文明禮儀教育新生代表國(guó)旗講話稿

　　在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的文明禮儀教育新生代表國(guó)旗講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明禮儀教育新生代表國(guó)旗講話稿1

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　我很高興我們又聚在這個(gè)美麗的早晨！首先，我想和大家分享一個(gè)我上周末看到的真實(shí)故事：一位母親騎著自行車迎接年幼的女兒。孩子不小心，手里的餅干掉在地上。媽媽立刻停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)吧，讓我們把它扔進(jìn)垃圾桶。然后他們把孩子抱下來(lái)，彎下腰去撿地上的碎餅干。正是這一平凡的一幕，讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論母親，還是未來(lái)孩子的文明素質(zhì)，在這個(gè)細(xì)節(jié)上都有答案。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從自己做起。

　　禮儀是一種修養(yǎng)，是一種氣質(zhì)，是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將終身受益。

　　同學(xué)們，在學(xué)校，你們應(yīng)該是好學(xué)生。與老師、同學(xué)談尊重、誠(chéng)實(shí)；上課紀(jì)律，用餐有序，集會(huì)、活動(dòng)規(guī)則；禮貌文明，舉止得體，衣著整潔莊重。

　　在家里，你應(yīng)該是個(gè)好孩子。熱愛(ài)勞動(dòng)，讓父母快樂(lè)；懂得節(jié)儉，讓父母舒適；求進(jìn)步，讓父母放心；孝順，讓父母快樂(lè)。

　　在社會(huì)上，你應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德，注重形象；人際交往寬容大方，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生，守秩序，有愛(ài)心。

　　自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的美麗、整潔，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了文明的光輝。學(xué)生文明的行為習(xí)慣，整潔健康的外表，營(yíng)造良好、有序、和諧的.學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，我們不能忽視和縱容身邊發(fā)生和存在的一些不文明行為，比如隨地吐痰、亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊里追逐打架、大聲喧嘩；有的學(xué)生互相說(shuō)臟話、粗話，甚至有的學(xué)生故意損壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)；有的學(xué)生戴首飾，染頭發(fā)，男生留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂上吃零食。這些壞習(xí)慣損害了學(xué)校的形象，也降低了自己的素質(zhì)，逐漸遠(yuǎn)離文明！

　　同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自己做起，只要我們行動(dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，我們就會(huì)有一個(gè)和諧美麗的校園。同學(xué)們，你們不僅是校園文明的創(chuàng)造者，也是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一項(xiàng)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在開(kāi)始！讓文明禮儀不再是一個(gè)純粹的概念，而是每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在的約束，而是一種自我內(nèi)化的快樂(lè)！讓我們攜起手來(lái)，努力建設(shè)文明和諧的校園，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨著我們！

文明禮儀教育新生代表國(guó)旗講話稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　陽(yáng)春三月、桃李芬芳。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、也在播種希望;我們的文化素質(zhì)在不斷提高、我們的道德水平也要大踏步地跟進(jìn)，這才能成為全面發(fā)展的中學(xué)生，才能成為“素質(zhì)全面特長(zhǎng)顯著”的人才。正因?yàn)榇�，本學(xué)期，我校開(kāi)展了“文明禮儀”教育活動(dòng)。在這一活動(dòng)的影響下，無(wú)為一中的校園里發(fā)生了非常大的變化：校園教室，隨手扔紙的少了，俯身?yè)旒埖亩嗔?師生見(jiàn)面，形同陌路的少了，互相親切問(wèn)候、甜美微笑的多了;花壇之中，損花折樹(shù)的少了，澆水、除草的多了……。在三月春風(fēng)的`吹拂下，既溫暖了人，更溫暖了人心，這一切都是同學(xué)們遵守學(xué)校文明禮儀的結(jié)果，也是學(xué)校倡導(dǎo)文明禮儀的成果。

　　但是，良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的;有些同學(xué)或多或少還存在不文明不禮貌的現(xiàn)象;也有些同學(xué)想學(xué)習(xí)文明禮儀，但不知道該從哪一方面做起。

　　那么，在學(xué)習(xí)生活中該踐行文明禮儀呢?作為一中的一名教師、一位班主任，借此機(jī)會(huì)，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法：

　　首先，作為學(xué)生來(lái)講，課堂禮儀對(duì)老師教學(xué)的影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。最起碼的課堂禮儀有：上課時(shí)我們坐姿要端正、衣著要整齊，不能在課堂上隨意下座位、吃東西、嚼口香糖，遲到的同學(xué)應(yīng)在門(mén)外喊報(bào)告，得到允許后在進(jìn)入教室，課堂上有疑問(wèn)應(yīng)先舉手得到允許再發(fā)言。

　　其次，校園禮儀是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否遵守文明禮儀的重要依據(jù)。下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆和教具玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

　　第三，同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做遵守文明禮儀的好學(xué)生，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明禮儀伴我成長(zhǎng)!

　　謝謝大家!

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