shí)的乳汁，反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實(shí)踐中，把教會(huì)學(xué)生做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能，把理論和實(shí)際、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來，把課內(nèi)外、校內(nèi)外教育結(jié)合起來，使學(xué)生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極地獲取知識(shí)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教，使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣。我愛我的職業(yè)，那么，我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好，我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
20xx年人員調(diào)動(dòng)，我來到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè)，善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境，需要克服比別人更艱巨的任務(wù)。通過向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己摸索前進(jìn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法，后來由于學(xué)校人員變動(dòng)，我又被安排教化學(xué)，對(duì)我來說這又是一種新的挑戰(zhàn)，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學(xué)，就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在。學(xué)校由于師資短缺，化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書管理員，被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”―館長。對(duì)于這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔！
有人說，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點(diǎn)成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過商場(chǎng)的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚， “坐地日行八萬里”,“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！
有人說，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當(dāng)一輩子的人梯，讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能滅了我那顆火熱的心�！苯處熯@個(gè)職業(yè)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值；選擇了教師，我無怨無悔！
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