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溫暖的臨別贈言（通用11篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過一些畢業(yè)贈言吧，這時可以將它們寫成贈言。你所見過的贈言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的溫暖的臨別贈言，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的臨別贈言 1
親愛的同學：
六年時光轉瞬即逝，馬上就要與大家分開，走進另一所學校分到不同的班級。在這些時間里大家的心情難免會很沉重，因為生活了六年，彼此之間的友誼非常深。不舍是很正常的。
雖然我們面臨的只是考初中，這也是人生的第一步，不可以小視，考上快班學的知識就多，考到慢班就會一拖再拖跟不上節(jié)奏，想趕上來會很吃力。所以，即使有再多不舍，也不可以影響我們的心態(tài)和狀態(tài)，也許有的`同學會說我無情，但你們有沒有想過，錯過了這次機會會讓自己后悔一輩子，自己的父母也是會很傷心的。
我希望大家在這段時間里能夠打起精神來，努力復習功課，拋下雜念，考上一個令自己滿意的成績，不在之后令自己遺憾和后悔。因為即使上了中學，我們不在同一個班了，大家也是好朋友，也可以保持聯(lián)系，不用那么哀傷，又不是生離死，相信我們彼此都把友誼的種子播進心田，我們銘記在一起的每個日日夜夜，我們的友誼地久天長！
我希望，我們全班同學集中精力，認真復習，用自己的努力和汗水來報答老師的辛勤培育，為自己的六年小學生活交一份滿意的答卷。
溫暖的臨別贈言 2
同學們：
緊張忙碌培訓學習結束了，我首先感謝輔導老師對我們的學習指導。在不平凡的六十天，網(wǎng)絡培訓把我們凝聚在一起，雖與大家初次相遇，但從陌生到相識，從相識到相知，我們一起風雨兼程!雖然未曾謀面，但我們心有靈犀。六十個日日夜夜，經(jīng)歷了十次錘煉，為了一個共同的目標，我們攜手前行，是苦，是甜，是倦，是戀，或許您身心疲憊，但相信您的精神是充實的，思想是閃光的。
每當?shù)顷懡虒W平臺的時候，每當目睹老師們交流學習的軌跡的時候，每當我和老師們用無聲的文字進行溝通的時候，每當我津津有味地閱讀著每一份討論帖的時候，我的心頭總會涌起一陣激動，我為能成為你們的學習伙伴，與大家一起奮斗而感到幸福；看到各位老師能克服工作、家庭、學習而帶來的重重困難，筆耕不輟到深夜，以火一般的熱情來迎接學習，迎接挑戰(zhàn)而感到由衷地敬佩；老師孜孜不倦的學習精神，我看到了教育事業(yè)的明天會更美好！
在即將結束的日子，復雜的`情感齊涌心田。衷心謝謝北大教學平臺讓我們走在一起！離別的鐘聲已經(jīng)敲響，可心頭唱響的是“我不想說再見……”現(xiàn)在縱然有千言萬語也無法表達我現(xiàn)在的心情，但愿“海內存知己，天涯若比鄰”，何況我們還有一線相連的網(wǎng)絡夙緣。
離別是甜蜜的凄楚，更是思念的開始；離別同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。不必因感傷而流淚，展開你的笑顏，讓我們把這段美麗的回憶永駐心間。歲月如歌，彼此祝福明天會更好！老師們，愿我們的友誼長存!
溫暖的臨別贈言 3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
時間過得真快，一年的支教工作轉眼就要結束了，在這一年中，大家給予了我們支教老師許多的關心與照顧，工作和生活上盡可能為我們提供方便，讓我們倍感親切和溫暖。在此向各位表示敬意和感謝。其實今天最想說的除了感謝還是感謝！
到xx小學來支教，來之前我已作好了充分的思想準備。來xx就是來學習、鍛煉。記得來的時候在歡迎儀式上我說過一句話，希望大家在我支教的一年中見證我的努力、我的付出、我的奉獻，今天我可以欣慰地說，我盡力了，我做到了。讓孩子們快樂、輕松的學習是我的心愿，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰。孩子們的敬重和愛戴給我?guī)頍o數(shù)的感動和鼓舞。一年的支教生涯將會是人生中難得的回憶，點點滴滴都會記在心頭，支教是人生無悔的選擇！
雖然下半年我們要回到原單位，但我希望xx與xx小學之間不會因為支教的結束而失去聯(lián)系，我希望在以后xx和xx小學多多加強聯(lián)系，利用支教的'平臺開展經(jīng)常性的教研活動，（如送教下鄉(xiāng)，這里的老師進城能聽課等）少先大隊這一塊學生與學生之間可以開展一些切實際的有意義的手拉手活動�。ㄈ鐜ьI學生一起參加研學旅行活動等）這一學年中，我們xx小學有了很多的變化，校園廣廣播系統(tǒng)的開通、鼓號隊的組建、國旗班的組建，給我們學校注入了新的活力和生機，我希望在今后少先大隊把鼓號隊、升旗儀式等作為常規(guī)活動堅持搞下去，因為這些少先隊活動的開展能鍛煉孩子的能力，能擴大學校的影響力！家長能感受到學校的變化！
一年的工作很短暫，就只當是路過，但一點一滴會永遠記在心中，和大家的這份情感永遠會在！平時工作中、生活中做得不好的地方還敬請各位理解！祝愿xx小學的明天會更好，我相信這里的老師會給領導多一些維護與支持，多一些理解與寬容。也相信領導會為老師爭取更多的福利。謝謝各位！
溫暖的臨別贈言 4
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！我是-----的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子們的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子們的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。
下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、給孩子們創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
首先，給孩子們安排一個獨立的、能安靜學習的房間。現(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子們一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子們在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學習氛圍。孩子們學習時，我們要安靜，不打擾孩子們，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子們產生父母可以休閑，而他還需學習的心里落差。比如，孩子們學習時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子們在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子們有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子們的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子們的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子們的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子們重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子們認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
二、培養(yǎng)孩子們良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子們的一生。有些家長為了讓孩子們安心學習，什么都干了，經(jīng)常對孩子們說：除了學習，你什么事都不用管。這樣長時間下來，孩子們就會覺得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒有禮貌，不服管教。以后走上社會，也無法成為一個父母所期望的成功人士。我認為培養(yǎng)孩子們良好的習慣應從日常生活中小事著手。要讓孩子們自理、自立，參與生活的方方面面。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子們不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子們，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。言行上要讓孩子們感恩每位教導他的.老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子們會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。
三、要激發(fā)孩子們的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。
可是如果不注意保護，孩子們對學習的興趣會逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子們，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子們的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子們的感受，給孩子們過多的壓力，又讓孩子們學這個，又讓孩子們學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習。這樣一來，孩子們慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子們能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。我們做家長的要調整好自己的心態(tài)，從各個方面發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，對孩子們進行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣？”，掛在嘴上，初中生個性很強，逆反心理重，再叫他感覺自己無用，破罐子破摔就更麻煩了四、幫助孩子們掌握良好的學習方法。
孩子們上小學時還能輔導一下，現(xiàn)在上初中了，我們輔導不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對初中的學習也至關重要。我們要注意孩子們學習的習慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時間里可以打開錄音機聽著英語錄音帶，晚上不要讓孩子們長時間的學習同一門功課，要交替學習，把文理科穿插開，也可以在學習的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。
還要教會孩子們養(yǎng)成良好的復習習慣，要學會細讀教科書，要學會整理課堂筆記。
要養(yǎng)成不懂就問的習慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子們制定學習計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學習計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子們的成績而責罵孩子們。
那樣會造成孩子們學習緊張，壓力增大。
不要把孩子們的成績與其他孩子們相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
針對自己孩子們的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子們過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學習的動力。
五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子們的成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子們不斷進步。
正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子們的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子們在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子們的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子們學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子們參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務就是為孩子們做好堅強的后勤保障和補給。孩子們的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子們早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子們快樂學習，天天向上！謝謝！
溫暖的臨別贈言 5
諸位畢業(yè)生同學：
你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是："不要拋棄學問"。以前的功課也許有一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去研究了。趁著現(xiàn)在年富力強時候，努力做一種專門的學問。少年是一去不返的，等到精力衰退時，要做學問也來不及了。既為吃飯計，學問絕不會辜負人的'。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被先進的少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已晚了。
有人說："出去做事之后，生活問題急需解決，哪有功夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，也沒有實驗室，哪能做學問？"
我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才讀書的，有了圖書館也不肯讀書；凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要解決一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來購置儀器。
至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一小時的工作。你們看他的成績！每天花一小時看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年讀十一萬頁書。
溫暖的臨別贈言 6
尊敬的老師們、親愛的家長和小朋友們：
大家上午好!
我是大一班臧泓軼的媽媽。今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。首先，真誠地感謝文昌巷幼兒園的領導和老師們!感謝你們對孩子的關心與呵護，讓孩子擁有了茁壯和開心的童年。
三年前，我們將孩子送到幼兒園，那時的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的喜歡哭鼻子，有的不會自己吃飯，有的還會尿褲子，有的甚至是第一次這么長時間離開家。我還記得第一次送孩子到幼兒園，害怕孩子的糾纏和不舍，把孩子交到老師的手里后，逃也似地離開了。一上午上班都那么不安心：孩子哭了沒?中午睡覺了嗎?吃得怎么樣?不會上廁所怎么辦?忍不住給老師發(fā)條信息，詢問孩子的狀態(tài)。老師很快回信息：孩子很好，您放心!那一刻，懸著的心才放下來了。
孩子就這樣漸漸地開始了幼兒園的生活。還記得20xx年的六一，我們幼兒園在江南大劇院為孩子慶祝六一兒童節(jié)。作為觀眾，看到自己的小不點和同學們一起登上舞臺，并在舞臺上像模像樣地表演節(jié)目，那一刻，我淚流滿面。那是幸福的'淚水，我們的孩子長大了!
我們幼兒園場地雖然有點小，但我們能感受到老師對孩子很用心。忘不了中山植物園里的定向越野賽，忘不了傅家邊摘草莓的歡樂，忘不了自己掰玉米、挖紅薯的趣味，忘不了每年六一老師精心編排的節(jié)目。點點滴滴，都被老師精心地記錄在成長冊里。
現(xiàn)在大班的孩子們一個個都很能干，會自己洗手、吃飯，會自己穿衣、整理被褥，知道見人要打招呼、分別要說再見，知道回家?guī)桶謰尭苫睿迷谟變簣@和同學們和睦相處。而這些都和老師的每天的辛勤分不開。老師就是孩子成長中的第二個媽媽!在這里，我真誠地向老師說一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
最后，我也代表所有的家長們，向即將畢業(yè)的同學們表示衷心的祝賀!預祝即將成為小學生的你們，擁有一個快樂、美好的未來!
溫暖的臨別贈言 7
親愛的同學們：
大家好！
在這炎熱的七月，我們匯聚在終南山腳下，隆重舉行黃河子校七七屆四班畢業(yè)40年同學聚會。在此，我代表籌備組，對同學們致以深切的問候；對各位同學能在百忙中參加這次活動表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對沒有時間前來參加聚會的同學送去親切的問候和良好的祝愿。
四十年的分別，四十年的牽掛，給了我們相約、相聚足夠的理由。40年前黃河子校的我們，同學少年，風華正茂，躊躇滿懷，激情洋溢。那時候，我們追逐嬉戲迎著晨光進入校門，懵懂、期待、渴望每天會發(fā)生點什么......放學后仍不愿回家，還想繼續(xù)逗留，還想再玩一會會，直到看不清同學的容貌......校運動會上，我們奮力拼搏展現(xiàn)青春的力量；課堂上，我們聆聽老師的教誨，課余我們互相探討，互相幫助，我們渴求知識、追求進步、憧憬未來、放飛青春的夢想......
時光流逝，歲月如歌。轉眼，我們離開校園四十個春秋�；仡櫮切┣啻貉笠绲臍q月，那么的親切、那么的難忘。青春年少的我們，有情竇初開的懵懂，有天真幼稚的沖動，有單純無知的魯莽......現(xiàn)在，憧憬早已隨著歲月的時光淡忘，當年的同窗友情卻不隨時光的流逝永遠銘記在心中。這是一個永恒的回憶，也是一份無價的財富，值得我們一生珍藏。如今，終于迎來了同學的歡聲笑語，匯成了你、我、他的心潮澎湃、感慨萬千......歲月無情人有情，我們相聚在金花南山酒店憶往事。當年的毛頭小伙、青春少女，如今已是滿頭白發(fā)、花甲老人......同學們，歲月催人老啊。歷盡滄桑的我們，多了幾分處世的成熟與穩(wěn)重，有了感悟人生的平淡與豪放。我們真的該在勞碌之中找點閑暇，去往事的長廊里走走，去聽聽親切熟悉的聲音，來看看同桌久違的笑容。
現(xiàn)在的我們，有的胖了，有的發(fā)了，還有的牛了，有的已經(jīng)兒孫滿堂了。大家的生活都很精彩，都有著自己的故事......時光可以帶走青春的年華，卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們天各一方，為生活操勞，為事業(yè)奔忙，但是請記住：不論你清淡還是重抹，任性還是深沉我們是同學。同學情誼淳樸久遠！
也正因為是同學情的牽掛，我們四班從大雁塔的初次聚會到1995年的再聚會，令其他班的同學羨慕不已。同學們是否還記得20xx年在黃河賓館舉辦的年級大聚會。那次聚會，四班的'同學獨領風騷，一位承擔聚會主持又能歌唱的同學，憑借主持的才能和優(yōu)美的歌唱脫穎而出，至今不能忘懷......；全場唯一脫稿演講的同學，踏著穩(wěn)健的步伐走了上來，一句同學們久違了的話語脫口而出，喧鬧的會場變得那樣寂靜，隨之緊走幾步來到了會場的中央，聲情并茂、慷慨激昂的演講震撼了全場。令年級同學刮目相看、感嘆不止......從此，四班如此多嬌，引無數(shù)年級同學競折腰。還記得畢業(yè)30年的班級聚會嗎，那是20xx年的秋季，深圳的王剛，上海的喻小紅如期而至，而班長卻踏上了單位出游的卡車悄然而去，留下了遺憾在心中徘徊......直到今天才劃上了句號，了結了惆悵的思緒......還有20xx年的聚會，那是在冬季，也是我們50歲華誕的那一年，藍天湯峪的聚會，至今還清晰的記得沐浴溫泉的酣暢和愜意的情景。同學們！我們四班的聚會無論是誰牽頭誰掛帥，一次次的相聚，都是源于《同學情誼淳樸久遠》。所以，畢業(yè)40年的聚會，會讓我們回顧一生，甜蜜一生，伴隨著我們慢慢到老......
最后，衷心祝愿同學們身體健康、歡歡樂樂、事事順心，事事隨意！謝謝大家！
溫暖的臨別贈言 8
各位、各位老師、各位同學們：
大家好!
很榮幸能代表全體高三老師在高中畢業(yè)典禮上�，F(xiàn)在，我和大家一樣，心情激動而又有一絲眷戀。
三年前，我們的、老師、同學因為同一個目標相聚在x中這片親切的熱土上，成為x中高中史上第一批拓荒者。我們象所有者一樣，雄心勃勃而又惴惴不安。雄心勃勃是因為我們前無古人，我們要在嶄新的白紙上創(chuàng)造驕人的業(yè)績;惴惴不安是因為我們后有來者，我們要為后來者樹立一個高標準的榜樣。三年來，我們師生攜手共同經(jīng)歷了的辛酸甘甜。經(jīng)過三年的努力，我們把“某某高中”由“抽象的概念詮釋成生動的具體，由社會的拭目以待到由衷的刮目相看，我們無愧于將軍遺志!”
同學們!三年來某某校園中灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮斗的足跡，傳遍了你們歡歌笑語，也記下了你們驕人的成績。通過三年的朝夕相處，我們發(fā)現(xiàn)你們身上有許多閃光之處：你們是嚴肅而認真的，總能以自覺的態(tài)度對待高中生行為規(guī)范，接受著嚴格的社會化，這將使你們終身受益;你們又是青春活潑的，球場上有你們矯健的身影，音樂廳里有你們繞梁的歌聲，田野里有你們寫生的身姿。，當然，最主要的你們還是睿智的，時刻不忘汲取文化知識，在各科競賽中無不記錄著你們驕人成績，在各類聯(lián)考中，你們不斷進步，在同類學校中，你們總能獨領風騷。老師為你們而驕傲!
再過幾天，你們將邁入高考考場，迎接人生又一次挑戰(zhàn)，令人欣慰的是你們不驕不躁，充滿自信，因為你們懂得了從量變到質變的道理�！皩殑︿h從磨勵出，梅花香自苦寒來”，有了三年的積累，你們有理由自信，你們會擁有成功!
同學們!三年前你們懷著美好的憧憬，在家人殷切的'期望中走進某某中學，三年中，你們沒有虛度光陰，你們不斷進步，不斷成熟。如今你們青春的肩上又要肩負起年輕母校的重托，畢業(yè)后你們將以某某高中使者的形象步入社會，分赴全國各地，你們是某某中學的星星之火，我們期待你們用辛勤和智慧造燎原之火，不斷提高母校的知名度和美譽度。
同學們!師不必賢于弟子，老師真誠地希望你們超過我們，“弟子不必不如師”，老師希望你們樹立豪情壯志，勇于超越。最后，讓我們師生共勉，希望我們在各自的領域各自的崗位上做一名無愧于將軍遺志無愧于偉大時代的某某人!
謝謝大家!
溫暖的臨別贈言 9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
炎炎六月，百花爭艷、云雀歡唱，滾滾而來的熱浪激蕩著我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心絮飛揚，在這里隆重舉行xx初級中學20xx屆初中畢業(yè)典禮。
“逝者如斯，不舍晝夜�！蓖瑢W們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。還記得三年前你們還是懵懂少年，懷著憧憬踏進xx初級中學的校門，可是現(xiàn)在，畢業(yè)的歌聲響起來了，初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。回首走過的路，許多生動的細節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，有夏花之絢爛，也有秋夜之靜美，我們的`心中銘記著你們的青春豐采!母校和老師們永遠忘不了你們在教室里發(fā)奮苦讀的身影，忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿。
初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師，還要有一個就是你們的母校——xx中學。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难�，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于啰嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校改傅膼凼翘煜伦顭o私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。
你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們xx中學的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。
回首過去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，由于學校各方面的條件限制，由于我們工作能力和水平的局限，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學們在臨別之際，留下寶貴的批評意見，我們將在今后的工作中努力改進。發(fā)展中的xx中真誠期待著同學們的批評和幫助。
同學們，就要告別了，我們戀戀不舍，母校眷戀你們，老師牽掛你們。最后，讓我們再次把祝福送給xx年級的每一位同學，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!祝愿你們學業(yè)有成、金榜題名!
謝謝大家!
溫暖的臨別贈言 10
親愛的同學們：
你們從今天開始，就要離開校園，各奔東西了。你們將帶走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，對未名湖的留戀，還有北大人那份特有的自信。
我特別提到“自信”，是因為十幾天以前我們學院的一位男同學來找我聊天的時候問道：“老師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?”我回答說：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點，說明你有最起碼的自信。作家王蒙說過，‘不怕暴露自己的缺點，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠’。那些一天到晚說這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信�！�
我沒有更多的時間跟這位同學深談，但他的問題卻讓我久久沉思。我認為，一個當代大學畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對優(yōu)勢。舉一個例子。過去幾年里，我訪問過三個經(jīng)濟欠發(fā)達的南亞國家。在那里的中資企業(yè)中長期工作的一些年輕的大學畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象。他們帶領著當?shù)氐墓こ虉F隊，設計并修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開發(fā)房地產，為所在國政府規(guī)劃首都建設布局。這些年輕人的言談舉止，充滿著活力和自豪。他們不是畢業(yè)于國內著名高校，卻學到了豐富的知識;他們沒有考過托福雅思，卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學過政治學、法學，卻努力了解所在國的政治和法律，甚至寫出了相關的調研報告。這些大學畢業(yè)生的自信，來源于自己的辛勤努力，也來源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長和相對優(yōu)勢的工作崗位。我不由得想到，我們北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果北大畢業(yè)生同我所結識的這些年輕人一起到同一個海外企業(yè)就職，會比他們干得更好嗎?
顯然，對這個問題不能做出一概而論的回答。我想，北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢，也許應當表現(xiàn)在更高的人文素質、更多的獨立思考，更強的創(chuàng)新能力�；蛟S是北大人個體的強勢，造就了北大的相對優(yōu)勢。反過來說，北大的整體優(yōu)勢，在于學校能為北大人提供有利于個性發(fā)展的空間和條件。我們應當好好品味老校長胡適先生說過的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會。真實的為我，便是最有益的為人�！�
有相對優(yōu)勢，就必然有相對劣勢。不能清醒地認識到自己的缺點弱項，自信就是盲目的，而且會轉化為自負、傲氣，甚至戾氣。其實，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn)。同學們在畢業(yè)以后，一定要勤懇扎實地做事，謙和包容地待人。否則，北大畢業(yè)生的光環(huán)就會迅速黯淡褪色，就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器。
認識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，隨波逐流。我1990-1991年在美國密歇根大學講學，那是中美關系的一個特殊時期，中國大陸學生和學者想拿到美國綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時回到北京。離開美國以前，好幾個美國人和中國人都提出疑問：“現(xiàn)在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什么要回國呢?”我說，美國人極力倡導的不就是“獨立思考”嗎?絕大多數(shù)中國學子都留在美國，那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考”。20多年來，我從來沒有為這個決定后悔過。對于在座的同學們來說，哪個地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做，什么學科最適合自己選，你們的同學、朋友、老師甚至家長，都不如你們自己清楚。經(jīng)過獨立思考做出的判斷，即使將來可能后悔，也是值得嘗試的。
論才學，論德行，論貢獻，論年資，論職位，我都遠不如在座的一些老師和領導，所以我闡述北大精神和北大傳統(tǒng)是不夠格的。作為北大人，我惟一的、也許是獨一無二的特殊之處，在于完整的北大履歷。我1954年隨父母來到北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大講師、副教授、教授，直到最后落葉歸根。
算起來，我進進出出北大校園已經(jīng)歷了59個年頭，超過北大115年歷史的一半。但是，在這59年當中，至少有27年我是游離在北大校園之外的。其實，我對于北大精神、北大傳統(tǒng)的'理解，是在幾次離開北大又幾次回到北大之后，才逐漸加深的。有了比較，才知道北大的相對優(yōu)勢，也才知道北大的相對劣勢。知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢，才有創(chuàng)建世界一流大學的自信和努力方向。
我家剛遷到北大時，住在朗潤園175號，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙�，F(xiàn)在我每天去學院上班的路，就是當年上北大幼兒園走過的路。物是人非，感慨萬端。在我眼中，這條路上最大的變化，莫過于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的。無論酷暑嚴寒，時時有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨：“對于各家學說，依各國大學通例，循思想自由原則，兼容并包�！�
“在北大這個追求思想自由的地方，我們每個人的夢想可能各不相同，但在這些夢想中，我們都有一個共同的愿望——那就是希望北大的明天更加美好�！边@不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長時所說的話，請大家牢記。我對你們的希望，是當你們重返燕園的時候，無論自己鑄造成器了沒有，夢想實現(xiàn)了沒有，都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面，獻上一束鮮花。
謝謝大家!
溫暖的臨別贈言 11
親愛的同學們，老師們，親友們，來賓們：
今天是一個難忘的日子。3000多名同學完成本科學業(yè)，即將踏上人生的新征程。作為校長，我和大家一樣激動，在此，向你們和你們的親友表示最熱烈的祝賀!向悉心指導你們的老師表示最衷心的感謝!
同學們，你們是我擔任校長之后迎來的第一批本科生。我很高興能見證你們四年的成長，很欣喜看到你們順利畢業(yè)。從20xx年8月20日的開學典禮，到今天20xx年7月7日的畢業(yè)典禮，你們在這個園子里走過了1418天。你們入學的那一年，西操換上了漂亮的藍色跑道，紫荊園舉辦了“川湘美食節(jié)”。今年，你們又見證了清華田徑隊實現(xiàn)首都高校田徑運動會“十連冠”、校園里誕生第一家24小時書店。四年前在東操，你們身著迷彩服，口號嘹亮、英姿颯爽，完成了大學第一課——軍訓。四年后的今天，還是在東操，你們身著學位服，心懷壯志、意氣風發(fā)，參加大學里最后一次全校集體活動——畢業(yè)典禮。“春風化雨樂未央，行健不息須自強�！弊詮姴幌�、厚德載物的校訓涵養(yǎng)了你們的君子氣質，行勝于言的校風塑造了你們的篤實品格。你們用熱情奔放的青春活力，在清華20xx年的歷史畫卷中寫下了絢麗的一筆。在過去的四年中，我們一同見證了奮進的清華不斷呈現(xiàn)新氣象，變革的清華持續(xù)展現(xiàn)新作為，開放的清華主動拓展新視野。在扎根中國大地建設世界一流大學的道路上，自信的清華擔當起時代的責任，不斷開拓進取、昂首向前。
青年是時代的先鋒。一代又一代清華人愛國奉獻、追求卓越，成為推動國家富強、民族復興的中堅力量。在山河破碎的年代，清華學子在“一二·九”運動中發(fā)出了“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌”的救亡呼聲。在改革開放之初，清華人提出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”的行動口號。在日新月異的新世紀，“立大志、入主流、上大舞臺、干大事業(yè)”成為清華人的堅定選擇。x指出：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當�！蓖瑢W們，你們正處在砥礪奮進的新時代，生逢其時、重任在肩。清華為你們打下了自強的人生底色，你們要做走在時代前列的自強者，以青春之我、赤子之心，接續(xù)奮斗、凱歌前行!
自強者，強在自勝。《道德經(jīng)》有云：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。”真正的強者，不以戰(zhàn)勝別人為目標，而以超越自己為追求。1920年11月5日，梁啟超先生在清華發(fā)表題為《君子》的演講，勉勵清華學子“擯私欲尚果毅”，“見義勇為，不避艱險”，進而“挽既倒之狂瀾，作中流之底柱”。自強者要主動克服自身的弱點和不足，努力完善自己、提升自己，不斷成就更好的自己。
自強者永遠以國家至上，以人民為先。俄國作家果戈里曾說：“為了國家的利益，使自己的一生變成有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰�！苯衲�90歲高齡的“兩彈一星”元勛周光召學長，1946年至1952年在清華大學求學。上世紀60年代初，正在國外工作的周光召毅然放棄已取得重大突破的理論物理研究，回國參與原子彈研制。他參加領導了爆炸物理、輻射流力學、高溫高壓物理等研究工作，為我國國防事業(yè)和科學事業(yè)作出了杰出貢獻。同學們，希望你們永遠把祖國和人民放在心中最崇高的位置，在服務祖國、人民的奮斗中綻放自己。
自強者永遠不懼風雨，在逆境中始終保持奮進的姿態(tài)。奮斗的道路從來都不會一帆風順，真正的強者總是在挫折中不斷奮起、永不氣餒。你們之中的本科生特等獎學金獲得者江國琛同學，承受著父母身患重病、家庭經(jīng)濟困難的巨大壓力，始終堅定自立自強的`信心。他學習刻苦、進步顯著，曾在學校的資助下赴斯坦福大學進行暑期研修并取得優(yōu)異成績。他飲水思源、熱心公益，成為了一名清華大學五星級志愿者。你們之中的宮克威同學，曾為清華奪得11個冠軍，去年代表國家參加雅加達亞運會并獲得男子十項全能第四名。其實，他在入學之初的運動成績并不理想，但他每天堅持訓練，風雨無阻。今天，他沒能來參加畢業(yè)典禮，因為他正在意大利那不勒斯世界大學生夏季運動會的賽場上全力拼搏。同學們，讓我們?yōu)榻瓏『蛯m克威點贊!也為你們每一個人過去四年的成長成熟和你們呈現(xiàn)出的自強精神點贊、喝彩!
自強者永遠以創(chuàng)新為矢志不渝的追求，總是滿懷“雖九死其猶未悔”的壯志豪情。當今世界正處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革方興未艾。在這個蘊含無限可能、充滿無限挑戰(zhàn)的大時代，創(chuàng)新精神是自強精神的最好體現(xiàn)。要自強，必創(chuàng)新;唯創(chuàng)新，才自強。在前進的路上，自強創(chuàng)新是我們直面風險與挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難與挫折的堅定姿態(tài)。同學們，希望你們將自強不息的精神融入對創(chuàng)新的不懈追求之中，努力時代難題，服務國家發(fā)展，促進人類福祉，為建設更加美好的世界貢獻出全部的熱情、智慧和力量。
“未逢黃石書誰授，不墜青云志自強�！眲偨∽詮娛乔迦A人永遠的精神氣質。新時代的清華人要自覺聽從歷史的召喚，不斷超越自己，厚植家國情懷，無畏艱難困苦，敢于引領創(chuàng)新，揚自強之精神，做中流之砥柱!
親愛的同學們，今天是一個讓人眷戀的日子。我希望你們記住，清華永遠是你們溫暖的家。歡迎你們隨時回家!
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