保護(hù)環(huán)境演講稿錦集【15篇】
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境演講稿1
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家晚上好！
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常大。人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技所帶來的方便的同時(shí)，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當(dāng)頭一擊�！碍h(huán)境保護(hù)”，成了每個(gè)人都在思考的.問題。不難看出，全球生態(tài)危機(jī)正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢(shì)所趨。
地球只有一個(gè)，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個(gè)責(zé)任重視環(huán)保，重視低碳。環(huán)境是每個(gè)人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們每個(gè)人的事。
為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧！
謝謝大家的聆聽，我的演講結(jié)束了。
保護(hù)環(huán)境演講稿2
友愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
寒假里，我來到科技館，參觀一個(gè)宣揚(yáng)“低碳生活”的科普展覽。
走進(jìn)科技館，正對(duì)面就是一個(gè)巨大的地球儀，往左拐，一塊塊展板整齊地排列著。帶著興奮和奇怪，我走了一圈,認(rèn)真地看了一遍。這個(gè)科普展覽，讓我懂了許多，也讓我想到了許多。
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的`能量要盡力削減,從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的溝通。經(jīng)過這次參觀,我發(fā)覺“低碳生活”其實(shí)并不是一個(gè)高深的科學(xué)概念，它離我們很近，和我們的生活息息相關(guān)，只要我們情愿去踐行，生活中到處可以低碳。
我們憧憬的青山綠水，我們期盼的清爽空氣，我們這個(gè)賴以生存的地球母親的美妙明天，這些都把握在我們每一個(gè)人的手中。覺醒吧，每一個(gè)地球公民！讓我們都來踐行“低碳生活”，為了人類更加美妙的明天做出自己應(yīng)有的努力。
感謝
保護(hù)環(huán)境演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家新年好！很榮幸能夠在同一戰(zhàn)線上，為森林生態(tài)保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。本人加入這個(gè)隊(duì)伍差不多有兩年，對(duì)貓兒山保護(hù)區(qū)管護(hù)站的工作已經(jīng)有所了解，所以我覺得我能夠勝任管護(hù)站站長(zhǎng)職位，如果有幸能夠競(jìng)聘成功的話，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：第一，加強(qiáng)巡護(hù)路線的巡邏和開辟新的路線。
比如說容易發(fā)案的地區(qū)和火警易發(fā)區(qū)，對(duì)這些地區(qū)加強(qiáng)巡邏和監(jiān)控，爭(zhēng)取將事故和違法行為消滅在萌芽之狀態(tài)。第二，加大宣傳力度。使周邊社區(qū)的群眾知道我們保護(hù)區(qū)所做工作的重要性，在這方面我會(huì)用以下幾種方式來達(dá)到目的：1、協(xié)助管理局在周邊社區(qū)的宣傳工作，比如防火宣傳，發(fā)放宣傳資料等；2、與周邊社區(qū)的團(tuán)委、學(xué)校、老年協(xié)會(huì)等單位以節(jié)日聯(lián)歡的形式來宣傳保護(hù)區(qū)相關(guān)的法律、法規(guī)，如“五一”勞動(dòng)節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，我們將聯(lián)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校搞文藝聯(lián)歡活動(dòng)，這樣可以達(dá)到，教育當(dāng)?shù)乩习傩崭匾氖墙逃龑W(xué)生們，使生態(tài)教育深入人心。第三，組織本站人員、護(hù)林員、協(xié)管員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，利用護(hù)林員、協(xié)管員在當(dāng)?shù)氐耐詠硇麄鞅Ｗo(hù)區(qū)，讓當(dāng)?shù)厝罕娬嬲芤孕袆?dòng)參與到保護(hù)貓兒山，保護(hù)漓江源工作中來，并在新的一年內(nèi)能夠熟悉一般行政案件的'處理程序，以
便今后能夠更好的協(xié)助派出所處理林業(yè)行政案件。第四，制定本站的管理制度和工作計(jì)劃，在工作過程中我會(huì)舉起我的左手來警示大家一定要注意安全，在一年努力下爭(zhēng)取將我所在站建設(shè)成20xx度的優(yōu)秀管護(hù)站。如果能夠競(jìng)聘成功的話，我會(huì)用盡全力來把這個(gè)崗位的工作做好，讓大家在今后的工作中來目睹我真正的能力吧！我的演講完了，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在人類生存發(fā)展，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的'的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環(huán)境已越來越惡劣！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實(shí)小的校園中，我很高興的看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；愛護(hù)花草樹木；用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有時(shí)會(huì)有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，我們還需要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己！
同學(xué)們，老師們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�，讓我們迅速行�?dòng)起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿5
——保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離霧霾
老師們、同學(xué)們，
大家好：今天我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離霧霾。
上周，生活在ｘｘ的我們都親身經(jīng)歷了霧霾天氣，作為一個(gè)擁有青山秀水，森林覆蓋率達(dá)到百分之六十五的國(guó)家森林城市，發(fā)生這么嚴(yán)重的霧霾是難以讓人置信的。北方很多城市更是發(fā)布了空氣重污染紅色預(yù)警。高速封路、航班停飛、學(xué)校停課，整個(gè)社會(huì)秩序都受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。那么，這些問題的背后是否有值得我們反思的地方呢
首先，我們來從科學(xué)的角度來認(rèn)識(shí)霧霾。霧霾其實(shí)是霧和霾的總稱，霧是指懸浮在空氣中的小水滴，是空氣中的水汽遇冷凝結(jié)形成的；霾是懸浮在空氣中的各種化合物的小微粒，包括灰塵、硫酸、硝酸等。霧霾也是我們眾所周知的PM2.，PM2.粒徑很微小，只有頭發(fā)絲直徑的三十分之一。別看PM2.的粒徑小，卻能夠吸附大量的有毒、有害物質(zhì)，而且能夠在空氣中長(zhǎng)時(shí)間停留，很容易通過呼吸道進(jìn)入人體，對(duì)人體產(chǎn)生巨大的危害。
霧霾產(chǎn)生的主要途徑是汽車尾氣、燃煤取暖、工業(yè)企業(yè)廢氣排放、農(nóng)田焚燒秸稈等。
長(zhǎng)久以來，一方面，我們?yōu)榱俗非蠓奖�、舒適、快捷的生活，忽略了舒適生活的背后是需要巨大的資源消耗和污染物排放來支撐6的`。如上學(xué)時(shí)，本能夠步行或乘坐公共交通工具，而因?yàn)榕侣闊�、怕累而選擇讓父母開車接送；購(gòu)物時(shí)，本可以自己攜帶購(gòu)物袋，而怕麻煩而選擇購(gòu)買一次性塑料袋；假期時(shí)，本可以不必使用空調(diào)的時(shí)間，而為了更舒適選擇使用空調(diào)；離開教室或宿舍時(shí)，本可以隨手關(guān)掉日光燈，電風(fēng)扇和空調(diào)而怕耽誤自己的時(shí)間而選擇忽視。殊不知我們這些行為在給自己帶來舒適方便的同時(shí)也會(huì)帶來資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。另一方面我們?yōu)榱俗非髤^(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展而淡化了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。毫無顧忌、無休止的從自然開采資源及向自然環(huán)境排放污染物，加速了資源枯竭和環(huán)境惡化，最終由于我們這些片面的發(fā)展觀念產(chǎn)生的資源和環(huán)境問題又成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。
在霧霾面前，我們力量是微小的，短期內(nèi)我們能做的，要么是以行政命令的方式對(duì)汽車單雙號(hào)限行、關(guān)閉重污染的工廠，要么就只能被迫帶上口罩或?qū)⒆约宏P(guān)閉在室內(nèi)與霧霾隔離。除此之外就只能等待蒙古—西伯利亞的冷空氣來驅(qū)散霧霾。
然而減輕霧霾又是我們每個(gè)人都能夠參與的。從自身做起，并帶動(dòng)身邊的人踐行低碳生活。低碳生活不僅是一個(gè)理念，更是需要我們?cè)谏钪腥ヂ鋵?shí)的點(diǎn)滴行為。如上學(xué)選擇步行、自行車或公共交通工具，不額外要求家長(zhǎng)接送，減少汽車尾氣排放；拒絕使用一次性塑料購(gòu)物袋、一次性飯盒，減少工業(yè)生產(chǎn)廢氣排放；離開教室或宿舍隨手關(guān)燈，能不使用空調(diào)則盡量不使用空調(diào)，減少發(fā)電的廢氣排放；節(jié)約使用每一張紙，節(jié)日發(fā)送電子賀卡，減少紙張生產(chǎn)帶來的森林破壞和環(huán)境污染。
最后我想說，霧霾產(chǎn)生于你我的高能耗生活，也會(huì)消失于你我的低碳生活。我們都?jí)粝肷钤谝粋�(gè)山青水綠、天藍(lán)的地方。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們就必須從自身做起，從改變我們的生活習(xí)慣做起，踐行低碳生活，共創(chuàng)美好環(huán)境，讓我們及子孫后代遠(yuǎn)離霧霾的侵害。
我的演講完畢，謝謝大家。
保護(hù)環(huán)境演講稿6
或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删�，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的'一連串全球環(huán)境問題，面對(duì)這些問題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)周邊的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持清潔等。雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。
保護(hù)環(huán)境演講稿7
各位尊敬的教師，友愛的同學(xué)們，大家早上好！
今日很歡喜能在國(guó)旗下與大家探討這樣一個(gè)話題《庇護(hù)環(huán)境，從我做起》。
大家都知道，假如我們不庇護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會(huì)漸漸枯竭、人類就會(huì)瀕臨滅絕、天空將會(huì)變成黑暗，我們將呼吸不到新奇的空氣，而且看不到明亮、我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會(huì)由清變混終于干涸、動(dòng)物將離我們而去、植物將枯死帶走綠色、自然就不能和睦。那將只留下寂寞的人類在暗然神傷中自相殘殺走向消滅這決不是危言聳聽，曾及何時(shí)，我們還陶醉在人類進(jìn)展的激情樂章中：科技在巨大長(zhǎng)進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，帶來了城市建立的日新月異。人民生活的大幅度提高，人類文明進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)的如今和將來，無情地攫取引發(fā)的大自然越發(fā)無情的報(bào)復(fù)，環(huán)顧周圍，我們事實(shí)上處于相當(dāng)被動(dòng)和困難的境地：大氣污染、水污染等等無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的安康，資源短缺、人口暴漲又威逼著人類的將來，漂亮的自然在退化，這一切的一切給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈，它告誡我們：假如不樹立環(huán)境意識(shí)，停頓一切有害環(huán)境的'行為，作為地球公民的我們將瀕臨生命與安康的集體陷落。
尤其在校內(nèi)里，我們應(yīng)從庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境做起。要做到保持自己書桌的干凈，保持教室干凈，不亂扔垃圾紙屑，不亂貼亂畫，不使用一次性筷子，保持校內(nèi)干凈，做一個(gè)名不虛傳的“環(huán)守衛(wèi)士〞。
環(huán)保無小事，環(huán)保是生命，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人，為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們這一代和未來的世世代代。我們?cè)谶@里大聲呼吁：“我們都來庇護(hù)我們的家園〞！最后，我提出這樣一個(gè)口號(hào)：“庇護(hù)環(huán)境，從我做起〞
保護(hù)環(huán)境演講稿8
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：
上午好!今日我演講的題目是“愛護(hù)環(huán)境建立漂亮地球”。
曾有人說：“地球是一幅漂亮的（山水畫），風(fēng)景宜人，城市潔凈，人民和諧�！笨墒聦�(shí)果真如此嗎?人人都說要愛護(hù)地球，可又在破壞著地球。我們須知世界上只有一個(gè)地球，人欲與地球同行，每一個(gè)地球人就必需愛護(hù)好地球。
為了建立漂亮的地球，請(qǐng)大家保持河流的潔凈。我們家旁的大水道里河水呈深黃色，臭不行聞，一副滿目瘡痍的樣子。河道的排水口是往下傾斜的，河里的臟水不能排到水管里凈化，而居民家中的廢水則源源不斷地傾斜下來;住在河岸邊的居民甚至不愿多走幾步路，直接把垃圾倒入河中;來來往往的船只上，有些船民干脆將大水道當(dāng)成垃圾桶，把廚房垃圾、油渣等倒入其中……這些舉動(dòng)多么讓人痛心啊!他們可曾想過：河流被垃圾所掩蓋，就會(huì)影響人們的生活;湖泊受到了污染，就會(huì)使魚類滅亡、藍(lán)藻爆發(fā)……
為了建立漂亮的地球，請(qǐng)?jiān)诼糜尉皡^(qū)遵守公德。有句話說得好：“旅游時(shí)除了照片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下�！痹幸粭l新聞?wù)f環(huán)衛(wèi)工人在某景區(qū)30分鐘內(nèi)撿到香煙頭10萬余個(gè)，便利面盒子3千余個(gè)，（其它）垃圾2萬余個(gè)，這就從一個(gè)側(cè)面說明白公民愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)較低。有一次，我去梅花山游玩，那里的'梅花開得很艷，可漫山遍野都是垃圾，梅樹、城墻上刻著“某某某到此一游”的字醒目而刺眼。垃圾早蓋過了明媚的春光，蓋過了嬌艷的梅花，一切都讓人黯然無趣。我仿佛聽見了梅花難過地哭泣、大地?zé)o奈地嘆息、城墻不屈地叫喊。朋友們，讓我們?cè)诼糜螘r(shí)多一分公德，這樣就會(huì)給景區(qū)添幾分漂亮。
為了建立漂亮的地球，請(qǐng)不要鋪張資源。多走路、少開車，低碳出行;請(qǐng)不要鋪張珍貴的糧食，吃多少、點(diǎn)多少，深知粒粒皆辛苦;請(qǐng)不要隨便丟棄紙張，要回收、再利用，節(jié)省樹木資源……
今朝是污水橫流、垃圾遍野，但我信任，只要我們將環(huán)保滲透到平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，將來的世界將會(huì)是空氣清爽、萬物生輝。環(huán)保不是空洞的（口號(hào)），不是一時(shí)的風(fēng)氣，也不是那幾句國(guó)家的白皮書。它應(yīng)當(dāng)是我們的一種生活態(tài)度，是我們生活中不行或缺的一局部，更是我們的社會(huì)公德和個(gè)人品德的重要表達(dá)。讓我們都來愛護(hù)環(huán)境、建立漂亮地球吧!
保護(hù)環(huán)境演講稿9
尊敬的老師們、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我們小學(xué)這周校內(nèi)活動(dòng)的主題是愛惜校內(nèi)環(huán)境，打造最美小學(xué)。在周一這個(gè)全校師生聚齊操場(chǎng)的特殊日子里，我為我們小學(xué)這周的校內(nèi)活動(dòng)帶來了我今日的演講，我為你們帶來的演講主題是——愛惜環(huán)境。 我們?cè)谠S多時(shí)候都可以感受到環(huán)境帶給我們的影響，你是否有看到街道上面有越來越多的垃圾？你是否有聽到從外面?zhèn)鱽淼脑絹碓洁须s的噪音？你是否有聞到從小河小溪里傳來的陣陣惡臭？我信任我們?cè)趯W(xué)校和在學(xué)校外面時(shí)都有過這樣不讓人開心的經(jīng)驗(yàn)吧，那么你知道是什么造成我們這樣不開心的體驗(yàn)嗎？我給出的答案就是許多人都沒有愛惜自己生活的環(huán)境，對(duì)待環(huán)境沒有做到像愛惜我們自己寵愛的玩具、書籍、零食一樣。環(huán)境惡化表現(xiàn)出來的讓人心疼的狀況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多類似于這樣我們看不到被破壞的現(xiàn)象，又是我們每個(gè)做出對(duì)環(huán)境愛護(hù)的小措施，我們也會(huì)迎來在這個(gè)上面巨大的變更。那么我們?nèi)绾稳巯覀兤镰h(huán)境、愛護(hù)我們的綠色環(huán)境呢？ 愛護(hù)、愛惜環(huán)境，從愛護(hù)、愛惜我們的校內(nèi)環(huán)境做起。這是我們學(xué)會(huì)愛惜環(huán)境須要做到的第一步這也是符合我們這周校內(nèi)建設(shè)的主題，我們學(xué)校有花園、有草坪、有樹木、有池塘等，它們都是構(gòu)成我們小學(xué)漂亮景色的重要成員，所以愛惜我們校內(nèi)的環(huán)境就是愛惜我們校內(nèi)的花園、草坪、樹木、池塘。在小學(xué)里我們不亂采摘花朵、不隨意踐踏草坪、不對(duì)樹木亂伐、不隨意丟垃圾就是愛惜我們校內(nèi)環(huán)境的詳細(xì)做法。聽到這里，你就會(huì)知道我們?cè)鯓尤巯覀兊男?nèi)環(huán)境了吧？你確定也知道我們學(xué)校這周校內(nèi)活動(dòng)的'用意了吧？各位同學(xué)們讓我一起協(xié)力在這周完成我們學(xué)校的“愛惜校內(nèi)環(huán)境，打造最美小學(xué)”的校內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容吧！也讓我們共同讓我們學(xué)校的環(huán)境變得更加美妙吧！
愛護(hù)、愛惜環(huán)境，我們也要愛護(hù)好我們校內(nèi)外的環(huán)境。校內(nèi)外的環(huán)境也是離不開我們的愛護(hù)的，就像公園的環(huán)境雖然漂亮，但是假如我們?nèi)ス珗@是不去愛惜愛護(hù)公園環(huán)境，那么公園的美妙景色就會(huì)消逝不見、也像在我們家所在的小區(qū)不注意小區(qū)環(huán)境的愛護(hù)愛惜，那么我們家所在的環(huán)境就會(huì)變得不適合我們居住。所以愛惜環(huán)境也是愛惜我們自己、愛護(hù)環(huán)境也同樣愛護(hù)我們自己，我們須要一個(gè)美妙的環(huán)境來開展我們每天的活動(dòng)，一個(gè)美麗干凈的環(huán)境也會(huì)帶給我們一成天的開心心情。
希望我今日關(guān)于環(huán)境的演講，能夠激起大家對(duì)環(huán)境的愛護(hù)的意識(shí)。
保護(hù)環(huán)境演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天,我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境,從我做起》.親愛的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻? 我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物.請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜.這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的`責(zé)任?
板橋中學(xué)就是我們的家,我們將在這里邁出人生的一步步.每位同學(xué)都是校園里的一員,都是這所學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任.這是我們逃脫不了的,也是我們必須要做的在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r,我們必然要守衛(wèi)它,讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力.
同學(xué)們,立即行動(dòng)起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛一棵小樹苗,保護(hù)一只小青蛙.
為了我們的校園,做我們能夠做的一切.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”.為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力.讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士.
讓我們承諾——愛我板中校園,讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃,讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園,我們美麗的家.
我的演講完了,謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境演講稿11
親愛的全校老師和同學(xué)們：
你們好！
環(huán)境是人類及自然界所有生物賴以生存的基礎(chǔ)。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任。在新的.一學(xué)期我們將開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、做地球小主人”活動(dòng)，在此，我們會(huì)向全校師生發(fā)出倡議：
一、節(jié)約水資源，隨手關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修，打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)閉不需要使用的電燈。
三、節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯萊，與父母外出吃飯時(shí)，飯萊點(diǎn)得適量，如有剩余，打包帶回家。
四、珍惜紙張，保護(hù)森林，節(jié)約使用練習(xí)本，用過一面的紙可裝訂成草稿本，用過期的掛歷紙包書皮，不送精美的賀卡，積極宣傳使用再生紙。
五、做到垃圾分類投放，提倡綠色生活，綠色消費(fèi)。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，盡自己的一份力量，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮我們少先隊(duì)員“小宣傳員““小監(jiān)督員”的作用廣泛帶動(dòng)家庭、社會(huì)加入到我們的環(huán)保行動(dòng)中。
“地球只有一個(gè)”，讓我們共同保護(hù)我們的家園吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
保護(hù)環(huán)境演講稿12
老師們、同學(xué)們：
大家好！不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當(dāng)然知道。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊�？墒�，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年；曾經(jīng)，物資。能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看，環(huán)境問題在不斷被人們重視。盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排。低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)。冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。這是與我們的主張所悖逆的
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國(guó)家能為我們做些什么，先要問自己能為國(guó)家做些什么�！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，積極創(chuàng)造低碳生活！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)。自覺的行為。
作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的.人們行動(dòng)起來。每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧！努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
保護(hù)環(huán)境演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我們都知道，環(huán)保是大家所關(guān)心的話題之一。但是，卻常常有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境需要很大的力氣和很多的資源，這是一個(gè)極其錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上，保護(hù)環(huán)境是可以從我們?nèi)粘５男∈伦銎鸬?，每個(gè)人都可以從自己做起，從小確實(shí)出眾的小事做起，帶動(dòng)他人，使環(huán)境變得更加優(yōu)美，更加綠色。
我們能做的事情很多。首先，我們可以節(jié)約用水，減少用水量。水是生命之源，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡可能地節(jié)約水源。比如我們可以：盡可能選擇淋浴而不是泡澡，用完水龍頭后立即關(guān)閉毛巾，除了洗手間外，其他的灌木枝如果有需要可以到校園花園和園藝褲進(jìn)行修剪等等。
還可以合理利用紙張、筆和其他文具，減少浪費(fèi)，并把不再需要的物品進(jìn)行回收利用。例如我們可以把廢舊書籍、筆記本、筆etc。賣給廢品回收站，解決環(huán)境污染問題等等。
此外，我們還可以在外出時(shí)，把垃圾隨身攜帶在身邊，盡量避免亂扔垃圾或污染環(huán)境。這是做一個(gè)環(huán)保行動(dòng)的絕佳選擇。
最后，我們還可以關(guān)注身邊的環(huán)境行動(dòng)，積極關(guān)注環(huán)保知識(shí)，傳播正確的環(huán)保理念，努力爭(zhēng)取更多人積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的義務(wù)。讓我們共同努力，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，帶動(dòng)全社會(huì)更加積極地參與環(huán)保行動(dòng)。謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境演講稿14
大家好！
竹山，是生我養(yǎng)我的地方，在這片遼闊的土地，不僅物質(zhì)資源豐富，而且環(huán)境也十分優(yōu)美。
一到春天，堵河大堤便換上了五顏六色的花裙子，小草略微有一點(diǎn)害羞，只把頭探了出來，身子還躲在土地里；春天又一次來臨，鮮花們顯得很高興，露出了燦爛的'笑容。柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā)，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)不時(shí)樹上還能傳來幾聲鳥鳴。人們可以在草地上野餐，做游戲。晴天的時(shí)候，還可以躺在草地上，曬一個(gè)陽光浴，出出汗，呼吸一些新鮮的空氣。享受生活帶來的樂趣。這樣的好的環(huán)境難道不值得我們?nèi)ケＷo(hù)嗎？
雖然竹山環(huán)境優(yōu)美，但還有一些不和諧的畫面在里面。例如：有些小孩體質(zhì)比較差，去爬山，水分流失的快，所以需要買飲料補(bǔ)充水分，可喝完之后，就把飲料瓶隨手丟在山上，破壞了山間的環(huán)境。這些現(xiàn)象都說明我們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，還需要進(jìn)一步提高。
竹山的人們，快行動(dòng)起來吧！提高環(huán)保意識(shí)，人人關(guān)愛竹山，讓我們的家園變得更加美麗。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽。
保護(hù)環(huán)境演講稿15
你們好！
低碳環(huán)保，節(jié)能減排，綠色發(fā)展這不僅是一個(gè)概念，也不簡(jiǎn)單的是一句口號(hào)，它需要我們每一個(gè)家庭乃至每一個(gè)人，從實(shí)際生活中去努力，去實(shí)踐。
一、做低碳生活的引領(lǐng)者
在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減碳的志愿者，形成科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園的'意識(shí)和節(jié)能降耗的低碳生活方式，影響和帶動(dòng)身邊更多的人學(xué)習(xí)低碳生活知識(shí)，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，達(dá)成低碳生活共識(shí)。
二、做低碳生活的宣傳者
宣傳低碳生活理念，掌握節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門、低碳生活金點(diǎn)子。
三、做低碳生活的推動(dòng)者
從自身做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一滴油、一張紙做起。例如：
1、使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭。
2、少用空調(diào)多開窗。
3、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水。
4、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯。
5、外出用餐自備筷子、勺等便攜餐具。
希望廣大居民朋友們行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做低碳生活的表率，戶戶爭(zhēng)做低碳生活的模范，共同攜手為構(gòu)建和諧、生態(tài)、綠色家園而努力！
謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。
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