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畢業(yè)贈言胡適

時間:2023-05-06 15:35:33 贈言 我要投稿

畢業(yè)贈言胡適

畢業(yè)贈言胡適

胡適

畢業(yè)贈言胡適

諸位畢業(yè)同學

①你們現(xiàn)在就要離母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話吧。這句話是:“不要拋棄學問!

②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候,努力做一種專門學問。少年是一去不復返的,等到精力衰減時,要做學問也來不及了。即為吃飯計,學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救,恐怕已太晚了。

③有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學問?“

④我要對你們說:凡是要等到有圖書館才能讀書,有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究,有了實驗室也不肯做研究。你有了決心就研究一個問題,自然會節(jié)衣縮食去買書,自然會想出法子來設置儀器。

⑤至于時間,更不成問題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可讀`11萬頁書。

⑥諸位,11萬頁書可以使你成為一個學者了?墒敲刻炜吹椒N小報也得費你一點鐘工夫;4圈麻將也得廢你一點半鐘的光陰?葱竽,還是打麻將呢,還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!

⑦易卜生說:“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”

⑧學問便是鑄器的工具,拋棄了學問便是毀了你自己。

⑨再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

10 這篇演講的中心話題是(2)

11 全文思路明晰,行文流暢,層次分明,請在下面橫線上進行填寫,以顯現(xiàn)全文思路:提出贈言

表達希望與祝愿。(2)

12 第2段中有一個句子能實現(xiàn)全段的主要意思,這個句子是 (2)

13 閱讀2、3、4、5 段答題 (6)

(1) 這部分運用了哪些論證方法

(2)作者在這一部分中就“做學問“表達了怎樣的看法?

2.

諸位畢業(yè)同學:你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。

這一句話是:“不要拋棄學問!币郧暗墓φn也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑,不得已而做的。從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候,努力做一種專門學問。少年是一去不復返的,等到精力衰竭時,要做學問也來不及了。即為吃飯計,學問決不會辜負人的。吃飯而不求學問,三年五年之后,你們都要被后進少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救,恐怕已經(jīng)太晚了。

有人說:“出去做事之后,生活問題急須解決,哪有工夫去讀書?即使要做學問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學問?”

我要對你們說:凡是要等到有了圖書館才讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的,有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題,自然會撙衣節(jié)食去買書,自然會想出法子來設置儀器。

至于時間,更不成問題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看十頁有用的書,每年可看三千六百多頁書;三十年讀十一萬頁書。

諸位,十一萬頁書可以使你成一個學者了?墒,每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫;四圈麻將也得費你一點鐘的光陰?葱竽?還是打麻將呢?還是努力做一個學者呢?全靠你們自己的選擇!

易卜生說:“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器!

學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。

再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。

2.最后一段話中“眼睜睜”一詞突出了什么?

1.易卜生的話你明白了什么?

3.作者在演講中表達什么中心思想

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