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點(diǎn)燃讀書激情的演講稿11篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的點(diǎn)燃讀書激情的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！笨梢姇畬ξ覀儊碚f何其重要。
我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍(lán)天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂。
記得在一年級的時(shí)候，媽媽就給我買了注音插圖版的《西游記》，那時(shí)候讀完書只知道，孫悟空會七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大，厲害的很。后來隨著年齡的增長，我再次閱讀《西游記》時(shí)，不僅僅是對書中孫悟空的崇拜，更是被里面的情節(jié)和景物描寫所吸引，我的心情會隨著書中故事情節(jié)的發(fā)展，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的仙境，讓我留戀返。
好書不厭百回讀，在我六年級的時(shí)候媽媽又給我買了青少年版的《西游記》，讀完后我又有了新的'收獲。從書中我深刻地領(lǐng)悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬苦，經(jīng)歷了九九八十一難，到達(dá)西天取得真經(jīng)、修成正果，需要的是一種執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)的力量。故事中的唐僧心地善良，有著堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅力，無論是遇到什么樣的困難和誘惑，他都沒有忘記自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢自信，面對妖魔鬼怪從不畏懼，斗智斗勇，一路上為師傅掃除了無數(shù)障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān)，卻毫無怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經(jīng)。我對故事中的每一個(gè)人物都充滿了敬意，這本書讓我不斷成長，懂得了許多做人做事的道理。
我的書還有很多很多，每本書都在我成長的道路上留下了深深的足跡。讀書讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂無比。從書中我學(xué)到了課本中沒有的知識，拓寬了視野，提高了寫作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，同學(xué)們讓我們愛上讀書吧，讓我們把書中的快樂傳遞給更多的人，讓書香溢滿校園，讓我們一起沉浸在讀書的快樂中。
我的演講完畢，謝謝大家。
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，多讀一些書對我們是很有幫助的，能夠讓我們開闊自己視野，從書中知道更多的課本上學(xué)不到的知識。在課余時(shí)間多讀一些課外書，而不是把時(shí)間都花在看電視上，堅(jiān)持一段時(shí)間之后你就能夠看到自己身上的改變�？磿悄軌蜃屛覀儼察o下來的，我們要鍛煉自己沉下心來看書的能力，這對我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。因?yàn)楹芏嗟耐瑢W(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候都非常的浮躁，根本靜不下心來學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不能讓我們?nèi)〉靡粋�(gè)好的成績的。我們現(xiàn)在的'課余時(shí)間是非常的充足的，所以為什么不把這些時(shí)間利用在看書上呢?
我以前也像同學(xué)們也一樣非常的不喜歡看書，我覺得有這個(gè)時(shí)間我還不如多看幾集自己喜歡的綜藝，但一次機(jī)會讓我看了第一本課外書，從此我就喜歡上了讀書，把家里媽媽給我買的課外書都看完了，并且時(shí)不時(shí)的讓媽媽給我買新的課外書。到現(xiàn)在，我家里的課外書已經(jīng)裝滿了我的書柜，都快放不下了。在看課外書一段時(shí)間之后我發(fā)現(xiàn)自己知道了很多的課外知識，也變得和以前很不一樣了。我知道的很多的知識都是從書上看來的。我看書的種類是非常的多的，但我最喜歡看的還是科普類的書，因?yàn)閺倪@些書中我能夠知道更多的知識，比如恐龍的發(fā)展史等這類我感興趣的知識，比如為什么先看見閃電再聽到雷聲這樣的生活常識，這些在課堂是老師不會講的。
當(dāng)然了，我也是不會因?yàn)榭凑n外書而耽誤自己的學(xué)習(xí)的，這樣反而是錯(cuò)誤的行為。我不會把我的課外書帶到學(xué)校里面來，我怕會影響到我上課的時(shí)候集中精神，怕自己會在上課的時(shí)候還想著書中的內(nèi)容。我也不會在上課的時(shí)候看書，畢竟我看課外書是為了幫助自己的學(xué)習(xí)的，而不是讓自己沒有辦法專心的學(xué)習(xí)的。我也希望同學(xué)們能夠分清楚學(xué)習(xí)和看課外書哪個(gè)對我們才是最重要的。我也看到過有同學(xué)們在上課的時(shí)候看課外書，這樣的行為是不對的，所以希望同學(xué)們之后不要因?yàn)檎n外書而耽誤自己的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是應(yīng)該要熱愛讀書的，從書中我們能夠知道更多的知識。讀書也是一件對于我們來說很有意義的事情，希望同學(xué)們都能夠嘗試著去讀書，也希望同學(xué)們能夠跟我一樣的熱愛讀書。
謝謝大家！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書我快樂》。在祖國和平的藍(lán)天下，在溢滿書香的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更能心無旁騖(wu)、夜以繼日地遨游學(xué)海，向書山攀登。
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識的寶庫。書中自有顏容玉，書中自有黃金屋。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你走進(jìn)書中的世界，沒有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地;書就像一批神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙，人生的真諦！你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多;人世間的.書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某個(gè)問題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑;錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意。因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考;課外的書讓我了解，讓我思索。我愛讀書！好書伴我成長！
同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)書中，一起來體驗(yàn)讀書的快樂吧！
我的演講結(jié)束。謝謝大家！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書
籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時(shí)不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上，有助于身心健康的書;多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時(shí)候，我愛讀書。因?yàn)闀o了我快樂和幸福;因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒收自己心愛的'《三國演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個(gè)天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?因?yàn)闀屛叶昧藧蹗従礃I(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時(shí)光;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻圩x書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪?
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到凈化，就好比寧靜溫潤的甘泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我們。
從小到大，都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時(shí)，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時(shí)的我還小，有不少字我都不認(rèn)識，那時(shí)讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進(jìn)了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對這個(gè)千奇百怪的世界的好奇與神往。
上了小學(xué)，心智要比以前成長了不少，知識也越來越多，于是我不再滿足于童話，開始憧憬文學(xué)的海洋。我開始試著看注音版的'《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。
上了五年級后，我開始好奇作為四大文明古國之一的中國是如何發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)在這個(gè)燈火輝煌的模樣的�！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_歷史寶庫的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時(shí)期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無畏讓我感到了中國人民的有勇有謀；宋末時(shí)代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來的“為中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來中華民族對于侵略者不變的抗?fàn)幣c決心，令我為做一個(gè)中國人而感到自豪。
書的海洋令人心曠神怡，它時(shí)而靜謐安逸，時(shí)而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書，可真是個(gè)良師益友�。�
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫，是一年級五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的.題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當(dāng)爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙�，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！
謝謝大家！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿7
親愛的同學(xué)們：
大家好！
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎么會少的了書呢?書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在知識中成長遨游。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我是十分厭煩書的，覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住�，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進(jìn)心。
圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書館里漫無目的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如饑似渴的翻閱著。
曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁兩頁，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。
之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。
二年級，三年級直到現(xiàn)在剛步入初一的`我，讀過了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理�！逗啞邸犯嬖V我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。
不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。
書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閱覽群書，你會覺得整個(gè)世界都變得明朗起來，當(dāng)有書伴你成長時(shí)，生活便不再乏味，也許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽光普照。
有書，我如魚得水。所以我喜歡讀書，因?yàn)樗屛铱鞓贰?/p>
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿8
老師們，同學(xué)們：
你們好！
在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀，我們平常接觸到的是各種高科技的電子產(chǎn)品，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)之外，便沉迷于這些科技產(chǎn)品，或是用手機(jī)看看視頻，又或是回家之后就打開電腦玩游戲。樂在其中，無法自拔。但是同學(xué)們，我們學(xué)生該做的不應(yīng)該是讀書學(xué)習(xí)嗎?
也許你會說，玩游戲是為了放松，是在緊張的學(xué)習(xí)過后給予自己的閑暇時(shí)光，但我想，讀書也同樣也是可以放松身心的。這里的讀書，并不是我們學(xué)習(xí)的那個(gè)讀書，而是閱讀課外書籍。
書籍，本是記錄事情的工具，在古代的時(shí)候，有著史書，記錄當(dāng)朝的事跡。還有把兵法編輯成冊的兵書，記錄著各種用兵布陣之法。而到了后來，書籍的使用越來越廣，漸漸的有了《論語》、有了《二十四史》，有了字句工整華麗的唐詩，有了能唱奏的宋詞，還有元朝時(shí)的小曲，明清時(shí)的小說，這些都是遺留下來的瑰寶。
讀書，就是在感受這些歷史，在感受這些詩人詞人們所經(jīng)歷的事情，從中體會他們的情感。我想大家都閱讀過“四大名著”吧，四大名著其實(shí)或多或少都體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會的風(fēng)情與現(xiàn)實(shí)，就像我們說的最多的《紅樓夢》一樣，為什么會受到這么多人的追捧呢，因?yàn)楹芏嗳丝梢詮闹辛私獾疆?dāng)時(shí)的社會是什么樣的，當(dāng)然對我們來說，通過閱讀增長見識，了解風(fēng)土人情就好了。
除了我們自己國家的書籍，我們也可以去讀一讀國外的那些小說們，感受一下異國的人文景色。每一本書里都蘊(yùn)涵這一個(gè)故事，這一個(gè)故事就需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀了，都說“一千個(gè)人有一個(gè)哈姆雷特”，但我想即便是自己一個(gè)人，也會有一千種哈姆雷特，小的時(shí)候看書的感受，和長大之后看同一本書的感受，是不同的。開心的時(shí)候看書的'感受，和難過的時(shí)候看書也是不同的。對書的理解，其實(shí)都是自己的一個(gè)理解過程，會收到我們自己的閱歷的影響，就像我們小時(shí)候讀《西游記》，喜歡的是那降妖除魔的大圣，可在長大之后，才發(fā)現(xiàn)自己是那一直向前不停腳步的唐僧。為了一個(gè)目標(biāo)，為了一個(gè)理想而不斷的前行。
我們在總會在書中找到自己的身影，把自己代入進(jìn)去，去感受這個(gè)故事里“自己”的喜怒哀樂。同學(xué)們，暫且放下手中的手機(jī)吧，給自己一個(gè)下午的時(shí)間，去讀一本書，細(xì)細(xì)的去品讀，沉下心來品讀，你一定會喜歡上這種感覺的。
謝謝大家！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
開卷，即讀書。有益，是通過讀書受到啟發(fā)和教育。我認(rèn)為讀任何一本好書，都能受益。因?yàn)橐槐竞脮�，就像萬花筒，又像大觀園。書中的內(nèi)容五彩繽紛，書中的`世界色彩斑斕，所以我們置身于書的海洋中。
閱讀一本書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！因?yàn)闀恰盃I養(yǎng)品”，書是智慧，是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧大門的金鑰匙�！白x書樂，樂在其中”。古人讀書不思茶飯，孔子讀書不知老之將至，白居易讀書口舌成瘡，馬克思讀書是為千千萬萬人的幸�！�
我愛讀書。記得有一次，我讀了一本從書中，是我知道了人體的器官。我和書的故事像一幅畫。畫里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著里的故事，讓媽媽幸福，更像一杯甘灑的熱血。
謝謝大家！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿10
各位評委老師：
大家好!今天我演講的題目是—燃燒激情，點(diǎn)燃智慧。
俗話說得好“只要心情好，處處有財(cái)寶；要是心情壞，注定要失敗�！毙睦韺W(xué)家赫布也曾說過:“當(dāng)情緒喚醒達(dá)到最佳水平時(shí),操作效率也最高。在喚醒水平較低時(shí),主體或大腦得不到足夠的能量去從事應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的活動(dòng)時(shí),操作效率是低的�！憋@而易見，情緒可以催人向上，也可以使人陷入困境無法自拔。毋庸置疑，教師情緒的好壞會直接影響學(xué)生。
我至今也忘不了那一天。我正在九二班上課，校長敲門叫我到他辦公室去。我知道校長肯定要和我談今年講優(yōu)質(zhì)課的事兒，我心里七上八下的，默默地跟著他進(jìn)了辦公室，沒想到他跟我說的第一句話就是;成貴，你讓她講課去吧，為了講課的事兒她成宿成宿的睡不著覺，萬一生病了初三的課就耽下了，你下次再講，以后還有機(jī)會。我的頭翁地一下，我就知道課講完后校長遲遲不給結(jié)果肯定有問題，今天終于來了，怎么辦？為什么要讓我放棄，參加工作十余年來，每次學(xué)校的活動(dòng)我都積極參加，為什么最后受傷的總是我?以前總說我還年輕，以后還有機(jī)會，那現(xiàn)在呢？校長你還要讓我等到什么時(shí)候?就在這時(shí)，時(shí)只聽校長又問：“行不？就讓她去吧�！蔽铱粗ｉL渴望的眼神，無奈的說好吧，就走出了校長辦公室，繼續(xù)回到教室上課。我站在講臺上一句話也說不出來，大腦一片空白，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我試著讓自己平靜下來，但最后我還是失敗了。那一節(jié)課學(xué)生們上了自習(xí)課。那之后我特別害怕別人看見我問我講課的事兒，我覺得自己太丟人了，和誰都不想講話，上課也沒有了往日的激情，作為班主任的我也沒心思早到校進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生。我的情緒嚴(yán)重影響到了學(xué)生的狀態(tài)，作業(yè)交的也不齊了，上課也不回答問題了，而我呢站在講臺上就害怕，那段時(shí)間簡直糟透了�？梢娊處熐榫w低落、態(tài)度冷漠，則會導(dǎo)致學(xué)生因厭惡老師而對學(xué)習(xí)毫無興趣，甚至厭惡學(xué)習(xí)，課堂秩序、效果因此也會陷入糟糕的境地。這樣也會使學(xué)生產(chǎn)生消極被動(dòng)的行為，對學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的發(fā)揮、潛能的發(fā)掘有著致命的危害。
反之教師情緒飽滿、樂觀向上。學(xué)生則會受到積極情緒的影響，也會保持愉快向上的情緒狀態(tài)，這就有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，那么學(xué)生就會學(xué)得有興趣、有成效。
記得那年我們學(xué)校組織年輕教師講課大PK ，有一個(gè)地理老師的課給我留下了深刻的印象。那天，教室里黑壓壓坐滿了聽課的'老師，上課鈴聲響了，只見李老師四下環(huán)顧了一下，不緊不慢地說：“同學(xué)們，不要緊張。你們知道嗎，其實(shí)我現(xiàn)在的心情就像我們教室里的溫度一樣火辣辣的，也正因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心有了火一樣的熱情，我們課堂的這把大火才會熊熊燃燒起來，大家說是不是？”就在這種有煽動(dòng)性的語言下，李老師慢慢的開始了本節(jié)課的教學(xué)程序，他的語言抑揚(yáng)頓挫極具感染力，他的教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，充滿激情，學(xué)生也情緒飽滿，積極踴躍的發(fā)言。師生之間漸入佳境，好像大家都把聽課的事兒都忘了，只知道隨著李老的引導(dǎo)去探索知識的海洋。最后這節(jié)課獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可�？梢�，教師的積極情緒不僅可以促使自身處于一個(gè)良好的心境，在課堂上精神煥發(fā)、激情四溢，更能讓學(xué)生聚精會神的聆聽，積極主動(dòng)地開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言。
課堂管理的關(guān)鍵取決于教師和學(xué)生的情緒管理。既然老師的的情緒和學(xué)生的學(xué)習(xí)有著密不可分的聯(lián)系。那作為老師的我們又該如何掌控好自己的情緒？從而達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒呢？
要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，首先要調(diào)動(dòng)教師自己的情緒。當(dāng)然老師也不是圣人，老師也有七情六欲，老師也有自己的喜怒哀樂。所以我們在從事自己的教學(xué)工作時(shí)，難免有工作壓力。當(dāng)壓力構(gòu)成對個(gè)人身心傷害或使效能降低時(shí)，應(yīng)學(xué)會自己調(diào)節(jié)，正視生活中和工作中的挫折和困難，調(diào)整好心態(tài)和情緒，學(xué)會自我減壓。同時(shí)我們要不斷地提升個(gè)人的修養(yǎng)，提升自己的意識品質(zhì)，建立起積極地工作態(tài)度，以增強(qiáng)感受及抵抗工作壓力的能力。我們還要學(xué)會化解各方面的壓力和情緒困擾，選擇合適的時(shí)候，用合理的方式宣泄自己的壓力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們健康茁壯地成長。
總之，為了我們的教育事業(yè)，為了我們祖國美好的明天，讓我們攜起手來燃燒激情，點(diǎn)燃智慧。讓我們從此記住這句話：課堂成功的關(guān)鍵是情緒管理！
點(diǎn)燃讀書激情的演講稿11
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
有人說：讀書是苦的累的。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識點(diǎn)，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會被老師“教育”一番。可我認(rèn)為，讀書是快樂的。我們是花，吮吸著知識的雨露，沐浴著書籍的陽光，享受著園丁老師的修剪。
如同花對水的饑渴，我們對知識也有這樣的狂熱。自小，我們就有對新事物的好奇心。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑，會在姐姐說快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來，老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學(xué)問家。大家有了疑問，都會問老師，當(dāng)然，問無大小。終于，在我們螞蟻般問題的轟炸下，老師搬來了救兵，我們的家人，同學(xué)。
好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛，追求愛。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的'紅頭發(fā)朋友，成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛好，性格溫順，開朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過測量，研磨的。我們是花，入學(xué)來，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國家大事，孝順父母……
印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說：“青蘋果未熟，請秋季來嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥……他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說，讀書是快樂的。
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