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家長會感恩父母演講稿15篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的家長會感恩父母演講稿，希望對大家有所幫助。
家長會感恩父母演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是感恩父母，感恩祖國。
同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。記得有一次，我得了過敏性紫癜，晚上睡覺時肚子疼得很厲害，感覺象是有個大鐵球壓著似的，我不時地呻吟著，父母萬分著急。他們徹夜輪流撫摸我的肚子，還不時地弓著背頂著我的肚子，以減輕我的痛楚�？粗麄儾紳M血絲的雙眼，我的眼淚不爭氣地往下淌……
父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。父愛像一輪永遠不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙。父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛是體貼、寬容、理解。
大家都知道，我們都有一位好母親。我們的母親，值得我們一生去感恩、一生去報答。可是，親愛的'同學們，你們是否知道，我們還有一位母親，值得我們永遠熱愛她，報答她？對，那就是我們中華兒女共同的母親：我們偉大的祖國！
歷史將永遠銘記這一個時刻：20xx年5月12日，14時28分。一場8.0級的強烈的地震，忽然襲擊了四川省汶川縣，強大的地震在瞬間奪去了成千上萬人的生命，舉世為之震驚，無數(shù)國人為死難同胞落淚。13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的災難而握緊拳頭，凝聚力量。他們用生命拯救生命，用頑強回報頑強，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心；“大災有大愛”的吶喊激蕩著每個人的心胸。祖國母親，給受災的親人們以莫大的慰籍。
同學們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國。今天，我們要努力學好本領；明天，我們要為祖國的發(fā)展貢獻力量。今天，我們?yōu)樽鎳湴�，明天，我們要讓祖國因我們而自豪�?/p>
最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
家長會感恩父母演講稿2
親愛的同學們，上午好!
無論對本科、碩士或者是博士生同學而言，都是一個嶄新的開始。攻讀研(微博)究生的同學，事業(yè)和生活從此有了更加明確的;而本科生同學首先感到的可能是自由，沒有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來感覺到的則可能是迷茫，因為不再有(微博)這樣的指針，為你們規(guī)定簡潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時光正好相反，從你們進入的第一刻起，你們面前就沒有了確定的道，而只有無限的可能和精彩;但你們也有可能因為不明白什么是大學，而與所有的精彩擦肩而過。
那么，什么是大學?
大學是一道地平線。它的界限在你的視野范圍內(nèi)，卻又在你永遠不能抵達的地方。這不僅是因為大學自身的博大，也因為新的知識、新的思想會不斷推動著大學邊界的變化。所以，進入大學首先應該學會釋放被無數(shù)考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學會想象在你不能抵達的地方還有些什么，這樣你就會有不斷走下去的動力和。
大學是滋養(yǎng)理想和人文的殿堂。我們的首任孟憲承先生指出，大學之理想，實際上蘊含著人們文化和社最高理想。大學固然是社會的一部分，沉淀著現(xiàn)代社會所有的美好與無奈，但大學更應該是文化與人文精神的一個高地，一個標桿。大學應該引領社會，培育新的社會與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強大，取決于其中每一個人的境界有多高、每一個個體的力有多強大。
大學還是理性和產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來自于理性思考和科學創(chuàng)造的能力。理性與科學并不是一切，但它們是這個世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來源。
理性意味著獨立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長期浸淫于圍觀狂歡中的社會，會遮蔽科學與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學的過程，首先應該是用理性和科學精神自我武裝的過程。
大學更是與這個世界連接的通道。從科學無國界，到教育國際化，大學正在承擔著讓了解世界、讓世界了解中國的責任。從華師大校門走出去的.都應該有寬闊的國際視野與胸襟。我們鼓勵同學們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時，我們更鼓勵所有同學，走進圖書館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學生，應該能主動地受益于老師的言傳身教，更應該能汲取圖書的默默滋養(yǎng)，能在一個充滿張力的知識世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書館的常客，一個也不能少!
在你們即將開始活、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新發(fā)展之際，我想送給你們?nèi)湓挘?/p>
第一句話是，今天的步伐決定明天的風景——華麗轉(zhuǎn)身、融入師大。希望大家能盡快把握大學學習、生活的節(jié)奏和特點，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉(zhuǎn)變角色、融入師大，與師起歡快前行。
句話是，今天的選擇決定明天的成就——學會選擇、把握機會。大學的教育更多強調(diào)的是自主和選擇。希望同學們學會選擇、懂得取舍，處理好學習和工作、課內(nèi)與課外的關系，把握好各種機會，規(guī)劃好自己的活。
第三句話是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學會感恩、勇于擔當。大學教育除了知識傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂;另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學會腳踏實地做事與做人，有所為，有所不為。
同時，也希望你們能夠?qū)W會感恩，我們可以忘卻很多，但父母養(yǎng)育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是，是老師的，也將會是你們一部分同學未來的節(jié)日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過去的、現(xiàn)在的、以及將來的老師表達崇高的敬意!
同學們，你們是我作為華東師范大學校長迎來的第一屆學生。作為新校長，我希望和各位新同學一起成長、共同進步。你們的就是我最大的快樂，你們的成就將會是我最大的成就。
一位大學校長曾經(jīng)對他的學生們說過：“你們就是大學!”這也是今天我要對你們說的話。同學們，你們就是華東師大!華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來的創(chuàng)造，就是師大的未來與創(chuàng)造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來，將天下的未來托付在你們手中。同學們，珍重自己，努力創(chuàng)造!謝謝大家!
家長會感恩父母演講稿3
各位家長：
大家晚上好!
成績只能說明過去，這里我就不多說了，非常感謝大家對我工作的理解與支持!希望今后我還希望大家一如既往的支持與理解。
今天我主要說以下五件事情：
一.提醒孩子用心聽課
上課專心聽講”是學好知識的最最重要的基本保證!這也是很多同學普遍存在的問題，要特別予以重視!
二.提醒孩子帶學具
每次講新課前，我都要進行預習作業(yè)的布置，在預習時，有用到學具的時候，一定要提醒孩子注意帶學具。近段時間學的千以內(nèi)數(shù)的認識，每天要用到計數(shù)器，但個別學生總是不帶，作業(yè)中一再強調(diào)，邊撥計數(shù)器邊寫作業(yè)，在學校有老師的監(jiān)管，都不帶，我不知道在家孩子孩子到底操作沒有?大家都知道眼過百遍不如手過一遍的道理吧，希望這種現(xiàn)象不要在出現(xiàn)在您孩子的身上。
三.提醒孩子注意練習本作業(yè)的書寫
練習本的書寫一定要同作業(yè)本、考卷一樣書寫，認認真真、一絲不茍，從嚴要求，把平時的學習當做考試，按照老師要求的格式去寫，這兩天讀寫千以內(nèi)的數(shù)，在學校我要求把數(shù)先抄出來再寫上讀作或?qū)懽�，最后才讀出或?qū)懗鲞@個數(shù)來，有部分學生直接讀寫，并且書寫太亂，希望家長根據(jù)孩子的作業(yè)情況對號入座，改掉壞毛病，養(yǎng)成一個好的學習習慣，開學來每天練習本上一直保持認真書寫的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx這些同學。
四.正確對待孩子每次的單元測試
AB卷本來就是不是我批的內(nèi)容，我為了能更好的了解學生知識掌握上的不足，我批了，并且每次我都記錄著孩子們的成績，我每次把孩子的考卷反饋回去后希望家長不能只看等級和分數(shù)，不要打罵孩子，要認認真真的分析孩子出錯的原因，并認真讓孩子訂正。同類題出在A4紙上，不要出在改錯本上，因為我還要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家長把錯誤原因講給孩子聽，今年不同了，隨著孩子年齡的增長，知識的增多，表達能力的加強，我逐步讓孩子把錯誤原因講給家長聽，并要求家長針對孩子出現(xiàn)的錯誤提點對孩子的希望和鼓勵，因此一直以來每次考卷我都要求家長簽意見，希望家長重視起來，開學來測試了一次，大部分家長還是很支持我的工作的，能很負責的簽上意見，只有一小部分家長沒簽意見，為了您的孩子，我的學生這個共同的對象，我希望大家能理解我支持我。
五.正確使用好改錯本
隨著孩子的長大，我已經(jīng)讓孩子建了改錯本，但從我檢查的結果看改錯本使用的不是很好，個別同學用的還不錯，如：丁嘉芯的改錯本，有題目有錯誤原因等，下面我說一說如何使用改錯本：
(一)先說說錯題的格式——1題目2錯解3錯因分析4正解5紅筆標注
先抄題目，這是最重要的，一定要抄，數(shù)學本是一分為二的，寫題目時可以統(tǒng)統(tǒng)的寫過去，左邊寫孩子的錯誤做法和錯誤原因分析，并將錯的地方用紅筆圈出來;右邊再寫上正確的.解題過程，并用紅筆將相應的地方也圈出來。經(jīng)過如此對比，能更好地提醒和加深你的印象。例如：第一單元中有這么一道題：有37個蘿卜，每筐裝8個，至少需要幾個筐?有的是沒抓住關鍵詞至少，那就應該在至少上那紅筆圈個圈，并且在第二個算式4+1=5(個)下那紅筆畫出來，錯誤原因就寫：沒理解題中的至少的含義，4個筐裝完后還剩3個蘿卜，還需要一個筐，要用商4再加1是5個筐。有的是單位寫錯了寫成了筐，那就應該在單位個的下面劃線或圈圈，錯誤原因就寫：我沒找對單位，單位應在幾或多少的后面找，當然多少錢的單位不是錢，錢是人民幣，人民幣的單位是元角分，等等，我只是給大家舉個例子，絕不能不抄題只改錯，失去改錯本的功能，因為這個本子我們要經(jīng)常性的翻閱，并且在期末復習時一定要看的。
(二)改錯本的內(nèi)容來源于
1.日常作業(yè)書本上的練習題目。
2.平時測試題目，考試卷上的錯題。
(三)建立錯題本一定要注意
1.一定要有題目。
2.同類的題目不要一味的并入錯題目，只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了。
3.錯題本上的內(nèi)容要經(jīng)常翻看，在你完全掌握了之后，就可以適當減少翻閱的次數(shù)了。
人們不是常說“在錯誤中摸索，在思考中修正，經(jīng)反思才能提升”嗎，這句話用在學習上更是至理名言，是提升學習成績的不二法寶，也是我最為推崇的一種學習方法，提供給各位家長督促孩子學會使用改錯本，日積月累肯定您的孩子會受益匪淺的。說的不對的地方請大家見諒，謝謝!
家長會感恩父母演講稿4
尊敬的家長，親愛的老師同學們：
大家下午好！
我們今天的家長會有兩個內(nèi)容：首先由我跟大家一起分享“心存感恩，孝敬父母”，然后回到教室由班老師跟大家匯報半個多學期來孩子在校的情況。講到匯報啊，我們學校11月24號圓滿地承辦了一場自治區(qū)關工委現(xiàn)場會，這在河池市教育系統(tǒng)是從來沒有過的，這次現(xiàn)場會得到了各級領導的高度肯定和一致好評，以至于有位自治區(qū)領導說，假如他在宜州工作一定會把孩子送到四小來讀書。當然，我們的工作也還存在很多的不足，但是，我們今天所取得這點成績跟家長的大力支持是分不開的。
所以，親愛的孩子們，請起立，讓我們用最真誠的心給我們的家長鞠一躬吧。感恩家長們的大力支持！今天天氣有點涼，水有點冷，拜托家長們千萬體諒學校的良苦用心，我們的目的是把孩子引到孝順的路上，開啟孩子善良之門，因為“百善孝為先”因為“孝門一開，善門皆開”！20xx年前，當人們進入課堂學到的第一課，就是首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文，也就是先學會孝道再學習文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對社會的危害越大！所以說，教育，離不開孝。所以啊，孩子們，當你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著，都很幸運那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因為有多少孩子已經(jīng)沒有這樣的機會了，汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠的離開了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機會了。
有位記者，曾經(jīng)采訪過一個小學4年級的男孩，在他剛剛懂事的那一年，媽媽就因為癌癥痛苦的離開了他，媽媽臨走那一天，把最放心不下的兒子叫到身邊，對他說，寶貝呀，媽媽要到一個很遠的地方出差，那個地方叫天堂，你一定要聽爸爸的話，因為你不聽話，爸爸就會打你，你一哭，媽媽就會難過，你一定要好好的讀書，如果你考出好成績，媽媽會為你祝福，如果是想媽媽了，你就數(shù)一數(shù)天上的星星，總有一顆星星是媽媽的眼睛啊，就這樣，媽媽含著眼淚慢慢的閉上了眼睛，從那天起，小男孩很晚很晚才睡覺，每天晚上都要到院子里去數(shù)星星，有一天，老師讓孩子們寫一封信。
寫給媽媽的一封信，當孩子看到黑板上媽媽兩個字的`時候，哇的一下就哭了，那天孩子在課堂上邊哭邊寫了一封信給天堂里的媽媽，他說，天堂里的媽媽你好嗎，你那里冷嗎，你那里能吃飽嗎，你那里還疼嗎，媽媽，我好想你，4年的時間，為什么不回來看看你懂事卻又可憐的兒子，我懂事了，我再也不惹爸爸生氣了，一有一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我一直忍著沒有哭出來，因為我怕媽媽聽到，如果媽媽知道，又該難過了，為了得到媽媽的祝福，每天我很用心的在學習，每天都學得很晚，每次考試都拿一百分，每次考試都是全班第一名，可是為什么沒有得到媽媽的祝福啊，4年的時間，我數(shù)遍天上無數(shù)的星星，可是為什么沒有看到媽媽的眼睛，媽媽說過，大人是不應該跟小孩子撒謊的，可是你為什么要欺騙我，你知道嗎，每天最開心的時候就是我數(shù)星星的時候睡著了，我又夢到了媽媽，媽媽又回來了，我跑到學校找到我最好的朋友告訴他，我的媽媽回來了，媽媽帶來了我最喜歡玩的東西，媽媽說了天下所有媽媽都說的話，媽媽說，她很愛我，媽媽說她再也不離開我了，可是當我返回家里，我看到媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只小手死死地抓住媽媽的衣角在祈求她，媽媽您不要走，你走了，我會孤獨的，你走了，別人會欺負我，別人欺負我的時候，誰來幫幫我呀，可是你還是絕情的走了，當我醒來的時候，我看到我的枕巾又濕透了，我只好鉆進被窩里，小聲的、偷偷的在哭泣，因為我怕睡在旁邊的后媽會聽到，如果后媽聽到，又該傷心了，媽媽，我太想你了，可是我又不敢想你，因為有很多人跟我說，如果想天堂里的媽媽，媽媽會很疼的。
這是一個不幸的孩子，可是他又那么懂事，我知道，我們學校也有單親的孩子，也有不幸的家庭，如果爸爸媽媽離婚了，如果爸爸媽媽在外地打工，把你留在爺爺奶奶、外公外婆家里，孩子，不要認為自己是單親家庭的孩子、是留守兒童就比別人低一等，不要被別人看不起，因為這叫挫折，一個人的一生，挫折是你最大的財富！孩子，想一想這些年來，你是怎么做的，你有沒有用心的看一眼自己的爸爸媽媽，有沒有看到他們的皺紋已經(jīng)越來越多了，有沒有用心的看看爸爸媽媽的頭發(fā)一天一天的斑白了，有沒有看到爸爸媽媽的身體越來越不好了，你用心的去看過他們嗎，你在學校里讀書做到全力以赴了嗎？
家長會感恩父母演講稿5
各位尊敬的老師、各位優(yōu)秀的同學：
大家下午好!
我是張家偉同學的母親，很榮幸有這個機會，代表各位家長，參加我們班的主題班會。首先我代表我們?nèi)�，向所心和幫助過張家偉的同學、老師，獻上我們最由衷的感謝!謝謝你們!!
張家偉是個不幸的孩子，出生不久的一場病魔奪去了他幾乎全部的聽力，當我們知道他將無法和正常的孩子一樣傾聽、說話的時候，我們?nèi)蚁萑肓松钌畹耐纯嘀�，我�(guī)缀跏チ松畹挠職狻Ｔ谒畟�月的時候我開始教他說話，每天除了吃飯、睡覺和上班，我用所有的來教他說話，經(jīng)過整整三個月近十萬次的重復，他終于開口說了句“”!整幢樓的鄰居都不理解，教孩子學說話需要沒日沒夜的叫喚嗎?所有的不理解不支持我都默默地忍下。當時，我只有一個愿望：能讓他和同齡的孩子一樣可以說話。帶著希望我們帶著他四處求醫(yī)問藥，但又一次次失望而歸。醫(yī)學上尚未攻克的難題不幸地降臨在他的身上，唯一的希望就是訓練。從此，我開始了教他說話的。我們想盡辦法引導他，想方設法鼓勵他，他也忍受了許多常人無法想像的痛苦。這期間我們得到了很多好心人的無私的幫助，：無論是的還是幼兒園的'老師，無論是親人朋友還是以往不理解的鄰居，在他們得知偉偉的不幸后都給予了許多的支持和鼓勵，讓我常常感動不已。
進入小學以后，張家偉更是得到了和所有老師的長的關心，他雖然聽得不夠清楚，但他依然感受到了來自學校、的溫暖，他幸福地成長著。今天，他能有幸和你們這么優(yōu)秀的同學坐在樹人學校的課堂里，真的是許多溫暖的雙手扶持他的結果，我們?nèi)叶几屑ぴ谛摹＝裉�，他能�?11)班這個溫暖的集體中學習、生活，我相信大家的關心、幫助和支持，他更會銘記在心，我希望張家偉能在這個團結友愛互助的集體中和各位優(yōu)秀的同學共同進步、一同成長，回報關心幫助過他的每一位。
最后我想和大家共同分享這一段話：“一個擁有真正意義上幸福生活的人，他是積極向上、樂于助人、擁有友誼、頭腦明智、心懷感激，即使身處逆境或遭遇災禍仍能自強不息，坦然面對人生�！�
祝愿我們班各位優(yōu)秀的同學在人旅途上懂得感恩學會回報，更多的成功和喜悅!
家長會感恩父母演講稿6
各位家長：
大家好！
感謝大家抽出時間來參加這次家長會。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的加劇，人們的生活與工作節(jié)奏也越來越快。年輕的父母們該怎樣扮演好自己的角色，才能讓自己滿意，孩子滿意，老師滿意，社會也滿意呢？
我的回答是——做智慧型家長，給孩子最好的教育。
何謂智慧？智慧是人的綜合能力，是由知識、智力與非智力、方法與技能、觀念與思想、審美與評價等多個子系統(tǒng)構成的復雜系統(tǒng)。智慧使我們做出導致成功的決策，有智慧的人稱為智者。
做一個智慧型的家長，首先要學會走進孩子的心靈，和孩子做朋友。
每個人的成長都要經(jīng)歷三個時期：嬰孩期，發(fā)育期，更年期。在這三個時期，會有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀？因為在家庭中得不到溫暖和呵護，所以家長要經(jīng)常擁抱孩子，給孩子一個肌膚的親密感，讓他感受幸福和愛。
也有家長認為，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不聽不做，家長好惱火。如果換位思考，家長把孩子當作朋友，把自己當作孩子成長路上的向?qū)В菚鯓幽�？孩子的困惑我們要理解，雖然無法完全解除孩子的困惑，但能不能幫孩子做點什么呢？我們要學會教孩子盡量放松心情。當你的教育要用發(fā)脾氣來解決問題時，你已經(jīng)失敗了。榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子最好的榜樣。在生活中，在工作中，有些父母在家里看電視，孩子也一起看電視，看到高潮處，你這時候突然一轉(zhuǎn)身對孩子說：快去做作業(yè)!他能做得進去嗎？所以，在家里，孩子在學習，我們也要學習。就算是裝模作樣地看看書，也對孩子有一個示范作用。所以我倡導親子閱讀。我跟我的學生說：“父母是你的至親，爭取家長陪你讀書寫感悟，是人際交往最基礎的環(huán)節(jié)。如果一個學生不能爭取父母對自己學習的支持，你怎么爭取其他人的幫助？”
還有一點，關系比方法更重要。用科學方法對待，用良好的關系，走進孩子的心靈，才能和孩子成為無話不談的朋友。一切的方法，過度了就變了味，我們要善于心理換位，善于言傳身教，把經(jīng)驗告訴給孩子聽，一切都可以完善的。父母與孩子的關系是，亦師亦友，在這樣的關系和和諧的氛圍中，孩子才能健康地成長，而父母，也就成了智慧型的家長。
第二，好孩子是夸出來的。
有兩個故事——
1831年，英國的一次環(huán)球科學考察就要啟程了，一個叫約翰亨斯洛的中學校長建議委派他以前的22一個學生做博物學家。這個小伙子當時歲，在學校時他笨得要命，盡管他熱衷于從鄉(xiāng)村采集甲殼蟲，但他的數(shù)學學得一塌糊涂，其他學科也沒有出眾的地方。他和差生的行為表現(xiàn)幾乎沒有什么兩樣：愛打獵、掏鳥窩，也就是上房揭瓦、調(diào)皮搗蛋的那類。用我們今天的話來說就是‘家庭教育失調(diào)所造成的差生”。一方面他母親以溫和的性情教育和引導，要求他做一個牧師;另一方面父親暴戾專制，使他破罐子破摔，不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做（這是典型的逆反心理）。但亨斯洛校長從這個學生的身上發(fā)現(xiàn)了閃光的地方，他說服了有關方面以及這個青年，參加了長達五年的環(huán)球科學考察，進而做出了十九世紀自然科學
最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一的成就（進化論、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細胞學說）。這個青年是誰呢？我想大家已經(jīng)知道了他的名字——達爾文。
19世紀九十年代，哈佛大學有一個身材矮胖、體質(zhì)虛弱且愛多嘴多舌的女孩子，她經(jīng)常丟三落四、上課遲到，聽老師的講課就像聽天書一樣，作業(yè)常常錯誤百出——他簡直就是那種典型的笨蛋，那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現(xiàn)在我們可能會勸她退學。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外，還允許她考試交白卷，還給她的功課打了高分，并幫助她進入了約翰斯霍普金斯大學學習。就是在老師和家長的作用下，這個女孩子在離開哈佛十年后成了美國最著名的作家之一——她的名字是格特魯?shù)滤固┮颉?/p>
這兩個十九世紀的例子，大家可能會說離我們十分遙遠，現(xiàn)在我們來看一下差生是怎么產(chǎn)生的？當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后就成了差生。他們被認為是“笨得要命，沒有出息，沒有長進”的學生，所以在他們的潛意識之中就有了用功也不會有什么超越的思想，久而久之在潛意識之中也就接受了這些負面的信息，建立起了一個失敗的自我意象。一旦他在學習和行動的時候，他就會在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個垂頭喪氣難當大任的自我。聽到“我笨得要命，沒有出息，沒有長進”之類的負面信息，這時候?qū)W生的心智系統(tǒng)是很少懷疑它的真實性的，他們只會根據(jù)這種自我意象去活動，結果他們所感受到的.也就是沮喪、自卑、無奈和無能。也就是說：尖子生是我們家長、老師和社會教育、培養(yǎng)和欣賞出來的，差生也是我們家長、老師和社會鄙視出來的！
從這三個例子來看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼兒園、小學和中學的教師不斷而反復的欣賞，而使孩子自覺或不自覺地形成了“我是一個成功者”的自我意象，一旦他在學習和行動的時候，這種自我意象就會讓他在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個趾高氣揚、不斷進取、敢于經(jīng)受挫折和承受強大壓力的自我，聽到“我做得很好，以后我會做得更好，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功”之類的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悅、快慰的積極心態(tài)來想盡辦法，不斷前進，直至成功。這樣的成功同樣也就會成就未來一個接一個的成功，所以他也就成了尖子生。
從以上分析我們可以看出，當一個學生反復遭遇失敗的打擊后這個學生就成了差生。
要想讓差生變成尖子生其實道理很簡單，那就是我們師長不斷而反復的欣賞，調(diào)動和激發(fā)其內(nèi)在的成功的積極性，讓孩子反復享受到成功的喜悅，然后以成功來促進更大的成功，這樣孩子就會變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。
正如一段教育名言所提示的：如果一個孩子生活在批評之中，如果一個孩子生活在敵意之中，如果一個孩子生活在恐懼之中，如果一個他就學會了譴責。
孩子生活在憐憫之中，如果一個孩子他就學會了爭斗。
生活在諷刺之中，如果一個孩子生活他就學會了憂慮。
在恥辱之中，他就學會了負罪感。他就學會了自責。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，如果他就學會了害羞。他就學會了自信。
一個孩子生活在忍耐之中，如果一個他就學會了耐心。
孩子生活在表揚之中，如果一個孩子他就學會了感激。
生活在接受之中，如果一個孩子生活他就學會了愛。
在認可之中，如果一個孩子生活在分他就學會了自愛。
享之中，如果一個孩子生活在真誠之他就學會了慷慨。
中，如果一個孩子生活在承認之中，他就會了頭腦平靜地生活他
如果一個孩子生活在誠實和正直之就學會了要有一個目標
中，他就學會了真理和公正。
如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。那么，你的孩子生活在什么之中呢？
教育家孫云嘵認為：能夠說出孩子十個優(yōu)點的家長是優(yōu)秀家長，能夠說出孩子五個優(yōu)點的家長是良好家長，能夠說出孩子三個優(yōu)點的家長是合格家長，說不出孩子一個優(yōu)點的家長是不合格家長。
美國心理學家威普詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識�！弊鳛榧议L，賞識的核心就是愛孩子，在這里大家可能要說“你這不是廢話嘛，我們不愛孩子何苦要犧牲休息時間來聽你的講座呢？"過去我們講“疼在心里，恨在臉上和口上”，這對于物質(zhì)匱乏年代歷經(jīng)苦難的孩子來講是非常有用的，但是面對物質(zhì)生活充裕年代的孩子講，他們并不知道什么是受苦、什么是節(jié)儉，更不知道什么是‘疼在心里，恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛，所以我們對孩子既要疼在心里，也要愛在臉上和口上，用這樣的愛就會把蘊藏在孩子身上巨大的潛能調(diào)動并發(fā)揮出來，以信任、提醒、寬容等方式正確對待孩子身上的優(yōu)點和弱點，讓孩子在意識和潛意識中都有“我能”“我行”“我正期待著……”“我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。”“一定有辦法’等的自信，并用這些積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。
做智慧型的家長，做智慧型的老師，我們一直在路上。家長朋友們，讓我們攜手同行，給我們的孩子最好的教育！
謝謝各位的聆聽！
家長會感恩父母演講稿7
親愛的老師、同學們：
大家好！
有這么一個故事，說的是一位小姑娘因小事與媽媽吵架走出了家門。身無分文的她饑腸轆轆，老板送了一碗面給她吃，她很是感激。這位老板啟發(fā)她：“我不過煮了一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽，煮了二十多年的面給你吃，你怎么不感激她，還和她吵架呢？”姑娘聞言頓時愣住了，匆匆吃完面，鼓起勇氣往家走。當看到四處尋她而著急的母親時，她慚愧得淚流滿面。
親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長，為我們的健康成長和快樂生活付出了很多，我們有責任去回報他們、關心他們、孝敬他們。對父母精神上的安慰、感情上的體貼和生活上的照顧是完全可以做到的。我們可以在父母生日的這一天，對他們說“爸爸我愛你、媽媽我愛你”、“爸爸生日快樂、媽媽生日快樂”；我們可以自制一張賀年卡；可以幫父母做一些力所能及的家務事。其實，親情是要用愛來澆灌的。
有一位母親為了讓女兒從小學會感恩和分享親情之樂，每年在孩子的生日，媽媽總要帶她到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝她將孩子帶到這個世界上，一起分享孩子生日的快樂。如今，女兒已是初中生了，每當女兒取得好成績時，父母不是先夸獎她，而是首先提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開身邊的同學、老師，從小教她學會了感恩。
這位母親的做法是明智的。確實，從小培養(yǎng)孩子知道感恩，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的`心態(tài)。要讓孩子懂得，父母對子女之愛不是單向的，而是雙向互動的。做子女不僅接受來自父母之愛，更應懂得愛的反饋和回報。只有學會感恩，孩子以后在社會上才能更好地與周圍人相處和合作，也才能為自己未來的事業(yè)輝煌打下堅固基石。親情是這樣的偉大，因此我們要感恩親情。
我們要學會感恩，感恩所有幫助過我們度過困難的人，更要感恩我們的父母，是他們讓我們來到世上，并撫養(yǎng)我們成人，教會我們?nèi)绾巫鋈耍改傅挠H情是我們永遠也無法償還的，所以我們從現(xiàn)在開始要學會感恩，要學會體諒父母，要開始關心他們，用我們的心去照顧他們。
同學們，如果你現(xiàn)在還沒有開始對父母用心，還不曾對父母說過“我愛你們”，那就不要在等待了，趕快行動，把自己對父母親的愛說出來，用你們的行動，讓他們感受到你們濃濃的愛意和無限感激吧！
謝謝大家！
家長會感恩父母演講稿8
尊敬的各位家長，老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩》。
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人，需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂。這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們?nèi)涡缘倪^分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！
身為兒女的`我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹⿶�、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時完成作業(yè)，為父母，為自己，更為了那帶領我們走向知識大路的老師們！
他們，被親切地稱為“學生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人?/p>
如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢？他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的老師。也許現(xiàn)在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們家長會學生感恩發(fā)言稿。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！
最后，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的第二實驗學校97班，是一個團結互助、積極向上的班集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。我們在生活上、學習上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔負的任務及職責，學習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長安心工作。我們，會好好表現(xiàn)的！
謝謝大家，我的演講完畢！
家長會感恩父母演講稿9
一.九年級學生心理及對策
九年級學生身上少了七年級學生的幼稚，八年級學生的頑皮，多了一份對未來世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近，他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復雜性和特殊性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到學生的學習，決定著學生今后的人生道路。對九年級學生心理特點的分析和把握，可以有助于我們采取科學手段調(diào)整和消除學生的不良情緒和焦躁心理，給學生創(chuàng)造一個相對寧靜舒適的心理環(huán)境。
(一)關于九年級學生思想特點的分析
隨著年齡的增長以及對周圍事物的不斷認識和課本知識的學習，他們的思維能力空前提升。對于周圍的一切不但僅停留在認識的水平，而且?guī)в袀�人的理解和思維。但是由于客觀條件和他們自身知識水平和思維能力的限制，他們對事物的`認識和判斷及問題的處理，包含人際關系的處理，又有較大的局限性和片面性，因此導致他們的理想和現(xiàn)實有一定的差距，從而使他們的理想壓力空前增大。他們對于自身急于肯定，急于得到他人肯定，但有時又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環(huán)境的干擾，表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。
(二)關于九年級學生學習問題引起的心理浮躁、激動、不安和放棄現(xiàn)象的分析
隨著畢業(yè)的迫近，學生的學習壓力益增大，心理的負荷也不斷增加。因此學生的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型：
1.自信型：這部分學生思想上有明確的目標和遠大理想，學習興趣濃厚基礎知識扎實，學習方法得當，學習策略和技巧成熟。各科發(fā)展平衡，平時成績優(yōu)秀，并且經(jīng)常獲得老師和家長的贊揚。
2.迷茫型：這部分學生在班級中人數(shù)較多，他們在思想上也渴望著升入高中。但是由于平時不重視學習技巧和方法，或基礎知識不是很扎實，平時成績波動較大，不是很穩(wěn)定，從而導致他們的思想起伏也較大。
3.自暴自棄型：這一部分學生平時對學習就無多大興趣，多門課程都不及格。平時總抱著得過且過的思想。
上述各種因素并非獨立存在，他們互相制約，對學生的身心健康產(chǎn)生著一定影響。作為家長我們更應重視學生思想和心理問題，尤其在面臨畢業(yè)，學生思想更為復雜多變，心理問題突出之時，更應重視對學生心理特點的分析，并積極尋找探索有效對策來疏導學生心理，維護學生心理健康。具體做法我認為有以下幾點對策：
(一)穩(wěn)定學生情緒。培養(yǎng)學生信心、面對學生出現(xiàn)的各種問題，我們要學會用科學方法疏導學生心理，給學生不斷減壓，調(diào)整好學生心態(tài)。最佳的方法就是經(jīng)常找孩子談心，走進學生心靈，讓學生有一個訴說自身內(nèi)心苦惱的對象。通過不斷的有針對性的談話，就如同給學生對癥下藥，能起到“強心”、“鎮(zhèn)定”的作用。同時，自信是學生迎考必不可少的精神動力，是學生取得成功的保證。家長要通過不斷鼓勵和肯定，使得孩子樹立自信心。
(二)在家要以平常心態(tài)對待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時似考試，考試似平時”的辯證關系，把學生從對中考的過度神秘中引出來，引導學生以平常心態(tài)從容備考。
(三)要理解孩子，面對中考壓力，家長只重視學生學習，往往忽略了學生思想和心理問題。作為家長要關心孩子心理。要讓孩子感受到家長的理解，讓學生有一個真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓，我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了，你理解他了，那你不需要督促，他自然而然的就要學習了。
教育是一項長期而復雜的工程，作為學生成長的良師益友，在他們成長的過程中，我們要全方位關注孩子的發(fā)展，尤其孩子的身心健康。面對九年級畢業(yè)班的學生，我們在重視他們成績的同時，更應關注他們的心理，真真切切為他們的中考鋪好道路，送他們踏上新的人生征程。
家長會感恩父母演講稿10
下午好!
很榮幸能參加這樣的以感恩為的!借此機會，作為家長，我談談自己的感受，與們共勉。
首先，非常感謝安排這樣的班會。在提倡素質(zhì)的今天，加強品德教育與傳授文化同樣重要�，F(xiàn)在的都是獨生子女，習慣于被家長寵著、愛著，容易變得以為中，甚至養(yǎng)成自私自利的壞習氣。讓孩子們對家長、對給予的一份理解，多一份感恩之心，對孩子們樹立正確的觀、觀非常有幫助。
作為，不論個人取得多大的成績，都離不開別人的幫助，的薰陶。就像我們的孩子徐文欣，原來是一個文靜得有點內(nèi)向的孩子。從上園起，我就與幼兒園老師保持溝通，希望老師能有意識地鍛煉她的勇氣，讓她能自然而自信地與小相處。經(jīng)過長期的努力，現(xiàn)在的徐文欣變得開朗活潑多了。健全的性格也幫助她在學習上取得了一點成功。這與老師的引導，小朋友與她的真誠、友好相處是分不開的。
在，徐文欣一開始學習成績雖然不錯，但并不是表現(xiàn)很突出，對班集體的情也不是很熱心。在老師的培養(yǎng)下，她的學習成績變得越來越穩(wěn)定，一直名列前茅，對班集體工作也更多地參與，到了高還長期擔任班干部，體現(xiàn)出相對成熟的能力。
現(xiàn)在，能進入樹人，與小學老師和同學們的幫助是密不可分的。能到這里學習，是她的.榮幸。與這么好的和同學們在一起，是一種難得的緣份。這次其中，徐文欣僥幸取得了不錯的成績，與老師們的認真負責的更是分不開的。
同學們，你們能到樹人中學，與徐文欣一樣，不只是憑你們個人的聰明，都是與家關心、老師的培養(yǎng)、同幫助有密切的關系的。希望你們對家長、對老師常懷感恩之心。希望你們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，認真學習，刻苦用功，以良好的成績回報老師、回報家長。
最后，再次感謝學校安排這樣的活動。也希望同學們能理解學校這樣安排的用意，同學們之間要友善相處，互相幫助，一起進步，為學校爭光。(徐文欣的)
在感恩主題班會上的發(fā)言：
這次賈沛堯受傷住院，陳教師和(11)班的全體同學給予他很多的關心和鼓勵。在此，我我們?nèi)蚁蜿惤處熀?11)班的全體同學深表謝意。
感恩的主題很有意義，幾位人講得好，要感恩父母、老師和朋友。我想說的是，感恩無處不在，父母也要感激你們，正是由于你們才有了一個個美滿幸福的，你們過程中的每一點進步，都給父母帶來無比的喜悅�？既×藫P中，我們感到十分欣慰。同樣，老師也要感激你們，你們?yōu)槔蠋熖峁┝耸┱共湃A的機會，老師還將因你們的成才而感到自豪。懂得了感恩，我們要有實際的行動，從大處著眼，小處著手。大處著眼就是要回報，你們現(xiàn)在有著很好的學習和生活的條件，要立志成才，發(fā)奮圖強。我們的國家還不富裕，希望寄托在你們身上。小處著手就是要關心同學，認真學習，使我們的(11)班成為團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
謝謝大家!
家長會感恩父母演講稿11
尊敬的家長，親愛的老師同學們：
大家下午好!
我們今天的家長會有兩個內(nèi)容：首先由我跟大家一起分享“心存感恩，孝敬父母”，然后回到教室由班老師跟大家匯報半個多學期來孩子在校的情況。講到匯報啊，我們學校11月24號圓滿地承辦了一場自治區(qū)關工委現(xiàn)場會，這在河池市教育系統(tǒng)是從來沒有過的，這次現(xiàn)場會得到了各級領導的高度肯定和一致好評，以至于有位自治區(qū)領導說，假如他在宜州工作一定會把孩子送到四小來讀書。當然，我們的工作也還存在很多的不足，但是，我們今天所取得這點成績跟家長的大力支持是分不開的。
【背景音樂：神秘園之歌】所以，親愛的孩子們，請起立，讓我們用最真誠的心給我們的家長鞠一躬吧。感恩家長們的大力支持!今天天氣有點涼，水有點冷，拜托家長們千萬體諒學校的良苦用心，我們的目的是把孩子引到孝順的路上，開啟孩子善良之門，因為“百善孝為先”因為“孝門一開，善門皆開”!25XX年前，當人們進入課堂學到的`第一課，就是首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文，也就是先學會孝道再學習文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對社會的危害越大!所以說，教育，離不開孝。所以啊，孩子們，當你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著，都很幸運那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因為有多少孩子已經(jīng)沒有這樣的機會了，汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠的離開了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機會了。
【背景音樂：蟲兒飛】有位記者，曾經(jīng)采訪過一個小學4年級的男孩，在他剛剛懂事的那一年，媽媽就因為癌癥痛苦的離開了他，媽媽臨走那一天，把最放心不下的兒子叫到身邊，對他說，寶貝呀，媽媽要到一個很遠的地方出差，那個地方叫天堂，你一定要聽爸爸的話，因為你不聽話，爸爸就會打你，你一哭，媽媽就會難過，你一定要好好的讀書，如果你考出好成績，媽媽會為你祝福，如果是想媽媽了，你就數(shù)一數(shù)天上的星星，總有一顆星星是媽媽的眼睛啊，就這樣，媽媽含著眼淚慢慢的閉上了眼睛，從那天起，小男孩很晚很晚才睡覺，每天晚上都要到院子里去數(shù)星星，有一天，老師讓孩子們寫一封信。
寫給媽媽的一封信，當孩子看到黑板上媽媽兩個字的時候，哇的一下就哭了，那天孩子在課堂上邊哭邊寫了一封信給天堂里的媽媽，他說，天堂里的媽媽你好嗎，你那里冷嗎，你那里能吃飽嗎，你那里還疼嗎，媽媽，我好想你，4年的時間，為什么不回來看看你懂事卻又可憐的兒子，我懂事了，我再也不惹爸爸生氣了，一有一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我一直忍著沒有哭出來，因為我怕媽媽聽到，如果媽媽知道，又該難過了，為了得到媽媽的祝福，每天我很用心的在學習，每天都學得很晚，每次考試都拿一百分，每次考試都是全班第一名，可是為什么沒有得到媽媽的祝福啊，4年的時間，我數(shù)遍天上無數(shù)的星星，可是為什么沒有看到媽媽的眼睛，媽媽說過，大人是不應該跟小孩子撒謊的，可是你為什么要欺騙我，你知道嗎，每天最開心的時候就是我數(shù)星星的時候睡著了，我又夢到了媽媽，媽媽又回來了，我跑到學校找到我最好的朋友告訴他，我的媽媽回來了，媽媽帶來了我最喜歡玩的東西，媽媽說了天下所有媽媽都說的話，媽媽說，她很愛我，媽媽說她再也不離開我了，可是當我返回家里，我看到媽媽又要絕情的離開我，我跪在地上，兩只小手死死地抓住媽媽的衣角在祈求她，媽媽您不要走，你走了，我會孤獨的，你走了，別人會欺負我，別人欺負我的時候，誰來幫幫我呀，可是你還是絕情的走了，當我醒來的時候，我看到我的枕巾又濕透了，我只好鉆進被窩里，小聲的、偷偷的在哭泣，因為我怕睡在旁邊的后媽會聽到，如果后媽聽到，又該傷心了，媽媽，我太想你了，可是我又不敢想你，因為有很多人跟我說，如果想天堂里的媽媽，媽媽會很疼的??。(音樂聲變大)
【背景音樂：天亮了】這是一個不幸的孩子，可是他又那么懂事，我知道，我們學校也有單親的孩子，也有不幸的家庭，如果爸爸媽媽離婚了，如果爸爸媽媽在外地打工，把你留在爺爺奶奶、外公外婆家里，孩子，不要認為自己是單親家庭的孩子、是留守兒童就比別人低一等，不要被別人看不起，因為這叫挫折，一個人的一生，挫折是你最大的財富!孩子，想一想這些年來，你是怎么做的，你有沒有用心的看一眼自己的爸爸媽媽，有沒有看到他們的皺紋已經(jīng)越來越多了，有沒有用心的看看爸爸媽媽的頭發(fā)一天一天的斑白了，有沒有看到爸爸媽媽的身體越來越不好了，你用心的去看過他們嗎，你在學校里讀書做到全力以赴了嗎？
家長會感恩父母演講稿12
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
大家好!
首先，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著們，好像在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了很多。
這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁不錯的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。此時，集中精力理是種明智，因為在定時期內(nèi)，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都較大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間，消磨你的意志。此時，對于們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的`接班。因此，平時的體育鍛煉，不但能鍛煉們的體質(zhì)，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油! 把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處于一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不但要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達“通-項、會-片、高-步”的目的。
復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡展。周密計劃能充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學習方法的具體細節(jié)，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能為們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
家長會感恩父母演講稿13
尊敬的各位家長：
下午好!我是初三年級兩班的數(shù)學老師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的委托，由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長朋友在百忙中抽出時間來參加我校初三年級家長會。
其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學教與學關于的問題。
第一：教學內(nèi)容的安排。
因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，因此我們初三數(shù)學備課組各位老師共同決定本期教學內(nèi)容包含本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學內(nèi)容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。
第二：家長如何了解自身孩子在校的數(shù)學學習情況。
你可以和數(shù)學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復習筆記，這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的'，成績也肯定不會令人滿意。因此家長應多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數(shù)學學習。
第三：家長如何引導自身孩子正確使用參考書。
要學好數(shù)學，必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學生很忙，基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提升。
第四：家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。
有的家長抱怨自身因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學水平太低，沒有能力輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自身的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，經(jīng)常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自身服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數(shù)學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任，督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學學習，數(shù)學很重要! 第五：要十分重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。
關于糾錯的問題，我給我的學生經(jīng)常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學學習中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累;實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。
第六;關于家教方式。
有的家長說自身家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。例如，孩子在數(shù)學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自身的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不傷害孩子的嚴格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關于奧數(shù)學習。
學奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數(shù)知識，掌握其技能的!說得更實在點，絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎十分扎實，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?因此，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應該一心一意夯實基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自身的孩子有個真正切合實際的正確的定位!
各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者——學校和家庭，不但要一致行動，要向孩子明確提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！�
最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌。”
發(fā)言不當之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批評指正。
謝謝大家!
家長會感恩父母演講稿14
首先，我要向所有到會的家長，特別是準時到會的家長表示感謝。有你我的重視，相信你的孩子一定能夠進步。
先請家長欣賞同學們在納溪英才度過的歲月。
這學期7.2班的學習氛圍非常好，同學們都有一種不達目標不罷休的學習激情。我根據(jù)每位同學的學習實際都定了學習成績總分應達到的目標，達到目標有操行獎勵，每次考試后，同學們最關心的是自己的成績是否達標。如果超標，超標多少，如果落標，落標多少，都是他們關心的。讓學生挑戰(zhàn)自我，超越自我。自己只要刻苦努力，一旦達標，心中油然而生一種成功感，學習的干勁就足，通過老師給學生定的標與自己實際考試成績進行對比，可以看出學生這段時間是否刻苦勤奮。而我沒讓學生通過與他人的成績進行對比，因為與他人成績進行對比，那就牽涉到第一永遠只有一個的問題，那是不是不是第一就不優(yōu)秀呢？不是，實際上學生的人格的培養(yǎng)和習慣的培養(yǎng)應是第一位的，在這里，我想告訴大家這樣一個情況：青華大學的兩代教授做了這樣的研究：他們對恢復高考以來全國560名各省的高考狀元進行跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這560名高考狀元，他們的事業(yè)發(fā)展情況：從政的，的就只做到副廳級，經(jīng)商的的就做到中型企業(yè)的老總，長江學者一個也沒有。這說明，并不一定要成績第一才能有大出息。而真正有成就的是那些習慣好，能力強，綜合素質(zhì)高的這一批人，所以我說：在座的各位家長的孩子，只要孩子有良好的人格，有刻苦努力的習慣，有勤奮做事的習慣，同樣能在社會中干出大名堂來。所以，我經(jīng)常在班上給學生講這樣一句話：考倒數(shù)第一，只要超過了老師給你定的標，與考第一一樣的光榮。因為，他們只要超了標：說明他們學習努力，有認真做事的習慣。在我的班級，我覺得，就是考倒數(shù)幾名的同學他們的也信心十足，干勁大，有學習的興趣。在這里，我建議我們的每位家長：看孩子的成績，先得看他超標的情況，只要超標，就應給予充分的肯定。當然，對學習成績好的同學，也應當與其他優(yōu)秀的同學進行比較，找到自己與提他同學的差距，奮起直追，要有一種不甘落后的精神，這樣才能鞭策自己不斷前進。
回過頭來說說這次考試同學的超標情況，超標的同學有：
當然，對沒達標的同學，我要引導他們分析落標的原因，拿出整改措施，限期在下次考試達標、超標。寫出書面分析，以免重蹈覆轍。
下面把同學們這期取得的一些成績告訴大家
1、參加四川省藝術人才大賽獲獎同學：李楊美術省一等獎；楊一凡鋼琴省一等獎；肖翔鋼琴省三等獎；馮意聲樂省二等獎；楊新意語言省二等獎，于旭凌聲樂省三等獎。
2、本期開學至今我們班級有以下同學的13篇文章在四川教育科學研究網(wǎng)上發(fā)表：據(jù)我目前掌握的情況，這創(chuàng)下了瀘州市同一班級學生一期內(nèi)在省級權威教育網(wǎng)站發(fā)表文章之最。
楊瀚文、于旭凌、劉韻、鄒章錕、楊新意、楊雨瑤、王一成、曾林浩等
本期開學至今我們班級有以下同學的23篇文章在瀘州教育網(wǎng)上發(fā)表：
周易、丁響武、陳悅梅、王豪、江珊、楊一凡、楊瀚文、于旭凌、劉韻、鄒章錕、楊新意、楊雨瑤、王一成、曾林浩等。并且發(fā)表文章的同學的隊伍還在不斷壯大。
在激發(fā)學生寫作興趣方面，我與全班同學有個美麗的約定：學生的每次周記、作文只要上了90分，就把它打好，發(fā)到我的郵箱，我利用空閑時間，給學生修改，然后發(fā)到各網(wǎng)站。同學們每次最希望我講作文，也希望我評獎作文。與此同時，我堅持讓學生每周看課外名著20頁以上，要求進行勾畫積累，并親自對每位同學檢查驗收。以拓寬學生的知識面，提高學生文學修養(yǎng)和寫作水平。
3、上周組織的班級書法比賽中，以下同學獲班級一等獎
劉韻、楊一凡、陳悅梅、馮意、李楊、左金路、李嫣然、劉高羊、江珊、鄒章錕、楊浪。
4、前半期組織的手抄報比賽中，以下同學獲一等獎：李楊、楊新意、馮意、高銀敏、陳悅梅、鄒章錕、楊瀚文、曾林皓、劉韻、王一成。
在平常的學習中，我把許多枯燥的學習內(nèi)容變?yōu)楦傎惖姆绞竭M行，以比賽的方式促進素質(zhì)的提高。以培養(yǎng)學生參與的興趣。
5、平時同學積極參加體育鍛煉，堅持每天晨跑。身體素質(zhì)得到一定提高，現(xiàn)在跑步，也不在像以往那樣幾圈下來氣喘吁吁。我覺得同學們在這方面堅持得，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神。相信在2年后，同學們一定有一個強健的體魄進入高學習。也相信同學有一個苗條而不是肥胖的身材進入高中。但本期，走讀的學生多數(shù)沒按時到校鍛煉，對此，我感到無比的心疼，不知是誰的原因，也不知家長同意孩子來鍛煉否。但令我欣慰的是因同學們平時的努力鍛煉，在本期的運動會中，同學們?nèi)〉玫慕疸y銅牌數(shù)驚人。我們堅持鍛煉的效果已經(jīng)初顯。下面我公布一下獲獎情況。
100米曾林皓男子金牌，楊新意女子金牌
200米曾林皓男子金牌，陳悅梅女子金牌
400米曾林皓男子金牌，連號男子銅牌；楊新意女子金牌
800米陳悅梅女子金牌，楊新意女子銀牌
1500米胡如杰男子金牌，王一成男子第4名
立定跳遠胡如杰男子銅牌，丁響武男子第4名，羅喻龍男子第5名；楊雨瑤女子第金牌，江珊女子第銀牌
急性跳遠連號男子銅牌，任星男子第5名；江山女子金牌，鄒章錕銅牌
跳繩任星男子金牌，周易男子銀牌，許孝文男子銅牌；鄒章錕銀牌
實心秋胡如杰男子銀牌；李嫣然女子銅牌，高銀敏女子第4名
跳高丁響武男子第4名；江珊女子金牌，楊雨瑤女子銅牌。
引體向上任星男子銀牌，許孝文男子銅牌。
“上面是我所談的咱們班的好的，下面，對咱們班上不足的我也要說，歡迎對號入座。我覺得，我們班存在的`不足有這樣幾個方面，
第一個不足是：咱們許多同學還不太成熟。這表現(xiàn)在許多方面，比如自控能力比較弱，還有部分同學學習缺乏主動性，這都是不成熟的表現(xiàn)。我們的同學都是初中生，應該思考一下自己的人生了，不要老把自己當小孩子。我多次說過，我最反感現(xiàn)在的青少年動輒就說自己是‘孩子’，給人感覺是永遠長不大，永遠要依賴別人。成熟的一個標志就是立志。我們的同學要問問自己，我有沒有理想？我這一輩子打算怎樣度過？我曾對一個同學說，歷所有杰出的人物都有一個共同特點，就是在少年時代，當同齡人還迷迷糊糊地過日子時，他們已經(jīng)很清醒地意識到自己這輩子是要干大事的！鄧小平10多歲就遠涉重洋去法國了，馬克思初中時代就寫下《青年人在選擇職業(yè)時的考慮》。這就是成熟！我真希望我們的同學盡可能早點成熟起來。
第二個不足，就是個別男生狂打的現(xiàn)象。最可惡的是參與了瘋打還振振有辭的說自己沒錯，錯在對方。人要想進步，首先要能看到自己的不足，只有認識自己的不足，他才能去改掉自己的壞習慣。正因為有的同學看不到自己的不足，所以瘋打現(xiàn)象總要發(fā)生在那個別同學身上。也主要集中在那幾位男同學身上。男生2年多年以后出來要具有紳士風度，這需要內(nèi)在美與外在美的結合，在這一方面還是要加強。我感到我們一些同學心胸不夠?qū)拸V，可以說是心胸狹隘，同學之間斤斤計較，贏得輸不得。也就是有的同學平時給我提到的某某同學不夠?qū)捜荩衬惩瑢W又缺乏包容之心。希望同學們能夠大氣一些！
第三個不足是：個別同學的學習方法不對。眼看期末就到了，不到二十天的上課時間就要放假了。經(jīng)過將近一年的相處，感觸還是比較多，首先就是大家學習勁頭比較足，但是學習方法不對，光有熱情，沒有方法是不行的。每個同學都要去找到適合自己的學習方法。
最后是我給家長的建議：
1、家長如果換了電話，麻煩你們一定要親自給我說一下。因為學生周末離校家長不能來接要給我發(fā)短信。有的不老實的同學就讓讓社會上的人給我發(fā)一個短信，讓老師很難區(qū)分真?zhèn)巍?/p>
2、家長要經(jīng)常關心孩子的人格修煉情況和學習情況，如果家長長期不理不問，不自覺的孩子自然也就無所謂了。我們每月都要月考，每月的月考成績和那段時間的表現(xiàn)都要在家校聯(lián)系冊上反映出來，從返回的家校聯(lián)系冊看，部分家長沒簽字，說明家長不知曉學生的在校情況。
3、我對班級的每位同學的要求都一樣的嚴格，同學出現(xiàn)了不好的習慣，我是肯定要進行教育的，就像對待自己的孩子一樣。在教育班級同學的問題上，我絕對沒有袒護哪位孩子的想法。如果我在教育孩子上有得罪之處，敬請家長包含。
4、請家長關注孩子的一些細節(jié)，特別是一些不良的細節(jié)。如果不加以糾正，時間長了，也就成了惡習。現(xiàn)在班級個別同學的一些不良習慣，恐怕給我們長期沒嚴格要求有關。
家長會感恩父母演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛，創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。 我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……。是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人! 感恩父母，希望全天下的父母一切都好! 家長會感恩父母發(fā)言稿二
各位叔叔阿姨,各位同學們,上午好,我們每個人的成功都離不開父母的無私奉獻。
媽媽是海,爸爸是帆,而我們就是東升太陽底下小小的船。俗話說‘‘父愛無言,母愛無邊�！@是多么簡短的一句話啊,卻體現(xiàn)出了父母對我們無私的愛。 是啊,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了,在我們成長的歲月里,父母為我們付出了無數(shù)心血。同學們,讓我們大聲地喊出;‘’爸爸,媽媽,你們辛苦了�！� ‘‘父愛無言’’說的真是太對了,父親不僅在生活上幫助我們,而且還教會我們怎么做人,教會我們要向困難挑戰(zhàn),不向困難低頭。父親謝謝您。
記得那是在我小學的時候,有一天下大雨,我獨自一人走在回家的路上,那時的路非常坎坷。我一步一跌的回到家,到家后發(fā)現(xiàn)我的大腿被劃開了一個大口子,鮮血嘩嘩的流了下來,母親為我包扎傷口,父親卻大聲的說:‘‘真是的,就這么點小傷,至于嗎?真不像一個男孩子。’’我聽后心里就如同被烈火燒著一樣。第二天母親說讓父親騎車送我上學,父親卻說:‘‘我沒時間,讓他自己走吧�！衣牶蟠舐曊f:‘‘哼,不送就不送,我走了。’’說后,向?qū)W校跑去。心想:‘‘你不送就不送,有什么大不了。’’但是就當我要進入校門的時候,突然看見身后有一個身影,回過頭一看,竟然是父親。我明白了,我頓時明白了。我一個箭步過去抱住了父親。父親說:‘‘沒事了,上學去吧。’’多么樸實的話語,但從他那眼神中,我看到了他對我的期盼,信心,鼓勵。他讓我學會堅強,做一個人堅強的男子漢。
剛剛離開父母,過寄宿生活的我們有時難免會有些想家,但每當我有些想家的時候,就會想起父親對我的信心,給我的鼓勵我就不能辜負父親對我的期望,所以我不能想家,應該拿一個好的成績來回報他。
同學們,你們可知道有一種愛,讓你任意索取,享用,卻從不要你任何的回報。這種愛就是‘‘母愛’’。今天,無情的歲月已在母親的`額頭上留下痕跡,一絲絲白色的頭發(fā)已從母親的黑發(fā)中鉆了出來,但是,母親卻永遠愛著我們。當我們在外面上學的時候,是誰在遠方盼望著我們?當我們的書包破了的時候,是誰為我們一針一線的補上?這個人就是母親。母親我愛你! 就是開學的第一次月考,我的成績非常的不理想,當我知道了成績的時候,我傷心了,我痛哭了。我認為,我對不起我的母親,我對不起在遠方為我含辛茹苦的母親。當我回到家的時候,當我用哆嗦的手指把成績單交給母親的時候,我本以為母親會說我,可我沒想到的是,我親微笑了,他輕輕地對我說:‘‘孩子,沒關系,這不過是一次小小的考試,沒關系,你不是笨孩子,只要你肯努力,下次就一定會名列前茅,媽媽相信你�！赣H說后,我流下了激動的眼淚。從那以后我努力學習,終于取得了一個好的成績,取得了一個‘‘優(yōu)秀中學生’’的稱號。我所獲得的一切成績都離不開母親的鼓勵,母親謝謝您!謝謝您給予我的信心,是您讓我得到了鮮花和掌聲。
各位叔叔阿姨,我們已經(jīng)長大,你們的教育教導,我們永記心間,你們的關心呵護,我們?nèi)f分感激,讓我代表我們?nèi)w同學真誠地向父母說出我們的誓言:‘‘爸爸媽媽請放心我們絕不會辜負你們的期望,一定好好學習,成為國家棟梁之才!’’
謝謝大家!
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