教育演講稿常用15篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。現(xiàn)如今,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的教育演講稿,歡迎大家分享。
教育演講稿1
夜晚,桌上擺著一杯紅茶,濃郁的味感沁入心脾,品上一口,澀澀的,亦令人感傷無(wú)窮。
捧著紅茶趴在窗前,欣賞著星空,想到了那件事。
從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期,每天一直是爸爸拉著我的小手,走在通往學(xué)校的路上,最后在門(mén)口向爸爸揮一揮手,說(shuō)聲”拜拜“,轉(zhuǎn)身就跑了。也不知道爸爸是怎么想的,在下學(xué)期開(kāi)始的第一天早晨吃飯時(shí),他竟然命令我獨(dú)自走著去上學(xué)。我的小嘴頓時(shí)變成了一個(gè)“O”型,變得驚訝不已,可是爸爸的指令不可懷疑,但我的臉上卻浮現(xiàn)出了害怕的神情,但就這樣我背上小書(shū)包,出門(mén)了!我一步一步的走下樓梯,悄悄地打開(kāi)了防盜門(mén),向四周望了望,認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)了,便垂著頭,看著腳下的路往前走著。慢慢的,我走出了大院門(mén),來(lái)到了馬路上。我發(fā)現(xiàn),路上的'汽車(chē)真多呀,我的心里有點(diǎn)害怕了。我回頭看了看是否有人在跟蹤我,居然沒(méi)有!不可思議啊。我轉(zhuǎn)回頭,一路小跑的來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的小超市門(mén)口,進(jìn)入了超市,假裝要買(mǎi)東西,在里面隨地的轉(zhuǎn)了幾圈,既緊張有害怕的走了出來(lái),還摔了一個(gè)大馬趴。
這時(shí),一個(gè)阿姨把我扶了起來(lái),我還以為她要把我給帶走呢,后來(lái),我才懂得,原來(lái)她只是想把我扶起來(lái)罷了。我小聲的說(shuō)了一聲謝謝,傻傻的扭著小屁股跑走了。就是如此,我獨(dú)自步行來(lái)到了學(xué)校。晚上,爸爸來(lái)接我的時(shí)候,還表?yè)P(yáng)了我一番。
在此,我真想驕傲的吶喊:我長(zhǎng)大了。
教育演講稿2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
游泳是青少年最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一。但如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備,缺乏安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)驚慌失措,不能冷靜自救,就很容易發(fā)生溺水傷亡事故。
一、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告
在中國(guó),意外傷害是0-14歲兒童死亡的首要原因。全國(guó)平均每年有近5萬(wàn)名兒童死于意外傷害,每天有近150名兒童死于意外傷害。兒童傷害死亡只是冰山一角。每一個(gè)死亡的背后,都有數(shù)百名終身殘疾的兒童。意外溺水是兒童意外傷害死亡的首要原因。在10名因意外傷害死亡的0-14歲兒童中,有近6名死于溺水。孩子溺水,2分鐘后會(huì)失去意識(shí);4 ~ 6分鐘后,身體會(huì)受到不可逆的損傷。
二、游泳安全要點(diǎn)
1.不要一個(gè)人出去游泳,不要去不了解底和水情的地方,或者有危險(xiǎn)和發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境要了解清楚,比如水域和洗浴場(chǎng)所是否衛(wèi)生,水面是否平坦,有無(wú)暗流和雜草,水域深淺等。
2.一定要有組織,在大人或者熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳,這樣才能互相照顧。
3.游泳時(shí)不要太餓或太飽。飯后一小時(shí)不能下水,以免抽筋。
4.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人,不要參加游泳,也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。如果水溫太低,應(yīng)先在淺水中沖洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
5.要有自知之明,下水后不要逞強(qiáng),不要貿(mào)然潛水浮潛,不要互相打斗,以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
6.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適,如頭暈、惡心、心慌、氣短等。,應(yīng)立即上岸休息或呼救。
7.在游泳時(shí),如果你的小腿或腳抽筋,不要驚慌。可以踢腿或者使勁跳,也可以按摩使勁拉抽筋的部位,還可以叫同伴幫忙。
三、溺水急救
在我們的'日常生活中,當(dāng)救助一個(gè)溺水的人時(shí),我們應(yīng)該做什么?
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不要貿(mào)然下水施救。你要立即呼救,把救生圈、竹竿、木板等東西扔給落水者,然后拖到岸邊。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的。日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,未雨綢繆。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們注意生活中的各種游泳和游泳事件,提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)溺水自救和他人溺水施救,溺水是可以預(yù)防的。
教育演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
承蒙組織的信任,讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng),在這非常的時(shí)刻,說(shuō)心里話是壓力多于欣喜,責(zé)任甚于欣慰,多年的教育工作經(jīng)歷,使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任,更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任,寄托著在坐每一位同志的殷切希望。
過(guò)去的幾年,在歷屆縣委、政府的高度重視下,通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的.扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力,我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷的有新突破,我深知肩上責(zé)任的重大,但既然組織對(duì)我如此的信任,我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命!在今后的工作中我將做到:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí),不斷提高自身政治理論素質(zhì),科學(xué)決策水平,依法行政水平和分析問(wèn)題,處理問(wèn)題的能力,增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員,做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相信任、互相尊重、互相支持,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真心實(shí)意地與其他同志合作共事,同舟共濟(jì),增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念,最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性,發(fā)揮出班子的最佳效能。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng),重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線,找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口,狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理,向管理要質(zhì)量,向教研要效果,努力提升育人水平,執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力,使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍,讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本,讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。
同時(shí),提三點(diǎn)希望,與全縣教育管理工作者共勉:
一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),全縣廣大教育工作者,特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性,做好本職工作,一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上,我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇,打牢基礎(chǔ),鞏固現(xiàn)有成果,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。xx年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題,但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一班子人,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),依法行使行政職能,認(rèn)真履行職責(zé),與全體教職工一道同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
教育演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:
大家好!坦白地說(shuō),在我聽(tīng)到這次演講的主題的時(shí)候,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,我忽然想到有這樣的一首歌,任靜付笛生唱的,題目叫〈〈你是幸福的,我是快樂(lè)的〉〉,于是,我想,我身為教師追求什么呢?追求這樣的一個(gè)境界吧,那就是:我親愛(ài)的學(xué)生,你是快樂(lè)的,我就幸福了!
在前一次訓(xùn)練的作文里,我讓學(xué)生用創(chuàng)新思維寫(xiě)一篇作文,有一位學(xué)生寫(xiě)了一篇題為〈〈十八歲的天空也有烏云密布〉〉,我看了,感觸很深,這位學(xué)生在他的文章里淋漓盡致地抒寫(xiě)“青春,也不美麗”這一觀點(diǎn)。青春,本來(lái)是人人贊頌的,但是,這個(gè)學(xué)生反其意而寫(xiě)之,認(rèn)為,青春有太多的無(wú)奈。有太多不盡如人意的缺撼!觀點(diǎn)獨(dú)到,新穎又不失文采,我把它作為一篇范文在全班同學(xué)面前念,學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲,認(rèn)為這篇文章寫(xiě)出了他們的心聲!
前幾天,我在自己任教的兩個(gè)班,作了這樣的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,我讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己每天快樂(lè)與否、快樂(lè)的原因和不快樂(lè)的原因。問(wèn)卷收上來(lái)以后,我內(nèi)心受到了很大的震動(dòng)!大約有百分之八十的學(xué)生說(shuō)他們不快樂(lè),不快樂(lè)的原因很多,但讓我感到驚異的是:學(xué)生在寫(xiě)不快樂(lè)的原因里面,大都把成績(jī)不理想帶來(lái)的不快樂(lè)放到最后講。,而他們不快樂(lè)的原因,更多的是來(lái)自他們對(duì)人際關(guān)系的困惑。對(duì)復(fù)雜社會(huì)的驚懼,對(duì)家庭父母的不滿,對(duì)自己的不自信,還有很多的學(xué)生認(rèn)為不快樂(lè)的原因是來(lái)自老師!
不可否認(rèn),我們的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)逐漸變得被動(dòng)和沮喪。每個(gè)年齡階段的學(xué)生都有其特殊性,我們承認(rèn)其存在著獨(dú)特性和差異性,但是,無(wú)論是多么大的孩子,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是他們需要尊重、理解、信任、欣賞、喚醒和激勵(lì)。試問(wèn),我們老師在學(xué)生成長(zhǎng)的歷程中,都能給予他們這些嗎?全部給予了嗎?每位老師都能給予嗎?持之以恒了嗎?不離不棄了嗎?沒(méi)有,很多老師包括我在內(nèi)沒(méi)有做到。過(guò)去不太想這個(gè)問(wèn)題,也不曾做到,現(xiàn)在也做得不太好,未來(lái),我,不知道。每位老師的個(gè)性、學(xué)識(shí)、特長(zhǎng)都有不同,處理問(wèn)題的方式和習(xí)慣也不同,所以學(xué)生只能從少數(shù)幾位老師,或是少數(shù)幾堂課中去得到這些他們想要的東西。到了高年級(jí),學(xué)生已被“教育”所“同化”,由此,被動(dòng)沮喪的情緒充斥著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí),將不再是快樂(lè)的了。
在現(xiàn)實(shí)中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象:有的'老師的課,學(xué)生非常喜歡,但是考不出高分;有的老師上課,學(xué)生很難受,可是考的分就是高,不服不行!
如何讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心的同時(shí),又考得分高?如何做到開(kāi)心教學(xué)的同時(shí)又教得有效?這是每個(gè)教師,必須作出的現(xiàn)實(shí)選擇。也是我們面臨的挑戰(zhàn)!
當(dāng)然了,學(xué)校教育只不過(guò)是青少年受影響的一個(gè)方面。隨著社會(huì)的進(jìn)步和開(kāi)放,青少年從廣泛的社會(huì)中汲取了大量知識(shí)和行為習(xí)慣。當(dāng)中有先進(jìn)于現(xiàn)行教育理念的部分,也有一些頹廢的惡習(xí)。因此,教師們作為一個(gè)相對(duì)落后思想體系的維護(hù)者必定會(huì)遭遇到來(lái)自學(xué)生的阻力。而學(xué)生所受到的壞的影響又在教師的教育中產(chǎn)生極大的困難。所以,我們不免陷入到一定的思想矛盾之中。
應(yīng)該說(shuō),教師的職位并不平凡了,時(shí)代把我們推到風(fēng)口浪尖。要當(dāng)一個(gè)混口飯吃的庸師也許都不太容易了,當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)有責(zé)任心和愛(ài)心的老師就更難了。我認(rèn)為,要把快樂(lè)還給學(xué)生,我們老師唯一能做的,就是不斷提高自己的素養(yǎng)。
第一,就是文化底蘊(yùn)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)識(shí)的修養(yǎng)與人格的修養(yǎng)。
第二,就是對(duì)教育的一個(gè)理想與信念的問(wèn)題。因?yàn)榻逃且粋(gè)基于心靈的行為,而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的操作性行為,不是去模仿什么一招一式,它是要發(fā)自內(nèi)心的。因?yàn)橹挥惺悄阕约汉艽_信的東西,是你自己內(nèi)心世界流露出來(lái)的東西,你才能夠打動(dòng)人,才有感召力、感染力。
第三,就是教學(xué)的智慧,教學(xué)的技藝。而后兩者都只能在深厚的文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上生長(zhǎng)出來(lái)。沒(méi)有任何一門(mén)課程可以直截了當(dāng)?shù)慕探o教師這個(gè)教學(xué)的智慧。
我也呼喚,我們的社會(huì)需要重視快樂(lè)的價(jià)值!給老師一個(gè)寬松的環(huán)境,讓老師們?cè)谟淇斓姆諊锌鞓?lè)地工作,身心快樂(lè)起來(lái)。ㄑ葜v稿 )把快樂(lè)的因子傳遞給可愛(ài)的學(xué)生。不再為有限的繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)而傷神,不再為局促的生活而奔波,讓老師們不再為繁瑣的無(wú)聊的形式的教條的政策而忙碌!
在我步入教壇的這幾年里,我曾無(wú)數(shù)次地在心里扣問(wèn)自己:我是一個(gè)能讓學(xué)生感到快樂(lè)的教師嗎?我一次次地問(wèn),我一次次地想,一次次地否定自己,又一次次地讓自己成長(zhǎng)!面對(duì)一張張稚嫩的憂郁的可愛(ài)的茫然的學(xué)生的臉,我只能說(shuō),親愛(ài)的學(xué)生,你是快樂(lè)的,我就幸福了!
汪國(guó)真有首詩(shī)叫熱愛(ài)生命,我把它改了改,作為今天的結(jié)束語(yǔ)
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得事業(yè)的輝煌
既然鐘情于教育
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)教育事業(yè)
一切,都在意料之中
謝謝!
教育演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家好!我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)綠色理想,建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”。
還在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我就參加了中國(guó)兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)小朋友,回收廢舊電池?fù)Q軍銜,旨在用游戲的形式培養(yǎng)我們“愛(ài)護(hù)地球,奉獻(xiàn)愛(ài)心”的意識(shí)。在6年的時(shí)間里,我積攢了10萬(wàn)多節(jié)廢舊電池。長(zhǎng)大以后的我,關(guān)注的不再是十萬(wàn)節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(zhǎng)”的榮譽(yù)了,現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì),而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過(guò)程中,熱愛(ài)環(huán)保,把生態(tài)環(huán)保當(dāng)成自己生活的主題,也慢慢變成我根深蒂固的習(xí)慣。
2000年,我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛(ài)惜紙張,他們撕掉作業(yè)本去折紙飛機(jī),或者把一個(gè)本子,只寫(xiě)幾頁(yè)就隨手扔掉。我聽(tīng)說(shuō)5000張A4紙的原材料就是一棵3米高的.大樹(shù)。森林資源雖然是可再生資源,但一棵樹(shù)需要多少人力培植?需要多少年的成長(zhǎng)時(shí)間?再說(shuō)樹(shù)少了就會(huì)影響生態(tài)環(huán)境,算了這筆賬,再也不忍心浪費(fèi)紙張啦?
我鼓起勇氣,利用小組長(zhǎng)的“職務(wù)之便”,建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節(jié)約用紙小隊(duì),提倡一張紙正面寫(xiě)完反面寫(xiě),反面寫(xiě)完練毛筆字。沒(méi)想到,班主任特別認(rèn)同這個(gè)想法。她號(hào)召全班同學(xué)都參加我的小隊(duì)。一個(gè)同學(xué)出謀劃策,為小隊(duì)取了個(gè)響亮的名字,叫“一張紙小隊(duì)”,就是要從一做起,節(jié)約手中的每一張紙。后來(lái)又在全市得到了推廣,在老師和同學(xué)們的大力支持下,我和全國(guó)各地的同齡人們?nèi)匀粓?jiān)持著“一張紙小隊(duì)”的活動(dòng),參加的省市已經(jīng)擴(kuò)大到16個(gè)。
2001年,我被評(píng)上了國(guó)際上知名度很高的“福特汽車(chē)環(huán)保獎(jiǎng)”,一共有8個(gè)人獲獎(jiǎng),人家都是成年人企業(yè)家,只有我一個(gè)是8歲的小孩,那天,我得到了5000元獎(jiǎng)金。發(fā)獎(jiǎng)人問(wèn)我,用這些獎(jiǎng)金干些什么?我說(shuō)。用這筆錢(qián)辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。
雖然有了資金,但技術(shù)問(wèn)題成了攔路虎。當(dāng)時(shí),我身邊沒(méi)有人懂電腦。我就通過(guò)家長(zhǎng)的幫助,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí),在短短的時(shí)間內(nèi),網(wǎng)站就開(kāi)通了。
有了網(wǎng)站,便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的同學(xué),大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展,網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人,已上升到100多萬(wàn)人!
我們?cè)凇耙粡埣埿£?duì)”節(jié)約用紙的基礎(chǔ)上,又發(fā)展到開(kāi)辦“綠色銀行”,在學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱,把用完的廢紙廢物收集起來(lái),積少成多,拿去賣(mài)掉,用這些錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗,營(yíng)造“少年先鋒林”。
為迎辦2008年北京綠色奧運(yùn),2004年2月,我在網(wǎng)上發(fā)布信息,號(hào)召“中小學(xué)生志愿者,每人捐種一棵樹(shù),營(yíng)造中華少年林”,這一信息引起全市乃至全國(guó)小朋友們的響應(yīng)。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學(xué)發(fā)帖子告訴我:“植樹(shù)造林,改善環(huán)境迎奧運(yùn),不僅是你們北京同學(xué)的事,我們外地同學(xué)也有責(zé)任,我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下,即利用“綠色銀行”賣(mài)廢紙的錢(qián),每10元買(mǎi)一棵樹(shù)苗。到2007年,我們?cè)诒本┭討c縣山上共計(jì)植樹(shù)3000余棵,建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊?yàn)┥蠣I(yíng)造了一片“中華青少年奧運(yùn)林”。與此同時(shí),我們又在北京大興區(qū)的國(guó)森林場(chǎng)和門(mén)頭溝區(qū)的永定河畔完成了2008畝的節(jié)能減排碳匯林。
2006年,我把自己的環(huán)保網(wǎng)站改成“袁日涉節(jié)能減排志愿者博客群”。帶動(dòng)全國(guó)各地的環(huán)保青少年,先后在北京、山東、廣西、浙江等24個(gè)省市發(fā)展了127個(gè)志愿者博客。先后開(kāi)展了“一張紙小隊(duì)”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設(shè)節(jié)電、節(jié)水家庭”,和“保生態(tài)護(hù)生靈保護(hù)野生動(dòng)植物”等六項(xiàng)活動(dòng)。參與活動(dòng)的團(tuán)員青少年38萬(wàn)余人。我們先后收集整理發(fā)表了“北京少年節(jié)水建議15條”、“家庭節(jié)能36計(jì)”“創(chuàng)造節(jié)能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對(duì)月餅豪華包裝”,“提倡使用環(huán)保賀卡”等建設(shè)性意見(jiàn)。收到了很好的效果。我被團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)十大杰出環(huán)保志愿者。
教育演講稿6
10月17日星期一,借國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì),學(xué)校定下安全教育的主題,發(fā)言學(xué)生就安全主題與同學(xué)老師進(jìn)行分享交流,內(nèi)容主要包括上下學(xué)的路上,學(xué)校安全,對(duì)學(xué)生的宣傳能起到表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)的作用。從而激發(fā)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成比、趕、超的良好風(fēng)氣。為今后取得好成績(jī)打下基礎(chǔ)。
主要針對(duì)學(xué)生自我保護(hù)能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險(xiǎn),我們的孩子才能擁有幸福,享受美好的校園家庭生活。第一章重視家居安全教育:提高孩子在家的安全指數(shù)?偨Y(jié)如下:
1.強(qiáng)化交通安全意識(shí):確保外出安全
2.教授防火與防爆知識(shí):于危難處求生機(jī)
3.普及避險(xiǎn)常識(shí):在突發(fā)災(zāi)難中學(xué)會(huì)逃生
4.規(guī)范戶外活動(dòng)行為:在玩樂(lè)中避險(xiǎn)
5.警惕社會(huì)XX:遠(yuǎn)離社會(huì)傷害
6.關(guān)注校園安全遠(yuǎn)離校園意外傷害
7.援助心理建設(shè):避免人生走彎路
新課標(biāo)是學(xué)校教育的'一大創(chuàng)新,是家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育這一滑輪之間的潤(rùn)滑劑。將使教育這一輛馬車(chē)可持續(xù)的奔跑下去,教育沒(méi)有終點(diǎn),偶爾的停歇只是為了下一站更好地前進(jìn)。作為一名老師,在講授知識(shí),傳授技能的同時(shí),要保證學(xué)生生理心理的健康發(fā)展,是學(xué)生成長(zhǎng)為一名人生觀價(jià)值觀世界觀正確的學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),班級(jí)安全管理中,班主任首先得有很高的安全敏銳性和很強(qiáng)的安全責(zé)任意識(shí),打鐵還需自身硬,班主任應(yīng)自覺(jué)地、科學(xué)地、全面地樹(shù)立安全觀念,應(yīng)考慮到班級(jí)安全工作的方方面面。比如作為班級(jí)安全責(zé)任第一人的班主任應(yīng)不斷強(qiáng)化自身的安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,應(yīng)多問(wèn)、勤看、多思、多提醒,將安全警鐘常掛在嘴上,常抓在手上,班主任還要提高信息技術(shù)安全意識(shí),將各種安全隱患扼殺在搖籃里。
教師行為對(duì)學(xué)校教育過(guò)程所產(chǎn)生的影響從言傳身教,率先垂范的感召力;勇于探索,開(kāi)拓求新的創(chuàng)造力;熱愛(ài)事業(yè),積極進(jìn)取的鞭策力;平等互愛(ài),團(tuán)結(jié)和諧的凝聚力等方面得到體現(xiàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任,我的工作是協(xié)助班主任做好學(xué)生的安全工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),在教學(xué)中滲透安全教育。每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)同樣是作為一名老師的責(zé)任,在不斷的學(xué)習(xí)與教學(xué)中進(jìn)步,努力成為一名合格的中學(xué)教師。
教育演講稿7
老師、同學(xué)們:
大家好!
一年一度的清明節(jié)就要到了,這是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視,為了防患于未然,在放假前,學(xué)校再一次對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行假前法制安全教育,請(qǐng)同學(xué)們共同遵守。
一、文明祭祀
清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng),而是中國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng),值得我們提倡、參與、弘揚(yáng)!請(qǐng)同學(xué)們盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng)。上山掃墓祭祖倡導(dǎo)用植樹(shù)、獻(xiàn)鮮花、花籃、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。最好不要帶火種,香,紙錢(qián)等進(jìn)行祭祀,同時(shí),上山掃墓不要有亂砍林木行為,掃墓后要帶走所有的垃圾,不要遺留廢棄物在山上,以免破壞生態(tài)環(huán)境。
二、消防安全
掃墓時(shí)要安全用火,不玩火、不亂放火,做好防火措施。
1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等),如需用火時(shí)千萬(wàn)要把周?chē)囊兹嘉锱蓛簦瑫r(shí)防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火,如果不小心引燃了周?chē)囊兹嘉锞秃苋菀资Щ馃,釀成大錯(cuò)。
2、祭祀儀式結(jié)束后,不要立即離開(kāi),要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
3、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng),森林防火,人人有責(zé),如果有誰(shuí)不小心引燃了森林,誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
4、如果有森林失火,請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng),因?yàn)槟銈冃,無(wú)自救能力,很容易出現(xiàn)傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng),并及時(shí)報(bào)警。森林火警電話:12119。
三、交通安全
清明放假期間人多、車(chē)多,全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,乘車(chē)時(shí),要密切關(guān)注車(chē)況,嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車(chē)船;騎車(chē)時(shí),要注意遵守相關(guān)交通法規(guī);步行時(shí),過(guò)馬路注意來(lái)往車(chē)輛,走路要走人行道,靠右行,注意行路文明。
四、出游安全
隨家長(zhǎng)外出踏青游玩時(shí),千萬(wàn)不要攀爬樹(shù)枝和登上危險(xiǎn)建筑物。不私自外出游玩,不到河邊、鐵路邊玩耍,杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
五、預(yù)防春季傳染病
春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,家里勤通風(fēng)。堅(jiān)決不去購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。同學(xué)在家期間要注意保暖,發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、流感、腮腺炎、手足口病、風(fēng)疹等傳染病發(fā)生,要立即去醫(yī)院治療,避免傳染病蔓延。
六、安排好作息時(shí)間
先完成好假期作業(yè),同時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的體育活動(dòng),在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
同學(xué)們,讓我們大手牽小手,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng),愛(ài)護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)。
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到能否健康成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須酒醒地認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”,“隱患就是事故”,必須時(shí)刻牢記。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望各班級(jí),各位同學(xué)認(rèn)真做好:
1、要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的'安全自護(hù)自救知識(shí),切實(shí)提高自我防護(hù)能力。
2、要注意課間休息文明,不大聲喧嘩,不追趕打鬧,出進(jìn)教室不奔跑,不嬉戲,不在班門(mén)口玩耍。
3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。
4、要注意用電安全。不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)和插座,不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
5、要注意食品安全。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物,不吃不潔食物,不食過(guò)期食品。
6、注意交通安全:現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏稀⒎艑W(xué)途中要注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。
7、不玩火,愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能正確避險(xiǎn)。
8、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳腳代替說(shuō)理,給同學(xué)和自己帶來(lái)不良的后果。
9、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相歌舞廳。
10、放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。
老師們,同學(xué)們。讓我們共同努力,創(chuàng)建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家。祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的校園!
教育演講稿8
親愛(ài)的外校同學(xué)們:
你們好!雖然,我們不是一個(gè)學(xué)校的同學(xué),但我們都有了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。地球上的環(huán)境一天不如一天,但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢?但是,在我們的學(xué);▔校(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子,還有一些細(xì)碎的餐巾紙屑。
我們學(xué)校的學(xué)生是絕不允許帶零食來(lái)學(xué)校的,更不允許在學(xué)校里吃這些食品。那么,顯然是你們?cè)谖倚_M(jìn)行乒乓球興趣班,因?yàn)闀r(shí)間太晚了,用它們來(lái)填飽肚子的吧?那白色的紙屑,是你們將它們使用后,撕成碎片,玩“天女散花”的游戲嗎?這是多少值日生一天天的'辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們?nèi)绦木瓦@樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎?
如果是這樣,請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議,適當(dāng)?shù)夭杉{一些,為保護(hù)校園環(huán)境盡一份力吧!
1、如果你們實(shí)在餓了,請(qǐng)少吃堅(jiān)果類(lèi)的食品和散裝稱重的食品,填飽了你自己的肚子之后,別忘了也填飽垃圾桶哦!
2、如果附近一時(shí)半會(huì)找不到垃圾桶,而你又不想跑太遠(yuǎn)的路,那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋(相信它不會(huì)占太大的空間),把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準(zhǔn)備了塑料袋,請(qǐng)不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑:因?yàn),?jù)統(tǒng)計(jì),人們用過(guò)的紙張加起來(lái),相當(dāng)于砍伐了無(wú)數(shù)座森林!
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以,請(qǐng)盡量將它們收集起來(lái),統(tǒng)一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了,那么我們的校園就會(huì)美一分。讓我們共同撐起這片藍(lán)天!
教育演講稿9
親愛(ài)的叔叔阿姨小朋友們:你們好!我演講的題目是《平安是!贰奥飞闲⌒狞c(diǎn),放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)啊!”每天早晨媽媽都用這句話來(lái)送我出門(mén)。今天也不例外,我和往常一樣背著書(shū)包上學(xué)了,而媽媽和16
歲的哥哥則乘坐鄰居——伯伯的三輪車(chē)外出割地,準(zhǔn)備湊足1000元錢(qián)后好修理整天漏雨的房子。那一整天,我都沉浸在幸福之中,心里想著媽媽掙到錢(qián)后一家人幸福的笑臉,眼前仿佛看見(jiàn)新衣服和一包包好吃的東西。放學(xué)后,我趕緊往家跑,等媽媽回來(lái)?墒且恢钡鹊教旌趮寢屢矝](méi)有回來(lái)。正在我一遍遍地不停地追問(wèn)爸爸:“媽媽怎么還不回來(lái)時(shí)?”鄰居黃嬸跑來(lái)說(shuō):“不好了,聽(tīng)說(shuō)割地的車(chē)翻了,也不知道人怎么樣?......我
猛地沖出家門(mén),大聲地喊著:”媽媽、媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)吧!我什么也不要了,只要你回來(lái),媽媽......可是,媽媽卻再也聽(tīng)不到我的呼喚了。就在那一天,疼我、愛(ài)我的媽媽和只有16歲的哥哥永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō),原來(lái)媽媽他們打工回來(lái)的路上,僅能容下幾個(gè)人的.三輪車(chē)超載了十幾個(gè)人,結(jié)果在開(kāi)到名山路段拐彎處時(shí),由于人多發(fā)生車(chē)體傾斜,瞬間下翻,連車(chē)帶人一起滾下了幾十米的深公里,疼愛(ài)我的媽媽和哥哥當(dāng)場(chǎng)死亡,余下的人傷的傷,殘的殘。我當(dāng)時(shí)恨死了司機(jī)叔叔,如果不超載行駛的話就不會(huì)......可這又有什么用呢?我知道媽媽再也回不來(lái)了。媽媽去世后,爸爸經(jīng)受不住打擊一蹶不振,得了精神分裂癥,每天就知道借酒消愁。80歲的爺爺為此也哭瞎了雙眼。我也成了一個(gè)沒(méi)人管的孩子。今年3月我上學(xué)的第一天,爸爸上吊自殺了,臨死前手里還舉著媽媽和哥哥的照片。一場(chǎng)意外的車(chē)禍,讓我失去了所有的親人,現(xiàn)在媽媽走了,爸爸也走了,只留下我一個(gè)人,我多想坐上開(kāi)往天堂的地鐵好去看看我的爸爸和媽媽......有人說(shuō):“有錢(qián)是福!边有人說(shuō):“有家
是福!奔词鼓阌泻芏噱X(qián),遇到不幸,連生命都沒(méi)了,有錢(qián)有什么用?即使你有家,遭到破壞,享受不到天倫之樂(lè),有家又有什么用??所以我要說(shuō):“只有平安才是真正的幸福!睘榱四愫退说男腋,請(qǐng)你遵守交通法規(guī)。少年朋友們,請(qǐng)珍惜自己的生命,牢記這句用血淚總結(jié)出來(lái)的警句吧!
教育演講稿10
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:
上午好!
本學(xué)期暑假于7月4日開(kāi)始,8月31日來(lái)園報(bào)到,9月1日正式開(kāi)學(xué)。為確保暑假生活平安、愉快、有意義,更為了預(yù)防幼兒在暑假期間零意外傷害的發(fā)生,幫助在座各位家長(zhǎng)了解安全的`防護(hù)措施,我們特意組織了這次的家長(zhǎng)座談會(huì),以促進(jìn)家園攜手共同進(jìn)行安全教育。
1、假期安全要注意,電話號(hào)碼要牢記:火警119,匪警110,急救中心120,幼兒園電話:xxxxxxxx。同時(shí),我們也要教育孩子不亂撥亂打這些特殊號(hào)碼。
2、注意防電。電是看不見(jiàn),摸不著的東西,危險(xiǎn)性極大。請(qǐng)不要用手觸摸電器開(kāi)關(guān)等設(shè)備,或私拉電線亂接電源。如發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉救,要用干木棒或干竹竿把電源打掉,成人不在家時(shí),一定要切斷電源方可離開(kāi)。夏天雷陣雨天氣比較多,家長(zhǎng)也應(yīng)教育孩子碰到雷雨天氣時(shí),應(yīng)呆在室內(nèi),打雷時(shí)不去關(guān)窗等,以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣,要及時(shí)躲避,不要在空曠的野外停留,更不可在大樹(shù)躲雨,以免遭遇雷擊傷害。
3、飲食安全。暑期天氣炎熱,家長(zhǎng)要給孩子干凈、衛(wèi)生的食品,提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物?傊覀円欢ㄒ⒁怙嬍承l(wèi)生,防止病從口入。
最后希望每一位小朋友都要記住老師的話,并利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識(shí),努力地過(guò)個(gè)快樂(lè)、平安的暑假,老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
謝謝!
教育演講稿11
全體同學(xué)們:
愛(ài)是地,愛(ài)是天,愛(ài)是生命的源泉!
給生命增色,給智慧充電!
我們收看了名師的演講,效果是出奇的好!在走廊里巡視的值周教師開(kāi)始還能聽(tīng)到各個(gè)班級(jí)的議論聲。但是,不一會(huì)兒,就只能聽(tīng)到自己的心跳聲和呼吸聲了。從初一到初四,我們聰明而漂亮的中學(xué)生,大部分人明亮的眸子中都飽含著晶瑩的淚水。老師分明感受到:專(zhuān)家的演講,那具有震撼力的話語(yǔ)在同學(xué)們的心海里泛起了漣漪、攪起了浪花、涌起了波浪。在這里,老師要向全體同學(xué)們發(fā)出倡議:文明守紀(jì)、勤奮求知、德才兼?zhèn)洹⒊绲律袑W(xué),為中華之崛起而讀書(shū)!
一、在愛(ài)心的土壤里,播種自強(qiáng)的種子。
同學(xué)們,善心是人生的太陽(yáng),擁有一顆善良的心,你將擁有燦爛的天空,擁有廣博的大地,擁有人間的溫暖。在美麗的競(jìng)賽月里,在今后的學(xué)習(xí)生活中,在今后的人生旅行中,用自己的善良之心,去學(xué)會(huì)關(guān)心他人,在幫助和愛(ài)撫他人的同時(shí),自己也獲得來(lái)自靈魂深處的由給予所帶來(lái)的快樂(lè)。然后,在幸福的學(xué)習(xí)生活中,在美麗的書(shū)卷中,播種自強(qiáng)的種子,萌發(fā)自強(qiáng)的嫩芽,孕育自強(qiáng)的的花蕾、綻放自強(qiáng)的花朵。我們需要感動(dòng)的淚水,但是,我們更需要感人的行動(dòng)。
二、在愛(ài)心的.花園里,灑進(jìn)理想的陽(yáng)光。
同學(xué)們,我們血液里有火,我們骨頭里有鋼。我們?cè)趷?ài)心的花園里,灑進(jìn)理想的陽(yáng)光。理想是人生的燈塔,意志是人生的前進(jìn)的帆與槳。少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天的你們,就是明天的國(guó)之棟梁。你們今天應(yīng)該堂堂正正,應(yīng)該坦坦蕩蕩,給自己鼓掌,給他人做美好的榜樣。讓世界用驚喜的眼睛看待你們,你們就是共和國(guó)的明天的太陽(yáng)。
三、在愛(ài)心的春天里,飛揚(yáng)品德的光芒。
同學(xué)們,愛(ài)心的春天里,百草鮮嫩,百花芬芳。百鳥(niǎo)鳴叫,百蝶奔忙。你們就是愛(ài)心春天里的快樂(lè)使者,在書(shū)頁(yè)里,我們像雷電一樣耀眼;在殿堂里,我們想打鼓一樣震響。在今后的學(xué)習(xí)中,我們要用愛(ài)己之心愛(ài)人,對(duì)同學(xué),對(duì)朋友,伸出溫暖之手,伸出友愛(ài)的臂膀,大家攜手筑成長(zhǎng)城,大家攜手,我們一起托起太陽(yáng)。
教育演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是七年級(jí)的語(yǔ)文教師卓士錄,能在這個(gè)美麗的季節(jié),和你們相聚,和你們一起分享我初為人師的感受,我感到非常榮幸與愉悅。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長(zhǎng)!》。
從一名大學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺(tái)上,面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感、理想、信念;深知要給學(xué)生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪,因此在教學(xué)工作中,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)擴(kuò)充自己,不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華了自己。”
回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺(jué)得自己不僅僅是他們的任課教師,也是他們集體中的一員。他們生病了,我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了,我會(huì)心疼;他們小休不回家,我會(huì)替他們擔(dān)心,怕他們孤獨(dú)、想家;他們板報(bào)比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng),我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起。他們幸福,我就會(huì)快樂(lè);他們進(jìn)步,我就會(huì)欣慰;他們成功了,我才是優(yōu)秀的。
盡管我所帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò),常給我添麻煩,常讓我受委屈,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言,喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生送了我她們自制的卡片,那淡雅的色彩真誠(chéng)的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜?ㄆ怯冒准堊龀傻,但是從一張普通的白紙到一張精美卡片的轉(zhuǎn)換,這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思!她們發(fā)揮了創(chuàng)造力,把白紙變成了卡片,而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里,他們都是天使,只是有的.潔白無(wú)暇,有的沾了些許的污點(diǎn),有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng)。我希望有一天,我能幫助他們重新張開(kāi)潔白的雙翼——飛翔、飛翔!
陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,他說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生,把熱情撒在了三尺講臺(tái)上。
置身曙光,我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們專(zhuān)注的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn),但“吾將上下而求索”。因?yàn)槲矣形业慕逃硐耄晕易非;因(yàn)槲蚁矚g的是孩子們,所以我樂(lè)意為他們作奉獻(xiàn)。
教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源,我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L(zhǎng),我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,最終過(guò)上幸福的教育生活。
我的演講完畢,謝謝大家!
教育演講稿 篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《教育孩子,從愛(ài)做起》。
記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,天天聽(tīng)著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。五年前,我從思想政治教育畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái),滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。
前幾天,很偶然的,在博客上看到這樣一些消息:有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。講課前,他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問(wèn)題:“你們說(shuō),現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片:“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查,也就是說(shuō)你是一個(gè)好老師嗎?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。
我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢(qián)至上的今天,越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,凡事講究利益,對(duì)付出片面地衡量回報(bào),當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),浮躁草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合,怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!
作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說(shuō)過(guò)“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個(gè)性,那么他帶出來(lái)的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個(gè)性”。
出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開(kāi)教室、離開(kāi)孩子們,起初我并沒(méi)覺(jué)得有什么不好,可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺(jué),我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開(kāi)始學(xué)著怎么和他們交談,怎么走進(jìn)他們的世界,這時(shí)我才發(fā)覺(jué)他們的心靈竟是這么的豐富多彩,他們收獲了一個(gè)朋友,而我收獲的卻是一群朋友,何樂(lè)而不為呢? 也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情,身為新時(shí)代的青年教師,與這些少男少女相處,你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛(ài),在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識(shí),耀眼的才華,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。
教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),教師的愛(ài)與眾不同,它高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵,友愛(ài)重在禮尚往來(lái),情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛(ài),是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些,我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。
最后,借用冰心老人的一句話:愛(ài)在左,情在右,在事業(yè)的道路上,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)痛苦,有淚可揮,不覺(jué)悲涼! 我的演講完畢,謝謝!
教育演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我向大家匯報(bào)一下我在實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)和感受,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
一、準(zhǔn)備工作:事無(wú)巨細(xì),打算到位
今年初春,實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一級(jí)部的全體師生到我市青少年實(shí)踐教育基地來(lái)參訓(xùn)。我作為七年級(jí)三班班主任有幸參與了這次實(shí)踐。
看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力,學(xué)生從來(lái)沒(méi)出校門(mén)集體到這么遠(yuǎn)的地方去生活,基地生活條件不知怎樣,宿舍是平房,夜晚上廁所會(huì)不會(huì)害怕或出問(wèn)題……認(rèn)真仔細(xì)地考慮每一項(xiàng),生怕出一點(diǎn)差錯(cuò),不懂的就向已參加實(shí)踐的學(xué)校老師請(qǐng)教,并把我可能遇到的問(wèn)題也都做了詳細(xì)的詢問(wèn)和記錄。為下一步工作的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
我的班分成兩個(gè)組,男女生各一組,而我只能跟著一個(gè)組,女生文靜聽(tīng)話,我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶,男生活潑調(diào)皮,在陌生而自由的環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難管理,我就自己帶。為了確保學(xué)生的安全,我又認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的健康情況,根據(jù)平時(shí)掌握的他們的性格,逐一作了分析,并交給女生組帶隊(duì)老師一份,安排宿舍、甚至誰(shuí)睡覺(jué)不老實(shí)容易掉下來(lái)都考慮到了,有一小部分學(xué)生從來(lái)沒(méi)住過(guò)宿,在來(lái)之前我就多次找他們談話,讓他們正確面對(duì)困難,珍惜這一周的住宿生活,并讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周,把負(fù)責(zé)任的班干部安排在各個(gè)重要位置,關(guān)注他們。各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人。由班到組到人,層層責(zé)任,做到人人有事干,事事有人管,又制定班、小組、個(gè)人分工工作職責(zé)來(lái)激勵(lì)和約束學(xué)生。
另外,攜帶著學(xué)生及家長(zhǎng)的所有聯(lián)系方式,并讓班干部人手一份,以備急需。除逐一檢查學(xué)生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外,我又帶了不少常用藥品,甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……
在訓(xùn)前動(dòng)員班會(huì)上我激勵(lì)學(xué)生,要把實(shí)驗(yàn)的精神、實(shí)驗(yàn)的管理帶到基地去,讓七年級(jí)三班成為一個(gè)榜樣,一個(gè)品牌,一道亮麗的風(fēng)景!
由于訓(xùn)前作了周密細(xì)致的安排,所以我班53名學(xué)生全部參加,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),一切工作都是有條不紊地進(jìn)行。
二、實(shí)踐期間:愛(ài)與責(zé)任,伴其成長(zhǎng)
在來(lái)基地之前我就打好了主意,一定要充分利用這次機(jī)會(huì),把這群小鳥(niǎo)好好放飛,使他們的翅膀更結(jié)實(shí),羽毛更豐滿。既要放,又要安全,這就給工作增加了難度。所以,我從早到晚緊緊跟上、全力靠上,密切觀察,不留空隙,把各項(xiàng)工作做在前面,密切配合基地老師做好學(xué)生思想和安全工作。
這么多學(xué)生出來(lái)總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。第一天晚上,我看了一遍又一遍,半夜,悄悄走進(jìn)宿舍一看,我們班較嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭,為了不影響其他學(xué)生,我讓她穿好衣服跟我來(lái)到我的宿舍,一問(wèn)原來(lái)是肚子痛,本來(lái)就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)情況也屬正常,我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子,又沖了紅糖水給她喝,這些東西在來(lái)之前我就給小女生們準(zhǔn)備好了。在我的安慰和鼓勵(lì)下,她安穩(wěn)地睡著了。在回來(lái)的日記中她寫(xiě)到:那一夜我睡在宋老師的身邊,就像睡在媽媽的懷里……
在拓展課上逃生墻的時(shí)候,有幾個(gè)膽小的男生不敢上,拓展課老師怕是學(xué)生身體原因沒(méi)有再堅(jiān)持。而通過(guò)我平時(shí)對(duì)他們的了解和觀察,主要是思想上的原因。我便對(duì)他們說(shuō):“你們看我的.!蔽颐摿诵`巧地踩著學(xué)生的肩膀上了墻,平時(shí)學(xué)生也知道我很膽小,不敢上高處,現(xiàn)在,在我的鼓勵(lì)下他們逐漸找到了自信,一個(gè)一個(gè)都過(guò)了逃生墻。學(xué)生董小瑋在作文中寫(xiě)道:“我從小就有恐高癥,當(dāng)我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃生墻上時(shí),我信心倍增,在那期待的目光中我毅然爬了上去。過(guò)鐵索橋時(shí),宋老師盡管自己腿在打顫,但仍然一邊牽著我的手,一邊鼓勵(lì)著我走了過(guò)去,是宋老師幫我克服了恐高癥!”文靜的女生在過(guò)逃生墻時(shí)也出現(xiàn)了問(wèn)題,有很少幾個(gè)女生翻過(guò)去了。下課時(shí),班干部向我匯報(bào)了此事,我找到她們說(shuō),“這好比行軍打仗,過(guò)不去只能當(dāng)俘虜,你們將帶著遺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商量,用一節(jié)重復(fù)的搭木板課補(bǔ)上。我聽(tīng)了很高興,親自來(lái)到女生組,第一個(gè)示范上了墻,又跑到旁邊作輔助,較后女生全部翻了過(guò)去。我用這件事情鼓勵(lì)學(xué)生,世上無(wú)難事,只要自己敢于去做。通過(guò)上逃生墻,學(xué)生們和我的心靠得更近了,形成了上下一心、抱成一團(tuán)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神,在回來(lái)以后的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢?jiàn)Z得級(jí)部第一的優(yōu)異成績(jī)。
在上絲網(wǎng)花課之前,我就想,我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒,想個(gè)什么辦法來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性呢?恰好再過(guò)兩天,就是“三八”婦女節(jié)了,我稱機(jī)讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽?zhuān)磉_(dá)自己的感恩之情。在我的參與帶領(lǐng)下,全班男生投入其中,樂(lè)在其中。那節(jié)課效果出奇的好,沒(méi)想到這些男生的手是那樣靈巧.下課時(shí)紛紛來(lái)到我面前,讓我挑一朵較美的,羞澀的說(shuō):“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”那一刻我感到自己的付出值了,心中無(wú)比的幸福,原來(lái)在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。
精細(xì)的管理與要求,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,每逢下課的時(shí)候,學(xué)生們自覺(jué)把手工工具整理得整整齊齊,衛(wèi)生打掃得干干凈凈,得到老師的大加贊賞,說(shuō)我的學(xué)生真好!并送給我一朵他親手做的潔白的馬蹄蓮,望著那朵潔白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、珍貴……
通過(guò)這節(jié)實(shí)踐課,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了技能,而且懂得了感恩和做人的道理。
在基地參訓(xùn)的時(shí)間里,不管是午晚睡、就餐紀(jì)律,還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項(xiàng)活動(dòng),我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚(yáng),在各項(xiàng)評(píng)比中都名列第一,并被評(píng)為優(yōu)秀班集體,也被評(píng)為即墨市青少年實(shí)踐教育工作先進(jìn)班集體。
其實(shí)在實(shí)踐基地的五天里,并不只是我一個(gè)人這樣盡職盡責(zé),我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一個(gè)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的:
當(dāng)學(xué)生上課時(shí),課堂上有我們所有帶隊(duì)老師密切關(guān)注的眼神。
當(dāng)學(xué)生打飯時(shí),餐桌旁有我們所有帶隊(duì)老師的精心組織和指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生睡覺(jué)時(shí),宿舍里有我們所有帶隊(duì)班主任較溫暖的安慰。
當(dāng)打掃衛(wèi)生時(shí),有我們所有帶隊(duì)老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動(dòng)的身影。
學(xué)生吃了我們還沒(méi)吃,學(xué)生睡了我們還沒(méi)睡,學(xué)生還沒(méi)起床我們就已經(jīng)早早站在學(xué)生宿舍旁……用我們的行動(dòng)演繹了作為一名教師的神圣職責(zé),用愛(ài)、智慧、責(zé)任為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓學(xué)生自由的翱翔!學(xué)生們把課上得較精彩,把隊(duì)形站得較整齊,把口號(hào)喊得較響亮,把衛(wèi)生打掃得較干凈,把被子疊得較標(biāo)準(zhǔn),共同換來(lái)基地老師不絕口的稱贊:實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師較敬業(yè),實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生好樣的。
三、實(shí)踐結(jié)束:收獲成功,滿載而歸
五天的參訓(xùn)時(shí)間很快過(guò)去了,在這五天里,我每時(shí)每刻都與學(xué)生在一起,陪他們訓(xùn)練,督促他們做好每一件事情,每天都有新內(nèi)容,每天都有新收獲:原本學(xué)習(xí)中大家認(rèn)為不聰明的學(xué)生突然讓大家眼睛一亮,她做的手工藝品全班較好,得到了全班同學(xué)的嘖嘖稱贊,她開(kāi)始變得有信心了;原本較膽小的同學(xué)通過(guò)訓(xùn)練變得膽大了,晚上敢自己走在校園里了;原本什么事都依靠家長(zhǎng)、老師的嬌小姐,現(xiàn)在自立能力大大增強(qiáng);男同學(xué)許多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長(zhǎng)洗,現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了;后來(lái)有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告訴我,實(shí)踐過(guò)后,他的孩子變得懂事多了,吃飯知道幫家長(zhǎng)分飯了,吃完飯知道收拾碗筷了?粗鴮W(xué)生的進(jìn)步,我有一種說(shuō)不出的高興。在這金秋十月,回味那和學(xué)生一起跌打滾爬的五天,感覺(jué)不僅僅是學(xué)生,就是對(duì)作為班主任的我也是收獲了累累的果實(shí)!我和學(xué)生都期待著再次來(lái)實(shí)踐基地參與和體驗(yàn)!
謝謝大家!
教育演講稿14
在人們的生活中,交通無(wú)處不在。只有遵守交通規(guī)則,做守法的好公民,才能保證每個(gè)人的生命。然而,在日常生活中,違反交通法規(guī)的人很多,比如發(fā)生事故后逃跑的司機(jī),在街道上快速穿梭的摩托車(chē),在斑馬線上闖紅燈的行人。那是車(chē)禍發(fā)生的時(shí)候...
我舉個(gè)例子再一次證明車(chē)禍有多可怕:有一次,在一個(gè)炎熱的夏天,一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的球,不顧一切地徑直走到路中間;蛟S,他還年輕,單純的想法沒(méi)有想到可悲的后果。不幸的是,一輛卡車(chē)沖了進(jìn)來(lái),把他碾成碎片,永遠(yuǎn)壓在了深深的'地下。他父母的眼淚像傾盆大雨。一輛卡車(chē)超載到滾下萬(wàn)丈深淵,雷聲在山谷里回蕩,年輕的司機(jī)卻拋棄一切,默默離開(kāi),好傷心好難過(guò)。但是我能做什么呢?這些令人毛骨悚然的圖片讓我陷入沉思。如果每個(gè)人都遵守交通規(guī)則,這一悲劇就不會(huì)發(fā)生。生命只有一次,沒(méi)有回報(bào),這讓我們更加珍惜生命!讓“交通安全”這個(gè)詞永遠(yuǎn)扎根在我們心中。讓全世界的人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)消失在我們的生活中。只有這樣,我們的明天和未來(lái)才會(huì)充滿鮮花和陽(yáng)光。然后,交通安全是你最好的朋友,會(huì)一直保護(hù)你,帶給你快樂(lè)。做一個(gè)文明守法的年輕人吧!
教育演講稿15
同學(xué)們:
大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假。今天是xxxx年新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起。
在此同時(shí),我們必須注意自身的安全問(wèn)題。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因,時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上,過(guò)馬路的時(shí)候,不小心被一輛大客車(chē)撞出去十幾米遠(yuǎn),等到120的急救車(chē)過(guò)來(lái)時(shí),這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué),有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起,牙齒被撞斷,生命垂危;上學(xué)期期末時(shí)間,我校六年級(jí)有一位男同學(xué),在星期日擅自騎自行車(chē)到學(xué)校玩,也發(fā)生了嚴(yán)重的傷害事故,造成這名同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段在醫(yī)院治療,不能來(lái)上學(xué)。這樣的事例還有許多……
同學(xué)們,聽(tīng)了上述事例后你想到了什么呢?我想,你們至少應(yīng)該想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者造成傷害,會(huì)給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時(shí)重視安全,這些事故就可以減少甚至避免。
同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛(ài)生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。
今天老師利用第一節(jié)課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
安全教育演講稿3
一、交通安全
1.行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
2.橫過(guò)公路時(shí),應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。
3.遇有信號(hào)燈的路段,須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。
4.在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí),做到快速通過(guò)。
5.不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。
6.嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。
7.不要嬉戲、打鬧,不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。
8.乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全,不要把頭手伸出車(chē)外。
9.候車(chē)時(shí)應(yīng)站在人行道上,不要在車(chē)行道上候車(chē)。文明騎車(chē)。
二、生活安全
遇到搶劫怎么辦?
1.當(dāng)有人在你背后跟蹤時(shí),你要注意這可能是壞人要對(duì)你下手征兆,要立即改變方向,并不斷地向背后察看,使跟蹤你的人知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他的企圖;要朝有人有燈光的地方走,到商店、住戶、機(jī)關(guān)等人多的地方尋求幫助;要記住跟蹤你的'那個(gè)人的特征,及時(shí)向分安部門(mén)報(bào)告。
2.如果你遇到搶劫時(shí),要膽大心細(xì),勇敢機(jī)智,想法調(diào)動(dòng)和團(tuán)結(jié)身邊的群眾,同犯罪分子斗爭(zhēng)。如果只有你一個(gè),力量不如犯罪分子大,則更要冷靜,損失不大時(shí)就“丟卒保車(chē)”以保護(hù)生命為原則。要盡量記住犯罪分子的身體特征,及時(shí)向公安保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告。
3.要結(jié)伴而行,不與社會(huì)上有劣跡的青少年來(lái)往。
在這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是:女生的自我保護(hù)意識(shí)要增強(qiáng),F(xiàn)在天氣溫暖了,有些女生穿的比較少,比較暴露。愛(ài)美之心人皆有之,本來(lái)無(wú)可厚非的,但是,有些犯罪是激情型犯罪,穿著暴露會(huì)激起犯罪分子的犯罪激情,因此女孩子穿著要大方得體。
生活健康:
1.不購(gòu)買(mǎi)、食用腐爛變質(zhì)或不干凈食品。
2.不在街頭、路邊攤點(diǎn)就餐。
3.夏季就餐盡量少使用冷拼。
4.夏季就餐經(jīng)常生食一些大蒜。
購(gòu)物時(shí)保護(hù)好自身和財(cái)物的安全:
1.外出購(gòu)物,最好事先計(jì)算好必需的錢(qián),不要帶大量的現(xiàn)金以炫耀富有。
2.購(gòu)買(mǎi)食品要有衛(wèi)生觀念,防止食物中毒。
3.當(dāng)你在商店購(gòu)物時(shí)突然停電,你應(yīng)迅速變換自己的位置或變換物品的位置。如提包原本放在左邊,這時(shí)突然停電,那么你應(yīng)立即將它移放在右邊或其它地方。這樣做是為了防止犯罪分子暗中突然搶劫。
4.不要在人群擁擠的地方購(gòu)物;對(duì)主動(dòng)與你搭訕的人,要提高警惕,以防小偷趁火打火打劫。
倡導(dǎo)綠色上網(wǎng):
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉迷虛擬時(shí)空。
【教育演講稿】相關(guān)文章:
教育演講稿03-14
教育的演講稿05-22
教育的演講稿09-21
(精選)教育演講稿07-07
教育演講稿06-13
教育演講稿01-04
教育演講稿02-23
教育的演講稿05-09
演講稿:教育的靈魂 -演講稿04-25