- 小學(xué)生讀書交流會家長發(fā)言稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿1
今天能來這里和在座的各位家長交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”，當(dāng)然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個機(jī)會，使家長與老師之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習(xí)，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育，我做為一個家長愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。
1.“應(yīng)試教育”的時代，該如何教育我們的孩子？
所謂 應(yīng)試教育就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價一切。一個學(xué)生，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，在所有的學(xué)習(xí)階段他要經(jīng)歷無數(shù)次的考試，而每一個階段每一科的考試成績就是他所學(xué)到的知識。能力及升學(xué)的.最終也是唯一的說評價標(biāo)準(zhǔn)和。就拿一個老師來說，學(xué)生的考試成績是學(xué)校對他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn)乃至評先進(jìn)長工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來說話，在這種壓力下午他也只能向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，人的教育是本來最多樣化，人性化的而應(yīng)試教育正好抺殺了教育的這種特性。
很多家長包括我在內(nèi)，把自已不能實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不能實現(xiàn)的有生目標(biāo)，自已至出校門以后就不曾再讀一本書，上班讀報紙 下班看電視。而要求自已的孩子卻是考上重點中學(xué)，考上好大學(xué)，念成博士最好按照我們這思路最后達(dá)成目標(biāo)的很少，很多家長認(rèn)為孩子沒有考上重點中學(xué)，大學(xué)書就白念了，我不認(rèn)為這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因為你沒有看到你的孩子從小到大的成長歷程中學(xué)琶的任何知識不能教給她的經(jīng)驗，在他受教育的過程中許多知識 能力 經(jīng)驗 心智的成熟是無法用考試來衡量的。
我在這里最想說的是我們的孩子受教育的目的不只是知識考試能力，更重要的還有生活的勇氣，樂觀的精神，誠實 健康 善良 以及對家庭和社會的責(zé)任感，這也是我們教育的最終目的。
2.小學(xué)階段 要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我個人認(rèn)為比之知識的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的，良好的習(xí)慣對于一個人的終身學(xué)習(xí)都會有重要的影響，也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為小學(xué)生到四 五年級的時候已經(jīng)具備了基本的閱讀能力，學(xué)生認(rèn)識了幾千個漢字后閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。
所以做為孩子的家長，我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成的最重要的習(xí)慣就是讀書，讀好書閱讀不僅決定作文，從某種意義上說也影響人生。
當(dāng)然，還有很多需要養(yǎng)成的習(xí)慣。關(guān)于這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我更愿意聽聽在坐各位的意見，我在這里就不多說了。
謝謝大家！
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿2
在座的各位叔叔阿姨：
大家下午好!今天很榮幸，能在這里跟大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以及媽媽在學(xué)習(xí)上對我的幫助。
我剛上一年級時，媽媽就對我說：上課認(rèn)真聽講最重要，老師講課，要認(rèn)真聽、用心思考，主動回答問題，融入到課堂中去，還要注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，聽明白以后再發(fā)表我的看法。跟著老師的節(jié)奏，老師講到哪，我就想到哪。
考試時，媽媽從來沒有要求過我的分?jǐn)?shù)。每次考試完后，媽媽不會因為我沒有得到理想的成績而批評我，而是和我一起找出失分原因。讓我知道是因為粗心錯了，還是因為不會而導(dǎo)致的錯誤。媽媽和我共同分析，共同修改，同時鼓勵我下次要再認(rèn)真一點，再用心一點。這樣我考試的時候就沒有壓力，而是輕輕松松在那里做題。我不緊張了，注意分析的東西也多了。題做的也順了，分?jǐn)?shù)也就自然高了。
不僅課內(nèi)我認(rèn)真學(xué)，課外媽媽還請了“特級老師”陪我學(xué)，我的“特級老師”就是媽媽給我買的課外書———天文、地理、歷史、科學(xué)、英語等很多很多學(xué)科的'書。其實，這次我的語文也沒有考好。但是，媽媽一直堅信，并一直等著我大量閱讀課外書籍的花兒會盛開、會結(jié)果。我也會努力、加油，提高自己的語文寫作能力。
媽媽為我買的這些課外書籍，讓我深深喜歡上了天文、地理、科學(xué)，甚至英語。就拿英語來說吧，媽媽為我買了六冊《與美國小學(xué)生一起學(xué)英語》，我跟著磁帶天天聽，邊聽邊讀，從一開始的幾天讀會一篇短文，到現(xiàn)在一天就能讀好一篇短文，這進(jìn)步連我自己都不敢相信。就連我們李老師還夸我讀的標(biāo)準(zhǔn)讀的好呢。媽媽給我買了這么多書，計算了一下，僅去年買書就花了一千多元呢。
我非常感謝我的媽媽對我的關(guān)懷呵護(hù)。讓我始終保持著對學(xué)習(xí)的興趣。其實，我更要感謝我們蔡老師、劉老師、李老師等各個學(xué)科的老師對我的諄諄教誨。
謝謝大家!
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿3
各位老師、各位家長：
大家上午好!
我是吳__的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個機(jī)會，在這里發(fā)言。
說實話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。
我家吳__在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩;剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的.教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓__能感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認(rèn)真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心!
在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。
孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂!
祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長!愿每個家庭都幸福美滿!謝謝大家!
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的家長朋友們：
大家好！我是來自六年級三班的xx同學(xué)的媽媽，今天非常榮幸來到咱們的家長交流會上，與大家共同探討教育孩子的心得體會。
在交流之前，請允許我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師由衷的說聲謝謝，孩子來到外海實驗學(xué)校的每一分成長都離不開您的悉心指導(dǎo)和教育，我相信這不僅是我的心聲，也是在座所有家長們的心聲。
我一直認(rèn)為女兒能夠來到這所學(xué)校，她好有福氣。首先是因為有兩位德高望重的校長，您二位在辦學(xué)上始終堅持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，堅持培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不是急功近利，單純的追求學(xué)習(xí)成績，這是讓我們家長深感欣慰和踏實之處。一直讓我尤為感動的是，咱們學(xué)校幾年來一直進(jìn)行的詩文考級活動，這對孩子一生的成長都將是受益無窮的。我在后邊的講述中會重點來談。其次，孩子在外海期間所有的班主任都極為負(fù)責(zé)，中低年級時有細(xì)致入微的閆老師，是您讓孩子愉快地度過了轉(zhuǎn)學(xué)的過渡期，盡快的融入到了這所學(xué)校。還有就是現(xiàn)今的李老師，作為六年級畢業(yè)班的班主任，壓在您身上的重?fù)?dān)可想而知了。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)的壓力下，您不僅教書更加重視孩子心智的成長，不斷地給孩子鼓勵，讓孩子逐漸增強(qiáng)自信心。感謝班主任們在孩子不同的成長階段對她的諸多幫助。再就是任課老師，每次接送孩子與各科老師去交流時，在了解孩子的學(xué)習(xí)情況同時又被老師們的敬業(yè)精神感染著，感動著。感激之詞溢于言表，還有很多很多，在這里就不一一列舉了。
在孩子的成長道路上我們每一位家長都會有許多心得體會，與其說是教育孩子，不如說是與孩子共同成長。各位家長朋友們，是否還依稀記得十幾年前當(dāng)我們的孩子呱呱落地時，我們的那份欣喜，那份激動。而那一刻起，我們不僅擁有了為人父母的榮耀，更是有了一份責(zé)任和重?fù)?dān)。從那以后我們就開始慢慢求學(xué)路，學(xué)習(xí)如何做一名合格的父母。回顧這十余年來，我也有心得，感謝曉楠老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝各位家長給到我這一次與大家分享的機(jī)會。
首先，性格的重要性。
在孩子的成長過程中，完善的性格是極為重要的。
讓孩子擁有積極快樂的心態(tài)，懂得感恩，學(xué)會與人相處，在集體中擁有團(tuán)隊合作精神。眾所周知，言傳重于身教，這些優(yōu)良性格的培養(yǎng)，是需要家長在平日的生活中身體力行的去做。
與孩子相處時，學(xué)會用欣賞的眼光來看待孩子。有人說贊美和鼓勵能使白癡變成天才，這句話可能有點夸張，但是也有其一定的道理。想想我們成年人在工作單位都渴望得到領(lǐng)導(dǎo)或同事的贊美和認(rèn)可，更何況是孩子呢。所以我們家長一定要抓住鼓勵的契機(jī)，而不是不著邊際的隨便夸孩子。清旸平時學(xué)鋼琴，記得有一段時間開始倦怠了，我看著她那懶洋洋，敷衍了事的狀態(tài)心里有點著急，找了個機(jī)會跟孩子詳談了一次，基本就是說彈琴的重要性，言語之間給她很多有一定能彈好的暗示，后來一段時間女兒彈琴確實有點進(jìn)步，有一次她用心彈了一曲之后，我語重心長的說，女兒聽你彈琴簡直就是一種享受哈，這無疑會給孩子很大的鼓舞。讓她逐漸產(chǎn)生自信，給自己一個良性的暗示：我能行。
其次，閱讀的重要性。
有人說，小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要階段，是的，在眾多的好習(xí)慣中，閱讀時尤為重要的一項。10—14歲，是人的一生最重要的黃金閱讀期。如果錯過了這一時期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量有效的閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。一個人閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。一本好書就是一輪太陽，讓孩子書包里多點“太陽”。書籍會給孩子打開一翻新的世界。然而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是對于寄宿制學(xué)校的學(xué)生來講，學(xué)校的`相應(yīng)的管理制度就凸顯其重要性了，講到這我不得不再一次感謝校長和所有的老師們的辛勤付出了，對孩子們閱讀能力培養(yǎng)不僅重視，而且落實到了實處。每年假期，都有相應(yīng)的閱讀書目。清旸的閱讀愛好是從小學(xué)一年級開始的，也是一次偶然的機(jī)會，看著孩子的漢字量已經(jīng)大大增加，我買了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》，也是想試試看她能否讀得懂。沒成想丫頭很快就讀完了，當(dāng)然以她那時的理解力，應(yīng)該是囫圇吞棗的讀得。但無論怎樣講，孩子對閱讀開始有感覺了。來到外海后，配合每學(xué)期老師要求的閱讀書目，孩子的閱讀量不斷增加，更為可喜的是，女兒愛上了讀書，讀起書來有時會如饑似渴。
說到閱讀，還有一點需要跟大家分享一下。就是經(jīng)典誦讀。腹有詩書氣自華。中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。國學(xué)經(jīng)典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有這樣的孩子才是人格飽滿，人性光明，德才兼?zhèn)涞暮⒆�。國學(xué)能教會一個男孩子做一個正直的男人，一個頂天立地的男子漢，他的思想像大海一樣深邃，他的心胸像天空一樣開闊，他絕對不會為了一點小是小非斤斤計較，更不會因為一點小小的挫折，就悶悶不樂。國學(xué)能教會一個女孩子，像水一樣柔軟，上善若水，水善利萬物而不爭，會教會女孩子自尊自愛、善良賢慧。
為人父母，我們應(yīng)該讓孩子在童蒙時期就做到親近圣賢，開啟孩子的智慧。其實在孩子讀一年級的時候我曾經(jīng)嘗試著讓孩子背誦注音版的論語和道德經(jīng)，但是很難堅持，然而值得慶幸的是，來到了外海，我們有了詩文考級，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推動下，孩子真正的積累了古詩文，這對孩子的未來的成長，健全人格的塑造是何等重要啊。我深知，這期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出是巨大的。我曾做過了解，也有很多學(xué)校實行過經(jīng)典背誦，但要么是沒有落實，要么就是堅持不下來，而外海的老師們，這些年來一如既往的堅持著，作為孩子，作為家長我們好有福氣，再次感謝啊。
第三，旅行的重要性。
讀萬卷書，不能死讀，那是呆子；行萬里路，也不能白行，那是販夫。讀書，要學(xué)會思考，旅行，也要深度旅行。兩者結(jié)合，才會真正讓孩子形成多元化價值觀。旅行，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實的世界，真實的生活。很多時候，我們習(xí)以為常、司空見慣的東西，其實并不是天然就該如此的。旅行，就是讓我們知曉，離開我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。
記得前年帶著女兒去臺灣，不僅感受到了寶島自然風(fēng)景美妙絕倫，品嘗了熱帶水果及臺灣的各色小吃，而且領(lǐng)略了當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣�。記得有天晚上我們在一個小鎮(zhèn)休息，大約已經(jīng)九點多快十點的光景了，路上行人稀少，偶遇十字路口恰逢紅燈，橫穿的路線根本沒有過往車輛，但與我們同行的當(dāng)?shù)厝艘廊环�(wěn)穩(wěn)的站在路這邊，一直等到綠燈放行才肯過馬路。我和女兒對這一幕留下了深刻的印象，去年我們?nèi)ト毡�，如果說自然風(fēng)景遠(yuǎn)不及我們祖國的壯麗山河，但是依然會被他們對工作的嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，無論在哪里都是整潔如新的環(huán)境所打動。還有清旸七歲那年去日照，一定會在她童年的記憶力留存著在海邊篝火晚會時，在眾人面前舞過那曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)目鞓放c成就感吧。這些，所有的親眼所見，親耳所聞，親身經(jīng)歷都是無法在家里可以體會到的。
第四，學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，這是毋容置疑的。在學(xué)習(xí)方面，我們慶幸我們的孩子有著極強(qiáng)責(zé)任心的老師們，他們會傳授最好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能。作為家長，我們需要做的是身教重于言傳。父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。也許有的家長會說，我們學(xué)啥。您知道嗎，感覺比語言快十倍，當(dāng)我們想讓孩子多讀書時，我們有沒有有沒有潛下心來讀書刊播，當(dāng)我們想讓孩子用積極的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)的時候我們有沒有對我們的工作保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)，當(dāng)我們希望孩子在學(xué)習(xí)成績上能夠勝不驕敗不餒時，我們有沒有對生活中的得失保持著平衡的心態(tài)。其實，父母是孩子最好的老師，最好的榜樣。
在學(xué)習(xí)上，我?guī)缀醪唤o孩子進(jìn)行任何指導(dǎo)，甚至作業(yè)我都極少去檢查。每周的作業(yè)老師要求簽字，我跟女兒達(dá)成共識，你的作業(yè)認(rèn)真完成，仔細(xì)檢查，媽媽只負(fù)責(zé)簽字。但是如果因為錯題挨批的話，那是你沒有認(rèn)真完成的原因，自然由自己來承擔(dān)責(zé)任。這樣做并不代表不關(guān)心孩子，接送孩子時，我也會竭盡全力跟任課老師多溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。不過這學(xué)期因為工作原因，很多時候不能做到親自接送，在這方面有很多欠缺。所以周末回家后與孩子的溝通就尤為重要了。每周五或周六我們要至少拿出一晚的時間進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)，思想，生活動向。
值得一提的是，咱們學(xué)校的教師隊伍是一個愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊。記得又一次，英語老師吳老師很焦急的對我說，清旸媽媽，你要注意一下孩子的口語了。當(dāng)我了解到孩子的口語情況時，也開始著急起來。我就在思考，到底哪里出了問題了呢，確實我對孩子英語口方面疏于重視，極少關(guān)注。但是還不能直接去訓(xùn)斥孩子，需要先平穩(wěn)自己的負(fù)面情緒，在心平氣和的狀態(tài)下跟孩子溝通。要讓她自己重視起來。這樣的溝通還真有效果，盡管口語水平進(jìn)步還不是非常明顯，但是她開始有意識的從網(wǎng)上多搜集英語會話，讓自己進(jìn)行練習(xí)了。并且在吳老師的不斷鼓勵下，孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣極大提高。記得上學(xué)期老師要求做英語課件，清旸特別積極的準(zhǔn)備，為了準(zhǔn)備一份自己感到滿意的課件，她甚至熬夜到夜里一兩點。盡管我也不希望孩子影響休息，但是看著孩子那份認(rèn)真執(zhí)著的樣子實在是不忍心打擊她的積極性。
馬上就要小升初了，相信這個時期我們家長都開始有些緊張和忐忑了吧。我個人感覺，作為家長，我們能做的就是積極配合老師，讓孩子能夠理解現(xiàn)在已經(jīng)到了備考的準(zhǔn)備階段了，重視每次的測試，考試后一定要認(rèn)真對待錯題，了解自己出錯的原因，是粗心，還是知識沒有掌握好，區(qū)分對待。同樣的錯誤以后不要再出現(xiàn)。
以上是我在親子教育中的點滴心得，還有很多不足之處。懇請各位老師和家長，把您寶貴的經(jīng)驗介紹給我，讓我在大家的幫助下不斷地修正自己，彌補(bǔ)不足。
親愛的家長朋友們，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。讓我們伴隨著孩子的成長一起成長起來吧，謝謝！
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿5
親愛的老師們，家長們：
大家好！我是一(1)班的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機(jī)會和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對我的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點點進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表在場的家長們，對辛勤工作的老師們說：“謝謝，你們辛苦了�！�
其實說到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長，我做的還不夠。俗話說，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡單介紹一下我自己的做法：
第一，多給孩子表揚(yáng)和鼓勵。
有人說“好孩子是夸出來的”。我很贊同這個觀點。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時表揚(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時候當(dāng)面批評她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比�，F(xiàn)在回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時候總是讓我先吃。我總是說：“哎，我們家長大了，我知道我愛我媽�！迸畠郝犞倳_心，下次會更勤奮。我們每個孩子身上都有很多閃光點。如果父母經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子就會做得很好。
第二，培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教育家孫云曉說：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！笨梢娏己玫牧�(xí)慣對孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。什么時候做作業(yè)，什么時候玩。通常，我總是鼓勵——早睡早起。讓她一早起來看太陽。并告訴她，最美的日出，只有初出茅廬的孩子才能看到。所以，她每天早起，看完一本書就會看。孩子們大部分時間都在學(xué)校。學(xué)校有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們知道該做什么，但他們不知道什么時候放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完，作業(yè)的時候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛閱讀。首先，你要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。父母帶書，孩子也跟著帶。習(xí)慣是自然形成的。我給女兒買了很多故事書，每晚一本短篇。如果你還想讀，那就自己讀吧。然后我看我的書，她看她的，她會看的津津有味。但是好習(xí)慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立性。
以前我是一絲不茍的`。結(jié)果，孩子們產(chǎn)生了依賴心理�，F(xiàn)在，我不提醒她，讓她檢查書包。不帶就不會問老師有沒有批評我。她已經(jīng)知道生活學(xué)習(xí)上的這些都是她自己的事，他要為自己的行為負(fù)責(zé)。以后會是一個負(fù)責(zé)任的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無私幫助，離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子會健康成長，他會是我們的驕傲。
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿6
各位爸爸媽媽：
晚上好!
這篇發(fā)言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫的，是我們共同的想法。
在我們家庭里，每個人的意見都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見，而是盡量傾聽他的想法，尊重他的意見，爸爸媽媽說的并不一定對。我們培養(yǎng)孩子其實也沒什么特別的心得，今天因為接受老師布置的任務(wù)，我們整理了一些日�，嵤�，就用“三要三不要”作為串聯(lián)線索來跟家長們分享我家育兒故事之初一版。
先說三不要。
一不要：我們盡量不做孩子能做的'事。比如早上叫早這件事。孩子一上初中，我們商量好，孩子自己開鬧鐘起床，爸爸媽媽不管。孩子會說，我睡得很沉，根本鬧不醒的。我們就跟他說鬧鐘叫一遍就起床，遲到責(zé)任自負(fù)。當(dāng)然，我和他爸爸真不叫他。有幾次，眼看著6點20了，早飯都快涼了他還不起。他爸爸非常擔(dān)心，就要去叫他。被我拖住了，說，寧愿讓他現(xiàn)在遲到，被老師批評，對他成長有好處。他將來還要外出求學(xué)，還要成家立業(yè)，難道你一直跟著去叫他?務(wù)必給他犯錯從而成長的機(jī)會。說來也奇怪，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽著鬧鐘起床。至少目前還沒很晚過，當(dāng)然不能保證他將來一定不會。如有遲到，請老師務(wù)必批評，這是孩子成長的必修課。
二不要：我們盡量不做老師的事。比如孩子學(xué)習(xí)這件事。這簡直可以說是現(xiàn)在家庭的頭等大事了，我們當(dāng)然也很重視。按說我們夫婦都是高中老師，有些科目現(xiàn)在還是可以幫孩子看一看，講一講的。但我們有話在先，不懂問老師，爸爸媽媽不管。我是英語老師，但既不教他認(rèn)單詞，也不教他語法。因為我們認(rèn)定，這些知識，學(xué)校都會教，而且老師絕對認(rèn)真教、反復(fù)教，如果我教給他了，那他上課干什么，恐怕未必會認(rèn)真聽課了，甚至可能養(yǎng)成上課走神的毛病，那就真壞了。
三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法。有時孩子有些想法提出來，我們雖然一開始覺得不妥，但也盡量同意。比如他愛好體育運(yùn)動。周一晚上他會叫他爸爸帶他去體育館打球一個多小時。雖然作業(yè)可能還未完成，但我們也尊重他的意愿。逐漸地，他會自覺自愿在周一抓緊在校里時間，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛好。最近恒大足球參賽，他一場也沒拉下，甚至有一次是凌晨三點的直播。他很想看，又擔(dān)心我們不同意，便在當(dāng)天主動跟我們說他的計劃：吃晚飯前作業(yè)完成，再看會兒課外書，7點半前保證睡覺，自己開鬧鐘凌晨三點起床。我們痛快地答應(yīng)了。因為我們覺得投給孩子信任一票，給他自己鍛煉機(jī)會，他就能逐漸學(xué)著自主安排，這對孩子可持續(xù)發(fā)展很寶貴。
再說三要。
一要：一家人要盡量在教育孩子的問題上達(dá)成一致意見。比如玩游戲這件事。據(jù)說聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲，尤其男生。如果你家女孩也喜歡玩游戲，那真要祝賀你。首先這不是件壞事，最起碼孩子聰明、不笨。但這件事情我們也擔(dān)心，萬一把握不好度，好事變壞事。所以我們就跟孩子約定，只有周末可以玩，而且不能超過晚上十點。他很高興，也一直信守承諾。但上了初中，他開始飛快地長個，聲音也開始變粗，我都有點不適應(yīng)，也有點不安。因為孩子外在的成長我們看見，但他內(nèi)心的成長變化更大更快，卻又沒那么外顯可見。比如有一次，他在爺爺奶奶家過夜，打電腦游戲玩得忘乎所以，凌晨十二點還在奮戰(zhàn)。爺爺奶奶跟我們告狀，我們就按照與他事先的約定，取消下周末的打游戲時間作為懲戒。
二要：我們盡量要在孩子面前夸老師，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步信任、尊重并愛戴老師。當(dāng)然老師并不是完人，說和做也并不一定完全正確。但正規(guī)學(xué)校老師，師范院校畢業(yè)，都是大學(xué)生，而且工作以后業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德師風(fēng)也一直在培訓(xùn)進(jìn)修。親其師，信其道，父母具體夸夸老師能幫助孩子學(xué)習(xí)生活形成良性循環(huán)。我參加初一第一次家長會，認(rèn)真記筆記�；氐郊�，除了轉(zhuǎn)述家長會內(nèi)容，還跟孩子說，你們班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是很少見的，而且很有教育智慧，還給家長們推薦了閱讀書目，真是一位敬業(yè)的好老師啊。媽媽要把這些書買來，也要好好學(xué)習(xí)一下。數(shù)學(xué)老師正如你說，講話有激情又幽默，你上課一定開開心心就學(xué)到知識了。英語老師是個男生，這可是稀缺資源啊!再者，媽媽聽他講英語學(xué)習(xí)方法，真是說到點子上了。老師還推薦了牛津書蟲等課外有聲讀物，其實你已經(jīng)在開始聽讀了，很有幫助�？茖W(xué)老師要求嚴(yán)格，思品老師親切可愛。你們老師都這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)，你真是很幸運(yùn)啊。
三要。盡量要做好孩子的表率，這可能說說容易、做做最難。我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力。首先，我們希望孩子孝順，所以我們自己要對長輩孝順。比如我上周出差一周，最后一晚特地去當(dāng)?shù)氐谝话儇浗o兩邊爸媽各選了一款冬裝�；貋硭麄円辉嚧�，大小正合適。長輩們嘴上連說不要，還怪我亂花錢，其實心里很甜蜜欣慰。平時長輩說話，我們也有聽不進(jìn)的時候，但我們總是想，長輩對小輩總是真心的，我們“有則改之，無則加勉”即可。所以無論長輩說什么，我們一般總會說好的、是的。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次，我們希望孩子學(xué)習(xí)鉆研，所以我們自己也盡量鉆研業(yè)務(wù)、終生學(xué)習(xí)。再者，因為希望孩子將來能收獲家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對方，少吵架，珍惜擁有。他爸爸每天五點半起來給我們做早飯，從不抱怨。而且我不會開車，電瓶車也不會，因此家里各種接送都由他爸爸承擔(dān)。家里有事、或親戚朋友需要幫忙，他爸爸總是沖在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常說要象爸爸一樣，做個真正的男子漢。
各位爸爸媽媽，培養(yǎng)孩子的過程也是我們自己成長成熟的過程，學(xué)習(xí)不僅僅在書本上，更在每一天生活中。很多家長做得都比我們家更好。比如我們家長群里經(jīng)常有交流，有的家長常常帶孩子旅游、長見識，有的家長手把手教孩子做題，有的家長一直在看書學(xué)習(xí)、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家學(xué)習(xí)。
最后我列出幾本我反復(fù)翻閱并深受啟發(fā)的家庭教育類書目，以及我家孩子的部分閱讀書目供大家參考。因為實際上，我們做家長的總有局限性的，有時自以為正確，實則不然。我跟他爸爸也經(jīng)常講，我們兩個，最多就是高中老師的知識和眼光，但古今中外一本本好書卻是孩子們一輩子的人生導(dǎo)師。
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好
今天很高興也很榮幸坐在這兒，和大家共同交流溝通教學(xué)中的一些問題和心得。當(dāng)然，談不上是經(jīng)驗傳授。今天我主要想跟大家匯報一下我在實際的寫作教學(xué)中我自認(rèn)為效果還不錯的幾點做法，和大家分享。
一、開聊吧，積累作文寫作素材
從去年接任三年五、六班開始，我就利用每周三下午的語文自習(xí)課開展了一個語文活動，開“聊吧”，讓學(xué)生平時自己通過各種手段和途徑收集、積累各類作文素材，如自己親身經(jīng)歷的事、自己親眼看到、親耳聽到的事、電視里看到的、還有讀書讀到的、也提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校、班級的、家庭、社會上發(fā)生的一些事，然后自己歸納整理，到周三下午自習(xí)課上到講臺前向同學(xué)們介紹自己積累的材料，介紹完談為什么把這個材料推薦給大家，這個材料適合用于哪類的作文里，或者發(fā)言的同學(xué)作為主持人讓臺下的同學(xué)談對材料的理解、看法、感悟等。這學(xué)期我又開展了這項語文活動，效果也還可以。記得本周三下午開聊吧時三年五班馬慧博同學(xué)講了一個一條狗感恩的故事之后談感想的`時候說：連一條狗都知道感恩，那么我們對于我們的班主任隋媽媽更應(yīng)該心懷一顆感恩的心，而我們感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更應(yīng)該遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，拿出我們最好的成績回報她。我發(fā)現(xiàn)馬慧博說這些話的時候，班級同學(xué)們的臉色頓時就變得嚴(yán)肅起來，有幾名女同學(xué)已經(jīng)流下了眼淚。
然后高慧琪同學(xué)又到臺前說了早上的值日生不認(rèn)真值日，值完日不及時回班，在操場上撕瘋打鬧的事情，又對同學(xué)們說：初三短暫的時光已經(jīng)快過一半了，我們還有多少時間可以浪費呢?你們難道敢說對得起班主任曾經(jīng)為我們的付出嗎?
當(dāng)時，班級氣氛特別凝重，我也很感動。事后我想，這堂課對學(xué)生心靈的觸動勝過以往我們無數(shù)次的蒼白的說教，我也由此想到了一句話：與其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力嘗試真正打動孩子的心靈，正如一個真正的高手，只會潛心修煉內(nèi)功，絕不會執(zhí)著于花拳繡腿。
借助這件事我是想說，我們作為語文老師應(yīng)該給學(xué)生提供這種實現(xiàn)自己教育的平臺，讓學(xué)生在自己教育中不斷成長。
我也初步歸納了開聊吧的幾點好處：
1、讓學(xué)生通過自己的行為積累寫作素材，這樣積累到的材料學(xué)生也會印象深刻，寫作文時自然而然就會用到了。
2、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和在眾多人面前說話的勇氣，每一次到臺前的發(fā)言都是一次不可多得的鍛煉機(jī)會。(本學(xué)期剛開學(xué)不久，上屆畢業(yè)的張千帆同學(xué)給我打電話時就跟我說，老師感謝你曾經(jīng)給我那么多鍛煉機(jī)會，我們現(xiàn)在在一高中也經(jīng)常有類似的活動，幾次發(fā)言之后，我的語文老師就說我一定是已經(jīng)鍛煉出來了)
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感，因為我們是以組為單位的活動，最后要評比出哪個組表現(xiàn)突出。
4、還有一個重要的作用就是開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生認(rèn)識問題的深度，加強(qiáng)學(xué)生思想的深刻性，這樣才更有利于學(xué)生寫出主題更加深刻的文章，寫出符合中考要求的選材新、主題深、情感真的文章。
真的可以說是一舉多得，雖然表面上每周浪費了寶貴的一節(jié)課，也可能耽誤了學(xué)生背課文、寫練習(xí)冊，耽誤了老師講卷子的時間，但仔細(xì)想一想，如果能通過這些學(xué)生喜歡的語文活動，讓一些原本不喜歡學(xué)語文的同學(xué)愛上這科，那背點課文，背點書下注釋，寫點練習(xí)冊，對他們來說應(yīng)該不是大問題吧，我覺得還是劃得來的。說句實話，只有每次上聊吧課時，班級沒有一個睡覺的學(xué)生，包括五班的王天賜、王東閣都抬起了腦袋，睜大了眼睛，對我們的話題產(chǎn)生了興趣。
為了讓學(xué)生能通過看電視積累寫作材料，我主要向?qū)W生推薦了以下一些電視節(jié)目：
如原來吉林省臺的《天天五味評》(話題很廣)
吉林省法制臺《法律在行動》(借鑒別人的經(jīng)歷，過自己的智慧人生)
吉林市教育臺(關(guān)注主持人對每個新聞事件的點評)
四川臺《讓愛做主》(內(nèi)容感人，讓學(xué)生學(xué)會感恩)
遼寧臺《老梁觀世界》(主題特別好)
鳳凰臺觀點特別前衛(wèi)，社會熱點新聞也比較多
安徽臺魯豫的名人訪談(讓學(xué)生從名人身上學(xué)他們的奮斗精神)等等，告訴他們盡量少看偶像劇，娛樂節(jié)目。
經(jīng)過一年多的時間，我個人感覺效果還可以。
二、教方法，幫助學(xué)生學(xué)會積累
因個人愛好問題，我個人比較喜歡讀書、積累，到現(xiàn)在為止，包括我自己的簡報和大大小小的積累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，這些東西可以說是凝聚了我許多的精力，我始終是敝帚自珍，視如珍寶。那么，在我積累的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我積累的東西完全可以拿出來與學(xué)生交流，一方面幫助學(xué)生積累，另一方面我想是不是也可以起到一個拋磚引玉的作用。如果說我教的兩個班一百多名學(xué)生中能有十幾名或二十幾名學(xué)生，因此也喜歡上了文學(xué)，也養(yǎng)成了邊讀書邊邊做批注，邊讀書積累、摘抄的好習(xí)慣的話，我也便心滿意足了。
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿8
各位老師、家長：
大家下午好!
我是王__家長，可能大部分家長都認(rèn)識了。在這里，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進(jìn)入初中以來，孩子不斷的成長讓你們費心了，謝謝!同時，也借此機(jī)會與各位家長交流一下，如何引導(dǎo)孩子，談一些自己的體會與認(rèn)識。
首先我要說的是“一諾千金”。
在孩子的成長過程中，我們對孩子有過許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現(xiàn)了呢?我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的。一個玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會實現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時，由于表現(xiàn)比較好，答應(yīng)獎勵一個玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長也給孩子玩過�？晌夷莾商煺眉影鄾]買，他在家老是問爸爸什么時候回來，我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買，回來當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單!第二天早上把下單的給他看，說已經(jīng)買了，等賣家寄來。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn)，換來是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數(shù)多了孩子就會對你有了成見!現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實你自己有沒反思一下呢?有果總有因!
其次、“見縫插針式”教育。
對孩子的教育無處不在，無時不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站，最后順利成行，2個多小時的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪!這也讓后來的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個人跟隨組委會參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人，提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認(rèn)不對，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅持自己每天接送孩子，對孩子的不良習(xí)慣、情緒波動、思想問題能及時發(fā)現(xiàn)，及時解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說老人教育出的孩子會大度，但我想帶來的問題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎(chǔ)上集中。
家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會說：“幾點啦?，你是不是該做作業(yè)了?你能在幾點做完呢”我不會說：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因為關(guān)電視鬧過，因為我選擇關(guān)電視的時間是他看完一個節(jié)目結(jié)束后，而不是正看得有興致的時候，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺，有時他忘了，我會通知他：成那個電視開始了!
對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的，既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂器：我不會給出我們要不要學(xué)一種樂器呢?我只會給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂器你會選哪個?同時我會給他不同種樂器的選擇，這個是他自己來選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo)，他就會不遺余力的完成，反之，被逼的總不會有好的效果。
第四、傾聽、鼓勵——和孩子平等的溝通
其實傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會先認(rèn)真的傾聽他說，一般不去打斷他，鼓勵他說出自己的想法，然后對他的想法進(jìn)行點評，好的加以表揚(yáng)，不對的，我會用假如是爸爸會怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當(dāng)面的斥責(zé)，打斷，可能就會無形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽中我會根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的.方式，是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī)，很正式的和我談話，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長大了!
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動、比賽、演講、班級和學(xué)校活動。這樣的活動孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時間，但這樣的活動很能鍛煉孩子獨立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽;我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名;還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講，本來班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步確定2名同學(xué)參加。我說你為什么不練練呢?他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒，寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂，在同學(xué)的點評階段他受到了刺激，回來分析原因今后該如何如何——再不做無準(zhǔn)備、不用心做的事，要做就要做好!雖演講失敗了但他有了自己的收獲!
教育孩子自己感覺還有很長的路，萬里長征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點和不足，這只是我在小王成長階段的點點感受，我也在不斷學(xué)習(xí)，要向幾位老師請教，與各位家長交流，遇到好的視頻、講座、資料我會認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來主義，不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。
耽誤大家時間希望大家多多指教!謝謝大家!
小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿9
親愛的父母：大家好！
今天我們坐在這里討論培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
希望孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，是每一位家長的共同愿望。但是每個孩子之間都有個體差異。家長只能根據(jù)孩子的特點，因材施教，少一些困惑，多一些睿智；孩子會少一些挫折，多一些成功。自從徐燕航上了小學(xué)，我們的父母也跟著她一起學(xué)習(xí)長大。在這方面，我們也得到一些小啟示：
1、了解學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。
每次考試，100分不是最好的，90分不一定比100分差。只有當(dāng)家長在100分試卷中發(fā)現(xiàn)不足，在90分試卷中發(fā)現(xiàn)期望，這才是家長應(yīng)該做的'功課。首先要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵她每一次成長，批判地看待孩子的缺點。一般來說，對于高分的試卷，我們采取挑毛病的方法，因為孩子這個時候很開心，心理上能承受一點打擊。這時候教育可以起到兩個作用：一是不自滿，更重要的是為以后的學(xué)習(xí)提供更好的方向。至于孩子們認(rèn)為不好的論文，應(yīng)該給予鼓勵。分析原因的時候，找出改正的方法，不能用簡單的方法批量去掉。這樣孩子就會形成對考試的正確態(tài)度，以后對待其他問題也是一樣或者差不多。學(xué)習(xí)不是給父母的，是一種習(xí)慣。
2.引導(dǎo)孩子自覺、獨立、快樂地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成績好與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、先天智商、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法有關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)是外因，智商是內(nèi)因，習(xí)慣是外因和內(nèi)因的綜合結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變，可以改變的，最容易改變的是外因。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以要從營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境入手。我們家長的任務(wù)是積極配合學(xué)校和老師，為家庭中的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“讓孩子當(dāng)小學(xué)老師”是我們找到的好辦法。徐燕恒會承擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難
【小學(xué)家長交流會的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)考試總結(jié)交流會12-09
小學(xué)生讀書交流會活動方案01-18
小學(xué)生讀書交流會方案范文10-10
家長交流會心得體會范文（通用10篇）03-30
小學(xué)生作文：風(fēng)雨中的音樂交流會12-08
學(xué)校家長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文（精選15篇）07-27
小學(xué)讀書交流會活動方案范文（通用15篇）06-13
小學(xué)畢業(yè)家長感言01-22