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畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2023-06-14 09:24:38 演講稿 我要投稿

畢業(yè)演講稿15篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)演講稿15篇

畢業(yè)演講稿1

  尊敬的校長(zhǎng)、各位老師以及各位同學(xué)們:

  大家早上好!

  很榮幸地我能夠站在這里代表勵(lì)志小學(xué)的同學(xué)們表達(dá)心聲。歲月匆匆,花開(kāi)花落,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了;貞浲拢瑲v歷在目,母校的一草一木都是那樣的熟悉,那樣的親切。能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個(gè)承載了我們太多美好回憶的校園里,我們每個(gè)人的心中都感慨萬(wàn)千。

  回憶往事,一幕幕涌上心頭,我們這群天真無(wú)邪的孩子們,在母校慈愛(ài)的'懷抱中,我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光;教室里飄蕩著我們瑯瑯的書聲;校園里留下了我們歡樂(lè)的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)……所有這此,都將變成我們美好的回憶。

  在這里,讓我對(duì)六年來(lái)默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師,為了教給我們做人的道理,教給我們豐富的知識(shí),你們循循善誘地教導(dǎo),讓我們明善惡、辨是非。回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿感激。在即將畢業(yè)之際,我們的心中充滿了感激之情。感謝老師對(duì)我們的栽培之恩;感謝母校對(duì)我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn)。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。在此,謹(jǐn)讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝。ㄏ蚶蠋焸兙炊Y)

  在這里,我也想對(duì)多年的同窗好友說(shuō)一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!苯窈螅覀兛赡懿辉谕粋(gè)校園里、不在同一個(gè)教室內(nèi)學(xué)習(xí),但是我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心,未來(lái)的道路會(huì)有更多的荊棘、坎坷,我們沒(méi)有退縮的權(quán)利,只要勇敢地去做自己該做的事,我們終會(huì)描繪出不同的精彩人生。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō):今天我以母校為榮,明天母校將以我為榮!

  在這里,我想對(duì)還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō),學(xué)會(huì)珍惜吧,珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子,珍惜身邊每一個(gè)朋友,奮斗每一天,充實(shí)每一天。

  今天我們歡聚一堂,今天我們也就要互相道聲“珍重”!按说匾粸閯e,孤蓬萬(wàn)里

  征!痹谶@人生的重要轉(zhuǎn)折階段,感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮,我們每個(gè)畢業(yè)生都將謹(jǐn)慎地把握好人生的方向盤,駛向光明、美好的明天!

  最后,讓我們共同祝愿我們的母校,培育出更艷的桃李,造就更多的棟梁!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿2

親愛(ài)的同學(xué)們,各位教師,各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓:

  今日注定是一個(gè)難忘的日子。3400多名同學(xué)順利完成本科學(xué)業(yè),即將踏上新的人生之路。作為校長(zhǎng),我和大家一樣無(wú)比激動(dòng),在此,向你們和你們的家人表示最熱烈的祝賀!向悉心指導(dǎo)你們的教師表示最衷心的感激!

  過(guò)去四年,清華見(jiàn)證了你們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束不久的全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽中,清華男籃首次打入決賽并奪得冠軍,隊(duì)長(zhǎng)就是你們當(dāng)中的康鴻超同學(xué)。今年6月,清華法學(xué)院代表隊(duì)作為東亞地區(qū)冠軍,參加了“wto模擬法庭”全球總決賽,其中就有剛剛發(fā)言的蔡澤洲同學(xué)。去年,以計(jì)算機(jī)系級(jí)同學(xué)為主力的清華超算團(tuán)隊(duì),包攬了三大國(guó)際大學(xué)生超算競(jìng)賽冠軍。有40多位在座同學(xué)參演了話劇《馬蘭花開(kāi)》,其中有一位更是全部47場(chǎng)演出一場(chǎng)不落,他就是熱能系的陳志昊同學(xué)。,你們當(dāng)中的不少人加入了apec志愿者行列,用優(yōu)異的表現(xiàn)把清華人的風(fēng)貌展示在世界面前。你們激揚(yáng)的青春已經(jīng)永遠(yuǎn)印刻在清華園的記憶中。

  過(guò)去四年,你們也見(jiàn)證了清華新百年的發(fā)展。亞洲青年交流中心、李兆基科技大樓、圖書館北館、藝術(shù)博物館等相繼落成,師生的學(xué)習(xí)、生活和科研環(huán)境得到進(jìn)一步改善!叭宋那迦A”講壇的啟動(dòng)、水木書榜的發(fā)布、深度閱讀計(jì)劃的實(shí)施,營(yíng)造了更加濃厚的學(xué)校人文氛圍。清華-伯克利深圳學(xué)院和全球創(chuàng)新學(xué)院的創(chuàng)立,以及蘇世民學(xué)者項(xiàng)目的啟動(dòng),標(biāo)志著清華國(guó)際合作辦學(xué)到達(dá)了一個(gè)新的高度。在新百年邁出的嶄新步伐,昭示著清華更加廣闊的前景、更加完美的未來(lái)。

  同學(xué)們,也許你們還沒(méi)有注意到,學(xué)校里最近增加了一批長(zhǎng)椅。這些長(zhǎng)椅是由校友們捐贈(zèng)的,校友們期望為學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造一個(gè)更好的讀書環(huán)境。老圖書館前還有一把異常的長(zhǎng)椅,是由獲得“好讀書”獎(jiǎng)的94位同學(xué)捐贈(zèng)的。楊絳先生用她和錢鐘書先生的稿酬設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)。她曾說(shuō),“我在許多學(xué)校上過(guò)學(xué),但最愛(ài)的是清華大學(xué),在清華大學(xué)里,最愛(ài)清華圖書館!迸c清華同齡的她,在1的人生旅程中,無(wú)論世事如何變遷,無(wú)論環(huán)境如何變化,始終不改初心,始終堅(jiān)持內(nèi)心的平靜,超然物外,一生都在做喜愛(ài)的事,從容地追求自我讀書與寫作的夢(mèng)想。她的生活簡(jiǎn)樸至極,但她的精神無(wú)比充實(shí)。楊先生的豁達(dá)睿智與純真優(yōu)雅,心靈的豐富與生命力的強(qiáng)大,還有她不老的美麗容顏,讓無(wú)數(shù)人羨慕和佩服。如果你們問(wèn)我清華校友誰(shuí)最美在我心目中,楊絳先生就是“最美清華校友”!

  確實(shí),楊絳先生的完美人生源于她內(nèi)心篤定的追求。在你們當(dāng)中,也有一位內(nèi)心堅(jiān)定的同學(xué),他就是來(lái)自云南玉溪的矣曉沅。曉沅6歲時(shí)患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,10歲后就再也無(wú)法站立,但他從未放棄求知好學(xué)、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人的初心。四年來(lái),曉沅一次次帶給我們驚喜,他不僅僅交出了一份優(yōu)異的成績(jī)單,更在獲得了特等獎(jiǎng)學(xué)金,這是清華學(xué)生的最高榮譽(yù)。他還組隊(duì)赴云南邊境考察中國(guó)遠(yuǎn)征軍遺址,參加“清鋒明辯”辯論賽并獲得最佳辯手稱號(hào)。曉沅如愿度過(guò)了四年精彩的大學(xué)生活,他始終洋溢的笑容感染了許多人。輪椅上的曉沅,就是清華園中一道亮麗的風(fēng)景。今日曉沅也來(lái)到了畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng),讓我們用掌聲祝福他擁有更加精彩的.未來(lái)!

  我相信,完美的人生是我們每一個(gè)人追求的目標(biāo)。究竟什么樣的人生是完美的不一樣的人有不一樣的思考。同學(xué)們,完美的人生由你們自我定義,要靠你們自我去努力創(chuàng)造。

  期望你們堅(jiān)守初心。初心就是本心,在漫長(zhǎng)的人生之路上,不忘初心、抵制誘惑,你們將收獲一生的平安和精神的富足。今日,你們即將踏上新的人生道路,每一個(gè)人都要認(rèn)真地問(wèn)一問(wèn)自我,什么是自我真正的夢(mèng)想什么才真正值得去追求未來(lái)的路很長(zhǎng),僅有聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,才能真正創(chuàng)造屬于你自我的完美人生。

  期望你們自強(qiáng)不息。追求夢(mèng)想的道路不可能一帆風(fēng)順,唯有自強(qiáng)才能前行!皠偃苏吡,自勝者強(qiáng)”,要做到自強(qiáng),最重要的是始終有一種戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神。不息,就是永不放棄、永不停息。無(wú)論應(yīng)對(duì)工作還是生活,無(wú)論身處順境還是逆境,都要堅(jiān)持進(jìn)取的心態(tài),用剛毅堅(jiān)卓的品格不斷成就人生新的輝煌。自強(qiáng)不息不僅僅寫在校訓(xùn)里,也應(yīng)當(dāng)是你們一生的座右銘。

  期望你們懂得感恩。越有成就的人越要懂得感恩。感恩是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然給予的感激與回饋,是一個(gè)人的道德涵養(yǎng),也是一種人生哲學(xué)。法國(guó)思想家盧梭曾說(shuō),“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德”。感恩會(huì)賦予你們健康的心態(tài),發(fā)現(xiàn)自我得到的總比失去的多,始終充滿對(duì)未來(lái)的期望。感恩也會(huì)讓你們對(duì)他人多一分寬容與理解,對(duì)社會(huì)多一分職責(zé)與擔(dān)當(dāng),對(duì)自然多一分尊重與敬畏。帶著感恩的心去生活,你們即使在困境中也能發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美,真正感受到生活的完美。

  從今日起,你們就成為了最年輕的清華校友。1934年,錢鐘書先生在給楊絳先生的臨別贈(zèng)詩(shī)中寫道:明朝即長(zhǎng)路,惜取此時(shí)心。今日我也把這兩句詩(shī)送給你們,期望各位同學(xué)在未來(lái)的日子里不忘荷塘月色,不忘學(xué)堂書聲,更不忘對(duì)自我和母校的承諾,堅(jiān)守初心,創(chuàng)造完美人生!

  同學(xué)們,今日是一個(gè)讓人眷念的日子。我期望你們記住,清華永遠(yuǎn)是你們溫暖的家。歡迎你們隨時(shí)回家!

畢業(yè)演講稿3

老師們:

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,我校于第12周舉行了期中考試,期中考試,是學(xué)校的一項(xiàng)重大教學(xué)活動(dòng),其目的是為了檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果,以及存在的問(wèn)題和障礙,反饋教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足,檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度,從而促進(jìn)教師改進(jìn)教法,轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,規(guī)范教學(xué)行為。為總結(jié)成績(jī)、表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn),就九年級(jí)期中考試作簡(jiǎn)單總結(jié)。我想講三個(gè)方面的問(wèn)題。

  一、期中考試的基本情況:

  1、考試科目和命題?荚嚳颇浚壕拍昙(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、、歷史共7科分值與中考一致。九年級(jí)用的是渝漢中學(xué)(包括石鞋校區(qū)考試題),石鞋學(xué)校是渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的排頭兵,教學(xué)質(zhì)量在同級(jí)別學(xué)校居于領(lǐng)先地位。試題交流,有利于促進(jìn)教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校際交流,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、把握課改在教學(xué)理念,教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的要求,提升教師的專業(yè)化水平?v觀各科試題,體現(xiàn)了中考要求,注重學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用、體現(xiàn)能力考查,同時(shí)也注重了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià),試題貼近學(xué)生生活,試題難易程度比較適中。

  2、考試組織:考前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會(huì)、升國(guó)旗活動(dòng)、課間對(duì)全校師生進(jìn)行了考前動(dòng)員,對(duì)監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷提出了嚴(yán)格的要求;以此為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,要求學(xué)生嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,提醒學(xué)生注意考試方法:“沉著冷靜,認(rèn)真審題,由易到難,決不輕言放棄得分的機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的聰明才智,展示自我、超越自我。

  設(shè)2個(gè)考室,學(xué)生在原班考試,學(xué)科任教師交叉監(jiān)考,盡量減少因監(jiān)考不力而產(chǎn)生學(xué)生考試作弊的可能和機(jī)會(huì)。另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,親自巡考,了解學(xué)生在考試過(guò)程中的表現(xiàn)。

  3、考試流程情況:多數(shù)教師能認(rèn)真履行職責(zé),時(shí)間觀念較強(qiáng),不做私事,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出人文關(guān)懷,對(duì)想作弊的學(xué)生給予警示,能按時(shí)收發(fā)試卷,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師隨意走出考室,保證了考試的有序進(jìn)行,考風(fēng)良好。但是美中不足的是,有的老師監(jiān)考不力,監(jiān)考時(shí)做與考試無(wú)關(guān)的事情(如做考試題等),對(duì)少數(shù)學(xué)生舞弊行為聽(tīng)之任之,導(dǎo)致了個(gè)班級(jí)有的學(xué)生考試成績(jī)不真實(shí),嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),也有的老師對(duì)個(gè)別學(xué)生睡大覺(jué)的行為不理、不問(wèn)、不提醒。

  4、閱卷工作:教導(dǎo)處對(duì)試卷進(jìn)行了密封,科任教師自行閱卷,閱卷前老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),采用流水作業(yè)的形式閱卷,閱卷工作基本做到了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,寬嚴(yán)適度,給分有理,扣分有據(jù),學(xué)生成績(jī)的可信度較高;科任教師還認(rèn)真了試卷,學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題和不足,提出了今后教學(xué)改進(jìn)的意見(jiàn),能按時(shí)上交成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和試卷表。

  5、成績(jī)

  (1)班級(jí)總成績(jī)

  (1)、學(xué)生總成績(jī)結(jié)果:

  C、九年級(jí)前20名,1班領(lǐng)先,1班后10名人數(shù)較多(7個(gè))。學(xué)科成績(jī)2班先(2班人平分優(yōu)生6科領(lǐng)先)(2)、學(xué)科成績(jī)結(jié)果:

  A、期中考試成績(jī)較好的學(xué)科:九年級(jí)1班英語(yǔ)陳后瓊,九年級(jí)化學(xué)梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。

  B、英語(yǔ)學(xué)科、物理、歷史學(xué)科差距大九.1九年級(jí)的數(shù)學(xué)考題較難,但應(yīng)注意提高人平分和優(yōu)生率,九.2班英語(yǔ)需提高人平分,九年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)生率需提高,九年級(jí)、歷史需提高優(yōu)生率人平分。

  C、注意減少九一班總分差生人數(shù)。(3)準(zhǔn)優(yōu)生的弱科:

  九年級(jí):分?jǐn)?shù)偏低學(xué)科:前20名中習(xí)成、符萍、李松語(yǔ)文沒(méi)及格,謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數(shù)學(xué)沒(méi)及格;劉路,鄧世瑜英語(yǔ)差;、歷史沒(méi)及格的較多。學(xué)科達(dá)到今年升學(xué)有效分的人數(shù)不理想;語(yǔ)文6人,數(shù)學(xué)2人;英語(yǔ)15人物理11人,化學(xué)17人2人歷史4人.

  九年級(jí)總分優(yōu)生少,尖子生不是很優(yōu)秀,九年級(jí)還沒(méi)有學(xué)生達(dá)到一、三、八名校的分?jǐn)?shù)線。學(xué)科達(dá)到聯(lián)招有效人數(shù)的比例不高;學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡,存在偏科現(xiàn)象,優(yōu)生生源不明顯?偡謨(yōu)生(達(dá)到聯(lián)招分?jǐn)?shù))6人

  二、教與學(xué)存在的主要問(wèn)題

  1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,不注重對(duì)知識(shí)的理解記憶,如,語(yǔ)文,許多學(xué)生積累的優(yōu)美詞匯,成語(yǔ)典故量少,語(yǔ)言單調(diào)貧乏;英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān),理科方面,一些重要的公式、定理、定律模糊,歷史考重要的觀點(diǎn)原理記不住。

  2、審題能力弱,,讀不懂試題的情景材料,不能從材料中提取有用信息。

  3、學(xué)生的、解決問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力,綜合思考問(wèn)題的.能力普遍較低。4、語(yǔ)文的閱讀能力,寫作水平不高。

  5、個(gè)別學(xué)科考試舞弊的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多。

  6、教師備課投入力度不夠。備課過(guò)程,重教材教法,輕學(xué)情、學(xué)法、和知識(shí)的拓展延伸,對(duì)地方課程資源挖掘力度不夠,從本期備課檢查看,有的老師備課太略,未按課時(shí)備課,有的課時(shí)量嚴(yán)重不足。

  7、平常不注意收集精彩典型的教學(xué)案例。

  8、對(duì)教輔資料的選用沒(méi)有按中考要求,對(duì)過(guò)時(shí)偏難的試題沒(méi)有及時(shí)刪除。

  9、課堂教學(xué)教師講得過(guò)多,未注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題,學(xué)生的主體作用發(fā)揮不充分。

  10、教師的信心不足。

  三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議

  四、對(duì)20xx級(jí)畢業(yè)班工作的建議

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、加強(qiáng)目標(biāo)管理(優(yōu)生目標(biāo)和合格目標(biāo))差生轉(zhuǎn)化目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力,學(xué)校、教師、學(xué)生就會(huì)沿著這個(gè)目標(biāo)乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。20xx級(jí)中考目標(biāo)尚未公布,但我個(gè)人認(rèn)為,從展的觀點(diǎn)看,至少應(yīng)保持20xx級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線的人數(shù)比例。20xx級(jí)指標(biāo)生和聯(lián)招上線應(yīng)達(dá)到16人以上,普高上線達(dá)10人以上,上渝北中學(xué)及以上的學(xué)校應(yīng)有零的突破,學(xué)生按會(huì)考的要求每科均及格達(dá)到50%以上,總分差生率力爭(zhēng)控制在12%左右。三年級(jí)一二班完成指標(biāo)生和聯(lián)招目標(biāo)各8人且各自完成普高目標(biāo)5人,請(qǐng)班主任把具體目標(biāo)分解到每個(gè)學(xué)生身上。說(shuō)具體點(diǎn),要求學(xué)生有中考總分目標(biāo)和錄取學(xué)校的層次目標(biāo);當(dāng)然各學(xué)科應(yīng)有單科成績(jī)目標(biāo),上指標(biāo)和聯(lián)招的學(xué)生某一學(xué)科不能低于學(xué)科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38),上普高線不低于學(xué)科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導(dǎo)學(xué)生看到成績(jī)、看到希望、增強(qiáng)信心。抓優(yōu)生高升學(xué)率,抓差生抓合格率,

  3、做好學(xué)生的思想工作,多與學(xué)生交流溝通;了解學(xué)生的心理需求,了解、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí);加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),保證班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃。

  2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),習(xí)慣是養(yǎng)成的,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的表現(xiàn)自覺(jué)學(xué)習(xí)。

  A、學(xué)生養(yǎng)成靜的習(xí)慣,走進(jìn)教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),B學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的慣時(shí)間抓得緊,C養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣如上課專心聽(tīng)講,完成作業(yè),D養(yǎng)成善于思考習(xí)慣學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)E培養(yǎng)學(xué)生做題的速度和臨考經(jīng)驗(yàn),平時(shí)注意定時(shí)練,在有限時(shí)間準(zhǔn)確快速完成作業(yè),先惚后難,養(yǎng)成處信的品質(zhì)

  2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力辨別能力,多角度思考問(wèn)題能力的訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,注重社會(huì)實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。

  4、教學(xué)中正確理解知識(shí)與能力的關(guān)系,把知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  5、我們教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源,收集中考信息、研究中考試題特點(diǎn),指標(biāo)到校題與聯(lián)招題難度差不多。

  6關(guān)注采線生;每周與采線生談一次話,每周與他當(dāng)面批改一次作業(yè)、每節(jié)課提一次問(wèn)老師們:我們學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)工作高度重視,多數(shù)畢業(yè)教師年富力強(qiáng),只要我們團(tuán)結(jié)一致,兢兢業(yè)業(yè),我們就一定能夠圓滿完成20xx級(jí)的教學(xué)任務(wù),為學(xué)校教教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)演講稿4

  親愛(ài)的同學(xué)們,盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起,我就知道今天的存在,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是覺(jué)得有些突然。是啊,how time flies! 時(shí)光飛逝,三年,一千多個(gè)日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。

  三年了,你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真,三年的師生情誼,似一杯濃濃的淳香的酒,而今離別在即,也不禁有些傷感。

  往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,但是有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在外國(guó)語(yǔ)這片沃土上,你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄,成熟理性的思維,你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇;在豐富多彩的校園生活中,你們個(gè)性飛揚(yáng),你們的能力和智慧得以盡情施展,你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。

  你們勤奮努力,你們追求進(jìn)步,以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗(yàn)。考場(chǎng)上,鏡頭前,課堂外,你們一次次為母校贏得了無(wú)數(shù)榮光,你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧,但是你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī),但是你們更知道培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì),但是你們追求的境界始終是攜手共進(jìn)的友情。

  你們用自己的行動(dòng)解讀我們的校訓(xùn):超越天賦,提升自我!我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。

  同學(xué)們,畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,而是開(kāi)始,一個(gè)新征程的開(kāi)始 。

  在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園,準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí),請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的.征程上,有許多個(gè)驛站,只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì),成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。記。撼岁(yáng)光和空氣是大自然賦予的,其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭(zhēng)取。我們期待著你們更大的進(jìn)步,期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!

  最后,我想用尼桑汽車的廣告語(yǔ)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。“l(fā)ife is a journey, enjoy your ride!” ,“ 生活就是旅行,祝您旅途愉快!”

  that’s all, thank you.

畢業(yè)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天非常榮幸,由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。

  青春是一本太倉(cāng)促的書,我們匆匆翻過(guò)人生的一千多頁(yè),緊握拳頭,似乎還想抓住什么,可終究是無(wú)濟(jì)于事了。可若細(xì)嗅指尖,時(shí)光早就為我們保留了記憶的味道,讓我們慢慢追尋。

  我們掩起青春的浪漫,插上拼搏的翅羽,匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為,我們是風(fēng)箏,一中是線,她輕輕地拉扯,慢慢將我們托上了藍(lán)天。驪歌奏響,難舍的分離中才發(fā)現(xiàn),我們雖有直上青云的壯志,卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上,再回首,才發(fā)現(xiàn)那些母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處,無(wú)聲地見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),溫暖著我們的高中時(shí)光。

  你還記得嗎?還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的.汗水與歌聲嗎?高一的元旦聯(lián)歡,我們久難散場(chǎng)。五四話劇展演,我們用自己的感受與體悟在舞臺(tái)上塑造了一個(gè)個(gè)活的靈魂。笑臉墻上綻放的笑容,定格了我們的青春片段。跑操時(shí)震撼人心的口號(hào),是班級(jí)凝聚的精魂。社會(huì)實(shí)踐中,我們體味到走出象牙塔,走向社會(huì)的艱辛與不易。那些曾經(jīng)的日子,好像在水中寫下青春的注腳,寫一句,消失一句,但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無(wú)法追尋往日的笑啊,還有大聲地呼喊,也不能期許擁有一段舊時(shí)光,甚至一片曾經(jīng)在校園里的足跡,可我們走走停停,連綴成一條光亮的足跡,一頭連著成長(zhǎng),一頭通向成熟。

  現(xiàn)在請(qǐng)我們,再把目光投向站在你們身后的老師,認(rèn)真看這些如父母般疼愛(ài)我們的人。是他們,用淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助我們成長(zhǎng)。是他們,照顧我們生活,讓我們感受到家的味道。是他們,白天幫我們攻克學(xué)習(xí)難關(guān),深夜還在批改作業(yè)。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時(shí),依舊是十分費(fèi)力,畫圖時(shí)一個(gè)個(gè)重點(diǎn)的標(biāo)記,總要我們?cè)诤诎迳夏パ侥ゲ拍懿粮蓛。我拍拍身上的粉筆灰,傻傻的想,十年后,二十年后,三十年后,等到您成了老教師,您還會(huì)有這么大的勁兒寫板書嗎?還有寒冬時(shí)也在外督促的生活老師,體貼我們?nèi)粘I畹乃薰馨⒁,每日上下五樓的送水阿姨,總?wù)部的老師們,都值得我們深深地感謝與懷念。同學(xué)們,如果我們無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感謝,就讓我們謹(jǐn)記老師的教誨,讓我們用努力來(lái)證明老師的努力沒(méi)有白費(fèi)。

  畢業(yè)又像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。高中時(shí)光只是人生旅途的一個(gè)小小的驛站。畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是歡呼開(kāi)始。不是慶祝完成,而是宣布前進(jìn)。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里,不管在什么地方繼續(xù)學(xué)業(yè),都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表,為母校爭(zhēng)輝添彩。

  高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們用自信與勇敢、頑強(qiáng)與無(wú)畏、沉著與冷靜,在考場(chǎng)上展示出一中學(xué)子的王者之氣,奮勇拼搏,勇創(chuàng)佳績(jī)!

  謝謝。

畢業(yè)演講稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  離別的時(shí)刻已悄然而至,今天,我們站在這里,代表全體20xx級(jí)畢業(yè)生向我們的母校道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!再看一眼美麗的校園,親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),心中有眷念、更有感慨。三年來(lái),我們?cè)谝恢行@里為理想而拼搏。此時(shí)此刻,站在希望的門前回首張望,那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。三年前,我們滿懷求學(xué)的渴望,從不同的地方走進(jìn)了一中學(xué)校這個(gè)神圣的知識(shí)殿堂,在一中學(xué)校的懷抱中,我們安康快樂(lè)地成長(zhǎng)著,臨別前有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。

  是母校孕育了我們的睿智果斷,給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們沉浸于知識(shí)的海洋,醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在青春校園中,我們胸懷理想,放飛夢(mèng)想。

  親愛(ài)的老師,是你們的辛勞付出,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。你們知識(shí)淵博,并毫無(wú)保存地傳授給我們。你們體貼入微,使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空,給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。

  回想起來(lái),多少次,老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們上課。多少次,老師給我們一遍又一遍講解難題。多少次,老師承受著我們的抱怨,卻仍盡職盡責(zé)地催促我們學(xué)習(xí)。我們只知道自己求學(xué)的艱辛,卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒,可老師,除了教導(dǎo)就只有寬容。老師,請(qǐng)?jiān)徫覀冊(cè)?jīng)的懵懂無(wú)知!如今,我們的思想已經(jīng)蛻變成熟,我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí),這是你們辛勞的結(jié)晶,如此不易。再華美的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將離校,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”我們回想眷念初中的生活。依稀還記得:初一,我們?cè)谛V笇?dǎo)和老師的教導(dǎo)下,“播種習(xí)慣,收獲希望”。面對(duì)那諸多的第一次,我們有太多的不理解。不理解為什么男生頭發(fā)不許超過(guò)三寸,女生不得留辮子。不理解為什么不允許帶零食。不理解為什么不允許我們帶手機(jī)。不理解為什么不準(zhǔn)佩帶各類飾品但當(dāng)我們儀表端莊、舉止文明地走出校門,向世人展示了我們出眾的素養(yǎng)時(shí),我們必須成認(rèn),正是學(xué)校對(duì)我們嚴(yán)格地要求,諄諄地教導(dǎo),才讓我們習(xí)慣的種子得以發(fā)芽滋長(zhǎng),我們理解了學(xué)校致力于培養(yǎng)我們的良苦用心。

  初一時(shí)栽下的希望之樹(shù)在初二已郁郁蔥蔥。初二,我們用希望和激情澆注理想之花。從懵懂的孩子到共青團(tuán)員。每天冉冉升起的五星紅旗見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),我們不再是幼稚的孩子,而是已被烙上了一中之印的莘莘學(xué)子。

  有人說(shuō)“初三是黑色的”,這話聽(tīng)上去頗為可怕。在我們眼里,初三是最燦爛最亮堂的.青春色彩。我們心中蓄勢(shì)待發(fā)的希冀與動(dòng)力,讓初三的生活最美、最令人難忘。

  體育中考,我們承受魔鬼式的訓(xùn)練。沖刺中考,我們承受著月考、模擬考、畢業(yè)考的磨練,我們承受著壓力也享受著快樂(lè),我們的身邊始終有老師的陪伴和扶持,是老師與我們并肩作戰(zhàn),是老師給我們信心和勇氣。老師說(shuō):“初三的生活就像一杯苦咖啡,不會(huì)苦你一輩子,但一定會(huì)苦一陣子!蔽艺f(shuō):初三,苦苦的追求之后,定有甜蜜的收獲。

  如今,三年的旅途只剩下最后的一程,最關(guān)鍵也是最難走的一程。

  中考是人生的關(guān)鍵一戰(zhàn),但不是我們最后的戰(zhàn)役,我們的面前會(huì)有更多的崇山峻嶺。我們堅(jiān)信:荊棘路的終點(diǎn),定是通向美妙將來(lái)的關(guān)口。穿越苦難和淚水,定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋。

  我們畢業(yè)了,但我們的歡笑留在這里,淚水留在這里。我們的勇氣源自這里,憧憬源自這里。我們心中裝滿了對(duì)母校的不舍、對(duì)老師的感恩。我們是被一中精神鍛造而出的學(xué)子,無(wú)論走到哪里,“崇尚卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校訓(xùn)無(wú)疑贈(zèng)予了我們無(wú)比珍貴的財(cái)富。在這里,我們?cè)炭鄬W(xué)習(xí),奮力打拼。在這里,我們?cè)鴵]灑青春,三年的歷練,雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí),羽毛已經(jīng)飽滿。放眼將來(lái),“崇尚卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校訓(xùn)精神將與我們的人生同行,與我們的成功相伴。再一次真誠(chéng)地感謝學(xué)校,感謝親愛(ài)的老師們,不管我們將來(lái)身在何方,我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心,將你們銘記于心。謝謝您,親愛(ài)的老師。最后,預(yù)祝我們都能在中考獲得優(yōu)異的成績(jī),預(yù)祝我們學(xué)校的明天更輝煌。

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的感激之情。

  相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光,誰(shuí)人能將它預(yù)料每個(gè)人都有自我的奮斗,無(wú)需思念著相逢,我們的周圍有層出不窮的朋友,何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù),只要心里有一星光閃動(dòng),偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng),能有一聲問(wèn)候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著這份情誼,共同奮斗也許我們天意會(huì)聚在一齊,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候,我們狂歡一曲。

  也許,畢業(yè)后我們相會(huì)不能,即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里,能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友回到母校,也許能在一齊合影留念,但定難全數(shù)而歸。有的.是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢(mèng)想是誰(shuí)也許是你,也許是我。如果,就象此刻;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對(duì)流,作為人生,也不可奢求。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束,再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè)的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我悲痛的時(shí)候,鼓勵(lì)我。安慰我,也有也有許多教師教導(dǎo)我做人做事的道理,讓我在這六年里成長(zhǎng)了許多,我要感激教師的教導(dǎo),雖然小學(xué)生涯結(jié)束了,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了,可是上了國(guó)中就要跟好朋友分開(kāi)了,還真是舍不得,這些完美回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里,成為我一生最難忘的事。

畢業(yè)演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天陽(yáng)光明媚,國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán),校園顯得異常的美麗?纯葱@的地上,似乎已經(jīng)印上了我們的足跡,我們的心中涌動(dòng)著,對(duì)學(xué)校的無(wú)限依戀,因?yàn),在今天,我們即將告別母校,去奮戰(zhàn)新的人生道路!

  在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校220名畢業(yè)生,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!

  這六年的.路,我們走的辛苦而快樂(lè),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著坎坷,卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月,2190個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

  六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情:最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們輔導(dǎo),那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊(duì)會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。

  還有短短兩個(gè)星期我們就要告別母校,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一定會(huì)從容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們?cè)诟墒裁,都不?huì)忘記母校六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠(yuǎn)都是三小人,我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。 親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨;

  親愛(ài)的同學(xué),我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼;

  親愛(ài)的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而榮光!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表東營(yíng)一小六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!

  祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!

畢業(yè)演講稿9

尊敬的老師:

  大家好!

  鮮花在悄悄的綻放,我們?cè)谀钠鸪獭?/p>

  人生好比一個(gè)小小的瀑布,輕盈地落下,水花飛濺。晶瑩的水珠在巖石上奏出美妙的樂(lè)曲。每個(gè)人的瀑布,都有四折,至于還能不能闖過(guò)第五折,第六折,這還要看我們的能力。如今,我們已在第一折中匯成了一泓小小的湖。如玉般清亮……六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

  沒(méi)有水越不過(guò)的巖石,也沒(méi)有人克服不了的困難。但每人的成長(zhǎng)歷程中都需要人來(lái)指導(dǎo)、關(guān)懷,使我們?cè)竭^(guò)人生中的巖石,在這六年里,引導(dǎo)我們克服困難,鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折,讓我們每個(gè)人融入這個(gè)生機(jī)勃勃的集體的是我們敬愛(ài)的老師。有人說(shuō):教育者的愛(ài)一旦浸入到青少年的心靈,就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,不僅會(huì)使他們的心靈萌發(fā)出善良的崇高的情感,而且能點(diǎn)燃起他們智慧的火花。

  想想六年來(lái)教師們對(duì)我們的呵護(hù),教導(dǎo),以及課堂上瑯瑯的讀書聲,老師們親切的`話語(yǔ),下課時(shí)校園里迷漫著的溫馨氣息……我們便開(kāi)始覺(jué)悟:智慧,善良積極的心態(tài)已經(jīng)在我們的腦海中萌芽了……

  記得剛來(lái)一小時(shí),一切都是那么陌生,陌生的臉孔,陌生的學(xué)校,我們就像一只只貪吃的小牛,闖進(jìn)了一個(gè)菜園子里,什么都想吃,卻不知先吃哪一處才好,我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)了。老師便是為我們指點(diǎn)迷津的引路人……每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn),將我們從一年級(jí)什么也不懂的小孩,帶到六年級(jí)將進(jìn)初一的少年,是多么不容易呀……如今,我們將離去,離開(kāi)這相處六年的母校,可是,老師,我們不會(huì)忘,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)的……在這里,我代表全體畢業(yè)生衷心地謝謝為我們操勞了六年的老師,謝謝您們!

  回想起六年的快樂(lè)時(shí)光,往日那一幕幕又重現(xiàn)在我的腦海中,有酸,有甜,有苦也有辣。學(xué)習(xí)的旅途中竟是如此艱難,卻又如此快樂(lè),過(guò)了五年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活,到了最后一年,我才深切地感受到我們同學(xué)之間的友誼竟是如此深厚。面對(duì)即將走進(jìn)的初中大門,我即有樂(lè),也有悲。同學(xué)們即將各奔東西,我們都能遇見(jiàn)許多新的朋友?墒,六年的友誼就將這樣斷了嗎?不會(huì)的,也許在若干年后,我們又會(huì)相聚在一小,談笑風(fēng)生,說(shuō)起我們的小學(xué)時(shí)代。c讓我們珍藏起這份友誼,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,為母校,為老師再獻(xiàn)上一份合格的答卷。

畢業(yè)演講稿10

  各位親愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo),天使般慈祥的老師,含苞待放的學(xué)子們,大家上午好。

  今天我以一個(gè)初三畢業(yè)生和學(xué)生會(huì)副主席的身份,做在兆麟初級(jí)中學(xué)最后的演講。三年了,初中的生活結(jié)束了,三年的生活如刀如風(fēng)如劍,來(lái)也匆匆,去也匆匆,時(shí)光悠悠,歲月悠悠,三年的生活中,你可能痛悲自己,痛心自己,痛恨自己,也可能怨老師,愛(ài)老師,狠老師,這些生活的點(diǎn)滴,將揮之而去,成為我們的記憶。我們看到凱哥正襟危坐,忙碌中透著愛(ài)護(hù),葛老西服革履,冷漠中透著關(guān)懷,盛夏的清風(fēng)像一壇老酒把麟園的樹(shù),麟園的人灌得有些微醉,今天我們將邁著小醉步,拿著信念這張舊船票,登上中考的客船。

  我們擁有的是青春,我們應(yīng)敢于奮斗,青春是夢(mèng)的起點(diǎn),走過(guò)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)不是夢(mèng);青春是人的本錢,走過(guò)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)成熟的你將會(huì)不差錢;青春是生命的'站臺(tái),走過(guò)之后,追夢(mèng)的心將駛向下一站,人生也不就是個(gè),山外青山樓外樓,生活富裕且自由,曾經(jīng)我們追逐瘋鬧,群架斗毆,如今當(dāng)知敢于面對(duì),曾經(jīng)不解世事,吃喝享樂(lè),如今應(yīng)針氈為椅,亂石鋪路,安然不動(dòng)。揮筆題字已不再狂草傲視,大筆一揮,而是小楷一抹,精雕細(xì)琢,真正體味顏筋柳骨,畢竟我們長(zhǎng)大了!

  當(dāng)我們多年之后再相見(jiàn),回眸一笑,云龍兄別來(lái)無(wú)恙;朝花夕拾,云飛兄再續(xù)前緣。希望我們每個(gè)人都擁有快樂(lè)的生活,溫情的笑,苦澀的笑,仰天長(zhǎng)笑,我自橫刀上天笑。我們的心在跳,血再燒,來(lái)吧,讓我們追逐怒放的生命,最后祝麟園的明天更加燦爛輝煌。

畢業(yè)演講稿11

  六月份梔子花就要開(kāi)了我們就將畢業(yè)了同學(xué)們你還會(huì)想起我嗎?現(xiàn)在,我的心情極其復(fù)雜,想回憶我們以前在一起的快樂(lè)時(shí)光,可是,越回憶你們,我就越想你們。想著你們的笑聲,那一張張臉龐。

那時(shí),我們一起快樂(lè),一起流淚。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。我們由蹣跚學(xué)步的不懂事的小孩子,變成了一個(gè)個(gè)正在成長(zhǎng)的少年。六年是這樣的快,多想,多想永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄!可是,我們必須要離開(kāi)親愛(ài)的母校,來(lái)到陌生的初中。認(rèn)識(shí)更多的好朋友。不知那時(shí),你們還會(huì)想起我嗎?我還記得你們嗎?那時(shí),也許,我們彼此見(jiàn)了面,不再是那樣的熟悉,而是像見(jiàn)到到街上的陌生人一樣,是那樣的陌生。希望,我們不會(huì)這樣!

多想,初中的'同學(xué)還是你們,高中的同學(xué)還是你們,大學(xué)的同學(xué)還是你們,以后我們快樂(lè)的在一間大樓房里住著,那是多么的快樂(lè)?墒牵@都是白日做夢(mèng)!唉,老天為什么要這么無(wú)情,要把我們分開(kāi)?不知不覺(jué),又情不自禁的想起了你們!我多想努力地忘掉你們!

可是,我們的那么多的美好回憶,是能說(shuō)忘掉就忘掉的嗎?唉,真的不想畢業(yè)!想一輩子跟你們?cè)谝黄。努力地回想我們以前在一起的快?lè)時(shí)光,是那樣的美好!可是,現(xiàn)在不能跟你們快樂(lè)的在一起了!要畢業(yè)了,我們各奔東西。希望,我們以后還能再相見(jiàn)!此時(shí),心中有許多話想對(duì)你們說(shuō),可是……

畢業(yè)演講稿12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是XXX。今天,我站在這里,代表六(3)班全體同學(xué)向我們的母校道別,向老師們道別,向朝夕相處的同學(xué)們道別!

  實(shí)驗(yàn)小學(xué),這個(gè)我整整生活了六年的地方,這個(gè)即將告別的地方。我清楚地記得這里的一草一木,六年里,我在這里度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光。怎能忘記學(xué)校為我們開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們激情飛揚(yáng);校園藝術(shù)節(jié),我們輕歌曼舞

  插柳之恩,終身難忘。敬愛(ài)的老師,感謝您六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)跄芡浤n堂上那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo);怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語(yǔ);怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。

  我還要感謝陪伴了為我六年的'同學(xué)們。我們每一次游戲,每一次辯論都是那么難以忘懷。同學(xué)情是最值得留戀的,也是最絢麗多彩的。有了你們,才有了小學(xué)六年這段美好的時(shí)光。

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)相信,今日,我們因?qū)嵭《湴,明日,?shí)小因我們而自豪!

  最后,我衷心的祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓!祝愿老師們桃李芬芳,工作順利!祝愿我們的母校明天更加輝煌!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿13

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  當(dāng)六月的微風(fēng)再次吹起校園的樹(shù)蔭,伴隨著成長(zhǎng)的喜悅和收獲的快樂(lè),我們就要告別母校了。帶著揮之不去的記憶和牽掛,走出紅星小學(xué)的校門,放下新的理想和希望。在此,我謹(jǐn)代表所有六年級(jí)的畢業(yè)生,向領(lǐng)導(dǎo)、老師、小學(xué)全體同學(xué)告別,向辛勤耕耘了我們六年的`老師們表示誠(chéng)摯的敬意!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。六年前,我們帶著理想和希望走進(jìn)——這片多情的熱土,開(kāi)始了人生中最美好最難忘的旅程。六年的旅程,是一條光榮而荊棘的路。帶著夢(mèng)想和期待,我們一路走來(lái)。在這兩千個(gè)日日夜夜里,我們經(jīng)歷了歡笑和淚水,我們面對(duì)了成功和失敗。這時(shí),站在希望的門前,回頭一看,一路的荊棘變成了盛開(kāi)的玫瑰。

  離別如期而至,卻感覺(jué)如此匆忙。以前的同學(xué)即將分道揚(yáng)鑣,以前的日子已經(jīng)一去不復(fù)返,但是在這片熱土上,我們收獲了很多:知識(shí),自信,理想!白鲎约骸钡淖毅懸呀(jīng)深入我們的內(nèi)心,每一段溫暖的回憶都讓我們刻骨銘心。六年積累成今天的成就,會(huì)給我們的小學(xué)生活帶來(lái)圓滿的結(jié)局,陪伴我們走上未來(lái)的征途。

  同學(xué)們,在畢業(yè)的時(shí)刻,讓我們莊嚴(yán)宣誓:今天,我們以自己是—;明天,—將為我們——祖國(guó)的棟梁感到驕傲!

  謝謝大家!

畢業(yè)演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)已經(jīng)接近尾聲了,我們都要與這段美好的日子告別了,重新踏上征途,在此要跟我最親愛(ài)的老師、同學(xué)們告別了,跟他們說(shuō)一聲謝謝!

  雖然即將與相處六年的同窗好友告別,告別敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的母校,但永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記老師對(duì)我們的教導(dǎo)。六年前,我們還是有群無(wú)知又頑皮的小孩,而現(xiàn)在都變成知知識(shí)淵博的少年。老師讓我們懂得了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是誰(shuí)幫助我們成長(zhǎng),是誰(shuí)讓我們懂得了生活的道理,是誰(shuí)讓我們擁有這個(gè)溫馨的班級(jí)。在小學(xué)生活中默默奉獻(xiàn)的是老師,在人生的道路上老師就像一盞盞燈,為我們照亮認(rèn)識(shí)的道路,是為我們?nèi)松缆返穆窐?biāo),引導(dǎo)我們走向成功的道路。

  我記得我剛?cè)雽W(xué)校立下的目標(biāo),記得教室里孜孜不倦的書聲,記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們揮灑的汗水。六年的`同窗同學(xué),讓我們認(rèn)知到相互信任,成為了一對(duì)知心的好朋友。感謝你們?cè)谖依щy的時(shí)刻幫助我,在我傷心的時(shí)刻安慰我,在我失望的時(shí)刻鼓勵(lì)我。沒(méi)有你們也就沒(méi)有今天美好的班級(jí)。

  感謝老師、同學(xué)的陪伴,是他們幫助我成功,幫助我懂事,幫助我學(xué)習(xí)做人的道理,幫助我在人生的道路上為我照明。

畢業(yè)演講稿15

  每年這時(shí)候,咱們校園里都糾纏著留戀:睡在你上鋪或下鋪的兄弟同學(xué),暗戀了數(shù)年的某個(gè)同學(xué),“文泉”或“文瀾”,“必逃的選修課和選逃的必修課”,對(duì)了,還有嚴(yán)教師,以及那已成為你青春之象征的鐘塔。

  但年輕人往往多情又無(wú)情,敏感又遲鈍,執(zhí)著又漂。凰 周有太多鮮活的誘惑,未來(lái)則燦爛得令人眩目,匆忙的你也許正忙著“畢業(yè)前一定要做的10(或20)件事”,或是哼著鄭智化的“用一輩子去忘記”,一邊在“論壇”上貼一張把自己感動(dòng)得一塌糊涂,也決心把別人感動(dòng)得一塌糊涂的帖子;也許你沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)感受一些因熟視而無(wú)睹的`東西,一些背景?赡銈冏⒍俗卟怀龅谋尘.

  你們即將遠(yuǎn)航。不論你們?cè)谛F陂g曾有過(guò)多少抱怨,有過(guò)多少不快,或?qū)ξ一蚱渌處熡惺裁床粷M,現(xiàn)在都請(qǐng)你們?cè),并且都正在過(guò)去;“而那過(guò)去的事”,如普希金所言,“都會(huì)變成甜蜜的回憶”。我相信,無(wú)論你們到天涯海角,你們都是最優(yōu)秀的.

  明天,你或許會(huì)坐在門外的某間寫字樓中,從深色的玻璃墻后,俯瞰著窗外公路上的車流,無(wú)聲地涌動(dòng);也不無(wú)可能,后天,你會(huì)在談判桌上同外國(guó)同行投資甚或并購(gòu)索尼、寶馬或通用公司的問(wèn)題……可是,玻璃墻隔離了城市的喧鬧,會(huì)不會(huì)也隔離了你對(duì)城市以外的感知?成天的飛來(lái)飛去會(huì)不會(huì)令你疏遠(yuǎn)了土地,走南闖北多了會(huì)不會(huì)什么都看不到了,或懶得看了?成堆的文件讓你變得更務(wù)實(shí)了,但會(huì)不會(huì)也讓你變得漠然?當(dāng)某個(gè)午夜從公司加班歸來(lái),打開(kāi)房門,你是否會(huì)感到孤獨(dú),或有種“夢(mèng)里不知身是客”的恍惚?而且,你們還有時(shí)間,或還有心情同你的父母對(duì)話嗎?說(shuō)得更俗一點(diǎn),你會(huì)不會(huì)忘了自己姓什么?

  因此,我希望你們切記,真正的理想,無(wú)論大小,無(wú)論高下,最終都一定要用成果來(lái)兌現(xiàn),否則最多只是一個(gè)令人遺憾的、但對(duì)這個(gè)世界多一個(gè)少一個(gè)都沒(méi)有意義的愿望表達(dá),甚至只是一通大話、一張空頭支票或一個(gè)笑柄。咱們會(huì)寬容、理解并心痛你們必定會(huì)有的失敗和挫折,但咱們祝福、渴望并欣喜你們成功,即使是微不足道的成功——如同當(dāng)年你跌跌撞撞邁出的第一步。希望在這樣的時(shí)刻,這些話也許會(huì)給你們留下更深的印象。大家能記住《三國(guó)演義》上對(duì)袁紹的評(píng)價(jià)嗎——“見(jiàn)小利而忘命,干大事而惜身”。我希望你們不要成為袁紹。你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了,那么請(qǐng)想一想自己的前途!記住,珍重自己,就是!

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