新班主任發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的新班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
新班主任發(fā)言稿 篇1
假如我是班主任，面對(duì)三尺講臺(tái)下一雙雙渴望學(xué)問懂得眼睛，我一定會(huì)說：“路，是人走出來的，我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路�！�
假如我是班主任，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上抱負(fù)的駿馬，在學(xué)問的跑道上奔馳，帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思索。
假如我是班主任，我要和學(xué)生打成一片，不讓學(xué)生擔(dān)憂會(huì)被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點(diǎn)。 寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中查找寫作素材。我要把他帶到寬闊的天地中去。春天，我要和同學(xué)們?cè)诖笞匀灰黄鸱棚L(fēng)箏，一起去春游；夏天，我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊欣賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟?谷穗，采摘同學(xué)們的銀棉；冬天，去觀賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了。
我要讓同學(xué)們和書交朋友，在書的海洋游覽。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早熟悉“斗酒詩百篇”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……
假如我是班主任，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。
假如我是班主任，雖然這些只是我個(gè)人的幻想，但我期望，經(jīng)過我的努力和眾多老師的努力，數(shù)十年后，這些愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
新班主任發(fā)言稿 篇2
偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過“千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。怎么樣才能育真人，我認(rèn)為作為老師的我們就必須要“真”，說真話，做真事，動(dòng)真情，班主任更甚。
陶行知先生還在《創(chuàng)造的兒童教育》中說：“把我們擺在兒童隊(duì)伍里，成為小孩子當(dāng)中的一員，我們加入到兒童隊(duì)伍里去成為一員，不是敷衍的，不是假冒的，而是要真誠的，在情感方面和小孩子站在一條戰(zhàn)線上，我們要鉆進(jìn)小孩子隊(duì)伍里才能有這個(gè)新認(rèn)識(shí)與新發(fā)現(xiàn)�！边@提醒作為班主任的我們要明禮誠信，以真教人，以誠信取人，以真誠育人�！巴瑯拥囊痪湓�，老師說出來要比家長說出來更有權(quán)威性。”這一點(diǎn)很多人都有同感。同樣，對(duì)于老師的一言一行更是能夠影響著他周圍的學(xué)生。比如，有同學(xué)沒做完作業(yè)，他們或許會(huì)因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)罰，選擇了逃避，選擇了撒謊。往往我們對(duì)此都是先劈頭蓋臉來一頓狠批，然后再罰學(xué)生留堂補(bǔ)做作業(yè)。但如果我們能夠輕責(zé)罰，重責(zé)任，讓學(xué)生能真實(shí)地說出原因，勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，這對(duì)于學(xué)生今后的發(fā)展豈不是更好？“講真話輕松，沒有心理負(fù)擔(dān)，沒有未來的隱患之憂�！睂�(duì)學(xué)生的不足，及時(shí)向他指出，用真誠去感染他，用時(shí)間去磨礪他；學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要及時(shí)表揚(yáng)，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，對(duì)他來說，也是一件很不容易的事情，我們要用愛心去激勵(lì)他。在我擔(dān)任班主任的這一學(xué)期，很多方面我都覺得自己做得不好，但唯一一點(diǎn)值得自豪的就是我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生都很主動(dòng)與我交流。據(jù)我了解，很多學(xué)生害怕老師的真實(shí)原因是害怕成績。與老師的'交談之中，好像除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了成績就是名次，讓他們倍感壓力，特別是那些成績并不是太理想的學(xué)生，看見遠(yuǎn)處的老師，都害怕得選擇他路“逃之夭夭”。而我能把一個(gè)真實(shí)的自己展現(xiàn)給自己的學(xué)生，讓他們真實(shí)的感受到我是和他們?cè)谝黄鸬�，一起喜悅，一起痛苦，一起期待，一起瘋狂？？如我的學(xué)生生病了，我會(huì)把自備的藥立刻遞到他們面前，如我發(fā)現(xiàn)班上一同學(xué)沒來得及吃早餐就來上課，我會(huì)把我的早餐分一點(diǎn)給他，如有女同學(xué)鬧情緒了，我會(huì)到宿舍與她們促膝長談？？有一回，我因得了急性腸胃炎而入院，讓我很感動(dòng)的是，很多學(xué)生趁下課時(shí)間都紛紛打電話問候我的病情，那一刻我的心暖暖的，我相信這就是以真心換真情的結(jié)果。
新班主任發(fā)言稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的xxxx中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了嶄新的期望，在這又一個(gè)雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的情緒凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”，在那里，會(huì)有我們未來的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞?dòng)浾�，我們的藝術(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)動(dòng)員，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
因此，看到大家時(shí)，我的情緒和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢(mèng)想征服了！
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的.同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋校園，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國。但是為什么我此刻不在船舶上工作呢？是什么改變了我的初衷呢？我看到，每一天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口；我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯；我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐；還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋；我看到，福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不明白什么時(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲夷軌驇兔υS多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會(huì)站在那里，成為你們的老師。此刻，我留意翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素；對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因?yàn)槿绱�，我們才能夠挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場(chǎng)！我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是我們這個(gè)班的名字。多好的名字阿！人人都有夢(mèng)想，但是，很多時(shí)候，他們都放棄了自己的夢(mèng)想，去追逐所謂的簡單和快樂，等到時(shí)光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了十分感動(dòng)，它說：“把青春還給老人，把秀麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎？我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說：“把夢(mèng)想還給我們！”
也許，我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很簡單的生活。但是，要成大事，夢(mèng)想班就務(wù)必堅(jiān)定信念，用自己選取的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的'時(shí)候，你開始灰心的時(shí)候，你對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，對(duì)自己大吼一聲：把夢(mèng)想還給我們！那么，就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來！
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的潛力，那么此刻就開始行動(dòng)起來吧。這天２００６年８月１９日是我們夢(mèng)想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
新班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長：
大家好！我是今學(xué)期新接班的班主任兼語文老師。作為班主任，對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對(duì)孩子的重視和我們工作的支持！
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)星期了，我對(duì)于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時(shí)間去慢慢熟悉他們的個(gè)性特征，進(jìn)而因材施教，這也需要家長們的幫助。
孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長能夠多多支持：
一、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、希望家長們可以利用工余時(shí)間，多多關(guān)心和輔導(dǎo)子女的學(xué)習(xí)。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：（1）在作業(yè)本的左邊要寫上當(dāng)天的日期，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目；（2）更改的時(shí)候，要在老師打分的下一行寫上“更改：”的字樣，然后把正確的答案抄寫兩遍；（3）每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。（當(dāng)然，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間來，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習(xí)以及生活情況。）
2、希望家長們能夠要求學(xué)生在思想上重視學(xué)習(xí)，按質(zhì)量完成當(dāng)天的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，能夠及時(shí)教育并要求補(bǔ)做。
3、希望家長們能夠提高責(zé)任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認(rèn)真進(jìn)行家聽、督促孩子讀書以及背書。（如果不能每天都及時(shí)跟進(jìn)的話，希望能夠在有空的時(shí)候補(bǔ)簽。）
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)舊課進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。（語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等；預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：在課文的每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)、給生字詞標(biāo)音組詞并找出部首、在課文上標(biāo)出生字詞以及相應(yīng)的組詞、讀書1—2遍以初步了解課文等。）
二、關(guān)于學(xué)生人身安全方面
1、接送孩子上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，希望家長們能夠在學(xué)校指定的位置等候，不要直接在校門口接送，以免造成交通擁擠，對(duì)孩子的安全造成威脅。
2、學(xué)生上學(xué)時(shí)間不要過早，以學(xué)校規(guī)定時(shí)間的早上7：40分進(jìn)入教室，下午14：20分進(jìn)入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樗瘧杏X而遲到，希望家長們也能夠督促學(xué)生早睡早起。如果有急事需要請(qǐng)假的，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們。
3、家長也要把自己的防范意識(shí)和保護(hù)自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當(dāng)受騙。當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場(chǎng)。
4、如果學(xué)生的身體有不適，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施。不要等到不可挽回時(shí)才提出，孩子的健康才是最重要的！
三、希望家長們能夠做到“3不要”
1、請(qǐng)不要在外人的面前說孩子的不是。（從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會(huì)嚴(yán)重打擊到孩子的自信心。）
2、請(qǐng)不要在孩子面前說老師的不是。（如果家長們對(duì)老師的教育教學(xué)有什么意見的話，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的'教育教學(xué)方法。但如果教師失去了學(xué)生的信任，即使老師改變了教育教學(xué)方法，學(xué)生也已經(jīng)不受教了。）
3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時(shí)，請(qǐng)不要在孩子面前搞沖突。（家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。）
本班的學(xué)生在全級(jí)里面都是屬于乖巧型的，讓老師費(fèi)心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有令您不滿意的地方，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見！我的講話完畢，謝謝！
新班主任發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)們，大家好：
當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的xxxx中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了嶄新的希望，在這又一個(gè)雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的心情凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”，在那里，會(huì)有我們未來的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞?dòng)浾�，我們的藝術(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)動(dòng)員，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
因此，看到大家時(shí)，我的心情和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢(mèng)想征服了！
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢？是什么改變了我的初衷呢？我看到，每天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口；我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的'自己卻躲在一邊喝鹽泡飯；我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐；還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋；我看到，福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什么時(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲铱梢詭椭S多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會(huì)站在這里，成為你們的老師�，F(xiàn)在，我小心翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素；對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因?yàn)槿绱�，我們才可以挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場(chǎng)！我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是我們這個(gè)班的名字。多好的名字��！人人都有夢(mèng)想，可是，很多時(shí)候，他們都放棄了自己的夢(mèng)想，去追逐所謂的輕松和快樂，等到時(shí)光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動(dòng)，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎？我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說：“把夢(mèng)想還給我們！”
也許，我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是，要成大事，夢(mèng)想班就必須堅(jiān)定信念，用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時(shí)候，你開始灰心的時(shí)候，你對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，對(duì)自己大吼一聲：把夢(mèng)想還給我們！那么，就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來！
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的能力，那么現(xiàn)在就開始行動(dòng)起來吧。今天20xx年**月**日是我們夢(mèng)想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
新班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師父，為我們進(jìn)一步做好班主任管理工作供給一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這對(duì)于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級(jí)管理工作的我們來說，無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表年輕班主任，向?yàn)槲覀児┙o這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!
在今日這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福。
學(xué)校不僅僅為我們供給了極高的教育起點(diǎn)，同時(shí)，為我們開拓了廣闊的發(fā)展空間。為此，我們?cè)诟惺艿叫疫\(yùn)與幸福的同時(shí)，更體會(huì)到了身上的職責(zé)與壓力。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師，我們深知自我在起步階段，存在著諸多不足，異常是在與學(xué)生溝通和班級(jí)管理方面，所以，我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。經(jīng)過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)師父精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。將他們?cè)诮虒W(xué)和班級(jí)管理中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到工作中去，用我們的愛心和活力，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。
其次，我們要虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請(qǐng)教。作為徒弟的我們，在未來的.教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身的本事。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的方向。為此，我們會(huì)多聽師父教導(dǎo)，努力使自我成為教育工作的實(shí)踐者，成為有創(chuàng)造本事和管理本事的新型班主任。
第三，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師父的帶動(dòng)影響下，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，更加主動(dòng)鉆研班級(jí)管理方法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成自我鮮明的管理風(fēng)格。
“三人行，則必有我?guī)煛�，僅有刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期待。我們必須會(huì)在師父的帶領(lǐng)下越飛越高!多謝大家!
新班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫吳曉秀。今天很榮幸，參加此次班主任競(jìng)選活動(dòng)。
此時(shí)此刻站在三尺講臺(tái)上所，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲艺邮芨?jìng)聘上崗的考驗(yàn)同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。從小的時(shí)候就伴隨著《長大后，我就成了你》這首歌，帶著期望，懷著動(dòng)力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著。時(shí)光飛逝，我在本校工作已有一連七年了，在這八年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的'教學(xué)名次。在此深深的表示感謝。
有人說，年輕人最大的不足在于，看不到自身的欠缺。根據(jù)自身的基本素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一班主任教師的角色。所以，我從那時(shí)起來競(jìng)選敗選班主任這一崗位。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的當(dāng)新老師了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能想要以實(shí)踐來提高班主任的技能，從而并使自己不斷趨向走向?qū)I(yè)班主任。通過近幾年教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革已經(jīng)比較熟識(shí)，這就有更多的時(shí)間和幼兒教育精力來承擔(dān)班主任的教育工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我業(yè)已具備了當(dāng)一名班主任的具有資格。
在這十二年的教學(xué)生涯中，我逐漸不斷改進(jìn)出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的媽媽，關(guān)心愛護(hù)她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心小學(xué)教師教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育工作。"教人者，成人之長，去人之短也。"我從不以非商業(yè)的好壞，特別是孩子能力生存能力的高低來選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì)更加敬愛照顧，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，想想使他們覺得老師不僅不偏心，并且不僅關(guān)愛他們。
經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我，更想要把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清楚，成績也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。我深刻的感受到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能出掌班主任，今天很榮幸能在我面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì)為眼前的點(diǎn)滴成績而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”，我會(huì)在我的崗位上才“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我能否登上訓(xùn)導(dǎo)主任這班車，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意。
謝謝大家。
新班主任發(fā)言稿 篇8
假如我是班主任，我會(huì)以身作則，為整個(gè)班級(jí)著想，把自己的愛撒給每一位學(xué)生;獎(jiǎng)懲分明，班里出問題時(shí)，要追根究底，細(xì)查根源;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，該批評(píng)時(shí)批評(píng)，當(dāng)罰則罰。讓同學(xué)們有榮譽(yù)感，有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)起來，要有一套治班綱略，要經(jīng)常與學(xué)生溝通和交流，以縮短和學(xué)生之間的距離，像朋友又勝似朋友，以了解學(xué)生內(nèi)心世界，更好地管理整個(gè)班級(jí)。要多聽取別人的意見，不要一意孤行，不光要傳授于我們學(xué)問，更要教我們?nèi)绾巫鋈�，做老師眼里的`好學(xué)生，家長眼里的好孩子。要公正對(duì)待每一位學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生以學(xué)習(xí)上的督促，讓學(xué)生刻苦努力去學(xué)習(xí)，要給那些平常用心學(xué)習(xí)、考試不作弊卻還不如那些不學(xué)習(xí)（作弊）的學(xué)生考得好的學(xué)生以撫慰，不要讓他們灰心、絕望、難受和懊惱�。槭裁醋约旱玫降氖歉冻鲞^努力得來的，而有的人卻可以作弊得到，不公正�。┳屗麄儼研闹械牟粣偼纯斓赝鲁鰜�，不要總藏在心里。鼓舞學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多讀書，講衛(wèi)生，懂禮貌，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，告誡同學(xué)們不僅要學(xué)好文化課，更要學(xué)好專業(yè)課。
假如我是班主任，一定要做那個(gè)同學(xué)們心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班級(jí)管理得出類拔萃，做一個(gè)文明班級(jí)的好班主任！
新班主任發(fā)言稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是新班的班主任。非常高興能夠成為你們的班主任，和你們一起度過難忘的學(xué)生時(shí)光。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也都希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，需要我們付出努力和堅(jiān)持。在這個(gè)新的學(xué)期，我想和大家分享一個(gè)故事。
故事里有一個(gè)烏龜，它夢(mèng)想著能夠追逐云朵，感受自由自在的`飛翔。烏龜很努力地尋找方法，最終它策劃了一場(chǎng)大膽的計(jì)劃。
它爬上了一棵高大的樹，然后跳下來，想要飛翔到云朵的所在。但是，烏龜只是一只陸地生物，它無法在空中飛翔。最終，烏龜摔了個(gè)稀里嘩啦，受了傷。
盡管烏龜失敗了，但是它沒有放棄自己的夢(mèng)想。它反思失敗的原因，并想出了一個(gè)新的計(jì)劃。烏龜找到了一塊大石頭，它爬上了石頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地爬到了云朵的附近。雖然烏龜沒有真正飛到云朵上，但至少它距離夢(mèng)想更近了一步。
同學(xué)們，我們每個(gè)人追逐夢(mèng)想的過程中都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能退縮，要勇敢地面對(duì)，勇敢地尋找突破困境的方法。只有在努力和堅(jiān)持中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，追逐自己想要的生活。
作為新班的班主任，我希望我們班能夠形成一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。在學(xué)習(xí)上，我們要勇于追求進(jìn)步，努力提高自己的綜合素質(zhì)；在生活中，我們要互相關(guān)心、互相幫助，共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境。
最后，讓我們一起努力，追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家！
新班主任發(fā)言稿 篇10
各位親愛的同學(xué)們：
大家好！我是新班的班主任，很高興和你們相識(shí)。新學(xué)期伊始，我想和大家分享一個(gè)故事，給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里，有一只小兔子，它非常喜歡唱歌，夢(mèng)想成為一名歌唱家。小兔子擁有一副天賦的嗓音，但是，它總是因?yàn)樽约汉π叨桓页琛ＫX得自己的'聲音不夠美，怕被別人嘲笑�？墒�，每當(dāng)它獨(dú)自一人時(shí)，它總是忍不住哼起歌來。
有一天，小兔子碰到了一只鳥兒，它聽見小兔子唱歌的聲音后贊嘆不已。鳥兒告訴小兔子：“你的歌聲非常美妙，你應(yīng)該勇敢展示給別人聽。”小兔子猶豫了一下，最終決定勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。于是，它參加了一個(gè)歌唱比賽，并獲得了大家的贊美。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的特長和夢(mèng)想。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樾邼蚯訄?chǎng)而不敢展現(xiàn)自己的才能，但是，只有勇于追求夢(mèng)想，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，展現(xiàn)自己的真正實(shí)力。
作為新班的班主任，我希望我們班能夠形成一個(gè)和諧、積極向上的班集體。在學(xué)習(xí)上，我們要勇敢追求進(jìn)步，不怕困難和挫折，努力提升自己的能力；在生活中，我們要互相關(guān)心、互相幫助，共同創(chuàng)造一個(gè)快樂、溫馨的班級(jí)氛圍。
最后，請(qǐng)讓我們共同努力，追逐夢(mèng)想，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
謝謝大家！
新班主任發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來召開本學(xué)期的新教師座談會(huì)，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因?yàn)槟銈兊牡絹恚刮覀兠鞯滦W(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭！
今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程，第一，由我來向大家簡單介紹一下明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來校后的一些感受；最后請(qǐng)校長講話。
那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月，…。。這就是明德小學(xué)的過去；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中；
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力；
三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才干；
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
五、對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�、做一個(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的.人、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事；在交友上，要慎重交友，
六、結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！
接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言，一位上臺(tái)的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎！
下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言
下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言
雖然大家來明德的時(shí)間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們感謝馮校長，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功！今天的座談會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
新班主任發(fā)言稿 篇12
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的..x中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了嶄新的期望，在這又一個(gè)雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的心境凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”，在那里，會(huì)有我們未來的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞?dòng)浾撸覀兊乃囆g(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)動(dòng)員，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
所以，看到大家時(shí)，我的心境和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢(mèng)想征服了!
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和教師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手，而我自我也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個(gè)海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國�？墒菫槭裁次掖丝滩辉诖吧瞎ぷ髂厥鞘裁锤淖兞宋业某踔阅匚铱吹�，每一天，我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財(cái)了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自我卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個(gè)乞丐;還有，一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀，給自我的養(yǎng)父養(yǎng)母和教師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不明白什么時(shí)候，我愿意做一名教師，因?yàn)槲夷軌驇兔υS多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會(huì)站在那里，成為你們的教師。此刻，我細(xì)心翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌，打扮時(shí)髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對(duì)于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個(gè)人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，可是，正因?yàn)槿绱�，我們才能夠挽起袖子，用自我的雙手，好好拼一場(chǎng)!我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的`護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，是我們這個(gè)班的名字。多好的名字啊!人人都有夢(mèng)想，可是，很多時(shí)候，他們都放棄了自我的夢(mèng)想，去追逐所謂的簡便和歡樂，等到時(shí)光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自我奪走了。有一首廣告歌讓我聽了十分感動(dòng)，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候，大家都苦笑著說：“把夢(mèng)想還給我們!”
也許，我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很簡便的生活。可是，要成大事，夢(mèng)想班就必須堅(jiān)定信念，用自我選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時(shí)候，你開始灰心的時(shí)候，你對(duì)自我產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，對(duì)自我大吼一聲：把夢(mèng)想還給我們!那么，就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自我手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自我的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的本事，那么此刻就開始行動(dòng)起來吧。今日20xx年8月19日是我們夢(mèng)想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢(mèng)想成真!
多謝大家!
新班主任發(fā)言稿 篇13
假如我是班主任，我不會(huì)布置太多的作業(yè)。當(dāng)他們作業(yè)特別多，多到做不完時(shí)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，然后不想做作業(yè)，最終甚至對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)詞完全失去了興趣，沒有了敏感。當(dāng)然沒好處！可當(dāng)他們沒有太多作業(yè)時(shí)，他們可以去大自然的擁抱中，充共享受大自然的歡樂，了解許很多多新穎的事物大自然。他們還可以在書的海洋里游覽，了解許多的學(xué)問，既可以得到歡樂，又可以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣！假如我是班主任，地震時(shí)，我一定會(huì)先救學(xué)生的!只要他們?cè)�，將來人類就有可能完全不怕地�?因?yàn)樗麄冊(cè)趯砜赡軙?huì)創(chuàng)造一些儀器吧！總而言之，地震來臨時(shí)，我一定一定會(huì)救學(xué)生的！
假如我是班主任，暴雨時(shí)，我不會(huì)讓他們被雨淋濕的!假如有學(xué)生沒帶傘，我就會(huì)組織沒帶傘的同學(xué)先回教室，然后給他們的'家長打電話，讓他們的家長來接他們。假如他們的家長有事，我會(huì)把他們送回去的，假如他們說讓我送太麻煩的話，我會(huì)借雨傘給他們的。
假如我是班主任，在他們玩耍時(shí)，我會(huì)和他們一起玩。課間10分鐘，我不會(huì)叫那些沒寫好作業(yè)的學(xué)生到我的辦公室．因?yàn)橄抡n的10分鐘，原來就是給他們放松的呀。我也不會(huì)拖堂，拖堂的時(shí)間，他們一定心不在焉。因?yàn)樗麄冇X的下課了原來是應(yīng)當(dāng)玩的，結(jié)果被老師講題和講作業(yè)用了，還不如別下課咧!
假如我是班主任，上課時(shí)，我會(huì)利用剩下的時(shí)間，給他們講講一些名人故事，以及一些特別聞名的小說。假如我是班主任，我不會(huì)占用他們的副課，因?yàn)樗麄冊(cè)诟闭n上也能學(xué)到許多東西。列如寫字課，再寫字課上，他們可以學(xué)到組字節(jié)構(gòu)，會(huì)讓他們的字寫的更美麗。別以為體育課就可以隨時(shí)占，好多國家隊(duì)的隊(duì)員小時(shí)侯就經(jīng)常練體育哦！而且練體育也可以健康成長！
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