小學教師三年成長規(guī)劃書
一、個人分析
2016年9月1日，我踏上了人民教師這個神圣的工作崗位，心里既喜悅又不免有些擔心，教師對個人素質的要求是很高的，事事處處都要以“為人師表”的形象展現(xiàn)在學生面前。我擔任小學二年級的語文教學和五年級的社會教學工作。在學校領導的帶領下，在各位教師的指導和幫助下，我順利地投入工作。作為一名剛走上崗位的新教師，我感到學習的重要性，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快適應新角色。為成為一名合格的好老師，我特制定了近期三年成長規(guī)劃書。
二、三年發(fā)展總規(guī)劃
1.愛崗敬業(yè)，保持人民教師良好形象。
2.多學習不同年齡階段學生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用，使學生能得到更多的發(fā)展，努力完善自身綜合文化素養(yǎng)，不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。
3.利用一切機會多實踐，刻苦鉆研教育教學方法，力爭使自己業(yè)務水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學特色。
4.發(fā)展目標：
（1）政治道德素養(yǎng)方面
a、政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備的，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利于工作的事情。
b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習，做好學習記錄，認真扎實。利用各種形式的政治學習機會，學習黨的.精神，并且在教育教學工作中落實好這種精神。
（2）教育教學方面
a、在教育教學和教科研方面，我現(xiàn)在最需要提高的是課堂教學能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
b、我要堅持聽其他老師的課，學習好的方法，運用到自己的教學實踐中，并且爭取在學校或區(qū)里上好匯報課。在教學實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。平時練好基本功，做到規(guī)范三字一話。
（3）文化素養(yǎng)方面
a、豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學生。如果我沒有一桶水，又怎能給學生點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。
b、此外，我更要學習周圍世界一切應該學習的東西，因為，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的學生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學生能在我這里學到更多的知識。
（4）綜合素質方面
a、積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。
b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學會網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡交流，多媒體制作等
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃具體目標
第一階段（2016年）：自主學習，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平。
1、提高理論學習水平
（1）充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務理論水平。深入領悟“13656”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
（2）積極參加本�？平M的教研活動，通過在聽評課、培訓等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。
（3）重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎上，增強自身的主動性，業(yè)余時間自學，向他人請教，在實踐中提高。
2、狠抓教學工作
（1）積極參加學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優(yōu)輔邊的工作。
（2）爭取在每個學年能上一堂公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為，充分體現(xiàn)“13656”的教學理念。
（3）關注學生學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關注學生的心理變化，了解學生心態(tài)，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理阻礙，從而更好地學習。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以生動、精彩的授課吸引學生，做一個合格的老師。
第二階段（2017年）：強化教學反思能力，夯實基本功。
（1）在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。
（2）夯實教學基本功，三字一話要不間斷練習，積極參加學校組織的基本功比賽。
(3)始終做一個學習型教師，多渠道、多領域學習，加強學科知識能力和教育理論素養(yǎng)，并將自己的專業(yè)知識運用于實際教學中。
（4）積極參加教科研活動，參與上、聽、評校級公開課。
第三階段：（2018年）：吃透新課程標準，完成教學達標，形成個人教學風格。
（1）完成教學達標，努力使自己成為具有自己風格的教師，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
（2）努力使自己能上一堂質量較高的校級公開課。
（3）爭取使自己所教班級成績穩(wěn)步上升。
在今后的工作中，我會在學校的領導下，在老教師的
指導和幫助下，努力提高自己各方面的素質，按照自己的計劃穩(wěn)步實行，希望能達到自己的目標，做一個幸福教師。
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