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6分鐘普法宣傳領(lǐng)導(dǎo)致辭稿
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到致辭吧，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語言。你知道什么樣的致辭才是優(yōu)秀的致辭嗎？以下是小編為大家整理的6分鐘普法宣傳領(lǐng)導(dǎo)致辭稿，希望對大家有所幫助。
6分鐘普法宣傳領(lǐng)導(dǎo)致辭稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。
俗話說：“不依規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。青少年是祖國的`未來，民族的未來希望。少年兒童法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的你們，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。作為新世紀的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。
6分鐘普法宣傳領(lǐng)導(dǎo)致辭稿2
今天我發(fā)言的題目是《遵紀守法，從我做起，告別不良行為》。12月4日是全國法制宣傳日。我們都知道，由小毛病發(fā)展到大過錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現(xiàn)實生活中并不少見。其中，每一件案例的源頭都可追溯到案件主人公在校讀書時的一言一行。所以，我們在校的每一位同學(xué)都要好好反思平時的點滴行為，好好想想“今天我說錯話了嗎？”“今天我做錯事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中，有一小部分人根本就沒有這種意識，比如：在與同學(xué)交往中，未經(jīng)同意亂翻別人書包、隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔橡皮、借了同學(xué)的錢耍賴皮不還、給同學(xué)亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳甚至動用課桌椅當(dāng)武器……
在與老師交往中，偏面理解“體罰”概念，而忽視自己錯誤在先，不尊重老師在先，不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)違法在先……更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，一些行為舉止幾乎跟社會上的小混混沒有什么區(qū)別，而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。不是所有的錯誤都可以歸結(jié)到因為是未成年人、因為好奇心強、因為自我保護能力弱。我們未成年人也是人，應(yīng)該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。
有正確人生觀、價值觀的同學(xué)都知道，如果一個班級，紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個班級，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現(xiàn)好的同學(xué)也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。
所以，同學(xué)們，我們不能也不允許這些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，要知道，這時幫他們就是在幫自己。
主要想講以下是兩個方面：
1、什么是法律？
2、什么是違法犯罪？
一、什么是法律？法律是有專門的國家機關(guān)制定和實施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。權(quán)利是我們可以做什么，有權(quán)利去做什么，義務(wù)是我們不可以做什么，不應(yīng)該做什么。法律對我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度�？赡苡械耐瑢W(xué)會有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠了。真的很遙遠嗎？法律真的只關(guān)大人們的事，和我們小學(xué)生沒有多大關(guān)系嗎？其實不然，法律約束了我們大多數(shù)人，學(xué)校里的規(guī)章制度，也是法律的縮影。我給同學(xué)們講個案例，在一個下課的課間，同學(xué)們都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王兩名同學(xué)卻在走廊上面嬉戲打鬧，在走廊的一端兩個人你追我趕的跑來跑去，后來不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王馬上出現(xiàn)，頭暈，惡心的癥狀，后來被診斷是有輕微的腦震蕩，小王也因此拖延了學(xué)業(yè)。之后，小李因為年級小，所以由小李的父母賠償了小王的醫(yī)藥費，可是同學(xué)們想過沒有，如果小李和小王兩個同學(xué)在課間遵守學(xué)校的制度，不在學(xué)校走廊上嬉戲打鬧，是否就能避免了這樣的后果呢？
在我國，法律有很多，大大小小加起來大概有2萬多部，所以我們在日常生活中就要遵守有關(guān)規(guī)章制度，遵守紀律和法律。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。等同學(xué)們學(xué)習(xí)了哲學(xué)，就知道世界上萬事萬物都是相對的，比如我們現(xiàn)在在上課，其實我們都是在運動著的，因為我們雖然靜止，但是地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之中。所以自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。在這個社會里，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，比如人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，實質(zhì)上，法律不是限制了自由，而是保護了自由。
二、剛才我說了些有關(guān)法律的知識，同學(xué)們也知道了遵守法律的重要性。要想遠離犯罪，我們首先就要弄清楚什么是犯罪行為，什么是違法行為。違法和犯罪這兩個詞，同學(xué)們一定不會陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是對法律的無知。我給同學(xué)們舉一個例子，方某，案發(fā)時剛過了14周歲的生日，一天下午，他和幾個社會上的朋友在一家游戲機室附近遇見一個同班同學(xué)陽某，即向陽某索要游戲幣，陽某說沒有，便進了游戲室里，林某便覺得陽某沒有給他面子，就糾集這群朋友將陽某叫出游戲廳又叫他拿游戲幣，陽某不給，林某便一拳往陽某腹部打去，當(dāng)陽陽躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽某當(dāng)場昏迷，而后經(jīng)鑒定，陽某因為顱腦出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的`行為，也就是剛才給同學(xué)們講的八種犯罪之一，林某的行為構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，而后他在監(jiān)獄中渡過八年的黑暗日子。林某的行為就是犯罪，因為他的行為已經(jīng)侵犯了刑法所保護的合法權(quán)利。所以一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是情節(jié)輕微、危害不大的，不認為是犯罪。法制宣傳日演講稿違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，比如糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；多次偷竊等等。上述列舉的行為中，多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強行索要錢財，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，有事沒事惹一下其他同學(xué)，但是這也是違法行為，是法律不允許的，如果情況節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，不管在任何時候，都不要到那種很容易接觸到一些不健康的東西、不健康的人，以免走向犯罪的道路。
總之，以上我給同學(xué)們講述了法律的一點基本知識，希望同學(xué)們要用心去體會。我們是學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。學(xué)校是培養(yǎng)我們成才的地方，我們應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)，認真地學(xué)習(xí)，認真地做人，認真地呵護自己，認真地關(guān)愛他人。同學(xué)們要真正做到遠離違法犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
最后，謝謝大家！
6分鐘普法宣傳領(lǐng)導(dǎo)致辭稿3
老師們、同學(xué)們：
上午好！12月4日，是全國法制宣傳日。
今天我講話的主題是“培養(yǎng)法律精神，做遵紀守法、文明正氣的二中人”。
提起法律，總給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀律一樣，都起著規(guī)范人們行為的作用。正是由于這些規(guī)范的存在，社會才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
前司法部部長張福森先生曾這樣說過：確立全國法制宣傳日，有助于營造全社會濃厚的法治氛圍，使廣大公民像逐步熟悉每年的“3？15”國際消費者權(quán)益日、禁毒日一樣，讓“12？4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權(quán)益的節(jié)日，成為展示我國法制建設(shè)成就的節(jié)日，成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日，為實踐依法治國方略，推進“依法執(zhí)政”，打下牢固的社會思想基礎(chǔ)。作為當(dāng)代的中學(xué)生，大家有幸目睹了改革開放以來中國法制建設(shè)的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法。那么，作為追求成為“卓越”人才的每個二中學(xué)子應(yīng)該思考的是：在大家的校園生活中，成長道路上，如何培養(yǎng)法律精神，與法同行？
與法同行，要充分意識到法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活，校園生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法，用法律保護自己的權(quán)益，而不損害他人和社會的利益。比如說，我們旅游到某地，有些人會隨手在名勝古跡上刻上“到此一游”的字樣，殊不知這一行為就可能觸犯了我國《文物保護法》，是要受到相應(yīng)的法律制裁的。因為不懂法而犯法是愚昧的，所以我們要增強法律意識，培養(yǎng)法律精神。要像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的`�！�
與法同行，要求我們每個人在日常生活中做到遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范，也就是常說的“遵紀守法”。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。馬克思曾經(jīng)講過，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。孟德斯鳩說：“自由是做法律許可的一切事情的權(quán)利�！笨梢�，自由是相對的，是有條件的。只有最大限度地尊重遵守法律、紀律，我們才能享受最大限度的自由。比如人走在馬路上是自由的，但如果對交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。那么當(dāng)災(zāi)難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，此時留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。因此，世上沒有不受約束的自由。遵紀守法是我們每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。在校園生活中，與法同行，就從遵守校規(guī)校紀先做起。不說臟話謊話、抄襲作弊，不打架斗毆、惡意傷人，不小偷小摸、破壞公物等等，不讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口。尊重他人，愛惜自己。有時違紀與違法只有一步之遙，堅持防微杜漸，才能防患于未然。
同學(xué)們，法律的基本精神是“在充分查清事實的基礎(chǔ)上，弘揚社會正氣”。因此，大家除了要做到自覺知法守法外，更要明辨是非、區(qū)分善惡，運用智慧與才能，遏制不良思想，大膽地與不良風(fēng)氣斗爭，為推動崇尚文明、弘揚正氣的校園風(fēng)尚，做出自己的貢獻。謝謝。
6分鐘普法宣傳領(lǐng)導(dǎo)致辭稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是：增強法制觀念，創(chuàng)建平安校園
12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，今天是第15個法制宣傳日。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓�！眹鵁o法不治，民無法不立。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法，守法，用法，宣傳法。
一、學(xué)法。我們每一個學(xué)生只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。
二、守法。明天的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質(zhì)。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護著我們。我們應(yīng)該合理的運用法律知識來保護我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。
四、宣傳法。不僅我們學(xué)生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應(yīng)該鼓勵我們身邊的人，特別是我們的家長，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)。
作為21世紀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識，是我們素質(zhì)教育的.重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時代，更影響著我們的終生。
國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學(xué)對校紀校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、做危險游戲、隨意拿別人東西等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴格遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)！
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學(xué)法、守法、守紀的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護，特別提醒以下幾點：（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐；嚴格遵守交通規(guī)則；（4）注意運動安全。希望全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準(zhǔn)備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天！
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